總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

論文的個人總結部分篇一

一 畢業(yè)論文分為專題型,、論辯型、綜述型和綜合型四大類

二 畢業(yè)論文的規(guī)格 :學年論文 畢業(yè)論文 碩士論文博士論文

三 畢業(yè)論文:是大學生在大學的最后一個學期,，運用所學的基礎課和專業(yè)課知識，獨立地探討或解決本學科某一問題的論文,，它是在撰寫學年論文取得初步經驗后寫作的,，它的題目應該比學年論文大一點、深一點,。

其基本標準應該是：通過畢業(yè)論文,，可以大致反映作者能否運用大學三四年間所學得的基礎知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。

當然,，它的選題一般也不宜過大,，內容不太復雜，要求有一定的創(chuàng)見性,，能夠較好地分析和解決學科領域中不太復雜的問題,。

本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。

大學本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文,，如果寫得好,，可以作為學士學位的論文。

四 選題的重要性

選題能夠決定畢業(yè)論文的價值和效用

選題可以規(guī)劃文章的方向,、角度和規(guī)模，彌補知識儲備的不足

合適的'選題可以保證寫作的順利進行,，提高研究能力

五 選題的原則

理論聯(lián)系實際,，注重現(xiàn)實意義 (實用價值和理論價值)

勤于思索，刻意求新 (從觀點,、題目到材料直至論證方法全是新的 ,、以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點,、新的看法,、對已有的觀點、材料,、研究方法提出質疑,，雖然沒有提出自己新的看法,，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題 )

知己知彼，難易適中(要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力 ,、要考慮到是否有資料或資料來源,、題目的難易要適中、題目的大小要適度 )

六 選題的具體方法

或部分沒有;哪些體會雖然資料已有,，但自己對此有不同看法;哪些體會和資料是基本一致的;哪些體會是在資料基礎上的深化和發(fā)揮等等,。

經過幾番深思熟慮的思考過程，

就容易萌生自己的想法,。

把這種想法及時捕捉住,，再作進一步的思考，選題的目標也就會漸漸明確起來)

追溯驗證法 (先有擬想,，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法 )

畢業(yè)論文撰寫前的理論準備是形成論點和論據的必要條件

還要掌握研究經濟現(xiàn)象必須具備的方法論知識,，這主要是指經濟數(shù)學、統(tǒng)計學,、會計學,、電子計算機的應用技術等有關數(shù)量分析方法的基本知識、撰寫經濟學論文而不掌握數(shù) 量分析的基本方法是很難取得成功的,。

七 積累資料的方法

八 資料的辨析 ：適用性 ,、全面性 、真實性,、新穎,、典型性

擬定結構提綱

要考慮各部分之間的邏輯關系

九 形成論點和論據

由于人的認識不可能一次性完成，即使一種新觀點出現(xiàn),，當時看來是完善的,，但隨著時間的推移，人們認識水平的提高總會發(fā)現(xiàn)原有觀點的不足之處,，所以,，可以說，絕大部 分已有的研究成果都給后世留下了補充性的研究課題,。

補充性論點是對前人研究成果的肯定與發(fā)展,，而匡正性論點則是對已有研究成果的否定與糾正。

這種匡正性論點包括兩個方面,，一方面是對通說(即流行的說法或觀點)的糾正,， 另一方面是對新出現(xiàn)的某種觀點不足之處的糾正。

論文的個人總結部分篇二

說那么快,，悄無聲息的,，這個學期的一半過去了，論文寫作課也即將結束了,。

在寫學習心得之前,，跟同學們聊起論文寫作,，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文,。高考作文的那些三段論套路,，文章要什么“鳳頭、豬肚,、豹尾”,，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來?上到大學，隨便來篇文章,，自由發(fā)揮,，輕而易舉。

我想在生活上,，懂得怎么寫文章的人也應該是一個很懂的生活的人,，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富,。在學術上,，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學識很淵博,，思想很深刻,，善于思考的人。

說說論文寫作課所獲吧,。

記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學到了什么,。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的,，自己以后在寫畢業(yè)論文時候,，起碼知道要在內容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊,，必須要認真對待,，這也是我們積極學習的態(tài)度的表現(xiàn)。

季老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式,。的確，先不說我們的內容是否新鮮,，觀點是否創(chuàng)新，建言獻策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好,，留給指導老師給你做,，這合適嗎?季老師說他自己指導學生論文的時候，老對學生說的一句話就是“拿回去吧”,。我想老師要同學們拿回去的不僅是修改格式的論文,，更重要的是把對待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認真的態(tài)度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文,，明天也許就因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會,。細節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談,，但是十分有理,。

老師說到現(xiàn)在的大學生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學習學習都沒有,。這是一個不爭的事實,，現(xiàn)在大學生可是量多質差，真正好好學習自己本專業(yè)的同學很少,。大家都忙于考取各種證書,，考取英語四六級，忙于各種社會實踐,，對于自己的專業(yè)學習就只是淺嘗輒止了,。所以寫出一篇高質量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒有真材實料,，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感,。

課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多,，沒有哪些贊許的話,。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的,。學習這些論文,，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字,，圖表數(shù)據分析極少,，似乎空口說白話。有圖有表有真相,，沒證沒據,，太難令人信服，文章太蒼白了,。論文最后是文獻,，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材,，這是不太可取的,。論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料,。

在展示一些論文也包括他自己的，老師強調得比較多的就是論文要勾勒架構,、建立模型,。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及,，能看懂就已經不錯了,。冰凍三尺，非一日之寒,，老師在學術上面的造詣必定源自于長期不斷的學習與積累,。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網上一些名人博客,，多去收集一些學習資源,。在大學，有老師能夠指引我們要懂得如何去學習,，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識更重要,。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應用基礎》這門課,，李老師說了一句話,，我現(xiàn)在還記著：“關于大學的學習，你收獲的應該是學會學習!”學會學習,，在大學,，這是很彌足珍貴的。授之以魚,，僅供餐飽;授之以漁,，則一生受用。我想學會學習也就是這么一個道理吧,。

課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認真很全面,，我是有收獲的，但是老師很謙虛,，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題?”老師學識淵博,，但他對學生不驕不縱，低調的為人與謙虛認真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他,。想想我們身邊有些人吧,，學識甚少眼光短淺,，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置,。說實在的，萬千世界,，每個人都是那么的渺小,，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自己不一樣,，其實大家都一樣的,，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學習,。

論文的個人總結部分篇三

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕,。回想這段日子的經歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。當選題報告,，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本,。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通,。

4月初，資料已經查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文的文字敘述已經完成,。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細學習了excel的繪圖技術,。在設計電路初期，由于沒有設計經驗,，覺得無從下手,，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個,，經過導師的指導,，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題,，在反復推敲,，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器,，列驅動電路采用74hc595集成電路,。

當我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中,，我學到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學領域有所作為。

腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個人總結部分篇四

我很榮幸參加了成功的舉辦的第__屆的創(chuàng)業(yè)培訓,，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，這天剛經歷了初冬的第一場寒流,。除了寒冷的天氣之外,，由美國金融危機而引發(fā)的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年,，此刻要應對的不僅僅僅是季節(jié)的轉換,，更要應對經濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人,，或許自己,、或許家人、或許朋友,，已經感受到了這個不一樣尋常的冬天的艱澀,。

這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候,，當遇到挫折的時候,，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候;這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候,。不管此刻的境遇如何,，時刻關心著我們，大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手!

在學習的過程中,，我主要學到了以下幾點:一是學習創(chuàng)業(yè)理念,，當前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè),，不僅僅是實現(xiàn)就業(yè),，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力,，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值,。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去,，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件,、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀,。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領,。透過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向,，運用技巧和本領,，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金,。

在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細,，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室,，有的人為了全身心的投入到學習當中,，甚至暫時放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水,，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅,。透過培訓，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系,，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學會了如何去組織、計劃,、實施和做大做強等,，更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高,。

一,、要生存,。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的,。創(chuàng)業(yè)之初,，個性是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著,，而后再思考成長,，但是夢想的目標不能變。

二,、要學習,。在危機中學習，提高抗風險的潛質,，利用這個時期有針對性地學習,，苦練內功，積蓄團隊力量,，提升內部管理張力,，為危機之后的發(fā)展做好準備。

三,、要關注,。要個性關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策,，隨時調整企業(yè)策略,。

四、要總結,。仔細總結過往的經驗,，并思索未來發(fā)展和經營模式。

最后感謝各位領導的親切關懷,，感謝各位教師的認真輔導,。冬天已經來了，春天還會遠嗎?我堅信透過此次的培訓,，對于實現(xiàn)我人生目標會越來越近,。