關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì),。在安全,、健康、品德,、學(xué)業(yè),、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo),，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),，言行上引導(dǎo)，生活上幫助,，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神,，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康,、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。下面是小編整理的開展2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案精選5篇,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

開展2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案 1

關(guān)愛留守兒童,，構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全,、健康,、品德、學(xué)業(yè),、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),，言行上引導(dǎo),，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神,，保障留守兒童合法權(quán)益,，為留受兒童營(yíng)造健康、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。為此特制定以下活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)主題

“為愛導(dǎo)航,，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：宋x

副組長(zhǎng)：柳x

成員：孫x

三、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題,，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉行一次升旗儀式,。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話,，號(hào)召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

2,、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,，讓他們體會(huì)到家的溫暖,。

3、開展一次座談會(huì),。以班級(jí)或年級(jí)為單位,，召開一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí),、生活,、情緒、交友,、身體等方面的情況,，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

4、寫一封親情書信,。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信,，問候父母近期的工作、生活情況,，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí),、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話,。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,，

盡量回家看看孩子,，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難,，思想上有哪些壓力。

6,、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況,，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理,、品德等方面的反饋,、聯(lián)系記錄等。

五,、活動(dòng)要求：

1,、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效,，各班必須詳細(xì),、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè),。

2,、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3,、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí),，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效,。

六,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月至20xx年6月

開展2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案 2

由于留守兒童情感缺失自信心不強(qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺不能接受正常的教育,，為了給這部分孩子送去溫暖,，讓他們也能健康成長(zhǎng)、快樂生活,。也為了完善對(duì)留守兒童的關(guān)愛工作保障體系,，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn),，特制定此方案,。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xx

成員：我校各班班主任,、xx,。

二、工作目標(biāo)

積極創(chuàng)新教育管理模式,，把學(xué)校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)的樂園。認(rèn)真分析原因,，尋找影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素,，有針對(duì)性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營(yíng)造健康,、快樂平等、和諧的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)留守兒童,、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人,、生活有助,、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo),。

三,、主要措施

1、建立幫扶檔案,，簽訂承諾書,。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個(gè)留守兒童,、殘疾兒童,、單親兒童、孤兒的情況,，建立每個(gè)留守兒童,、殘疾兒童、孤兒的專門檔案,。

2,、建立健全教師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度,。教師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心,、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪,、一次幫扶,、一次信息核查并認(rèn)真作好記錄。

4,、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶,、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童,、孤兒要定期進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào),。

5,、平時(shí)要多開展人文關(guān)愛活動(dòng),。有針對(duì)性地對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛,、思想開導(dǎo),。及時(shí)消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度,。培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。

6,、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的交流與溝通,。隨時(shí)通過電話、實(shí)地家訪等方式保持溝通,?；ネㄇ闆r。

7,、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍,。促使教師嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作,。

開展2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案 3

一,、指導(dǎo)思想。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì)。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常,、健全,、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長(zhǎng),，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題,。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工,、做生意的家庭較多,，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛、教育,、管理,，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng),，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!

二,、工作目標(biāo)。

透過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂,、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三,、主要措施,。

(一)加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成工作機(jī)制,。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本資料：學(xué)生的基本狀況,、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，

家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料,。透過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù),。

(二)真情關(guān)愛,，人人用心參與。

(1)學(xué)習(xí)方面,。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,、資料和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶,，利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo);

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,，使學(xué)生開心,、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料。對(duì)部分家境困難的留守兒童,，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品,，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力,。

(三)健全人格,，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn),，樹立樂觀向上的`生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。開展磨礪教育,，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性,。舉行文藝、體育,、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

(四)構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)成關(guān)愛合力。

1,、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通,。

學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師的聯(lián)系電話,。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話,、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,，提高教育兒童的水平。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,，到達(dá)真誠(chéng)溝通、解決問題的目的,。還要透過書信,、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，幫忙家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注兒童生活,、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí),，自愛自強(qiáng),，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

2,、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn),。

學(xué)校要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身職責(zé)的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間,，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,，透過舉行培訓(xùn)班,、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn),，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平,，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,，提升育人水平。

3,、整治校園周邊環(huán)境,。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的監(jiān)督,、管理和查處力度,。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所,、不軌人群,，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立,，獨(dú)處時(shí)能夠自律,，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為,，快樂健康成長(zhǎng),。

開展2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案 4

一、活動(dòng)背景：

新春佳節(jié)即將來臨,，為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個(gè)快樂,、平安、祥和,、溫暖的新春佳節(jié),，教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動(dòng)的通知》(xx教通【20xx】xx號(hào))及《關(guān)于印發(fā)的通知》(xx教通【xx】xx號(hào))。根據(jù)教育局的《通知》精神，為使我校“留守學(xué)生”關(guān)愛活動(dòng)落到實(shí)處,，特制定如下方案,。

二、活動(dòng)主題：

歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬,、傳遞溫暖,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日至xx月xx日,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校、留守兒童家,、縣敬老院,。

五、參與人員：

xx中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo),、班主任,。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

第一,、準(zhǔn)備階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負(fù)責(zé)人：劉xx)

第二,、實(shí)施階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日

(一)走訪慰問

1、時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日,。

2,、組織者：xx中學(xué)。

3,、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、班主任。

4,、走訪慰問內(nèi)容：春節(jié)前,，對(duì)我校部分“留守學(xué)生”進(jìn)行走訪慰問，切實(shí)關(guān)心他們的節(jié)日生活,，為他們送去慰問信,、開展家訪等活動(dòng)，并填寫好慰問活動(dòng)記錄表,。

5,、班主任走訪活動(dòng)由各級(jí)部負(fù)責(zé)人安排。

(二)集中慰問

1,、時(shí)間：20xx年xx月xx日

2,、組織者：xx中學(xué)

3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、12名留守學(xué)生代表

4,、集中慰問內(nèi)容：

(1)召開留守學(xué)生座談會(huì)、捐贈(zèng)慰問品

(2)組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(三)新春祝福

1,、時(shí)間：xx月xx日至xx日,。

2,、組織者：xx中學(xué)

3,、參加人員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任

第三,、總結(jié)階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負(fù)責(zé)人：劉xx)

匯總,、撰寫活動(dòng)總結(jié)，上報(bào)縣教育局,。

七,、資源需要：

1、學(xué)習(xí)用品12份

2,、春聯(lián)12份

3,、水果、油,、大米

4,、留守學(xué)生代表“年飯”

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)計(jì)2400元

開展2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案 5

留守兒童是社會(huì)的一個(gè)特殊群體,，他們的成長(zhǎng),、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問題,。如果沒有一個(gè)健康和諧的環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),。為切實(shí)解決留守兒童家庭教育,、權(quán)益保護(hù)中存在的問題，經(jīng)研究,，制定以下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，全面解決留守兒童在家庭教育,、心理健康,、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問題，為留守兒童健康,、快樂,、平等、和諧地成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實(shí)為留守兒童解難事,、做好事,、辦實(shí)事。

為了使留守兒童能感受到爸爸媽媽的愛,，疏導(dǎo)留守兒童的心理走向健康的發(fā)展軌跡,，本學(xué)期我們普化鎮(zhèn)中心幼兒園攜手高新文理幼兒園共同完成“西部農(nóng)村4——6歲農(nóng)村留守兒童心理健康項(xiàng)目”計(jì)劃，詳情如下：

二,、主題口號(hào)：

“手拉手傳遞溫暖心連心共促成長(zhǎng)”

三,、活動(dòng)對(duì)象：

普化中心幼兒園大班留守兒童

四、目的意義：

此項(xiàng)關(guān)愛行動(dòng)以幫助“留守兒童”健康成長(zhǎng)為宗旨,，以幫扶“留守兒童”彌補(bǔ)感情缺失,、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織全社會(huì)關(guān)愛“留守兒童”為重點(diǎn),。本著“真誠(chéng),、真心、真愛,、真行動(dòng)”的原則,，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求,，為其學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍;進(jìn)一步探索關(guān)愛留守兒童的有效機(jī)制，整合社會(huì)資源,，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)合力共育的模式,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂，促進(jìn)“留守兒童”健康地成長(zhǎng),。

五,、活動(dòng)安排：

1、兩園開展項(xiàng)目交流座談儀式：查看項(xiàng)目園留守兒童各項(xiàng)資料與幼兒自制家書(時(shí)間：14：00——14：30)

2,、繪本教學(xué)—《拔蘿卜》授課教師：陳琦(時(shí)間：14：30——15：00)

3,、藝術(shù)活動(dòng)—《美麗相框》授課教師：趙慢(時(shí)間：15：10——15：40)

4,、兩園教師針對(duì)繪本教師教師進(jìn)行課后研討(時(shí)間：15：40——16：10)

5，組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊(duì),。

6,、發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。

7,、召開一次“關(guān)愛留守兒童”座談會(huì),。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機(jī)制,。

8,、開展一次“兩地書親子情”活動(dòng),。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫信,，與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂趣,，增進(jìn)與父母之間的感情,。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歡迎橫幅,。

2、電腦及投影播放設(shè)備,。

3,、六寸全家福照片(幼兒與父母的)，輕音樂一首,，剪刀若干,。

七、活動(dòng)要求：

1,、加大宣傳教育,，營(yíng)造“關(guān)愛留守兒童”的良好氛圍。呵護(hù)留守兒童,、關(guān)愛留守少年,，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任，要充分利用展示窗,、板報(bào)等多種形式廣泛宣傳“關(guān)愛留守兒童”的重要意義,，吸引更多的社會(huì)愛心人士加入到“關(guān)愛留守兒童”的陣營(yíng)中來。

2,、提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)“關(guān)愛留守兒童”工作的使命感。“關(guān)愛留守兒童”工作,，是貫徹落實(shí)十七大精神,、建設(shè)和諧社會(huì)的需要;是推進(jìn)我街道素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的需要。各社區(qū)要充分認(rèn)識(shí)做好留守兒童工作的重要性,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，把“關(guān)愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程,。

3,、健全工作制度，建立“關(guān)愛留守兒童”工作長(zhǎng)效機(jī)制,。成立“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立工作長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“關(guān)愛留守兒童”工作的開展,，確保“關(guān)愛留守兒童”工作取得實(shí)效

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