工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
中職生德育工作總結篇一
一、加強領導,，完善學校德育管理機制
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位,，我們非常重視構建德育管理體系,，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式,，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線,。這樣，從學校領導到教師,，都明確了自己的德育工作責任和工作細則,。在教師中實行德育導師制，在班級中開展爭創(chuàng)“五星班級”活動,，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一,，直接與教師的評優(yōu)、晉升,、津貼掛鉤,。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育,，班子成員形成了“團結、奮斗,、創(chuàng)新,、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓,，勇于改革,，精心策劃，真抓實干,，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學生素質明顯提高。
二、貫徹要求,，狠抓班主任隊伍建設
1.學習促成長：近年來,，學校不斷加強教育隊伍建設，每月都要組織班主任等德育工作者進行德育工作研討會,、培訓班,，認真學習鄧小平理論及江澤民書記《關于教育問題的談話》，學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識,，班主任的服務意識、奉獻意識明顯提高;學校定期對青年班主任進行培訓,，從而提高他們的理論水平和工作能力,，幫助他們改進工作方法;學校堅持強調德育工作是全體教職工的職責，形成了“全員育人,、齊抓共管”的體制,。
2.榜樣蘊熱情：結合“教師節(jié)”活動、每周的政治學習等時間,，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,。通過學習，極大地激發(fā)了教師工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力,、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導。要求班主任熱愛身邊的每一個學生,，特別關心愛護后進生,，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。
一年來，德育辦的工作在上級領導的關心支持下,，全面貫徹黨的教育方針,，以 "三個代表"和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以建國六十周年為主線,，以校園文化建設為平臺，加強對學生的愛國主義教育,、行為習慣養(yǎng)成教育,，創(chuàng)新思路，努力構建優(yōu)美和諧、奮發(fā)昂揚,、富有時代精神和學校特色的高品位的校園文化,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，取得了較好 的教育效果.
中職生德育工作總結篇二
時間飛逝,，晃眼間,，歲月的年輪已經在我中職技校教育的車轍上走了5年。在我心中,，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè),，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領域，它照亮著我的人生,，使我對教育事業(yè)更加堅定!
感謝學校領導,、學生處主任給了我機會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓,。在這短短的5天,，我聆聽了領導、專家,、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告,。他們理念超前、內容深邃,、語言幽默,，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法;感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心,，為我們提供了豐富的專題報告,，同時還提供了學習交流的平臺，讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討,，擴大了交流面,，加強了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長提供了有力的指導與幫助,。下面是我對這次學習培訓的小結：
一,、問渠那得清如許，為有源頭活水來
目前中職學校德育發(fā)展背景下,，終身學習,，智慧與研究結合，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質養(yǎng)成》,，廣東技術師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調適與專業(yè)成長》等，他們通過不同的角度,，廣闊的視野,，闡釋著班主任的成長風雨路。
問渠那得清如許,，為有源頭活水來,，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質,。班主任的素質不是與生俱來的,，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀信息時代下,，學生視野開闊,、思路敏捷，問題五花八門,，層出不窮,。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生，學生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的,，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習,，樹立自身形象,，贏得當代學生的信任和尊敬;就必須學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識,，精深專業(yè)知識,，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當然也要學習借鑒他人的經驗,，不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學習,，從中吸取有益的東西,，最終形成正確的世界觀，學生觀,，教育觀,，做一個幸福、智慧的班主任,。
二,、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦
在領導,、學者,、專家的報告后,，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿旅游高級職業(yè)技術學校黃潔瑜老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學王家文老師《素材型班主任》
這讓我看到了僅有3年教學經驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作,，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受,。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內心的深沉博大的真愛,?？吹剿麄?yōu)閷W生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動,，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心,，慚愧自己沒有研究與總結,，沉淀與積累。
我們都知道,，要愛孩子,，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛,，怎么愛,，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般,，給予脈脈流淌，源自內心的愛”,，付出不是一種張揚,，一種炫耀;真正的關愛既是品格，又是修養(yǎng),。智慧源于真愛,，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦啊!
三,、孤雁不飲啄,，飛鳴思念群
在專題與報告后,，在專家、學者的帶領下,，組建了班主任工作論壇,，我們分組交流，共同討論,，不斷去濃縮我們的實踐,，研討了八大專題：
(1)中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新
(2)中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理
(3)中職學生自信心重建與問題生的轉化
(4)班級活動的設計與組織
(5)班級特色文化建設和道德創(chuàng)新
(6)班級團隊建設與精神的培養(yǎng)
(7)班主任在實習實訓中的定位
(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。
通過研討,，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心,，用愛關心每個學生是精髓;不放棄，不拋棄地對待每一個學生是原則,，班主任工作要用心,，要有耐心和持之以恒的心”?！鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學,，也是一門藝術，既要自身修養(yǎng),，也要感染別人,，既要苦干實干，也要智慧才干,，既要制度手段,，也要靈活應變?！?/p>
“真的教育是心心相映的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！薄案袆硬坏阶约旱陌鄷蛣e想感動學生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁,，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。
通過這次交流,，我們彼此交換了自己的意見，共同分析,，共同討論,。雖然時間不多，但是意義深遠,，讓我們了解了彼此學校的教育環(huán)境,，學生狀況,，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學校競爭的激烈，同時交換了各自的經驗,，特別是具體的,，針對性的問題，進行分析,、商討與總結,，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”。
總之,，通過這次培訓,，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前,，不滿足于現狀，要認真總結自己班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習,，注重教育教學經驗的交流，強調學習,，要終身學習,，擴大學習范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進步,，并創(chuàng)設自己的獨特管理風格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。
在此感謝廣東省中職德育研究與指導中心提供了平臺，感謝珠海理工職業(yè)技術學校提供了機會,。
