人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇一

合：ｘｘ小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

乙：我是今天的主持人ｘｘ來自ｘ年級ｘ班,。

甲：我是今天的主持人ｘｘ來自ｘ年級ｘ班。

乙：今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：《教師節(jié)感恩》

甲：同學(xué)們,，一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第三十二個教師節(jié),，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。此時此刻,，親愛的老師，你們在想些什么,？

乙：也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

甲：也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

乙：也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

甲：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

乙：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

合：是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

甲：無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

乙：三尺的講臺,，承載了您人生的四季；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝,；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……

甲：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情,，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然起敬……

乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李,。數(shù)十年如一日,，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長,，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

甲：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵,；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

合：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了,！

乙：同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起,；

甲：讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；

乙：讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好，甲：讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，乙：下面請聽小詩《祝福您,，老師》

祝福您，教師

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，云——留不住你的癡情,，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅定,。

那是因?yàn)槟銏允刂粋€神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來，歲月不停,，粉塵染白了你的雙鬢,，講臺挽留住你的身影,，辛苦壓彎了你的脊背,，勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑,，心如磁石指向不變行程,。

時光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng),！

多少次睡夢中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，多少滴心血把青年的理想染紅！

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘,，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基,，擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康,！

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！

老師節(jié)日快樂！

甲：一句句發(fā)自肺腑的祝福,，表達(dá)了我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】：親愛的老師,、同學(xué)們今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇二

甲：尊敬的老師們,，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好,！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。

乙：我是主持人,。昨天是我國第28個教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請聽由我們班,、,、、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦,？我來,！

昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇,，我們來演三句半,，歐也！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來我也當(dāng)老師，期盼,！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣,，佩服。

以前學(xué)習(xí)成績差,，兩門成績八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！

部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力,。

有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育,，引導(dǎo),。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦,，請教老師找方法，閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯,，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！

英語成績很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范,，美妙。

每年兩次運(yùn)動會,，體育老師都很累，爭取比賽拿第一,，獎杯！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世,，自夸。

我們從小愛電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高,！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖。

三小學(xué)生成績好,，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校,，自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動,，長大,！

五年六班三句半,，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊,！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯,。

甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的道理,。

乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動起來！

甲：那你說,，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重,。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊,。

乙：你說的真對,，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦！

甲：別別別,，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來能有個好人品,、好成績、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會尊重，還要學(xué)會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途，迷失方向,。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功,，或是無為，老師都不求你們年年會來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對所有的老師說：

合：老師,，請您放心,，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨,！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見,！

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇三

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂”

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇四

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好！

我是***

b：我是***

a：校園樂土,，圓同一個青＊＊想

b：有線電波,，傳遞師生無限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。a：***來稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘,！

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯了，當(dāng)我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時,，您回過頭時，眼睛紅了,、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后,，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受,。老師,，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您,！

您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假,，回來為我們上課,，短短的1小時，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”,，“家”中有您，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了,！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月,，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了,！謝謝您，我的老師,！

a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，再見,！片尾曲《謝謝老師》

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇五

女：校園之聲,，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光，密意頌唱

女：在這幸福,、溫馨而又沖動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯,、最誠摯,、最熱鬧的心,，男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

女：我們不是詩人,，無奈用詩的語言刻畫老師,，男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣，女：我們更不是個作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺,、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對你說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù)。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個細(xì)節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩

男：金秋九月,，一個播種的節(jié)令，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的時節(jié)。

女：九月的樂章未然奏響,，請接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間,。

我是主持人：###

我是主持人：###

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，b: 是誰——教給我們豐富的知識?

a: 是您!老師!

b: 您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a: 您辛苦了!老師!

b: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

a: 把熱情點(diǎn)燃的人們,。

b: 我們向您致以崇高的敬意!

a：——您辛苦了,，老師!

b： 同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

3,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

b：同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

合：老師,，您辛苦了!

a：今天的播報到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇七

同學(xué)們

老師們,！

大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

同學(xué)們,，一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第三十一個教師節(jié),。此時此刻，親愛的老師,，你們在想些什么,？

也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

也許，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。

同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢,？

同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂！

同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起,；

讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；

讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好,，讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！

全體起立，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！

祝福您，教師

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬,，浪——沖不垮你的堅定。

那是因?yàn)槟銏允刂粋€神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來,，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢,，講臺挽留住你的身影,，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程,。

時光帶走了你的青春年華,，如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng),！

多少次睡夢中心系著教室,，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，多少滴心血把青年的理想染紅！

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘,，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始,，龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基,，擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師,，祝福您，愿您身體健康,！

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！

老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇八

歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》

甲：老師們,，同學(xué)們,，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx,。

乙：我是來自xx年級的主持人xxx,。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過,。親愛的老師們，此時此刻,，您在想些什么呢?

乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們遲來的祝福：

合：老師,，您節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》

乙：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更厚重,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。

甲：當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：同學(xué)們，教師節(jié)雖然已過,，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對老師愛!

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，您好!

4,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí),，尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師,，您好!

乙：老師,，您辛苦了!

合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。

甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧，我引你向上飛升,。

乙：天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹。

合：園中的花說：和我相伴,，我為你編織錦繡,。

河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,。

風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅定,。

那是因?yàn)槟銏允刂粋€神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個人生。

老師,，祝福您，愿您身體健康!

老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

甲：心靈按摩師,。

乙：鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣

甲：同學(xué)們,，你們可曾想過,，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

合：同學(xué)們，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動,，直到永遠(yuǎn)

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇九

a：敬愛的老師們

b:親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!

a：九月，如期而至,。世界因此燦爛,。

b：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子,，a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，b：請您，我最敬愛的老師,，干杯!

a：九月的樂章已經(jīng)奏響，b：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂!

a：班級的和班級的,，將以和誦的方式,，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,，您辛苦了!》

★★贊美老師：★★

老師,，辛苦了

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒,，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地,，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。

(播出祝福語)

a：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,。

b：因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快,。

a：有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>

b：有人說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇十

音樂響起……

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

男：辛酸苦辣您咽下

女：艱難險阻腳下踩

合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

插播歌曲：《長大后我就成了你》15秒左右

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

男：下面請聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧,！

（錄10個學(xué)生,，寫給老師們的話）

男：耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光,；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠,、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子,，善的信使，美的旗幟……

女：三尺的講臺,，承載了您人生的四季,；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝,；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,，用心靈的付出，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！

女：請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！

女：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你。

男：同學(xué)們,，從今天開始，我們要從向老師主動問好做起,；

女：我們要從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

男：我們要用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好，女：我們要用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見！

男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人,！

播放結(jié)束曲目.

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇十一

（甲）同學(xué)們

（乙）老師們

（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

（甲）同學(xué)們,，一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第二十一個教師節(jié),。此時此刻，親愛的老師,，你們在想些什么？

（乙）也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；

（甲）也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

（乙）也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭 苦干早已是便飯家常,。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對她的老師說什么呢,？

（甲）同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂,！

下面請聽小詩《祝福您，老師》

（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起,；

（乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

（甲）讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好，（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，（甲）最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂！

全體起立,，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂！

祝福您,，教師

教師節(jié)校園廣播稿200字 教師節(jié)校園廣播稿單人篇十二

（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好。

甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,，我是主持人王曉暉。

乙：我是主持人徐笑云,。

甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個教師節(jié)。

甲：今天,，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們,。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。

甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人。

乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。

甲：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

乙：教師節(jié)快到了,，此時此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?

甲：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許,，您還在盤算，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。

甲：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

甲：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲,。

（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）

1,、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3,、四3班劉薇

4,、五2班 錢雨夢5,、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁

甲：同學(xué)們,，在我們云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試：

甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

甲：你可以自己制作一個賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜,。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;

甲：另外,，今天上課時，當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”

乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書,。

……

甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

甲：親愛的老師,，千言萬語，也難以表達(dá)我對您深深的感激之情,。在此，請允許我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長大后我就成了你》）

合：（音樂聲中）同學(xué)們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認(rèn)真收聽,。我們下周四同一時間再見。