計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學美術(shù)教師個人工作計劃 小學美術(shù)教師個人工作計劃二年級篇一

我在xx二中工作已是第16個年頭了,，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，與此同時,，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，至今還沒有去評過高級教師,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

1、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2、堅持看書,，做到讀書有體會,，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4、利用現(xiàn)代化設備,，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、盡心上好每一堂課,，成為學生喜歡,、家長放心、領導省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5,、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

讓我真正認識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是自己的目標,。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文,，做課題研究。

4,、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道,。”

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學,。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學中多用多媒體教學,，會給學生帶來更多的精彩。

7,、確立一本校本教材編寫的目標。

8,、帶領學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作，認真抓好高考美術(shù)訓練,、積極組織學生參加美術(shù)比賽。

生動的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,。

小學美術(shù)教師個人工作計劃 小學美術(shù)教師個人工作計劃二年級篇二

以課程改革、學科素質(zhì)教育理論為指導,，明確學校藝術(shù)教育對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性,，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用,。增強實施課程改革的使命感和責任感,。以“整合教育資源，實現(xiàn)教育化”特色教學為目標,，振奮精神,，開拓進取，開創(chuàng)美術(shù)教學的新局面,。

工作目標：

1、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課改理念充實頭腦。

2,、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究,。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4、加強業(yè)務學習,，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量,。

主要措施：

一,、加強業(yè)務學習

潛心教學研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學習新的教育理念和教學方法,。加強專業(yè)學習，提高教師素質(zhì),。以我校確立的十大主題為先導,，組織學生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動,，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學中。本學期,，我們的課堂教學準備走理論指導——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線，實現(xiàn)活動化課堂教學的大面積豐收,。

二、積極參加校本培訓,，開發(fā)校本課程

1,、根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維,，增長見識,。

2、因地制宜,，利用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用,，以活動促發(fā)展,，逐步形成本校的教學特色。

3,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品,，豐富學生的文化生活,，促進校園文化交流,。

三,、其他方面配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,，開闊學生的視野，提高審美情趣,。

小學美術(shù)教師個人工作計劃 小學美術(shù)教師個人工作計劃二年級篇三

新學期又開始了，本學期我的教學任務是一至六年級美術(shù),，二年,、四年生命教育，六年級社會實踐,，而社會實踐是我第一次接觸的新學科。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習,；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習,，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

本學期的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工,，繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶,，思維，想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量。

3,，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4,，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,，自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,，積極組織學生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

社會實踐是勞動課的基本特點,，是學生掌握知識，形成技能的主要手 段,，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性,、趣味性,、、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學生的興趣,，收到良好效果。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

小學美術(shù)教師個人工作計劃 小學美術(shù)教師個人工作計劃二年級篇四

根據(jù)《新課程標準》的教學要求,，合理制定教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了教學任務,。為更好的提高教學質(zhì)量特制定教學計劃如下：

一、學生知識能力及學習習慣分析：

三,、四年級學生活潑好動、天真爛漫,，每個人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時期。經(jīng)過一學期多的訓練,，對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定有了肯定的了解，已把握了一些簡樸的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

五,、六年級學生伴著年齡的增長、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展，學生在對美術(shù)的要求也有所不同,，六年級的學習愛好遠不如二、三年級,，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的`、真實的東西或喜歡目前風行的“動漫”,，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟,，線條也特別的流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力。

二,、教材分析：

本學期三、四年級運用了新課程標準下的九年義務教育人教版美術(shù)實驗教材教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學習領域。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領域），“想象,、應用”（指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進行想象與制作,，傳遞,，交流信息,，美化生活及環(huán)境,，培養(yǎng)想象意識和實踐能力的學習領域。）,，“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領域。）,，“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導學生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領域,。）

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

五,、六年級美術(shù)教材共分欣賞與評述,、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索,。

三、教學目標：

三,、四年級教學目標：

1、嘗試不同工具,，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣

2,、嘗試不同工具,，用身邊輕易找到的各種媒材，通過看看,、想想,、畫畫、做做等方法進行簡樸搭配和裝飾,，體驗想象制作活動的樂趣。

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4,、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作,、表演和展示。

五,、六年級教學目標：

造型表現(xiàn)：運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇合適于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。

想象應用：運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等搭配原理,，了解一些簡樸的創(chuàng)意、想象方法和媒材的加工方法,，進行想象和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡樸的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

小學美術(shù)教師個人工作計劃 小學美術(shù)教師個人工作計劃二年級篇五

一,、學生概況

本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高,。

二、教學目的,、要求

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（二）各學習領域目標

1.造型表現(xiàn)學習領域

初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

4.綜合探索學習領域

造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三,、教材分析

（一）教學重點

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學難點

1.利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望,。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

四、教學措施

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種形式，組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

五,、課時安排

周次課題主要內(nèi)容課時備注

第1周遠近的奧秘了解近大遠小的透視變化規(guī)律,，學習平行線和消失點的透視概念。2課時

第2周風景寫生學習利用簡單的構(gòu)圖知識,，并進行風景寫生，以提高造型能力與構(gòu)圖能力,。2課時

第3周心中的風景根據(jù)記憶或者想象，表現(xiàn)心中的風景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。2課時

第3周會動的剪影了解皮影藝術(shù)特點，學會用卡紙制作剪影人物,。2課時

第3周水墨畫—動物了解中國畫的特點，學習用皴法來畫動物2課時

第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進行切挖。1課時

第7周我們做樂器學習運用不同的材料制作樂器,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設計意識,。2課時

第9-10周宇宙之旅了解飛船結(jié)構(gòu)，利用廢棄物制作宇宙飛船,，培養(yǎng)學生對科學的探究精神。3課時

第11周保護文物通過欣賞,、繪制文物，了解其用途和作用,。3課時

第12-13周愛護古建筑了解古建筑的特點及保護古建筑的意義，增強對傳承文化的強烈責任感和使命感,。3課時

第14周電腦美術(shù)熟練運用wingdows繪圖板中的繪畫工具，進一步了解各種工具的使用,。1課時

第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的使用工具,、材料以及在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)別,。2課時