計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇一
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,,確立以審美教育為核心,,繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的'身心特點(diǎn),,注意聯(lián)系生活實際,,注意民族性、時代性,,選擇思想性,、知識性、實用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。
1、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,,通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2,、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,,在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3,、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),,循序漸進(jìn),,逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5,、實踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。
6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。
1,、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動和繪畫,、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,,配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,,搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
5,、通過教學(xué)評價,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,改進(jìn)教學(xué),,應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,,要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向,,應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),對學(xué)生的認(rèn)知,、技能,、思想情感等方面作全面客觀的評估,使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面,,平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主,,期末進(jìn)行綜合評定,。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級,。了解指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識的涵義,,能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動,。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下,,能完成簡單的技法,、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能,。思想情感目標(biāo)分接受,、初步具有兩級。接受指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,,并初步影響自己的行為實踐;初步具有(興趣、感受)指通過教學(xué)和實踐活動,,對自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,,逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐,。
2、課時安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整,。
3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個方面,,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品,。紙張、鉛筆,、蠟筆或油畫棒、橡皮,、小刀等常規(guī)用品,,雖未提及,亦需準(zhǔn)備,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇二
1,、學(xué)生情況分析:
一年級共有學(xué)生xx名,其中女生xx名,,男生xx名,。這些學(xué)生來自周圍八個自然村,另外,,有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊,,由于學(xué)生來自不同的家庭,個體差異較大,。
學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),,對美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識,感覺美術(shù)就是畫畫,,學(xué)生對美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣,,部分學(xué)生會通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,,自由地把所見所聞,,所想所感的事物表現(xiàn)出來,孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,,少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。
小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,創(chuàng)作,,表演和展示,。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。但由于學(xué)生的年齡小,,耐性較差,,因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì),這是教學(xué)中的不利因素,。
2,、教師情況分析:
我畢業(yè)于20xx年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)歷為大學(xué)本科,,在大學(xué)期間我學(xué)的油畫,,對于專業(yè)知識了解豐富,在學(xué)專業(yè)知識的同時我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,,對新課改理念把握較準(zhǔn)確,。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,能夠把自己學(xué)到的.大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識和新的教學(xué)理念大膽的落實到自己的教學(xué)實踐中,。
和心理特點(diǎn)的了解不足,,理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起,這是教學(xué)中的不利因素,。不過,,相信經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,我一定會在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn),。
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。
“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,體驗造型樂趣,,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),,
“設(shè)計、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,,引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
這些課程內(nèi)容新穎,,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,,受到了小朋友們的喜愛,。
本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙,、繞繞涂涂,、有趣的拓印、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家,、鳥語花香,、小動物蓋房子、數(shù)字變變變,、會飛的娃娃、猜猜我是誰,、變臉,、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗,、亮眼睛,、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵,、小小食品店,。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,,形象記憶,,創(chuàng)造能力等,。
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(3)提高手部運(yùn)動的靈活性,,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。
(5)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇三
(一)繪畫
1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物,,體會表現(xiàn)的喜悅,。
2、用硬筆線描的方法,,繪制簡單動植物,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝
1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工、拼貼、拓印等技法,。
2,、用撕、折,、拼貼等方法,,制作以紙工為主的簡單圖形。
3,、用團(tuán),、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,,制作簡單的泥工模型,。
(三)欣賞
1、觀賞有趣的動,、植物,。
2、欣賞富有童趣的兒童畫,。
3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
(一)重點(diǎn):
1,、用水彩筆或蠟筆的`形式進(jìn)行平涂作畫,,描繪觀摩、記憶,、想象中的動植物,,線條要求流暢,色彩豐富,,構(gòu)圖飽滿,,造型大膽、夸張,,生動活潑,,富有一種童趣,。
2,、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。
4、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。
(二)難點(diǎn):
1、在繪畫訓(xùn)練中,,要求達(dá)到線條流暢,,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,,造型大膽,、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。
2,、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,,識圖能力,,培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新能力,。
3,、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。
該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),,想象力豐富,,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣,。
但也有存在以下問題:
1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,,畫面排放不夠整齊,,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì),。
2,、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差,。
3,、優(yōu)、差生差異太大,。
1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖,、上色、勾線等)的滲透,。
2,、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽,、略有夸張,,富有童趣。
3,、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
本學(xué)期新授教學(xué)30課時,,機(jī)動5課時,,總結(jié)、考核2課時,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇四
一,、個人基本情況分析。
我在__二中工作已是第16個年頭了,,我一直有著教育夢想,,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,,在教育教學(xué)工作中,,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,與此同時,,我發(fā)現(xiàn),,我的課堂還缺少很多,我想,,這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,,至今還沒有去評過高級教師,,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,,可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,,自己的惰性也就顯露得比較多,,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會里,,我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,,有待于進(jìn)一步提高,。
二、近期個人發(fā)展目標(biāo),。
1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),。
2,、堅持看書,做到讀書有體會,,提高自己閱讀和寫作的能力,。
3、重視對有效課堂的研究,、實踐,,在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的.課堂駕馭能力,。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,,取他人之長,,補(bǔ)已之短。
三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。
2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),,成為了一個有內(nèi)涵的教師,。
3、盡心上好每一堂課,,成為學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
4,、鍛煉好自己,,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,。
5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四,、具體措施
1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,,不僅是學(xué)生的需要,,也是自己的目標(biāo)。
3,、堅持寫“教育反思”,。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思,、教育隨筆,,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,,做課題研究,。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”
5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),,會給學(xué)生帶來更多的精彩,。
7,、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。
8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,,認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽,。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),,都不是一日之功,,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,,但是“心有多大,,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,。
新的一學(xué)年又開始了,為在新學(xué)年更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),,特做計劃如下:
一、推行和實施素質(zhì)教育,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識水平,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,,努力提高理論水平與實踐能力,。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,,取他人所長,,補(bǔ)己之短,在比較中學(xué)習(xí),,在實踐中提高,。
三、學(xué)年教學(xué)目標(biāo):
1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,,做到按表上課,不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎,、獨(dú)特,。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),,備好,、上好每一節(jié)課,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。
3,、組織美術(shù)研討和交流活動,與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,,陶冶情操,,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。
a,、本學(xué)年,美術(shù)活動以班級為單位,,以課堂為載體,,搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等,。
b,、在任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動,期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容,,提前報名,,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合能力,。
5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,,以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),,從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,,良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端,,因此本學(xué)年美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,發(fā)揮美術(shù)特色,,以美為標(biāo)準(zhǔn),,滲透到學(xué)生的語言、行為中,。
四,、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣傳,、書寫,、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,,做到有求必應(yīng),,盡自己所能做到更好,。
一,、教材內(nèi)容特點(diǎn)
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系、確立以審美教育為核心,、繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)、注意聯(lián)系生活實際,、注意民族性,、時代性、選擇思想性,、知識性,、實用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。
二,、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1、審美性原則:美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,、通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),、陶冶學(xué)生的情操,、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則:教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,、在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3、量力性原則:教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),、淺顯易學(xué)、循序漸進(jìn),、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4、創(chuàng)造性原則:教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,、啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5,、實踐性原則:教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,、教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合、充分調(diào)動學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。
6,、趣味性原則:選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,、采用生動活潑的教學(xué)形式、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、因材施教原則:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異、在教學(xué)中面向全體學(xué)生,、同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,、采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題
1,、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性、使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做,、畫畫、玩玩等活動和繪畫,、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透 視規(guī)律、色彩原理等,、以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,、配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,、搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
5,、通過教學(xué)評價,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,、改進(jìn)教學(xué),、應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,、要克服以知識技能的掌握作為評價的標(biāo)準(zhǔn)的傾向,、應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),、對學(xué)生的認(rèn)知,、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,、使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面、平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主,、期末進(jìn)行綜合評定。
四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級,。了解指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,、能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識的涵義、能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級,。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下,、能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,、能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能,。思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級,。接受指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,、并初步影響自己的行為實踐;初步具有興趣,,指通過教學(xué)和實踐活動、對自然美,、生活美,、藝術(shù)美有所感受、逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度,、思想品德及觀念等、并以此指導(dǎo)自己的行為實踐,。
2,、課時安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的、教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整,。
3,、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個方面、提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品,。紙張,、鉛筆、蠟筆或油畫棒,、橡皮,、小刀等常規(guī)用品、雖未提及,、亦需準(zhǔn)備,。
一、教學(xué)情況分析:
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,,對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,,心理因素也不一樣,,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
二,、教學(xué)目標(biāo)和要求:
1,、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。
4,、采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
三,、全冊重難點(diǎn):
(一)重點(diǎn):
1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,,體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2,、探索感知泥性,,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受,。
3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點(diǎn):
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,,并用簡單的英語口語來表示,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。
4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,,對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,,說出自己的感受,。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
四,、措施:
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4,、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,,氣氛要輕松,,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,,來培養(yǎng)他們的想象能力,,和創(chuàng)造能力。
一,、指導(dǎo)思想
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,、而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育、它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,、注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力,、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力,、注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí),、情感體驗,、注重學(xué)習(xí)的過程、注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),、通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),、最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,、終身受益,。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,、我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,、針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況、通過美術(shù)課教學(xué),、將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,、以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,、使學(xué)生掌握繪畫技法、繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,、擴(kuò)大美術(shù)的知識面,、更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,、自己獨(dú)立的、大膽的,、有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),、深化教學(xué)觀念念和理念,。
本學(xué)期、我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、利用一切時間,、多學(xué)、多練,、多找自身的不足,、多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動、加強(qiáng)自己對案例研究,、使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2、課堂教學(xué)活動,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),、作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神、結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法、不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、教材的特殊處理
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,、但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?、也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物、而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足、我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,、使教學(xué)更直觀,、提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,、我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容、從而更利于學(xué)生的實際情況,、突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇五
光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了,。計劃到底怎么擬定才合適呢,?以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
本學(xué)期我擔(dān)任二,、四,、年級的美術(shù)教學(xué)工作,周課時每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫、工藝,、手工融合貫通在一起,,以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法,、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,自學(xué),、勤練、尋找自身的不足,,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2,、課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),,針對于對知識高要求,、學(xué)生對知識的探索、研究的心理,,我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,,使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價
我在教學(xué)中改變過去的評價觀念,,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入,、積極,、對探討問題的貢獻(xiàn),、對問題反應(yīng)的敏感程度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略——主動探究,,能否與他人合作交流,,能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個人觀點(diǎn),關(guān)注學(xué)生解決問題的能力——作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說,,以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的.領(lǐng)悟等方面的評價,。評價用語也要改變。過去教師習(xí)慣的"選出誰畫得最好",、"那張最差"之類的語言,,應(yīng)改為"選出你最喜歡的畫"————強(qiáng)調(diào)個性審美取向;"你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?——啟發(fā)創(chuàng)造思維,,完善他人創(chuàng)造的語言,。
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實際情況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到:課前布置,課時檢查,,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,,影響教學(xué)進(jìn)程,。
1、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。本學(xué)期的科研小課題————美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇六
我在xx二中工作已是第16個年頭了,,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,,與此同時,,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,,我想,,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,,盡心盡力地做好自己本職工作,,可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),自我感覺功底較淺,,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),,在這個人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會里,,我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,,有待于進(jìn)一步提高,。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷提升自己的師德修養(yǎng),。
2、堅持看書,,做到讀書有體會,,提高自己閱讀和寫作的能力。
3,、重視對有效課堂的研究,、實踐,在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)對教材體系的梳理,,多看名師課堂實錄,取他人之長,,補(bǔ)已之短,。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的'素養(yǎng),,成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3,、盡心上好每一堂課,,成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
4、鍛煉好自己,,讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師,。
1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,,不僅是學(xué)生的需要,,也是自己的目標(biāo)。
3,、堅持寫“教育反思”,。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思,、教育隨筆,,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,,做課題研究,。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”
5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),,會給學(xué)生帶來更多的精彩,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇七
1、學(xué)生情況分析:
一年級共有學(xué)生__名,,其中女生__名,,男生__名,。這些學(xué)生來自周圍八個自然村,另外,,有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊,,由于學(xué)生來自不同的家庭,個體差異較大,。
學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),,對美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識,感覺美術(shù)就是畫畫,,學(xué)生對美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣,,部分學(xué)生會通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,,自由地把所見所聞,所想所感的事物表現(xiàn)出來,,孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,,少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,,創(chuàng)作,,表演和展示。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ),。但由于學(xué)生的年齡小,,耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì),,這是教學(xué)中的不利因素。
2,、教師情況分析:
我畢業(yè)于20__年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),,學(xué)歷為大學(xué)本科,在大學(xué)期間我學(xué)的油畫,,對于專業(yè)知識了解豐富,,在學(xué)專業(yè)知識的同時我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,對新課改理念把握較準(zhǔn)確,。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,,能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識和新的教學(xué)理念大膽的落實到自己的教學(xué)實踐中。
和心理特點(diǎn)的了解不足,,理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起,,這是教學(xué)中的不利因素。不過,,相信經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,,我一定會在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn),。
二、教材分析
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),,
“設(shè)計,、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,,傳遞,,交流信息,梅花生活及環(huán)境,,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,,引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
這些課程內(nèi)容新穎,,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,,受到了小朋友們的喜愛,。
本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙,、繞繞涂涂,、有趣的拓印、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家,、鳥語花香,、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃,、猜猜我是誰,、變臉、穿花衣的熱帶魚,、尋找美麗,、亮眼睛、美麗的鉛筆頭,、花兒朵朵,、小小食品店。
教材重點(diǎn),、難點(diǎn):
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,,形象記憶,創(chuàng)造能力等,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(3)提高手部運(yùn)動的靈活性,,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,,養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。
(5)在繪畫活動中大膽用筆用色,,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇八
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),,經(jīng)過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,。
本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作,,經(jīng)過教學(xué)實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性,,認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的經(jīng)驗,,加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設(shè),,全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育,。
2,、經(jīng)過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,到達(dá)進(jìn)取的教育效果,。
3,、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動,,對學(xué)生進(jìn)行美育教育,,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4,、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題,。
5、同時要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,,既要關(guān)注個別學(xué)困生,,加強(qiáng)輔導(dǎo),又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,,以點(diǎn)帶面,。
6、經(jīng)過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作,,配合班主任、大隊部開展的黑板報,以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識,,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,,以及正確對待失敗的情感,;構(gòu)成正確的`價值觀取向。對學(xué)生作業(yè),、作品參加的各種競賽活動,,要給予進(jìn)取的鼓勵和表揚(yáng),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取間上的進(jìn)取精神,。
1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué),,使教育質(zhì)量不斷提高,,進(jìn)一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,進(jìn)行深入研究,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討,、認(rèn)真實踐,、突出教學(xué)效果。
2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,,積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,,構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課,進(jìn)行認(rèn)真的反思,,隨時改善調(diào)整自我的教學(xué)方法,,每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的團(tuán)體備課,對研究課進(jìn)行團(tuán)體討論研究,,保證研究課的質(zhì)量,。
4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,,運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式,對學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育,,到達(dá)德育教育的效果,。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),,進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實踐,,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),,積極配合學(xué)校綜合實踐活動,,注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教育,,審美教育功能的特點(diǎn)和效果,。
6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)氛圍,,并在此基礎(chǔ)上,,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市,、省,、全國各級的兒童繪畫比賽活動,為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才,,為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作,。
7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,,積極參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動,,特別是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動,,并認(rèn)真選拔爭取參加校,、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,,提高教研組整體的教學(xué)水平,。
8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自我的教學(xué)理論學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)提高的同時,,要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí),,使自我在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面,,都有很多的提高,,以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。
9,、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價,,積極引導(dǎo),注意培養(yǎng)學(xué)生對自我作品的收集與整理,,作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核,,引導(dǎo)學(xué)生自我評價,對他人進(jìn)行評價的意識,,不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價體系,,認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評價工作,把握好評價中的鼓勵與激勵作用,。
10,、每位教師要加強(qiáng)自我的教育理論學(xué)習(xí),并能對自我教育實踐進(jìn)行總結(jié)與提煉,,上升到理論認(rèn)識高度,,結(jié)合新課程的理念,認(rèn)真撰寫論文,、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章,,為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。
11,、結(jié)合學(xué)校的課題研究,,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),確立研究主題,,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),,撰寫課題報告。
12,、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng),不斷提高教師計算機(jī)的使用效率,。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,努力拓寬教育渠道。
13,、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),,團(tuán)結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,,努力學(xué)習(xí),,鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高自我的教育教學(xué)理論水平,,虛心學(xué)習(xí),,向前發(fā)展,。
14、進(jìn)取爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動,。
15、注意加強(qiáng)教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用,,特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。
1,、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,,高年級以軟筆為主,。
2、利用課余時間開設(shè)興趣小組,。
3,、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參與美化學(xué)校的繪畫制作,,同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流,。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會,,讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,,培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動的熱情,自行設(shè)計,、創(chuàng)作美術(shù)作品,。
5、要求每一個年級的美術(shù)教師認(rèn)真落實美術(shù)課,,及時批改美術(shù)作業(yè),。
6、學(xué)期末,,認(rèn)真做好美術(shù)工作考評和總結(jié),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇九
新的學(xué)期,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,,為了搞好本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作,我特別制定學(xué)年工作計劃,。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)美術(shù)教師個人工作計劃,,希望能幫助到大家!
以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),,明確學(xué)校藝術(shù)教育對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性,,培養(yǎng)開朗活潑,、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用,。增強(qiáng)實施課程改革的使命感和責(zé)任感,。以“整合教育資源,實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),,振奮精神,,開拓進(jìn)取,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面,。
工作目標(biāo):
1,、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課改理念充實頭腦,。
2,、整合教育資源,加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究,。
3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量,。
主要措施:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時間讀書看報,,及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì),。以我校確立的十大主題為先導(dǎo),組織學(xué)生開展豐富多彩,、主題鮮明的美術(shù)活動,,將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期,,我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,,實現(xiàn)活動化課堂教學(xué)的大面積豐收。
二,、積極參加校本培訓(xùn),,開發(fā)校本課程
1、根據(jù)教師自身的特點(diǎn),,結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,,開展多種形式的美術(shù)校本課程,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識,。
2,、因地制宜,利用本地資源,,充分發(fā)揮校本課程的作用,,以活動促發(fā)展,逐步形成本校的教學(xué)特色,。
3,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,豐富學(xué)生的文化生活,,促進(jìn)校園文化交流。
三,、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作,,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,,開闊學(xué)生的視野,,提高審美情趣。
具體工作安排三月份:
1,、根據(jù)任教年級制定教學(xué)進(jìn)度計劃和自訓(xùn)計劃,。
2、結(jié)合教師節(jié),,組織學(xué)生動手設(shè)計制作賀卡,,獻(xiàn)給自己的老師。
四月份:
結(jié)合學(xué)校大活動“x”開展一次手抄報設(shè)計評比活動,。
五月份:
以“我愛我家”為主題,,組織全校學(xué)生畫畫自己的校園。
六月份:結(jié)合學(xué)校主題活動組織學(xué)生收集廢舊物,,設(shè)計制作手工藝品,,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
新的一月又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù).五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科.
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:
抓好常規(guī)教學(xué).
1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡明條理,課后分析評價恰當(dāng).
2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間.
加強(qiáng)自身建設(shè).
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.具體做法是:
1,堅持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.
2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進(jìn)自我.進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.
三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長.積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的計劃:(4月小學(xué)美術(shù)教師工作計劃)
課前準(zhǔn)備:備好課.
認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
課堂上的情況. 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意.
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.
一,、教材內(nèi)容特點(diǎn)
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,,確立以審美教育為核心,繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),,注意聯(lián)系生活實際,,注意民族性、時代性,,選擇思想性,、知識性、實用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。
二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1 ,、審美性原則 美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,,通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2 ,、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3 ,、量力性原則 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),,淺顯易學(xué),,循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4 ,、創(chuàng)造性原則 教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。
5 、實踐性原則 教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,,充分調(diào)動學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。
6 、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7 、因材施教原則 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。
三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題
1 、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,,使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價值的知識和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。
2 、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫,、玩玩等活動和繪畫、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3 ,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
4 、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,,配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,,搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1 ,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級,。 了解 指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,,能再現(xiàn)和再認(rèn) ; 理解 指初步懂得所學(xué)知識的涵義,能作出簡單的說明 ; 初步掌握 指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。 技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級,。 練習(xí) 指在教師的指導(dǎo)下,,能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練 ; “初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,,能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能,。 思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級,。 接受 指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,,并初步影響自己的行為實踐 ; 初步具有 ( 興趣,、感受 ) 指通過教學(xué)和實踐活動,對自然美,、生活美,、藝術(shù)美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度,、思想品德及觀念等,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐,。
2 ,、課時安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整,。
五,、課時安排
暑假生活……………………………………………………………………… 1 課時
花……………………………………………………………………………… 1 課時
家鄉(xiāng)的水果…………………………………………………………………… 1 課時
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分,,是實施美育的主要途徑之一,,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,,也是實施素質(zhì)教育的手段,,更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:
1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課程,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動,,活動力求形式多樣,,重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,,開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析,、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動,。
3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),,積極探索,,創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計劃組織好組內(nèi)示范課,、研究課、匯報課等活動,。
4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題,,開展豐富多彩的校本教研活動,。加強(qiáng)集體備課活動的組織,嚴(yán)格請假制度,,每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀(jì)錄,,材料整理,。
5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,,促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,,同時,也要重視特長生的培養(yǎng),。
6,、加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,,開足開好美術(shù)課,,嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度,,增強(qiáng)備課的實效性,。樹立“以科研求突破,以特色求發(fā)展”的意識,,結(jié)合自己的實際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),選好突破口,,創(chuàng)出自己教研品牌,。
7、終生學(xué)習(xí)的意識:知識經(jīng)濟(jì)時代是人才的競爭,,教育的競爭,。新時代要求我們要不斷更新知識,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力,。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用,,提高自身水平,。
8、促進(jìn)個人全方位能力素養(yǎng)的提升:教育教學(xué)基本能力,、與人合作交流能力,、教育觀察實驗?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力。
9,、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識:不斷搜尋外部信息,,把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,提高理論層次,。鼓勵“四自”活動,,即——“自選內(nèi)容”,“自己請人聽課或送課”,,“自看錄像”,,“自己評課”。
10,、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識:重師德,,講奉獻(xiàn),,為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo),,使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作,。
11,、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識:每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,,寫出一片高質(zhì)量的論文,兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思,,力爭在各級各類比賽中取得好的成績,。
二、活動內(nèi)容:
三月份:
1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,,提前備好一周課。
2,、制定本學(xué)期教研工作計劃,。
3、教研組堅持每周一次集體備課,,兩周一次教研活動,。
4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動,,認(rèn)真撰寫發(fā)言材料,。
四月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動,。
2,、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。
3,、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動,。
五月份
1、集體備課,,專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。
2、組織徒弟匯報課,。
六月份
1、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動,。
2,、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
七月份
1舉辦校園書畫作品展,。
2,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件,、教學(xué)設(shè)計、反思,、論文,。
4、做好教研組工作總結(jié),。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲,、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。
二、教學(xué)目標(biāo):
(一)低年級段
1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2,、學(xué)會簡單的手工制作,,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平,。
4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美,。
5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間,。
(二)中高年級段
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2,、通過各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。
3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感,。
4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,,能夠獨(dú)立設(shè)計出適合一定主題的板報,,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。
5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究、探索,、解決疑難,。
三、教學(xué)措施:
1,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進(jìn),,注重點(diǎn)、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,,共同進(jìn)步。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識、能力,,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,,布置美術(shù)園地。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十
教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),,貼近兒童的心理,,貼合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜,。六年級美術(shù)教材一共分為12課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強(qiáng),,貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。
六年級的學(xué)生即將升入中學(xué),,他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多,,有的學(xué)生對美術(shù)有著必須的興趣。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),,了解更多的美術(shù)知識,,嘗試使用不一樣的工具,運(yùn)用不一樣的表現(xiàn)方式,,體驗形,、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣,。
學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,,體驗美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自我的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。
1,、注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,,讓學(xué)生初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不一樣媒材的'效果,,經(jīng)過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,經(jīng)過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。教師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),,發(fā)表自我獨(dú)特的見解,。
3、創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,,增加文化含量,,使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的文化價值觀,,涵養(yǎng)人文精神,。
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,確立學(xué)生的主體地位,,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),,加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作,;經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。
6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
7,、教師以各種生動趣味的教學(xué)手段,,如電影、電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十一
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),,完善科組建設(shè),不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,、教學(xué)水平與活動水平,,扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù),。深入學(xué)習(xí),、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,,以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,積極開展一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動,,使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得,、有所獲,推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),,形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。
1,、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣
2,、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立完成
3,、誘發(fā)學(xué)生的情感
4、發(fā)展學(xué)生思維
5,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
學(xué)生是個有主動性的人,,他們的活動受興趣和需求支配,一切有效的活動須以某種興趣作先決條件,,所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作,。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),如何去學(xué),。在課堂上也常用游戲的.方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛,。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,,這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種安全感,敢于發(fā)表意見,,自由想象和創(chuàng)造,,愉快熱情的戲曲知識,發(fā)展能力和形成人格,。
1,、認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,,提高課堂效率,。
2、認(rèn)真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,,畫具的擺放整齊,,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點(diǎn),、財產(chǎn)登記工作,,做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十二
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和個性不同,所以,,在課堂上的表現(xiàn)也有所差別,。大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,想象力豐富,、大膽,,敢于表現(xiàn)自己想法,上課課堂氣氛也比較活躍,。但是,,高年級的學(xué)生容易漸漸失去對美術(shù)的興趣,需要采取能吸引學(xué)生的,、有效的教學(xué)方式方法來保護(hù)他們的美術(shù)興趣,。
三、本期教學(xué)任務(wù)
本期我負(fù)責(zé)五,、六年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作,。
四、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫,、剪紙,工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
具體目標(biāo)
1、讓學(xué)生主動欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。
2,、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3,、掌握國畫基礎(chǔ),,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強(qiáng)其民族自豪感。
4,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。
在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究、探索,、解決疑難,。
五、教學(xué)要注意的問題
1,、注意課堂秩序,,嚴(yán)格組織管理,注重習(xí)慣養(yǎng)成,,防止意外發(fā)生,。
2、自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗。
3,、部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢,,課堂上要注意輔導(dǎo)。
4,、針對美術(shù)課工具準(zhǔn)備不全,,制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。
六,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
1,、本學(xué)期,要求各年級學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,,不再使用鉛筆構(gòu)圖,,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。
2,、教師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要準(zhǔn)備的工具。
3,、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5,、采用多種教學(xué)方法,,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革。
6,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。
7、利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
8、改變評價方法,,采用自評,、互評或家長評價,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,,尊重個性差異,,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十三
教師作為一名“塑造人類靈魂的工程師”,,那么我們要怎么樣寫小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計劃呢?教師只有建設(shè)好自己的職業(yè)道德修養(yǎng),,才能給學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)好的榜樣,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)美術(shù)教師個人成長工作計劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考,!
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,為了讓全體學(xué)生生動,、活潑、主動地發(fā)展,,提高學(xué)生的審美本事,,使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才,,特制定本期教學(xué)計劃如下:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。
2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事,。
3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自我的想法,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事,。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維本事的培養(yǎng),、空間想象本事的培養(yǎng)
一、教材分析
本冊教材共安排了14課,,其中有欣賞課2課,,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,,工藝課中安排了版畫,由于實際情景和授課條件的關(guān)系,,完成有必須困難,,擬據(jù)實際情景選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),,能夠完成,。
二、學(xué)生情景分析:學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,,時間不多,。可是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,,愿意學(xué),。還有部分同學(xué)異常愛好,在這方面也有特長,。針對這些優(yōu)勢和不足,,只要揚(yáng)長避短,適時點(diǎn)撥,,點(diǎn)滴滲透,,學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。
三,、重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生情景和地域的情景,,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報,、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點(diǎn),。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的資料共有四課,專業(yè)性很強(qiáng),,概念抽象,,學(xué)生沒有接觸過,比較難于理解,。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn),。
四,、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實際情景,在本期的教學(xué)活動中,,以多種方式進(jìn)行教學(xué),,室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,,想像與寫實相結(jié)合,,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
一,、教材資料特點(diǎn)
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,,確立以審美教育為核心,繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性,、時代性,,選擇思想性、知識性,、實用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)資料。
二,、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1,、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,經(jīng)過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,,在教學(xué)的資料與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3,、量力性原則教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),,循序漸進(jìn),,逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5,、實踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。
6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,,同時要研究個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情景,,采取面向團(tuán)體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題
1,、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動和繪畫,、工藝、欣賞等資料有機(jī)地結(jié)合起來,。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,,配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,,搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級,。了解指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,,能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識的涵義,能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動,。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級,。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下,能完成簡單的技法,、本事訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,,能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分理解,、初步具有兩級,。理解指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,,并初步影響自我的行為實踐;初步具有(興趣、感受)指經(jīng)過教學(xué)和實踐活動,,對自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,,逐步構(gòu)成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,,并以此指導(dǎo)自我的行為實踐,。
2、課時安排是以必學(xué)資料為依據(jù)的,,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情景作適當(dāng)調(diào)整,。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,,所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進(jìn)取性很高,,進(jìn)取參與活動的主動性較好,可是學(xué)生年齡小,、知識少,,所以學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,學(xué)生的審美意識較淺,,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
二,、教學(xué)資料分析:
本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,,強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,,突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,,淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
三,、教材中重點(diǎn),、難點(diǎn):
重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料,包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報、請柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識,。
針對教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和本事,,例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事,最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作,。
教學(xué)目標(biāo):
(1),、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,,了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。
(2)、智力本事目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維本事,。
(3),、思想品德目標(biāo):經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,,對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。
主要工作及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,,以全新的視角審視新課程,,走進(jìn)新課程。
2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。
5,、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,。
一,、思想政治上
忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對學(xué)生以身作則,,言傳身教。
二,、基本情況分析
(一)學(xué)生現(xiàn)狀分析:
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差,。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析:
本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,,強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。
(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到中國畫的內(nèi)容,,包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以書籍的設(shè)計和標(biāo)志設(shè)計的平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
三,、工作目標(biāo)
1,、通過欣賞,,學(xué)生能掌握中國工藝美術(shù)的基本知識;了解不同時期中國工藝的發(fā)展和審美演變;了解陶器、青銅器,、漆器和此前的發(fā)展歷程,、造型特征、裝飾風(fēng)格及文化內(nèi)涵,。通過探究,,學(xué)生能了解中國工藝美術(shù)在各個歷史時期的藝術(shù)風(fēng)格。
2,、了解中國畫的分類,、常用工具及所包含的情感,能創(chuàng)作出簡單的工筆畫和寫意畫,,在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力,,增強(qiáng)學(xué)生對生活和自然的熱愛及責(zé)任感。
3,、探求蘇州園林的精,、巧、靈,、雅,、意、美,,了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生,、發(fā)展。對比江南私家園林和皇家園林的差異,。江南園林典型特質(zhì)的形成原因和江南園林中各種建筑,、審美、文化元素的組成,。體會園林中題詠,、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神內(nèi)容,。
4,、了解書籍設(shè)計的基礎(chǔ)知識,初步掌握書籍設(shè)計的基本原則,、設(shè)計規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會招貼畫的構(gòu)成,、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意,。感受生活,了解圖形符號傳遞信息的方式,、學(xué)會從實用美觀的視角出發(fā),,構(gòu)思,、設(shè)計創(chuàng)意獨(dú)特的校園環(huán)境標(biāo)志、班級課程表,、日歷等,,提升校園文化。
5,、通過欣賞外國歷史畫,、宗教畫,了解歷史畫的創(chuàng)作題材,。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞,、感受、分析與討論,,提高鑒賞歷史畫,、宗教畫的能力。
四,、主要工作及措施
1,、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,,開始新知識的學(xué)習(xí),。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力。
3,、在教學(xué)中,,我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活,,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4,、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,,緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn),,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,,全面開展教學(xué)活動。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十四
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),,美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分,,是實施美育的主要途徑之一,,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,,也是實施素質(zhì)教育的手段,,更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:
1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課程,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動,,活動力求形式多樣,重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),,根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,,開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動,。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度,,以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),,積極探索,創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,,強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課,、匯報課等活動,。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新,、實踐類教研課題,,開展豐富多彩的校本教研活動。加強(qiáng)集體備課活動的組織,嚴(yán)格請假制度,,每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的活動紀(jì)錄,材料整理,。
5,、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,,同時,,也要重視特長生的培養(yǎng)。
6,、加強(qiáng)教學(xué)管理,,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,,開足開好美術(shù)課,,嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度,,增強(qiáng)備課的實效性,。樹立“以科研求突破,以特色求發(fā)展”的意識,,結(jié)合自己的實際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),選好突破口,,創(chuàng)出自己教研品牌。
7,、終生學(xué)習(xí)的意識:知識經(jīng)濟(jì)時代是人才的競爭,,教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖,。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用,,提高自身水平。
8,、促進(jìn)個人全方位能力素養(yǎng)的提升:教育教學(xué)基本能力,、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力,、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力。
9,、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識:不斷搜尋外部信息,,把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,提高理論層次,。鼓勵“四自”活動,,即——“自選內(nèi)容”,“自己請人聽課或送課”,,“自看錄像”,,“自己評課”。
10,、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識:重師德,,講奉獻(xiàn),為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo),,使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作,。
11,、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識:每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,寫出一片高質(zhì)量的論文,,兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思,,力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內(nèi)容:
三月份:
1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,,提前備好一周課。
2,、制定本學(xué)期教研工作計劃,。
3、教研組堅持每周一次集體備課,,兩周一次教研活動,。
4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動,,認(rèn)真撰寫發(fā)言材料,。
四月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動,。
2,、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。
3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動,。
五月份
1,、集體備課,專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。
2,、組織徒弟匯報課。
六月份
1,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動,。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動,。
七月份
1,、舉辦校園書畫作品展。
2,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件,、教學(xué)設(shè)計、反思,、論文,。
3、做好教研組工作總結(jié),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十五
教學(xué)目的,、要求:
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀:
第二學(xué)段(3~4年級)
【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
【設(shè)計·應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
【欣賞·評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。
【綜合·探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域
采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
2,、全冊重難點(diǎn):
(1)重點(diǎn):
1)掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計。
2)能用豐富的表現(xiàn)手段,,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,,生活情境及自己的情感體驗。
3)學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,,能畫出簡單的漫畫形象,。
4)進(jìn)行泥塑教學(xué),培養(yǎng)造型能力,。
5)進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,,提高欣賞應(yīng)用能力。
(2)難點(diǎn):
1)圖案的設(shè)計(適度的夸張和概括),,圖案具有美感,。
2)繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。
3)造型能力、動手能力,,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。
3、教學(xué)情況分析:
在這幾年的教學(xué)中,,發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,,在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較靈活,選擇作品材料方面有更大的主動性,,本學(xué)期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準(zhǔn)備的問題,;學(xué)生喜歡合作,但有懶惰的習(xí)性,,自己就看著不做,,喜歡依賴他人,在教學(xué)中評價教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào),;作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,,為學(xué)期末作品成冊裝訂作好準(zhǔn)備。
4,、措施:
1)多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,,各種不同美術(shù)知識技能滲透,,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心,。
2)學(xué)習(xí)時,,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,,以提高繪畫進(jìn)度,,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。
3)結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),,多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
5、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求:
1)運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物,。
2)用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,,認(rèn)識間色。
3)用生活中的廢料制作立體圖形,。
4)用彩墨材料制作畫面,,繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5)選用簡便的材料,,采用剪,、貼、拼等方法制作簡單的立體模型,。
6)學(xué)習(xí)電腦繪畫,。
7)學(xué)習(xí)剪紙。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十六
這是我在美術(shù)教學(xué)中邁開的第一步,,在這第一個學(xué)期中,,我擔(dān)任四至六年級美術(shù)教學(xué)工作。
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,,而是一種文化學(xué)習(xí),;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,,注意培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,,感知力,想象力,,表現(xiàn)力等方面的能力,,注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注意學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),,情感體驗,,注意學(xué)習(xí)的過程,注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),,通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),,最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,,終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,,本學(xué)期我擬定了如下計劃:
1,,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,,簡明條理,,課后分析評價恰當(dāng),。
2,充實課堂容納量,,充分利用好教學(xué)工夫,。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),,進(jìn)一步提高師表形象,。詳細(xì)做法是:
1,堅持參加集體學(xué)習(xí),,并與自學(xué)相結(jié)合,,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,,《新課程改革指導(dǎo)》,,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,,樹立創(chuàng)新意識,。
2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,,改進(jìn)自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,,不早退,,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校名譽(yù)的事,。
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生的學(xué)科愛好及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,,省,,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活,??傊覍?yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,做一名合格的美術(shù)教師,。
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,基本概念,,每句話,,每個字都弄明白,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,把握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量,,他們的愛好,,需要,方法,,習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,,如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。
積極參與聽課,,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)長處,,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為幸福的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十七
時間過得太快,讓人猝不及防,,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,,請一起努力,寫一份教學(xué)計劃吧,。是不是無從下筆,、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教師個人教學(xué)工作計劃范文,,歡迎閱讀與收藏,。
面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的美術(shù)教學(xué)工作,,根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對低、中,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫,、剪紙,,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,多學(xué),、多練、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計劃、美術(shù)活動等計劃,。
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真設(shè)計教案。
準(zhǔn)備,、積累資料編寫美術(shù)案例,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的.結(jié)合在一起,,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
認(rèn)真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
加強(qiáng)對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo),。
1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十八
除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,,實施了突破,,一周安排四次活動時間,,通過舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽,對苗子進(jìn)行了挑選,,經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),,美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,有丁鳳,、楊玉椿,、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎,參加xx年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中,,丁鳳榮獲一等獎,;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎,,參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽,,楊玉椿榮獲二等獎、陳樂敏,、吳雪兒,、丁鳳榮獲三等獎。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個人美術(shù)書法展,、慶六一美術(shù)作品展,。使學(xué)生增加了自信心,使全校同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力,。我最打的熱情把它們完成,基本上做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃個人篇十九
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,,并能大膽地發(fā)揮想象,,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣,;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,,有待進(jìn)一步地提高,。
二、教學(xué)目的,、要求
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒體的效果,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,,表達(dá)自己的感受,。
4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
三,、教材分析
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用,。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感,。
用各種瓶子及其它塑造材料,,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體,,如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。
2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,,表達(dá)自己的興趣與愿望。
4.運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,通過植物籽粒,纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。
5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工,、裝飾,。
四、教學(xué)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。
2.多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,,認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻(xiàn)。同時,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,,對世界多元文化教育的寬容和尊重,。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的`培養(yǎng),,使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
五、課時安排
周次課題主要內(nèi)容課時備注
第3周心中的風(fēng)景根據(jù)記憶或者想象,,表現(xiàn)心中的風(fēng)景,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。2課時
第3周會動的剪影了解皮影藝術(shù)特點(diǎn),,學(xué)會用卡紙制作剪影人物,。2課時
第3周水墨畫—動物了解中國畫的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用皴法來畫動物2課時
第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進(jìn)行切挖,。1課時
第7周我們做樂器學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作樂器,,培養(yǎng)創(chuàng)造力和設(shè)計意識。2課時
第11周保護(hù)文物通過欣賞,、繪制文物,,了解其用途和作用。3課時
第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的使用工具,、材料以及在表現(xiàn)方式,、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)別。