作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇一

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵,、電線桿一條,，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái),；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè)；音樂(lè)《下雨了》,。

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）,，“孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”,。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2,、雨停了,，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里,？

3,、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的,？

四、觀看課件《如何防雷電》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1,、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、小可愛(ài),、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電,。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力,。3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭,，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān),。

（3）在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng),。

（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈,，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔。

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇二

1,、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、每組一張白紙和一盒水彩筆。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng),。

（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家,，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢,？

（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？

2,、展開(kāi)活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖,。

（1）出示掛圖并提問(wèn)：

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎,？

②教師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺(jué)得無(wú)聊可以看書,，畫畫,、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來(lái),。

（2）出示下一幅圖,，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對(duì)不對(duì),？為什么,？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容,。）

②教師小結(jié)：自己一個(gè)人在家,，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的注意,；不能自己一個(gè)人溜出家門,，這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急,；不做危險(xiǎn)的事情,，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn),。

請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容,。

3,、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問(wèn)題,？

（1）教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題呢,？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火,、水,、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢,？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆,。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

（3）幼兒討論,，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái),。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容,，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

（5）集體討論,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧,，不要溜出家門,，不要試圖從窗戶爬出,，不要給陌生人開(kāi)門,，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)，急救電話號(hào)碼,。

在本次活動(dòng)中,，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請(qǐng)幼兒自由的討論一下,，讓后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)一人獨(dú)自在家有哪些危險(xiǎn),。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們很積極都能夠說(shuō)出一人在家里的危險(xiǎn),，特別是不要給陌生人開(kāi)門,。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開(kāi)門、不亂動(dòng)家里的電器開(kāi)關(guān),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感興趣,，個(gè)別幼兒的語(yǔ)言智能得到提高,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇三

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。

1、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處。

1,、 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎,？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的,？煤氣有什么用？

2,、 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水、燒飯,、燒菜

二,、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害,，你們知道會(huì)有什么危害嗎,？

幼：會(huì)爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看,，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害,。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,，還會(huì)引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān)，不要自行打開(kāi)煤氣灶,！

三,、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1,、 怎樣安全使用煤氣。

2,、 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？

3,、 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開(kāi)窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題,。

1,、 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房,。

2、 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān),。

3、 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇四

1、知道玩具是多種多樣的,，并探索玩具的玩法,，體驗(yàn)玩玩具的樂(lè)趣,。

2、幼兒能完整說(shuō)出玩具的名稱及玩法,，學(xué)會(huì)說(shuō)“我?guī)У耐婢呤恰?、“我?huì)玩——”。

3,、能和同伴一起玩玩具,，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

各種玩具、在日常生活中幼兒已有一定與同伴分享的經(jīng)驗(yàn),。

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

1,、參觀“玩具城”。

師：小朋友,，今天老師帶你們到玩具城去玩,，玩具城在辦展覽會(huì)呢！

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶了什么玩具,，要求幼兒清晰完整地說(shuō)出“我?guī)У耐婢呤恰薄?/p>

二、說(shuō)說(shuō)玩具的玩法,，體驗(yàn)玩具的樂(lè)趣,。

師：老師也帶了一個(gè)玩具，你們看,，皮球怎么玩呢,？（拍、拋,、頂）你會(huì)玩皮球嗎,？（要求幼兒完整的說(shuō)出：我會(huì)玩皮球）

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我會(huì)開(kāi)汽車”、“我會(huì)抱娃娃”,、“我會(huì)搭積木”等,。

三、談話：除了這些玩具,，小朋友還玩過(guò)哪些玩具,？

師：小朋友,，除了這些玩具，你們還玩過(guò)什么玩具,？

總結(jié)：玩具是多種多樣的,，很有趣，有的是電動(dòng)的玩具,，有的是遙控的玩具,，玩具真好玩，你們喜歡嗎,？

四,、幼兒與同伴一起玩玩具，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),。

1,、師：小朋友，玩具除了能自己玩,，還能怎么玩,？（如果有小客人來(lái)了，怎么辦,？）

總結(jié)：玩具不光可以自己玩,，還可以和小朋友一起玩，

2,、幼兒與同伴一起玩玩具,。

師：玩具城的玩具都喜歡我們小朋友呢，它們還要和小朋友一起玩呢,！

活動(dòng)中,，我先讓他們說(shuō)一說(shuō)自己帶的什么玩具，孩子非常踴躍,，興奮與期待寫滿了他們稚嫩的小臉,，接著和他們一起探索玩具的玩法。因?yàn)樽坏脑?，后面的許多孩子沒(méi)有看見(jiàn)玩具的演示,，這是很大的不足之處。展示了各種各樣的玩具后,，應(yīng)給予總結(jié),，讓孩子對(duì)玩具有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)玩是孩子的天性,，為了不造成混亂，我把玩玩具這一環(huán)節(jié)放在了最后,，讓孩子先學(xué)后玩并有目的的玩,。小班的幼兒易動(dòng),，而且思維集中時(shí)間較短，所以如何吸引孩子,，如何維護(hù)課堂紀(jì)律是我一直探索的問(wèn)題,，我也積極向老教師請(qǐng)教、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的語(yǔ)言組織能力,，提高教學(xué)水平，讓每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇五

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；

2,、了解標(biāo)志的作用和特征；

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

4,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

5,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片,、書籍若干,。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料,。

3,、小老鼠布偶一個(gè)

師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙,。到底是誰(shuí)呢,？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨±鲜笫婵诵沦I了一輛小汽車,，這不今天早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城,，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思,，所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！

師：瞧,！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧,！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思）師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？慕老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲--我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）

現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍,；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

1,、師：小朋友,，剛才舒克說(shuō)，它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,，它說(shuō)謝謝小天使班的小朋友,，我現(xiàn)在要開(kāi)著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢！你們高興嗎？可是啊,，對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的,？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就象交通標(biāo)志一樣,，讓舒克一來(lái),，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺(jué)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺(jué)的標(biāo)志,，比如畫一幅圖片也可以加上要求（噓,！安靜，大家在睡覺(jué)呢?。┰俦热缯f(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉,，不要浪費(fèi)水資源等等）

2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志,？（幼兒尋找,，師可跟隨指引）

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作,，師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所,，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義,。

可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇六

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn),。在一次興趣組活動(dòng)中,，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦,？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會(huì),，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的,！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭,。

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā),。

2,、通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng),，了解一些自我保護(hù)的知識(shí),，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

3,、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的vcd故事,、幻燈 t課件,、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

（一）引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦,？

（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述,，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上,、公園里,、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn),？你會(huì)怎么辦？

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

（二）欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1,、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠,，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,，他會(huì)怎么辦呢,？

2、欣賞動(dòng)畫片

3,、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí),？（一只大熊,，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己,、或是吃掉自己,、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái),，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場(chǎng),，你還有沒(méi)有別的方法？（將問(wèn)題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么,？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事,，你懂得了什么,？

（三）觀看幻燈,、討論

1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家,、陌生人給你吃東西等等,，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確,、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái),。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，自選一種場(chǎng)景,，將合適的做法畫下來(lái)。

3,、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫,，相互介紹

（四）活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,，回憶并討論,，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里,，你會(huì)怎么辦,？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色,，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境,，或是將故事的場(chǎng)景,、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí),。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇七

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進(jìn)行安全教育,。

1,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2,、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用,，進(jìn)行安全教育,。

3、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用

紅,、黃、綠燈圖片,，多媒體課件,。

教師出示紅、黃,、綠三個(gè)圓片,，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動(dòng)主題,，跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

看視頻課件提問(wèn)題：

1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里,？那么多車,，要是撞上怎么辦？

2,、紅綠燈是做什么的,？

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的？

4,、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn),？

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么,？

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走,，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

玩法：老師當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次,。

紅綠燈