人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教育考察篇一

考察學(xué)習(xí)報(bào)告

推薦度：

考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

推薦度：

外出學(xué)習(xí)考察工作方案

推薦度：

考察的心得體會(huì)

推薦度：

學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》心得體會(huì)

推薦度：

相關(guān)推薦

因甌海區(qū)領(lǐng)雁工程校長(zhǎng)培訓(xùn)有幸參加景山小學(xué)為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)考察。通過(guò)學(xué)習(xí)考察親身體驗(yàn)景山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理和文化建設(shè),，感受其素質(zhì)教育很是成功,，對(duì)我觸動(dòng)很大,，使我受益匪淺。

一,、學(xué)校概況

甌海區(qū)景山小學(xué)坐落在甌海區(qū)人民政府,，區(qū)教育局所在地，東臨西山東路,，西依景山公園,，地理位置相對(duì)優(yōu)越。

學(xué)?，F(xiàn)有5000平方米的教學(xué)大樓一幢,，設(shè)有26個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，音,、美,、自然、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)教室及教師行政辦公房,；磚混結(jié)構(gòu)綜合樓兩幢,；階梯教室一個(gè)；建有能同時(shí)容納850人就餐的師生食堂一個(gè),；新建150ｍ環(huán)形塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng),。幾年來(lái)學(xué)校投入資金添置了35套多媒體小平臺(tái)，建成計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。校園內(nèi)整潔美觀,、綠草如茵、環(huán)境宜人,。

學(xué)校秉承“學(xué)習(xí),、合作、超越”校訓(xùn),，以“為學(xué)生終身成功奠基”為辦學(xué)追求,，努力營(yíng)造和諧校園，以“尊重人格,、尊重差異’為教育理念, 以實(shí)施“鑄名師,，育名生、塑名?！睘閼?zhàn)略目標(biāo),。

學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，在校生人數(shù)1081人，教職員工81人,，專(zhuān)任教師60人,。學(xué)?，F(xiàn)有市名師1人，市教壇新秀4人,、區(qū)教壇新秀,、骨干教師、名師共計(jì)30多人,。全校教師愛(ài)崗敬業(yè),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校教研氛圍濃厚,，成果顯著,。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，素質(zhì)教育成果顯著,。學(xué)校先后獲得溫州市

示范性學(xué)校,、溫州市文明學(xué)校、溫州市小學(xué)生日常行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校,、溫州市校本教研示范校等榮譽(yù),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校師生精神抖擻,、意志奮發(fā),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

在二周的考察學(xué)習(xí)期間,，我收獲很多,，給我印象最深刻的是景山小學(xué)的校園文化建設(shè)，通過(guò)校園觀察,、資料考察,、師生訪(fǎng)談等形式，就景山小學(xué)校園文化的顯性文化,、制度文化及精神文化三方面進(jìn)行整理,。

一、校園文化建設(shè)方面

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

景山小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的景山公園腳下,，融入大自然美色中給人以整潔,，清新，寧?kù)o,，和諧之感,。學(xué)校布局合理，格調(diào)幽雅,，起到了凈化,、綠化、美化的作用,。教室布置整齊劃一,，墻面整潔干凈,，樓梯、走廊展示學(xué)生作品和安全警言,，校園環(huán)境,，文明、整潔,、有序,，凸顯了學(xué)校對(duì)顯性的校園文化建設(shè)的重視，以讓物質(zhì)建設(shè)發(fā)揮著育人功能,。學(xué)校文化環(huán)境布置體現(xiàn)四個(gè)主題,。一是校門(mén)口至前教學(xué)樓區(qū)域，布置了校標(biāo),、標(biāo)牌,、校訓(xùn)與噴泉；二是教學(xué)樓的樓道文化,，各樓層有古詩(shī)詞和名人畫(huà)像,；二樓布置本校學(xué)生優(yōu)秀作文，展示學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),；三樓以科幻畫(huà)等美術(shù)作品,，藝術(shù)教室走廊墻壁上畫(huà)滿(mǎn)學(xué)生油畫(huà)作品；四樓布置英語(yǔ)手抄報(bào)和書(shū)寫(xiě)作品展示,。這些校園文化的布置營(yíng)造了一個(gè)舒適,、文雅、文明,、和諧的校園環(huán)境,，學(xué)生在此快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師在此快樂(lè)工作,。

（二）制度文化建設(shè)

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng),。景山小學(xué)各類(lèi)規(guī)章制度很是齊全,，以制度化的方式保障教師對(duì)教學(xué)的自主決策和改進(jìn)的權(quán)利，充分的調(diào)動(dòng)了廣大教師的自覺(jué)性,、積極性,、創(chuàng)造性，使學(xué)校管理制度得以有效落實(shí),。從校委會(huì)成員到教師,，從師德師風(fēng)建設(shè)到教書(shū)科研活動(dòng)，從教學(xué)常規(guī)到班主任管理,，從平時(shí)出勤到參加學(xué)習(xí),，都有了明確要求。同時(shí)還對(duì)傳達(dá)室,、食堂,、圖書(shū)室、儀器室等管理作了規(guī)定,。為了確保制度原則性,、嚴(yán)肅性和人文性相結(jié)合，讓規(guī)章制度傳遞出鮮明的時(shí)代特點(diǎn),、先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理思想,，在廣泛征求聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)成員集中認(rèn)真討論,、研究而制定,。通過(guò)建章立制，學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,，在矩可韜,，保證了學(xué)校的健康發(fā)展。

（三）精神文化建設(shè)

校園文化活動(dòng)是校園精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容,，學(xué)校每天舉行升旗儀式,，利用“國(guó)旗下講話(huà)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高了學(xué)生的全面素質(zhì),。學(xué)校宣傳櫥窗通過(guò)“七彩錄”“墨香苑”、“涂鴉壁”,、“信息園”“英語(yǔ)角”等欄目,，定期出刊宣傳畫(huà)頁(yè)、宣傳材料,，校園新聞,、學(xué)生作品等，加強(qiáng)育人氛圍,；學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)定時(shí)播放校園內(nèi)外,、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來(lái)稿,、幽默一刻,，豐富了學(xué)生的課余生活。

學(xué)校重視校園文化建設(shè),，每年有序開(kāi)展各種各樣的文化活動(dòng)：手抄報(bào),、讀書(shū)心得、演講比賽等讀書(shū)活動(dòng)豐富知識(shí),；科幻畫(huà)評(píng)比,、十大

歌手大賽,、小小舞蹈家等藝術(shù)節(jié)活動(dòng)發(fā)揮才干、提升品位,。

3月11日參加景山小學(xué)今年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與度和創(chuàng)作水平都很高,。學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組活動(dòng)開(kāi)展好，要求每生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手段,。課外文體活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益,，激發(fā)學(xué)生課外文體活動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

《景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。

學(xué)校重視書(shū)香校園建設(shè),，瑯瑯的書(shū)聲，三五成群的好朋友坐在一起共享一本好書(shū)的場(chǎng)景成為學(xué)校校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),，而以校園,、以班級(jí)、以星月書(shū)屋為主陣地的“我讀書(shū),，我快樂(lè)”主題活動(dòng)成為校園里最熱門(mén)的話(huà)題之一,。孩子們?cè)趥髡b著經(jīng)典，品味著經(jīng)典,，在經(jīng)典中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)著學(xué)校重視學(xué)生文化特長(zhǎng)的培養(yǎng),，開(kāi)設(shè)了景山小學(xué)小記者站和廣播站，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作和語(yǔ)言能力,，及時(shí)撰寫(xiě)和報(bào)道學(xué)校的好人好事,、校園動(dòng)態(tài)，為學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

反思自己學(xué)校，物質(zhì)文化建設(shè)嚴(yán)重缺乏,，制度建設(shè)不齊全不規(guī)范，活動(dòng)開(kāi)展有限等問(wèn)題,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，我將立即著手校園文化建設(shè),，通過(guò)校園文化建設(shè),，帶動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展,，使學(xué)校面貌煥然一新,。

這次半個(gè)月的掛職學(xué)習(xí),，雖然短暫,，但我看到了,、聽(tīng)到了,、想到了很多，也是回顧、反思與梳理自身工作的過(guò)程,。盡管兩校差異很大,，我將把取得的經(jīng)驗(yàn),，加以消化吸收,，不斷更新觀念，提高工作水平,，以更飽滿(mǎn)的工作熱情去投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去,，相信明天更加美好！

景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會(huì) [篇2]

一,、開(kāi)闊了眼界,，看到了差距

（一）有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校,，但成功的`學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。 這次我抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了瑤山小學(xué),，他們各具特色的發(fā)展思路,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐,，令我嘆為觀止,，給我留下印象最深的就是這所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”,，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

（二）學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng),，是培育人才的“沃土肥園”,。 這次考察,，我感受到一種高品位的文化享受,，小校園,，“大文化”,。這所學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中,，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè),，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能,，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì),，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性,、科學(xué)性和長(zhǎng)效性,。具有深厚歷史底蘊(yùn),，充滿(mǎn)人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”,，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采,，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的,，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累,。校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念,，有恒心,、耐心和信心；要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè),，通過(guò)制定規(guī)劃,，機(jī)構(gòu)改革，人才流動(dòng),，考核評(píng)價(jià)等管理手段來(lái)促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化,；學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師,，育名生,，辦名校。

（三）我?，F(xiàn)階段有待解決的問(wèn)題,。

我校硬件設(shè)施的相對(duì)不完善，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小,，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事,。

二、學(xué)以致用

完善學(xué)校常規(guī)管理制度,，堅(jiān)持依法治校,。俗話(huà)說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”,，這話(huà)聽(tīng)起來(lái)雖然有些俗氣,，但在今天看來(lái)依然很有指導(dǎo)意義。任何一個(gè)單位的管理說(shuō)到底都是在進(jìn)行人的管理,，都要抓住人心,。只要管理制度符合學(xué)校的實(shí)際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開(kāi),、公平,、公正，就能被老師們認(rèn)可,，深入人心,，就能使老師們自覺(jué)規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊,。通過(guò)成就事業(yè)留人,、培養(yǎng)感情留人，形成了人性化管理的新模式,，凝聚人氣,，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校,，全身心投入教育教學(xué)工作,，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，生源相對(duì)穩(wěn)定,，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過(guò)高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí),、不科學(xué)的,，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。對(duì)我們學(xué)校而言,，升學(xué)率是至關(guān)重要的,，但不是全部。因此,，我們對(duì)學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改,，明確了以下五點(diǎn)要求：1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位,，力求做到人盡其才,。2、責(zé),、權(quán),、利三者分明，予給實(shí)干,、能干的同志充分的權(quán)力和信任,。3、科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度,，讓老師們“流汗不流淚”,。4,、適度的激勵(lì)機(jī)制，激活全體教職工的事業(yè)熱情,。5,、及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度,，體現(xiàn)對(duì)肯干,、能干同志的充分尊重。對(duì)學(xué)校工作重心予以調(diào)整,，提倡“一求人人成才,，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起,，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路,！”真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處，最大限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性,。要求全體教師從中,、差生實(shí)際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，著力于中、差生的提高,，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo),。

此次學(xué)習(xí)考察之行，考察時(shí)間很短暫,，只有短短的一天,，然而對(duì)這所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。下一步應(yīng)該靜下心來(lái),，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才,？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,？這些都是我們要思考的問(wèn)題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念,、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì),，我們沒(méi)有理由不把工作做好,，也相信大家和我一樣學(xué)有所思,、學(xué)有所獲，對(duì)我們今后的工作有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程,，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

【景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：

《秋游景山》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

07-15

11-02

02-09

10-14

11-06

10-04

10-09

10-11

11-01

08-23