每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧
你必須把這條魚放掉第一課時篇一
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課前談話：
師：你們知道我叫什么名字？
生：薛法根
師：你是怎么知道的,？
生：前面的宣傳標語上有你的名字,，蘇教版小學語文第七冊《你必須把這條魚放掉》課堂實錄。
師：我們每個人都有一雙眼睛,，這雙眼睛用來觀察,。
第一教時
師：我們學習一篇課文，看老師寫課題,。（“必須”兩個字用紅筆寫）
（生跟老師一起寫課題）
師：誰來讀？（生讀課題）和我們以前學的課文有什么不一樣,、
生：課文題目是一個人對另一個人說的話,。上邊有一個雙引號。
師：你有一個重要的發(fā)現(xiàn),。
生：必須兩個字是用紅筆寫的,。
師：猜猜老師為什么用紅筆寫？
生：是為了強調一個人說話的語氣,。
師：對,，這是一個人說的話，一般在說的后邊加上冒號,。（板書：）這是誰說的話,？（爸爸）（板書：爸爸）
師：爸爸是怎樣說這句話的？在怎樣的情況下說這句話的,？放聲讀課文,，遇到生字、生詞看看課文后的生字表,，劃出帶有生字的詞,，放聲讀課文，讓老師聽到你讀書的聲音,。
（生自學課文）
出示生字詞：必須湯姆銘刻允許從未見過釣魚魚鉤魚竿泛起漣漪遵守規(guī)定夜幕初垂小心翼翼斬釘截鐵
師：誰來讀,？
（一生讀，讀得很正確,。）
師：老師沒教你就會讀了,，你預習得真好，真了不起,。
（又一生讀,，聲音響亮，口齒清楚,。）
師：你不但讀得正確,，,，而且每個字都讀得很清晰，準確,，讀書就要象他這樣讀,。讓我們一起讀讀這些生詞。要整齊響亮,。
（生齊讀生詞,。）
師：下邊我們來寫寫這些生字。有幾個字容易寫錯,，我們一起看一下,。（師在黑板上寫釣這個字，寫到點時師特別強調）小朋友,，看一下,，這個點就表示魚餌。（又寫鉤字,，寫到撇折和點時強調）撇折表示魚鉤,，點還表示魚餌。（學生書空寫這兩個字）
師：生字中哪些字也容易和我們學過的字混淆起來,，你能用這種觀察和比較的方法來說說這些字嗎,？
生：未和末
生：允和充
師：請你們把這兩組字寫到黑板上，小學四年級語文教案《蘇教版小學語文第七冊《你必須把這條魚放掉》課堂實錄》,。
師：誰能在爸爸_____說：“你必須把這條魚放掉,。”這句話中的橫線上加一個詞,，爸爸是怎樣說的,？
生：爸爸低沉地說：“你必須把這條魚放掉?！?/p>
生：爸爸斬釘截鐵地說：“你必須把這條魚放掉,。”
生：爸爸語重心長地說：“你必須把這條魚放掉,?！?/p>
生：爸爸意味深長地說：“你必須把這條魚防掉?！?/p>
生：爸爸堅持自己的建議說：“你必須把這條魚防掉,。”
師：自己的話叫意見,，并且應該在意見后加一個逗號,。請你把這句話再說一次。
生：爸爸堅持自己的意見,，說：“你必須把這條魚放掉”
生：爸爸無可奈何地說：“你必須把這條魚放掉,?！?/p>
師：如果是無可奈何應該這樣說了：你不放就不放吧。（眾笑）
師：爸爸在怎樣的情況下說：你必須把這條魚防掉,。說了后,，湯姆又是怎樣做的？請你在_______________________
爸爸_____說：“你必須把這條魚放掉,?！?/p>
_________________________
前后橫線上各加一句話?？焖倌x課文,。
（生默讀課文。）
師：誰愿意交流自己的看法,？生：在還沒有允許釣鱸魚的時候,，湯姆釣到了一條大魚的情況下，爸爸誠懇地說：你必須把這條魚放掉,。后來，湯姆很不情愿地把魚放掉了,。（這個學生說得結結巴巴,，不太連貫。）
師：去掉“在”和“情況下”這幾個詞,，再把這三句話連起來說一說,。這樣的表達會更清楚。（學生去掉了這幾個詞,，說得更連貫了,。）
生：正當湯姆想違反規(guī)定，把大鱸魚拖上岸的時候,，爸爸斬釘截鐵地說：你必須把這條魚放掉,。湯姆從爸爸的語氣中聽出一點挽回的余地也沒有了，只好把魚放掉,。
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師：你的記性真好,，老師都沒有你記得這么多。還有不同的說法嗎,？
生：正當湯姆高興地把大鱸魚釣上來的'時候,，爸爸堅決地說：“你必須把這條魚放掉?！睖分缓脽o可奈何地把魚放掉了,。
師：無可奈何這個詞用得好。
生：湯姆釣到魚,，心里樂開花的時候,，爸爸語重心長地說：你必須把這條魚放掉,。湯姆只好把魚放回了大海。
師：小朋友,，這三句話連起來就是課文的主要內容,。第一句話是起因，第二句話是經過,，第三句話是結果,。我們讀完一篇課文，必須想想文章的主要內容,。如果是一件事情在說主要內容的時候要說清楚文章的起因,、經過、結果,。
師：從同學們的回答中,，我覺得兩個字特別重要。（板書：釣放）下面我們先來研究一下湯姆是怎樣釣魚的,？課文哪幾小節(jié)寫湯姆釣魚,？
生：一到四小節(jié)。
師：自由讀課文一到四小節(jié),，要把它讀好了,，好的標準是把湯姆釣魚的情景讀出來，讓人一聽就感受到湯姆在釣魚,。放聲讀課文,。
指名一生讀第一自然段。
師：他讀得正確流利,?？匆幌拢瑴泛桶职衷谑裁磿r候釣魚,？
生：晚上,。
師：我們中國人喜歡什么時候釣魚？
生：早上,。
師：外國人喜歡釣魚,，但卻是在晚上，這叫浪漫,，要把夜幕初垂,，明月東升，湯姆和爸爸泛舟湖上的那種浪
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