總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中學(xué)生德育總結(jié)篇一

本學(xué)期我校德育工作在堅持“人本和校,、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校,、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的***校園 ，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ,，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實(shí)踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時自覺地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法，堅持正面教育,，有機(jī)滲透德育,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè),，保證德育工作順利開展,，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研,。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，出臺實(shí)施了新的《年級組長、班主任考核條例》,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，拉大差距,，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性,。

堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作與時俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度,，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核,、評優(yōu),、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡,，幫助其不斷完善,，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀,、學(xué)習(xí),。

通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，德育處具體抓,，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任,、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級,、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度,。

1.以活動為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下,，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗,、板報、閉路電視,、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事,。

2.大力開展安全教育,。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育,，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽,。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義,、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”,、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn),，做陽光少年”,、“點(diǎn)擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”,、“起航”,、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動。

4.積極開展綠色環(huán)保教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。

5.積極開展陽光健體活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識,，打造人人會健體的陽光校園,。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展xx教育,，狠抓 “建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動,。

2,、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日,、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。

3,、發(fā)揮德育陣地作用,。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇,、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義,、心理健康,、法制安全教育的重要途徑。

4,、規(guī)范升旗儀式,。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話,，平時由各班輪流進(jìn)行,，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識,，又使學(xué)生自己教育了自己,。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動,。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元,，體現(xiàn)了全校師生的一片真情,。

開學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《憲法》,、《刑法》,、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》,、《義務(wù)教育法》,、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動,。

1,、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識,，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

2,、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢,，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座,，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)***大隊(duì)參觀交通事故圖片展,，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識,。

初中學(xué)生德育總結(jié)篇二

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1,、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略,，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中,，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課,，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,，使其更系列化、條理化和科學(xué)化,。2,、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃,。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時,，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人,。

(三)開展特色活動，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定,，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義,、愛校意識,、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日,，開展各種活動,，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂,。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級,、社團(tuán)和先進(jìn)個人,，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣,，趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊,、墻報的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況,，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2,、充分利用升旗儀式,、班會課、德育課,、禮儀課,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、法制安全和思想品行的教育,。通過國旗下講話、主題班會課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng),、遵紀(jì)守法、文明禮貌,，做時代新人,。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn),，著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識教育，塑造團(tuán)員,、青年的高尚品質(zhì),，培育團(tuán)員、青年的民族精神,，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4,、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。通過法制報告,、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全,、交通安全,、宿舍安全、運(yùn)動安全,、人際關(guān)系安全,、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué),、拒絕毒品。

初中學(xué)生德育總結(jié)篇三

作文從本質(zhì)上來說就是抒發(fā)一個人情感的文章,，因此,，想讓學(xué)生對作文保持興趣，教師就要鼓勵他們從自己熟悉的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),，寫出自己的真情實(shí)感,。藝術(shù)源于現(xiàn)實(shí)，如果沒有現(xiàn)實(shí)生活的積累,，而是寫自己完全沒有任何感受的文章,，那么對于任何人來說都是件困難的事情。即使寫出來了,，這樣的文章也只是徒有形式,，而沒有真實(shí)的感情，感動不了讀者,。因此,，為了幫助學(xué)生掌握作文的訣竅,，教師需要鼓勵學(xué)生寫自己熟悉 的生活，從中發(fā)現(xiàn)美,，找回自己的寫作興趣,。

首先要讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，認(rèn)識生活,。教師可以教授他們學(xué)會觀察事物的方法：在觀察事物時做到充分利用五官，即視覺,、聽覺,、嗅覺、味覺,、觸覺同時運(yùn)用,，保證它們的完全開放，然后把這些感覺到的形象加以綜合分析,，找出自己特別感興趣的方面,，加以細(xì)致描寫，這樣就可以作為寫作素材,，將觀察到的生活放進(jìn)作文中,。例如，筆者為了鍛煉學(xué)生的作文能力,，曾為學(xué)生布置過這樣一個作文題目《我們的校園》,。校園是學(xué)生們每天都要接觸的環(huán)境，然而他們對它的看法怎么樣,，是不是每個學(xué)生的觀察都是一樣呢,？筆者有意識地布置這樣一個題目，要求學(xué)生只要圍繞校園來寫作就可以,，而且鼓勵他們仔細(xì)觀察校園的景色,，來往的行人等等，結(jié)果作文完成之后,，筆者發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的看法截然不同,。有的學(xué)生對校園清潔工阿姨很有好感，有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的運(yùn)動環(huán)境需要改善,，有的同學(xué)則認(rèn)為自己在校園中學(xué)到了知識,，結(jié)交了好朋友等等。大家各有各的看法,，而且都能很好地表達(dá)自己的感情,。這次作文練習(xí)從學(xué)生身邊的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，收到了很好的寫作教學(xué)效果,。同樣的道理教師也可以要求學(xué)生以自己熟悉的人為寫作對象,，鍛煉他們觀察生活的能力,，以有助于寫作水平的提高。

1,、教師要做學(xué)生的表率,。我們自己要愛好寫作，經(jīng)常有"作品"展示給學(xué)生,，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、一起探討、一起成長,。如果一個教師的"大作"經(jīng)常出現(xiàn)在權(quán)威的報刊雜志上,，會提高你在學(xué)生心目中的權(quán)威，學(xué)生的信賴和崇拜會促使學(xué)生愛屋及烏,。教師還要在愛好的基礎(chǔ)上提高自己的寫作能力,，以淵博的知識感染學(xué)生。

2,、要樹立學(xué)生寫作的信心,，對學(xué)生習(xí)作多表揚(yáng)和鼓勵。作為語文教師,，在平常的教育教學(xué)中要和學(xué)生開誠布公的多些交流,，距離感的拉近有利于學(xué)生安全感的增強(qiáng)，對學(xué)生習(xí)作和日常生活中的行為,、想法多些表揚(yáng)和鼓勵,，從而樹立學(xué)生表達(dá)的自信，敢于,、樂于,、善于完成書面的表達(dá)才有可能實(shí)現(xiàn)。

3,、要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)。新課標(biāo)中提到"寫作知識的教學(xué)務(wù)必精要有用",。"有用"的最基本要義是要回歸生活,，即素材從生活中來。有好多初中生一寫作文就拿出"寫作寶典",、"優(yōu)秀作文案例",、"習(xí)作秘訣"等類書籍，殊不知這些只是救命稻草,，根本解決不了實(shí)際問題,。而那些拿來被人生活體驗(yàn)再想象的`做法更有礙我們正常的寫作訓(xùn)練。急功近利的想法多了，哪里還會有自己的真情實(shí)感,。所以我們拋開學(xué)生的基礎(chǔ)來談激發(fā)學(xué)生興趣就是空談,。所以教師一定要讓學(xué)生從生活中獲得真實(shí)感受。

經(jīng)常進(jìn)行片段寫作練習(xí)一個人的閱讀量對于他的寫作能力來說非常重要,，因此教師要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀,，并且在閱讀過程中將自己感興趣的字詞句記錄下來，閱讀之后反復(fù)翻看,，這樣慢慢的,，學(xué)生就會積累到更多的課外知識，而這些都可以作為他們的寫作資料,。例如,，在進(jìn)行《我的媽媽》寫作練習(xí)時，學(xué)生就可以將在《我的母親》一課中積累到的詞語運(yùn)用到寫作中,，從而提高自己的寫作水平,。在增加閱讀量的同時,，教師也要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行口頭表達(dá),，多說。比如在教學(xué)的過程中,，教師就可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表對于文章寫作技巧,、表現(xiàn)手法等方面的意見。這樣的教學(xué)方法不僅能增強(qiáng)學(xué)生對課文的理解,，而且通過口頭表達(dá)也鍛煉了學(xué)生的思維能力和組織語言的能力,。另外，在學(xué)完某一課后,，教師也可以給學(xué)生布置一些片段寫作練習(xí),，或者是要求學(xué)生每周寫幾篇讀書感悟等等，讓他們從自己熟悉的生活和感興趣的話題出發(fā),，寫出自己的心聲,。例如，教師對學(xué)生進(jìn)行人物作文訓(xùn)練時,，可以首先讓他們進(jìn)行人物肖像,、人物語言、動作的片段練習(xí),；而要寫作事件作文時,，則可以讓他們首先進(jìn)行事件發(fā)展某一個階段的寫作練習(xí)。隨后,，教師對學(xué)生的寫作練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評,，指出其中需要注意的寫作規(guī)范方面的問題，比如：標(biāo)點(diǎn)符號的用法、用詞技巧,、詳細(xì)描寫和略寫的問題等,。同時，教師也可以在批改之后,，讓學(xué)生再將文章寫一遍,，經(jīng)過反復(fù)修改，學(xué)生會有更大的進(jìn)步,。

不管是哪個學(xué)科,，固守于慣性思維是不可取的，因此,，在作文教學(xué)中教師一定要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新,，想別人不敢想，拓寬自己的思維,。要培養(yǎng)學(xué)生的寫作創(chuàng)新能力,，教師首先要注意培養(yǎng)他們對語言和文字材料的敏感度。如果學(xué)生對于一些寫作素材是毫無想法的,，那么這樣進(jìn)行的寫作就沒有什么新意和內(nèi)容,，也不會受到讀者的好評。只有讓學(xué)生保持對文字的敏感度,，那么他們才能在接觸文字材料時產(chǎn)生靈感,，能運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)而有所創(chuàng)新,。另外,，作文的素材來源于現(xiàn)實(shí)，只有讓學(xué)生多多接觸現(xiàn)實(shí)生活,，從現(xiàn)實(shí)中得到感悟,，才能寫出好的作文。因此,，教師要鼓勵學(xué)生利用課余時間,，多參與社會實(shí)踐活動，例如：小記者采訪團(tuán),、科技實(shí)踐小組,、少年志愿者小組等，并讓他們從自己的視角把活動寫出來,，從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,。另外，在實(shí)踐活動中,，學(xué)生經(jīng)過思考與集體合作,，可以提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力，這樣也促進(jìn)了學(xué)生寫作能力的創(chuàng)新。

在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也突出體現(xiàn)了寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣,，認(rèn)為興趣是最好的老師,，只有學(xué)生對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能樂于寫作,、敢于寫作,、勤于寫作、善于寫作?，F(xiàn)代信息技術(shù)活化了寫作教學(xué),，聲、像,、圖,、文、情,、境與看,、思、說,、寫,、讀、評諸多手段的結(jié)合,，發(fā)揮了多媒體教學(xué)手段生動形象,、具體直觀的優(yōu)勢,，從而打破了過去被動,、沉悶的寫作教學(xué)局面。多媒體技術(shù)的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)的以教師口講手寫為主的教學(xué)模式,，大大節(jié)省了板書時間,，教師利用多媒體技術(shù)將課外豐富的寫作資源與教材整合起來，有助于增大課堂信息量,，增大學(xué)生的閱讀量,，開闊了學(xué)生的視野。

初中作文教學(xué)也是初中語文教學(xué)的重點(diǎn),，教師們在教學(xué)過程中,，要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，將其作為作文素材,，寫出真實(shí)情感,。同時，教師也要注意培養(yǎng)學(xué)生積累知識的習(xí)慣和寫作創(chuàng)新能力,，以全面提高學(xué)生的寫作水平,。

初中學(xué)生德育總結(jié)篇四

20xx―20xx第二學(xué)期伽師二學(xué)生會將在以下幾個方面認(rèn)真開展工作，密切配合學(xué)校中心工作的開展，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下,，以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)為重點(diǎn)，以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的,，本著"團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新"的精神,，堅持走群眾路線，為學(xué)校和同學(xué)服務(wù),。擴(kuò)大學(xué)生會在學(xué)校工作中的影響力,，協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、政教處工作,，并努力使新建中學(xué)成為全縣優(yōu)秀一類優(yōu)秀中學(xué)而努力奮斗,。

1、加強(qiáng)學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)：通過選拔將工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、創(chuàng)造力、思想素質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生選拔到學(xué)生會干部隊(duì)伍中來,，每個學(xué)期爭取都有新干部加入到學(xué)生會干部隊(duì)伍中來,，將原干部隊(duì)伍中不太勝任的學(xué)生干部予以部分換選，將競爭機(jī)制,、淘汰機(jī)制引入學(xué)生會干部的選拔上來,，努力把好選人關(guān)。對已選的學(xué)生會干部努力加強(qiáng)思想教育及工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使他們真正成為思想過硬,，敢于負(fù)責(zé)、又有工作能力的優(yōu)秀學(xué)生會干部,，不斷提升學(xué)生會工作的水平,、效率，創(chuàng)造學(xué)生會工作的新成績,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)。學(xué)生會的全體干部都由思想素質(zhì)好,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成,，他們是學(xué)校工作中不可缺少的一支優(yōu)秀隊(duì)伍,，學(xué)校的校風(fēng)建設(shè),、活動的開展等各個方面都離不開他們的辛勤工作，他們是學(xué)生自己的組織,，通過加強(qiáng)對他們的管理和指導(dǎo),，能夠及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、工作,、生活，能夠通過他們做好其他學(xué)生的工作,，幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步,。這樣的一支隊(duì)伍必須要使他們有歸屬感，有溫暖感,，作為學(xué)生會要不斷地加強(qiáng)與他們的聯(lián)系和溝通,，加強(qiáng)對他們的管理和指導(dǎo)，使他們工作有目標(biāo),，成績能夠得到充分肯定,，工作、學(xué)習(xí),、生活中的不足有人及時提醒與幫助,，讓學(xué)生會的工作與學(xué)生會干部的工作一道成為學(xué)校工作中不可缺少的重要組織部分，為穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍,、團(tuán)結(jié)學(xué)生,、優(yōu)化校園環(huán)境發(fā)揮他們應(yīng)有的'作用。

對團(tuán)委及學(xué)生各部門開展的學(xué)校各類活動,，學(xué)生會要積極參與其中,。利用學(xué)生會在學(xué)生中影響力，發(fā)動有計劃地,、規(guī)范地組織開展豐富多彩的學(xué)生活動,，既活躍學(xué)生的生活,，又讓全體同學(xué)通過參加各種活動,，加強(qiáng)了解，學(xué)會合作,、學(xué)會關(guān)心他人,、尊敬他人、提高自己的活動組織能力和活動參與能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

組織好校的紀(jì)律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們提高自我管理能力,。

1,、組織同學(xué)開展各類體育健身活動，拓展自身的綜合素質(zhì),；

1,、配合學(xué)校有關(guān)部門的工作；

2,、做好學(xué)生會的日常工作,。

初中學(xué)生德育總結(jié)篇五

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。