制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇一

1、抓好常規(guī)管理,，實行班委責任制,，量化管理。

各班委要切實負起責任,，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負責班委間的總協(xié)調,，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

2,、加強心理疏導,，為學習保駕護航

進入高三，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵,。

多與學生交流,。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。多與學生家長交流,。家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促,。適當開展豐富多彩的課外活動,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好,。通過這些活動,，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂,。開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織,，開好主題班會。

1,、確立班級目標

每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標,。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力,，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏，竭盡全力,，一切皆有可能,！

2、重新劃分學習小組

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來,。座位不合理的同檔生之間進行調整，這一過程在班級內公開進行,。組內成員要互幫互助,，通力合作，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵,。

3、狠抓學生學習行為規(guī)范

狠抓四個學習環(huán)節(jié)的落實和質量,。預習尤其適合基礎差的學生,；聽課要處理好聽、思,、記的關系,，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率,；練習要按時,、保質完成,，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長,；反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會,。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確,，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段。

4,、加強學法指導

根據(jù)一輪復習特點,，做到注重課本。＂本不離身＂,，熟練掌握好課本上的基礎知識,，典型例題等。抓基礎,，抓重點,。根據(jù)個人情況，學會取舍,，向質量要效益,。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調整,。

此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動筆算,，實踐出真知,！處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,，學而不思則殆,，說的就是這個道理,。二者同等重要，相輔相成,，相互促進,。效率第一。＂勤能補拙＂說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了,。科學安排時間,，勞逸結合,，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

加強與任課教師的交流,。一是平時見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現(xiàn)的問題,。不時地督促老師們在＂兩生＂上用心,。時刻關注＂兩生＂的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路,。及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調會。協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。要求任課教師做到嚴格要求學生,，增大檢查督促力度；加強對學生的學法指導和個別指導,。平衡好各學科的學習任務,。

任課教師要充分了解學情，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏、難,、怪,、重復題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學,。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關鍵的道理,。及時為任課教師排憂解難,。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中,。

總之,，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,！

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇二

一、基本情況

高三(7)班是個物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來說,，本班有如下特點：1,、思維活躍，基礎較為扎實,，成績較好,。2、班風純正,，團結,、活潑、和諧,、務實的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。

二,、幾項重要任務

1,、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三”,。

2,、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學生作好體檢工作,。

4、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備,。

5,、作好“二模”的備考動員,。

6,、組織學生作好體檢工作。

7,、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學地、合理地填報志愿是重中之重,。

8,、組織學生參加高考。重點是“沉著,、冷靜,、細心、守紀”,。

三,、具體的實施步驟

根據(jù)學校的總體部署，結合本級,、本班的具體實際,，擬做如下安排。

周次 主要工作

1 開學典禮，高考報名

2強調班紀班風

3 摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y

10家長會

11二模,、體檢

12高考備考心理輔導

13二模總結

18德育考核及操行評定

19高考

四,、 班級管理中,，用制度說話。

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行,。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

五,、 學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、 密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。

2,、 引進競爭機制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇三

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望;

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考;

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督;

2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人;

3、加強班級管理崗位責任制：

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理：

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步;

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

三、關愛學生

1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力;

2,、加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說。建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度;

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心;

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步;

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長。對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況;

2,、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇四

圍繞學生管理,、學生學習,、任課教師三方面制定以下計劃。

一,、學生管理

1,、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制,，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到,，早退,，曠課,，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序,。

第二項課堂紀律。

第三項兩操,，體育課,，校服，胸卡,。

第四項衛(wèi)生(教室,、宿舍)。

第五項帶手機,，非正常交往,，打架，安全,，突發(fā)事件,。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責。勤轉,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

班長：負責教室以外活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調,，并主抓第五項,。

副班長：負責教室以內活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調，并主抓第二項,。

值日班長：主抓第一項,，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。

體委：主抓第三項,。

勞委：主抓第四項,。

團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作,。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實負起責任，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調,，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上,，并按照《20nn級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲,。

2,、加強心理疏導，為學習保駕護航,。

進入高三,，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折,，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導,，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。

(1)多與學生交流,。通過各種渠道了解學生,，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與學生家長交流,。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,，輔助疏導和督促,。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好,。通過這些活動,，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂,。

(4)開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織,，開好主題班會。

3,、加強班級文化建設,，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

在原有文化基礎上,，再開辟"全家福",、"我的理想"、"心靈絮語"、"名校介紹"四個板塊,，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

二,、學生學習

1,、確立20xx年高考班級目標。

班級現(xiàn)有學生57人,，其中文化課生40人,，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達到30人,，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人,，500分以上要達到35人，其余5名同學總成績要上450分,。17名藝體考生實際錄取要達到15人,。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標,。完成目標可謂任重而道遠,，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能!

2,、重新劃分學習小組,。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人),，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取,，最終形成新的10個小組,。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調整,，這一過程在班級內公開進行,。組內成員要互幫互助，通力合作,，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵,。(該項已于9月5日完成)

3、重點抓好"兩生--邊緣生,、藝體生"的學習,。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多，但文化課總體成績不高,，尤其是體育生,。任課教師一定要多多關照他們，切實盡到責任,。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系,，安排定期輔導等內容,，必要時給予承包教師一定報酬。

4,、做好學生思想工作,。

圍繞"三心(信心、恒心,、專心)二力(動力,、抗挫力)"展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：

(1)結合當前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學生如何增強"三心二力"。

(2)適當放一些勵志電影(如《勇敢的心》,、《阿甘正傳》,、《風雨哈佛路》、《高考1977》,、《肖申克的救贖》,、《當幸福來敲門》、《中央車站》),，勵志演講,，名校介紹等給學生看。

(3)開好主題班會,。

(4)加強個別指導,。

5、狠抓學生學習行為規(guī)范,。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量,。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系,，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質完成,，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,，并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結果是造成知識掌握不扎實,，做過的題還是不會,。解決這個問題,，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思,，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段,。

(2)狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成,，按時完成,，遵守程序，書寫,，答題位置,，答題的邏輯性、完整性等,。樹立一些典型,，讓同學們學習。

6,、加強學法指導,。

根據(jù)一輪復習特點，做到以下三點：

(1)注重課本,。"本不離身",，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。

(2)抓基礎,，抓重點,。根據(jù)個人情況，學會取舍,，向質量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調整,。

此外還要注意以下三點：

(1)切忌"眼高手低"。要多動筆算,，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系,。學而不思則罔，學而不思則殆,，說的就是這個道理,。二者同等重要，相輔相成,，相互促進,。

(3)效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了,。科學安排時間,，勞逸結合,，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

7,、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法,、特殊情況法,，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試,。

8,、強化三個協(xié)調,。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調，并輔助班主任,、學習小組組長,、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內同學與其他組,，與班主任的協(xié)調,。

(3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調。

三,、任課教師

1,、加強與任課教師的交流。

一是平時見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學情,，及時解決出現(xiàn)的問題。

2,、不時地督促老師們在"兩生"上用心,。

時刻關注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路,。

3、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調會,。

4、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導,。

6,、平衡好各學科的學習任務。

任課教師要充分了解學情,，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏,、難、怪,、重復題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學,。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關鍵的道理,。

7,、及時為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中,。

以上計劃,，結合工作實際不斷調整優(yōu)化。

總之,，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們,，出發(fā)吧!

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇五

進入高三,，師生就已經(jīng)成為學校、社會,、家長重點關注的對象,，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。

作為高考參與對象的學生,，素質的高低,、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,，而作為一名高三教師,，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大,。

面對現(xiàn)實,，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展,、提高學習成績,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài),。

1.通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

5.強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

二、學習生活中,，讓學生保持昂揚向上的心態(tài),。

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平,。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

三、日常生活中,，幫助學生解決實際困難,。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2.落實家訪,，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生,，班主任要到學生的宿舍,，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇六

高三，是學校最有激情的一個年段,，高三意味著,，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試,，而高考為學生、家長,、教師,、學校、社會所矚目,，我們學生藉此長大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以,，我“如臨深淵,，如履薄冰”。

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學校的工作計劃,，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神,。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學生上了高三,，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然,，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,，只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備,，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。

二,、 促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結,，高三六班是同學們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。

三,、 求發(fā)展

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光,，有全局意識。我們同學的學習成績一般,，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習),，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,。基于學校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習,。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

四,、 強管理

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變)

為明確班級干部的具體職責,，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

五,、 重細節(jié)

(一),、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上,，適應高三的新情況,，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣,，我的心里話等等,。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,，到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內,。是我們班的“大百科全書”。

(二),、建設綠色班級,，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡,，都很愛護,。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利!

(三)、設計好板報,，展現(xiàn)同學們的青春風采

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負責,、兩個學習委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點,。

六、 圖創(chuàng)新

有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,，我在開學初大力開展全班共讀,，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲,。我準備認認真真地開展好這項活動,，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

高三班主任上學期工作計劃篇五

高三是學生高中階段最重要的一年,。作為班主任,，在這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上,，更加關注學生的思想動態(tài),，學習狀態(tài)。為此,，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境,，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

本學期,，我計劃從以下幾方面開展工作：

一、守秩序,，擠時間,，提成績

無規(guī)矩不成方圓。要想有一個濃郁的學習氛圍,，良好的班級秩序,、班級紀律是前提和保障。因此,，每位學生應該聽從班級的安排,，遵守班級的規(guī)章制度，把更多的時間用在學生上，而不是花費在對提升自己無用的事情上,。為此,，我計劃再次強調以下行為習慣，并且要常抓不懈紀律：

1,、全天一身校服,，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡,，也不要跟老師找借口,，而不穿校服;

2、不能隨便請假,，一般情況免開貴口,。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任,，再彼此同意之后,，再準假，這一點,，希大家回家,，轉達給自己的父母，并且,，嚴格要求自己,，爭取不請假，而是安心的在學校用心復習;

3,、手機不準帶進教學樓,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無任何理由,，跟家長回家反思;

4,、讓學生不要給自己找麻煩，主要是情感問題;

5.抓好兩操,。尤其是課間操,，堅持天天鍛煉，甚至是堅持陪學生一起跑步,，哪怕是下雨天,，也堅持組織學生在教室做一些適當?shù)倪\動。

6.盡最大努力改善學生的習慣,。首先是要學生注重細節(jié),，包括做好筆記、整理卷子,、收拾書桌等,。其次是要學生按規(guī)律做事,，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力,，學生大多是能專注地玩,，不能專注地學，這樣是不可能學好的,。;

7、時間是提高成績的保障,。時間就像海綿里的水,，擠一擠，總是有的,。高三不要老是想著放假休息,，把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，這就是對自己的最大的不負責任,。我們應該利用別人休息的時間來充實自己,，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶,。只有足夠的時間高效的用于學習,，學生才會更加扎實地更加全面地掌握知識，這樣,，才能穩(wěn)步地提高成績,。

俗話說：良好的開端是成功的一半。開學初的入學教育上,，我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜,，入座即學。要想營造這樣的學習氛圍,，離不開老師的教育督促,。為此，我計劃,，開學初,，每天盡量早進教室，在講桌上辦公,，隱形地提醒學生應該早進教室,，這樣，在教室里,，學生也能盡快進入學習的狀態(tài);慢慢地,，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學生進教室的時間,，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學習,，順便監(jiān)督,、負責學生的學習情況，在這段時間里,，我以突擊進教室為主,，觀察、關注學生的學習動態(tài),，利用課余時間,，隨意地與班干部、不同層次的學生了解班級學生學習狀況,，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來,。

二、鼓干勁,，定目標,，下決心

1、充分利用班會時間,，穩(wěn)定學生情緒,，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中：

高三是高中階段最關鍵的一年，能否順利考上理想的大學,，全靠這一年的堅持不懈的努力,。既來之，則學之,。既然我們選擇了高三,，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦,，我們就選擇了為常人所不能為,，到高考之前，任何一位學生都有希望,，有機會,，因此，我們要相信自己,，勇敢大膽的喊出：“我能行”,。

當然，我們也不能不切實際的.空喊口號,，我們應該根據(jù)自己的實際情況,，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間里,，時刻以此來鼓勵自己堅持下去,，直到目標實現(xiàn)的那一刻。

2,、 用座右銘來激勵自己斗志：

為了讓學生在懈怠放松時,，能夠有一股力量快速刺激,、激勵學生及時調整心態(tài)。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向,，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵,，督促自己堅持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應該繼續(xù)堅持奮斗,，激勵自己的斗志,。

3、文化氛圍影響人：

在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言,，讓這些正能量包圍著學生,，學生也能時時處處受到正能量的熏陶，一邊學生也能調整,、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學習中,。

4,、學習生活有節(jié)奏，有規(guī)律：

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成學習生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

5,、關注學生思想動向,，及時做好心理引導：

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任,，我會密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時做心理輔導,，使學生達到情緒平穩(wěn),，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行。

三,、找對手,，尋合作,，求共贏

有競爭，才會有動力,，有合作,，才會更好地查漏補缺快速提升自己。在這一年,，老師希望每位學生,，找一位自己的合作競爭助手，在相互的督促,、監(jiān)督,、鼓勵、幫助之下,，實現(xiàn)共贏,。

1、通過座位的調配,，激發(fā)競爭合作意識,。高三，座位的分配相當重要,，優(yōu)等生希望“強強互補,，以求更強”，中等生希望“高人點撥,，以求突破”,，后進生也希望“尋求幫助，爭取進步”,。針對學生的這種心理,，每次考試之后，或者根據(jù)學生的表現(xiàn),，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位,，并堅持“學生自選，老師調配”的原則,，這樣,，學生們就會形成一種競爭、合作的學習氛圍,。

2,、通過模擬考試分析，查漏補缺,，激勵學生,。

每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,， 樹立信心,，找出自己存在的問題，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對上述情況找每個同學談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學生感受到老師的關心,，倍增信心。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

我認為班級管理要落到實處,，應該把工作的重心切實地放在學生身上，替學生著想,，樹立正確的輿論導向,，營造積極向上的學習氛圍。同時,，要教育學生努力按要求來約束自己,，形成良好的自律意識與習慣。對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵;對違反紀律的學生,，注意批評的方式方法,，同時積極給于幫助，讓學生都能夠朝著既定的目標奮力前行,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇七

高三x班現(xiàn)共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。這是一個班風良,、學風正的優(yōu)秀班集體，學生無論在學習方法,、學習態(tài)度,，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的,。十年寒窗，剩下最關鍵的一年,。面對高考大關,，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關,。為讓高三x班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情,，針對本班實際情況,，特制定高三班主任上學期工作計劃。

1,、通過主題班會,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

2、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。

及時同科任老師交流,，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵,。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導學生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯,，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復習效率,。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學,。

備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,。這時期學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,。

班主任與科任老師，特別是與包班導師,，充分利用勵志教育,，加強與學生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇八

一,、學生管理

1,、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制,，量化管理,。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項 遲到，早退,，曠課,，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序,。

第二項 課堂紀律。

第三項 兩操,，體育課,，校服，胸卡,。

第四項 衛(wèi)生(教室,、宿舍)。

第五項 帶手機,，非正常交往,，打架，安全,，突發(fā)事件,。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責。勤轉,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

班長：負責教室以外活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調,，并主抓第五項,。

副班長：負責教室以內活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調，并主抓第二項,。

值日班長：主抓第一項,，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。

體委：主抓第三項,。

勞委：主抓第四項,。

團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作,。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實負起責任，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調,，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上,，并按照《20xx級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲,。

2、加強心理疏導,，為學習保駕護航,。

進入高三，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵,。

(1)多與學生交流。通過各種渠道了解學生,，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與學生家長交流。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動,，這一點上學期做得很好,。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力,，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂。

(4)開好主題班會,。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織，開好主題班會,。

2,、加強班級文化建設，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境,。

在原有文化基礎上,，再開辟“全家福”,、“我的理想”,、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊,，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

二、學生學習

1,、確立20xx年高考班級目標,。

班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人,，藝體生17人,。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20xx年是580分)要突破10人,，500分以上要達到35人,，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人,。也就是說加上藝體二本以上要達到45人,。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠,，但只有有了目標才有動力,，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏，竭盡全力,，一切皆有可能!

2,、重新劃分學習小組。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號,，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人)，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進行“組號→組員”抽取,，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌,，座位不合理的同檔生之間進行調整,，這一過程在班級內公開進行。組內成員要互幫互助,，通力合作,，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵,。(該項已于9月5日完成)

3,、做好學生思想工作。

圍繞“三心(信心,、恒心,、專心)二力(動力、抗挫力)”展開,，根據(jù)不同階段學生不同特點：

(1)結合當前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強“三心二力”,。

(2)適當放一些勵志電影(如《勇敢的心》,、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》,、《高考1977》,、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》,、《中央車站》),，勵志演講，名校介紹等給學生看,。

(3)開好主題班會,。

(4)加強個別指導。

4,、狠抓學生學習行為規(guī)范,。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽,、思,、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時,、保質完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,，并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會,。解決這個問題,，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌“滿堂灌”,，另一方面要求學生學會反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確,，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立“一本通”趁熱打鐵是一個很好的手段,。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化,。包括獨立完成,，按時完成，遵守程序,，書寫,，答題位置，答題的邏輯性,、完整性等,。樹立一些典型,，讓同學們學習。

5,、加強學法指導,。

根據(jù)一輪復習特點，做到以下三點：

(1)注重課本,?！氨静浑x身”，熟練掌握好課本上的基礎知識,，典型例題等,。

(2)抓基礎，抓重點,。根據(jù)個人情況,，學會取舍，向質量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調整,。

此外還要注意以下三點：

(1)切忌“眼高手低”,。要多動筆算，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系,。學而不思則罔,，學而不思則殆，說的就是這個道理,。二者同等重要,，相輔相成，相互促進,。

(3)效率第一,。“勤能補拙”說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了,。科學安排時間,，勞逸結合,，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

6、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質和應試技巧,，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試,。

7,、強化三個協(xié)調。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調,，并輔助班主任,、學習小組組長、課代表做好學習方面工作,。

(2)學習小組組長負責組內同學與其他組,，與班主任的協(xié)調。

(3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調,。

三,、任課教師

1、加強與任課教師的交流,。

一是平時見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現(xiàn)的問題,。

2,、不時地督促老師們在“兩生”上用心。

時刻關注“兩生”的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路,。

3、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調會,。

4、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導,。

6,、平衡好各學科的學習任務。

任課教師要充分了解學情,，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏、難,、怪,、重復題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學,。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關鍵的道理,。

7、及時為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學中。

以上計劃,，結合工作實際不斷調整優(yōu)化,。

總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔子很重,。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇九

本學期是學生在校的倒數(shù)第二個學期,，在學生實習與高考的思量后,。該班本學期共有位學生，女生xx人,，男生xx人,。由于高三學習的特殊性，本學期的工作思路目標定為"抓班風,，嚴學風,，促行為"，擬訂本學期班主任工作計劃如下：

一,、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學生行為規(guī)范》《xx學校學分暫行規(guī)定》教育,、約束學生，加強學生的規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。

二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，強化所有學生的高考最后沖刺意識，側重于青春期心理健康教育,。如：時間就是分數(shù),、狀元談學習、學習方法指導,、情緒控制等,。

三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四,、督促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收,，強化高考高分意識,。

五、鼓勵差生,，實現(xiàn)行為和成績的突破,。

六、開展豐富的課外活動,，如班級與班級的聯(lián)誼賽,、讀書活動、感受大自然等活動,，豐富學生的業(yè)余生活,。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面

1,、根據(jù)上學期的班干部的情況,，大體根據(jù)學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部,，本學期盡量減輕班干部的工作量,。

2、學生在學校里已有兩年的行為道德學習的經(jīng)歷,，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度,，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上,，在這基礎上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》,，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生。

3,、利用學期初的班會課特別強調行規(guī)教育及學風教育,、心理健康教育，要樹立"高考意識",、"集體意識",、"服從意識"。

4,、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理,。設立學風考核小組、定期培訓主要班干,，教給工作方法,。學分每周統(tǒng)計一次、公布一次,。

第二,、樹立良好班風方面。

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

高考狀元的學習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,，進行學習方法交流。

2,、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動,，對學生進行班集體榮譽感教育。

3,、針對班級學生情況,，及時開展集體心理輔導，或通過個人談話進行及時的行為糾正,，心靈慰問疏通,。

第三、堅持用"面向中上,，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績,。

1,、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學生,。

2,、建立高考目標獎勵制度,。

3、定期做好各次模擬考成績分析,。

4,、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導,。

5,、成立班級學習監(jiān)督小組，定期進行學習情況檢查,，對全體學生的學習進行監(jiān)督,。

第四、做好學生的心理輔導工作,。

處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習,、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話,、召開主題班會,、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法,。

第五,、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。

第六,、做好與任課老師的協(xié)調工作,。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識"六減一等于零"的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

一,、目前班級學習情況分析

本班現(xiàn)有學生86人,，其中男生58人，女生28人,。就全班整體的學習科目中來看,，學生們數(shù)學和物理成績，較其他班級相對而言稍落后一點;語文和英語科目稍有點優(yōu)勢,。在落后的科目上是我們需要加倍努力的,，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好!希望改進學生們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展,。當然,，有一部分學生思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強管理的,。督促他們認真學習,、端正態(tài)度，不要影響其他同學的學習,。

二,、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

典型教育--向好學生學習,，向第一看齊,。鼓勵學生們要向好的方向發(fā)展，不能頹廢墮落,。

態(tài)度教育--敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

信心教育--相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

理想教育--確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅應堅持一周,、一月,、一學期，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。 3.加強學法指導。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重 抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十一

現(xiàn)在離高考還有天,。全班學生xx人(男生xx人,，女生xx人)，班上學生總體基礎較差,，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重,，如何克服不利因素,，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一,、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、責任教育,、理想教育,，提高學生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績。

二,、主要工作

1,、做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。

2、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。

3,、實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4,、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,。

5,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

6、組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。

周工作安排

周次 主要工作內容 班會

1、高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語,、黑板報,。 我的未來不是夢———談高考理想

2 、評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離

3,、臨界生情況了解 整理學生檔案 沖刺征言

4、優(yōu)生情況了解 增強記憶力——談備考方法

5,、差生情況了解 整理學生檔案 學會服從

6 ,、“一模”考試準備 談“一?！笨荚?/p>

7 ,、“一模”考試

8,、幫助學生查漏補缺 “一?！笨荚嚽闆r分析

9、幫助學生查漏補缺

10,、“二?！笨荚嚋蕚?談“二模”考試

11,、“二?！笨荚?/p>

12、高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13,、填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

14、填報志愿指導

15,、整理好學生的各項檔案資料

16,、加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么

17、高考前準備工作

18,、高考

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十二

為把高三上學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結合高三本學期實際情況,，特制定高三班主任上學期工作計劃,。

高三班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,，作為文科普通班，學生學習基礎較差,，行為習慣較差,，整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好,。

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準

（1）理想教育：確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

（2）態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏,。

（3）典型教育：向好學生學習,，向第一看齊。

（4）信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練

（1）讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

（2）培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

（3）。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到活到老，學到老,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3、加強學法指導

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風。

（5）當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4、加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5,、強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6,、開展活動,，豐富學生生活

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

高三上學期是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作,，我們班會取得令人滿意的成績,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十三

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序,、有效開展,，現(xiàn)圍繞學生管理、學生學習,、任課教師三方面制定高三班主任上學期工作計劃,。

1、抓好常規(guī)管理,，實行班委責任制,，量化管理。

各班委要切實負起責任,，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負責班委間的總協(xié)調,，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

2,、加強心理疏導,，為學習保駕護航

進入高三，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵,。

多與學生交流,。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。多與學生家長交流,。家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促,。適當開展豐富多彩的課外活動,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動,，這一點上學期做得很好,。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力,，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂。開好主題班會,。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織,，開好主題班會。

1,、確立班級目標

每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標,。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力,，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏，竭盡全力,，一切皆有可能,！

2、重新劃分學習小組

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來,。座位不合理的同檔生之間進行調整,，這一過程在班級內公開進行,。組內成員要互幫互助，通力合作,，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵。

3,、狠抓學生學習行為規(guī)范

狠抓四個學習環(huán)節(jié)的落實和質量,。預習尤其適合基礎差的學生；聽課要處理好聽,、思,、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率,；練習要按時、保質完成,，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,，并把名單及時上報值日班長；反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結果是造成知識掌握不扎實,，做過的題還是不會。解決這個問題,，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確,，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段。

4,、加強學法指導

根據(jù)一輪復習特點,，做到注重課本。＂本不離身＂,，熟練掌握好課本上的基礎知識,，典型例題等。抓基礎,，抓重點,。根據(jù)個人情況，學會取舍,，向質量要效益,。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調整,。

此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動筆算,，實踐出真知,！處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,，學而不思則殆,，說的就是這個道理。二者同等重要,，相輔相成,，相互促進。效率第一,。＂勤能補拙＂說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了,。科學安排時間,，勞逸結合,，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

加強與任課教師的交流,。一是平時見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現(xiàn)的問題,。不時地督促老師們在＂兩生＂上用心,。時刻關注＂兩生＂的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路,。及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調會。協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。要求任課教師做到嚴格要求學生,，增大檢查督促力度；加強對學生的學法指導和個別指導,。平衡好各學科的學習任務,。

任課教師要充分了解學情，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏、難,、怪、重復題,，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關鍵的道理。及時為任課教師排憂解難,。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學中。

總之,，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,！

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十四

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

3、“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二、做好服務

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，適當參加體育活動,。

2,、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、關心學生身體狀況。

5,、勤抓常管多督促嚴要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關注后進生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務,。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

五,、日常工作

1、開好每周班會,，加強學生教育,。

2、綜合素質評價,。

3,、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導。

9,、及時了解學生思想動態(tài),。

10、高考報名工作,。

11,、整理好學生的各項檔案資料。

12,、加強學生考前心理輔導,。

13、高考前準備工作

14,、填報志愿指導,，填好志愿(二個階段)

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十五

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：

一、學情分析

高三×班現(xiàn)有學生××人,，其中男生××人,，女生××人，作為文科普通班,，學生學習基礎較差,，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人,，總成績在400分的學生有××人整體成績較差,，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)處罰。

二,、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

高三班主任上學期工作計劃 高三上學期班主任學期工作計劃篇十六

1,、學情闡收

高三(4)班現(xiàn)有弟子 60 人，女生 39 名,，男生 21 名,，住宿生 50 名,，走讀生 10 名。作為三個文科一般班之一,，前 50 名占 2 人,，尖子生里低弟子進建根柢較好，止為風尚較好,。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前 60 名的弟子有 6 人，總成績正在 300分的弟子有 27 人整體成績較好,，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,，認真挖掘，潛能有限,，前途亮光,。

經(jīng)過過程高兩下學期，我高兩(4)班師生的共同勤勞,，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風,，有一批得力的班團干部，形成了班個人的中間,，率領全班同硯比學趕幫,，弟子進建自覺性普遍進步，進建認真,、受苦,、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步,。次要班干部對班上的工作很關心,、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作,。

二,、指導思想

“以酬報本”，牢固樹坐我?！爸v文明,，懂感恩，負責任,，奔幸?！钡霓k學理念，僵持教育為每位弟子終身幸福辦事,。

高三,，是學校最有熱忱的一個年段，高三意味著,，弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗,，而高考為弟子,、家少、教師,、學校,、社會所諦視，我們弟子藉此少年夜成人,，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗,。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜,。高三(4)班良莠沒有齊的弟子素質,、(思想止為、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀,，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,，更是給我一個偉年夜的應戰(zhàn)。里對理想,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建立,，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況。

三,、止動指南

1,。減強思想教育，進步思想覺悟水準,。思想是止動的先驅,。為進步弟子的思想素質應對高三進建，本學期我對高三(4)弟子的思想教育次要從以下幾個方里進止;

①理想教育——必定進建的詳細方針,，人生的年夜方針,。

②態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏(經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例,，激起弟子進建的主動性與積極性),。

③典范教育——向勤弟子進建，向第一看齊,。

④決意信念教育——相信自己必定能止,，為自己的人生做最后的拼搏。

2,。減強典范榜樣熬煉,，即弟子的養(yǎng)成教育：

①塞責了事的進成態(tài)度。讓弟子每頁書都要認認真真天讀,，每節(jié)課都要認認真真天聽,，每講題都要認認真真天做,，每個錯題要認認真真天改。

②一滴沒有漏的進建要供,。培養(yǎng)栽種抬舉弟子互幫互學,，平日學過的常識都該當會，平日做過的題都該當對,，平日要供記住的都該當服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾,、周周渾,、月月渾。沒有留疑點,，沒有留死角，真正在挨好根柢,。

③持之以恒的進建風尚,。寬厲的學風，沒有只應僵持一周,、一月,、一學期，并且該當僵持幾年,、十幾年以至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學緊散的學風應持之以恒,。

3。減強學法指導,。根據(jù)“新教材,、新綱要、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的轉變,，要正在總結進建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢,，認真研究講授治理的新對策,，我正在本學期側重抓好以下幾個方里的工作：

①教育弟子正在凸起語數(shù)外的同時，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫,，專少科順其天然,。

②減強學法指導并對弟子進止分類，真止分層推動,。

③減強對弟子的止為,、學法風尚的養(yǎng)成教育,，刪強弟子的典范榜樣熟悉，勤勞進步進建的主動性,、自覺性,，進步主動認知的才氣。

④闡揚劣秀弟子的圭臬標準帶頭傳染感動,，進步弟子進建的積極性,，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學、聯(lián)絡向上的劣良班風,。

⑤當好任課教師戰(zhàn)弟子的橋梁,，搞好師生合營，建立一個師生調戰(zhàn)的班個人,，為講授,、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況。

4,。減強完擅班干部建立,，營建劣良的空氣。詳細做到：

①定期召開班干部會議,，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動,，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神,，激起其工作熱忱,，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動,，當好班主任的得力助手,。

②合作明白、各負其責,，對班內的各項事務明白到位,、分派到人。班干部正在自己的職責規(guī)模內很好的止使權柄,，每一位弟子必須實時,、認真、全里,、完全天完成應完成的義務,，若顯現(xiàn)題目，既究查當事人的責任,，還究查負責人的責任,。

5。強化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚,。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約,、弟子一日通例,、教室公約等步履規(guī)范弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風尚,。

6,。睜開行動，雄厚弟子糊心,。高三的進建是張皇勞碌的,，為使弟子樂學、愛學,，讓積極參減學校組織的各類行動,，營建輕緊進建氣氛。

四,、次要步履

1,、以學造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風,，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣,。經(jīng)過過程主題班會,、講座，讓弟子相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài),，和高考對人生的影響,，強化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視,。

2,、里向全體弟子，關注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉,。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,，進步尖子生里,，進建上取少補短保中，正視各科平衡收展,。

3,、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流，消弭弟子對高考的恐懼感、目生感,，讓弟子零距離天感悟高考,。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起弟子對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感,。

4,、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀弟子組建一個敢負責,、有聲望,、思想活、方法巧,、擅溝通的班級治理隊伍,，全方位到場班級治理，讓每一位弟子都能感覺到不時有人管,，事事有人做,，到處有監(jiān)視。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動,，使他們真正成為學科的帶頭人,、先生的好副手、同硯的貼心人,。

5,、先生，齊抓共管,，形成合力減強與弟子,、家少的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、貼心同伙;進建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響弟子,，刪強班級的凝結力戰(zhàn)向心力,，進步弟子積極向上的內正在動力,。

6,、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍弟子的思想,、豪情交流,，進建方法的引導,、止為風尚的更正與監(jiān)視,，大力輔佐他們進步自決意信念,、自尊心,。

7,、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵,、飽動弟子，修建劣良的進建情況,。關注每一位弟子的動態(tài),，傾情輔佐跨過每一講難關，降服任何艱巨,。

高三這一年是關頭的一年,，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代,。相信勵志正在學校的年夜情況下,，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的,。

總之,，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉弟子，以細心的止止擅待弟子,，以勤勞的工作帶動弟子,，以寬厲的要供治理弟子。充真闡揚主觀能動性,，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)弟子德育工作,，向學校交一份合意的答卷。