讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生地震讀后感200字篇一

地震演練方案

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地震應(yīng)急預(yù)案

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地震演練簡(jiǎn)報(bào)

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小學(xué)生讀后感

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地震應(yīng)急演練方案

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2010年4月14日,，青海玉樹(shù)發(fā)生了強(qiáng)烈的大地震,。剎那間，地動(dòng)山搖,，城市變成了廢墟,，許多人在這次地震中遇難。在為玉樹(shù)祈禱之際,，我想起了前段時(shí)間讀過(guò)的一本書(shū)——《地震求生記》,。

《地震求生記》講的是毛毛和他的爸爸、堂妹去日本旅行的故事,，在旅途中他們遇到了強(qiáng)烈地震,，但是他們因聽(tīng)不懂日語(yǔ)的地震警報(bào)而錯(cuò)過(guò)逃離險(xiǎn)境的機(jī)會(huì)。后來(lái)他們?cè)谶@種叫天天不應(yīng),、叫地地不靈的危險(xiǎn)情況下,，以豐富的地震自救知識(shí)堅(jiān)持了許多天，最終被搜救隊(duì)所救,。

雖然這本書(shū)故事內(nèi)容很淺顯,，但是它很生動(dòng)地給我們展示了在地震(以及地震帶來(lái)的其他災(zāi)害)到來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該如何自救,。這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū),，它以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和夸張搞笑的漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)。例如,，毛毛他們一行人沒(méi)聽(tīng)到地震警報(bào),，卻看到許多動(dòng)物,、自然的反常現(xiàn)象,，這意味著什么呢?在這一章結(jié)束時(shí),，作者講述了一段科學(xué)知識(shí)：科學(xué)研究指出，在所有的動(dòng)物中最先發(fā)出地震前兆預(yù)報(bào)的動(dòng)物是蛇類(lèi),。這是因?yàn)樵诘氐锥囱ㄖ械纳哳?lèi)會(huì)最先感應(yīng)到地殼變動(dòng),、二氧化碳等氣體含量變化、地磁場(chǎng)變化等各種異?，F(xiàn)象,。青蛙也會(huì)出現(xiàn)蛇類(lèi)類(lèi)似的異常行為。在地震發(fā)生前,，狗不但會(huì)非常興奮地東跑西竄,，有時(shí)還會(huì)變得非常兇猛;大部分貓會(huì)躲藏起來(lái)不見(jiàn)蹤影;井水會(huì)突然升高或下降并變的渾濁;空中會(huì)出現(xiàn)異常的云或發(fā)光……。這些都能讓我們提前預(yù)見(jiàn)地震的來(lái)臨,，以爭(zhēng)取自救的時(shí)間,。

書(shū)中還用一半的篇幅詳細(xì)介紹了在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策：在街上遇到地震時(shí)，要用背包等隨身物品保護(hù)頭部不被掉落物擊中,，然后跑到開(kāi)闊地帶去;在大樓里遇到地震時(shí),，必須躲到桌子等支撐物底下;在電梯中遇到地震時(shí)，要迅速按下所有樓層的按鈕,，當(dāng)電梯門(mén)一打開(kāi)就立刻跑出電梯;在公共設(shè)施里遇到地震時(shí),，要冷靜，切記不能亂跑亂擠;在室內(nèi)遇到地震時(shí),，如果正在使用煤氣,、電器時(shí)，要盡可能關(guān)閉電源和氣源,，以免釀成火災(zāi)或煤氣爆炸;洗手間或浴室面積雖小,，但四周都是墻壁，比較堅(jiān)固,，而且還有水源,，所以在地震時(shí)是個(gè)較好的逃生場(chǎng)所，但要特別注意鏡子等玻璃制品的碎片等等,。這些都是平時(shí)我們很少了解的知識(shí),，但是一但發(fā)生災(zāi)難就能幫助我們逃生。

這本書(shū)告訴我們的不僅是預(yù)報(bào)地震或地震自救的科學(xué)知識(shí),，我覺(jué)得它告訴我們的最重要的一點(diǎn),，就是無(wú)論環(huán)境多么惡劣,、恐怖，我們都必須要有強(qiáng)烈的求生意志和永不言棄的信念，就象毛毛的爸爸說(shuō)的一樣：“冷靜下來(lái),，靜靜等待，千萬(wàn)不可輕易放棄任何一絲希望!”

所謂“感”

可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想,，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺,。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,，基本屬于議論范疇,，但寫(xiě)法不同于一般議論文,，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn),、有見(jiàn)解,、有感情、有新意的讀后感,，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先,，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。如果要讀的是議論文,，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張),，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā),，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么,。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié),，有幾個(gè)人物,，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月,。作品涉及的社會(huì)背景,，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象,，表達(dá)了作者什么思想感情,，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等,。

其次,，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多,。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感,，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感,?？傊灰窃髌返膬?nèi)容,，只要你對(duì)它有感受,，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái),，這樣才能寫(xiě)好讀后感,。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章,，可以排出許多感點(diǎn),，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到,，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,，找出自己感受最深、角度最新,，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng),、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心,，然后加以論證成文,。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話(huà),，讀后感中少不了“敘”,。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體,、形象,、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,，它不要求“感人”,，只要求能引出事理,。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要,，實(shí)際上變成復(fù)述了,。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),，所以才簡(jiǎn)明不了,。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好,，簡(jiǎn)還要明,。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性),、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性),、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性),、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性),、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用,。

編輯本段如何寫(xiě)讀后感

格式

一,、格式和寫(xiě)法

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想,，一種是摘錄好的句子和段落,。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》,，第一行是主標(biāo)題,，第二行是副標(biāo)題。

二,、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě),，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三,、要密切聯(lián)系實(shí)際,，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四,、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,，做到議論，敘述,，抒情三結(jié)合,。

五、敘原文不要過(guò)多,，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,。

六,、要審清題目。

在寫(xiě)作時(shí),，要分辨什么是主要的,，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),，“感”能寫(xiě)出體會(huì),。

七、要選擇材料,。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容,，從而抓住重點(diǎn),，把握文章的思想感情，才能有所感受,，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子,。對(duì)一篇作品,，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上,、行動(dòng)上的變化,。

八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭,，然后,，再寫(xiě)體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話(huà)概括為宜,。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái),。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際,。

九,、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感,。

寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)

①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感,。應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。

③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受,，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者,。

④禁止寫(xiě)成流水賬!

編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容,。

(2)概——概括本文的'主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái),。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn),。亮明基本觀點(diǎn),。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析,。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn),。要選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為"觀點(diǎn)句",。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的,，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué),，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首,。

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際,，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談,。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入,，文章就過(guò)于膚淺,。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性,，不能給人以震撼,。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象,，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手,。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出,，更有說(shuō)服力,。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí),，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文,，升華感點(diǎn),。“讀”的內(nèi)容不放松,。

以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握,。比如,，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的,。再者,，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了,。

一,、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握,。比如,，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的,。再者,，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了,。

二,、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提,，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果,。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。因此,，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文,，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情,。

三、讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章,，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題,，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪,。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例,，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡",，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性,，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，不能搞華而不實(shí),，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制,，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破"鐵飯碗",，廢除大鍋飯的必要性,。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感,，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì),，這就要加以選擇。作為初學(xué)者,，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度,，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心,。

初中作文課中,，除了寫(xiě)"讀后感"外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)"觀后感",，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn),，展開(kāi)論述就可以了,。

五、寫(xiě)景,、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容,。如所讀書(shū)、文的篇名,、作者,、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要,。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái),，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū),、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,，略去與感想無(wú)關(guān)的東西,。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái),。這樣的句子可稱(chēng)為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn),。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué),，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法,，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。這部分就是議論文的本論部分,，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出,、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí),、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際,。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn),，必須善于聯(lián)系實(shí)際,。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行,、經(jīng)歷,，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為觀點(diǎn)服務(wù),，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié),。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容,，重寫(xiě)有感,，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題,。

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