時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。由于初次入園,，哭鬧情況比較多,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)。但在情緒穩(wěn)定后,，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力,。比如會(huì)告訴老師自己的需求，會(huì)自己如廁,、自己搬椅子,、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢,，會(huì)一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰,。因?yàn)槎际寝r(nóng)村幼兒，平時(shí)多用海南方言交流,，所以普通話表達(dá)不夠流利,，但能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單詞句。

本學(xué)期本人擔(dān)任語(yǔ)言,、健康,、社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下：

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,。

2,、培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

3,、正確發(fā)音,，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌,。

4,、喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié),。

5,、喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，有初步的閱讀能力,。

(二)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

動(dòng)作發(fā)展：

1,、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3,、自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動(dòng)作,。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,。

6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

生活能力：

1、學(xué)會(huì)自己喝水,，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用小勺。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,。

3,、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹。

4,、學(xué)會(huì)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。

自我保健：

1,、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠,。

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、耳,、鼻中。

5,、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,。

3,、愛(ài)家庭、父母及親人,。情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛(ài)哭,，不發(fā)脾氣,。

4、認(rèn)識(shí)自己的名字,，性別,，標(biāo)記,。

5、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò),，喜歡模仿好的榜樣,。

6、喜歡與同伴交往,，會(huì)與同伴一起游戲,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,，從小受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做,。

2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào),，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。

3,、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

1,、將德育滲透于日常生活：對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)、再見(jiàn)等,；請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼,，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī),；別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),，不打斷別人；尊敬長(zhǎng)輩,。

2,、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育：有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個(gè)別教育,。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè),，知道10月1日是國(guó)慶節(jié),。

1、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。

2,、班級(jí)人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3,、做好家長(zhǎng)的安全工作：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),，學(xué)會(huì)分享。

2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服,。

2,、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

一月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

研究調(diào)查表明,，學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙。中國(guó)有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之六到八,。專家們發(fā)現(xiàn),，很多孩子閱讀能力差，計(jì)算能力差,，主要原因出在閱讀能力上,，閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)，所以必須要打好閱讀這個(gè)基礎(chǔ),。事實(shí)證明,，培養(yǎng)閱讀能力,，提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺(tái)階。

讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng),，并不在于讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)到多少知識(shí),，而是讓他掌握一些與閱讀有關(guān)的準(zhǔn)備技能，培養(yǎng)閱讀的興趣,，養(yǎng)成閱讀的興趣與閱讀的良好習(xí)慣,，從而促進(jìn)今后的正式閱讀。因此幼兒閱讀的重點(diǎn)是幼兒閱讀興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。

1．閱讀興趣

小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，雖說(shuō)已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，但對(duì)閱讀的興趣遠(yuǎn)不如中班,、大班的幼兒，大部分幼兒沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，他們比較喜歡動(dòng)的活動(dòng),，在老師的組織和引導(dǎo)下，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀,，但時(shí)間較短,，持續(xù)時(shí)間不超過(guò)十分鐘。

2．閱讀常規(guī)

幼兒基本掌握翻書的方法,，會(huì)取放圖書,，但是對(duì)愛(ài)護(hù)圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng)。

3．幼兒表現(xiàn)

多數(shù)幼兒能夠簡(jiǎn)單表達(dá)圖書中的內(nèi)容,，多數(shù)幼兒不能和他人共同看書或講述,，多數(shù)幼兒能在大家面前背誦兒歌，但能大膽講故事的幼兒太少,。不能專心欣賞故事,。個(gè)別幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。還有的幼兒會(huì)假裝自己在看書,，有時(shí)還講一講書中的人物,。也有個(gè)別幼兒閱讀時(shí)有撕書或咬書現(xiàn)象。

1．培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，能夠在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)閱讀,。

2．培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī)，如：翻書,、拿書的方法,，知道文字是從左到右、由上而下閱讀,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣,。

3．能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己所看到的圖片的意思,，初步建立語(yǔ)言與圖片間的聯(lián)系。

4．愿意和他人合作看書,。

5．愿意在大家面前表達(dá),，能夠講述一些簡(jiǎn)單的故事。

6．欣賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品

1．如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī),，如：愛(ài)護(hù)圖書,，知道翻書的方法，認(rèn)識(shí)書的封面和封底等,。

2．如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,，如：圖書區(qū),，表演區(qū)

3．如何培養(yǎng)孩子聽(tīng)賞的興趣及能力,。

4．與家長(zhǎng)探討親子閱讀活動(dòng),。

1．教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并注意教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累,。

2．為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,。如環(huán)境的布置,；活動(dòng)區(qū)中圖書角,、表演區(qū)的建立。

3．利用我們幼兒園的特色活動(dòng),，每周進(jìn)行二次集體教學(xué)，教給欣賞一些故事,、兒歌,，補(bǔ)充大圖畫書的閱讀、圖片閱讀,、碟片閱讀等,。并借助字卡，完成書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí),。

4．在孩子的生活活動(dòng)中,，貫穿學(xué)習(xí)。

如：利用晨間進(jìn)行早讀活動(dòng),；午讀半小時(shí)可以幼兒聽(tīng)一些經(jīng)典的童話,；通過(guò)表演區(qū)的活動(dòng)，來(lái)鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌和故事的理解,。

5．通過(guò)游戲培養(yǎng),、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。

6．與家長(zhǎng)探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性,，倡導(dǎo)家庭教育中的親子共讀,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主閱讀能力成長(zhǎng)承擔(dān)著很重要的職責(zé)。因此,，我們將幫助家長(zhǎng)尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案,，以便家長(zhǎng)配合幼兒園作出最有效的培養(yǎng)計(jì)劃。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒(méi)有幼兒上過(guò)幼兒園,新生剛來(lái)園時(shí),哭鬧情況比較多,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,如:不會(huì)自己吃飯.不會(huì)入廁.有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說(shuō)話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進(jìn)步.

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.

總目標(biāo):

1.通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母,愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則,能和同伴共同游戲.

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事.

4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng).并能發(fā)表意見(jiàn),

5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,

6.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,

7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,

語(yǔ)言：

1,、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,。

2,、培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

3,、正確發(fā)音,，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌,。

4,、喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)。

5,、喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，有初步的閱讀能力,。

科學(xué)：

1,、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。

2,、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3,、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性。

4,、接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

數(shù)學(xué)：

1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),。

2,、對(duì)應(yīng)比較2~3個(gè)物的大小、長(zhǎng)短,、高矮等差別及數(shù)的多少,。

3、區(qū)分正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,，感知其明顯特征,。

4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位,、上下,、前后及里外。

5,、區(qū)分上午,、下午,、白天、黑夜,、早晨,、晚上等時(shí)間概念,。

健康：

動(dòng)作發(fā)展：

1,、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3,、自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動(dòng)作,。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,。

6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

生活能力：

1、學(xué)會(huì)自己喝水,，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用小勺。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,。

3,、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹。

4,、學(xué)會(huì)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。

自我保?。?/p>

1、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走。

2,、不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)地方。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時(shí)不擁擠。

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、耳,、鼻中,。

5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

社會(huì)：

1,、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友。

3,、愛(ài)家庭,、父母及親人。情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣,。

4,、認(rèn)識(shí)自己的名字,，性別，標(biāo)記,。

5,、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣,。

6,、喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲,。

藝術(shù)：

1,、喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，,，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色。

2,、喜歡唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫。

3,、喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

4、大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。

2.進(jìn)行電訪工作,，多聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,，促進(jìn)家園共育,。

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車,，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

2.帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時(shí),，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，帶班老師一定要在場(chǎng),。

3.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

4.戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

新的一年又開(kāi)始了，孩子們又大了一歲,。開(kāi)學(xué)了,，大家高高興興的來(lái)到了幼兒園，又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習(xí)生活,，各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們小一班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。整體上在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高,，但也存在著許多不足之處,，個(gè)體差異很明顯。這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

教學(xué)總目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,。

4、對(duì)生和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

5、對(duì)動(dòng)、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

物質(zhì)與材料

1.喜歡玩水、泥土,、沙或具體的顆粒物,感受其突出特征和變化;

2.喜歡用身邊常見(jiàn)材料做游戲.

幾何圖形

認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、圓形,。

量的感知

區(qū)分長(zhǎng)短、前后,、并進(jìn)行排序.

主要目標(biāo)：

1,、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣,。

2,、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,，快，慢跑,，鉆,，爬，跳等,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

3,、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸,、不能玩,，哪些事情不能做。

4,、能夠獨(dú)立入廁,、入睡。

措施：

1,、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2,、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

4、通過(guò)戶外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力。

5,、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1、喜歡唱歌,，體會(huì)歌曲的意境,。能跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，享受集體游戲的樂(lè)趣,，初步培養(yǎng)對(duì)優(yōu)美旋律的感受力,。

2、感受4拍子樂(lè)曲的節(jié)奏和速度,。

3,、學(xué)習(xí)隨著樂(lè)曲旋律的快慢調(diào)整自己的動(dòng)作。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),，獲取家園共育的效果,。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時(shí)面談,、qq、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談,；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”,。

二月份：

1、各班做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

2,、各班制定學(xué)期計(jì)劃,，一日常規(guī)教育。

3,、第二周星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4、安全疏散演練（防震）,。

5,、禮儀與傳統(tǒng)文化教育。

三月份：

1,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好人好事”活動(dòng),。

2、節(jié)日教育：3.8婦女節(jié),，3月12日植樹(shù)節(jié),。

3、環(huán)境布置“春天的色彩”區(qū)域布置,。

4,、全園觀摩活動(dòng)。

5,、鎮(zhèn)幼兒園才藝比賽,。

四月份：

1、中班段春游活動(dòng),。

2,、節(jié)日教育“清明節(jié)。

3,、安全疏散演練（防火）,。

4、園長(zhǎng)抽查各班的教學(xué)成果,。

5,、“朗讀小明星”活動(dòng),。

6,、鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

五月份：

1、開(kāi)展“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng),。

2、五月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”,。

3,、鎮(zhèn)開(kāi)放日。

4、家委會(huì)的成立,。

5,、準(zhǔn)備六一文藝演出編排，做好演出前的準(zhǔn)備,。

六月份：

1,、“六一國(guó)際兒童節(jié)”教育活動(dòng)。

2,、六月第三個(gè)星期日“父親節(jié)”教育活動(dòng),。

3、各班教育進(jìn)行復(fù)習(xí)階段,，各班做好復(fù)習(xí)工作,。

4、“陽(yáng)光寶寶在行動(dòng)”主題系列活動(dòng)幼兒作畫比賽,。

5,、學(xué)期總結(jié)和各類資料歸檔。

6,、做好幼小銜接工作,。

7、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

1班級(jí)情況：我們班有37名學(xué)生,。由于我們班的大多數(shù)孩子從未上過(guò)幼兒園，他們的日?；顒?dòng)較差,，缺乏實(shí)踐技能，自理能力較弱,，需要老師的異常關(guān)愛(ài),。個(gè)別兒童安全意識(shí)差，應(yīng)異常引導(dǎo)和關(guān)注,。在健康領(lǐng)域,，我們班孩子的自理能力較低，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),。我們班的吃藥現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。一方面可能是因?yàn)楹⒆幼陨砩眢w素質(zhì)差，另一方面,，老師組織的戶外運(yùn)動(dòng)不夠,，這也值得我們反思。在語(yǔ)言領(lǐng)域,，我們的孩子發(fā)展得很好,。通常情況下,，我們的孩子喜歡聽(tīng)故事，有些孩子識(shí)字率很高,。但也有個(gè)別兒童由于年齡差異,，其語(yǔ)言理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域,，我們班的大多數(shù)人都能理解并遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，愿意與人溝通，在群體面前大膽自信地表演,，并愉快地融入群體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，孩子們有強(qiáng)烈的探索欲望,，好奇心強(qiáng),，容易提問(wèn)，并且有很好的動(dòng)手能力,。然而,，他們對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)字、數(shù)量,、形狀,、時(shí)間和空間的概念沒(méi)有很好的理解。存在兩級(jí)分化現(xiàn)象,。這學(xué)期他們必須專注于這方面的咨詢,。在藝術(shù)領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們嘗試使用各種繪畫工具進(jìn)行繪畫,，孩子們對(duì)繪畫越來(lái)越感興趣。此外,，我們班的大多數(shù)孩子都有很強(qiáng)的音樂(lè)節(jié)奏感,，喜歡參加表演。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn),。

二家長(zhǎng)情況：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我們的老師得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。在通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)的日常溝通中,，建立了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)還主動(dòng)與老師溝通，了解園區(qū)內(nèi)孩子的情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和意見(jiàn),，讓老師了解孩子在家的情況。通過(guò)日常觀察,，我們還了解到,，個(gè)別家長(zhǎng)通常忙于工作或缺乏教育意識(shí)，對(duì)子女的日常教育存在觀念上的誤解,?？偟膩?lái)說(shuō)，我們班的家長(zhǎng)整體水平較高,，理解和支持教師的工作,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（1）健康領(lǐng)域的目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。

2,、學(xué)會(huì)整理床鋪和管理自己的物品,。

3、了解必要的保健知識(shí),，了解身體的主要器官和基本功能,，學(xué)會(huì)妥善保護(hù)自己和身體健康y、愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意健康生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全知識(shí),，警惕陌生人和危險(xiǎn)物品。

（2）在社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)：

1,、關(guān)心和尊重父母,、長(zhǎng)者和教師，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社會(huì)工作者,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的工作。

2,、學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn),、需求和感受，分享工作中產(chǎn)生的喜悅和成就小組合作,。

3,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)估自己和他人的行為，并做出初步評(píng)估,，分清是非,，對(duì)自己能做的事充滿信心。

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,，喜歡參加民俗活動(dòng),，萌生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）語(yǔ)文領(lǐng)域的目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品,，愿意表達(dá)自己的感情，能夠清晰地背誦兒歌,，學(xué)會(huì)復(fù)述故事,。

2、學(xué)會(huì)有序讀書,，愿意與同齡人交換圖書資料,。

3、喜歡看電視,、聽(tīng)收音機(jī)和學(xué)習(xí)收集新聞,。

（4）科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，具有好奇心和求知欲,。

2、能夠從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的概念,，如數(shù)字,、形狀、時(shí)間和空間,。學(xué)會(huì)使用比較,、分類、排序和測(cè)量等方法,。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，并初步萌發(fā)環(huán)保意識(shí),。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂(lè)：（1、學(xué)會(huì)用自然的聲音和表情唱歌,，能夠完整地唱幾首歌,。2、喜歡模仿創(chuàng)作的歌曲和動(dòng)作,。3,、喜歡模仿動(dòng)作，隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情感跳舞,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)的節(jié)奏,。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單的形狀來(lái)表達(dá)物體的主要特征。試著用不同的方式繪畫,。生產(chǎn)：鼓勵(lì)使用自然物品或廢棄材料,，根據(jù)自己的愿望和想象大膽表達(dá)自己,。

（一）護(hù)理人員的班級(jí)分配：自覺(jué)提高對(duì)兒童的觀察指導(dǎo)能力，每天早上對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo),、觀察和記錄,。

（ii）繼續(xù)培養(yǎng)兒童在日常活動(dòng)中照顧自己的能力,。

（3）中午，護(hù)理教師根據(jù)主題制作教具,，觀察記錄孩子的日常生活,。

（四）護(hù)理教師堅(jiān)持每天清潔消毒，防止傳染病的發(fā)生,。

（五）加強(qiáng)兒童安全教育和教師責(zé)任感,，避免發(fā)生事故。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們始終本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和積極參與，提高家庭合作的質(zhì)量,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)優(yōu)化家庭溝通形式，通過(guò)電話采訪,、面對(duì)面溝通,、互動(dòng)平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提升家庭互動(dòng)和家庭情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，交流育兒信息,。及時(shí)將教學(xué)主題材料告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最短的時(shí)間內(nèi)了解孩子的教育情況,，讓家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育方式,，了解教師的工作情況，加強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

這學(xué)期我負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)言,，音樂(lè),，健康領(lǐng)域等方面的教學(xué)。我們把怎樣發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力作為研究的重點(diǎn),。

（一）利用談話發(fā)展幼兒語(yǔ)言,。

（二）充分利用家長(zhǎng)的配合來(lái)發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

下面分這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō),，在第一點(diǎn)中我們又把它分成兩點(diǎn)來(lái)實(shí)施,。

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。

（2）在日常談話中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

（3）帶領(lǐng)幼兒去參觀,、散步等，讓幼兒有事物可看,，有東西可說(shuō),。

（4）教師在活動(dòng)中的提問(wèn)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展幫助也很大。

音樂(lè)使人產(chǎn)生美感,。在嬰兒時(shí)期,，孩子就可以通過(guò)搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節(jié)奏感的樂(lè)曲,，受到音樂(lè)的感染,。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)增多了：晨間活動(dòng)有音樂(lè)相伴,，音樂(lè)課上有動(dòng)聽(tīng)的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂(lè)瑩繞在孩子們的身邊,。因此，如何在幼兒園中有效地開(kāi)展音樂(lè)教育呢,？

一,、培養(yǎng)音樂(lè)情趣是關(guān)鍵

1、遵循幼兒生理心理特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣

幼兒園的音樂(lè)教育是對(duì)幼兒進(jìn)行的音樂(lè)啟蒙教育,，采取生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣是十分重要的,，如采用音樂(lè)游戲的形式,，選取適合幼兒的音樂(lè)教材，帶孩子在音樂(lè)的伴奏下,，動(dòng)手,、動(dòng)腳、動(dòng)口做一些活潑有趣的活動(dòng),。幼兒只有在興趣性較強(qiáng)的音樂(lè)活動(dòng)中才能真正喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，感受音樂(lè)的情趣。因此，在音樂(lè)教育中我們采用活潑愉快的音樂(lè)游戲活動(dòng),，幼兒在聽(tīng)聽(tīng),、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)中,，培養(yǎng)和發(fā)展了音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力,，音樂(lè)的記憶能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。另外,，在選取音樂(lè)教材時(shí),，必須注意既有教育意義又有趣味性，這樣才能吸引幼兒,。

2,、拓寬幼兒知識(shí)面，提高唱歌興趣,。

幼兒歌曲來(lái)自幼兒生活，反映幼兒生活,。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識(shí),，不僅可以拓寬幼兒知識(shí)面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，還有助于對(duì)歌曲內(nèi)容,、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力,。

二,、語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè)教育的重要保證。

音樂(lè)和語(yǔ)言有著非常密切的關(guān)系,，一首活潑,、動(dòng)聽(tīng)的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩(shī)歌,；一首首優(yōu)美,、詼諧的樂(lè)曲都好象講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事。音樂(lè)教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì),，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和發(fā)展,。其中，語(yǔ)言起著至關(guān)重要的作用,，語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè)教育的重要保證,，我們應(yīng)該寓語(yǔ)言于音樂(lè)教育之中。

首先,，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育時(shí),，要有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲或樂(lè)曲后，我及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解,。這樣,，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，又滿足了他們表達(dá)的愿望,，提高了他們的語(yǔ)言能力,。其次，要把握好尺度,，即在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要正確處理好音樂(lè)與語(yǔ)言的關(guān)系。如在新授歌曲《小兔與狼》時(shí),，先以故事的形式開(kāi)始,，然后讓幼兒自己想象，小兔子怎么了,？要是你是小兔子你會(huì)怎么做,？然后讓幼兒自由想象動(dòng)作，教師再做最后的總結(jié),。

再次,，要做到有機(jī)結(jié)合,要努力將發(fā)展語(yǔ)言能力有機(jī)地滲透到音樂(lè)教育中。幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想象的空間和說(shuō)話的語(yǔ)境,，幼兒可以憑借自己對(duì)音樂(lè)的感受和理解,，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編出自己喜歡的小故事,。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂(lè)趣,，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。

總之,，幼兒園的音樂(lè)教育不應(yīng)局限于音樂(lè)課中,，應(yīng)滲透于日常生活中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)造多樣化的環(huán)境,，使幼兒的生活,、游戲、勞動(dòng)都有優(yōu)美的音樂(lè)伴隨,，美化幼兒的生活,，美化幼兒的心靈。

當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣,。那么,，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭,，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人,，女25人,，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：李金柯,、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子,，但偶爾鞋子會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗,、不怕陌生人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：高玉琳，性格較內(nèi)向,；還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很,，如鄭雅丹,，吳先修，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

小班幼兒多以游戲?yàn)橹?，我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家,，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化,。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng),，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)，這樣,，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4,、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，對(duì)老師有禮貌,。

2,、會(huì)說(shuō)普通話,。

3、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

1,、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力,。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類

3,、學(xué)習(xí)1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認(rèn)讀,。

4、認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十

數(shù)學(xué)

主題：快樂(lè)幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）能在游戲活動(dòng)中理解數(shù)字4和5的實(shí)際意義，知道4和5的形成,。

（2）激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)揮操作能力和思維能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）嘗試用重疊,、并置等方法,，比較5以內(nèi)物體的多、少和一樣多,。

（2）培養(yǎng)對(duì)應(yīng)比較能力,、動(dòng)手能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，愿意用廣開(kāi)語(yǔ)言進(jìn)行描述,。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）能在活動(dòng)中逐步理解某數(shù)添上1就是它的后繼數(shù),，形成的新數(shù)比原來(lái)大1 ,。

（2）在已有操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嘗試學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)5以內(nèi)數(shù)字的形成,。

活動(dòng)四：自己后收拾玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒感知不同的方位,，區(qū)別物品里外空間,。

（2）發(fā)展幼兒的方位感、空間感,。

語(yǔ)言

主題：春天,，你在說(shuō)什么

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)欣賞兒歌里詞語(yǔ)的含義。

（2）激發(fā)幼兒朗誦兒歌的興趣,，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒用完整,、連貫的句子講述圖畫內(nèi)容。

（2）培養(yǎng)幼兒利用同義詞描述事物的能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成逐頁(yè)翻閱圖書的習(xí)慣。

（2）學(xué)習(xí)用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)圖書中的主要情節(jié)和內(nèi)容,。

藝術(shù)

活動(dòng)主題：我是快樂(lè)寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）在初步合樂(lè)的基礎(chǔ)上,，能較熟練的進(jìn)行分奏、齊奏,。

（2）培養(yǎng)幼兒注意力及思維靈敏的反應(yīng)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）嘗試運(yùn)用多種形式大膽表現(xiàn)。

（2）激發(fā)幼兒參加操作活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感,，體會(huì)家庭的溫暖。

（2）感知“2分”“4分”音符的時(shí)值,。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）鼓勵(lì)幼兒用添畫的形式大膽的表達(dá)自己愉快的心情,。

（2）大膽表現(xiàn)人物乘車的神態(tài)、動(dòng)作,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆、爬等動(dòng)作,。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受

3,、學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個(gè)組成部分，它是對(duì)幼兒進(jìn)行德,、智,、體、美全面發(fā)展的有效途徑,。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

（一）認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)

1.教幼兒學(xué)會(huì)用右手從左向右,，手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體,，會(huì)說(shuō)出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè),。

2.會(huì)從許多實(shí)物中，取出4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物,。

3.會(huì)運(yùn)用聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知4以內(nèi)數(shù),。

4.能在日常生活中,，找到4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。

5.培養(yǎng)幼兒的分析,、綜合,、比較、歸類能力,。

（二）認(rèn)識(shí)幾何圖形

1.認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、三角形,?？吹綀D形能說(shuō)出名稱，按名稱能找到圖形,。

2.不受圖形的顏色,、大小、擺放形式的影響,，能按圓形,、正方形、三角形進(jìn)行分類,。

3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形,，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

1．激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理,、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物,、圖片、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長(zhǎng)交流,。

5．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

1．將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)"這堆樹(shù)葉比煤重",。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2．重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心,，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。

3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的'經(jīng)驗(yàn),。

4．要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片,，通過(guò)集體的演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討,，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5．開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì),，以滿足不同兒童的各種需要,。

6．讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

新學(xué)期又開(kāi)始了,，今年我還是帶小班的幼兒,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服,，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,，開(kāi)始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。本班有三分之一的幼兒沒(méi)進(jìn)過(guò)幼兒園，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個(gè)方面開(kāi)始,。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子,。

本學(xué)期教育教學(xué)方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域,，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：

健康：逐漸適應(yīng)集體生活,；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定,，快樂(lè),；有初步的進(jìn)餐，睡眠,，盥洗,，排泄等生活習(xí)慣。

語(yǔ)言：愿意與老師,，同伴交談,。會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)；喜歡的故事,，念兒歌,，愛(ài)看圖書；能聽(tīng)懂普通話,。

科學(xué)：對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象,；學(xué)習(xí)用語(yǔ)言，動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,，形狀等有興趣。

社會(huì)：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂(lè)意參加集體活動(dòng),；愿意和老師，同伴交往,；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,；愛(ài)父母,，長(zhǎng)輩，老師與同伴,。

藝術(shù)：對(duì)環(huán)境,，生活和藝術(shù)有興趣,；愿意參加藝術(shù)活動(dòng)；能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng),；在小朋友的主題活動(dòng)中,，讓他們與區(qū)域活動(dòng)想結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí),，學(xué)中玩,，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

三四月份：

主題：幼兒園真好,、甜甜蜜蜜

數(shù)學(xué)：標(biāo)記本、標(biāo)記圖,、幾何圖形,、相關(guān)物品對(duì)立排列卡、大小對(duì)立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物,、高高興興上幼兒園,、糖果一家

紙工：拍個(gè)好笑的你、五彩面條,、咚咚的大嘴巴

體育：基本動(dòng)作走,，學(xué)早操，游戲貓捉老鼠,、動(dòng)物找家

音樂(lè)：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好朋友歌曲我愛(ài)我的幼兒園

五六月份

主題：快樂(lè)的六個(gè)寶,、好吃的水果

數(shù)學(xué)：接龍卡,、數(shù)物拼圖卡,、水果卡

美術(shù)：貼五官、美麗的泡泡,、我的小手

紙工：糖果紙手鐲,、西瓜、梨

體育：基本動(dòng)作跑,，學(xué)早操,，游戲把沙包撿回來(lái)、找雞媽媽

音樂(lè)：基本舞步走步,，律動(dòng)鳥飛,，歌表演哈巴狗

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

小班是美術(shù)的涂鴉期，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定,，小肌肉發(fā)育還不完善,，

手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，喜歡亂涂亂畫,，把繪畫視為游戲,，另外這一時(shí)期幼兒已開(kāi)始產(chǎn)生想畫點(diǎn)什么的意愿,，有時(shí)還會(huì)給自己的亂涂亂畫起名字，可實(shí)際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達(dá)出來(lái),，于是小班幼兒在涂鴉過(guò)渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣,，不敢畫，畫的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生“老師我畫不來(lái)”,，紙上一片空白,，老師幫我畫等現(xiàn)象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步,，不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色,，對(duì)繪畫有了較高的興趣,，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物,。

1,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

2,、嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫簡(jiǎn)單的事物形象。

3,、用吹,、捏、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

4,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),，發(fā)展幼兒的審美能力。

5,、通過(guò)折紙,、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

6,、鼓勵(lì)幼兒合作作畫，增強(qiáng)幼兒的交流意識(shí),，是幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受,，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程,。

1、用吹,、捏,、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果,。

2、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),，發(fā)展幼兒的審美能力,。

3、通過(guò)折紙,、繩貼,、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：

1,、運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

2、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能,。

1,、線、形體的訓(xùn)練

2,、色彩的訓(xùn)練

（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1,、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),，包括坐的姿勢(shì),，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

這學(xué)期我班有孩子的名字，其中男生出名,，女生出名,。大部分孩子是從幼兒園升的,，也有孩子是第一次來(lái)幼兒園。他們來(lái)自不同的家庭,，有不同的生活習(xí)慣,。大部分孩子在家里比較受寵愛(ài)，以自我為中心,，對(duì)父母和爺爺奶奶依賴性很強(qiáng),。在與孩子的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,。為了讓這些孩子盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的作息意識(shí),，我們的老師會(huì)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力放在工作上,，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地生活，取得可喜的進(jìn)步,。

(a)教學(xué)和教育

這學(xué)期有七個(gè)主題,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)將小組活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全民，根據(jù)個(gè)體差異采取多種靈活的方法挖掘幼兒的潛力,。

9月:1,。創(chuàng)造班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝修,，給孩子一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2.制定各種教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各科教學(xué)活動(dòng),。

3.知道教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)老師和祖國(guó)的良好感情,！

10月:1。規(guī)范孩子的日常作息,，積極表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),，學(xué)會(huì)分享。

2.了解秋天，了解秋天的天氣特點(diǎn),，及時(shí)加減衣服,。

11月:1。做好兒童安全衛(wèi)生等日常工作,。

2.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，開(kāi)展“美味水果”、“落葉飄飄”主題活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

3.上課穿衣服，生活技能競(jìng)賽,。

12月:1,。積極參加體育鍛煉，及時(shí)添置衣物,。

2.了解冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)孩子不怕冷的勇敢精神,！

3.開(kāi)展慶祝元旦的活動(dòng),。

1月:1。開(kāi)展“冬天來(lái)了”主題活動(dòng),，了解一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物和過(guò)冬方法,。

2.寫一份關(guān)于孩子發(fā)展的報(bào)告，完成評(píng)估,。

3,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好最后的消毒工作,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)飯前飯后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾,，認(rèn)真洗手,，不要玩水。

2.培養(yǎng)孩子不挑食,、不偏食,、不剩菜、不臟桌面的好習(xí)慣,。

3.學(xué)會(huì)做自己的事,。

4.讓孩子知道，孩子要團(tuán)結(jié),，要愛(ài)，要互相幫助，不要亂拿別人的物品和玩具,。

1.為了讓孩子全面發(fā)展,，我們利用進(jìn)出公園的短暫時(shí)間，積極與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在公園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家庭教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

2.通過(guò)宣傳欄,、電話、家庭短信箱等方式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3.隨時(shí)了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng)！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，但幼兒教育卻不是小事,。我們要有鷹一樣敏銳的觀察力，關(guān)注孩子的言行舉止,，言談舉止,，時(shí)刻以一顆童心感受孩子內(nèi)心的深處。在尊重和理解孩子的同時(shí),，要用一顆平常心和每個(gè)孩子溝通,。這是我自己做好學(xué)前教育的前提。這是我這學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo),。我會(huì)盡最大努力完成它們,。也希望同事和領(lǐng)導(dǎo)督促指正。