在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇一

大家下午好,！

非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先祝各位老師節(jié)日快樂,！

我是一名青年教師,、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師,。我想從這幾個方面談?wù)勛约簭慕桃詠淼母惺堋?/p>

作為一名青年教師,，這幾年我入選了“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”,、“xx大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽,，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪,，也很感激,。我的成長得益于xx大學(xué)對于青年教師的培養(yǎng)機制：如“新教師首開課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競賽”制度,，促使我不斷提高教學(xué)水平,；“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生,、組建科研小組,，為我的科研插上了騰飛的翅膀,。

作為一名基礎(chǔ)學(xué)科教師，我感到三個幸運,。第一,，很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)：每位新教師都要做一個學(xué)期的助教,，整學(xué)期旁聽老教師講課,；老教師也會旁聽新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我記得在我第一次給本科生上課前,，時任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說的話都寫下來,，一句句地幫我推敲修改，讓我滿懷信心地走進(jìn)教室,。第二,，很幸運教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革，當(dāng)我們在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案,，并提出召開相關(guān)學(xué)院的座談會時,，教務(wù)處大力支持，特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議,。第三,，很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)組對力學(xué)系青年教師的鼓勵,，力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大,、科研時間不足、職稱晉升慢,，但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心,。

作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導(dǎo)資助,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國防單位溝通,，幫助我成功地進(jìn)入了3個重大科技專項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費,，更重要的是,，幫助我認(rèn)清了自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口,。作為力學(xué)系系主任，我很自豪地向大家匯報,，力學(xué)系“十二五”的科研立項經(jīng)費數(shù)已經(jīng)達(dá)到“十一五”同期的三倍,。

走上xx大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了，八年來,，我也曾累得課后吃不下飯,，但是當(dāng)我看到學(xué)生評價我“認(rèn)真,、負(fù)責(zé)”時，我覺得所有的付出都是值得的,，我發(fā)自內(nèi)心地覺得教學(xué)是教師的天職,。八年來，我也曾經(jīng)體會到人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的壓力,，但是,，當(dāng)科研成果被國防單位采用，當(dāng)研究生發(fā)表了高水平的論文,，我切實地感受到“梅花香自苦寒來”的幸福和激動,。今年，我非常榮幸地獲得了“xx大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽,，我想這是對于我八年來工作的最高評價,！

我非常幸運地遇上了xx大學(xué)跨越式發(fā)展的時期，我想借此機會對青年教師說,，xx大學(xué)有著適合青年人成長的土壤,，讓我們努力做到有理想、敢擔(dān)當(dāng),，攜手奮進(jìn),，為建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

謝謝,！

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同志們：

大家好,！

在這天氣轉(zhuǎn)涼,、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里,，我們歡聚一堂,，共同慶祝第x個教師節(jié)。這是黨委,、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注,、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機會代表全體教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝,！并用我最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝教育工作者，節(jié)日快樂！

在這個特殊的日子里,，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心情既激動，又緊張,。激動的是,，領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和鼓勵，我被評為留壩縣名師,、成為了優(yōu)秀教師中的一員,。緊張的是，自己距離高素質(zhì),、高水平的“名師”還有一定的差距,，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中,，更加虛心地學(xué)習(xí),，更加扎實地進(jìn)步，以期不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望,、不辜負(fù)家長的信任,、能對得起學(xué)生的期盼！

有人說,，人生之中會面對很多的選擇,，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的,。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認(rèn)識到,，鯤不僅寓意鯤鵬,，還指小魚和魚苗。2005年7月師專畢業(yè),，為生計漂泊在外做了一名老師,，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。2007年8月家鄉(xiāng)的招教考試,，我有幸成為了一名正式的人民教師,，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念,。在教育事業(yè)這片大海中,，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，老教師的引導(dǎo),，同事的幫助,，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀,。所以說,，我是幸運的。我選擇了我喜歡的,，我喜歡的也選擇了我,。

感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路,，銘記了當(dāng)初的理想,。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單,！不奮發(fā),，不翱翔，怕是要成為一條咸魚,。我?guī)О嗟牡诙W(xué)期開學(xué),，34人的班級剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué),，1人未到校,。通過動員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛,。我班那位未到學(xué)生,，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里,，我們10點從學(xué)校出發(fā),，一路問，一路走,，到她家已經(jīng)下午1點了,，她看到我，非常驚訝,，因為從來沒有老師去過她家,，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師,，這時我才真正理解他家的不易,，她家里沒有什么收入，沒有交通工具,，甚至連她的基本生活費都不能保證,。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她,，但最終她沒有堅持下來,，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀(jì)念,。從此我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級，我一路學(xué)習(xí),，一路反思,，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想,，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪,，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。2015年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐?，半夜突然?zhí)意請假要走路回家,，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故,，我和學(xué)校姜濤主任一邊護(hù)送她回家,，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后,，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院,，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后,，她變化很大,，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來各科任老師的談心,、交流信,，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款,，她最終完成了初中學(xué)業(yè),。

在后來，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚,。一節(jié)《平行四邊形的判定》,，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改,，指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件,，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情,。此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染,，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求,，鼓勵我努力鉆研,，爭取拿到市級教學(xué)能手,，從此我立志立足課堂，立足班級,，不斷探究,，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,。到市上賽教前半個月,，教育局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手,，進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí),，最終留壩五人參加市級賽教,，四人榮獲市級教學(xué)能手稱號。

三十而立,，我拿什么來紀(jì)念你,？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案,，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始,。傳授知識、開啟智慧,、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界,，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標(biāo),。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號,。

默默地思量，心在哪里安放,？三尺講臺上,，答難解惑，我為生狂,！

默默地思量,，心在哪里安放？紫柏仙山下,，樊溪河旁,，播種希望！

謝謝大家,！

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓、家長,，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天有幸作為優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境,，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺,；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵,；感謝我家長和學(xué)生們，是你們成就了我的今天,。

有人說,，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度,；有人說,，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得,，毫不夸張地說：我校領(lǐng)導(dǎo)和老師傳承了百年東風(fēng)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里,，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影,；多少個晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄,，俯首甘為為孺子牛”??！

正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛,。從一塊塊金燦燦的獎牌中,，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實了學(xué)校的潛力,，領(lǐng)導(dǎo)的魄力,，老師的能力，學(xué)生的實力,。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，實現(xiàn)了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校,、學(xué)生,、家長譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌呢？

“會當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄?！保F(xiàn)在以李校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學(xué)習(xí),，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫新篇章！

最后,，祝領(lǐng)導(dǎo),、來賓、家長和老師們：身體健康,，家庭幸福,！祝同學(xué)們：節(jié)日快樂！

謝謝大家,！

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇四

首先,，在這個喜慶的日子里，請允許我祝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們節(jié)日快樂,。謝謝大家的支持和厚愛，使我們?nèi)齻€榮獲這樣的殊榮,。我本人是覺得受之有愧的,，在這個學(xué)校中，到處充溢著活力四射,，熱心教育的老師,。上至校長，書記,，各位分管領(lǐng)導(dǎo),，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優(yōu)秀,，能干的地方,，相比較而言,，自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

時值九月,，秋風(fēng)颯爽,，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感,。每次抬頭透過辦公室的窗戶,，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越，綠意盎然,，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩,。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè)，無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),，同事和朋友,，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞,，迎接每個光輝燦爛的早晨,，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學(xué)校里,，我從來沒有一種孤獨感,，失落感，相反,，我有一種強烈的歸屬感,，認(rèn)同感。在我人生失意的時候,，是這所學(xué)校給我力量,，在我發(fā)奮工作的時候，是這所學(xué)校給我信心,，我感謝這所學(xué)校的每一個人,，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月,。是你們,，讓我重新相信，付出會有所收獲,。

我喜歡這個地方,，喜歡這所學(xué)校。在這里，有我熟悉的老師們,；在這里,，有我可愛的學(xué)生們；在這里,，有我親密的朋友們,；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴,。我們齊心協(xié)力,，我們共同進(jìn)退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章,！

在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家：

快樂是一個過程,，并不是目的。

所以去愛吧,，就當(dāng)自己從未受過那些傷害,。

盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒有旁觀者,。

謝謝大家,！

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇五

這天我有幸站在那里發(fā)言，感到十分榮幸,。身為教師,，教書育人，教出成績是我們的職責(zé),，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵,，此時此刻我心中除了喜悅,，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺,。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力,，讓我能安心工作,。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙,，使我的教學(xué)水平有了極大的提高,。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學(xué)生們,，感謝你們的用心參與和配合,，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一齊跑線,。

借此機會,，我想對同學(xué)們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生們,。社會,、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,，期望你們不負(fù)眾望,，從我做起，從此刻做起,，珍惜時間,，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，以優(yōu)異的成績回報家長、學(xué)校和老師,，為學(xué)校增光添彩,。

作為一名教師，我愛我的學(xué)生們,。哪位學(xué)生們有了困難,，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生們思想上有了疙瘩,，我都愿意幫忙解開,；誰有了點滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學(xué)生們推心置腹的交談。

作為一名教師,，我更愛我的事業(yè),。我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。我將做學(xué)生們的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生們。

作為教師,，我深感使命光榮,，職責(zé)重大。在新學(xué)年里,，我們依然會本著“對學(xué)生們負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取,；立足于講臺,，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績,。我們將秉承學(xué)校多年來構(gòu)成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),，刻苦鉆研，虛心請教,，認(rèn)真研究教材,、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄,、不放下的原則,，關(guān)注每一位學(xué)生們的成長，嚴(yán)導(dǎo)其行,、愛暖其心,、為人師表。為每一位學(xué)生們的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),，為每一位學(xué)生們的騰飛插上翅膀。

我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè),，那么就讓我們攜手共進(jìn),，風(fēng)雨同舟；給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜,，給定州教育一個奇跡,，給自己一個交代，給學(xué)生們一個未來,，我堅信,，借助這次表彰大會的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，必須會在總舵手李校長的引航下,，在我們的奮力搖槳下,，揚帆遠(yuǎn)航！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、女士們,、先生們：

大家下午好!

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話,。

今年教師節(jié) ,，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽,，感謝建大的學(xué)生,、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。面對這一份份榮譽,，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足,。意識到這些不足,，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講 有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡;一個是快樂,。

我們平凡,，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情,，任何一個教師都能做到,。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家,、愛學(xué)生超過愛自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂,。教師工作是很辛苦的,，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛,，為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個教師都對此深有體會,。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂教學(xué),。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂,。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時,，我們快樂;當(dāng)我們看到校園越來越美時，我們快樂;當(dāng)我們讀到一本好書時,，我們快樂;當(dāng)我們本文章源于公 文有約看到自己的書和論文出版時,，我們快樂;當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時,，我們快樂;當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時,，我們快樂;當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時，我們快樂;當(dāng)我們講課時,，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣,，我們快樂;當(dāng)我們獲獎時，我們非?？鞓?。

請記?。何覀兤椒玻覀兛鞓?。

感謝大家!

教師在教師節(jié)的感言100字 教師過教師節(jié)的感言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同志們：

大家好,！

我是來自安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅,。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠摯的感謝,，感謝大家對我們教學(xué)的肯定,，并給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。借此機會,，我想和諸位分享我的成長經(jīng)歷,。

首先，我的成長離不開學(xué)校提供的平臺,。2004年碩士畢業(yè)后,，我留校任教。剛上班時,，我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實習(xí),。隨后的三年中，我承擔(dān)《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語函電》等課程的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)自己有點力不從心,。我曾為此迷茫，不知如何是好,。感謝學(xué)校給了我繼續(xù)進(jìn)修的機會,，我才能走進(jìn)中國人民大學(xué)，走進(jìn)中國社科院,，走出國門,，去了解國內(nèi)外高等教育實踐與理論發(fā)展動向。這些開拓了我的視野,，增加了我從事教學(xué)和科研的知識儲備,。

其次，我的成長離不開同事們的幫助,、鼓勵與支持,。從2004年試講到正式走上講臺，在過去的12年里,，從課程安排到課件制作,，從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學(xué)環(huán)節(jié),，我都得到了同事們的熱心幫助,、鼓勵與支持,。記得參加學(xué)院教學(xué)競賽時，同事們專門抽出時間,，給我出點子,、提建議；記得我外出讀博時,，同事們主動承擔(dān)了本該我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),；記得我申報課題時，教授委員會,、科研,、教務(wù)、財務(wù)等部門的同事,，在題目擬定,、具體論證、經(jīng)費預(yù)算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持,。

最后,，我的成長離不開學(xué)生給我?guī)淼募钆c反思。在我接觸的學(xué)生中,，有的在校園文藝匯演中才華橫溢,，有的在考研、學(xué)科競賽,、社會實踐活動中表現(xiàn)突出,。每個學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長歷程激勵著我繼續(xù)努力,，成為更好的自己,。

順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現(xiàn)有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時,，當(dāng)我從qq,、微信、百度貼吧,、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對我的負(fù)面評價時,，我都會對我的教學(xué)進(jìn)行反思，力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構(gòu)建中找到突破口,。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)實踐納入課堂教學(xué),，努力通過角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個學(xué)期的《跨文化管理》課程來看,，已經(jīng)收到了初步效果,。

正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持,，正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺,，幫我實現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變,，讓我登上這個榮譽的講臺。從今往后的日子,，我愿意繼續(xù)與我的學(xué)生、與在座的各位,、與安財共同成長,。謝謝大家！