中小學(xué)教育是一個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ),，其中最重要的一環(huán)就是意識(shí)形態(tài)教育。意識(shí)形態(tài)是一種思維方式,，它可以幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和思維方式,，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施1

縣直工委：

根據(jù)省,、市和《中共__縣委辦公室關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則的通知》(辦【__】)112號(hào))精神,，按照《中共__縣委宣傳部關(guān)于報(bào)送意識(shí)形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號(hào))文件要求，我局切實(shí)加強(qiáng)民政領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作,，把在新形勢(shì)下民政領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程,，擺到更加突出位置，以堅(jiān)定的政治信仰強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，做好民政文化宣傳,，贏民心、聚民意,，切實(shí)把黨和政府的關(guān)愛惠及人民,，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一,、基本情況

自中央《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》和省委,、縣委《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》發(fā)布以來(lái)，我局積極行動(dòng)，迅速部署,，落實(shí)責(zé)任,，加大力度，意識(shí)形態(tài)工作不斷加強(qiáng),。目前,，意識(shí)形態(tài)責(zé)任制已經(jīng)建立，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作更加重視,，抓意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)性自覺性更高,、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識(shí)形態(tài)工作的“十種情形”,。

民政局黨組成員分工情況：局黨組書記,、局長(zhǎng)張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記,、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員,、主任科員崔琦同志分管財(cái)務(wù)工作、救災(zāi)救濟(jì),、民間組織管理,、綜治維穩(wěn)、信訪,、計(jì)劃生育;局黨組成員,、社會(huì)福利股長(zhǎng)范祥東同志分管工程招投標(biāo)工作、社會(huì)福利,、社會(huì)救助、區(qū)劃地名,、安全生產(chǎn),，聯(lián)系縣老年服務(wù)中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁,、優(yōu)撫,、安置、軍休,、辦公室,、監(jiān)察、社會(huì)事務(wù),、社區(qū)建設(shè),、法制建設(shè)、黨建,、效能建設(shè),、文明創(chuàng)建、工會(huì)、共青團(tuán),、婦委會(huì)工作,，聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心、縣社會(huì)(兒童)福利中心,、縣流浪乞討救助站,、婚姻登記處、縣殯儀館,、縣光榮院,、縣烈士館;局黨組副書記、副局長(zhǎng)牛子新同志因病請(qǐng)假手術(shù)后正在康復(fù)治療中,。

二,、主要做法

(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí),。去年底今年初,，局黨組多次組織全體干部職工召開關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央,、省、市及縣委意識(shí)形態(tài)工作文件,，剖析了近年來(lái)發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀(jì)違法案件及相關(guān)問題,，給予我們應(yīng)有的警示。從政治和全局的高度,，使全體干部深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻,，必須堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé),、守土盡責(zé),，認(rèn)真履職盡責(zé)，并對(duì)__年民政領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行安排和部署,。

(二)成立組織,，明確責(zé)任。成立局黨組意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任,、黨組書記意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任,、黨組其他成員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等“四個(gè)責(zé)任”,，形成了由黨組書記牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，黨組其他成員分工負(fù)責(zé)的工作格局,，明確工作責(zé)任,，形成工作合力，狠抓責(zé)任落實(shí),，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全,，為推進(jìn)創(chuàng)新務(wù)實(shí)現(xiàn)代民政提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。并制定了《民政局黨組意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》,，下發(fā)到各股室,、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部,。

(三)結(jié)合實(shí)際,，突出重點(diǎn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出,，“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,，事關(guān)民族凝聚力和向心力”,。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本,、服務(wù)民生的重要承接單位,，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標(biāo)志單位。民政工作的好壞關(guān)乎黨群,、干群的關(guān)系,，關(guān)乎民心、民意的向背,，更直接影響社會(huì)的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié),。因此，加強(qiáng)民政領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作尤為重要,。并已將意識(shí)形態(tài)工作納入__年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨建,、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民生,、脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作中去,。

(四)加強(qiáng)督查,，完善考評(píng),。局黨組逐步健全完善意識(shí)形態(tài)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，將意識(shí)形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀(jì)律考核檢查范圍和黨員干部考核,、考察的重要內(nèi)容,，作為評(píng)價(jià)單位和黨員干部評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，并將意識(shí)形態(tài)作為民主生活會(huì),、組織生活會(huì)和述職述廉的重要內(nèi)容,，接受監(jiān)督和評(píng)議,，做到人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子,。通過建章立制,，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領(lǐng)導(dǎo)干部,、從內(nèi)容到形式,、從落實(shí)到評(píng)估一整套較為完善的抓意識(shí)形態(tài)工作的制度機(jī)制。

三,、存在問題

在落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面雖然我們做了一些工作,，也取得了一定成效，但也還存在一些不足,。一是思想掌控不夠全面深入,，對(duì)干部職工在意識(shí)形態(tài)方面的思想傾向，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的真實(shí)態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入,，缺乏深度掌控,。二是意識(shí)形態(tài)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，而且受社會(huì)大環(huán)境的影響很大,，在信息化時(shí)代受互聯(lián)網(wǎng),、微信等新媒體的影響尤其巨大，應(yīng)對(duì)這方面的創(chuàng)新思路舉措不多,。

四,、下步打算

落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作,，下一步,，我們將重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作，進(jìn)一步把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落到實(shí)處,、抓出成效,。一是抓責(zé)任落實(shí)。通過有效措施,，把黨組主體責(zé)任,、書記第一責(zé)任人責(zé)任和分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任真正落到實(shí)處，真正形成黨組統(tǒng)管,、書記主抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)共管的局面。二是抓工作到位,。通過落實(shí)已經(jīng)建立起來(lái)的制度機(jī)制,，保證意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作更加扎實(shí)到位。三是抓結(jié)果成效,。通過落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作制度,，保證意識(shí)形態(tài)工作不斷加強(qiáng),，干部職工的意識(shí)形態(tài)更加堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定，確保不發(fā)生任何意識(shí)形態(tài)問題,。

中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施2

為了深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》,，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照市委的要求,，我院開展了一系列意識(shí)形態(tài)工作?，F(xiàn)將學(xué)院黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、思想高度重視,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院高度重視意識(shí)形態(tài)工作,，認(rèn)真落實(shí)“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任,，黨委書記是第一責(zé)任人,，黨委副書記是直接責(zé)任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,。黨委其他成員根據(jù)工作分工,，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管處室系部的意識(shí)形態(tài)工作,，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。各黨總支(學(xué)生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責(zé)任人，直接抓,、親自抓,，切實(shí)解決師生意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問題。

二,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，不斷提高認(rèn)識(shí)

組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx總書記20xx年10月5日關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要批示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》的通知(中辦發(fā)〔20xx〕52號(hào)),，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高等學(xué)校宣傳思想工作的意見》,，以及xxx總書記在黨的新聞?shì)浾撟剷?huì)上的講話精神，并進(jìn)行了認(rèn)真討論,。制定了《中共銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于貫徹〈黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法〉的實(shí)施意見》,，并把意識(shí)形態(tài)工作納入部門年度目標(biāo)任務(wù)考核中。

三,、加強(qiáng)思想引領(lǐng),，深化理想信念教育

1.以黨委書記專題黨課開局，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治,、有信念,，講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，講道德、有品行,，講奉獻(xiàn),、有作為。

2.加強(qiáng)黨委中心組織理論學(xué)習(xí),，示范引領(lǐng)全院教職工學(xué)習(xí)xxx總書記系列重要講話精神,，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,。把意識(shí)形態(tài)工作專題列入《20XX年黨委中心組理論學(xué)習(xí)安排意見》,，印發(fā)全院開展學(xué)習(xí)和研討，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深化廣大黨員干部理想信念教育,。

3.開辦“銅職大講堂”6期,，不斷加強(qiáng)全院教職工的理論素養(yǎng),，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力。院內(nèi)所有講堂,、報(bào)告,、論壇的開辦,，均由分管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審批。

四,、強(qiáng)化正面引導(dǎo),，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《師德工作考核辦法》,，堅(jiān)持實(shí)行師德一票否決制度。真正做到學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū),，課堂講授有紀(jì)律,。20xx年已開辦“師德大講堂”4期。學(xué)院工會(huì)將師德大講堂納入20XX年突破性目標(biāo)任務(wù),，進(jìn)行安排部署,。

2.制定了《銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的實(shí)施意見》印發(fā)全院，并對(duì)《實(shí)施意見》的執(zhí)行情況定期檢查,。

3.學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的日?；顒?dòng)的指導(dǎo)和管理工作。院團(tuán)委近年來(lái)相繼開通了“銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委”騰訊,、新浪官方微博和團(tuán)委“青春尚德”手機(jī)微信平臺(tái),，充分利用“兩微一端”開展大學(xué)生思想教育工作。以青春正能量引領(lǐng)青年思想,，服務(wù)青年成長(zhǎng),，傳播主流文化,，展現(xiàn)青春風(fēng)采。目前,，關(guān)注粉絲突破3000多人,，閱讀點(diǎn)擊量日趨攀升，起到了很好的引領(lǐng)作用,。

五,、深入一線調(diào)查研究，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)

1,、近年來(lái),，學(xué)院相繼制定印發(fā)了《院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一”制度》《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)中層及科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”制度的通知》《機(jī)關(guān)干部下基層、進(jìn)班級(jí),、結(jié)對(duì)子活動(dòng)安排》,，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級(jí)制度》。通過上述制度的實(shí)施,，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛深入教學(xué)一線,，積極開展調(diào)查研究，及時(shí)了解掌握師生的思想動(dòng)態(tài),，解決問題,，化解矛盾。

2,、院黨委書記,、副書記堅(jiān)持定期到政治教研室，參加教研活動(dòng)和聽課,，及時(shí)了解思想政治課教學(xué)方式,、方法及內(nèi)容，關(guān)注思政課教學(xué)改革的進(jìn)展情況,。主動(dòng)與政治課教師交流溝通,，提出課改的思路和建議。

六,、管理用好新媒體,，積極傳播正能量

1.學(xué)院建有銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)，各處室,、系部都有自己的網(wǎng)頁(yè),。所有上傳信息由學(xué)院辦公室統(tǒng)一管理。學(xué)院規(guī)定,，教職工在使用學(xué)院辦公QQ群,、工作微信群時(shí)，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途,。學(xué)院網(wǎng)站和系部處室網(wǎng)頁(yè)信息更新情況納入月評(píng)季考,。

2.學(xué)院成立了網(wǎng)絡(luò)信息中心，負(fù)責(zé)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作,，經(jīng)常性地關(guān)注學(xué)院師生的網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡(luò)不良信息;負(fù)責(zé)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)更新工作以及上傳信息的審核,、統(tǒng)計(jì)工作,。及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)研判輿情提供依據(jù)。

3.制定并實(shí)施了《新聞發(fā)言人制度》,。對(duì)處宣傳和信息一律按制度辦事,，否則將實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)院內(nèi)所有宣傳欄,、文化長(zhǎng)廊的內(nèi)容更新由學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處統(tǒng)一審核管理,。

七、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

院黨委高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持職業(yè)化引導(dǎo)、專業(yè)化建設(shè),、精細(xì)化管理和月評(píng)季考,，以建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍為目標(biāo),，連續(xù)三年舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽,，每學(xué)期開展德育論文評(píng)比活動(dòng)和職業(yè)能力研討活動(dòng)，不斷提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力,。在推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍向職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展方面成效顯著,，獲陜西省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)2人次;獲批省級(jí)輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目1項(xiàng);先后有兩名專職輔導(dǎo)員榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào);多名輔導(dǎo)員撰寫的工作論文榮獲省級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。20xx年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員論文?？?，受到多方好評(píng)。

八,、定期進(jìn)行研判,，及時(shí)開展工作

院黨委定期對(duì)學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行研判。通過研判認(rèn)為，目前我院意識(shí)形態(tài)工作的主流是好的,。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)比較到位,。黨委對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。在我院,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有序開展;加強(qiáng)了青年思想政治工作,，實(shí)行師德一票否決;加強(qiáng)校園文化建設(shè),，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量等取得明顯效果,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭,，主要是青年教師思想活躍，對(duì)政策學(xué)習(xí)缺乏熱情,，青年學(xué)生思想政治工作丞待加強(qiáng),，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡(luò)影響日益加大，師生對(duì)微博,、微信等新媒體興趣漸濃,，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

今后,，我院將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),，貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。對(duì)研判發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)采取針對(duì)性措施,，梳理抓好意識(shí)形態(tài)工作的思路，增強(qiáng)憂患意識(shí),、政治意識(shí),，增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)意識(shí)和主體意識(shí)，進(jìn)一步建立健全意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度,，落實(shí)黨委責(zé)任主體,，明確院系組織責(zé)任制，做到守土有責(zé),，守土盡責(zé),。

中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施3

當(dāng)今世界處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革和調(diào)整時(shí)期，各種思想文化相互滲透影響,、交流交融交鋒異常頻繁,，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況復(fù)雜多變、斗爭(zhēng)尖銳嚴(yán)峻,，面臨著許多新情況,、新問題、新挑戰(zhàn)，高校是知識(shí)和思想的創(chuàng)造源和集散地,，也是各種思潮和價(jià)值觀念爭(zhēng)奪的前沿,。當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作面臨著多種思潮交織和交鋒的新特征，對(duì)高校的辦學(xué)方向,、教學(xué)科研以及學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),，把握高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)形勢(shì)緊迫、意義重大,。

一,、高校意識(shí)形態(tài)存在的問題

近年來(lái)，經(jīng)過各級(jí)主管部門和高校師生的共同努力,，高校意識(shí)形態(tài)工作得到了較大的改善和加強(qiáng),。但我們也要清醒地看到,，高校意識(shí)形態(tài)工作與中央的要求,、形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)生的期待還有不少差距，在教育實(shí)效上還存在不少問題,，主要體現(xiàn)在：

1.教育模式存在弊端,。隨著高等教育發(fā)展的大眾化、國(guó)際化及教育需求的多樣化,，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)落后于發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,，特別是高校意識(shí)形態(tài)教育，隨著社會(huì)的發(fā)展,，國(guó)際環(huán)境的變化,，各種意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)新情況、新問題,，錯(cuò)中復(fù)雜,。然而高校意識(shí)形態(tài)教育模式卻未能與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)轉(zhuǎn)型,。意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)涵更為全面,、更為廣泛，而許多教師更為注重理論體系的完整性,，而對(duì)實(shí)踐中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生感興趣的問題關(guān)注不足。一方面,，青年學(xué)生對(duì)意識(shí)形態(tài)理論課的認(rèn)同的程度較低,，相當(dāng)一部分的學(xué)生上課僅僅是為了拿學(xué)分。另一方面,，授課老師的教學(xué)內(nèi)容過于固定,，對(duì)現(xiàn)代新現(xiàn)象、新問題、新科技,、新觀念反映得不夠,，使得意識(shí)形態(tài)教育與社會(huì)實(shí)踐相脫離，變成遠(yuǎn)離生活的理論說(shuō)教,，降低了理論課的教育實(shí)效,，也在一定程度上扭曲了青年學(xué)生的意識(shí)形態(tài)。

2.教育理念認(rèn)識(shí)缺失,。在高校意識(shí)形態(tài)教育理念方面,，部分任課教師存在著注重知識(shí)教育，而忽視價(jià)值教育的現(xiàn)象,。在思想政治理論課教學(xué)中,，部分教師沒能正確地認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，沒能理解思想政治理論的真正的價(jià)值目標(biāo)所在,，僅僅將課程教學(xué)內(nèi)容當(dāng)作理論體系加以灌輸,，只注重學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的掌握，而沒有對(duì)理論體系本身所蘊(yùn)含的價(jià)值目標(biāo)分析和解讀,，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)課程的意識(shí)形態(tài)教育目的,。在其它非意識(shí)形態(tài)課程教學(xué)過程中，許多任課教師沒有正確的政治立場(chǎng),，往往否認(rèn)意識(shí)形態(tài)教育在高校教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性,，在教學(xué)實(shí)踐中沒有甚至排斥意識(shí)形態(tài)的滲透教育，在個(gè)別學(xué)科科學(xué)領(lǐng)域中,，部分教師無(wú)視我國(guó)的國(guó)情,、社情，總是不加分析地運(yùn)用西方的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)批判當(dāng)下的中國(guó)實(shí)際,，極大消解了主流意識(shí)形態(tài)教育的影響力,，在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。

3.教育合力不足,。高校意識(shí)形態(tài)教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校各個(gè)部門和教師的相互配合與密切協(xié)作,。但當(dāng)前的高校意識(shí)形態(tài)教育主體普遍是各自為政,，各行其是，難以形成教育合力,。在課程設(shè)置上,，專業(yè)課與思想政治理論課設(shè)置比例不合理,，重視專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng),，忽視甚至以實(shí)用課程代替政治教育,、人文教育,，忽視學(xué)生的人文素質(zhì)提升和精神價(jià)值所求，導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)教育邊緣化;在日常管理中,，有些高校的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者只關(guān)注業(yè)務(wù)工作,，重視學(xué)校的發(fā)展規(guī)模和辦學(xué)效益,，而忽視了學(xué)生的日常思想教育工作，這大大削弱了意識(shí)形態(tài)教育工作的實(shí)效性,。

4.教育環(huán)境復(fù)雜化,。高校意識(shí)形態(tài)教育的困境不僅來(lái)自其內(nèi)部，還來(lái)自其外部社會(huì)環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力,。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下,，多元文化在相互沖擊與碰撞,，高校作為教育基地,，是知識(shí)與信息的傳播之地，青年學(xué)生受社會(huì)環(huán)境和社會(huì)信息的影響更為激烈,，他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握,，使他們更容易掌握和了解全球化過程中呈現(xiàn)的多元思想。然而一些國(guó)家甚至一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)載體,、各種文化產(chǎn)品等渠道公開或隱蔽地傳播其價(jià)值觀念,、意識(shí)形態(tài)和生活方式，或刻意放大和攻擊我國(guó)當(dāng)前的黨風(fēng)問題和社會(huì)問題,，青年學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀正處于形成和發(fā)展時(shí)期，對(duì)不良的社會(huì)意識(shí)形態(tài)缺乏科學(xué)理性的判斷,，容易盲從,，從而影響青年學(xué)生的思想觀念和行為方式。同時(shí),，由于經(jīng)濟(jì)全球化,、社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多元,、多樣,、多變的價(jià)值觀念不斷地投射和滲透進(jìn)高校,，“極端個(gè)人主義”、“功利主義”,、“拜金主義”,、“消費(fèi)主義”等思潮和價(jià)值觀念在高校潛滋暗長(zhǎng)，反馬克思主義,、反社會(huì)主義,、反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的言論以及鼓吹西方憲政民主、普世價(jià)值的思潮在校園里不時(shí)泛起,，個(gè)別教師缺乏職業(yè)自律,，以學(xué)術(shù)自由為由，突破政治,、法律,、道德底線，濫用課堂話語(yǔ)權(quán),，在課堂上公然發(fā)出“抹黑中國(guó)”,、“扭曲歷史”、“美化西方”的言論,。

二,、高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題成因分析

1.對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性認(rèn)識(shí)尚不到位。高校管理者和教師對(duì)意識(shí)形態(tài)工作和高校業(yè)務(wù)工作辯證關(guān)系的認(rèn)識(shí)存在偏差,，尚未形成學(xué)校各部門協(xié)同創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作的合力,。

2.對(duì)教師在高校意識(shí)形態(tài)工作中的關(guān)鍵作用認(rèn)識(shí)不到位。高校師資隊(duì)伍建設(shè)重視專業(yè)能力而忽視思想政治,、職業(yè)道德等素質(zhì),，缺乏對(duì)教師進(jìn)行法律、政治,、道德底線教育,。

3.馬克思主義學(xué)院作為高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主力軍，在部分高校實(shí)際處于弱勢(shì)地位,。高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)有待提升,，意識(shí)形態(tài)教育一定程度上存在“雙軌制”，即思政課強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)教育,，個(gè)別專業(yè)課則有意無(wú)意淡化主流意識(shí)形態(tài),，甚至唱反調(diào)。

4.對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的社會(huì)思潮和錯(cuò)誤言論缺乏有力有效的回應(yīng)和反擊,。對(duì)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究不夠,，對(duì)當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)問題的解釋力不足，對(duì)國(guó)際形勢(shì)和熱點(diǎn)問題認(rèn)識(shí)不清,，對(duì)社會(huì)輿論特別是網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播機(jī)制和規(guī)律把握不足,，未能在重大問題上占有主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán),，發(fā)聲不夠，影響有限,。

三,、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作對(duì)策

高校是理論研究創(chuàng)新的主陣地，也是思想活躍的大講堂,，是人文社會(huì)科學(xué)建設(shè)和新理念新思潮的策源地,，比其他任何領(lǐng)域都更直接、更系統(tǒng),、更深入地接觸各種社會(huì)思潮和理論體系,，各種意識(shí)形態(tài)和社會(huì)思潮的斗爭(zhēng)和沖突在此表現(xiàn)得更加直接和尖銳。高校只有掌控好意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán),、引領(lǐng)權(quán),、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán),，才能守住宣傳思想陣地,，鞏固壯大主流思想輿論，使擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，擁護(hù)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)新時(shí)期治國(guó)理政總方略，是當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的積極主流,，才能弘揚(yáng)主旋律,，傳播正能量，激發(fā)和凝聚全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。

1.強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變高校意識(shí)形態(tài)教育工作理念

面對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的復(fù)雜的局面,，高校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)高校意識(shí)形態(tài)工作作為戰(zhàn)略工程,、固本工程、鑄魂工程的極端重要性,，要正確認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)教育的地位和作用,，始終保持高度的政治警惕性，堅(jiān)持理論創(chuàng)新,，講究方法策略,，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展主流意識(shí)形態(tài)宣傳和教育,，自覺抵制各種錯(cuò)誤社會(huì)思潮的侵襲,，著力抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)，進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作,。明確學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)在意識(shí)形態(tài)教育建設(shè)中的分工和責(zé)任,。要有針對(duì)性地對(duì)青年學(xué)生經(jīng)常性開展意識(shí)形態(tài)教育,，提高他們的思辨能力和政治辨識(shí)力，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)各種錯(cuò)誤思潮的抵制力,，確保青年學(xué)生在政治態(tài)度,、基本立場(chǎng)、戰(zhàn)略全局等方面始終保持頭腦清醒和立場(chǎng)堅(jiān)定,。同時(shí),，要加大對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的引導(dǎo)和監(jiān)管力度，建立高效的輿情監(jiān)督和反饋機(jī)制,。

2.建設(shè)隊(duì)伍,，加強(qiáng)黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)

思想政治素質(zhì)高、師德師風(fēng)正,、專業(yè)素質(zhì)過硬的高校教師隊(duì)伍是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵,。建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚,、專業(yè)過硬的教師隊(duì)伍,，是高校正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清并處理好個(gè)人與國(guó)家、民族的關(guān)系,，把青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障，也是加強(qiáng)黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑,。建設(shè)一支既注重教學(xué)水平和科研能力的提升,，更注重思想素養(yǎng)和政治信仰涵養(yǎng)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和時(shí)代脈搏,，引導(dǎo)青年學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)青年學(xué)生深入思考社會(huì)各種現(xiàn)象，正確分析一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和敏感問題,，把社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)化為社會(huì)群體意識(shí),，最大限度地?cái)U(kuò)大社會(huì)認(rèn)同、形成思想共識(shí),。

3.鞏固陣地,，占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)工作制高點(diǎn)

高校思想政治理論課課堂、高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)研究,、大學(xué)生思想政治工作,、高校校園文化建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等都是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主渠道和主陣地,。中央領(lǐng)導(dǎo)指出,，互聯(lián)網(wǎng)輿論是我們目前面臨的“最大變量”和“不確定因素”,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體已成為大學(xué)生獲取信息和表達(dá)訴求的重要載體,，互聯(lián)網(wǎng)世界的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)也成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),。高校的意識(shí)形態(tài)教育工作尤其要認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的新態(tài)勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)等新興媒體作用,，建立博客、微博客,、微信,、QQ群等即時(shí)互動(dòng)平臺(tái)，構(gòu)建高效,、互動(dòng),、個(gè)性化的高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系，將學(xué)生關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)問題與課堂知識(shí)緊密結(jié)合,，對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題與網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和引導(dǎo),，從關(guān)系國(guó)家安危和鞏固陣地的高度來(lái)提升思政工作的自覺意識(shí)和主動(dòng)作為。

4.深化研究,，增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作軟實(shí)力

在今年的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上,，習(xí)近平總書記對(duì)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律進(jìn)行了深刻、全面的總結(jié)和概括,，對(duì)于我們做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作具有極為重要的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,。當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性，要求高校思想政治工作者要加大馬克思主義理論研究水平和力度,，胸懷大局,，把握大勢(shì)，掌握規(guī)律,，緊扣重點(diǎn),，緊緊圍繞走中國(guó)道路加強(qiáng)理論信念教育、緊緊圍繞弘揚(yáng)中國(guó)精神培育主流價(jià)值,、緊緊圍繞凝聚中國(guó)力量開展形勢(shì)政策教育,，尤其要抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚氣強(qiáng)基固本的“核心”工程，在深化宣傳普及,、增強(qiáng)認(rèn)同上下功夫，向廣大青年學(xué)生講清楚“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容,，說(shuō)明白核心價(jià)值觀對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)的新要求,，提升以具有說(shuō)服力的理論來(lái)吸引和征服更多的師生。要以突出的問題意識(shí),、扎實(shí)的理論素養(yǎng),、堅(jiān)定的理論勇氣來(lái)駁斥錯(cuò)誤思潮,，澄清模糊認(rèn)識(shí)，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)驅(qū)散思想霧霾,，營(yíng)造清朗精神環(huán)境,。

5.創(chuàng)新方法，提升高校意識(shí)形態(tài)教育實(shí)效性

抓牢“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”的根本任務(wù),，關(guān)注好高校師生的生活狀態(tài)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，創(chuàng)新工作方法,，主動(dòng)化解交互式大眾化廣泛參與的文化時(shí)代所帶來(lái)的各種困境,。高校加強(qiáng)傳統(tǒng)新聞媒體建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)與管理,，切實(shí)提高新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)能力,，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的宣傳，潛移默化地教育和感染廣大師生;同時(shí)深化“中國(guó)夢(mèng)”,、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),、社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三大主題教育”，提高青年學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)青年學(xué)生多看主流,、多看本質(zhì)、多看光明面,，倡導(dǎo)科學(xué)精神,，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈,，弘揚(yáng)社會(huì)正氣,，努力在高校形成積極健康向上的思想輿論環(huán)境。

中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施4

黨的十九大報(bào)告中指出,，意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路,。抓好基層意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)鞏固我黨的執(zhí)政根基至關(guān)重要,。20xx年3月18日習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話,，他強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培,。了解中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題并提出對(duì)策極為迫切,。

一、中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題

1、重視程度不夠,。學(xué)校師生普遍認(rèn)為,，學(xué)校是業(yè)務(wù)單位，主要工作是抓教學(xué)質(zhì)量,，尤其是初中,、高中，只要升學(xué)率上去了,，其它都好說(shuō),。忽視意識(shí)形態(tài)工作的重要性和必要性，忽視非思政課教師主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同教育,，極少數(shù)教師言論自由隨意,，錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)仍有傳播的空間。

2,、教育方式單一,。對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育方式以說(shuō)教和灌輸為主，初,、高中學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育主要由思想政治課承擔(dān),。思想政治課作為中、高考的科目之一,，受升學(xué)壓力影響,，實(shí)際定位在知識(shí)教育上，意識(shí)形態(tài)教育功能被弱化,。

3,、教育合力不足。意識(shí)形態(tài)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、社會(huì)、家庭相互配合與密切協(xié)作,。一方面當(dāng)前社會(huì)不良現(xiàn)象和消極因素對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育帶來(lái)了極大負(fù)面影響,，部分家長(zhǎng)只注重學(xué)生成績(jī)，不注重學(xué)生的日常思想教育,，從而軟化了學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育工作的針對(duì)性,。另一方面，學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育主體是黨總支,、黨支部,、團(tuán)委和政教處等部門的人員，沒有做到全員參與,、匹夫有責(zé),。

二,、中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育的對(duì)策

1,、加強(qiáng)師德師能建設(shè),，管好守住課堂教學(xué)。一是通過意識(shí)形態(tài)專題培訓(xùn),，提升全體教師主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的責(zé)任感,、敏銳性，增強(qiáng)看齊意識(shí)和自律意識(shí),。教師自身的思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性,，教師言行是教育成功的關(guān)鍵因素。通過培訓(xùn),，使教師自覺摒棄社會(huì)陋習(xí),，以身作則，率先垂范,，將高尚道德和優(yōu)秀人格等正能量傳播給青少年學(xué)生和社會(huì),，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣,，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,。二是落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，杜絕教師在課堂中出現(xiàn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論,。堅(jiān)持正面教育,，弘揚(yáng)主旋律，占領(lǐng)主陣地,，打好主動(dòng)仗,，傳播正能量，尤其是要用中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)青少年發(fā)奮學(xué)習(xí),、立志成才,、報(bào)效祖國(guó)。同時(shí),，探索建立教師違背“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育懲戒機(jī)制,，對(duì)于極少數(shù)利用“三尺講臺(tái)”傳播錯(cuò)誤思想并造成影響的，視其情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,、通報(bào)批評(píng),、暫停職務(wù)、調(diào)離教師崗位或取消教師資格等處罰,。

2,、拓寬意識(shí)形態(tài)教育渠道。開辟“自主,、實(shí)踐,、體驗(yàn)”的德育活動(dòng)新途徑，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,，使學(xué)生外在無(wú)痕跡,、心靈有烙印，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,、“水到渠成”的目的,。一是認(rèn)真落實(shí)上級(jí)中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)、中職學(xué)校校園文化建設(shè),、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等要求,，積極開展學(xué)校文化建設(shè)。二是廣泛開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、讀書活動(dòng),、志愿者服務(wù)活動(dòng)等，通過組織學(xué)生調(diào)查,、參觀,、講座、報(bào)告,、勞動(dòng)等形式,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)判斷，在實(shí)踐中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。三是廣泛組織學(xué)生參加清明祭掃英烈,、紅色之旅等活動(dòng)，通過英烈,、先驅(qū),、模范的革命英雄事跡，從小培養(yǎng)學(xué)生為黨盡忠,、為國(guó)捐軀,、為民奉獻(xiàn)的大無(wú)畏革命英雄主義精神。

3,、構(gòu)建全方位意識(shí)形態(tài)教育格局,。建立政府、學(xué)校,、家庭和社會(huì)全面參與的協(xié)同育人工作機(jī)制,，落實(shí)政府主導(dǎo)責(zé)任、強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任,、加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和家庭教育,。一是建立學(xué)校與村(社區(qū))聯(lián)動(dòng)機(jī)制，每學(xué)期會(huì)商研判學(xué)生及家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),、行為變化,。二是建立縣教育體育局與宣傳,、公安、民宗,、司法,、團(tuán)委、婦聯(lián),、關(guān)工委等部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，每學(xué)期召開1至2次碰頭會(huì),，溝通情況,。三是建立假期家校聯(lián)系制度，做到學(xué)校放假育人不停,，并積極與村(社區(qū))對(duì)接,，開展好學(xué)生寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效加強(qiáng)學(xué)生假期教育管理,。四是強(qiáng)化村(社區(qū))青少年社會(huì)教育責(zé)任,。充分使用好村文化室、社區(qū)活動(dòng)中心,、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所等,，規(guī)范組織開展校外教育活動(dòng)。

中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施5

今年8月,，中共中央總書記習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話中強(qiáng)調(diào),，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。11月,，在全市宣傳思想工作會(huì)議上,，市委書記孫政才要求，要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),、管理權(quán),、話語(yǔ)權(quán)，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，鞏固人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),。教育系統(tǒng)是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重要陣地,，課堂是傳播弘揚(yáng)馬克思主義的重要渠道,，教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識(shí)分子,、青少年學(xué)生,，是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的三大重要群體。為此,，切實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作,，是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)全國(guó)和全市宣傳思想工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn),，更是抓好立德樹人工作的重中之重。高校意識(shí)形態(tài)工作是黨的意識(shí)形態(tài)工作極為重要的組成部分,，做好教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作,，務(wù)必要把高校意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)。

一,、充分發(fā)揮高校黨組織的作用,，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)是黨的重要原則,。高校黨組織必須要有這種責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性,，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

(一)強(qiáng)化和落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。做好意識(shí)形態(tài)工作是高校堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要任務(wù),。高校領(lǐng)導(dǎo)班子是高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，要嚴(yán)格按照社會(huì)主義政治家,、教育家的標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)班子成員政治意識(shí),、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和底線意識(shí)。對(duì)各種錯(cuò)誤思想,、政治觀點(diǎn)和言論,，高校班子要堅(jiān)持原則、理直氣壯,、敢抓敢管,，決不能不聞不問、聽之任之,。進(jìn)一步完善高校“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、相關(guān)處室各負(fù)其責(zé),、二級(jí)學(xué)院認(rèn)真實(shí)施”的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和責(zé)任機(jī)制,，層層落實(shí)高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。

(二)強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)工作部門的職能職責(zé),。高校黨的工作部門擔(dān)負(fù)著意識(shí)形態(tài)工作的職能職責(zé),。黨委宣傳部是意識(shí)形態(tài)工作的主管部門，黨委組織部,、統(tǒng)戰(zhàn)部,、學(xué)工部,、保衛(wèi)部等部門和二級(jí)學(xué)院分黨委(黨總支)是重要的工作力量，要堅(jiān)持守土有責(zé),、守土盡責(zé),、守土負(fù)責(zé)，積極履行職責(zé),，創(chuàng)新工作方式方法,，提升工作質(zhì)量和實(shí)效。宣傳部要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,，堅(jiān)持“三貼近”原則,，實(shí)現(xiàn)宣傳工作與時(shí)俱進(jìn)，做到關(guān)鍵時(shí)刻不失語(yǔ),、重大問題不缺位;組織部,、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部都要廣交朋友,，做好知識(shí)分子工作;宣傳部、學(xué)工部要加大對(duì)學(xué)生的思想政治教育和理論宣傳灌輸,，把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);保衛(wèi)部要做好防控排查和突發(fā)事件處置工作;二級(jí)學(xué)院黨政班子要認(rèn)真抓好學(xué)院師生的教育,、管理和培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的政治敏銳性和政治鑒別力,，切實(shí)把好第一道關(guān)口和加強(qiáng)第一線管理,。通過這些部門和單位各盡其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),，杜絕出現(xiàn)漏管失查的問題,。

(三)加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新形勢(shì)新要求,，加大培訓(xùn)和培養(yǎng)力度,，不斷提高高校宣傳思想工作隊(duì)伍與媒體合作的能力、網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下思想輿論引導(dǎo)能力以及隊(duì)伍的事業(yè)心和責(zé)任感,，培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)嫻熟、結(jié)構(gòu)合理,，熟悉思想政治工作,、熟悉宣傳文化工作、熟悉高等教育管理,、熟悉媒體運(yùn)作的專業(yè)化宣傳思想工作隊(duì)伍,。要注重加強(qiáng)思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè),，同時(shí)引導(dǎo)知名專家學(xué)者,、學(xué)科帶頭人和青年教師參與思想政治工作,，全方位推進(jìn)教書育人、管理育人,、服務(wù)育人工作,。

二、切實(shí)增強(qiáng)陣地意識(shí),，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作管理權(quán)

做好意識(shí)形態(tài)工作,，陣地十分重要。高校必須把堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,，堅(jiān)持黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng),、基本方針,，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，作為意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理的基本要求,，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作管理權(quán),。

(一)嚴(yán)格高校課堂、講壇及文化活動(dòng)陣地的管理,。課堂,、講壇等陣地是傳播弘揚(yáng)馬克思主義的重要渠道。要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校課堂教學(xué),，創(chuàng)新教育方法和教學(xué)模式,，敢于和善于回應(yīng)師生關(guān)切的重大理論和實(shí)踐問題，把理論研究成果和熱點(diǎn)問題解答及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)中,。要健全課堂教學(xué)管理體系,，嚴(yán)格執(zhí)行教師聘用、教學(xué)考核,、教學(xué)過程督查制度,，避免在課堂、講壇等陣地中出現(xiàn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論,。同時(shí),，還要建立規(guī)范的申報(bào)和審批制度，嚴(yán)格管理報(bào)告會(huì),、研討會(huì),、講座、論壇等活動(dòng),，杜絕錯(cuò)誤思想,、錯(cuò)誤觀點(diǎn)的傳播。

(二)創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理,?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展,，給高校意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要加大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究和工作推動(dòng)力度,，探索建立線上線下互動(dòng)一體的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制,，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的及時(shí)性有效性,。健絡(luò)輿情預(yù)警和防控機(jī)制,，認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論斗爭(zhēng)和引導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)用戶實(shí)名注冊(cè)制,，切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)課堂,、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、博客,、播客,、微博、網(wǎng)絡(luò)沙龍,、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等的管理,。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、相對(duì)穩(wěn)定”的要求,，建設(shè)一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強(qiáng),，熟悉師生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，提高網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理水平,。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)與管理,。校園文化是高校主流意識(shí)形態(tài)的集中體現(xiàn)。要以校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，突出校園文化的思想內(nèi)涵,，優(yōu)化校園人文環(huán)境,，培育一批體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)特色,，深受學(xué)生喜愛的校園文化成果和品牌;要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán),，特別是政治理論性社團(tuán)的審批和管理，開展豐富多彩,、健康向上的學(xué)術(shù),、科技、體育,、藝術(shù)和娛樂活動(dòng),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,。

三、積極引領(lǐng)社會(huì)思潮,，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)權(quán)

在各種社會(huì)思潮空前活躍的環(huán)境下,，作為在意識(shí)形態(tài)工作上具有學(xué)科、人才和理論優(yōu)勢(shì)的高校,，必須主動(dòng)發(fā)聲,、釋疑解惑，在多元多樣多變的社會(huì)思潮中把握和引領(lǐng)方向,，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的凝聚力和影響力,。

(一)在理想信念教育上及時(shí)發(fā)聲。引領(lǐng)社會(huì)思潮,，必須加強(qiáng)理想信念教育,。當(dāng)前最重要的就是深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦的工作,，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)的教育，落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié),，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面,。高校要結(jié)合貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步深化師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,、中國(guó)特色社會(huì)主義制度要義的理解認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家理論旗幟的內(nèi)在邏輯和辯證統(tǒng)一關(guān)系,。要深入開展中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng),，把握中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵，積極踐行中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求,，自覺履行高校在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福過程中的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。要進(jìn)一步引導(dǎo)師生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，把高校師生團(tuán)結(jié)凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信。

(二)在理論研究闡釋上權(quán)威發(fā)聲,。近年來(lái),，一些錯(cuò)誤思潮通過各種途徑在社會(huì)中傳播，特別是境外一些敵對(duì)勢(shì)力更是加大了滲透力度，利用一些突發(fā)事件來(lái)大造反華輿論,，誤導(dǎo)人們,。高校要充分發(fā)揮學(xué)科和理論優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真分析這些思潮產(chǎn)生的歷史背景,，歸納其主要觀點(diǎn),，揭示其理論實(shí)質(zhì)與社會(huì)危害，幫助人們走出認(rèn)識(shí)的誤區(qū),。要深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,，加強(qiáng)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題的研究，建設(shè)充分反映當(dāng)代馬克思主義最新成果的學(xué)科體系,、教材體系和教學(xué)體系,，深入、系統(tǒng)地回答在當(dāng)代中國(guó),，為什么要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化，為什么要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義,，而不能搞資本主義,，為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制等重大問題,，及時(shí)解答人民群眾關(guān)心的重大理論和實(shí)踐問題以及社會(huì)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展釋疑解惑工作,，進(jìn)一步提高人們的思想認(rèn)識(shí)和政治理論水平,。

(三)團(tuán)結(jié)更多知識(shí)分子主動(dòng)發(fā)聲。當(dāng)前高校知識(shí)分子不少是“80后”,、“90后”青年群體,，他們思想活躍、積極向上,，但也有少數(shù)人自我意識(shí)、個(gè)體意識(shí)強(qiáng)化,，利益訴求和政治訴求交織,，不同程度地存在理想信念淡化、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)等現(xiàn)象,，必須找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)著力點(diǎn),，努力建設(shè)一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質(zhì)知識(shí)分子隊(duì)伍,。要加強(qiáng)馬克思主義理論隊(duì)伍和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍建設(shè),，努力造就一批德才兼?zhèn)洹⑴c黨同心同德、能夠引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)風(fēng)尚的理論家,、思想家,，特別是要造就一批堅(jiān)定的青年馬克思主義者。要在學(xué)習(xí)上注重培養(yǎng)鍛煉,，組織和支持知識(shí)分子在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己,，在服務(wù)黨和人民事業(yè)中提升自己，不斷豐富新知識(shí),，增長(zhǎng)新才干,。要積極搭建知識(shí)分子施展才華的事業(yè)舞臺(tái)，形成有利于各類人才脫穎而出,、充分施展才能的選人用人機(jī)制,。要積極幫助知識(shí)分子解決實(shí)際問題，改善他們的學(xué)習(xí),、工作和生活條件,，多做得人心的好事，多辦穩(wěn)人心的實(shí)事,，多解暖人心的難事,，千方百計(jì)為他們排憂解難。通過扎實(shí)有效工作,，培養(yǎng),、團(tuán)結(jié)一大批具有重要影響力的知識(shí)分子，拓寬與他們聯(lián)系溝通的渠道,，同他們交朋友,，限度地把他們團(tuán)結(jié)到黨的周圍，更好地發(fā)揮他們的建設(shè)性作用,。

總之,，高校是推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新和宣傳理論創(chuàng)新成果的高地，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的人才基地,，是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地,，承擔(dān)著鞏固和發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要任務(wù)。我們必須按照全國(guó)和全市宣傳思想工作會(huì)議精神,，以更高的政治自覺,、理論自覺和實(shí)踐自覺，切實(shí)做好高校意識(shí)形態(tài)工作,，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)作出積極的貢獻(xiàn),。

中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施6

本人按照鎮(zhèn)黨委的安排和部署，積極主動(dòng)參加黨委組織的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)必讀篇目,、做好學(xué)習(xí)筆記,。通過認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，本人對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)有了清醒的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在按照學(xué)習(xí)教育的要求,，本人對(duì)存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真反思和檢查，做出了在今后工作中的整改措施,，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題

一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺,。二是滿足與當(dāng)前的事務(wù)性工作,，而對(duì)探索新形勢(shì)下工作發(fā)展的新思路、新方法較少,，工作的規(guī)范性和計(jì)劃性有待進(jìn)一步加強(qiáng);三是思想政治學(xué)習(xí)工作要進(jìn)一步加強(qiáng);四是學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性不夠高,，工作不扎實(shí);

二、產(chǎn)生問題的根源

1,、理論武裝不夠,。新形勢(shì)下，沒有能像重視抓業(yè)務(wù)工作那樣,，時(shí)刻注重抓理論學(xué)習(xí);主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足,。特別是認(rèn)為自己文化層次較高，自我感覺理論知識(shí)水平較高,，因此缺乏進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論的自覺性和主動(dòng)性,，總認(rèn)為自己掌握的理論知識(shí)在實(shí)際工作中夠用了，缺乏一種擠的精神,、鉆的精神,、苦的精神，往往以工作忙為借口,，不能很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,，不能很好地用科學(xué)發(fā)展觀解決工作發(fā)展中的問題，抓工作往往憑經(jīng)驗(yàn),、憑熱情,，缺乏理論思考，以致有時(shí)處理問題時(shí)不能把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),，造成工作開展達(dá)不到“創(chuàng)優(yōu)”的要求,。

2、世界觀,、人生觀、價(jià)值觀改造不夠,。面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活,，存在著忽視對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的傾向，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉不夠,，自覺開展批評(píng)和自我批評(píng)不夠,，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持真理,，修正錯(cuò)誤的勇氣不足,，對(duì)思想、紀(jì)律,、作風(fēng)上存在的一些不良現(xiàn)象和苗頭,，缺乏足夠的重視;一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想，工作上只求過得去,，不求過得硬,，缺少改革創(chuàng)新的勇氣。

3,、宗旨意識(shí)不夠強(qiáng),。近年來(lái)，在改革開放和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的新形勢(shì)下,，在開展工作時(shí),，群眾觀點(diǎn)有所弱化，想問題,、辦事情,，有時(shí)不能完全從群眾利益出發(fā)。

4,、批評(píng)與自我批評(píng)不夠全面,。沒有很好地拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，往往拉不開情面,，不能很好地開展積極,、健康地思想斗爭(zhēng)，致使一些問題未能有效防范,，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理,，一定程度也影響了工作。

三,、整改意見

1,、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要按照年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合自身分管的工作寫出有份量的理論研究文章或心得體會(huì),。積極參加各種學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),，特別是要學(xué)習(xí)好“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神,，深刻領(lǐng)會(huì)好其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性。

2,、加強(qiáng)工作的規(guī)范性和計(jì)劃性,。對(duì)各類工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行科學(xué)合理的安排和部署,，并明確應(yīng)實(shí)現(xiàn)的工作目標(biāo),。

3、進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,。對(duì)分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng),，敢于作出決定，勇于承擔(dān)責(zé)任,。同時(shí)針對(duì)工作作風(fēng)方面的問題,，全面落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，從我做起,，從小事做起,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對(duì)自身的要求,。

4、切實(shí)加強(qiáng)兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí),、在貫徹和落實(shí),，努力在黨風(fēng)廉政建設(shè)上下功夫。以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》為主題,，以構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線為重點(diǎn),，進(jìn)一步完善教育、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系,，全面加強(qiáng)自律，認(rèn)真研究新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，及時(shí)采取有針對(duì)性的防范措施，保證自身的純潔性和先進(jìn)性,，切實(shí)做到自省,、自警、自勵(lì),、自重,。

5、廣泛聽取黨員,、群眾的意見和建議,，切實(shí)群眾排憂解難,，為群眾辦實(shí)事、好事,。

四、今后努力的方向

通過對(duì)整改措施的落實(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)與班子其他成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增進(jìn)交流與聯(lián)系，密切黨群,、干群關(guān)系,，改變工作作風(fēng)，調(diào)動(dòng)自身的工作熱情,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立三個(gè)為民思想和正確的政績(jī)觀、社會(huì)主義榮辱觀,，積極探索和尋求新形勢(shì)下各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新路子,，新方法，緊緊圍繞“以人為本,，服務(wù)為民”這一主線,，不斷開拓進(jìn)取，為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自身新的貢獻(xiàn)和成績(jī),。

【中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育存在的問題及整改措施精選6篇】相關(guān)推薦文章:

黨員意識(shí)形態(tài)方面存在的問題及整改措施(范文16篇)

2022黨員意識(shí)形態(tài)方面存在的問題及整改措施范文

精神狀態(tài)不振存問題及整改措施 存在的問題及分析問題原因,、整改措施【二篇】

2022年意識(shí)形態(tài)存在的問題(四篇)

工作作風(fēng)方面存在的問題及整改措施總結(jié)