作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇一

2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

3,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線桿一條,，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái),；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè),；音樂(lè)《下雨了》,。

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）,，“孩子們，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2、雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里？

3,、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的,？

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1,、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、小可愛(ài),、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

（1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1,、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）,。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力,。3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān),。

（3）在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng),。

（4）注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔,。

1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇二

1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

2,、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí),，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、每組一張白紙和一盒水彩筆。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng),。

（1）有事爸爸媽媽都出去了,，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢,？

（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢,？

2、展開(kāi)活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖,。

（1）出示掛圖并提問(wèn)：

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的,，她的做法對(duì)嗎？

②教師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺(jué)得無(wú)聊可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà),、看電視或者玩玩具,，等爸爸媽媽回來(lái)。

（2）出示下一幅圖,，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么,？他們的做法①對(duì)不對(duì)？為什么,？（幼兒逐一描述,、討論圖片內(nèi)容。）

②教師小結(jié)：自己一個(gè)人在家,，害怕時(shí)不要大聲哭鬧,，不然可能會(huì)引起壞人的注意；不能自己一個(gè)人溜出家門,，這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn),，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急；不做危險(xiǎn)的事情,，比如：爬窗戶或爬其他高的地方,，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。

請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容,。

3,、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問(wèn)題,？

（1）教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題呢,？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火,、水,、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆,。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒討論,，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容,，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

（5）集體討論。

4,、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng),。我們制定的安全注意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不要溜出家門,，不要試圖從窗戶爬出,，不要給陌生人開(kāi)門，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào),，急救電話號(hào)碼,。

在本次活動(dòng)中，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情,。接下里請(qǐng)幼兒自由的討論一下,，讓后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)一人獨(dú)自在家有哪些危險(xiǎn)。在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒們很積極都能夠說(shuō)出一人在家里的危險(xiǎn),，特別是不要給陌生人開(kāi)門。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開(kāi)門,、不亂動(dòng)家里的電器開(kāi)關(guān),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。整個(gè)活動(dòng),，幼兒較為感興趣，個(gè)別幼兒的語(yǔ)言智能得到提高,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇三

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。

1、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

一,、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,，了解煤氣的用處,。

1、 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,，提問(wèn)：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的,？煤氣有什么用,？

2,、 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜

二,、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害，你們知道會(huì)有什么危害嗎,？

幼：會(huì)爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來(lái)看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),，不要自行打開(kāi)煤氣灶,！

三、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1,、 怎樣安全使用煤氣,。

2,、 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3,、 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開(kāi)窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題,。

1、 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房,。

2、 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān),。

3、 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇四

1、知道玩具是多種多樣的,，并探索玩具的玩法,，體驗(yàn)玩玩具的樂(lè)趣。

2,、幼兒能完整說(shuō)出玩具的名稱及玩法,，學(xué)會(huì)說(shuō)“我?guī)У耐婢呤恰薄ⅰ拔視?huì)玩——”,。

3,、能和同伴一起玩玩具，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

各種玩具,、在日常生活中幼兒已有一定與同伴分享的經(jīng)驗(yàn),。

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

1,、參觀“玩具城”。

師：小朋友,，今天老師帶你們到玩具城去玩,，玩具城在辦展覽會(huì)呢,！

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶了什么玩具，要求幼兒清晰完整地說(shuō)出“我?guī)У耐婢呤恰薄?/p>

二,、說(shuō)說(shuō)玩具的玩法,，體驗(yàn)玩具的樂(lè)趣。

師：老師也帶了一個(gè)玩具,，你們看,，皮球怎么玩呢？（拍,、拋,、頂）你會(huì)玩皮球嗎？（要求幼兒完整的說(shuō)出：我會(huì)玩皮球）

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我會(huì)開(kāi)汽車”,、“我會(huì)抱娃娃”,、“我會(huì)搭積木”等。

三,、談話：除了這些玩具,，小朋友還玩過(guò)哪些玩具？

師：小朋友,，除了這些玩具,，你們還玩過(guò)什么玩具？

總結(jié)：玩具是多種多樣的,，很有趣,，有的是電動(dòng)的玩具，有的是遙控的玩具,，玩具真好玩,，你們喜歡嗎？

四,、幼兒與同伴一起玩玩具,，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

1,、師：小朋友,，玩具除了能自己玩,，還能怎么玩？（如果有小客人來(lái)了,，怎么辦,？）

總結(jié)：玩具不光可以自己玩，還可以和小朋友一起玩,，

2,、幼兒與同伴一起玩玩具。

師：玩具城的玩具都喜歡我們小朋友呢,，它們還要和小朋友一起玩呢,！

活動(dòng)中，我先讓他們說(shuō)一說(shuō)自己帶的什么玩具,，孩子非常踴躍,，興奮與期待寫(xiě)滿了他們稚嫩的小臉，接著和他們一起探索玩具的玩法,。因?yàn)樽坏脑?，后面的許多孩子沒(méi)有看見(jiàn)玩具的演示，這是很大的不足之處,。展示了各種各樣的玩具后,，應(yīng)給予總結(jié)，讓孩子對(duì)玩具有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)玩是孩子的天性,，為了不造成混亂，我把玩玩具這一環(huán)節(jié)放在了最后,，讓孩子先學(xué)后玩并有目的的玩,。小班的幼兒易動(dòng)，而且思維集中時(shí)間較短,，所以如何吸引孩子,，如何維護(hù)課堂紀(jì)律是我一直探索的問(wèn)題，我也積極向老教師請(qǐng)教,、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的語(yǔ)言組織能力，提高教學(xué)水平,，讓每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇五

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；

2、了解標(biāo)志的作用和特征；

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣,。

4,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

5,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片,、書(shū)籍若干,。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料,。

3,、小老鼠布偶一個(gè)

師：小朋友,，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙,。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢,？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨±鲜笫婵诵沦I了一輛小汽車，這不今天早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們威海游玩,，但是一進(jìn)城,，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),，也不知道是什么意思,，所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了,！

師：瞧,！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧,！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思）師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？慕老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲--我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）

現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

1,、師：小朋友，剛才舒克說(shuō),，它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,，它說(shuō)謝謝小天使班的小朋友，我現(xiàn)在要開(kāi)著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢,！你們高興嗎,？可是啊，對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的,？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),，就象交通標(biāo)志一樣,，讓舒克一來(lái)，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的,。如：我們可以在我們睡覺(jué)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺(jué)的標(biāo)志,，比如畫(huà)一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜,，大家在睡覺(jué)呢?。┰俦热缯f(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉,，不要浪費(fèi)水資源等等）

2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志,？（幼兒尋找,，師可跟隨指引）

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作,，師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所,，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義,。

可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇六

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn),。在一次興趣組活動(dòng)中,，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦,？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事,，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭,。

1,、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng),、獲得啟發(fā)。

2,、通過(guò)看vcd,、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí),，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為,。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

《幼兒畫(huà)報(bào)》圖書(shū)若干冊(cè),、配套贈(zèng)送的vcd故事,、幻燈 t課件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家,、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

（一）引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕,，不給陌生人開(kāi)門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上,、草地上,、公園里、電梯里等）遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦,？

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

（二）欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1,、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,，他會(huì)怎么辦呢？

2,、欣賞動(dòng)畫(huà)片

3,、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊,，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的,？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己,、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的,？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場(chǎng),，你還有沒(méi)有別的方法,？（將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事,，你懂得了什么,？

（三）觀看幻燈、討論

1,、出示幾種場(chǎng)合：一人在家,、陌生人給你吃東西等等,，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確,、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái),。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，自選一種場(chǎng)景,，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。

3,、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫(huà),，相互介紹

（四）活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,，回憶并討論,，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里,，你會(huì)怎么辦,？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色,，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境,，或是將故事的場(chǎng)景,、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí),。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

大班安全教案 大班安全教案《防寒保暖》篇七

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，進(jìn)行安全教育,。

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行安全教育,。

3,、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、遵守社會(huì)交通規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用

紅、黃,、綠燈圖片,，多媒體課件。

教師出示紅,、黃,、綠三個(gè)圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么,？引出活動(dòng)主題,，跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

看視頻課件提問(wèn)題：

1,、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里,？那么多車，要是撞上怎么辦,？

2,、紅綠燈是做什么的？

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的,？

4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn),？

5,、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒(méi)有車子才能過(guò),，要慢慢走,，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

玩法：老師當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次,。

紅綠燈