中小學教育是一個社會的基礎,，其中最重要的一環(huán)就是意識形態(tài)教育。意識形態(tài)是一種思維方式,，它可以幫助學生建立正確的價值觀和思維方式,，從而更好地適應社會的發(fā)展,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施1

縣直工委：

根據(jù)省,、市和《中共__縣委辦公室關于印發(fā)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則的通知》(辦【__】)112號)精神，按照《中共__縣委宣傳部關于報送意識形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號)文件要求,，我局切實加強民政領域意識形態(tài)工作,，把在新形勢下民政領域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置,，以堅定的政治信仰強化責任意識,，做好民政文化宣傳，贏民心,、聚民意，切實把黨和政府的關愛惠及人民,，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一,、基本情況

自中央《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和省委,、縣委《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則》發(fā)布以來,，我局積極行動,，迅速部署,，落實責任,，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強,。目前,，意識形態(tài)責任制已經(jīng)建立,，領導班子對意識形態(tài)工作更加重視,，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大,，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識形態(tài)工作的“十種情形”,。

民政局黨組成員分工情況：局黨組書記,、局長張民同志主持局全面工作,，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記,、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員,、主任科員崔琦同志分管財務工作、救災救濟,、民間組織管理、綜治維穩(wěn),、信訪、計劃生育;局黨組成員,、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標工作,、社會福利,、社會救助,、區(qū)劃地名,、安全生產(chǎn),，聯(lián)系縣老年服務中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁,、優(yōu)撫,、安置、軍休,、辦公室,、監(jiān)察、社會事務,、社區(qū)建設,、法制建設、黨建,、效能建設,、文明創(chuàng)建、工會,、共青團,、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務中心,、縣社會(兒童)福利中心,、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處,、縣殯儀館,、縣光榮院、縣烈士館;局黨組副書記,、副局長牛子新同志因病請假手術后正在康復治療中,。

二、主要做法

(一)統(tǒng)一思想,，凝聚共識,。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關于意識形態(tài)工作會議,，學習傳達有關會議精神,，重點學習了中央、省,、市及縣委意識形態(tài)工作文件,，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀違法案件及相關問題，給予我們應有的警示,。從政治和全局的高度,，使全體干部深刻認識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責,、守土負責,、守土盡責，認真履職盡責,，并對__年民政領域意識形態(tài)工作進行安排和部署,。

(二)成立組織，明確責任,。成立局黨組意識形態(tài)工作領導小組,，落實領導班子意識形態(tài)工作的主體責任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責任,、分管領導的直接責任,、黨組其他成員的領導責任等“四個責任”，形成了由黨組書記牽頭,，分管領導具體負責,，黨組其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任,，形成工作合力,，狠抓責任落實，確保意識形態(tài)領域安全,，為推進創(chuàng)新務實現(xiàn)代民政提供優(yōu)質(zhì)高效的服務,。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責任制實施細則》，下發(fā)到各股室,、下屬各單位,、局黨總支和所轄各黨支部。

(三)結(jié)合實際,，突出重點,。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,，事關黨的前途命運,，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力”,。民政部門是政府的重要組成部門,，是黨和政府以人為本、服務民生的重要承接單位,，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標志單位,。民政工作的好壞關乎黨群、干群的關系,，關乎民心,、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團結(jié),。因此,，加強民政領域意識形態(tài)工作尤為重要,。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學習計劃和黨建、黨風廉政建設,、民生,、脫貧攻堅等重點工作中去。

(四)加強督查,，完善考評,。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標考核責任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律考核檢查范圍和黨員干部考核,、考察的重要內(nèi)容,，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據(jù)，并將意識形態(tài)作為民主生活會,、組織生活會和述職述廉的重要內(nèi)容,，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責任,，個個肩上有擔子,。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織,、從黨組織到領導干部,、從內(nèi)容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機制,。

三,、存在問題

在落實意識形態(tài)責任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效,，但也還存在一些不足,。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向,，對意識形態(tài)工作的真實態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入，缺乏深度掌控,。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程,，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網(wǎng),、微信等新媒體的影響尤其巨大,，應對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。

四,、下步打算

落實意識形態(tài)工作責任制是一項經(jīng)常性,、基礎性工作，下一步，我們將重點抓好三項工作,，進一步把意識形態(tài)工作責任制落到實處,、抓出成效。一是抓責任落實,。通過有效措施,，把黨組主體責任,、書記第一責任人責任和分管領導直接責任真正落到實處,，真正形成黨組統(tǒng)管,、書記主抓、分管領導共管的局面,。二是抓工作到位,。通過落實已經(jīng)建立起來的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位,。三是抓結(jié)果成效,。通過落實領導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強,，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題,。

中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施2

為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》,，加強和改進黨對意識形態(tài)工作的領導。按照市委的要求,，我院開展了一系列意識形態(tài)工作?，F(xiàn)將學院黨委意識形態(tài)工作責任制落實情況匯報如下：

一、思想高度重視,，加強組織領導

學院高度重視意識形態(tài)工作,，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領導班子對意識形態(tài)工作負主體責任,，黨委書記是第一責任人,，黨委副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作,。黨委其他成員根據(jù)工作分工,，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領導責任,。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人,，直接抓、親自抓,，切實解決師生意識形態(tài)工作中存在的實際問題,。

二、認真組織學習,，不斷提高認識

組織班子成員認真學習xxx總書記20xx年10月5日關于意識形態(tài)工作的重要批示精神,，認真學習中共中央辦公廳關于印發(fā)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》的通知(中辦發(fā)〔20xx〕52號)，組織學習《關于進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》,，以及xxx總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神,，并進行了認真討論。制定了《中共銅川職業(yè)技術學院委員會關于貫徹〈黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法〉的實施意見》,，并把意識形態(tài)工作納入部門年度目標任務考核中,。

三、加強思想引領,，深化理想信念教育

1.以黨委書記專題黨課開局,，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀律,，講道德,、有品行，講奉獻,、有作為,。

2.加強黨委中心組織理論學習，示范引領全院教職工學習xxx總書記系列重要講話精神,，學習黨章黨規(guī),，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態(tài)工作專題列入《20XX年黨委中心組理論學習安排意見》,，印發(fā)全院開展學習和研討,，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育,。

3.開辦“銅職大講堂”6期,，不斷加強全院教職工的理論素養(yǎng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力,。院內(nèi)所有講堂,、報告,、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領導負責審批,。

四,、強化正面引導，加強陣地建設

1.加強師德師風建設,，成立了師德建設工作領導小組,，制定了《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度,。真正做到學術研究無禁區(qū),，課堂講授有紀律。20xx年已開辦“師德大講堂”4期,。學院工會將師德大講堂納入20XX年突破性目標任務,，進行安排部署。

2.制定了《銅川職業(yè)技術學院關于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發(fā)全院,，并對《實施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。

3.學院團委負責學生社團的日?；顒拥闹笇Ш凸芾砉ぷ?。院團委近年來相繼開通了“銅川職業(yè)技術學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信平臺,，充分利用“兩微一端”開展大學生思想教育工作,。以青春正能量引領青年思想，服務青年成長,，傳播主流文化,，展現(xiàn)青春風采。目前,，關注粉絲突破3000多人,，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領作用,。

五,、深入一線調(diào)查研究，及時掌握思想動態(tài)

1,、近年來,，學院相繼制定印發(fā)了《院級領導“五個一”制度》《關于進一步落實中層及科級領導干部“三個一”制度的通知》《機關干部下基層、進班級,、結(jié)對子活動安排》,，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級制度》。通過上述制度的實施,，促進了領導干部廣泛深入教學一線,，積極開展調(diào)查研究,，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題,，化解矛盾,。

2、院黨委書記,、副書記堅持定期到政治教研室,，參加教研活動和聽課，及時了解思想政治課教學方式,、方法及內(nèi)容,，關注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通,，提出課改的思路和建議,。

六、管理用好新媒體,，積極傳播正能量

1.學院建有銅川職業(yè)技術學院官網(wǎng),，各處室、系部都有自己的網(wǎng)頁,。所有上傳信息由學院辦公室統(tǒng)一管理,。學院規(guī)定，教職工在使用學院辦公QQ群,、工作微信群時,，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途,。學院網(wǎng)站和系部處室網(wǎng)頁信息更新情況納入月評季考,。

2.學院成立了網(wǎng)絡信息中心，負責學院的網(wǎng)絡輿情管理工作,，經(jīng)常性地關注學院師生的網(wǎng)絡輿情,，及時監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡不良信息;負責學院網(wǎng)絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作,。及時為領導研判輿情提供依據(jù),。

3.制定并實施了《新聞發(fā)言人制度》。對處宣傳和信息一律按制度辦事,，否則將實行責任追究,。學院內(nèi)所有宣傳欄、文化長廊的內(nèi)容更新由學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處統(tǒng)一審核管理,。

七,、高標準嚴要求，加強輔導員隊伍建設

院黨委高度重視輔導員隊伍建設,，堅持職業(yè)化引導,、專業(yè)化建設,、精細化管理和月評季考，以建設一支素質(zhì)高,、業(yè)務精,、能力強、作風正,、紀律嚴的輔導員隊伍為目標,，連續(xù)三年舉辦輔導員職業(yè)能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業(yè)能力研討活動,，不斷提升輔導員職業(yè)能力,。在推進輔導員隊伍向職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展方面成效顯著，獲陜西省高校輔導員職業(yè)能力大賽二等獎1人次,，三等獎2人次;獲批省級輔導員精品項目1項;先后有兩名專職輔導員榮獲省級優(yōu)秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一,、二、三等獎,。20xx年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業(yè)技術學院輔導員論文?？罚艿蕉喾胶迷u,。

八,、定期進行研判，及時開展工作

院黨委定期對學院意識形態(tài)工作進行研判,。通過研判認為，目前我院意識形態(tài)工作的主流是好的,。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位,。黨委對意識形態(tài)工作領導堅強有力。在我院,，社會主義核心價值觀進教材,、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作,，實行師德一票否決;加強校園文化建設,，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果,。同時發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭,，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情,，青年學生思想政治工作丞待加強,，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡影響日益加大,，師生對微博,、微信等新媒體興趣漸濃,，網(wǎng)絡監(jiān)管有待進一步加強。

今后,，我院將進一步認真學習,，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題,，及時采取針對性措施,，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識,、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識,，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關規(guī)章制度,，落實黨委責任主體,，明確院系組織責任制,，做到守土有責，守土盡責,。

中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施3

當今世界處于經(jīng)濟社會深刻變革和調(diào)整時期,，各種思想文化相互滲透影響,、交流交融交鋒異常頻繁,，意識形態(tài)領域情況復雜多變、斗爭尖銳嚴峻,，面臨著許多新情況,、新問題、新挑戰(zhàn),，高校是知識和思想的創(chuàng)造源和集散地,，也是各種思潮和價值觀念爭奪的前沿。當前高校意識形態(tài)工作面臨著多種思潮交織和交鋒的新特征,，對高校的辦學方向,、教學科研以及學生的健康成長帶來了新的挑戰(zhàn)，把握高校意識形態(tài)主導權形勢緊迫,、意義重大,。

一、高校意識形態(tài)存在的問題

近年來,，經(jīng)過各級主管部門和高校師生的共同努力,，高校意識形態(tài)工作得到了較大的改善和加強,。但我們也要清醒地看到，高校意識形態(tài)工作與中央的要求,、形勢的發(fā)展和學生的期待還有不少差距,，在教育實效上還存在不少問題，主要體現(xiàn)在：

1.教育模式存在弊端,。隨著高等教育發(fā)展的大眾化,、國際化及教育需求的多樣化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)落后于發(fā)展的現(xiàn)實需求,，特別是高校意識形態(tài)教育,，隨著社會的發(fā)展，國際環(huán)境的變化,，各種意識形態(tài)出現(xiàn)新情況,、新問題，錯中復雜,。然而高校意識形態(tài)教育模式卻未能與時俱進,、及時轉(zhuǎn)型。意識形態(tài)教育內(nèi)涵更為全面,、更為廣泛,，而許多教師更為注重理論體系的完整性，而對實踐中的熱點,、難點以及學生感興趣的問題關注不足,。一方面，青年學生對意識形態(tài)理論課的認同的程度較低,，相當一部分的學生上課僅僅是為了拿學分,。另一方面，授課老師的教學內(nèi)容過于固定,，對現(xiàn)代新現(xiàn)象、新問題,、新科技,、新觀念反映得不夠，使得意識形態(tài)教育與社會實踐相脫離,，變成遠離生活的理論說教,，降低了理論課的教育實效，也在一定程度上扭曲了青年學生的意識形態(tài),。

2.教育理念認識缺失,。在高校意識形態(tài)教育理念方面，部分任課教師存在著注重知識教育,，而忽視價值教育的現(xiàn)象,。在思想政治理論課教學中,，部分教師沒能正確地認識學生的思想動態(tài)，沒能理解思想政治理論的真正的價值目標所在,，僅僅將課程教學內(nèi)容當作理論體系加以灌輸,，只注重學生對知識信息的掌握，而沒有對理論體系本身所蘊含的價值目標分析和解讀,，從而無法實現(xiàn)課程的意識形態(tài)教育目的,。在其它非意識形態(tài)課程教學過程中，許多任課教師沒有正確的政治立場,，往往否認意識形態(tài)教育在高校教學和學生成長中的重要性,，在教學實踐中沒有甚至排斥意識形態(tài)的滲透教育，在個別學科科學領域中,，部分教師無視我國的國情,、社情，總是不加分析地運用西方的學術觀點批判當下的中國實際,，極大消解了主流意識形態(tài)教育的影響力,，在社會上產(chǎn)生了極大的負面影響。

3.教育合力不足,。高校意識形態(tài)教育工作是一項系統(tǒng)工程,，需要高校各個部門和教師的相互配合與密切協(xié)作。但當前的高校意識形態(tài)教育主體普遍是各自為政,，各行其是,，難以形成教育合力。在課程設置上,，專業(yè)課與思想政治理論課設置比例不合理,，重視專業(yè)知識學習和技能培養(yǎng)，忽視甚至以實用課程代替政治教育,、人文教育,，忽視學生的人文素質(zhì)提升和精神價值所求，導致高校意識形態(tài)教育邊緣化;在日常管理中,，有些高校的領導者,、管理者只關注業(yè)務工作，重視學校的發(fā)展規(guī)模和辦學效益,，而忽視了學生的日常思想教育工作,，這大大削弱了意識形態(tài)教育工作的實效性。

4.教育環(huán)境復雜化,。高校意識形態(tài)教育的困境不僅來自其內(nèi)部,，還來自其外部社會環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力。在互聯(lián)網(wǎng)信息時代背景下，多元文化在相互沖擊與碰撞,，高校作為教育基地,，是知識與信息的傳播之地，青年學生受社會環(huán)境和社會信息的影響更為激烈,，他們強烈的求知欲和對先進網(wǎng)絡技術的掌握,，使他們更容易掌握和了解全球化過程中呈現(xiàn)的多元思想。然而一些國家甚至一些不法分子借助網(wǎng)絡載體,、各種文化產(chǎn)品等渠道公開或隱蔽地傳播其價值觀念,、意識形態(tài)和生活方式，或刻意放大和攻擊我國當前的黨風問題和社會問題,，青年學生的人生觀,、價值觀正處于形成和發(fā)展時期，對不良的社會意識形態(tài)缺乏科學理性的判斷,，容易盲從,，從而影響青年學生的思想觀念和行為方式。同時,，由于經(jīng)濟全球化,、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型以及網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，多元,、多樣,、多變的價值觀念不斷地投射和滲透進高校，“極端個人主義”,、“功利主義”,、“拜金主義”、“消費主義”等思潮和價值觀念在高校潛滋暗長,，反馬克思主義,、反社會主義、反對中國共產(chǎn)黨領導的言論以及鼓吹西方憲政民主,、普世價值的思潮在校園里不時泛起,，個別教師缺乏職業(yè)自律，以學術自由為由,，突破政治,、法律、道德底線,，濫用課堂話語權，在課堂上公然發(fā)出“抹黑中國”,、“扭曲歷史”,、“美化西方”的言論。

二,、高校意識形態(tài)領域問題成因分析

1.對意識形態(tài)工作的極端重要性認識尚不到位,。高校管理者和教師對意識形態(tài)工作和高校業(yè)務工作辯證關系的認識存在偏差,，尚未形成學校各部門協(xié)同創(chuàng)新意識形態(tài)工作的合力。

2.對教師在高校意識形態(tài)工作中的關鍵作用認識不到位,。高校師資隊伍建設重視專業(yè)能力而忽視思想政治,、職業(yè)道德等素質(zhì)，缺乏對教師進行法律,、政治,、道德底線教育。

3.馬克思主義學院作為高校意識形態(tài)建設的主力軍,，在部分高校實際處于弱勢地位,。高校馬克思主義理論學科建設和人才隊伍建設有待提升，意識形態(tài)教育一定程度上存在“雙軌制”,，即思政課強調(diào)意識形態(tài)教育,，個別專業(yè)課則有意無意淡化主流意識形態(tài)，甚至唱反調(diào),。

4.對意識形態(tài)領域的社會思潮和錯誤言論缺乏有力有效的回應和反擊,。對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系研究不夠，對當代中國現(xiàn)實問題的解釋力不足,，對國際形勢和熱點問題認識不清,，對社會輿論特別是網(wǎng)絡輿論的傳播機制和規(guī)律把握不足，未能在重大問題上占有主動權和話語權,，發(fā)聲不夠,，影響有限。

三,、加強高校意識形態(tài)工作對策

高校是理論研究創(chuàng)新的主陣地,，也是思想活躍的大講堂，是人文社會科學建設和新理念新思潮的策源地,，比其他任何領域都更直接,、更系統(tǒng)、更深入地接觸各種社會思潮和理論體系,，各種意識形態(tài)和社會思潮的斗爭和沖突在此表現(xiàn)得更加直接和尖銳,。高校只有掌控好意識形態(tài)工作的主導權、引領權,、管理權,、話語權，才能守住宣傳思想陣地,，鞏固壯大主流思想輿論,，使擁護中國特色社會主義道路，擁護黨和政府的領導，擁護新時期治國理政總方略,，是當前高校意識形態(tài)領域的積極主流,，才能弘揚主旋律，傳播正能量,，激發(fā)和凝聚全社會團結(jié)奮進,。

1.強化認識，轉(zhuǎn)變高校意識形態(tài)教育工作理念

面對國際和國內(nèi)意識形態(tài)斗爭的復雜的局面,，高校領導要充分認識高校意識形態(tài)工作作為戰(zhàn)略工程,、固本工程、鑄魂工程的極端重要性,，要正確認識意識形態(tài)教育的地位和作用,，始終保持高度的政治警惕性，堅持理論創(chuàng)新,，講究方法策略,，加強理論聯(lián)系實際，積極開展主流意識形態(tài)宣傳和教育,，自覺抵制各種錯誤社會思潮的侵襲,，著力抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢，進教材,、進課堂,、進頭腦的“三進”工作。明確學校各部門,、各環(huán)節(jié)在意識形態(tài)教育建設中的分工和責任,。要有針對性地對青年學生經(jīng)常性開展意識形態(tài)教育，提高他們的思辨能力和政治辨識力,，增強青年學生對各種錯誤思潮的抵制力,，確保青年學生在政治態(tài)度、基本立場,、戰(zhàn)略全局等方面始終保持頭腦清醒和立場堅定,。同時，要加大對高校意識形態(tài)工作的引導和監(jiān)管力度,，建立高效的輿情監(jiān)督和反饋機制,。

2.建設隊伍，加強黨對高校意識形態(tài)工作的領導

思想政治素質(zhì)高,、師德師風正,、專業(yè)素質(zhì)過硬的高校教師隊伍是高校意識形態(tài)建設的關鍵。建設一支政治堅定,、師德高尚,、專業(yè)過硬的教師隊伍,，是高校正確引導學生認清并處理好個人與國家、民族的關系,，把青春夢與中國夢結(jié)合起來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障,，也是加強黨對高校意識形態(tài)工作領導的重要途徑,。建設一支既注重教學水平和科研能力的提升，更注重思想素養(yǎng)和政治信仰涵養(yǎng)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，準確把握學生的思想動態(tài)和時代脈搏,，引導青年學生理論聯(lián)系實際，啟發(fā)青年學生深入思考社會各種現(xiàn)象,，正確分析一些關鍵節(jié)點和敏感問題,，把社會主義意識形態(tài)轉(zhuǎn)化為社會群體意識，最大限度地擴大社會認同,、形成思想共識,。

3.鞏固陣地，占領高校意識形態(tài)工作制高點

高校思想政治理論課課堂,、高校哲學社會科學教學研究,、大學生思想政治工作、高校校園文化建設,、校園網(wǎng)絡平臺等都是高校意識形態(tài)建設的主渠道和主陣地,。中央領導指出，互聯(lián)網(wǎng)輿論是我們目前面臨的“最大變量”和“不確定因素”,。隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體已成為大學生獲取信息和表達訴求的重要載體，互聯(lián)網(wǎng)世界的意識形態(tài)斗爭也成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場,。高校的意識形態(tài)教育工作尤其要認清互聯(lián)網(wǎng)時代的意識形態(tài)建設工作的新態(tài)勢,，發(fā)揮網(wǎng)絡、手機等新興媒體作用,，建立博客,、微博客、微信,、QQ群等即時互動平臺,，構(gòu)建高效、互動,、個性化的高校思想政治工作網(wǎng)絡體系,，將學生關注的時政熱點問題與課堂知識緊密結(jié)合，對現(xiàn)實熱點問題與網(wǎng)絡熱點問題進行積極的評價和引導,，從關系國家安危和鞏固陣地的高度來提升思政工作的自覺意識和主動作為,。

4.深化研究,，增強高校意識形態(tài)工作軟實力

在今年的全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記對意識形態(tài)工作規(guī)律進行了深刻,、全面的總結(jié)和概括,，對于我們做好新形勢下意識形態(tài)工作具有極為重要的指導價值和現(xiàn)實意義。當前高校意識形態(tài)領域的復雜性,，要求高校思想政治工作者要加大馬克思主義理論研究水平和力度,，胸懷大局，把握大勢,，掌握規(guī)律,，緊扣重點，緊緊圍繞走中國道路加強理論信念教育,、緊緊圍繞弘揚中國精神培育主流價值,、緊緊圍繞凝聚中國力量開展形勢政策教育，尤其要抓好社會主義核心價值觀凝魂聚氣強基固本的“核心”工程,，在深化宣傳普及,、增強認同上下功夫，向廣大青年學生講清楚“三個倡導”的基本內(nèi)容,，說明白核心價值觀對青年學生成長的新要求,，提升以具有說服力的理論來吸引和征服更多的師生。要以突出的問題意識,、扎實的理論素養(yǎng),、堅定的理論勇氣來駁斥錯誤思潮，澄清模糊認識,，為大學生的健康成長驅(qū)散思想霧霾,，營造清朗精神環(huán)境。

5.創(chuàng)新方法,，提升高校意識形態(tài)教育實效性

抓牢“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎”的根本任務，關注好高校師生的生活狀態(tài)和發(fā)展狀態(tài),，創(chuàng)新工作方法,，主動化解交互式大眾化廣泛參與的文化時代所帶來的各種困境。高校加強傳統(tǒng)新聞媒體建設的同時,，加強網(wǎng)絡媒體的建設與管理,，切實提高新聞輿論的引導能力，加強主流意識形態(tài)的宣傳,，潛移默化地教育和感染廣大師生;同時深化“中國夢”,、黨的群眾路線教育實踐活動、社會主義核心價值觀“三大主題教育”,，提高青年學生意識形態(tài)認識,，引導青年學生多看主流,、多看本質(zhì)、多看光明面,，倡導科學精神,，傳播先進文化，塑造美好心靈,，弘揚社會正氣,，努力在高校形成積極健康向上的思想輿論環(huán)境。

中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施4

黨的十九大報告中指出,，意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。抓好基層意識形態(tài)工作,，對鞏固我黨的執(zhí)政根基至關重要,。20xx年3月18日習近平總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，他強調(diào),，青少年是祖國的未來,、民族的希望，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導和栽培,。了解中小學校意識形態(tài)教育存在的問題并提出對策極為迫切。

一,、中小學校意識形態(tài)教育存在的問題

1,、重視程度不夠。學校師生普遍認為,，學校是業(yè)務單位,，主要工作是抓教學質(zhì)量，尤其是初中,、高中,，只要升學率上去了，其它都好說,。忽視意識形態(tài)工作的重要性和必要性,，忽視非思政課教師主流意識形態(tài)的認同教育，極少數(shù)教師言論自由隨意,，錯誤思想觀點仍有傳播的空間,。

2、教育方式單一,。對學生的意識形態(tài)教育方式以說教和灌輸為主,，初、高中學生意識形態(tài)教育主要由思想政治課承擔,。思想政治課作為中,、高考的科目之一,，受升學壓力影響，實際定位在知識教育上,，意識形態(tài)教育功能被弱化,。

3、教育合力不足,。意識形態(tài)教育是一項復雜的社會系統(tǒng)工程,，需要學校、社會,、家庭相互配合與密切協(xié)作,。一方面當前社會不良現(xiàn)象和消極因素對學校意識形態(tài)教育帶來了極大負面影響，部分家長只注重學生成績,，不注重學生的日常思想教育,，從而軟化了學校意識形態(tài)教育工作的針對性。另一方面,，學校意識形態(tài)教育主體是黨總支,、黨支部、團委和政教處等部門的人員,，沒有做到全員參與,、匹夫有責。

二,、中小學校意識形態(tài)教育的對策

1,、加強師德師能建設，管好守住課堂教學,。一是通過意識形態(tài)專題培訓,，提升全體教師主流意識形態(tài)建設的責任感、敏銳性,，增強看齊意識和自律意識,。教師自身的思想政治狀況具有很強的示范性，教師言行是教育成功的關鍵因素,。通過培訓,，使教師自覺摒棄社會陋習，以身作則,，率先垂范,，將高尚道德和優(yōu)秀人格等正能量傳播給青少年學生和社會，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰,，以模范的言行舉止為學生樹立榜樣,，弘揚時代主旋律。二是落實意識形態(tài)工作責任制,，杜絕教師在課堂中出現(xiàn)錯誤觀點和言論,。堅持正面教育,，弘揚主旋律，占領主陣地,，打好主動仗,，傳播正能量，尤其是要用中華民族偉大復興的“中國夢”激發(fā)青少年發(fā)奮學習,、立志成才,、報效祖國。同時,，探索建立教師違背“社會主義核心價值觀”的教育懲戒機制,，對于極少數(shù)利用“三尺講臺”傳播錯誤思想并造成影響的，視其情節(jié)輕重給予批評教育,、通報批評,、暫停職務、調(diào)離教師崗位或取消教師資格等處罰,。

2、拓寬意識形態(tài)教育渠道,。開辟“自主,、實踐、體驗”的德育活動新途徑,，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進文化教育，使學生外在無痕跡,、心靈有烙印,，達到“潤物細無聲”、“水到渠成”的目的,。一是認真落實上級中小學文明校園創(chuàng)建活動,、中職學校校園文化建設、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等要求,，積極開展學校文化建設,。二是廣泛開展班團隊活動、讀書活動,、志愿者服務活動等,，通過組織學生調(diào)查、參觀,、講座,、報告、勞動等形式,，讓學生在體驗中學會判斷,，在實踐中培育社會主義核心價值觀,。三是廣泛組織學生參加清明祭掃英烈、紅色之旅等活動,，通過英烈,、先驅(qū)、模范的革命英雄事跡,，從小培養(yǎng)學生為黨盡忠,、為國捐軀、為民奉獻的大無畏革命英雄主義精神,。

3,、構(gòu)建全方位意識形態(tài)教育格局。建立政府,、學校,、家庭和社會全面參與的協(xié)同育人工作機制，落實政府主導責任,、強化學校主體責任,、加強社會責任和家庭教育。一是建立學校與村(社區(qū))聯(lián)動機制,，每學期會商研判學生及家長動態(tài),、行為變化。二是建立縣教育體育局與宣傳,、公安,、民宗、司法,、團委,、婦聯(lián)、關工委等部門聯(lián)動機制,，每學期召開1至2次碰頭會,，溝通情況。三是建立假期家校聯(lián)系制度,，做到學校放假育人不停,，并積極與村(社區(qū))對接,，開展好學生寒暑假社會實踐活動,，有效加強學生假期教育管理。四是強化村(社區(qū))青少年社會教育責任。充分使用好村文化室、社區(qū)活動中心,、青少年校外活動場所等,，規(guī)范組織開展校外教育活動,。

中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施5

今年8月,，中共中央總書記習近平在全國宣傳思想工作會議上的重要講話中強調(diào),，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。11月,，在全市宣傳思想工作會議上,，市委書記孫政才要求,，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權,、管理權,、話語權,，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,，鞏固人民群眾團結(jié)奮斗的共同思想基礎,。教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領域,，學校是學習研究宣傳馬克思主義的重要陣地,，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道,，教育系統(tǒng)的領導干部,、知識分子,、青少年學生,，是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體,。為此,，切實做好意識形態(tài)工作,，是教育系統(tǒng)貫徹落實全國和全市宣傳思想工作會議精神的具體體現(xiàn),，更是抓好立德樹人工作的重中之重。高校意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作極為重要的組成部分,，做好教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作,，務必要把高校意識形態(tài)工作作為一項重要的政治任務抓好抓實。

一,、充分發(fā)揮高校黨組織的作用,，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領導權

黨管宣傳、黨管意識形態(tài)是黨的重要原則,。高校黨組織必須要有這種責任意識和擔當意識,，充分認識意識形態(tài)領域斗爭的長期性、復雜性和尖銳性,，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力,，牢牢掌握高校意識形態(tài)的領導權,。

(一)強化和落實高校領導責任。做好意識形態(tài)工作是高校堅定社會主義辦學方向的重要任務,。高校領導班子是高校意識形態(tài)工作的領導核心,，要嚴格按照社會主義政治家、教育家的標準,，加強高校領導班子建設,，不斷增強班子成員政治意識、大局意識,、責任意識和底線意識,。對各種錯誤思想、政治觀點和言論,，高校班子要堅持原則,、理直氣壯、敢抓敢管,，決不能不聞不問,、聽之任之。進一步完善高校“黨委統(tǒng)一領導,、黨政齊抓共管,、相關處室各負其責、二級學院認真實施”的意識形態(tài)工作領導體制和責任機制,，層層落實高校意識形態(tài)工作責任,。

(二)強化高校意識形態(tài)工作部門的職能職責。高校黨的工作部門擔負著意識形態(tài)工作的職能職責,。黨委宣傳部是意識形態(tài)工作的主管部門,，黨委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部,、學工部,、保衛(wèi)部等部門和二級學院分黨委(黨總支)是重要的工作力量，要堅持守土有責,、守土盡責,、守土負責，積極履行職責,，創(chuàng)新工作方式方法,，提升工作質(zhì)量和實效。宣傳部要堅持正確輿論導向,，堅持“三貼近”原則,，實現(xiàn)宣傳工作與時俱進，做到關鍵時刻不失語,、重大問題不缺位;組織部,、宣傳部,、統(tǒng)戰(zhàn)部都要廣交朋友，做好知識分子工作;宣傳部,、學工部要加大對學生的思想政治教育和理論宣傳灌輸，把握好學生的思想動態(tài);保衛(wèi)部要做好防控排查和突發(fā)事件處置工作;二級學院黨政班子要認真抓好學院師生的教育,、管理和培訓,，增強他們的政治敏銳性和政治鑒別力，切實把好第一道關口和加強第一線管理,。通過這些部門和單位各盡其責,、協(xié)調(diào)聯(lián)動，杜絕出現(xiàn)漏管失查的問題,。

(三)加強宣傳思想工作隊伍建設,。根據(jù)新形勢新要求，加大培訓和培養(yǎng)力度,，不斷提高高校宣傳思想工作隊伍與媒體合作的能力,、網(wǎng)絡媒介環(huán)境下思想輿論引導能力以及隊伍的事業(yè)心和責任感，培養(yǎng)一支政治堅定,、業(yè)務嫻熟,、結(jié)構(gòu)合理，熟悉思想政治工作,、熟悉宣傳文化工作,、熟悉高等教育管理、熟悉媒體運作的專業(yè)化宣傳思想工作隊伍,。要注重加強思想政治理論課教師,、輔導員和班主任隊伍建設，同時引導知名專家學者,、學科帶頭人和青年教師參與思想政治工作,，全方位推進教書育人、管理育人,、服務育人工作,。

二、切實增強陣地意識,，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權

做好意識形態(tài)工作,，陣地十分重要。高校必須把堅持馬克思主義立場觀點方法,，堅持黨的基本理論,、基本路線、基本綱領,、基本方針,，堅持中國特色社會主義理論體系,，作為意識形態(tài)陣地建設和管理的基本要求，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權,。

(一)嚴格高校課堂,、講壇及文化活動陣地的管理。課堂,、講壇等陣地是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道,。要切實加強和改進高校課堂教學，創(chuàng)新教育方法和教學模式,，敢于和善于回應師生關切的重大理論和實踐問題,，把理論研究成果和熱點問題解答及時補充到教學中。要健全課堂教學管理體系,，嚴格執(zhí)行教師聘用,、教學考核、教學過程督查制度,，避免在課堂,、講壇等陣地中出現(xiàn)錯誤觀點和言論。同時,，還要建立規(guī)范的申報和審批制度,，嚴格管理報告會、研討會,、講座,、論壇等活動，杜絕錯誤思想,、錯誤觀點的傳播,。

(二)創(chuàng)新校園網(wǎng)絡建設和管理?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展,，給高校意識形態(tài)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。要加大網(wǎng)絡思想政治教育研究和工作推動力度,，探索建立線上線下互動一體的思想政治工作運行機制,，進一步增強運用網(wǎng)絡信息技術弘揚主旋律、傳播正能量的及時性有效性,。健絡輿情預警和防控機制,，認真做好網(wǎng)上輿論斗爭和引導工作。進一步完善校園網(wǎng)絡用戶實名注冊制,，切實抓好網(wǎng)絡課堂,、網(wǎng)絡社區(qū)、博客、播客,、微博,、網(wǎng)絡沙龍、網(wǎng)絡會議等的管理,。按照“提高素質(zhì),、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定”的要求,，建設一支思想水平高,、網(wǎng)絡業(yè)務強，熟悉師生特點的網(wǎng)絡管理隊伍,，提高網(wǎng)絡建設與管理水平。

(三)加強校園文化建設與管理,。校園文化是高校主流意識形態(tài)的集中體現(xiàn),。要以校風、教風,、學風建設為核心,，突出校園文化的思想內(nèi)涵，優(yōu)化校園人文環(huán)境,，培育一批體現(xiàn)時代特征和學校優(yōu)良傳統(tǒng),、辦學特色，深受學生喜愛的校園文化成果和品牌;要進一步加強學生社團,，特別是政治理論性社團的審批和管理,，開展豐富多彩、健康向上的學術,、科技,、體育、藝術和娛樂活動,，幫助學生健康成長成才,。

三、積極引領社會思潮,，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作話語權

在各種社會思潮空前活躍的環(huán)境下,，作為在意識形態(tài)工作上具有學科、人才和理論優(yōu)勢的高校,，必須主動發(fā)聲,、釋疑解惑，在多元多樣多變的社會思潮中把握和引領方向,，增強主流意識形態(tài)的凝聚力和影響力,。

(一)在理想信念教育上及時發(fā)聲。引領社會思潮，必須加強理想信念教育,。當前最重要的就是深入推進中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材,、進課堂、進頭腦的工作,，把中國特色社會主義理論體系和中國夢的教育,，落實到教育教學各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面,。高校要結(jié)合貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神,，進一步深化師生對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系,、中國特色社會主義制度要義的理解認識,，領會黨和國家理論旗幟的內(nèi)在邏輯和辯證統(tǒng)一關系。要深入開展中國夢主題教育活動,，把握中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵,，積極踐行中國夢的內(nèi)在要求，自覺履行高校在實現(xiàn)國家富強,、民族振興,、人民幸福過程中的責任擔當。要進一步引導師生積極踐行社會主義核心價值體系,，把高校師生團結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下,，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,。

(二)在理論研究闡釋上權威發(fā)聲。近年來,，一些錯誤思潮通過各種途徑在社會中傳播,，特別是境外一些敵對勢力更是加大了滲透力度，利用一些突發(fā)事件來大造反華輿論,，誤導人們,。高校要充分發(fā)揮學科和理論優(yōu)勢，認真分析這些思潮產(chǎn)生的歷史背景,，歸納其主要觀點,，揭示其理論實質(zhì)與社會危害，幫助人們走出認識的誤區(qū),。要深入推進馬克思主義理論研究和建設工程,，加強重大理論與現(xiàn)實問題的研究，建設充分反映當代馬克思主義最新成果的學科體系,、教材體系和教學體系,，深入,、系統(tǒng)地回答在當代中國，為什么要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,，而不能搞指導思想的多元化,，為什么要堅持中國特色社會主義，而不能搞資本主義,，為什么要堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度,，而不能搞西方的多黨制等重大問題，及時解答人民群眾關心的重大理論和實踐問題以及社會熱點,、難點問題,，有針對性地開展釋疑解惑工作，進一步提高人們的思想認識和政治理論水平,。

(三)團結(jié)更多知識分子主動發(fā)聲,。當前高校知識分子不少是“80后”、“90后”青年群體,，他們思想活躍,、積極向上，但也有少數(shù)人自我意識,、個體意識強化,，利益訴求和政治訴求交織,，不同程度地存在理想信念淡化,、社會責任感不強等現(xiàn)象，必須找準工作切入點著力點,，努力建設一支讓黨放心,、讓人民滿意的高素質(zhì)知識分子隊伍。要加強馬克思主義理論隊伍和哲學社會科學隊伍建設,，努力造就一批德才兼?zhèn)?、與黨同心同德、能夠引領時代發(fā)展和社會風尚的理論家,、思想家,，特別是要造就一批堅定的青年馬克思主義者。要在學習上注重培養(yǎng)鍛煉,，組織和支持知識分子在社會實踐中鍛煉自己,，在服務黨和人民事業(yè)中提升自己，不斷豐富新知識,，增長新才干,。要積極搭建知識分子施展才華的事業(yè)舞臺，形成有利于各類人才脫穎而出,、充分施展才能的選人用人機制,。要積極幫助知識分子解決實際問題，改善他們的學習、工作和生活條件,，多做得人心的好事,，多辦穩(wěn)人心的實事，多解暖人心的難事,，千方百計為他們排憂解難,。通過扎實有效工作，培養(yǎng),、團結(jié)一大批具有重要影響力的知識分子,，拓寬與他們聯(lián)系溝通的渠道，同他們交朋友,，限度地把他們團結(jié)到黨的周圍,，更好地發(fā)揮他們的建設性作用。

總之,，高校是推動黨的理論創(chuàng)新和宣傳理論創(chuàng)新成果的高地,，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的人才基地，是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地,，承擔著鞏固和發(fā)展社會主義意識形態(tài)的重要任務,。我們必須按照全國和全市宣傳思想工作會議精神，以更高的政治自覺,、理論自覺和實踐自覺,，切實做好高校意識形態(tài)工作，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標作出積極的貢獻,。

中小學校意識形態(tài)教育存在的問題及整改措施6

本人按照鎮(zhèn)黨委的安排和部署,，積極主動參加黨委組織的學習，認真學習了有關必讀篇目,、做好學習筆記,。通過認真努力學習，本人對意識形態(tài)領域的反分裂斗爭有了清醒的認識,，現(xiàn)在按照學習教育的要求,，本人對存在的問題進行了認真反思和檢查，做出了在今后工作中的整改措施,，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將有關情況報告如下：

一、存在的主要問題

一是系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺,。二是滿足與當前的事務性工作,，而對探索新形勢下工作發(fā)展的新思路、新方法較少,，工作的規(guī)范性和計劃性有待進一步加強;三是思想政治學習工作要進一步加強;四是學習相關業(yè)務知識的積極性不夠高,，工作不扎實;

二,、產(chǎn)生問題的根源

1、理論武裝不夠,。新形勢下,，沒有能像重視抓業(yè)務工作那樣，時刻注重抓理論學習;主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,。特別是認為自己文化層次較高,，自我感覺理論知識水平較高，因此缺乏進一步學習理論的自覺性和主動性,，總認為自己掌握的理論知識在實際工作中夠用了,，缺乏一種擠的精神、鉆的精神,、苦的精神,，往往以工作忙為借口，不能很好地堅持學習制度,，不能很好地用科學發(fā)展觀解決工作發(fā)展中的問題,，抓工作往往憑經(jīng)驗、憑熱情,，缺乏理論思考,，以致有時處理問題時不能把握關鍵環(huán)節(jié)，造成工作開展達不到“創(chuàng)優(yōu)”的要求,。

2,、世界觀、人生觀,、價值觀改造不夠,。面對紛繁復雜的現(xiàn)實生活,，存在著忽視對世界觀,、人生觀和價值觀改造的傾向，自覺加強黨性鍛煉不夠,，自覺開展批評和自我批評不夠,，在實際工作中，堅持真理,，修正錯誤的勇氣不足,，對思想、紀律,、作風上存在的一些不良現(xiàn)象和苗頭,，缺乏足夠的重視;一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想，工作上只求過得去,，不求過得硬,，缺少改革創(chuàng)新的勇氣,。

3、宗旨意識不夠強,。近年來,，在改革開放和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的新形勢下，在開展工作時,，群眾觀點有所弱化,，想問題、辦事情,，有時不能完全從群眾利益出發(fā),。

4、批評與自我批評不夠全面,。沒有很好地拿起批評與自我批評的武器,，往往拉不開情面，不能很好地開展積極,、健康地思想斗爭,，致使一些問題未能有效防范，未能及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理,，一定程度也影響了工作,。

三、整改意見

1,、加強政治理論和業(yè)務知識學習,。學習要按照年初制定的學習計劃完成所規(guī)定的學習內(nèi)容，結(jié)合自身分管的工作寫出有份量的理論研究文章或心得體會,。積極參加各種學習,，加強政治理論修養(yǎng)，特別是要學習好“三個代表”重要思想和“十七大”精神,，深刻領會好其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，增強實踐“三個代表”的自覺性。

2,、加強工作的規(guī)范性和計劃性,。對各類工作及時進行總結(jié)，對下一階段的工作進行科學合理的安排和部署,，并明確應實現(xiàn)的工作目標,。

3、進一步落實責任,。對分管工作職責范圍內(nèi)的事項,，敢于作出決定，勇于承擔責任,。同時針對工作作風方面的問題,，全面落實“三個代表”重要思想,，從我做起，從小事做起,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，提高服務水平，加強對自身的要求,。

4,、切實加強兩個《條例》的學習、在貫徹和落實,，努力在黨風廉政建設上下功夫,。以學習貫徹落實兩個《條例》為主題，以構(gòu)建警示訓誡防線為重點,，進一步完善教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系,，全面加強自律,，認真研究新形勢下黨風廉政建設中出現(xiàn)的新情況、新問題,，及時采取有針對性的防范措施,，保證自身的純潔性和先進性，切實做到自省,、自警,、自勵、自重,。

5,、廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議,，切實群眾排憂解難,，為群眾辦實事、好事,。

四,、今后努力的方向

通過對整改措施的落實,，進一步增強與班子其他成員的團結(jié)協(xié)作,，增進交流與聯(lián)系，密切黨群,、干群關系,，改變工作作風，調(diào)動自身的工作熱情,，堅持科學發(fā)展觀,，牢固樹立三個為民思想和正確的政績觀,、社會主義榮辱觀，積極探索和尋求新形勢下各項事業(yè)發(fā)展的新路子,，新方法,，緊緊圍繞“以人為本，服務為民”這一主線,，不斷開拓進取,，為各項事業(yè)的發(fā)展做出自身新的貢獻和成績。

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