時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一
孩子都喜歡游戲,幼兒園小班個人計劃,。但有很多孩子在游戲中,,往往自我為中心,不會顧及別人,,經(jīng)常會為玩具爭吵,,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),,讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),,但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,,沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,,但孩子隨意性較大,比較自由,,有點(diǎn)"放得開,,收不攏"的感覺。另外,,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好,,但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
(一)健康
1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快,。
2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,,學(xué)會獨(dú)立入廁,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。
(二)語言
1、樂意與人交談,,講話禮貌,。
2、注意傾聽對方講話,,理解日常用語,。
3、用普通話交流,,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法
4,、 愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。
(一) 語言
1、提供說普通話的語言環(huán)境,,幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,,幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,,引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的`興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,,工作計劃《幼兒園小班個人計劃》,。
3、在平時的游戲活動中,,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,,要求幼兒多說。
4,、本學(xué)期將利用多種形式,,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,,表現(xiàn)、建立他們的自信心,。
(二) 健康
1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運(yùn)動前講清要求,,避免不必要的危險發(fā)生,。
2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,;注重幼兒的個體差異。
3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。
4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,,形成初步的安全意識,。
6、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,,生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時間,,動靜交替,,室內(nèi)外活動平衡。
1,、積極主動與家長配合,,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,,利用家長會、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作,。
2、注重家長工作,,根據(jù)主題教學(xué)需要,,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),,鼓勵家長積極參加家園活動,,為教育活動提供資源。
4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,,幫助收集材料(廢舊物品),。
5、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,,定期的反饋,,做好交流溝通工作。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二
一,、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒 24名,其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,,“好”,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,,大部分幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,,在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲,,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動作發(fā)展不平衡,,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。,。
二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施
工作要求:
1,、思想品德教育
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園;
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項(xiàng)活動;
(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,,如搬小椅子,,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋,,認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子,、衣服,、并放整齊;
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,,能聽老師,、父母的話,不亂發(fā)脾氣;
(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,,不打人、不罵人,,不爭搶玩具;
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,,會有禮貌地稱呼人,,會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后,、手臟時獨(dú)立洗手,并用自己的毛巾擦手;
(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園,、家里自己吃飯,,不要成人喂,,安靜地進(jìn)餐,,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,,餐后用毛巾擦嘴,,在幼兒園里能將碗匙放整齊;
(3)教育幼兒不大聲叫喊;
(4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具,,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,,坐好后再滑下來;
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍
3、美育方面
美化室內(nèi)環(huán)境,,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,,培養(yǎng)他們對美的感受力,。
4、智育方面
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動,,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸,、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,,喜歡與教師、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
實(shí)施措施:
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),,同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),,知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育
6、多開展手指游戲,,發(fā)展幼兒的靈敏度
7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間
8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,做好每周的家園聯(lián)系手冊
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,,現(xiàn)將工作安排如下:
二月份
1、常規(guī)訓(xùn)練
2,、練習(xí)幼兒早操
3,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作
4、開展‘我長大了一歲,、主題活動
三月份
1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動
2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動
3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練
4、開展“可愛的春天”的主題活動
四月份
1,、結(jié)合‘清明節(jié)’來展開系列活動
2,、通過一些故事對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
3 開展/喜歡和你在一起///主題活動
五月份
1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動
2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備
3,,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)
六月份
1、開展慶“六一”匯報表演
2,、做好學(xué)期總結(jié)
3,、公開課的準(zhǔn)備工作
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期我班有40個小孩,其中男孩30人,,女孩11人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,,因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,,以自己為中心,,來園時,哭鬧狀況多較,,對父母和祖輩依靠性較強(qiáng),,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,,還有一些孩子對家長又抓又咬,,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯啊,,不會入廁,有的個性較強(qiáng),,構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,,任性,,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,構(gòu)成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,,取的可喜的進(jìn)步,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言潛質(zhì),注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
總目標(biāo):
1,、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,,會使用一些禮貌用語。
2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),,能參加簡單的勞動,做自己能做的事,。
4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,,知道就應(yīng)關(guān)心別人,。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。
8,、初步認(rèn)識群眾、公共等概念,,學(xué)寫有關(guān)有利與群眾,、公共等的基本原則,。
1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,,及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學(xué)需要,定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的`區(qū)域或墻飾,。
1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,,平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任,。
2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作,與時俱進(jìn),,用心調(diào)整心態(tài),,適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),,促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。
3、我和李老師劉老師是新組合,,同時本班的班長楊老師正在休假中,,這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),,因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,,我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,,如分工,、時刻配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,,然后調(diào)整教育工作資料與措施,分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整,,將個人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,決不掉隊,。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾,、對自己負(fù)職責(zé),用心參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,,不斷更新知識,、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
(略)
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四
1,、小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,,身體不夠協(xié)調(diào),。
2、戶外活動時候,,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具,。
3,、幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),,樂于參加各種帶競技性的體育活動,。
4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動,,喜歡表現(xiàn)自己,,喜歡扮演各種角色,。
1、學(xué)習(xí)按指令行動,,生活自理能力增強(qiáng),。
2、行為明顯受情緒支配,。
3,、對他人的、情感反映敏感性增強(qiáng),。
4,、動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
5,、模仿性強(qiáng)
1,、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動,,增強(qiáng)自己的體質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心,,正確對待輸贏,,有良好的心理素質(zhì)。
3,、針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),,使整體幼兒獲得全面的健康教育,,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性,。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。
1、活動集中進(jìn)行
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,,走路蹣跚,,易摔跟頭,把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,,不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,,選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地,,這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,也不會因躲在角落里被老師忽略,。
2.活動方式循序漸進(jìn)
戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,,如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色,,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩,、盡情笑,、盡情跳?;顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加,。自由活動中,讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩,。隨著時間的`推移,,孩子們熟悉了,自主性,,目的性也會隨之提高,。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3,、合理安排活動時間
小班幼兒易疲勞,,注意力易轉(zhuǎn)移,針對這一特點(diǎn),,在一次戶外活動時安排2-3個游戲,,每個游戲的時間為6-7分鐘。
4.活動規(guī)則簡單易懂
幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,,加上小班孩子自我保護(hù)意識差,,如不注意,就會發(fā)生事故,。因此在活動過程中,,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開汽車”時,,用“汽車和汽車相撞會爆炸”加以約束,,
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中,,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,,在以后戶外體育活動的組
織中,,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念,。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,,還須注意持之以恒,把主動性讓給孩子,,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容,。
二月:
能進(jìn)行100米走跑交替。
能四散跑并靈活躲閃,。
三月:
能向前跨跳過20-25厘米的平行障礙物,、15-20厘米的垂直障礙物。
能在高15-20厘米,,寬20-25里面的平衡木上走,。
能快跑15米左右。
四月:
能單手揮臂投擲2-3米,。
從30厘米左右的高處往下跳,。
懸吊5-8秒
能鉆過65-60厘米高的障礙物。
五月:
能單手揮臂投擲2-3米,。
能單腳跳3米,。
手膝著地爬3-5米。
六月:
雙手向上拋接球,。
能雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳
綜合:跳,、鉆、平衡走
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五
1,、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,,學(xué)習(xí)做個懂事的乖寶寶。
2,、愿意參與游戲活動(區(qū)角,、角色、體游,、音游等),,初步學(xué)習(xí)與人交往,體驗(yàn)游戲的快樂。
3,、愿意參與“元旦”的慶?;顒樱醪搅私狻霸钡暮x,。
4,、繼續(xù)要求幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行初步的、較合理的想象,,拓展幼兒的思維,。
小不點(diǎn)兒(瞧,我多能干,;我想長大)
教室環(huán)境布置:布置一組幼兒從小到大成長變化的照片,,使幼兒清晰地看到人的成長過程。
主題活動版面:“我能自己做”展示版
1,、在家中給予孩子自主選擇的機(jī)會,,使孩子體驗(yàn)“我長大了”“我真行”等感受。
2,、能看到孩子的長處,,及時肯定與鼓勵,幫助孩子建立自信心,。
1,、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,學(xué)習(xí)做個懂事的乖寶寶,。
2,、愿意參與游戲活動(區(qū)角、角色,、體游,、音游等),初步學(xué)習(xí)與人交往,,體驗(yàn)游戲的快樂,。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇六
本學(xué)期,幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,以“關(guān)愛幼兒,,尊敬家長,一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,,認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。班務(wù)工作的目標(biāo)是:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。
小班現(xiàn)有幼兒12名,,其中5名男孩,7名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),,愿意離開父母的懷抱來到幼兒園,,和大家一起游戲、學(xué)習(xí),,能夠大膽,、清楚的表達(dá)自己的愿望和請求,。新入園的3名幼兒,,還未建立起上下課意識,不會正確握筆,,需要老師幫助,。
1。教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,做好每日的衛(wèi)生清掃工作,,并及時消除安全隱患,防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播。
2,。不定期召開家長會,,針對工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,,耐心解答家長的問題,,并記錄、分析,、改進(jìn)工作,,最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3,。做好家訪工作,,并做好家訪調(diào)查記錄,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,,了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理情況,,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。
4。鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,,增進(jìn)家長與教師,、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,。
1,。健康:教會幼兒正確使用肥皂洗手,使用自己的杯子喝水,,不舒服時及時告訴老師,;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣,;在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具,并放在指定地方,;懂得不亂拿他人的物品和玩具,,未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動,,安全使用運(yùn)動器械,,學(xué)會自我保護(hù),并鼓勵幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,。
2。語言:初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,,知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,,不隨便插嘴;聽懂普通話,,愿意說普通話,,能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽,、說,、回答問題;會一頁一頁地翻書,,看完后能將書放回原處,,會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物;喜歡聽故事,、詩歌等,,激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣,。
3。社會:愛父母,,愛老師,,愛小動物、玩具等,,會簡單使用禮貌用語,;熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,,了解自己和他們的關(guān)系,,能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),,愿意與同伴共同游戲,、交往;初步懂得交通安全常識,,引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。
4??茖W(xué):激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,,能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維能力,;觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,;了解日常生活中各種物品的作用,;認(rèn)識簡單的幾何圖形。
5,。藝術(shù):認(rèn)識繪畫的簡單工具,,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣,;針對性地認(rèn)識顏色,,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲,,學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,,樂意參加音樂活動。
6,。其他:掌握a—w拼音字母,,會唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字,,會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字,;掌握“口”,、“中”等簡單漢字。
1,。在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中,,教師首先要考慮到活動的安全性,引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則,,為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日常活動中,,教師要觀察幼兒活動情況,,隨時提醒孩子不做危險動作,始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,。
2,。將安全知識融入主題活動中,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。通過生動有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,不推人,、不打架,,和別人友好相處。通過圖片,、錄像,、故事等多種形式的教育方式,教育孩子不玩危險的東西,,掌握簡單的自我保護(hù)技能,。
3。讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,,不隨便和陌生人講話,,不玩家用電器,對于突發(fā)事件,,要懂得向大人求救等,。
4。教師要和家長交流,,形成共識,。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識,還要配合教師的工作,,不讓孩子帶危險,、尖銳的東西來園,以免發(fā)生傷害事故,。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇七
由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以,基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,,小班的孩子由于模仿性強(qiáng),,而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),,另外,,大部分孩子性格活潑、開朗,,樂觀好學(xué),,有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時,,會達(dá)到預(yù)期效果,!
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象,、生動活潑,、感染力強(qiáng),,是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體,,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
1,、通過對身體各個部位,如:頭,、頸,、背、腰,、腿,、腳的`訓(xùn)練,,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2,、喜歡跟著音樂做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,,同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
音樂舞蹈本身是生動形象的,,它能起到吸引幼兒注意力,,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,,注意力很重要。所以,,在教學(xué)活動中,,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,,如:拍手,、擺動身體、勾繃腳等,;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),,引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物,,如:小兔子,、小花貓等,讓她們自信的,、快樂的,、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,,以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,,把趣味
性,、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起,。初學(xué)舞蹈時,,孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題,,所以此時多以“興趣式教學(xué)”為主,,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,,讓孩子們易于吸收,,不會感到枯燥乏味。另外,,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,,訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,,同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格。
(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容
舞蹈基本功訓(xùn)練包括:
(1)地面
(2)中間
(3)勾繃腳練習(xí)
地面訓(xùn)練:
頭,、背,、地面壓腿、地面旁腰,、地面壓胯,、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練:
屈膝跳,、拍手行進(jìn)步,、蹦跳步、等,。
基訓(xùn)小組合:
《開火車》,、《小鐘說話》、《下雨啦》等,。
舞蹈組合
《快樂寶貝》
(二)具體時間安排
內(nèi)容
課時
具體內(nèi)容
第一課時
1,、頭的練習(xí)。2《,、我是一個大蘋果》
第二課時
1,、盤腿坐。2,、《下雨啦》
第三課時
1,、腰的訓(xùn)練。2,、《小鐘說話》
第四課時
1、勾繃腳練習(xí),。2,、《敲小鼓》
第五課時
1、前壓腿練習(xí),。2,、《小鳥飛》
第六課時
1,、蹦跳步。2,、《小兔跳》
第七課時
1,、地面壓胯。2,、《開火車》
第八課時
1,、拍手行進(jìn)步。2,、《快樂寶貝》
第九課時
1,、屈膝跳。2,、快樂寶貝》
第十課時
1,、綜合練習(xí)。2,、《快樂寶貝》
第十一課時
1,、綜合練習(xí)。2,、《快樂寶貝》
第十二課時
1,、綜合練習(xí)。2,、總復(fù)習(xí),。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇八
教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,,同時,對學(xué)校的教學(xué),、生產(chǎn)勞動,、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科,、課程開設(shè)的順序及課時分配,,并對學(xué)期、學(xué)年,、假期進(jìn)行劃分,。
我班現(xiàn)有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,,有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,,行為很自由,,如:梅姝瑤、劉詩航,、王文婷等,,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,,針對以上情況,,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣與生活自理能力,。特制定班級教育工作計劃:
本學(xué)期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,,在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求,,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行體,、智,、德,、美等方面的教育,。
1,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,,堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊,,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種與防寒保暖工作,,減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生,。
2,、對體弱多病與行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,細(xì)心照顧他們,。
3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣,。
4,、認(rèn)真做好幼兒的晨檢與午檢工作,防止甲流感與手足口的發(fā)生
目標(biāo):
(一),、身體發(fā)展:
1,、 發(fā)展幼兒走,、跑,、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,,學(xué)會雙腳原地向上跳,。
2、 學(xué)習(xí)一套徒手操與模仿操,。
3,、 會使用小勺吃飯、擦嘴,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子,,并能放在指定的地方,。
4、 知道保護(hù)眼睛,、牙齒,、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,,上下樓時不推擠,。
5、 在成人的指導(dǎo)下,,不到危險場所玩耍,,不跟陌生人走。
(二),、認(rèn)知發(fā)展:
1,、 認(rèn)識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,,知道動物是人類的好朋友,,教育幼兒愛護(hù)動物。
2,、 熟悉周圍環(huán)境,,知道自己與同伴的名字,幼兒園的名字,。
3,、 認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果,、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征。
4、 喜歡唱歌,、跳舞,、聽音樂,喜歡美麗的顏色與形狀,,學(xué)做一些模仿動作,,
5、 初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料與工具,,認(rèn)識紅,、黃、藍(lán)基本色調(diào),。
6,、 在成人指導(dǎo)下,能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色,。
7、 區(qū)別“ 1”與許多,,比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外,。
8、 能傾聽與聽懂語言,,學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求,。
(三)、社會性發(fā)展:
1,、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,,喜歡與小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2,、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3,、 學(xué)說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,,不爭奪獨(dú)占玩具,不拿別人的東西,。
4,、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動,。
5,、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話,。
1、 通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié),,教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記,。
2,、 通過體育游戲:跟著老師走,、找動物,、開火車、吹泡泡,、大皮球等,,結(jié)合課間活動的開展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3、 在進(jìn)餐,、午睡環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐與安靜午睡習(xí)慣。
4,、 通過美術(shù)活動:美麗的顏色,、粘貼:魚、手指點(diǎn)畫:小刺猬背果果,、音樂活動:我上幼兒園,、律動:小鳥飛、泥工活動等,,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī),。
5、 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的`游戲,、迎新年活動等,,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛,。
6,、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動,,如:有禮貌的好寶寶,、小公雞與小鴨子、動中取球等,,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿,。
7,、 通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,,并能用動作與語言表現(xiàn)角色,。
8、通過區(qū)角活動的開展,,培養(yǎng)幼兒的集體意識與合作意識,,知道與同伴、老師在一起,。
9,、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色,、形狀,、大小、長短等認(rèn)識,,對數(shù)學(xué)活動有興趣,。
本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作,,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。
目標(biāo):
1,、認(rèn)識幾種常見的動物,,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,,知道動物是人類的好朋友,,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,,不亂扔廢棄物,。
措施:
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動物”這一主題,,開展一系列環(huán)保教育活動,,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感,。
2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,,特別是小班,,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,,心存疑慮,,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對幼兒園充分放心與信任呢,?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性,。因此,本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄,、家園聯(lián)系卡,、與家長交談、親子活動等外,,還將結(jié)合省十一五課題的安排,,用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教,、家長義工等活動形式,進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容,、方法,、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,,共同幫助孩子提高,。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇九
研究調(diào)查表明,學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙,。中國有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之六到八,。專家們發(fā)現(xiàn),很多孩子閱讀能力差,,計算能力差,,主要原因出在閱讀能力上,閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),,所以必須要打好閱讀這個基礎(chǔ),。事實(shí)證明,培養(yǎng)閱讀能力,,提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺階,。
讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動,并不在于讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)到多少知識,,而是讓他掌握一些與閱讀有關(guān)的準(zhǔn)備技能,,培養(yǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成閱讀的興趣與閱讀的良好習(xí)慣,,從而促進(jìn)今后的正式閱讀,。因此幼兒閱讀的重點(diǎn)是幼兒閱讀興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。
1.閱讀興趣
小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,知識經(jīng)驗(yàn)缺乏,,雖說已經(jīng)經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),,但對閱讀的興趣遠(yuǎn)不如中班、大班的幼兒,,大部分幼兒沒有主動閱讀的習(xí)慣,,他們比較喜歡動的活動,在老師的組織和引導(dǎo)下,,大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀,,但時間較短,持續(xù)時間不超過十分鐘,。
2.閱讀常規(guī)
幼兒基本掌握翻書的方法,,會取放圖書,但是對愛護(hù)圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng),。
3.幼兒表現(xiàn)
多數(shù)幼兒能夠簡單表達(dá)圖書中的內(nèi)容,,多數(shù)幼兒不能和他人共同看書或講述,多數(shù)幼兒能在大家面前背誦兒歌,,但能大膽講故事的幼兒太少,。不能專心欣賞故事。個別幼兒有拿倒書的現(xiàn)象,。還有的幼兒會假裝自己在看書,,有時還講一講書中的人物。也有個別幼兒閱讀時有撕書或咬書現(xiàn)象,。
1.培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,,能夠在教師的指導(dǎo)下主動閱讀。
2.培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī),,如:翻書,、拿書的方法,知道文字是從左到右,、由上而下閱讀,,并養(yǎng)成愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。
3.能夠簡單表達(dá)自己所看到的圖片的意思,,初步建立語言與圖片間的聯(lián)系,。
4.愿意和他人合作看書。
5.愿意在大家面前表達(dá),,能夠講述一些簡單的故事,。
6.欣賞一些內(nèi)容簡單淺顯的詩歌散文等文學(xué)作品
1.如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī),如:愛護(hù)圖書,,知道翻書的方法,,認(rèn)識書的封面和封底等,。
2.如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,如:圖書區(qū),,表演區(qū)
3.如何培養(yǎng)孩子聽賞的興趣及能力,。
4.與家長探討親子閱讀活動。
1.教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,并注意教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累,。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置,;活動區(qū)中圖書角,、表演區(qū)的建立。
3.利用我們幼兒園的特色活動,,每周進(jìn)行二次集體教學(xué),,教給欣賞一些故事、兒歌,,補(bǔ)充大圖畫書的閱讀,、圖片閱讀、碟片閱讀等,。并借助字卡,,完成書面語言和口頭語言的對應(yīng)學(xué)習(xí)。
4.在孩子的生活活動中,,貫穿學(xué)習(xí)。
如:利用晨間進(jìn)行早讀活動,;午讀半小時可以幼兒聽一些經(jīng)典的童話,;通過表演區(qū)的活動,來鞏固幼兒對詩歌和故事的理解,。
5.通過游戲培養(yǎng),、激發(fā)幼兒傾聽的興趣。
6.與家長探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性,,倡導(dǎo)家庭教育中的親子共讀,。
家長對孩子的自主閱讀能力成長承擔(dān)著很重要的職責(zé)。因此,,我們將幫助家長尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案,,以便家長配合幼兒園作出最有效的培養(yǎng)計劃。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十
本班幼兒共35人,,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳,已能自由行動,,也能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感,并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,, 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個起點(diǎn),,是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),,孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,,不愿入園,情緒不穩(wěn),,哭泣不止,;任性專橫,強(qiáng)占霸道,,行為散慢,,不會學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,,如:吃飯,,穿衣,穿鞋,,自己上廁所,,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,,會收拾圖書角,,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,,會刷牙,,會收拾玩具,會收拾玩具,,把物品放回原處,,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,,能保持教室的清潔,,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心,。培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話,。 根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,,從以下幾個方面來教育幼兒,,使他們能夠更加活潑健康地成長
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,,使他們懂得珍惜糧食,。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒,;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,,開展區(qū)域性體育活動,,在運(yùn) 動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,,鼓勵幼兒積極參加活動
(一),、生活活動目標(biāo):
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,,能適應(yīng)集體生活,。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。
4、會穿脫寬松的衣褲,。
5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻,。
7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的`大小增減衣服,。
8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手,。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
措施:
1、鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2,、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會,。
4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5,、通過每天的進(jìn)餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。
6,、班級三位一體,共同管理好班級工作,。
(二),、運(yùn)動活動目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,,能做到保護(hù)好自己,,不到危險的地方玩。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,,在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4,、會玩中型玩具,。
5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操
措施:
1、開展區(qū)域性體育活動,,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。
3、鼓勵家長參與制作并提供多種運(yùn)動小器具(沙袋,、罐子,、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
(三),、學(xué)習(xí)活動目標(biāo):
1、知道自己的姓名,,年齡,,性別,喜歡老師,,愛爺爺奶奶,,愛爸爸、媽媽,,愿意上幼兒園,。
2、在老師的引導(dǎo)下,,產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征,。
3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征,。
4,、經(jīng)常看,、聽,、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,,喜歡音樂活動,、美工活動,。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,,做簡單的韻律動作,,初步用動作表示音樂的感受。
6,、學(xué)聽普通話,,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,,愛跟老師學(xué)念兒歌,,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。
7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1—3,認(rèn)識幾何圖形,,學(xué)習(xí)排序歸類,,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版,。
8,、能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好,。
措施:
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,,做到師生互動,,生生互動。
2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,,使每個幼兒體驗(yàn)成就感。
3,、特色英語課,,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。
4,、參加各項(xiàng)活動,,學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。
5、在帶幼兒走出去的活動中,,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,,讓幼兒有充分的動手,、動腦的機(jī)會,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),。
(四)、游戲活動目標(biāo):
1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),,能用語言和動作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),,感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。
6,、愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家,。
措施:
1,、提供符合小班幼兒的玩具。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。
3、幼兒自選主題,,充當(dāng)角色,,并在游戲中感到快樂。
(五),、家長工作
1,、召開家長會,,彼此溝通。
2,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園溝通平臺—————關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺,,利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況,。
3、經(jīng)常與家長溝通,,及時反饋幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪,。
4,、做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,,教師的建議,,及時回答家長的疑問。
5,、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,,積極與家長溝通,把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布
6,、按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支 持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
7、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡,。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十一
本期小班工作由我和何潤蘭,,周八姐一起負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,,很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,,和教大班不一樣,,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人,,其中男22人,,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,,情緒很不穩(wěn)定,,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,,如:李金柯,、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,,所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,以自我為中心,,不愿意同別人分享,。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子,。小便會自己脫褲子,,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,,小朋友由于在家凡是大人操辦,,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,;還有的幼兒不樂意交往,,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,,如:高玉琳,,性格較內(nèi)向,;還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的`指令,,隨意得很,,如鄭雅丹,吳先修,,許震峰等,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
小班幼兒多以游戲?yàn)橹鳎覀儠鶕?jù)小班幼兒的特點(diǎn),,逐步開設(shè)娃娃家,,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容,。每次游戲,,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化,。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,,共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動,這樣,,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,,不斷提高幼兒游戲水平
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標(biāo):
生活,、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2,、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。
3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。
4,、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
5,、知道不亂拿他人的物品和玩具,,也不能使用他人的物品。
6,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感,、依賴感。
1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,,對老師有禮貌,。
2、會說普通話,。
3,、能主動參與聽、說、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。
1、對周圍事物有興趣,,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的思維能力。
2,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類
3、學(xué)習(xí)1,、2,、3、4等數(shù)字,,并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認(rèn)讀。
4,、認(rèn)識三角形,、圓形、正方形
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十二
本學(xué)期我們班共有幼兒25名,,大部分幼兒活潑好動,,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,,但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng),因此,,開學(xué)初我就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,,盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。
1,、保教并重,,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、開展豐富多彩的教育活動,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3,、重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生,。
4,、完善班級區(qū)域建設(shè),,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5,、重視家長工作,,增強(qiáng)服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系,。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。
(一),、保教并重,,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1,、保育方面:本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn):
學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,,因此我將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2,、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn):
(1),、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。
(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本安定,。
2、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,,學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
3、樂意參加體育活動,,發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。
語言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,,表達(dá)自己的意愿和需要,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,,并樂意表達(dá)自己的感受,。
社會領(lǐng)域:
1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域:
1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的`所見所聞
3,、親竟大自然,,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。
(三),、重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生,。
(四)家長工作:
1,、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識,。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗(yàn),,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等。
3,、向家長開放半日活動,,為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會,增進(jìn)教師與家長之間的交流,。
(五)每月工作安排:
九月:
讓家長了解幼兒園各方面情況,,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,,愿意上幼兒園。
十月:
1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。
2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),知道和老師,、同伴交談。
十一月:
繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,;
十二月:
元旦聯(lián)歡,,半日開放,做好幼兒發(fā)展評價工作,。
一月:
做好各項(xiàng)總結(jié),,準(zhǔn)備放假。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十三
一,、
本學(xué)期我班有 36個小孩,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,,以自己為中心,,來園時,哭鬧情況多較,,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,,還有一些孩子對家長又抓又咬,,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯啊,,不會入廁,有的個性較強(qiáng),,形成了許多的壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,,任性,,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,,取的可喜的進(jìn)步,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
總目標(biāo):
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,,會使用一些禮貌用語。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,,能參加簡單的勞動,做自己能做的事,。
4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的.原則,。
8,、初步認(rèn)識集體、公共等概念,,學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。
1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2,、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,尊重幼兒,,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,,不斷修正服務(wù)態(tài)度,,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,,以誠信換取家長的信任,。
2、 “忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,,與時俱進(jìn),,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,,在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),,促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3,、我和李老師劉老師是新組合,,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),,因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),,因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,,分析,如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,,分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達(dá)成一致,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,決不掉隊。
4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,,不斷更新知識、更新教育觀念,,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
幼兒園小班教學(xué)計劃 幼兒園小班教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十四
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我作為一位新老師將會嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真的工作,在學(xué)期初,,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃,。
1、健康領(lǐng)域目標(biāo):
① 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,,學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。
② 學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品,。
③ 知道必要的衛(wèi)生保健知識,,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。愛吃各種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
④ 了解必要的安全常識,,對陌生人和危險事物有警覺。
2,、社會領(lǐng)域目標(biāo):
① 關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的`社會工作人員,,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,,尊重他們的勞動。
② 學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要、感受,,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
③ 學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,,對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。
④ 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,,喜愛參與民間活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3,、語言領(lǐng)域目標(biāo):
① 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,,樂意表達(dá)自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
② 學(xué)習(xí)有順序的看圖書,,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。
③ 喜歡看電視,、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞。
4,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
① 對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。
② 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
③ 關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動植物,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
5、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂:學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,;喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,;喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,;喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。
制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
1,、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。
2,、繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。
3,、保育教師利用中午時間,,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。
4,、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
5、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,,避免發(fā)生任何事故,。
在家長工作方面,一直本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,,通過電訪,、面對面交流,、交互平臺、家長開放日,、親子活動等多種渠道,,提高家園互動,增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,,與家長交流,互換育兒信息,。
將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作,。最后將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。