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最新幼兒園小班教養(yǎng)計劃大全

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:33:11
最新幼兒園小班教養(yǎng)計劃大全
時間:2023-04-14 19:33:11     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒園小班教養(yǎng)計劃篇一

幼兒園小班班務(wù)計劃

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隨著新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,建園十年慶典及參加省級示范園評估,。雖然我們還是一如既往的工作,,但如何在保證常規(guī)工作的同時,圓滿的完成幼兒園的各項活動,,是我們這個學期的工作重點,。

隨著教育改革的深入,我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,,這主要包括:為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”,。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示,。 從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,,注重空間的運用,,豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的'玩教具和區(qū)域活動材料),幼兒作品表征的手段,、方法和展示,,增設(shè)角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,,加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo),。

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,,在文學,、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學,,選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應(yīng)的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,,做到能及時整理和分析觀察記錄。

1,、全語文教育:教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2、數(shù)學教育:豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,,建立數(shù)學活動區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,,并加強數(shù)學活動的指導(dǎo),。

3,、雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力,。

4,、音樂教育:有計劃的進行日常音樂活動,重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究,。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境,,因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,而是班級教師共同的工作,。

1,、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具,、用品等),。

3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水,、進餐,、午睡、大小便增減衣服等),,減少孩子不必要的等待時間,,提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,,減少以外傷害。

4,、積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生,。

5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、充分運用家長資源,,開展家長助教活動,,發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去,。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動,。

4,、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經(jīng)驗,,并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究,。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6,、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學習者,,不斷地學習,不斷地自我成長,,提高自己的專業(yè)化水平,,才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,,將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡:交流互動,,反思成長,讀書學習,,交流互動,。作為建構(gòu)學習型組織的一分子,團結(jié)協(xié)作,。與時俱進,,決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,,強化新的教育觀。推動同事之間,、師生之間,、家園之間的交流與互動,。

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