工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學美術教師工作總結 個人篇一

(一)激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是最好的老師,。一年級孩子由于剛從幼兒園轉入小學，習慣比較差,，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對美術的學習興趣就非常的重要。比如我在對待學生學習情況進行評價時,，我從不簡單地否定或無原則地表揚,，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進行鄭重其事地表揚,，使他們在學習活動中得到快樂,，找到自信,，進而把興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快,。

(二)形成基本的美術素養(yǎng)

構圖、造型,、色彩是美術的基本語言,，在教學中,，我經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析,，同時還以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。長期以往,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

教學之余，我積極參加教育部門組織的各類活動,，認真聽課,，及時寫評語與教后感，從各方面提高自己,，完善自己,，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。不斷地進行自主專業(yè)學習,，增加自己的知識儲備,，增厚自己的文化底蘊，做到厚積薄發(fā),。

成功開出校級美術公開課《京劇臉譜》。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結號》獲縣“水利杯”征文一等獎,，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“慶祝建黨90周年征文二等獎,。指導學生在縣,、學區(qū)級有十幾人次獲獎……

回想一學期來，我順利地完成了教學任務,，享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,，要盡可能多地給每個孩子以關愛,，讓個別特殊的孩子,，也能感受到我對他們的愛,。

小學美術教師工作總結 個人篇二

一學期美術教學工作已經(jīng)結束,，我擔任x年級美術教學工作,，在這個學期中認真學習新課標,，研究新的教學教法,，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學當中,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學任務完成情況

本學期認真按照美術教學新課標教學教改,，根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學,，按照學校安排課時認真把美術課上好,，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘,，多引導好學生的學習和動手能力，課后要輔導好學生的興趣愛好,，能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學,，效果也還可以,，很多學生對美術都有了一個新的認識,，審美知識也提高了不少,。在教學中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是的老師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,，在教學中運用故事,、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。

二、學生學習情況

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎知識較落后，學生對各方面認識較少,，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分，x年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的x,，學生的日常行為習慣有一定的好轉,，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

三,、學習經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學期的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準，不僅能說會道,，更重要的是動手能力必須要強，讓學生心?？诟＃瑥膬?nèi)心佩服老師的才能,，學生才能認真去學習。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學內(nèi)容,，要畫范畫的，先把作品畫好,，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,，讓學生欣賞美術作品，也提高了學生的審美意識,，更好的能提高學生的學習積極性。x年級學生接觸美術知識較少,，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習，本學期主要加強學生的構圖,、線條、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的,，在上美術課時,，要角學生一些書法的基礎知識，也嚴格要求學生把書法字體寫好,。通過一學期的教學,，組織全校學生進行書畫展活動,，提高學生的學習興趣,，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識,。

四,、存在的問題與改進措施

1,、要加強學生多動手和動腦練習的能力,。

2,、要組織好學生多到室外進行寫生,。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流,，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4、上課的時候老師要多進行范畫,，多輔導講解,。

5,、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題，鼓勵學生學習,。

總之,，在今后的美術教學過程中,，要經(jīng)常參加各類學習與培訓,，利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識，只有走進學生的生活,，才能更很好的去了解學生,，幫助學生。

小學美術教師工作總結 個人篇三

本學期學校實際工作需要,，我承當了五年級一個班的美術教育教學工作。現(xiàn)對一學年度工作總結如下：

一,、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

二,、培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

四,、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習,，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決。

五,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

小學美術教師工作總結 個人篇四

一,、教育教學工作

韓愈說：師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長,。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材,，把握教材。在教學中,，努力把新課標、教參與課本有機結合,，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標,，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學生已經(jīng)有了很強的自我意識,，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生,，融入學生,，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到教育的契機,，從而點亮學生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐,，共同提高。本年度,，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生的能力,，提高了學生的學習積極性。

在教學上,，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格,，深受學生的喜愛。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動,，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”的班級。作為學校的骨干教師,，一年來，我在學校開設公開課6次,，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來,。

二、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！蔽覀兊膶W校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當然，教科研是一項系統(tǒng)的,、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱情,、興趣和關注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”,，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,，堅持十年寫成3650篇,，字數(shù)達365萬字,，如果不成為教育家的話,，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保,，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。

--年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實驗研究,，我榮幸地成為了其中的一員,。其實,，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視,，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗，在多次的培訓學習后,，我在指導學生課外閱讀上有了更多的方法,，也取得了一些顯著的成績,。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次,，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20---年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》,，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表,。此外,，我還評到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。

三,、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作,，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活,。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓,，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任,、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

小學美術教師工作總結 個人篇五

由于學校實際工作需要,，本學期我仍承擔六個年級十五個班的美術教學工作。為了繼續(xù)做好本人的教學等工作,，特將這半年工作總結如下：

一,、校本培訓

每周六上午進行三個小時的業(yè)務學習和政治學習,，即校本培訓,。會前,，我能夠按時或提前趕到,，半年內(nèi)從未因病因事請過假,。會上,，我能夠認真聆聽、學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

二,、教學工作

備課基本上能夠做到細致入微,。根據(jù)各年級教參,、課本，針對各年級學生特點,，我的備課做到備教材、備學生,。課堂上,，我嚴格要求學生認真聽講,。布置作業(yè)后，讓學生先動腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫。往年,，學生做完美術作業(yè)后,，有的去做語文、數(shù)學,，有的看課外書籍,，甚至有的合伙做游戲,。今年,，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外,，還分配他們根據(jù)各年級段練字——一,、二年級描紅練習鉛筆字，三,、四年級描紅練習鋼筆字,，五,、六年級練習毛筆字。課后,，我跟往年一樣,，利用上午一、兩節(jié)課時間備課,，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,，對于少數(shù)不認真的學生,，我就在其作業(yè)本封面標個記號,，在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認真且作畫精美的學生，我會在下次上課當眾表揚,。

三,、書畫展

半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前,，本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求,，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關作品,。兩周后，全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選，有70幅作品分獲一,、二、三等獎,。

在這半年，有這樣三點不足：

(1)在課堂上沒有調(diào)動學生積極性,，導致許多學生美術作業(yè)粗枝大葉;(2)在書畫賽過程中，我沒有給學生恰當?shù)闹R指導,，導致作品上交數(shù)量偏少;(3)在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講,、沒有做筆記或筆記過于簡單。

總之,，新的一年到來了,，我將在新學期繼續(xù)“俯首甘為孺子牛”,，使學生的繪畫水平“更好”

小學美術教師工作總結 個人篇六

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙祿，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座積極學習,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術教育理論,。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習。積極參加共同體學校之間的美術教師基本功比賽,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

我任教四年級三個班的美術課和四(2)班的語文課,，共計14節(jié)課,，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分預備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，采用不同的批改方法,，使學生對美術更有愛好,，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法。針對我進學期進行的實驗課題,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的同桌(寫生課)”,、“神奇的房子(設計課)”、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

總之,，不管在課堂教學，還是在興趣活動教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、學會將信息技術與美術教學進行整合

1,、教學生主動獲取知識

在網(wǎng)絡教室上課，能為學生提供了一個比傳統(tǒng)美術課堂更為廣闊的空間,，拓寬了學生獲取知識的途徑，學生不但可以從老師那兒獲取知識,，還可以從網(wǎng)絡上通過自己的努力找到所需知識,。通過這樣的形式獲取的知識，會讓學生理解更深刻,、記憶更深,，而且學生主動獲取知識的能力在課堂上，在學習過程中得到了提高,，同時更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，促進個性的充分張顯和發(fā)揮。

2,、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文字,，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受;它是一種提高學生繪畫能力,，促進學生語言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式,。以前我讓學生在本上畫的，現(xiàn)在大多數(shù)學生家里都有了電腦,，我建議學生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去，這樣就會有更多的同學與自己分享和交流,。同學間的互相切磋,，教師的指導都變得更快捷,、更方便,。學生很快把電腦繪畫日記,，當成了宣泄情感的一種方式,。有更多的同學被吸收到學校的電腦繪畫興趣小組中來，他們的美術水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績,。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，如適合小學生進行美術創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學模式不夠完善,、成熟,。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,，它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進,。

四,、為有源頭活水來要克服困難

作為教師,，“要想教給學生一杯水，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒,、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水,，我總是克服種.種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時間,，剩余的時間不多，只能自己找時間,，早來晚走,，或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適,，是我的困難，在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花,，肩頸酸痛，但為了實現(xiàn)預期的教學效果,，我還是堅持學會了很多的網(wǎng)絡知識并能整合到美術教學中，為我所用,，能純熟地運用市縣以及教師個人網(wǎng)上的教學資源庫,、學校的教學平臺,、教育博客等網(wǎng)絡技術平臺進行教學,。

五、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、在課題實驗的實踐中思索得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒荙到自己心中的目標。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術興趣小組開設“兒童水墨畫”,，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學美術教師工作總結 個人篇七

回顧一年以來的工作,，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,，改進不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領導省心、父母放心,、同事欣賞,、學生喜歡的老師。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都主動學習,。本學期,，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到教室教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好教室教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還主動和教室領導進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法,。總之,，在教室教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、加強反思,，及時總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學美術教師工作總結 個人篇八

日子過得真快,，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊?，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，做好教學工作計劃,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力

小學美術教師工作總結 個人篇九

美術是一門個性的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本領;能培養(yǎng)學生的綜合潛力,，發(fā)揮學生在各個方面的才華;能使學生感受美;能使學生熱愛學習,。新課程標準下的美術課已不再是從前那樣，教師在上面畫,，學生在下面畫,。素質(zhì)教育已滲透到了美術教學中，在課堂中以學生為主體,，使學生成為課堂的主人;在作業(yè)過程中，更注重學生在學習過程中的探究,，讓學生學得簡單,、學得快樂,。而美術課堂就好比一個樂園,，讓學生樂在其中,。

美術課要想上好，其實還真不是那么容易,。不論是課前的精心準備，還是教學中課堂的情景創(chuàng)設,、多樣評價，以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術教師下工夫來思考、推敲,。

一、課前的準備

美術課的準備絕不單單是教具的準備那么簡單,，它還需要有更為廣泛的資料。如在,，教具是制作好的各種各樣的剪紙作品。為了讓課堂更有氛圍,，我在課前準備了一些民族味較濃的曲子，這些曲子在課堂氣氛的烘托上起到了很大的促進作用,。除了充分的課堂資源之外,，更要準備的是老師多方面的知識,、深厚的文化底蘊,。在講課之前我自身就務必先要明白剪紙是怎樣的一種民間藝術,，有什么樣的特點，剪紙都分為那些類型等等,。這些不光是靠臨時抱佛腳得來的,，還要靠老師長期的一些積累，才能將別人的東西轉化為自身的一種文化素養(yǎng),。

二、課堂的教學

課堂的教學是重點,，很多問題都是值得深入探討的。在那里我想談我一向在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導學生自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。所有老師都明白,，課堂教學的有組織性是上好一節(jié)課的必要保證，這也是大多數(shù)教師認可的一個原則,?？赏行╊愋偷拿佬g課卻不需要孩子們規(guī)規(guī)矩矩、端端正正地去完成要求的作業(yè),。比如一些手工課，也學需要幾個學生去共同合作完成,。幾個同學湊在一齊共同創(chuàng)作難免會各抒己見。而且他們也不會像成人那樣有克制力,，這樣勢必就會造成紀律的不好。就比如,，不僅僅要剪的像樣，還要分清楚陽刻與陰刻的區(qū)別,，這樣勢必就給此課增加了難度，授課教師就會思考小組分工合作,，相應的課堂紀律也會混亂,。還有一些課加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得“雜亂無章”，問題是這樣形式上的“亂”卻并非無效,。我曾看過一片文章說，國外的老師在上美術課時不需要孩子們坐得端端正正,，他們給了孩子足夠的空間去想象,、去創(chuàng)作，學生甚至還能夠畫在桌子上,，還能夠“亂涂亂畫”,。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生以前說過：“在丟勒中學，學生作畫時能夠戴耳機聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。”我想這在國內(nèi)肯定是禁止的,。學校要求的是課堂務必要有秩序,，但一味的整齊

、安靜,，往往會抹殺孩子的自由發(fā)展的個性,，限制孩子的創(chuàng)造性?？稍鯓硬拍苁箖蓸蛹骖櫮?那就要求教師在組織教學上既要收放自如,，又要做到不放縱，不壓制,。例如：,，能夠嘗試采用比較開放的教學資料。教師能夠借助一些外界的媒體,，引導學生走向自然,、走向社會，投身于五彩繽紛、五光十色的校外生活,。能夠帶領學生去博物館參觀一些剪紙作品展;有同學說他(她)的奶奶(姥姥)很會剪紙,，還能夠把這些老人請來當成他們的課外輔導員。而作為教師的我也能夠在這樣的環(huán)境中學到更多關于剪紙的一些知識,。能讓學生在不同的學習氛圍中掌握知識,、學到知識。而且我認為,，有時候把公園,、田野、村莊等一些環(huán)境作為學習美術的大課堂,，反而獲取知識的效果會更好,。大家能夠想想，在大自然中學美術,，感受生活中的紅,、黃、藍,，感覺是那樣的貼近自己,，其實是一件十分愜意的事情。更何況這種學習方式還能夠在潛移默化中培養(yǎng)學生主動學習的潛力以及在生活中發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美的潛力,。我覺得是一件一舉多得的好事情。

以上所述,，是在上完《剪紙中的陽刻和陰刻》那一課之后的一些感想,，一些我個人的心得體會。其實不論是一年級還是六年級,，我們上美術課的目的就只有一個,，透過美術教學活動去喚醒他們對于生活。

小學美術教師工作總結 個人篇十

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法,，提高學生的審美能力,。 讓學生觀察，學習,，評價同齡人的美術作品,。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法,。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事,，校園生活，家鄉(xiāng)風光,，民俗風情，家鄉(xiāng)的人,，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術教育以人為本，面向全體學生,，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育".我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力,。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育,，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術教學中能上一個更高的臺階。

小學美術教師工作總結 個人篇十一

本班有學生31人,。其中_15人,，男生16人。本班學生對美術的審美感不強,，沒有基礎的畫法技巧,，由于知識面不廣，造成學生在美術設計和應用中存在空白,。因此,，本學期著重讓學生學習設計知識、中國水墨畫知識,、手工知識等,，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎。

二,、教材分析

本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線,，人文性單元結構為基本特征的理念,，以“接近社會、貼近學生,、學以致用”為原則,，選擇符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題,，形成了新的美術教材新體系,。全冊共有15課,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設計,、應用,、欣賞,、評述,、綜合,、探索4個學習領域，其中造型,、表現(xiàn)和設計,、應用占有較大比重,，欣賞,、評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學,，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的。

三,、教學目標

1、運用形,、色、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。(造型,、表現(xiàn))

2、運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法,，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。(設計、應用)

3,、欣賞,、認識自然美和美術作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術術語表達自己對美術作品的感受。(欣賞,、評述)

4、結合學校和社區(qū)的活動,，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,，進行策劃制作,、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。(綜合、探索)

四,、教學措施:

1、進行班內(nèi),、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習,，接觸各種材料,，提高美術興趣。

2,、充分和利用設計,，繪畫，寫生等教學手段,，調(diào)動學生學習興趣和_,。

3,、利用示范，多媒體等直觀手段進行欣賞以加強學生的興趣,，開拓視野，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力,。

小學美術教師工作總結 個人篇十二

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙祿，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座積極學習,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術教育理論。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習。積極參加共同體學校之間的美術教師基本功比賽,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

我任教四年級三個班的美術課和四(2)班的語文課,，共計14節(jié)課，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分預備,，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，采用不同的批改方法,，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法。針對我進學期進行的實驗課題,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的同桌(寫生課)”,、“神奇的房子(設計課)”、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

總之,，不管在課堂教學,，還是在興趣活動教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、學會將信息技術與美術教學進行整合

1,、教學生主動獲取知識

在網(wǎng)絡教室上課,，能為學生提供了一個比傳統(tǒng)美術課堂更為廣闊的空間,，拓寬了學生獲取知識的途徑,，學生不但可以從老師那兒獲取知識,，還可以從網(wǎng)絡上通過自己的努力找到所需知識,。通過這樣的形式獲取的知識，會讓學生理解更深刻,、記憶更深，而且學生主動獲取知識的能力在課堂上,，在學習過程中得到了提高，同時更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，促進個性的充分張顯和發(fā)揮。

2,、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文字,，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情,，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受;它是一種提高學生繪畫能力,，促進學生語言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學生在本上畫的,，現(xiàn)在大多數(shù)學生家里都有了電腦,，我建議學生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去，這樣就會有更多的同學與自己分享和交流,。同學間的互相切磋，教師的指導都變得更快捷,、更方便。學生很快把電腦繪畫日記,，當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學被吸收到學校的電腦繪畫興趣小組中來,，他們的美術水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,，并取得了驕人的成績。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，如適合小學生進行美術創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學模式不夠完善,、成熟。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,，它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進,。

四、為有源頭活水來要克服困難

作為教師,，“要想教給學生一杯水，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒,、永不枯竭的活水,。就是為了這一桶活水,，我總是克服種.種困難：天天除了上課,、備課和批作業(yè)的時間,，剩余的時間不多，只能自己找時間,，早來晚走，或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適,，是我的困難,，在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花，肩頸酸痛,，但為了實現(xiàn)預期的教學效果,，我還是堅持學會了很多的網(wǎng)絡知識并能整合到美術教學中，為我所用,，能純熟地運用市縣以及教師個人網(wǎng)上的教學資源庫,、學校的教學平臺、教育博客等網(wǎng)絡技術平臺進行教學,。

五,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、在課題實驗的實踐中思索得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒荙到自己心中的目標。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術興趣小組開設“兒童水墨畫”,，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學美術教師工作總結 個人篇十三

很是感謝，終于教回了自己的專業(yè)——美術,。雖然課多,，但與學生的交流中，我收獲了快樂,、幸福與美麗?，F(xiàn)對一學期的教學工作總結如下：

(一)激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是最好的老師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉入小學,，習慣比較差,，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術的學習興趣就非常的重要,。比如我在對待學生學習情況進行評價時,，我從不簡單地否定或無原則地表揚，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點,，再進行鄭重其事地表揚，使他們在學習活動中得到快樂,，找到自信，進而把興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快。

(二)形成基本的美術素養(yǎng)

構圖,、造型,、色彩是美術的基本語言，在教學中,，我經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析,，同時還以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。長期以往,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

教學之余,，我積極參加教育部門組織的各類活動，認真聽課,，及時寫評語與教后感，從各方面提高自己,，完善自己,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。不斷地進行自主專業(yè)學習,，增加自己的知識儲備，增厚自己的文化底蘊,，做到厚積薄發(fā),。

成功開出校級美術公開課《京劇臉譜》,。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結號》獲縣“水利杯”征文一等獎，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“慶祝建黨90周年征文二等獎,。指導學生在縣、學區(qū)級有十幾人次獲獎……

回想一學期來,，我順利地完成了教學任務，享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，要盡可能多地給每個孩子以關愛，讓個別特殊的孩子,，也能感受到我對他們的愛。