隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇一

1,、實(shí)習(xí)崗位和培訓(xùn)

我實(shí)習(xí)的崗位是物流操作部任單證員一職,。主要從事的工作是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理歸納，以及對(duì)裝箱單的打印及預(yù)錄和審單,。對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解后,，我被調(diào)到了外倉(cāng)庫(kù),，進(jìn)行了實(shí)地的收發(fā)貨。主要是收貨時(shí)對(duì)供應(yīng)商送來(lái)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)收貨單數(shù)量,，入庫(kù)，按客戶的要求請(qǐng)將貨物分批出貨,，配送時(shí)點(diǎn)安排做到準(zhǔn)確,，準(zhǔn)時(shí)。

之后又深入了zp11項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組工程師一職,，和x公司參與了zp11項(xiàng)目前期試裝的工作,。主要收貨，做報(bào)表,，準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí),，清楚無(wú)誤的將貨物信息發(fā)給我們的客戶。由于我們是第三方物流所以主要的還是收發(fā)貨的事宜,。

崗前培訓(xùn)看似簡(jiǎn)單枯燥,，卻讓我得到了很大大的收獲，我的帶教師傅個(gè)個(gè)都是資深人士,，因此在與人交流方面具有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，在培訓(xùn)期間老師教會(huì)了我許多，不僅僅是理論知識(shí),，實(shí)踐知識(shí),，收發(fā)貨，調(diào)配人員,，配送等一系列的知識(shí),，還有怎樣與人相處的方法,，做人的道理等等。

2,、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

培訓(xùn)結(jié)束之后,，便是正式的實(shí)習(xí)工作。現(xiàn)在我主要從事zp11項(xiàng)目前期試裝的工作,。首先,，在收貨環(huán)節(jié)上我們嚴(yán)格把關(guān)，按收貨標(biāo)準(zhǔn)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行貨物清點(diǎn)驗(yàn)收,。其次,，在貨物入庫(kù)時(shí)將零件歸類，堆放秩序,，最后基于前期工作的充分準(zhǔn)備,，做到順利進(jìn)行發(fā)貨，使得配送做到準(zhǔn)確,，準(zhǔn)時(shí),。

1、了解工作流程

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，也對(duì)自己所學(xué)的關(guān)于物流方面的專業(yè)知識(shí)有了更深一步的了解。在物流操作部任單證員崗位上實(shí)習(xí)工作的主要流程分為：制單,，整理,，分類，歸納,，分箱,，打印箱單，配箱,，預(yù)錄,，審單等。制單就是對(duì)每一份入倉(cāng)的貨物制作一份專屬的貨物證明,，單子上主要顯示的信息有：進(jìn)倉(cāng)編號(hào),，業(yè)務(wù)編號(hào)，日期,，數(shù)量,，尺碼，貨物名稱,，庫(kù)位,，嘜頭等。

整理即對(duì)已經(jīng)入倉(cāng)的貨物的入倉(cāng)單進(jìn)行核對(duì),，核對(duì)其進(jìn)倉(cāng)通知書上及進(jìn)倉(cāng)單上信息是否一致,。分類歸納這兩項(xiàng)工作就是針對(duì)相同或者不同進(jìn)倉(cāng)編號(hào)的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理,，為下一步分箱做簡(jiǎn)單的鋪墊。在對(duì)貨物的詳細(xì)分類后,，根據(jù)尺碼大小,，和客戶的要求，對(duì)需要分一起或者必須分開(kāi)的貨物,，按照要求做出分箱，然后將信息核對(duì)后打印出需要的裝箱單,。

打完箱單以后變是將貨物信息一份份的詳細(xì)列出裝箱要求表,，以便理貨員進(jìn)行裝箱操作。而接下來(lái)將要處理的便是裝箱單的預(yù)錄,，也就是將箱子的信息,，以電子裝箱單的形式反饋到港區(qū)的網(wǎng)絡(luò)上。再第二次審核沒(méi)問(wèn)題的情況下發(fā)送至港區(qū)網(wǎng)絡(luò),，等貨物報(bào)關(guān)完成后就可以讓車隊(duì)安排將集裝箱進(jìn)港等一系列運(yùn)輸工作了,。

第一天來(lái)到公司，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,，不知道該如何融入到這個(gè)大家庭中,，自己該如何扮演好自己的角色，特別是面對(duì)職場(chǎng)上的人員,，一切那么的懵懂,。剛被分配到師傅那邊的時(shí)候，我能做的除了靜靜地坐在師傅的旁邊,，就是呆呆的看著她如何進(jìn)行一系列的操作,。看似簡(jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的步驟,，到了自己的手里,，卻如一匹未訓(xùn)的馬，非常難駕馭,。

一周的時(shí)間也只會(huì)了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的基本理論知識(shí),，看似都只是些英文字母與數(shù)字，確是這些小小的符號(hào)掌握了全部的重要信息,，的確是一門值得深入學(xué)習(xí)的“課程”,。隨著對(duì)實(shí)際工作的了解、熟悉,，我們開(kāi)始逐步深入實(shí)踐操作中讓我們更有體系的認(rèn)識(shí)到了整個(gè)流程,。

2、倉(cāng)庫(kù)收發(fā)貨

倉(cāng)庫(kù)實(shí)地的收發(fā)貨,，接貨并且負(fù)責(zé)發(fā)貨配送,，所謂發(fā)貨配送,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)由于配送的是汽車零件，零件的諸多,，對(duì)于最后的發(fā)貨造成了相當(dāng)大的困難,，所以每當(dāng)接到訂單的時(shí)候，提前根據(jù)客戶要求,，對(duì)貨物進(jìn)行揀選,、加工、包裝,、分割,、組配等作業(yè)，并時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動(dòng),。

所以倉(cāng)庫(kù)是要保證零庫(kù)存的,，不然會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)線停線，所謂零庫(kù)存就是以倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存形式的某種或某些種物品的儲(chǔ)存數(shù)量很低的一個(gè)概念完成每一階段的生產(chǎn),，甚至可以為“零”,，即不保持庫(kù)存。

發(fā)貨的工作是相當(dāng)辛苦的,，首先是接收貨物,，因?yàn)樗械牧慵?lái)自不同供應(yīng)商，對(duì)于貨物接收的要求也有所不同,，對(duì)于零件的體積,，件數(shù)，歸類便于進(jìn)行分揀,，對(duì)于忙了一天,、累了一天的我來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)了一個(gè)人意志力,，每天做到精神飽滿的開(kāi)始每一天的工作,，當(dāng)然在實(shí)習(xí)中最值得驕傲的也就是這點(diǎn)，每天對(duì)工作充滿了熱情,，因此沒(méi)有耽誤過(guò)公司的發(fā)貨工作,。

接貨的同時(shí)需要簽收和點(diǎn)貨，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有點(diǎn)貨的我來(lái)說(shuō),，吃了不少的虧,，供應(yīng)商的無(wú)理，貨物盤點(diǎn)不清楚,，給自己造成了不小的麻煩,，因?yàn)楫?dāng)簽單確認(rèn)貨物無(wú)誤后送貨人員就開(kāi)車離開(kāi)了，自己在分揀時(shí)發(fā)現(xiàn)少貨是不能追究送貨人員的責(zé)任的,，因此有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬龆冻龃鷥r(jià),。送貨的過(guò)程是物流中最講究速度的,，一開(kāi)始因?yàn)樯a(chǎn)線不急，因此還能應(yīng)付一下,，但是也碰到不少的意外,，有時(shí)候一個(gè)零件缺貨，就要迅速補(bǔ)上,，要是倉(cāng)庫(kù)還有庫(kù)存,，那好辦，只要及時(shí)配送,。

如果庫(kù)存缺貨,，造成供應(yīng)不良，使生產(chǎn)線停線,，那就免不了一定的損失，這時(shí)就要及時(shí)和供應(yīng)商商討了,，要求馬上補(bǔ)貨入庫(kù),。有時(shí)候甚至自責(zé)自己的應(yīng)變能力很差，不過(guò)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累,，讓我知道了在發(fā)貨的時(shí)候,，要想到可能發(fā)生的情況，那樣在發(fā)生緊急情況的時(shí)候就不會(huì)束手無(wú)措了,。收發(fā)貨讓我學(xué)會(huì)了做事情要細(xì)心,，不可以馬馬虎虎的，遇事情還是要冷靜,。然而當(dāng)慢慢熟悉了這些工作流程時(shí),，似乎覺(jué)得自己已經(jīng)熟練了，開(kāi)始有些松懈沒(méi)有耐力,，不像以前那么認(rèn)真謹(jǐn)慎了,，只是追求速度，而忽略了質(zhì)量,。經(jīng)過(guò)審核后,，發(fā)現(xiàn)我們自己有些是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的報(bào)表，并且改一張報(bào)表比做一張報(bào)表還要繁瑣,。我才深深才體會(huì)到,，質(zhì)量才是真正重要的。

作為倉(cāng)儲(chǔ)人員,，需要認(rèn)真耐心工作態(tài)度,。雖然工作上的實(shí)踐會(huì)不斷的接觸到新的知識(shí)，但是結(jié)合已有的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要,。當(dāng)然發(fā)貨配送是我所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識(shí),，充分運(yùn)用了自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái),，從社會(huì)實(shí)踐中,，逐步完善自我、發(fā)展自我,，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，對(duì)今后從事物流工作也有一定的好處。

3,、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)槿魏沃R(shí)都來(lái)自于實(shí)踐,，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐,，讓其來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻明白了“一分一毫都是汗”這個(gè)道理,，在學(xué)校可能平時(shí)會(huì)亂花錢,，但是通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，知道了上班的辛苦，明白了父母每個(gè)月賺錢的辛苦和不容易,，懂得了要節(jié)約的道理,，也鍛煉了自己的意志，增強(qiáng)了自己的責(zé)任心,，做事情也比以前更加細(xì)心,，也讓我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，打消了一些很幼稚的想法,，自己也覺(jué)得成熟了許多,，為以后如何更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在南寧康寧物流公司實(shí)習(xí),，南寧康寧快運(yùn)運(yùn)輸有限公司是從事公路運(yùn)輸在京注冊(cè)的專業(yè)運(yùn)輸公司,。我公司是一家專業(yè)性的貨運(yùn)物流服務(wù)企業(yè)，地理位置優(yōu)越,。公司以開(kāi)拓的思路,、超前的意識(shí)，塑造嶄新的形象,，用在實(shí)踐中探索出來(lái)的管理制度和工作程序?yàn)楦黝惼髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),。多年來(lái)公司一直致力于為大中型生產(chǎn)企業(yè)、原材料供應(yīng)與成品銷售的供應(yīng)鏈提供服務(wù)，為商業(yè)連鎖企業(yè)多點(diǎn)進(jìn)貨,，多點(diǎn)分送的配送系統(tǒng)提供服務(wù),。在廣大新老客戶和各界友人的支持與關(guān)心下，公司內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，綜合服務(wù)能力。本公司具有運(yùn)輸部,，客服部,，倉(cāng)儲(chǔ)部，車隊(duì),，財(cái)務(wù)部等一套完善的管理體制!為您提供最完美的物流方案,、最方便快捷的服務(wù)、最低廉的運(yùn)輸價(jià)格和效的供應(yīng)鏈,。

4,、在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)：

在實(shí)習(xí)中，能夠靈活的將理論和實(shí)踐連接起來(lái),，我工作認(rèn)真,，態(tài)度誠(chéng)懇，勤勞勇敢,，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。性格開(kāi)朗,，親和力強(qiáng),，知錯(cuò)就改，能夠坦然的接受上司的批評(píng)和教誨,，具有良好的團(tuán)結(jié)精神,，獲得同事們的歡迎和喜愛(ài)，業(yè)績(jī)突出,，受到領(lǐng)導(dǎo)和上司們的重視和欣賞,。熱情和友好的態(tài)度，贏得顧客的喜歡和幫助,。

5,、在實(shí)習(xí)中獲得的收獲和體會(huì)：

入世以前并不知道社會(huì)的繁雜，入世之后讓人不得不震驚,，在此我發(fā)現(xiàn)其實(shí)社會(huì)是一本書,，而且是一本讓人很難讀懂的一本厚厚的書，這本深刻而內(nèi)涵的書中蘊(yùn)藏著人生的真諦,，當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，能力表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的神奇,，要讀懂這本書,，我必須保持有一顆熱情的心,，一顆好奇的心和一顆堅(jiān)定不移的自信心的三心合一。

實(shí)習(xí)以來(lái)我從中學(xué)到了很多知識(shí)：①學(xué)會(huì)做人的基本本領(lǐng),，“嚴(yán)于律己,，寬以待人?！彼虝?huì)我處理好人際關(guān)系,，他幫我建立了友誼的橋梁，他幫我建立事業(yè)的根基,。②實(shí)習(xí)驗(yàn)證了我的能力,，要做好人生的第一步，就得先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，常言“旁觀者清”之詞,，所謂的“旁觀者清”能讀懂別人未必就能認(rèn)識(shí)自己，就如在校我曾是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，我原以為我是一個(gè)很有能力的人,，太過(guò)于自信，反而顯出我的自悲,、但一回到現(xiàn)實(shí)中,，才發(fā)現(xiàn)我的這一點(diǎn)點(diǎn)能力是沒(méi)法跟別人比的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的微不足道,、③實(shí)習(xí)鍛練了我,，鍛練我的能力，讓自己變得更強(qiáng)更壯,，鍛練我的口才和為人處事,，鍛練我的靈活性和智商等等、

在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理,，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂,，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。不過(guò)，在同事的幫助下,，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石,。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了,。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),，顯然,，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變,，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。

這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族,，是十分關(guān)鍵的階段,。回想自己在這期間的工作情況,，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)該還算是及時(shí)吧,，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力,，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,，我從中受益匪淺,。不要怕困難，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì)，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì),?！霸?jīng)真的想過(guò)放棄了，不過(guò)最后我還是咬牙挺過(guò)來(lái)了,。他們不也在拼搏工,。我想我的工作還沒(méi)什么起色，這么走了丟人是小,，可我心有不甘卻是真的,，我不想就這么走了，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生,，但也要對(duì)得起自己的工作,，在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費(fèi)了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?！蓖ㄟ^(guò)那一次下定決心,，我又回到工作間開(kāi)始了自己的工作。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎么于同事相處與怎么樣工作,，這對(duì)我以后的工作中會(huì)有很大的幫助,，現(xiàn)也就談?wù)勎业囊?jiàn)解:

1、與同事相處的第一步便是平等,。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手,，都應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌,。

2,、和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶,、生活中的朋友,，千萬(wàn)別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺(jué)得你自命清高,，不屑于和大家共處處,。

3、面對(duì)共同的工作,，尤其是遇到晉升,、加薪等問(wèn)題時(shí)，同事間的關(guān)系就會(huì)變得尤為脆弱,。此時(shí),，你應(yīng)該拋開(kāi)雜念，專心投入工作中,，不耍手段,、不玩技巧,，但決不放棄與同事公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

4,、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí),，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人,，遇到問(wèn)題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想,，這樣一來(lái)，常?？梢詫?zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中,。

5、世間會(huì)有君子就一定會(huì)有小人,，所以我們所說(shuō)的真誠(chéng)并不等于完全無(wú)所保留,、和盤托出。尤其是對(duì)于你并不十分了解的同事,，還是有所保留,，切勿把自己所有的私生活都告訴對(duì)方。

6,、最后再提醒你一句:同事間相處的境界是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作好人,，但卻永遠(yuǎn)記得每個(gè)人不可能都是好人。

在我的努力下,，我取得了成績(jī),，其實(shí)這些比給多少報(bào)酬還叫人高興!不要怕困難，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì),，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì),，所以我還是堅(jiān)持做了。我始終相信是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟,，雖然艱辛,，但收獲頗豐，甚至認(rèn)為對(duì)他以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響,，因?yàn)槲以趯?shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持,。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，但我明白:今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此,，我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)習(xí)期間,，雖然很辛苦，但是,，在這艱苦的工作中,，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā):

1,、打好基礎(chǔ)非常重要;因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提,。

2、實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的,，需要在工作不斷地學(xué)習(xí),。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí),，所以要想勝任工作,，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí),。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。

3,、學(xué)到了友善,。在日后的工作當(dāng)中只要我友善待人，一定能讓人有好印象,，做起事情來(lái)自然事半功倍,。

4、學(xué)到了拼搏,。人生的道路有起有伏,，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開(kāi)心,，有失意,，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏,。在21世紀(jì)的今天,，人們的工作和生活水平都在提高，不會(huì)拼搏的人自然會(huì)被社會(huì)淘汰,。

5,、學(xué)會(huì)了忍耐。我認(rèn)為“忍耐”是學(xué)生步入社會(huì)的基本功,。剛出來(lái)做事,，誰(shuí)都要受氣，要是不忍耐,，就非常容易與人發(fā)生口角,，使自己不能愉快地工作,，久而久之，就會(huì)形成緊張的人際關(guān)系,，這樣一來(lái),，就會(huì)給自己的工作造成被動(dòng)、壓力,，嚴(yán)重的還會(huì)使自己根本無(wú)法開(kāi)展工作,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束，意味著大學(xué)生活也將結(jié)束,。在此,，非常感謝實(shí)習(xí)單位給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我看清自己需要什么,，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì),，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用,。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在人生的旅途中勇往直前,，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。

生活的美好,，社會(huì)的精彩,，我要好好讀這本書，并且要讀透它,，因?yàn)樗涊d了我的歷史,，因?yàn)樗T造了我的能力，因?yàn)樗峋毩宋业木A,，因?yàn)樗拚宋业膽B(tài)度,，因?yàn)橹敢易呱险_的人生道路，樹(shù)立了我正確的人生觀,，為我步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),、

6、在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己存在的不足:

經(jīng)驗(yàn)不足,，無(wú)論從哪一方面哪一角度看,，自己都是很嫩，感覺(jué)自己笨手笨腳又笨腦的,，毛毛燥燥,、在工作中有時(shí)會(huì)短路，能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人,，做事方面都比較老實(shí)化,，技巧不熟練等、口才不好,，也許在學(xué)校接觸的人少吧,，講話不流利，語(yǔ)氣直,，交流方面也比較少等,、經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)和存在的不足，讓我明白了今后應(yīng)如何去發(fā)展,，需要注意的揚(yáng)長(zhǎng)避短,、確立好目標(biāo)，繼續(xù)前進(jìn),、實(shí)習(xí)是學(xué)生在向社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，所以實(shí)習(xí)是學(xué)生轉(zhuǎn)向社會(huì)的必經(jīng)之路，雖然我在這次的實(shí)習(xí)工作與數(shù)控專業(yè)無(wú)關(guān),，但從中我也能夠?qū)W到很多知識(shí),，比如人體的結(jié)構(gòu)，病源的分析,，健康養(yǎng)生等相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí),、從中我深深體會(huì)到課本上只是虛幻的理論，而不是實(shí)踐的真實(shí),、所以不管我們從事什么職業(yè),，工作的內(nèi)容如何，只要是自己認(rèn)真思考選出的結(jié)論,，我們都要努力學(xué)習(xí),，做什么都要學(xué)會(huì)從零開(kāi)始，一直到享受滿載而歸的快樂(lè),、有得必有失,，有取也有舍、我相信有三十六個(gè)行家,，行行出壯元,，總有一個(gè)屬于我。

實(shí)習(xí)總結(jié),，短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,，總的來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，很辛苦,，更受到了很大的啟發(fā),、我明白，在今后的工作中還會(huì)遇到許多新的東西,，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì),，好奇心強(qiáng)的我,，我堅(jiān)信:只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試,，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)文檔資料庫(kù)、回顧實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深層的,，收獲是豐碩的、它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì),，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排這次實(shí)習(xí)的目的。

總的來(lái)說(shuō):我的實(shí)習(xí)生活還是很成功的,，在這段時(shí)間里我知道了自己的工作能力,，知道自己需要在那些方面需要補(bǔ)充，知道自己以后的路該向那里走,。這段不尋常的經(jīng)歷也告訴我能力和學(xué)歷是同等的重要,。沒(méi)有足夠的知識(shí)是很難在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足的，而知識(shí)主要來(lái)源于校園;有了知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒(méi)用的知識(shí),。我體驗(yàn)到了你如何待人,，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),，開(kāi)始接觸社會(huì),、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法,，很快我將踏上人生新的征程。在新的征程上,，把“做好自己,，才能創(chuàng)造更好的未來(lái)”作為我人生的座右銘，永不放棄,。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇二

調(diào)查時(shí)間：20xx年4月16號(hào)到6月2號(hào)

調(diào)查地點(diǎn)：xxxx汽車服務(wù)有限公司

調(diào)查方式：談話調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

調(diào)查目的及原因：人才資源的吸引保留和使用是企業(yè)面臨的最大問(wèn)題,，也是企業(yè)提高自身實(shí)力在市場(chǎng)上求生存求發(fā)展的根本因素。針對(duì)在萬(wàn)通汽車服務(wù)有限公司外貿(mào)部的實(shí)習(xí)期間所顯現(xiàn)出的外貿(mào)業(yè)務(wù)部人員流動(dòng)性大,，員工流失的問(wèn)題,，特此調(diào)查，謹(jǐn)為公司提供一定的參考,。

人才作為企業(yè)的一項(xiàng)軟資產(chǎn),，隨著企業(yè)專業(yè)化程度的提高,，在企業(yè)的發(fā)展中有著越來(lái)越重要的作用，尤其是對(duì)中小企業(yè)的發(fā)展更為關(guān)鍵,。所謂員工流失是指組織不愿意而員工個(gè)人卻愿意的自愿流出。員工辭職是員工的權(quán)利,，但由于對(duì)企業(yè)有害，企業(yè)一般要設(shè)法控制和挽留,，至少要避免這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。然而,，上述現(xiàn)象在萬(wàn)通汽車服務(wù)有限公司外貿(mào)部中相對(duì)普遍，這種流動(dòng)狀態(tài)增加了人力資源部門的工作量度,，也加大了外貿(mào)部門的管理難度，不利于公司進(jìn)行有效的管控,，進(jìn)而影響公司發(fā)展進(jìn)程,。

在大家的協(xié)助下，為了及時(shí)的扭轉(zhuǎn)這種人才流失的局面,，最終找出以下四點(diǎn)影響因素：

1,、外部環(huán)境因素

xxxx汽車服務(wù)有限公司位于湖北省赤壁市，位于湖北省南部,，1986年5月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，xx縣撤縣設(shè)市，由xx市代管,。1998年6月更名為赤壁市,。由于是處于長(zhǎng)江中游南岸的縣級(jí)市，加上歷年來(lái)xx總廠等國(guó)企的衰敗,，xx當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多人才的求職地都漸漸傾向于南方大城市,，其中以廣州、深圳為甚。

2,、薪酬待遇因素

顯然,，薪酬待遇問(wèn)題是員工決定是否離職時(shí)所要考慮的首要因素，薪酬待遇高,，可以抵消其它很多方面的不足,。雖然作為一個(gè)正規(guī)公司的xx汽車服務(wù)有限公

司能夠提供給員工一年一次的半價(jià)旅游、五險(xiǎn)一金,、包吃等福利待遇,，但是基本工資差強(qiáng)人意，平均工資在1000~1500左右,。外貿(mào)部要求的人才最基本要求是懂外語(yǔ),，而這類人才以大學(xué)畢業(yè)生居多，基于大學(xué)生的眼高手低心態(tài),，大多數(shù)都選擇跳槽外出或留在院校所在地,。

3、工作本身因素

外貿(mào)業(yè)務(wù)員,，說(shuō)白了,，就是用外語(yǔ)做銷售。做外貿(mào),，尤其是外貿(mào)新手,，最主要的就是要有一個(gè)準(zhǔn)備長(zhǎng)期做業(yè)務(wù)員的心態(tài)，一般人都是第一個(gè)月干勁十足,，第二個(gè)月便灰心喪氣,，到了第三個(gè)月拋棄放棄的也不再少數(shù)。外貿(mào)業(yè)務(wù)員每天都是坐在電腦前面,，一坐就是一天,，要不停地收發(fā)郵件，聯(lián)系客戶,，因?yàn)榭蛻舨坏热?、訂單不等人。如果初次接觸這個(gè)行業(yè),，是很容易干了幾個(gè)月就放棄了的,。

4、公司招聘因素

xx汽車服務(wù)有限公司作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè),，不可避免的過(guò)多任人唯親,，這樣，業(yè)務(wù)壓力下的外貿(mào)員自身的生涯計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn),。一般來(lái)說(shuō),，人們應(yīng)聘到民營(yíng)企業(yè)工作，最初的動(dòng)機(jī)是獲得較高的薪金，但工作穩(wěn)定后,，就會(huì)考慮個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)和前途問(wèn)題,。每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地有自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。如果員工發(fā)現(xiàn)在企業(yè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)其職業(yè)計(jì)劃目標(biāo),，他就可能跳槽到更適合自己發(fā)展的其他單位去,。在外貿(mào)行業(yè)中，好幾個(gè)月才獲取一個(gè)訂單的情況并不少見(jiàn),，所以,，員工一般是被聘在某個(gè)固定崗位上工作，很少有機(jī)會(huì)在不同崗位上變換,，也少有機(jī)會(huì)從低到高逐級(jí)上升,。

企業(yè)的發(fā)展要靠全體員工的共同努力，員工的流失給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響,，因此企業(yè)在發(fā)展中必須根據(jù)自己的特點(diǎn)制定措施：

1、及時(shí)把握員工動(dòng)態(tài)

顯而易見(jiàn),，員工在即將離職之前會(huì)有一些反常的行為表現(xiàn)的,，例如，請(qǐng)假增多,，要求公司增加工資,，近期將自己的休假等積攢的福利全部?jī)冬F(xiàn)等，遇到這種情況后,，如果公司沒(méi)有采取有效的挽留措施,，員工的辭職就不可避免。企業(yè)要留住人才,，就要做一個(gè)有心人,，留心觀察員工的日常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常情況馬上采取

措施,，這樣在一定程度上可以減少人才流失,。作為管理者如果能及時(shí)的與此類員工溝通交流，勢(shì)必也可以達(dá)到減少員工流失的現(xiàn)象,。

2,、建立有效的招聘體系，避免任人唯親

建立有效的招聘體系其實(shí)質(zhì)就是在招聘過(guò)程中要明確：一定要任人唯賢,，不要任人唯親,！招聘什么樣的人、在什么時(shí)候招聘多少人,、怎么樣去招聘合適的人,。進(jìn)行有效招聘體系的創(chuàng)建并不完全出于招聘工作本身的任務(wù)要求，而是要以組織經(jīng)營(yíng)發(fā)展的戰(zhàn)略為中心、圍繞組織的中短期經(jīng)營(yíng)目標(biāo),、結(jié)合整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)開(kāi)展工作,。這就要求我們?cè)谥贫üぷ髂繕?biāo)、方法及具體的工作中建立科學(xué)有效,、反應(yīng)迅速,、靈活多樣的內(nèi)外部招聘體系，最大程度保證組織的穩(wěn)定發(fā)展,，減少招聘工作中的盲目性和隨意性,。

3、建立完善的培訓(xùn)體系,，增加業(yè)務(wù)員信心

當(dāng)今社會(huì)日新月異,，知識(shí)快速更新，一個(gè)剛?cè)肫髽I(yè)的大學(xué)生,，兩三年以后其大學(xué)所學(xué)的知識(shí)將有一半以上已落后應(yīng)被淘汰,。因此，企業(yè)中的各種培訓(xùn),，對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。公司在制定培訓(xùn)計(jì)劃前，要對(duì)外貿(mào)崗位進(jìn)行素質(zhì)描述,。在培訓(xùn)中,，培訓(xùn)管理人員根據(jù)外貿(mào)員需要明確培訓(xùn)需求，找出組織中員工欠缺的知識(shí)與技巧或由于知識(shí),、技巧不足造成的績(jī)效不佳表現(xiàn),，從而決定進(jìn)行哪些培訓(xùn)、怎樣培訓(xùn),。員工進(jìn)行了培訓(xùn),，對(duì)自己的工作增強(qiáng)了信心，對(duì)未來(lái)工作生活有了期望,，離職現(xiàn)象自然有所減少,。

4、完善薪酬制度,，將“薪”比心

在薪酬制度的完善中,，有一個(gè)很重要的部分就是要有一個(gè)公平的評(píng)估體系。如果沒(méi)有公平的評(píng)估體系,，薪酬制度也就成了行同虛設(shè),。在公司制定薪酬、報(bào)酬時(shí)所遵循的原則是“論功定酬”,，也就是員工有機(jī)會(huì)通過(guò)不斷提高業(yè)績(jī)水平及對(duì)公司的貢獻(xiàn)而獲得加薪,。在“論功定酬”中,，對(duì)員工進(jìn)行公平,、公開(kāi),、公正的績(jī)效評(píng)核至關(guān)重要,。同時(shí)評(píng)估也要因人而異，真正做到“以人為本”,。

隨著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放程度的提高,，中小企業(yè)面臨的的競(jìng)爭(zhēng)也迅速加劇,。人才也已成為企業(yè)確立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，把握發(fā)展機(jī)遇的關(guān)鍵,?？梢哉f(shuō)“重視人才,，以人為本”的觀念已被廣泛接受。公司根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的實(shí)際情況，因地制宜制定相應(yīng)的吸引人才

策略,，并在實(shí)際中不斷改進(jìn),、完善。在此無(wú)限感謝公司給了我一個(gè)提升自我的寶貴實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，望公司越做越大,，越走越遠(yuǎn)！

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇三

我于20xx年x月xx日被分配到xxxx校區(qū)進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，在這期間我積極地努力地工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，順利的完成實(shí)習(xí)工作,。同時(shí),，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況作了深入的了解,。

為了全面,、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查,，而且還跨班級(jí),、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查,。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流,，以便更好地了解情況,。

xx縣第一中學(xué)，始建于1951年,，位于xx省xx縣城xx號(hào),，有三個(gè)校區(qū)，系“xx規(guī)范化學(xué)?！?、“xx省重點(diǎn)聯(lián)系中學(xué)”、“全國(guó)教育教學(xué)科研先進(jìn)單位”,、“奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?！薄W(xué)校教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善,，現(xiàn)有教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓、圖書科技樓,、辦公樓各3幢,，體育館1座，藝術(shù)樓2幢,。學(xué)校教育教學(xué)輔助設(shè)施設(shè)備齊全,，有多媒體教室8個(gè)，大型電子閱覽室4個(gè),，多功能體育場(chǎng)3個(gè),，學(xué)生微機(jī)室12個(gè)，語(yǔ)音室8個(gè),；圖書館藏書近20萬(wàn)冊(cè),，實(shí)驗(yàn)裝備達(dá)到部頒一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校生活服務(wù)設(shè)施完備,，有學(xué)生宿舍樓17幢,，學(xué)生餐廳7個(gè)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美雅靜,，綠化覆蓋率達(dá)到51%,，是一所園林式學(xué)校。

我所在的學(xué)校是一所省重點(diǎn)高中,，學(xué)校規(guī)模較大,。廣饒對(duì)教育的投資相當(dāng)重視，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好,，設(shè)備先進(jìn),，設(shè)施有電腦,、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年,，該校學(xué)生的成績(jī)優(yōu)異,，不過(guò)對(duì)于普通班級(jí)來(lái)說(shuō)班里學(xué)生水平參差,，兩極分化嚴(yán)重,。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的政治課堂教學(xué),，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多數(shù)學(xué)老師在備課時(shí),，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題,，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的,。調(diào)查中有的政治老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，因而,，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時(shí)候,，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題,，這樣才能迫使他們課后去看,。

在政治教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)課堂教學(xué)工作要認(rèn)真,、仔細(xì)的多,，調(diào)查中,，大部分的教師采用的課堂學(xué)生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，鞏固知識(shí),，而且達(dá)到練習(xí)的效果作用,。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧,。老師說(shuō)本校一些班級(jí)學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍,，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制,。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺,，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間,，從而影響教學(xué)進(jìn)度,。

其次,，從學(xué)生的角度來(lái)談一下政治學(xué)的情況,。

在調(diào)查中,，大部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí),，都紛紛向我訴苦：“老師,，政治很枯燥，不想背,！”我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)他們,，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅(jiān)持,，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會(huì)慢慢地找到學(xué)政治的感覺(jué)了,。畢竟在高考時(shí)多得一分,，人生道路不同,。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的,，很感興趣,，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了,。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好,，有時(shí)太快,，記筆記記不下來(lái),，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊,。甚至有的學(xué)生說(shuō)，老師的方法太舊,，因此影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們,。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生,，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生,，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)老師的話,，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差,，經(jīng)常不聽(tīng)話,，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人,，存在一定的偏差是正常的,。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué),，只要能多關(guān)注后進(jìn)生,，他們會(huì)很感動(dòng),、進(jìn)步很大,?？磥?lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要,，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門課,。

新課程下科學(xué)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)

當(dāng)前科學(xué)課程的有效實(shí)施受到多方面的挑戰(zhàn),，尤其是科學(xué)教師的素養(yǎng)已成為制約綜合課程改革和實(shí)施的關(guān)鍵。教師素養(yǎng)好有遠(yuǎn)大的意義,，但現(xiàn)實(shí)表明目前我國(guó)許多科學(xué)教師在素養(yǎng)上存在一定的缺陷,，這不利于學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)及其發(fā)展,。作為即將走上教師崗位的準(zhǔn)科學(xué)教師,，應(yīng)該從理論和實(shí)際上提高自己的素養(yǎng),，故我借在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)行調(diào)查,，寫成報(bào)告。該文章主要圍繞科學(xué)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)進(jìn)行研究,，從存在的問(wèn)題及挑戰(zhàn),；科學(xué)教師應(yīng)具備的素養(yǎng),；在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中要做的這三大點(diǎn)展開(kāi)討論,。我采用了四種方法進(jìn)行調(diào)查和收集資料,，1,。文獻(xiàn)資料法：根據(jù)該課題,，進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集,，整理,，分析,、提煉,，從而對(duì)該課題的理論體系進(jìn)行更好的了解并從實(shí)習(xí)的實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)構(gòu)建更完善的體系,。2,。訪談法：通過(guò)在實(shí)習(xí)中和一些老師的交談,，和同學(xué)探討交流,，從而更詳細(xì)更準(zhǔn)確更真實(shí)地了解相關(guān)內(nèi)容,，以便更好的討論該課題體系的構(gòu)建,。3,。觀察法：在實(shí)習(xí)中對(duì)實(shí)際教學(xué)的旁聽(tīng),，通過(guò)感官，有目的,、有計(jì)劃考察。4,。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：做了多年學(xué)生,，對(duì)教過(guò)自己的老師的教學(xué)的回憶,、總結(jié),，并通過(guò)在實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)自己的講課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。通過(guò)本課題的調(diào)查,，希望能夠使在職科學(xué)教師及準(zhǔn)科學(xué)教師們對(duì)《科學(xué)》有更全面更科學(xué)更深入地認(rèn)識(shí)和了解，并且使文中寫到的內(nèi)容能夠?yàn)樗麄兲峁﹨⒖?，使她們能夠更好的提升自己,，理論?lián)系實(shí)際,，運(yùn)用到教學(xué)中,，更好地開(kāi)展教學(xué)。

調(diào)查表明目前我國(guó)科學(xué)教師的現(xiàn)狀：缺乏全新的教育理念和教育理論知識(shí),；從整體情況看，擔(dān)任科學(xué)課程的教師自身的科學(xué)素養(yǎng)有待提高,；科學(xué)教師對(duì)非本專業(yè)知識(shí)的欠缺和不知如何進(jìn)行科學(xué)探究……存在諸多問(wèn)題，可《科學(xué)》新課程又對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)：1,。新課程教育觀念對(duì)教師的挑戰(zhàn)2。新課程內(nèi)容對(duì)教師的挑戰(zhàn)3,。新課程的實(shí)施對(duì)教師的挑戰(zhàn)4。新課程的評(píng)價(jià)對(duì)教師的挑戰(zhàn),，這些挑戰(zhàn)都要求教師提高自己的素養(yǎng),。

教師的素養(yǎng)是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在基礎(chǔ)。教師教學(xué)水平的高低是以教師自身素養(yǎng)的高低為前提的,，素養(yǎng)通過(guò)外顯過(guò)程表現(xiàn)為教師的教學(xué)行為,，體現(xiàn)為教師的教學(xué)水平,。我們這里探討的教師專業(yè)素養(yǎng)指的是教師順利完成教學(xué)所必需的知識(shí)素養(yǎng),、教學(xué)技能素養(yǎng)以及與此密切相關(guān)的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)研究意識(shí)和能力等,?？茖W(xué)課相同于其他課程，又有別于其他課程,，科學(xué)教師需要具備一般的教師素養(yǎng)，還需要具備根據(jù)該課程特有的素養(yǎng),。

科學(xué)教師先進(jìn)的教育理念，主要是在認(rèn)識(shí)科學(xué)教育的未來(lái)性,、生命性和社會(huì)性的基礎(chǔ)上，形成新的教育觀,、學(xué)生觀和教育活動(dòng)觀。明確培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是科學(xué)課程的總目標(biāo)，不斷反思,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)科學(xué)課程的新理念,，真正落實(shí)課程目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)方法等方面的新要求,，積極倡導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),、活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)等多種方式,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。有沒(méi)有對(duì)自己所從事職業(yè)的理念,，是專業(yè)人員與非專業(yè)人員的重要差別,，也是未來(lái)教師專業(yè)素養(yǎng)不同于以往對(duì)教師要求的重要方面,。

教師作為專業(yè)人員,，首先必須具有從事教育教學(xué)所要求的知識(shí)，盡管關(guān)于教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)在認(rèn)識(shí)上存在著差異,，但有三種知識(shí)被視為教師知識(shí)的基石,，既普通文化知識(shí)、所教學(xué)科知識(shí),、教育學(xué)科知識(shí)三大類,?？茖W(xué)課程教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)自然也包括以上三大類,。但由于科學(xué)課程內(nèi)容的高度綜合性,，使科學(xué)課程教師的只是素養(yǎng)具有以下特征：1,。廣博的文化知識(shí)2,。整合的專業(yè)知識(shí)3。全面的科學(xué)教育學(xué)知識(shí)

毋庸置疑,，科學(xué)教師應(yīng)具備一般教師的教育技能外,，還應(yīng)該具備其獨(dú)特的技能,，他的教育技能和教育能力是學(xué)科一般能力和科學(xué)學(xué)科特殊能力的復(fù)合體,。包括一般教育教學(xué)技能和特殊教育教學(xué)技能,，有設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的能力,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境的能力,、設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力以及教學(xué)評(píng)價(jià)、反思的能力等，主要有以下幾個(gè)幾個(gè)：1,。教育教學(xué)技能2,。教學(xué)設(shè)計(jì)能力3,。教學(xué)實(shí)施與調(diào)控能力4,。教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力5,?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

科學(xué)教學(xué)研究既包括了教學(xué)研究的'一般規(guī)律,，又有自己的特殊性,?？茖W(xué)教學(xué)研究既要按照教學(xué)研究的普遍規(guī)律來(lái)開(kāi)展,，又要體現(xiàn)綜合理科課程的特色,。同時(shí),，又要針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展研究,。科學(xué)研究有助于科學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),，它是提高教師教學(xué)技能的有效途徑，科學(xué)教學(xué)研究究能力的提高是教師成熟的標(biāo)志,，“教書匠”向“研究者”的轉(zhuǎn)變有賴于教育研究?？茖W(xué)課程改革還處于摸索階段，科學(xué)課程教師進(jìn)行教育教學(xué)科研對(duì)揭示科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)科學(xué)課程改革深化，提高教師自身素養(yǎng)等具有長(zhǎng)期的,、潛移默化的影響和作用。

素養(yǎng)的提高是一項(xiàng)復(fù)雜,、長(zhǎng)期、艱巨的系統(tǒng)工程,，涉及課程,、教師、學(xué)校,、社會(huì)等各個(gè)方面。

從教師自身方面來(lái)說(shuō),，要有觀念上的更新,，有新的教育教學(xué)理念,，要樹(shù)立實(shí)施科學(xué)課程的責(zé)任感和信心，愿意投人到科學(xué)課的教學(xué)中,，保持開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)保持一貫積極,、樂(lè)觀的生活態(tài)度,，更包括謙虛好學(xué),，樂(lè)于合作,，關(guān)愛(ài)他人以及能與學(xué)生和睦共處等,。

科學(xué)教師之所以必須具備終身學(xué)習(xí)的能力,，是因?yàn)榭茖W(xué)教師無(wú)法回避終身學(xué)習(xí),。首先,，科學(xué)是不斷發(fā)展的,，教師只有不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識(shí),，才能勝任科學(xué)課程的教學(xué)。其次,，由于科學(xué)課同時(shí)囊括物理,、化學(xué),、生物,、地理等領(lǐng)域的科學(xué)課程來(lái)說(shuō),，其知識(shí)的整合程度可謂史無(wú)前例,。再次,，由于科學(xué)課程的開(kāi)放性，學(xué)生可以突破教師課本的束縛而通過(guò)其他途徑獲得科學(xué)方面的知識(shí)信息,，那么學(xué)生在某些方面的知識(shí)就可能會(huì)超越他們的教師,。所以教師要肯于終身學(xué)習(xí)。為了能適應(yīng)科學(xué)課程教學(xué)的需要,，科學(xué)教師密切關(guān)注科學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，,，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，自覺(jué)提高從事科學(xué)教學(xué)的技能與素養(yǎng)。

為適應(yīng)和滿足科學(xué)教育的需要,，各級(jí)教育行政主管部門,、學(xué)校,、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須開(kāi)展各種形式的教師的培訓(xùn),，提升教師的各種素養(yǎng)，提高教師的教學(xué),、指導(dǎo)能力,。既要給科學(xué)教師們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的條件和機(jī)會(huì)，又要提倡他們通過(guò)自我研修———自學(xué),，來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,。教師在平時(shí)可以“對(duì)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀摩和分析，這是一種有效的教師訓(xùn)練的方法,?！苯處熗ㄟ^(guò)觀看他人的教學(xué)實(shí)況錄像,，從中吸取有益的成分,，有益于教師提高教學(xué)技能,。再結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思并與其他教師交流,，這很有利于教師教學(xué)的提高,。

我國(guó)對(duì)科學(xué)教育的研究起步較晚,，與世界科學(xué)教育的發(fā)展相比,，我國(guó)的科學(xué)教育在教育觀念,、課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法,、評(píng)價(jià)手段等方面都是比較落后的,。我國(guó)又是教師教育起步較晚的國(guó)家,，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，教師專業(yè)化尚處在低中級(jí)階段,。但我國(guó)對(duì)科學(xué)教師的素養(yǎng)上不斷地進(jìn)行研究，適當(dāng)借鑒外國(guó)的好的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我國(guó)自己的特點(diǎn)，在科學(xué)教師素養(yǎng)的研究上取得了很大的進(jìn)步和成果,，提出了許多有利于提高科學(xué)教師素養(yǎng)的好點(diǎn)子,，雖然現(xiàn)階段我國(guó)部分科學(xué)教師的能力和素養(yǎng)存在缺陷,，課程改革也遇到了很多困難和問(wèn)題,。但相信會(huì)一步步向好的方向發(fā)展，會(huì)完善起來(lái),。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇四

調(diào)查地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市車站北路一家食府

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查感言：

基本情況：它是位于長(zhǎng)沙市比較中心的一家食府,，地處車站北路黃金地段,。由審計(jì)署轄的一家前國(guó)有賓館所主管,。餐廳處于中等規(guī)模,，大廳有15張大圓桌,，靠窗有7張卡座,。另有7個(gè)大包廂,，最大可容納20人就餐,。整個(gè)餐廳可容納270人就餐,。

月?tīng)I(yíng)業(yè)額在30萬(wàn)左右,，服務(wù)部23人,，制作部34人,。財(cái)務(wù)2名。

據(jù)湖南省統(tǒng)計(jì)局最新調(diào)查顯示：省國(guó)有,、國(guó)有聯(lián)營(yíng)和國(guó)有獨(dú)資公司共96家,，占全部餐飲業(yè)企業(yè)法人單位的7.4%，集體,、集體聯(lián)營(yíng)和股份合作企業(yè)96家，占7.4%,，私營(yíng)企業(yè)894家,，占69.2%,，港澳臺(tái)商投資和外商投資企業(yè)31家,，占2.4%,，其余類型企業(yè)175家，占13.5%,。

從產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位看,，20xx年,，國(guó)有,、國(guó)有聯(lián)營(yíng)和國(guó)有獨(dú)資公司產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位共133家,，占全部餐飲業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的8.1%，集體,、集體聯(lián)營(yíng)和股份合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位111家，占6.7%,，私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位940家,，占57%，港澳臺(tái)商投資和外商投資企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位61家,，占3.7%,，其余類型產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位214家,，占13.0%,。餐飲業(yè)私營(yíng)企業(yè)法人單位數(shù)和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位數(shù)所占比重均在五成以上,，分別比全部二,、三產(chǎn)業(yè)中私營(yíng)企業(yè)所占比重高42.6,、37.9個(gè)百分點(diǎn),，再加上10.4萬(wàn)戶個(gè)體戶,，私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位數(shù)已占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，成為二,、三產(chǎn)業(yè)中私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)最具影響力的行業(yè)之一,。

該餐飲企業(yè)是湖南長(zhǎng)沙市一家三星級(jí)企業(yè)

其成功之處來(lái)源與其獨(dú)特的三大優(yōu)勢(shì)

天時(shí)：湖南娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展在全國(guó)是首屈一指的,。在這個(gè)大環(huán)境下,，湖南的餐飲的興旺發(fā)達(dá)是有目共賭的,。借湖南衛(wèi)視的東風(fēng),，帶動(dòng)了湖南一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，例如餐飲，旅游,。

地利：長(zhǎng)沙交通樞紐中心長(zhǎng)沙火車站北,，北臨一家四星級(jí)大酒店,，檔案館,。南有邊防局,，郵局，學(xué)校,。背靠一家三星級(jí)賓館。

人和：周邊有三個(gè)社區(qū),?；疖囌靖浇肆飨鄬?duì)教大,。且有長(zhǎng)沙市芙蓉路的一家總店提供技術(shù)，經(jīng)驗(yàn),。

其不足只處有：

衛(wèi)生方面：餐飲業(yè)的衛(wèi)生是是企業(yè)發(fā)展的核心問(wèn)題,，如何把衛(wèi)生做好,，提高衛(wèi)生質(zhì)量,，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵,。根據(jù)調(diào)查知道,，該餐飲是沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的,，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗,。完工后用桌布擦洗便了事,，根本沒(méi)有 采取任何的消毒措施,。

據(jù) 湖南統(tǒng)計(jì)局最新調(diào)查顯示，湖南的餐飲業(yè)51% 存在著衛(wèi)生問(wèn)題,，作為服務(wù)行業(yè)，這方面的問(wèn)題是至關(guān)重要的,，必須引起高度重視的,。

前段時(shí)間的福壽螺就是因?yàn)榫频隂](méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的高溫消毒措施才導(dǎo)致

管理方面：

1內(nèi)部任人唯親,，85%是其親屬關(guān)系,，導(dǎo)致管理不嚴(yán)格;

2員工內(nèi)部流動(dòng)性大,，員工79%是工作未滿6個(gè)月便離職的，缺少員工忠臣度

技術(shù)方面：

根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理,，同樣的菜肴在沒(méi)有任何創(chuàng)新的情況下,，吃過(guò)多次后,，獲得滿足的程度是會(huì)遞減的,。據(jù)調(diào)查可知,。該企業(yè)自20xx年開(kāi)張至今,，未有大的創(chuàng)新,，大部分是在原有的基礎(chǔ)上,，改名不該貌，實(shí)際上還是同一個(gè)菜,。湘菜還是傳統(tǒng)的秘制烏龜,，風(fēng)味竹香鴨,，鐵板水晶粉絲,。粵菜還是深井燒鵝,，鹵水拼盤，一品雞,。因此出現(xiàn)顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩(wěn)定的反映,。

經(jīng)過(guò)2個(gè)月的調(diào)查,。感觸頗多

在衛(wèi)生方面,，一定要嚴(yán)格細(xì)心,，多下苦工夫，采取一系列措施,。上顧客吃得滿意和放心,。并取得相關(guān)衛(wèi)生部門的許可認(rèn)證

在管理方面,，管理人員應(yīng)招聘賢才,，不能任人唯親,。

在技術(shù)方面,。加大創(chuàng)新力度,，學(xué)習(xí)其它企業(yè)的技術(shù),，努力改進(jìn)其不足之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處,，不斷推出新的菜肴招徠顧客

還可以舉辦一系列相關(guān)的活動(dòng)，如推出“特價(jià)菜”“特價(jià)宴席”等一系列優(yōu)惠活動(dòng),，讓渡顧客價(jià)值，提高顧客回頭率,。

經(jīng)過(guò)2個(gè)月的調(diào)查實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了很多 ：

1對(duì)顧客一定要熱情,，要面帶微笑,，作為服務(wù)行業(yè)的工作者是不可以把情緒帶到工作中來(lái)的,，工作的餓時(shí)候一定要認(rèn)真

2要處理上級(jí)和同事的關(guān)系,，對(duì)待上級(jí)不能阿諛?lè)畛?，也不能不聞不?wèn),，故做清高,。一定要把屬于自己分內(nèi)的事情作好,。

3做人要勤奮,，不可以偷懶,。

俗語(yǔ)：天道酬勤。只要你付出了,，認(rèn)真的去做了,，你的上司是會(huì)知道的。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,。做人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無(wú)論是在工作中,，還是在生活,。都要刻苦努力,。優(yōu)秀是一種,、習(xí)慣,，在工作中，就要養(yǎng)成微笑和勤奮的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成認(rèn)真和努力的習(xí)慣,。當(dāng)這一切都成為了一中習(xí)慣,，那么你的成功也不遠(yuǎn)了

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉的舞臺(tái),，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西,。當(dāng)然我要學(xué)的還有很多,，我會(huì)繼續(xù)努力的。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇五

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng),，挖掘機(jī)行業(yè)得到飛速的發(fā)展，中國(guó)己成為世界上最大的挖掘機(jī)市場(chǎng),。世界上幾乎所有著名的挖掘機(jī)制造公司,、國(guó)有和民營(yíng)企業(yè)都看好中國(guó)挖掘機(jī)市場(chǎng)，紛紛進(jìn)入中國(guó)挖掘機(jī)行業(yè)進(jìn)行開(kāi)發(fā),、生產(chǎn)和銷售,。在全球化競(jìng)爭(zhēng)的沖擊下，國(guó)內(nèi)企業(yè)要想在這個(gè)市場(chǎng)中取得一定的優(yōu)勢(shì),，必須在自身所處的市場(chǎng)環(huán)境中營(yíng)造企業(yè)獨(dú)特的市場(chǎng)營(yíng)銷策略,，營(yíng)造企業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求,。在此情況下,，通過(guò)對(duì)我所在公司的營(yíng)銷環(huán)境的調(diào)查,、分析,，希望對(duì)國(guó)內(nèi)挖掘機(jī)行業(yè)能有一個(gè)借鑒的作用,，以更好的發(fā)展中國(guó)挖掘機(jī)行業(yè),。

1,、調(diào)查時(shí)間：20xx年4月10日~20xx年6月23日

2、調(diào)查對(duì)象：合肥中建工程機(jī)械有限責(zé)任公司

我所在的合肥中建是一家主要以代理日本挖掘機(jī)的機(jī)械工程公司,，公司連續(xù)12年成為日立挖掘機(jī)整機(jī)銷售量最大的代理店,，被日立建機(jī)株式會(huì)社授予“世界規(guī)模最大最優(yōu)秀的日立挖掘機(jī) 代理商”稱號(hào)，并于20xx年通過(guò)iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,。而公司能12年不變代理日本挖掘機(jī)主要和其獨(dú)有的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分不開(kāi),。下面分別從宏觀和微觀來(lái)介紹公司的營(yíng)銷環(huán)境：

（一）宏觀環(huán)境要素

1,、經(jīng)濟(jì)因素

現(xiàn)階段我國(guó)正處于高速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)重建,、城市規(guī)劃,、基礎(chǔ)設(shè)施、房屋在建等都需要大批機(jī)械設(shè)備,，國(guó)家也大力支持該些項(xiàng)目，從而在一定程度上促進(jìn)了挖掘機(jī)行業(yè)的發(fā)展,。而經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也使得個(gè)體投資者也大力投入到該行業(yè),，尤其為房地產(chǎn)行業(yè),。

2,、人口因素

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,，在一定程度上，需求總是大于其他國(guó)家,。且人口主要集中在中東部,，也剛好迎合了外企及相當(dāng)多的企業(yè)在該地區(qū)的發(fā)展,。

3,、技術(shù)因素

對(duì)于高科技產(chǎn)品在大眾行業(yè)中的應(yīng)用,，國(guó)內(nèi)還是一個(gè)空缺，但日本的挖掘機(jī)在引進(jìn)中國(guó)的時(shí)候就采用了高科技的,、高質(zhì)量的材料等,，所以在中國(guó)市場(chǎng)上一路橫行,。

4、政治和法律因素

國(guó)家支持中西部的建設(shè),，對(duì)于機(jī)械行業(yè)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，所以它的發(fā)展也是勢(shì)不可擋的,。

（二）微觀環(huán)境要素

1,、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境

企業(yè)堅(jiān)持以讓我們的家園更美麗為企業(yè)愿景,；與時(shí)代共進(jìn),，與伙伴共贏為企業(yè)宗旨,；文化激勵(lì),，制度約束為管理理念,；營(yíng)造客戶關(guān)系，銷售企業(yè)信譽(yù)為經(jīng)營(yíng)理念,；超越自我,，追求卓越為座右銘,；資源有限,，市場(chǎng)無(wú)限為市場(chǎng)觀的企業(yè)理念不斷要求自己從而創(chuàng)造神奇。

2,、市場(chǎng)營(yíng)銷渠道機(jī)構(gòu)

公司一直堅(jiān)持從日本總部進(jìn)貨，嚴(yán)格要求自己,，不弄虛作假,，保證質(zhì)量,，品質(zhì),，信譽(yù),，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等,，同時(shí)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，把服務(wù)做在客戶開(kāi)口之前,。

3、競(jìng)爭(zhēng)者

公司組織人員對(duì)同行業(yè)進(jìn)行調(diào)查,，分析競(jìng)爭(zhēng)者的一切情況，找出其優(yōu)點(diǎn)借鑒,，缺點(diǎn)完善,，不斷提高自己在同行之中的優(yōu)勢(shì)地位,。做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,！

4,、公眾

公司通過(guò)對(duì)公益事業(yè)的支持等提升在市場(chǎng)上的知名度和信譽(yù)度,，讓消費(fèi)者知道,、了解自己的產(chǎn)品,，擴(kuò)大銷售規(guī)模,。

雖然我們看到國(guó)家對(duì)機(jī)械行業(yè)的支持力度以及其美好的發(fā)展前景,，但不得不指出的是機(jī)械制造企業(yè)產(chǎn)銷繼續(xù)增長(zhǎng),，但其速度卻有所放緩,。而挖掘機(jī)等建筑產(chǎn)品已步入加速增長(zhǎng)期,。因此,，公司應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,，品質(zhì),，技術(shù)方面多做要求,，盡量在同行中顯示其與眾不同的保障,。

1,、加強(qiáng)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，積極吸取外企的管理理念和先進(jìn)的技術(shù),，在技術(shù)和設(shè)備上不斷拓進(jìn)。對(duì)于較小的企業(yè),，尤其是民營(yíng)企業(yè)應(yīng)該先于外企合作,，以其力量壯大自己的實(shí)力,，用以比較充分的資金以及海外比較先進(jìn)的管理模式與本土化相結(jié)合

2,、引進(jìn)先進(jìn)的人才并組織新技術(shù),、新技能的培訓(xùn)，在對(duì)人才使用上要揚(yáng)長(zhǎng)避短,、因人而 異，最為重要的是要充分發(fā)掘員工的責(zé)任意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神,、創(chuàng)造潛力,，能夠?qū)⒆詈线m的人放在最合適的位置上,，那么企業(yè)必定能吸聚人才,、穩(wěn)定隊(duì)伍,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、持 續(xù)發(fā)展來(lái)擴(kuò)充企業(yè)的內(nèi)部人員素質(zhì)和管理要求。

3,、實(shí)現(xiàn)5s,、6s管理，能夠嚴(yán)格控制生產(chǎn)原料的購(gòu)買,、存儲(chǔ),、生產(chǎn)、銷售的管理,。在企業(yè)文化的建設(shè)方面上,，公司要以建立“誠(chéng)信合作,、精簡(jiǎn)高效,、坦誠(chéng)溝通,、團(tuán)隊(duì)合作,、渴望成功”為企業(yè)文化理念,。

國(guó)內(nèi)企業(yè)在面對(duì)外企的沖擊是,，要能穩(wěn)住步伐,，積極應(yīng)對(duì),，這不僅是一種挑戰(zhàn),，也是發(fā)展,、壯大自身企業(yè)的一個(gè)良好的機(jī)遇,。在應(yīng)對(duì)時(shí)能抓住核心競(jìng)爭(zhēng)力,，用swot分析法來(lái)隨時(shí)勉勵(lì)自己,、提升自己的品牌,，而不是臨時(shí)磨槍,，慌亂陣腳,。用本國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)不斷改善企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略和措施,。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇六

20xx年秋季開(kāi)學(xué),，廣西正式實(shí)施新課改，旨在一改以往傳統(tǒng)教學(xué)中教師機(jī)械地灌輸知識(shí),、學(xué)生被動(dòng)理解的方式，變?yōu)閷W(xué)生在教師的引導(dǎo)下透過(guò)自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得生命情感價(jià)值體驗(yàn)的主體,，從而使教育真正做到一切為了學(xué)生發(fā)展。

南寧四中是一所普通中學(xué),，一個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái),，實(shí)地進(jìn)入課堂才深刻感受到新課改理念雖好,，但真正操作起來(lái)就不是那么回事了。資深高級(jí)教師上課學(xué)生都能睡倒一片,、提問(wèn)課本資料無(wú)人應(yīng)答、上到哪一頁(yè)不明白,、畫哪里也不明白活躍的課堂是每個(gè)政治老師都追求的,，它能讓政治課從繁瑣,、死板中脫離出來(lái),，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使課堂走向簡(jiǎn)單，收到事半功倍的效果,。但，如此氣氛,，對(duì)于初為人師的我們動(dòng)力何在講課的欲望何在基于此,，筆者在與指導(dǎo)老師,、實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生深刻談話的基礎(chǔ)上,，在聽(tīng)了一星期教學(xué)指導(dǎo)老師的課,、聽(tīng)了半個(gè)多月其他實(shí)習(xí)老師的課以及在自己上了8節(jié)政治課,、一節(jié)講評(píng)課的基礎(chǔ)上寫了此份調(diào)查報(bào)告,，期望能給自己一個(gè)提升,，也給之后者以經(jīng)驗(yàn)借鑒,。

（一）調(diào)查對(duì)象

xx四中盧xx老師,、黃xx老師,，高一年級(jí)（1）,、（4）,、（7）,、（8）班學(xué)生,。

（二）調(diào)查方法

訪談?wù){(diào)查法,、實(shí)地觀察法,、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),，感性思維仍強(qiáng)于理性思維,，思考問(wèn)題也往往憑一時(shí)的好惡，他有了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲,，往往就興致盎然，反之則興趣索然,。因此,，在課堂上要使學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生興趣,，就務(wù)必找到讓學(xué)生興奮的點(diǎn),，讓學(xué)生從瞌睡中爬起來(lái),，在興奮中掌握知識(shí)，提高潛力,。經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)于以下的點(diǎn),，學(xué)生最感興趣,、最易興奮,、從而最能活躍課堂：

（一）播放貼近學(xué)生生活及與熱點(diǎn)時(shí)政相關(guān)的視頻、音樂(lè)或展示圖片材料

我們的教學(xué)指導(dǎo)老師因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且對(duì)課件制作不甚熟悉,，因此他上的班級(jí)是不用多媒體教學(xué)的,，但是他推薦我們新老師使用多媒體。上過(guò)一兩次課后就發(fā)現(xiàn),，只要一放視頻,、音樂(lè)或展示圖片，學(xué)生立馬主動(dòng)關(guān)燈拉窗簾,，然后安靜坐著,，目不轉(zhuǎn)睛,、兩眼泛光地盯著大屏幕,，連趴了很久的同學(xué)也都紛紛爬起，精神抖擻著加入大部隊(duì),。吸此經(jīng)驗(yàn)，此后幾乎每節(jié)課我都準(zhǔn)備2分鐘左右的相關(guān)音樂(lè),、視頻或幾張圖片,，在課堂導(dǎo)入時(shí)或中途播放，且盡量中途播放,。播放完之后呢興奮一般只能持續(xù)10分鐘左右,，該睡的繼續(xù)睡,，該干嘛的又做回自己的事兒了,。因此,，每節(jié)課找那么兩三個(gè)興奮點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生就十分有必要了。

（二）利用小故事解釋拓展課本知識(shí)點(diǎn)

如在講《處理民族關(guān)系的原則》一課,，講到學(xué)生們熟知的少數(shù)民族之一壯族時(shí),，我跟他們拓展說(shuō),，以前其實(shí)是寫做僮族，1965年,，經(jīng)周恩來(lái)總理倡議,，國(guó)務(wù)院就把僮字改成了壯,。為什么要改呢這一提問(wèn)就引起了學(xué)生的興趣,，然后學(xué)生們就各種回答,。這時(shí)氣氛就來(lái)了,，教師也就能夠順利的繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)了,。

在講《民族區(qū)域自治制度》的自治權(quán)時(shí)用了學(xué)生熟知的三月三放假的例子,，與此同時(shí),，為了讓學(xué)生的知識(shí)能夠遷移,，我還利用自身優(yōu)勢(shì)同理講了我們xx瑤族自治縣盤王節(jié)放假的規(guī)定,。（相傳在很久很久以前,，有幾個(gè)瑤人乘船飄洋過(guò)海,，遇上狂風(fēng)大浪,，船在海中飄了七七四十九天不能靠岸,，眼看就要船毀人亡。這時(shí),，有人在船頭祈求始祖盤王保佑子孫平安,，許下大愿,。許過(guò)愿后，風(fēng)平浪靜,，船很快就靠了岸，瑤人得救了,。這天是農(nóng)歷十月十六日，恰好又是盤王的生日,。之后瑤族人民就把這一天定為盤王節(jié),，這一天，我們會(huì)跳傳統(tǒng)舞蹈長(zhǎng)鼓舞來(lái)慶?，幦说男律捅P王的生日,。富川是臍橙之鄉(xiāng),，此刻把臍橙節(jié)和盤王節(jié)一齊過(guò),，多了個(gè)免費(fèi)吃橙子大賽,，就使得節(jié)日更加熱鬧了,。）用一分多鐘講了盤王節(jié)的由來(lái)和過(guò)節(jié)時(shí)的主要活動(dòng),，學(xué)生就覺(jué)得十分搞笑,。會(huì)問(wèn)很多：那老師你會(huì)跳長(zhǎng)鼓舞嗎，老師吃橙子真的是免費(fèi)的嗎等問(wèn)題,。整個(gè)課堂也就活躍多了。

（三）點(diǎn)名回答課堂提問(wèn)

教學(xué)指導(dǎo)老師在我們上課之前就給我們推薦說(shuō),，學(xué)生可能對(duì)于很多問(wèn)題都回答不上來(lái)，所以我們提問(wèn),，只能問(wèn)課本上有的。但,，就是課本明擺著,，學(xué)生要么都找不到,，要么找到了也不搭你,，死氣沉沉的,。沒(méi)人回答課講不下去,，總不能一節(jié)課40分鐘都是老師一個(gè)人在那兒說(shuō)吧這時(shí)，點(diǎn)名叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題就十分有必要了,。

剛上一個(gè)班的課，能認(rèn)識(shí)并且記住的也就那么兩三位同學(xué),，或直接讓他們回答,，或拿座位表隨便點(diǎn)，主動(dòng)舉手是沒(méi)有的,。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，就在提問(wèn)后看著座位表說(shuō)：看誰(shuí)的名字最大氣,，或說(shuō)最具特色老師就請(qǐng)他回答，點(diǎn)個(gè)與某明星或某歷史人物名字相似的,，像高一（4）班有個(gè)叫李俊杰還有一個(gè)叫黃俊杰,，我會(huì)說(shuō)哎呦，好名字,，來(lái),，回答一下,。學(xué)生們會(huì)有一點(diǎn)小起哄,，氣氛就十分簡(jiǎn)單了,。沒(méi)有這些名字的話就點(diǎn)個(gè)名字大氣的，直接問(wèn)咱們班誰(shuí)的名字最大氣啊學(xué)生必須會(huì)用心主動(dòng)推薦人選,，這時(shí)學(xué)生推薦的人一般是在班里比較活躍的,，讓其回答也可活躍氣氛，他不懂能夠叫另一人幫回答或叫鄰坐回答。這也是活躍課堂氣氛的一個(gè)點(diǎn),，在這樣一個(gè)氛圍下學(xué)生不會(huì)心驚膽戰(zhàn)的害怕老師點(diǎn)到自己,。如果這時(shí)候,，教師適時(shí)給予相應(yīng)鼓勵(lì),，也就更能提高其用心性了。

（四）講課時(shí)穿插練習(xí)

還是以講解《民族區(qū)域自治制度》中的自治權(quán)為例,，直接講民族區(qū)域自治地方有哪些自治權(quán)，然后一個(gè)個(gè)解釋什么是經(jīng)濟(jì)自治權(quán),、什么是文化管理自治權(quán),、立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)多沒(méi)意思,，學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊又記不住,，自己也講得無(wú)聊。這時(shí)就能夠直接讓學(xué)生看課本,，問(wèn)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)完了直接給題,、給材料：在執(zhí)行全國(guó)性法定節(jié)假日的基礎(chǔ)上,，《廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族習(xí)慣節(jié)日放假辦法》（廣西壯族自治區(qū)人民政府令第98號(hào)）規(guī)定,，將三月三這一壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日,。讓學(xué)生決定材料體現(xiàn)了哪些自治權(quán)。一般學(xué)生只能回答出體現(xiàn)了立法自治權(quán)和文化管理自治權(quán),，其中還有體現(xiàn)了變通執(zhí)行權(quán)，學(xué)生對(duì)于這個(gè)不懂,，這時(shí)候教師就能夠解釋什么是變通執(zhí)行權(quán),，這一權(quán)力在材料中是怎樣體現(xiàn)的,。

就這樣以一種檢驗(yàn)的方式讓學(xué)生參與其中，既到達(dá)了活躍氣氛的目的,，又到達(dá)了加深理解的效果。如若講完課還剩時(shí)間,，也能夠把課前準(zhǔn)備好的23道相關(guān)練習(xí)讓學(xué)生做,，做錯(cuò)了吸取教訓(xùn)下次錯(cuò)的可能性就會(huì)變小,、做對(duì)了讓學(xué)生有些成就感,，可謂百益而無(wú)一害,。

總的來(lái)說(shuō),，在理科班上課，只要你有些例子,、有些材料,，學(xué)生都會(huì)相對(duì)活躍,；而文科班女生較多,，或因害羞或因不想成為焦點(diǎn),、或是真的不會(huì),，上起課來(lái)就會(huì)覺(jué)得相對(duì)沉悶,。這時(shí)候,，睡覺(jué)的人就務(wù)必認(rèn)為他懂了,，有問(wèn)題時(shí)就叫其回答,，起殺雞儆猴之效；文科班很沉悶,，相關(guān)視頻、音樂(lè),、圖片或材料務(wù)必得用，男生的作用也要給他用心發(fā)揮出來(lái),。只有抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn),，才會(huì)有活躍的課堂,，也才會(huì)有充滿動(dòng)力講課的教師！

以上四點(diǎn)是一般課堂中比較能引起學(xué)生興趣,、吸引學(xué)生注意，讓學(xué)生興奮從而提高課堂活躍度的點(diǎn),。

本文所說(shuō)的興奮點(diǎn)是指能激起學(xué)生精神振奮或激動(dòng)的情景痕跡,。透過(guò)找興奮點(diǎn)，盡力喚醒正在沉睡或準(zhǔn)備沉睡的學(xué)生,，吸引心神不定或到處游離的同學(xué),，活躍課堂氣氛,，讓老師有點(diǎn)小動(dòng)力繼續(xù)上下去,，使我們的政治課,、個(gè)性是有些遠(yuǎn)離學(xué)生生活的《政治生活》能夠繼續(xù)上下去,。課堂是一個(gè)師生溝通的生命場(chǎng)，但是在普通中學(xué),，并不是每一位學(xué)生都能感受你的生命在陪伴著他的生命,，因此，要讓學(xué)生喜歡你的課,，教師就不能就知識(shí)點(diǎn)講知識(shí),，而務(wù)必營(yíng)造一種簡(jiǎn)單的氛圍,，不能讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān),、就是一種任務(wù)。我們老師務(wù)必要學(xué)會(huì)在教材資料和學(xué)生心靈之間架起一座溝通的橋梁,，讓學(xué)生去理解你,，理解你講的東西,。課堂時(shí)不時(shí)有點(diǎn)氣氛,，學(xué)生簡(jiǎn)單了,，教師上起課來(lái)自然也就簡(jiǎn)單順暢了,，我們教學(xué)目標(biāo)也就能更容易到達(dá)。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇七

作家羅蘭說(shuō)過(guò),，“感情是一種力量,，它能夠使一個(gè)人得到鼓勵(lì)和激發(fā),，而更有創(chuàng)造性,，更有沖力，也更愛(ài)這個(gè)世界,?！笨梢?jiàn),，當(dāng)人們擁有了純真、圣潔的感情后,，會(huì)使自身變得更加自信和樂(lè)觀，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的職責(zé)感,。但是,，矛盾是具有兩面性的,。當(dāng)一個(gè)人的戀愛(ài)觀消極甚至不健康時(shí),，其產(chǎn)生的破壞力也是無(wú)法估量的,！而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)完美的感情總是充滿了向往,。但是由于我們年齡尚低,，涉世太淺，所構(gòu)成的戀愛(ài)觀也是多種多樣,，所以我透過(guò)進(jìn)行校內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查,，來(lái)探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)以及構(gòu)成的原因及造成的影響,，以期引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀,。

問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)于xx年5月28日在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校本部進(jìn)行,，為了更加真實(shí),、客觀,、全面地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀，本次問(wèn)卷調(diào)查采取不記名方式,。本次調(diào)查選取了在校大一,、大二,、大三,、大四的本科學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份，回收113份,，有效率為94.17%,。報(bào)告結(jié)合同學(xué)們的回答結(jié)果展現(xiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀,，并從中展開(kāi)一些必要的討論,，對(duì)一些問(wèn)題提出個(gè)人看法和理論依據(jù),。

調(diào)查結(jié)果與分析：

當(dāng)我們確定戀愛(ài)對(duì)象前,，首先遇到的問(wèn)題就是以何種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選取相知的伴侶。隨著時(shí)代的變遷,，這一標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)因?yàn)橹骺陀^原因發(fā)生更改,，并不是一成不變的。究竟“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢也許調(diào)查結(jié)果會(huì)給我們一些啟示,。據(jù)調(diào)查,，39.7%的大學(xué)生在選取戀人時(shí)首先思考的是人品問(wèn)題,；32.4%思考的是是否和自己志趣相投,，“選取好一個(gè)人十分重要,，因?yàn)楫?dāng)你選取一個(gè)人時(shí)就意味這你的選取是一種生活、一種目標(biāo),。一旦走了眼，那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難,。”因此人品和志趣是72.1%的大學(xué)生所選取戀人采取的依據(jù),。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，注重精神不在乎其他條件,，當(dāng)大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì),、擔(dān)當(dāng)家庭職責(zé)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí),，理想化的感情能否維持就很難預(yù)測(cè)了?？档略凇秾?duì)愛(ài)和崇高的感性的觀察》一文中以前說(shuō)過(guò)這樣的話：“從男女兩種不同的性別來(lái)看,，女人屬于美的類型,，男人屬于崇高的類型,，對(duì)女人來(lái)說(shuō)的恥辱是不招人喜歡,，而對(duì)男人來(lái)說(shuō)的恥辱是蠢笨,。這說(shuō)明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的,。而調(diào)查也證實(shí)了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對(duì)方的相貌為依據(jù)的,，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿足為目的之感情,，是一種對(duì)“情欲之愛(ài)”的追求。這類感情很難維持長(zhǎng)久,。問(wèn)題是天長(zhǎng)日久的相處會(huì)使外表失去新鮮感而降低吸引力,。很多女生則往往看重的是對(duì)方的潛力,，期望有一個(gè)潛力比較強(qiáng)的男朋友,，9.6%看重潛力的同學(xué)中就有69.6%的女生,。

高爾基說(shuō)：“在生活中,，沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要,，更珍貴的了?！毙睦韺W(xué)告訴我們，人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)支配著行為,。因此,，在研究大學(xué)生的戀愛(ài)觀的時(shí)，對(duì)這一動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)有7.8%的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥延X(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的,，是一種趕潮流現(xiàn)象,，與從眾心理有關(guān),。處在青春期的大學(xué)生往往對(duì)自我缺乏充分的肯定和信心,，甚至認(rèn)為自己沒(méi)有戀人而自卑,，所以她們不會(huì)“逆潮流而行”的。有31.7%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛,，尋找精神寄托,。上大學(xué)生后,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新應(yīng)對(duì)一個(gè)完全陌生的新環(huán)境,，內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞,，不可避免地要找一個(gè)能夠聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分的同學(xué)會(huì)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多,。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),，也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為戀人關(guān)系,。我們上大學(xué)后不像小學(xué)初中時(shí)刻有父母陪伴在身邊，很多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到很遠(yuǎn)的地方求學(xué),，遠(yuǎn)離父母,，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)的,。當(dāng)心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有朋友在身邊,，正如“遠(yuǎn)水救不了近火”。而此時(shí)感情就將是生活中一個(gè)很好的依附,。8.5%的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)方追求的激烈,，不好意思拒絕（71%是女生）。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了,，是志同道合型的,。

有專家指出：“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情,。如果說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入青年期以后，在人格,、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化,，那么導(dǎo)致這種變化的因素,，大概莫過(guò)于戀愛(ài)的影響?！币虼?，我們對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響這一問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查證明57%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的,，因?yàn)槊總€(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等都是不同的,，因此所產(chǎn)生的影響也是不同的,。20.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力,，此類學(xué)生樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀,，能正確地處理學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系,，具有用心的心態(tài)。當(dāng)感情遭受挫折時(shí)能較好地應(yīng)對(duì)挫折,，有利于學(xué)習(xí)生活,。其中4.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界,，脫離群眾；5.7%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往,。這10.2%認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身產(chǎn)生消極影響的同學(xué)中有55.8%的同學(xué)正在戀愛(ài)的,，58.4%的同學(xué)是女生,。由此看來(lái)戀愛(ài)對(duì)女生的消極影響遠(yuǎn)大于男生,。

如果當(dāng)戀愛(ài)失敗時(shí),，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣一樣,，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ),，并且在大四時(shí)期面臨就業(yè)的分歧,，所以導(dǎo)致成功率不高,，最后走到一齊的并不是很多,，這就證明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。而事實(shí)也是如此：大學(xué)生中“有情人”雖多,，但“同眷屬”者少,，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有92.4%同學(xué)能正確應(yīng)對(duì)失戀：其中57%的同學(xué)認(rèn)為能夠?yàn)橐院蟮膽賽?ài)積累經(jīng)驗(yàn),；16.2%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂,，能夠再找一個(gè),；14.1%的認(rèn)為從此能夠解脫,，集中精神去學(xué)習(xí)。有的人在經(jīng)歷失戀后在學(xué)習(xí)上往往會(huì)有很大的進(jìn)步,，就是失戀的效果,。有的人害怕失戀,，怕自己的戀愛(ài)失敗,，怕失去已得到的東西,，這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了8.0%,，他們認(rèn)為失戀后生活沒(méi)有好處，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠(chéng)的感情不是走一條平坦的道路,?！痹诟星橹性馐艽煺?，其實(shí)不是什么大不了的事,。此項(xiàng)調(diào)查也能夠反映現(xiàn)代大學(xué)生的心理承受潛力還有待進(jìn)一步提高,。如果心理承受潛力比較強(qiáng),，善于利用各種宣泄,、轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行處理,，更有人會(huì)獲得不菲的收獲,。

對(duì)大學(xué)生自身樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的意見(jiàn)和推薦：

1,、要正確處理好戀愛(ài),、學(xué)業(yè),、事業(yè)三者之間的關(guān)系,。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的全部,。大學(xué)生就應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的,。事業(yè)高于感情,，主張事業(yè)為主,，不宜過(guò)早地戀愛(ài)。但也不要認(rèn)為感情是事業(yè)的絆腳石,，處理得好的話,，感情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用,。

2,、要能夠承擔(dān)戀愛(ài)挫折,。正視現(xiàn)實(shí),，感情是雙向,、相互的，以雙方的感情為基礎(chǔ),，失去任何一方,，感情就會(huì)失去了平衡,，戀愛(ài)即告終止,。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對(duì)另一方愛(ài)得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生就應(yīng)正視這一現(xiàn)實(shí),。要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止感情的原因,，有助于你理解失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影,。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦,，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄,。向能夠信任的師長(zhǎng),，同學(xué)，朋友,，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱,，也能夠?qū)懭沼浕驅(qū)懶?。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深,，無(wú)法排解時(shí),，也能夠找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。能夠多交一些朋友,，多參加一些群眾性的娛樂(lè)活動(dòng),，或者能夠找人去逛逛街，出去旅游散散心等,，這樣有助于情緒的開(kāi)闊,。另一方面是由于失戀后有一種空虛感,，暫時(shí)難以適應(yīng),，所以能夠用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己,，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想,。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力,，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去,。切不可因?yàn)槭俣货瓴徽?，認(rèn)為生活、人生都失去了好處,。要明白,，戀愛(ài)是生活的重要組成部分,，但不失生活的全部,，要正確的看待感情，擺正感情的位置,，處理好感情于學(xué)習(xí),，感情于人生,，感情于婚姻的關(guān)系,。

3,、端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合,、白頭偕老的終身伴侶,，而不是為了安慰解悶,，尋找刺激,，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足,。戀愛(ài)對(duì)象的選取是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，不能忽視了經(jīng)濟(jì),、政治,、文化,、個(gè)性等因素,，但是共同的理想的指向,、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞,，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否,。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁,，其戀愛(ài)觀就應(yīng)是理想,、道德,、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合,。

對(duì)于學(xué)校的意見(jiàn)和推薦：

1、加強(qiáng)大學(xué)生的性知識(shí)教育,。大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段,，雖然理解了十多年的教育,，但涉及性教育的方面還很少,，對(duì)于異性也還只處于一種羨慕和向往階段,，很多知識(shí)還是懵懵懂懂的,，并不是十分了解。如果缺乏性教育,，在與異性交往過(guò)程中很容易犯錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)越軌行為,。在缺乏必須常識(shí)的前提下,，對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為并不能很好的認(rèn)識(shí),，對(duì)于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有潛力來(lái)解決,。從而會(huì)造成心理或生活上的壓力和障礙，對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)是十分不利的,。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。要透過(guò)利用板報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、卡拉ok,、文藝演出,、漫畫、各種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，活躍身心,；加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育,。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，用心開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)和性健康咨詢服務(wù),，幫忙大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度,，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡,，從而培養(yǎng)健全的人格。

3,、加強(qiáng)學(xué)生成才教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想,、事業(yè)心緊密聯(lián)系,。我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè),、理想和前途，使其認(rèn)識(shí)到感情只是人生的一部分,，不是人生的全部,，因此不能只顧兒女情長(zhǎng),，荒廢學(xué)業(yè)很前途。

透過(guò)此次的問(wèn)卷調(diào)查,，我更加清楚地了解了當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀念,，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果抒發(fā)了自己的一些看法和推薦,，誠(chéng)摯地期望大學(xué)生們能夠在健康的戀愛(ài)觀的指導(dǎo)下,，讓自己的感情之花能夠開(kāi)放得更加美麗,。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇八

畢業(yè)實(shí)習(xí)在幫助學(xué)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，通過(guò)實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。作為一個(gè)本科生,，專業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,，更是一種磨練或者說(shuō)一次歷練,，因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)是一個(gè)充滿向往和殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，每天都上演著沒(méi)有硝煙的為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),。因此我們要加大實(shí)習(xí)力度，培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，理論聯(lián)系實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的,。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)基本理論,、基本方法和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握,；在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識(shí)的汲取，為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距,，專業(yè)的實(shí)習(xí)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過(guò)程,；實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐過(guò)程,，我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自身的動(dòng)手能力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ),。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要達(dá)到以下目的：

1。加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

2,。鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力,，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。

3,。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì),，提高社會(huì)交往能力,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)素質(zhì),，明確自己的社會(huì)責(zé)任,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日xx月xx日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx高科龍東大道3000號(hào)4號(hào)樓8f

實(shí)習(xí)單位：xxxx電子科技有限公司

實(shí)習(xí)崗位：銷售工程師

我所實(shí)習(xí)的上海xx電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資成立的科技型企業(yè),，公司主要從事無(wú)線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)與銷售,，致力于zigbee,、gprs/gsm、wi—fi等無(wú)線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,，xx科技,，作為小無(wú)線通信領(lǐng)域的專業(yè)廠商,，以專業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù)，為用戶提供個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案,。

目前xx科技的無(wú)線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無(wú)線測(cè)控通信、傳感器數(shù)據(jù)采集,、智能家居,、智能照明,、食品安全追溯、智能建筑節(jié)能,、智能電網(wǎng)、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域,。xx科技為客戶提供完善的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品，公司的發(fā)展目標(biāo)是致力于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),，為客戶提供最佳的無(wú)線物聯(lián)網(wǎng)解決方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷售工程師,，智能照明事業(yè)部也是xx科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。

從20xx年xx月xx日進(jìn)入公司開(kāi)始,，首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化,，然后是產(chǎn)品知識(shí)和銷售工作的一些日常流程工作。培訓(xùn)將近一個(gè)星期的時(shí)間,，整個(gè)培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)單,，但整個(gè)流程下來(lái)還是很費(fèi)心的，我也深深體會(huì)到工作和上學(xué)的不同,。

培訓(xùn)之后，正式開(kāi)始接觸銷售了,。首先是在網(wǎng)上收集目標(biāo)客戶群體，然后通過(guò)電話,、郵件,、qq等方式開(kāi)發(fā)新客戶，通過(guò)不斷地向顧客介紹推銷過(guò)程中,，讓我熟悉自己的產(chǎn)品,，和探索顧客的需求,。打了一陣子電話之后，姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測(cè)試客戶,，跟進(jìn)測(cè)試問(wèn)題，為客戶服務(wù),，建立起與客戶的關(guān)系,，以促進(jìn)下一步的合作,。慢慢的我也自己接待一些來(lái)訪客戶，并達(dá)成交易,。由于公司的賞識(shí),，公司也提供了一些去展會(huì)參展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我,。慢慢的我的產(chǎn)品知識(shí)熟悉了，銷售技巧也有所提升,，腦海里也有了自己的一些感受和想法,。

實(shí)習(xí)讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恒心的，這些天的銷售工作提高我的交際能力,，能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我接待了很多客戶,，也不斷的積累著自己的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧,。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷售只是運(yùn)氣使然，沒(méi)什么技術(shù)含量,，到后來(lái)真的認(rèn)識(shí)到了銷售其實(shí)真的是一門偉大的藝術(shù)。

我也深深體會(huì)到銷售行業(yè)必須遵循的第一原則,，那就是顧客就是上帝,，無(wú)論顧客多么刁鉆,，要求多高，都要盡量滿足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔,，給人一種干凈的感覺(jué),，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑,，這樣就保證了員工的基本素質(zhì),，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到,，無(wú)論在何處工作,，細(xì)節(jié)都是必須要注意的，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野,，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試,。我想,，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。本次實(shí)習(xí),，共持續(xù)了三個(gè)月,，不算長(zhǎng),，也不算短，還是讓我有很多的感悟,。

1,。我證明了自己的價(jià)值。至少我知道,，如果我現(xiàn)在就出去工作,，是一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩下的時(shí)間,，我只能是做的更好,，學(xué)的更多,，讓自己的砝碼更重,，找一份更好的工作,。

2,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也遇到各種不同的顧客，他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你,，這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變能力,。實(shí)習(xí)中不僅要面對(duì)顧客，還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系,，要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事,，才能得到大家的肯定,。

3。一個(gè)多月來(lái),，我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái),，我覺(jué)得自己還有以下的不足之處：

（1）思想上個(gè)人主義較強(qiáng),，隨意性較大,；

（2）有時(shí)候辦事不夠干練；

（3）工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠,，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性不夠,；

（4）業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是與客戶接觸溝通方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等。

4,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,，也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)始。在不多的大學(xué)生活里,，我還需要做好很多事情，比如英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),，比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等,。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)時(shí)期的積累,，必定是我人生的一筆財(cái)富！

（一）對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議

在實(shí)習(xí)中,，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡,，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了,，每天7點(diǎn)起床,，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班,。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該公司的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西,，對(duì)上海xx電子科技有限公司也有了更深的了解,，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問(wèn)題：

1。從我的角度來(lái)看,，上海xx科技作為一個(gè)小公司,，管理中有很多問(wèn)題,，最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散。大事小事全憑老板一句話,。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率,，但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸。員工管理上較為混亂,，職責(zé)不夠明確,，公司沒(méi)有一個(gè)有效地激勵(lì)機(jī)制，造成一些員工的工作積極性和效率不高,。

2,。由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,，使銷售工作陷入被動(dòng),，直接影響生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善,，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí),，直接影響公司資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3,。市場(chǎng)信息反饋較慢,，對(duì)發(fā)展新客戶的工作做得不夠細(xì)。老客戶的跟進(jìn)與維護(hù)也不夠積極,。

希望xx科技能在以上問(wèn)題上尋找對(duì)策,，有效解決，從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展,。衷心感謝上海xx科技有限公司給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝xx科技陳總對(duì)我的關(guān)心,，感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),，感謝我的同事們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照,，再次向你們致謝！

（二）對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的改進(jìn)建議

在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然在書面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多，但是太多的不知讓我很困擾,，就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)太少,，因而引起很多失誤，因此希望學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時(shí)候提供給我們實(shí)際實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到,，目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷人才,，可是,，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位,?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,，這里折射出來(lái)的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才,。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才,。學(xué)生怎樣才能成為人才,，是我們面臨的迫切問(wèn)題。

首先,，要研究營(yíng)銷人才的內(nèi)涵,，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等,。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ),。最后,，感謝我的母校安徽科技學(xué)院，一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),，感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷知識(shí),，感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師，尤其是班主任張老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)劉老師,，學(xué)生在此向你們敬禮了,，你們辛苦了！

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇九

20xx年xx月21日,，我來(lái)到xx中學(xué)為期4個(gè)月的支教實(shí)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身,。

為了全面,、詳細(xì)地獲取材料,，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí),、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查,。重要的調(diào)查形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,。同時(shí)，我也積極的找學(xué)生談話,，同老師交流,，以便更好的了解情況。

在此,，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,，談?wù)剬?duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受。

首先,，從教師的角度來(lái)談一下數(shù)學(xué)教的情況,。

我所在的學(xué)校是xx中學(xué)。xx地勢(shì)是臨海的半島,，島上相對(duì)而言自然物資豐富,，尤其是海產(chǎn)品豐富。是xx市的后花園,，極具代表的旅游景區(qū)之一,。東山?jīng)]有大城市的繁華，更多的是鄉(xiāng)土的淳樸氣息,。島上的人民靠自己的雙手豐衣足食,，過(guò)著幸福無(wú)憂的生活。這樣的生活環(huán)境對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)觀帶來(lái)很大的影響,。

在這邊的長(zhǎng)期的鄉(xiāng)土的影響下,，他們的讀書無(wú)用論特別的明顯，豐富的自然資源,，使得他們的追求容易滿足,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)課堂教學(xué)工作要認(rèn)真,、仔細(xì)的多,，因?yàn)閿?shù)學(xué)的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。因?yàn)樵S多同學(xué)在課后根本是知難而退,，所以老師提倡他們課堂動(dòng)起來(lái),，留下問(wèn)題,，讓他們大腦都動(dòng)起來(lái)，所以對(duì)于課后不練習(xí)的同學(xué),，課堂就是他們的全部,。

調(diào)查中，大部分的教師采用的是學(xué)生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)方法,，是讓學(xué)生自己思考問(wèn)題,，鞏固知識(shí)，而且達(dá)到練習(xí)的效果作用,。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí),，課堂氣氛相對(duì)和諧。老師說(shuō)本校一些班級(jí)學(xué)生的記律較差,，自覺(jué)性不足,，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄,，難以克制,。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺,，為達(dá)到實(shí)際效果但花去了大量的時(shí)間,，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

其次,，從學(xué)生的角度來(lái)談一下數(shù)學(xué)學(xué)的情況,。

在調(diào)查中，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難,。課下聊天時(shí),，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)他們,，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)了。

調(diào)查中,，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們,。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的,。

總之,，以上是我這次在實(shí)習(xí)支教期間調(diào)查的有關(guān)情況。但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí),。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。其中有些看法也許不盡正確,，但畢竟是我實(shí)際調(diào)查取得的結(jié)果,，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己的實(shí)際水平運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去,。我想只要我以積極地姿態(tài)和心態(tài)堅(jiān)持下去,，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師,。但愿我的想法能成為現(xiàn)實(shí)。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十

美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是文化教育與藝術(shù)教育的有機(jī)結(jié)合,，也是美育教育的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才具有不可替代的作用和不可忽視的地位,。美術(shù)教育本身包含許多功能,，首先是審美功能，它可以提高學(xué)生的審美情趣,，進(jìn)而追求美好生活,，并且學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，獲得發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、體驗(yàn)美的能力；其次,，教育功能,，它可以教育學(xué)生辨別現(xiàn)實(shí)生活中得美丑，教育學(xué)生行善是美的事物,，作惡是丑得事物,。再次，發(fā)展功能,，它可以提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)形象思維能力,。有助于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,。

我于20xx年2月25日到達(dá)新疆維吾爾族自治區(qū)和靜縣高級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面,，一是普通課程,，即擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)老師,，完成課標(biāo)要求的內(nèi)容，二是在美術(shù)特長(zhǎng)班,，擔(dān)任專業(yè)課教師,。和靜高級(jí)中學(xué)是巴音郭楞蒙古自治州的一所縣級(jí)高級(jí)中學(xué)，是一所民漢合校,，少數(shù)民族眾多,，創(chuàng)辦于20xx年7月，本科上線率一直保持在70%左右,，位居巴州第四位,。學(xué)校的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房,、實(shí)驗(yàn)室和閱覽室等設(shè)施齊全,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)也正在建設(shè)中，有“自治區(qū)示范性高中”,、“自治區(qū)文明單位”,、“自治區(qū)德育示范校”,、“自治區(qū)依法治校示范單位”等30多項(xiàng)榮譽(yù),。

在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)和靜高級(jí)中學(xué)的美術(shù)教育情況進(jìn)行了調(diào)查,。

學(xué)校對(duì)美術(shù)教育重視不夠,，傳統(tǒng)的老教師對(duì)美術(shù)課程存在偏見(jiàn)，并沒(méi)有深刻了解美術(shù)課程的教育功能,，如不允許尖班,、快班的學(xué)生參加美術(shù)特長(zhǎng)班，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生則鼓勵(lì)參加美術(shù)或音樂(lè)特長(zhǎng)班,，并不考慮學(xué)生自身的意愿和興趣,，這都使學(xué)生、教師及家長(zhǎng)更加扭曲對(duì)美術(shù)課的理解,，更直接的導(dǎo)致了學(xué)生有時(shí)會(huì)有“學(xué)習(xí)跟不上,，要不去特長(zhǎng)班”這種錯(cuò)誤的“退而求其次”的思想。大多數(shù)教師也一味的重視升學(xué)率,，認(rèn)為美術(shù)課程是沒(méi)用的,，所以對(duì)美術(shù)課的課時(shí)安排少，這就忽略了學(xué)生的全面發(fā)展,，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課只是放松娛樂(lè)的科目,，對(duì)自己的成長(zhǎng)并無(wú)幫助，直接導(dǎo)致學(xué)生在美術(shù)課堂上的表現(xiàn)大打折扣，有不認(rèn)真聽(tīng)講,、寫其他科目作業(yè)的情況,，這也就造成了美術(shù)課程發(fā)展停滯不前的現(xiàn)狀。其次,，從教育資源的角度講,，教師資源缺乏，學(xué)校目前只有一名美術(shù)教師,，工作任務(wù)繁重,，并且不能進(jìn)行集體備課，容易導(dǎo)致在教學(xué)方法上造成一定的局限性,，但是在教學(xué)方法的使用上是正確的,，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。在美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中,，高中美術(shù)課程的重點(diǎn)是鑒賞部分,，老師也將重點(diǎn)放在了學(xué)生的審美和鑒賞方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,、自主學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力,，在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師多利用電腦,、電視等多媒體工具,，通過(guò)提問(wèn)和問(wèn)答的互動(dòng)式教學(xué)方法，從而從審美和創(chuàng)造的方向提高學(xué)生的能力,。在備課過(guò)程中,，也不限于課本內(nèi)容或優(yōu)秀教參等，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮,，分析學(xué)生的具體情況,，在備課的同時(shí)也能做到備學(xué)生，效果明顯,。

學(xué)生對(duì)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)也不全面,。學(xué)生認(rèn)為美術(shù)特長(zhǎng)生的就業(yè)方向只能是畫家，對(duì)美術(shù)的整體認(rèn)識(shí)并不全面,，并且,，多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己將來(lái)不想成為一名畫家，美術(shù)學(xué)的再好也是沒(méi)有用處的,，并且美術(shù)也不是考試科目,，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不濃厚。但是通過(guò)上課和調(diào)查發(fā)現(xiàn),，還是有大部分的學(xué)生雖然不朝美術(shù)特長(zhǎng)生的方向發(fā)展,，但對(duì)美術(shù)課的興趣還是較為濃厚的,，學(xué)生都喜歡上課方式較為輕松幽默的老師進(jìn)行授課，都希望老師能夠更多的關(guān)注自己,，尤其是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，這種愿望更為強(qiáng)烈。學(xué)生都希望老師能夠多了解他們的真實(shí)想法,，課上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生,，課下能夠成為好朋友，而不是用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們,。而且,，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對(duì)老師日常工作中的事物都感興趣,，所以我認(rèn)為,，老師能與學(xué)生做到良好的、及時(shí)的溝通是極為重要的,，在教學(xué)上,、生活上能夠了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)對(duì)師生關(guān)系發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展都是極有益處的。更為重要的是,，中國(guó)自實(shí)行近代學(xué)制以后,，1912年，蔡元培任臨時(shí)民國(guó)政府教育總長(zhǎng)時(shí),，教育部公布的教育宗旨是：“注重道德教育,，以實(shí)利教育、軍國(guó)民教育輔之,，更以美感教育完成其道德”,，特別強(qiáng)調(diào)了美育的作用，所以我們不難看出,，美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行的,，而對(duì)于校園中的學(xué)生，美術(shù)課是一個(gè)更直接的渠道,，有助于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美,、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育，可見(jiàn),，在人的全面發(fā)展教育中,，美育占有十分重要的地位，這更加確定了高中美術(shù)鑒賞課是不可或缺的,。

,。

評(píng)價(jià)過(guò)程也是一個(gè)欣賞過(guò)程，此階段的學(xué)生恰好是轉(zhuǎn)型期，是培養(yǎng)自己個(gè)性的階段,，所以教師應(yīng)該用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生,，為他們提供積極有效的反饋。即使在課堂中學(xué)生的表現(xiàn)是錯(cuò)誤的,，教師不應(yīng)該立刻做出夸張,、嚴(yán)重的否定，而是應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)目隙?，再引?dǎo)其觀察,、認(rèn)知相關(guān)事物的特征，將他引導(dǎo)到正確的方向上,。這樣不僅能夠讓他自身更快的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的存在,，也不扼殺他的藝術(shù)創(chuàng)作的潛能。

通過(guò)以上的調(diào)查,，我認(rèn)為在今后的美術(shù)教學(xué)中,，教師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣是首要,，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目有了興趣,，才可能學(xué)有所成；

二,、多媒體技術(shù)的使用,，它能直觀、生動(dòng),、豐富的體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，聲,、圖像等更能引起學(xué)生的注意力和興趣,；

三、尊重每一位學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，給予學(xué)生肯定,，積極鼓勵(lì)學(xué)生,，不僅能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更能對(duì)他的身心發(fā)展產(chǎn)生推動(dòng)作用,。

四,、樹(shù)立全心的教學(xué)理念，教師應(yīng)該更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，不斷的更新自己的教學(xué)理念,，這樣才能根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況對(duì)自己的教學(xué)方案進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十一

實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在xx初中實(shí)習(xí)，xx裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng),、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng),、閉路電視系統(tǒng),，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下,。

1.中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),，多數(shù)家長(zhǎng)卻從未上過(guò)網(wǎng),，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示,，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段,。 與孩子們相比,，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69.2%,，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少,、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。

2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長(zhǎng),、教師呼吁改善條件

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%,，不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧,，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。同時(shí)，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀,，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿,。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開(kāi)公開(kāi)課,，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué),，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng),，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對(duì)于子女上網(wǎng),，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度,，反對(duì)的只有15.9%，大部分家長(zhǎng)則順其自然,，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò)工作,。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并掌握好電腦技巧”;同時(shí)，29.5%的家長(zhǎng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣,，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用”,。58.5%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)業(yè),。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),。此外,，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng),、暴力信息,，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口,，他們關(guān)注“家事,、國(guó)事、天下事”,，使視野空前開(kāi)闊起來(lái),。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì),，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的,。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件,，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)的需要,。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展,。網(wǎng)絡(luò)上,，電子郵件,、oicq、聊天室,、bbs等把天涯海角,、素不相識(shí)的人拉到“零距離”，在相互咨詢,、交談,、討論、傾訴,、請(qǐng)教的過(guò)程中,，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲,。這對(duì)于舒解壓力,，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng),，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊,。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多),。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,，中學(xué)生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí),。

(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴(yán)重,，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇,。領(lǐng)導(dǎo)同志在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題，我們的基本方針是積極發(fā)展,，加強(qiáng)管理,，趨利避害，為我所用,，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中,，占據(jù)主動(dòng)地位?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想,。我們建議：

1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開(kāi)展

第一,，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí),，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”,，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”,，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

第二,，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀,、判斷力和自制力,。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容,，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育,，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程,，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感,。

第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，拓展德育的時(shí)間和空間,。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一,，通過(guò)各種形式的培訓(xùn),、講

座和考核，使各級(jí)教育管理者,、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí),、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段,，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具(如authware,、director、flash等),。在講求實(shí)效的前提下,，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“xx市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展道德工作的考核內(nèi)容,。

其二,，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好,，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo),，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理,、思想,、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問(wèn)題,，向有關(guān)職能部門反饋,，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。

3.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育,，自覺(jué)筑起心靈的“長(zhǎng)城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育,，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”,，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕,。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。制定“xx市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”,，加大宣傳力度,，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè),，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,、陶冶高尚情操的動(dòng)力,。

4.提高現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)德育資源的利用率，增加資金,、技術(shù)投入,，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)的形成

(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)各校校園網(wǎng)建設(shè)，增加資金,、技術(shù)的投入,，并以結(jié)對(duì)子的形式扶助薄弱學(xué)校。爭(zhēng)取使各校園網(wǎng)內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng),，形式新穎而優(yōu)美,，更新速度快，宣傳做得好,，吸引上網(wǎng)中學(xué)生的注意力和提高點(diǎn)擊率,。

(2)從中學(xué)生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設(shè)好學(xué)習(xí)頻道,、心理頻道,、交際頻道、游戲頻道,、生活頻道等,，建設(shè)并管理好聊天室、論壇,、在線心理輔導(dǎo)等,，在與上網(wǎng)中學(xué)生進(jìn)行交流同時(shí),，努力以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀來(lái)引導(dǎo)他們,。

(3)各校還應(yīng)想方設(shè)法改善中學(xué)生在校上網(wǎng)的條件,。可設(shè)置學(xué)生電子閱覽室,、電子課堂,、網(wǎng)絡(luò)走廊等，一方面增加中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,，另一方面進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理,。同時(shí)，結(jié)合課程改革,，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育課程,，向中學(xué)生們系統(tǒng)地傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技巧。

5.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧,、網(wǎng)站的監(jiān)督管理,，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

理順對(duì)網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度,。成立專門的網(wǎng)吧監(jiān)管機(jī)構(gòu);設(shè)立全市統(tǒng)一的投訴熱線電話;建議電信部門發(fā)行青少年專用的上網(wǎng)卡,，此卡具有上網(wǎng)費(fèi)用低廉，自動(dòng)屏蔽不健康網(wǎng)站等特點(diǎn),。

6.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育的指導(dǎo)

通過(guò)宣傳,、教育增強(qiáng)家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)德育的意識(shí)，引導(dǎo)他們以身作則,，為子女健康上網(wǎng)樹(shù)立榜樣,，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育和對(duì)子女上網(wǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí),，由市教育局組織有關(guān)人員編寫“xx市家庭網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)手冊(cè)”,，發(fā)放給家長(zhǎng)，提高他們對(duì)子女進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育的水平,。此外,，還要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、心理學(xué)會(huì),、家教研究會(huì),、新聞媒體等社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織在這方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)舉辦講座,、咨詢,、宣傳等活動(dòng)，幫助他們解決網(wǎng)絡(luò)德育方面的問(wèn)題,。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十二

調(diào)查概況我于20xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。通過(guò)調(diào)查研究,，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù)。

(一)具體目標(biāo)1,、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀2,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策(二)調(diào)查方法學(xué)生問(wèn)卷,，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀,。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理,、生物、英語(yǔ)不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中,，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中,，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的,、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助,。

4,、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望,。

(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。

1,、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化,、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。

中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,，滲透更多的實(shí)用技術(shù),。

我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,，中學(xué)生的認(rèn)知,、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實(shí)上,，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求,，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué),。

2,、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一,。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí),，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí),，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的,。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào),。調(diào)查結(jié)果表明， 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

調(diào)查顯示10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“提高自身的素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量”,，35%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“讓父母滿意”,，30%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“謀取某種職業(yè)”，25%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“賺更多的錢”,。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度,，20%的學(xué)生認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)努力刻苦”，40%的學(xué)生選擇“馬馬虎虎的學(xué)”,，10%的學(xué)生選擇“能應(yīng)付家長(zhǎng)和老師就行”,，10%的學(xué)生選擇“根本不想學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)”,。由此可以看出,，學(xué)生的學(xué)習(xí)功利性太強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，厭學(xué)情緒比較明顯,。

對(duì)于自己崇拜的對(duì)象;25%的人選擇的是“體育明星”,，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學(xué)家”,，20%的學(xué)生選擇“民族英雄”,，由此可以看出，我校學(xué)生潛在的希望模仿的對(duì)象是引領(lǐng)時(shí)尚潮流的明星,，而不是為國(guó)家做出卓越貢獻(xiàn)的偉大人物,。這一點(diǎn)表明，現(xiàn)在中學(xué)生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲,。

與同學(xué)之間的交往,，70%的學(xué)生選擇“同學(xué)們樂(lè)觀開(kāi)朗，易于相處”,，10%的學(xué)生選擇“同學(xué)關(guān)系冷漠”,，10%的學(xué)生選擇“大部分同學(xué)自私自利，不宜一起生活”,，10%的選擇“極度不適應(yīng)學(xué)校的群居生活”,，在與老師的交往的中，30%的學(xué)生選擇“能與老師愉快的交流”,，50%的學(xué)生選擇“一般不與交流，但能夠接受老師的批評(píng)”,，10%的學(xué)生選擇“老師沒(méi)有資格批評(píng)學(xué)生”,，10%的學(xué)生選擇“極度反感老師”，從這些結(jié)果可以看出,，我校的學(xué)生基本能夠適應(yīng)校園生活,，但是與老師的溝通交流以及對(duì)待批評(píng)的態(tài)度還有待改善。

針對(duì)目前中學(xué)生中存在的這些問(wèn)題,，筆者提出了一些自己的建議：

1.調(diào)整教育的方針政策,，加強(qiáng)素質(zhì)教育，保證青少年健康成長(zhǎng),。

(1)加強(qiáng)德育教育,，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，讓學(xué)生能把自身的利益和國(guó)家民族的利益緊密聯(lián)系在一起,，能夠從更高，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看待問(wèn)題,。

(2)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余能夠感受到學(xué)校生活的美好，使學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛(ài)學(xué)校

(3)開(kāi)展各種各樣的講座,，開(kāi)闊學(xué)生的眼界,，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵,，在進(jìn)行基礎(chǔ)教育的同時(shí)，讓學(xué)生了解各個(gè)學(xué)科的當(dāng)前動(dòng)態(tài),。

總之,，就是要放開(kāi)教育，不能局限于書本知識(shí)和試卷分?jǐn)?shù),，要全方位的了解學(xué)生,，挖掘?qū)W生的潛能，

2.營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良,、文明,、和諧的社會(huì)環(huán)境。

(1)大力開(kāi)展向典型先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),，通過(guò)向?qū)W生宣傳先進(jìn)人物的事跡,，傳達(dá)先進(jìn)人物的精神，使學(xué)生形成高尚的理想,、信念,。(2)建立公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，弘揚(yáng)正義和上進(jìn)的榜樣示范作用,，營(yíng)造“能者上,，平者讓，庸者下”的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

3.老師在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中起著最為關(guān)鍵的作用,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德水平要求老師全面的完善自身的教學(xué)方式。

(1)充分利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,。(2)在教育的過(guò)程中,，要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，讓學(xué)生切身的感受到老師的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，從而健康向上,。(3)要整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)試教學(xué)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使課堂變得輕松有趣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。(4)全面深刻的評(píng)價(jià)學(xué)生,，不完全以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，要全面的觀察學(xué)生,，深入的發(fā)掘?qū)W生的潛能,。

4.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，深入了解學(xué)生的生活環(huán)境和心理狀況。

淺談思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

近年來(lái),，常有老師反映現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教,，學(xué)生厭學(xué)，上課沒(méi)有積極性,，老師的情緒也因此受到影響,，產(chǎn)生厭教情緒，尤其是部分青年教師,，甚至視課堂如戰(zhàn)場(chǎng),，每次上課之前如臨大敵，下課后如釋重負(fù),。長(zhǎng)此以往,，不僅不利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且對(duì)教師的身心健康也非常不利,。尤其像政治科,，按照一般的思維定勢(shì)，總認(rèn)為思想政治課是枯燥的說(shuō)教,，上課教師講空道理,，交待知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生背要點(diǎn),，考試時(shí)一字不差地答要點(diǎn),。學(xué)生通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)得到的是一些教條，不知道它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有什么用,、如何用,，甚至覺(jué)得它們和現(xiàn)實(shí)是相矛盾的,、不真實(shí)的東西,，從而挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。難怪許多政治教師發(fā)出了“政治課沒(méi)法上了”的哀嘆,。那么,，怎樣避免學(xué)生厭學(xué)，教師厭教的惡性循環(huán)呢?我認(rèn)為除了教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,，提高自身的教學(xué)技能外,，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有獲取知識(shí)的要求和能力,。素質(zhì)教育的核心是學(xué)生能力的培養(yǎng),，如果沒(méi)有興趣和主動(dòng)性，如何培養(yǎng)能力呢?看來(lái),，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)就顯得非常重要了,。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十三

一,、我于20xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所縣級(jí)初中的班級(jí)教學(xué)管理概況進(jìn)行調(diào)查,。通過(guò)調(diào)查研究,，對(duì)該校的班級(jí)教學(xué)管理有了初步的了解，探索了大班班級(jí)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題并提出解決策略,，為深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)針對(duì)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提供了客觀的依據(jù),。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）具體目標(biāo)：了解富川一中班級(jí)教學(xué)管理現(xiàn)狀,，針對(duì)富川一中大班班級(jí)教學(xué)管理存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查,，提出有效的解決策略。

（二）調(diào)查對(duì)象：富川一中初一初二師生

（三）調(diào)查方法：訪談法,、觀察法

：初中班級(jí)教學(xué)管理是初中學(xué)校教育的重要組成部分,，它對(duì)實(shí)現(xiàn)初中學(xué)校教育目標(biāo)，完成育人任務(wù),，起著極其重要作用,。當(dāng)前初中大班教學(xué)管理中存在著諸多問(wèn)題，本文是以富川一中班級(jí)教學(xué)管理為例進(jìn)行調(diào)查研究,，了解該校班級(jí)教學(xué)管理的現(xiàn)狀,，針對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，試圖從學(xué)校大班教學(xué)管理和初中學(xué)生的性格特點(diǎn)出發(fā),，對(duì)初中大班教學(xué)管理及措施作初步探討,，提出了解決策略。

關(guān)鍵詞：大班教學(xué)管理,、班級(jí)人數(shù),、管理方式

班級(jí)是學(xué)校的基層組織，是學(xué)校工作的基礎(chǔ),，學(xué)校的一切工作,，都要在班級(jí)中具體貫徹落實(shí)。班級(jí)教學(xué)管理工作的優(yōu)劣,，直接影響到學(xué)校全局和學(xué)生的成長(zhǎng),。然而，初中大班教學(xué)管理諸多問(wèn)題的存在不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，能力的全面提高,，個(gè)性的健康發(fā)展。因此,，對(duì)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題要高度重視,。

（一）“大班式”班級(jí)不利于教學(xué)管理和學(xué)生的身心發(fā)展

富川一中是一所縣級(jí)初中,，校園占地面積為30畝。學(xué)生擁有39個(gè)教學(xué)班,，共有2800多人,，教師123名。在調(diào)查中,，初一年級(jí)學(xué)生最多的班級(jí)有86人,，最少學(xué)生的班級(jí)有66人，初二年級(jí)最多學(xué)生的班級(jí)有71人,，最少學(xué)生的班級(jí)有59人,，全校平均每一個(gè)班級(jí)人數(shù)超過(guò)70人，而平均每個(gè)班級(jí)的老師只有3人,，同時(shí),，大多數(shù)班主任還擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。班級(jí)人數(shù)的超標(biāo),，大大加大了老師的工作量,，即使教師加班加點(diǎn)工作，但平均在每個(gè)學(xué)生身上所用的時(shí)間和精力都是極少的,，嚴(yán)重地影響了班級(jí)的教學(xué),。由于精力不足，教師無(wú)法關(guān)注到每一位學(xué)生的身心的發(fā)展,，很難做到科學(xué)教書育人,。

1、班級(jí)人數(shù)太多,，直接影響到教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，也阻礙了教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)生的知識(shí)水平存在著差異,，思維和理解能力的高低也不同,，教學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“因材施教”,，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),。事實(shí)上,，由于人數(shù)太多,，教師很難做到關(guān)注每一位學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、理解水平等差異性,，無(wú)法每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生做到真正的主動(dòng)充分地參與到學(xué)習(xí)中。同時(shí),，學(xué)生人數(shù)多,，教室大,，坐在后面或角落的學(xué)生時(shí)常聽(tīng)不到老師的聲音，或看不到黑板,，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的聽(tīng)課效率和學(xué)習(xí)積極性,，容易造成學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差,，做小動(dòng)作現(xiàn)象,，在上信息技術(shù)課上，這種現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。學(xué)校機(jī)房的計(jì)算機(jī)不足每人一臺(tái),，有些班級(jí)有20多位同學(xué)沒(méi)有計(jì)算機(jī)，操作性課程學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生很難跟上老師的教學(xué)思路和步驟,，有的學(xué)生基礎(chǔ)差，又沒(méi)有電腦操作練習(xí),，長(zhǎng)時(shí)期的得不到老師指導(dǎo),，嚴(yán)重影響了他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。面對(duì)這種情況,，教師也沒(méi)有任何的辦法,，人數(shù)太多，能把課堂的紀(jì)律控制好就算是成功的,。有些直接老師說(shuō)：“只要那位學(xué)生不說(shuō)話,、打鬧等影響到其它的同學(xué)學(xué)習(xí)就可以了，根本不可能要求每一位學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)課,?！?/p>

2、班級(jí)人數(shù)過(guò)多,，不利班級(jí)管理科學(xué)化,。

班級(jí)管理科學(xué)化是指遵循初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)和初中班級(jí)管理運(yùn)行的客觀規(guī)律，采用科學(xué)方法,，進(jìn)行有效管理的過(guò)程,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新一代，是班級(jí)管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，是班級(jí)管理工作的總目標(biāo),。而大部分初中的學(xué)生已開(kāi)始處于青春發(fā)育期，此階段的學(xué)生心理和生理的發(fā)育都趨于成熟，但情感表現(xiàn)熱情但膚淺,，自制力和毅力差,，個(gè)別學(xué)生的逆返心理較強(qiáng)。在平時(shí)的班級(jí)管理和在日常的交往中,，教師都要對(duì)學(xué)生的心理有一個(gè)清晰的了解,，把握住學(xué)生心理發(fā)展的階段和特點(diǎn)以及容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題。但面對(duì)人數(shù)如此多的班級(jí),，“僧多粥少”,，班主任在管理班級(jí)工作上，只能抓“大的方面”,，常常忽略細(xì)節(jié)性的問(wèn)題,。學(xué)生心理教育工作只是針對(duì)學(xué)習(xí)好的“優(yōu)秀學(xué)生”和常違反紀(jì)律的“調(diào)皮學(xué)生”。而大部分學(xué)生他們很少受到老師表?yè)P(yáng),，也很少被老師批評(píng),，似乎是被擺到了一個(gè)被人遺忘的角落里。現(xiàn)在的學(xué)生很多是來(lái)自單親家庭,、或者是留守兒童,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中就缺少家庭的愛(ài)和父母的指導(dǎo)，受到外界長(zhǎng)時(shí)間的冷落后,，很容易產(chǎn)生心理上的不平衡,，形成心理問(wèn)題。

3,、班級(jí)人數(shù)過(guò)多,，不利學(xué)生的身心發(fā)展。

由于學(xué)生人均教室占用面積明顯偏低,，課桌距離黑板較近,，久而久之，學(xué)生視力和學(xué)習(xí)能力都會(huì)下降,。一進(jìn)教室就是模糊的一片的學(xué)生,，容易承受心理壓力，產(chǎn)生壓抑煩躁的情緒,。在教室里根本談不到安全,、舒適。教室人數(shù)過(guò)多導(dǎo)致空氣污濁和含氧量低,。學(xué)生學(xué)習(xí)是要用腦的,，沒(méi)有新鮮空氣，人腦缺氧,，智力活動(dòng)就會(huì)受到影響,，尤其冬天上課，大家擠在一起,，門窗緊閉,，呼吸“有限”的空氣，很容易傳染疾病,，造成學(xué)生身體素質(zhì)下降,。

（二）大班教學(xué)管理使班主任管理方式出現(xiàn)了“畸向”

班級(jí)人數(shù)過(guò)多，班級(jí)管理工作的難度加大,。目前初中班級(jí)管理中,，班主任未能充分采用以教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)理論為指導(dǎo)的科學(xué)性管理,。部分班級(jí)管理者在班級(jí)管理活動(dòng)中過(guò)分使用強(qiáng)制性的“管,、卡、壓”管理手段,。對(duì)于班級(jí)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生,，教師會(huì)經(jīng)常與他們“交流”，班主任辦公室里,，經(jīng)常會(huì)看到有學(xué)生在做俯臥撐,、蹲馬步、站立等,，這一罰就是一節(jié)課,，有的甚至是幾個(gè)小時(shí)。在訪談中我們向一位教師提到：“這樣的教育管理,，會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,？”教師回答：“沒(méi)有辦法，面對(duì)這么多的學(xué)生,，班主任只有一個(gè),，不可能對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教教育，再者,，這些學(xué)生的品行在小學(xué)的時(shí)候就形成了,，具有了頑固性，只有讓他們吃一點(diǎn)‘苦頭’,，讓他們怕班主任,，這樣才能管理好一個(gè)班級(jí)?！比欢?，嚴(yán)厲的批評(píng)教育、懲罰的教育方式雖具有顯性效果：費(fèi)時(shí)少,，見(jiàn)效快,，但也有很多的負(fù)面影響，這樣導(dǎo)致師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)，學(xué)生在表面上怕老師,，但更多的學(xué)生具有逆反心理,。在班主任在班級(jí)時(shí)，班級(jí)紀(jì)律很好,，但班主任不在時(shí),，學(xué)生的本性又開(kāi)始暴露出來(lái)，沒(méi)有達(dá)到真正讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤的教育效果,。造成只有“常懲罰學(xué)生”的老師才能管好班級(jí)紀(jì)律，“脾氣很好”的老師很難控制好課堂,，有的學(xué)生甚至?xí)枇R老師,。同時(shí)，學(xué)生被處罰多了,，對(duì)老師的處罰已習(xí)以為常,，缺乏了榮辱感。我在采訪一位經(jīng)常被老師懲罰的學(xué)生歐陽(yáng)致恩時(shí)問(wèn)他：“你覺(jué)得被老師懲罰是一件羞恥的事情嗎,？”他回答：“沒(méi)有,，只有被老師在全校學(xué)生面前批評(píng)，才感到羞恥,?！笨梢?jiàn)，教師重視強(qiáng)制性嚴(yán)厲的教育,，忽視了學(xué)生心理情感上的教育,，嚴(yán)重造成學(xué)生缺乏正常健康的心理品格。

（一）學(xué)齡人口多,，老師學(xué)校不足

據(jù)我們了解,，富川縣只有兩所縣級(jí)初中，一所是富川一中,，另一所是富川二中,，富川二中是重點(diǎn)中學(xué)，主要招收高中生和中專生,，招收初中生較少,。所以大部分的學(xué)生只能在一中就讀。富川一中面向招收5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城的學(xué)生,，學(xué)生數(shù)額已達(dá)2800多人,，而教室、老師等不足,，這是造成大班教學(xué)的主要原因之一,。

解決策略：富川縣政府應(yīng)該增強(qiáng)重視教育問(wèn)題,，加大對(duì)教育的投入，根據(jù)學(xué)齡人口的變化,，及時(shí)增加和更新教學(xué)設(shè)施,，修建新的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓等,。教育行政部門將管理重心下移,，支持校長(zhǎng)依法自主辦學(xué),，逐步擴(kuò)大學(xué)校人,、財(cái)、物的管理權(quán),，鼓勵(lì)校長(zhǎng)積極探索,，創(chuàng)辦特色，不斷深化人事制度改革,，通過(guò)人才引進(jìn)加大教師隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀為教育事業(yè)獻(xiàn)身的骨干教師。

（二）保證大班教學(xué)的質(zhì)量,，增加教學(xué)設(shè)備

在班級(jí)人數(shù)還無(wú)法減少的情況下,，學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的教育學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，建立良好的教學(xué)設(shè)備,。第一，為了確保每一位學(xué)生在課堂上聽(tīng)到老師講課的聲音,，學(xué)校應(yīng)該給每一個(gè)大班的班級(jí)配上無(wú)線話筒和音箱,；第二，保證每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)校應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)室,、機(jī)房等設(shè)施的建設(shè)，確保每個(gè)學(xué)生都有實(shí)驗(yàn)可做,，有計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí),；第三，為了教室空氣的流通,，特別夏天天氣的炎熱時(shí),，保證學(xué)生擁有更為舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)該在每一個(gè)班上安裝電扇,；第四,，科學(xué)地安裝日光燈，確保教室的每一處都有足夠的亮度,，保護(hù)學(xué)生的視力,。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，建立心理咨詢室

初中階段是學(xué)生個(gè)性形成和心理發(fā)展的一個(gè)重要階段，此階段的學(xué)生心理和生理的發(fā)育都趨于成熟,，但情感表現(xiàn)熱情但膚淺,，在大班教學(xué)管理中，由于班主任老師對(duì)學(xué)生的情感交流輔導(dǎo)欠缺,，學(xué)生容易形成心理問(wèn)題,，心理輔導(dǎo)教育成了學(xué)校不可缺少的一部分，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的心理教育,，彌補(bǔ)班主任和老師在教育上的不足,，才能更加有效使學(xué)生不斷健康成長(zhǎng)?？蓳?jù)調(diào)查了解,，富川一中至今仍沒(méi)有心理老師，更沒(méi)有開(kāi)展心理輔導(dǎo)課,。

（四）加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)

班級(jí)教育管理是育人的系統(tǒng)工程,，幾乎涉及到一切與人有關(guān)的科學(xué)領(lǐng)域，班級(jí)教育管理者需要掌握的理論涉及范圍也很廣,，其中與班級(jí)管理密切聯(lián)系的主要有教育學(xué),、心理學(xué)、教育管理學(xué)以及這些學(xué)科交叉研究產(chǎn)生的邊緣學(xué)科,，一個(gè)良好的班級(jí)管理需要理論的指導(dǎo),，它要求教育理念要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行不同的分析管理,。因此,，學(xué)校應(yīng)該重視班主任的培訓(xùn)工作，不斷給班主任灌輸新的教育理論,，認(rèn)識(shí)新的教育形態(tài),，真正做到管理科學(xué)化。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)班級(jí),、班主任工作的研究,。要認(rèn)真分析班級(jí)管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，并為解決這些問(wèn)題提供科學(xué)的理論指導(dǎo),。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十四

這次為期xx個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我順利完成大學(xué)所有課程以及參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要的一部分。在就業(yè)指導(dǎo)處老師幫助下我在xx集團(tuán)參加畢業(yè)實(shí)習(xí),。

我的實(shí)習(xí)崗位是xxxx,，在師傅和同事的幫助下，我順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn),、檢測(cè)任務(wù),，通過(guò)不懈的努力和出色的表現(xiàn),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。

1,、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入教學(xué)計(jì)劃中的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。

2,、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

xx,，位于xx開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工xx萬(wàn)人,，僅次于xx園區(qū),。xx科技集團(tuán)以實(shí)力創(chuàng)效益,，以效益謀發(fā)展,，以發(fā)展?fàn)I造規(guī)模，以規(guī)模換取口碑,，以口碑造聲勢(shì),，以強(qiáng)大聲勢(shì)進(jìn)軍市場(chǎng)，以實(shí)力贏得了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)稱號(hào),。

我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱是xxxx,，是一種高端游戲機(jī)，是為日本企業(yè)代做的產(chǎn)品,。我從事的崗位是完成品檢查,，隸屬于檢測(cè)段，是組裝段與后測(cè)試段的過(guò)渡,，有著至關(guān)重要的作用,。

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

起初,，剛進(jìn)入車間的時(shí)候,，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間里的工作環(huán)境還好,，就是人特別多,，車間也非常大，有xx平方米,。

呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作xx個(gè)月。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是陌生的,。一開(kāi)始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),，通過(guò)他們的幫助,，我對(duì)車間的情況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品、檢查產(chǎn)品等有了一定的了解,。

實(shí)習(xí)期間,，我對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的xx組裝生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系,，但實(shí)習(xí)中,，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西,。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,，通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力,，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),，為以后工作也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十五

這次為期xx個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我順利完成大學(xué)所有課程以及參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要的一部分。在就業(yè)指導(dǎo)處老師幫助下我在xx集團(tuán)參加畢業(yè)實(shí)習(xí),。

我的實(shí)習(xí)崗位是xxxx,，在師傅和同事的幫助下，我順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn),、檢測(cè)任務(wù),，通過(guò)不懈的努力和出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,。

1,、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入教學(xué)計(jì)劃中的,。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ),。

2,、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

xx,，位于xx開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工xx萬(wàn)人,，僅次于xx園區(qū),。xx科技集團(tuán)以實(shí)力創(chuàng)效益，以效益謀發(fā)展,，以發(fā)展?fàn)I造規(guī)模,，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢(shì),，以強(qiáng)大聲勢(shì)進(jìn)軍市場(chǎng),，以實(shí)力贏得了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)稱號(hào)。

我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱是xxxx,，是一種高端游戲機(jī),，是為日本企業(yè)代做的產(chǎn)品。我從事的崗位是完成品檢查,，隸屬于檢測(cè)段,，是組裝段與后測(cè)試段的過(guò)渡，有著至關(guān)重要的作用,。

3,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

起初,，剛進(jìn)入車間的時(shí)候,，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間里的工作環(huán)境還好,，就是人特別多,，車間也非常大，有xx平方米,。

呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作xx個(gè)月。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是陌生的,。一開(kāi)始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)車間的情況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品,、檢查產(chǎn)品等有了一定的了解,。

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的xx組裝生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉,。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系,，但實(shí)習(xí)中,，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西,。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,，通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力,，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),，為以后工作也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及5000字篇十六

我在經(jīng)過(guò)了初試復(fù)試之后，順利的進(jìn)入了xx物流有限公司其下屬單位xx有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),。

1,、實(shí)習(xí)崗位和培訓(xùn)

我實(shí)習(xí)的崗位是物流操作部任單證員一職。主要從事的工作是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理歸納,，以及對(duì)裝箱單的打印及預(yù)錄和審單,。對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解后，我被調(diào)到了外倉(cāng)庫(kù),，進(jìn)行了實(shí)地的收發(fā)貨,。主要是收貨時(shí)對(duì)供應(yīng)商送來(lái)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)收貨單數(shù)量,，入庫(kù),，按客戶的要求請(qǐng)將貨物分批出貨，配送時(shí)點(diǎn)安排做到準(zhǔn)確,，準(zhǔn)時(shí),。

之后又深入了zp11項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組工程師一職，和x公司參與了zp11項(xiàng)目前期試裝的工作,。主要收貨,，做報(bào)表，準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí),，清楚無(wú)誤的將貨物信息發(fā)給我們的客戶,。由于我們是第三方物流所以主要的還是收發(fā)貨的事宜。

崗前培訓(xùn)看似簡(jiǎn)單枯燥，卻讓我得到了很大大的收獲,，我的帶教師傅個(gè)個(gè)都是資深人士,，因此在與人交流方面具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)期間老師教會(huì)了我許多,，不僅僅是理論知識(shí),，實(shí)踐知識(shí)，收發(fā)貨,，調(diào)配人員,，配送等一系列的知識(shí)，還有怎樣與人相處的方法,，做人的道理等等,。

2、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

培訓(xùn)結(jié)束之后,，便是正式的實(shí)習(xí)工作?，F(xiàn)在我主要從事zp11項(xiàng)目前期試裝的工作。首先,，在收貨環(huán)節(jié)上我們嚴(yán)格把關(guān),，按收貨標(biāo)準(zhǔn)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行貨物清點(diǎn)驗(yàn)收。其次,，在貨物入庫(kù)時(shí)將零件歸類,，堆放秩序，最后基于前期工作的充分準(zhǔn)備,，做到順利進(jìn)行發(fā)貨,，使得配送做到準(zhǔn)確，準(zhǔn)時(shí),。

1,、了解工作流程

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，也對(duì)自己所學(xué)的關(guān)于物流方面的專業(yè)知識(shí)有了更深一步的了解。在物流操作部任單證員崗位上實(shí)習(xí)工作的主要流程分為：制單,，整理,，分類，歸納,，分箱,，打印箱單，配箱,，預(yù)錄,，審單等。制單就是對(duì)每一份入倉(cāng)的貨物制作一份專屬的貨物證明，單子上主要顯示的信息有：進(jìn)倉(cāng)編號(hào),，業(yè)務(wù)編號(hào),，日期，數(shù)量,，尺碼,，貨物名稱，庫(kù)位,，嘜頭等,。

整理即對(duì)已經(jīng)入倉(cāng)的貨物的入倉(cāng)單進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)其進(jìn)倉(cāng)通知書上及進(jìn)倉(cāng)單上信息是否一致,。分類歸納這兩項(xiàng)工作就是針對(duì)相同或者不同進(jìn)倉(cāng)編號(hào)的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理,，為下一步分箱做簡(jiǎn)單的鋪墊。在對(duì)貨物的詳細(xì)分類后,，根據(jù)尺碼大小,，和客戶的要求，對(duì)需要分一起或者必須分開(kāi)的貨物,，按照要求做出分箱,，然后將信息核對(duì)后打印出需要的裝箱單。

打完箱單以后變是將貨物信息一份份的詳細(xì)列出裝箱要求表,，以便理貨員進(jìn)行裝箱操作,。而接下來(lái)將要處理的便是裝箱單的預(yù)錄，也就是將箱子的信息,，以電子裝箱單的形式反饋到港區(qū)的網(wǎng)絡(luò)上,。再第二次審核沒(méi)問(wèn)題的情況下發(fā)送至港區(qū)網(wǎng)絡(luò)，等貨物報(bào)關(guān)完成后就可以讓車隊(duì)安排將集裝箱進(jìn)港等一系列運(yùn)輸工作了,。

第一天來(lái)到公司,，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，不知道該如何融入到這個(gè)大家庭中,，自己該如何扮演好自己的角色,，特別是面對(duì)職場(chǎng)上的人員，一切那么的懵懂,。剛被分配到師傅那邊的時(shí)候,，我能做的除了靜靜地坐在師傅的旁邊，就是呆呆的看著她如何進(jìn)行一系列的操作,?？此坪?jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的步驟，到了自己的手里,，卻如一匹未訓(xùn)的馬,，非常難駕馭,。

一周的時(shí)間也只會(huì)了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的基本理論知識(shí)，看似都只是些英文字母與數(shù)字,，確是這些小小的符號(hào)掌握了全部的重要信息,，的確是一門值得深入學(xué)習(xí)的“課程”。隨著對(duì)實(shí)際工作的了解,、熟悉,，我們開(kāi)始逐步深入實(shí)踐操作中讓我們更有體系的認(rèn)識(shí)到了整個(gè)流程。

2,、倉(cāng)庫(kù)收發(fā)貨

倉(cāng)庫(kù)實(shí)地的收發(fā)貨,，接貨并且負(fù)責(zé)發(fā)貨配送，所謂發(fā)貨配送,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)由于配送的是汽車零件,，零件的諸多，對(duì)于最后的發(fā)貨造成了相當(dāng)大的困難,，所以每當(dāng)接到訂單的時(shí)候,，提前根據(jù)客戶要求，對(duì)貨物進(jìn)行揀選,、加工,、包裝、分割,、組配等作業(yè),，并時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動(dòng)。

所以倉(cāng)庫(kù)是要保證零庫(kù)存的,，不然會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)線停線,，所謂零庫(kù)存就是以倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存形式的某種或某些種物品的儲(chǔ)存數(shù)量很低的一個(gè)概念完成每一階段的生產(chǎn)，甚至可以為“零”,，即不保持庫(kù)存,。

發(fā)貨的工作是相當(dāng)辛苦的，首先是接收貨物,，因?yàn)樗械牧慵?lái)自不同供應(yīng)商,，對(duì)于貨物接收的要求也有所不同，對(duì)于零件的體積,，件數(shù),，歸類便于進(jìn)行分揀，對(duì)于忙了一天,、累了一天的我來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)了一個(gè)人意志力,，每天做到精神飽滿的開(kāi)始每一天的工作,，當(dāng)然在實(shí)習(xí)中最值得驕傲的也就是這點(diǎn)，每天對(duì)工作充滿了熱情，因此沒(méi)有耽誤過(guò)公司的發(fā)貨工作,。

接貨的同時(shí)需要簽收和點(diǎn)貨,，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有點(diǎn)貨的我來(lái)說(shuō)，吃了不少的虧,，供應(yīng)商的無(wú)理,，貨物盤點(diǎn)不清楚，給自己造成了不小的麻煩,，因?yàn)楫?dāng)簽單確認(rèn)貨物無(wú)誤后送貨人員就開(kāi)車離開(kāi)了,，自己在分揀時(shí)發(fā)現(xiàn)少貨是不能追究送貨人員的責(zé)任的，因此有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬龆冻龃鷥r(jià),。送貨的過(guò)程是物流中最講究速度的,，一開(kāi)始因?yàn)樯a(chǎn)線不急，因此還能應(yīng)付一下,，但是也碰到不少的意外,，有時(shí)候一個(gè)零件缺貨，就要迅速補(bǔ)上,，要是倉(cāng)庫(kù)還有庫(kù)存,，那好辦，只要及時(shí)配送,。

如果庫(kù)存缺貨,，造成供應(yīng)不良，使生產(chǎn)線停線,，那就免不了一定的損失,，這時(shí)就要及時(shí)和供應(yīng)商商討了，要求馬上補(bǔ)貨入庫(kù),。有時(shí)候甚至自責(zé)自己的應(yīng)變能力很差,，不過(guò)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我知道了在發(fā)貨的時(shí)候,，要想到可能發(fā)生的情況,，那樣在發(fā)生緊急情況的時(shí)候就不會(huì)束手無(wú)措了。收發(fā)貨讓我學(xué)會(huì)了做事情要細(xì)心,，不可以馬馬虎虎的,，遇事情還是要冷靜。然而當(dāng)慢慢熟悉了這些工作流程時(shí),，似乎覺(jué)得自己已經(jīng)熟練了,，開(kāi)始有些松懈沒(méi)有耐力，不像以前那么認(rèn)真謹(jǐn)慎了,，只是追求速度,，而忽略了質(zhì)量,。經(jīng)過(guò)審核后，發(fā)現(xiàn)我們自己有些是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的報(bào)表,，并且改一張報(bào)表比做一張報(bào)表還要繁瑣,。我才深深才體會(huì)到，質(zhì)量才是真正重要的,。

作為倉(cāng)儲(chǔ)人員,，需要認(rèn)真耐心工作態(tài)度。雖然工作上的實(shí)踐會(huì)不斷的接觸到新的知識(shí),，但是結(jié)合已有的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要,。當(dāng)然發(fā)貨配送是我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識(shí),，充分運(yùn)用了自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，從社會(huì)實(shí)踐中,，逐步完善自我,、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，對(duì)今后從事物流工作也有一定的好處,。

3、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),，因?yàn)槿魏沃R(shí)都來(lái)自于實(shí)踐，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐,，讓其來(lái)檢驗(yàn)所學(xué),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻明白了“一分一毫都是汗”這個(gè)道理,，在學(xué)?？赡芷綍r(shí)會(huì)亂花錢，但是通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，知道了上班的辛苦,，明白了父母每個(gè)月賺錢的辛苦和不容易，懂得了要節(jié)約的道理,，也鍛煉了自己的意志,，增強(qiáng)了自己的責(zé)任心，做事情也比以前更加細(xì)心,，也讓我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷,，打消了一些很幼稚的想法，自己也覺(jué)得成熟了許多,，為以后如何更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我在南寧康寧物流公司實(shí)習(xí),，南寧康寧快運(yùn)運(yùn)輸有限公司是從事公路運(yùn)輸在京注冊(cè)的專業(yè)運(yùn)輸公司,。我公司是一家專業(yè)性的貨運(yùn)物流服務(wù)企業(yè),，地理位置優(yōu)越。公司以開(kāi)拓的思路,、超前的意識(shí),，塑造嶄新的形象，用在實(shí)踐中探索出來(lái)的管理制度和工作程序?yàn)楦黝惼髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),。多年來(lái)公司一直致力于為大中型生產(chǎn)企業(yè),、原材料供應(yīng)與成品銷售的供應(yīng)鏈提供服務(wù)，為商業(yè)連鎖企業(yè)多點(diǎn)進(jìn)貨,，多點(diǎn)分送的配送系統(tǒng)提供服務(wù),。在廣大新老客戶和各界友人的支持與關(guān)心下，公司內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，綜合服務(wù)能力。本公司具有運(yùn)輸部,，客服部,，倉(cāng)儲(chǔ)部，車隊(duì),，財(cái)務(wù)部等一套完善的管理體制!為您提供最完美的物流方案,、最方便快捷的服務(wù)、最低廉的運(yùn)輸價(jià)格和效的供應(yīng)鏈,。

4,、在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)：

在實(shí)習(xí)中，能夠靈活的將理論和實(shí)踐連接起來(lái),，我工作認(rèn)真,，態(tài)度誠(chéng)懇，勤勞勇敢,，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度,。性格開(kāi)朗，親和力強(qiáng),，知錯(cuò)就改,，能夠坦然的接受上司的批評(píng)和教誨，具有良好的團(tuán)結(jié)精神,，獲得同事們的歡迎和喜愛(ài),，業(yè)績(jī)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)和上司們的重視和欣賞,。熱情和友好的態(tài)度,，贏得顧客的喜歡和幫助,。

5、在實(shí)習(xí)中獲得的收獲和體會(huì)：

入世以前并不知道社會(huì)的繁雜,，入世之后讓人不得不震驚,，在此我發(fā)現(xiàn)其實(shí)社會(huì)是一本書，而且是一本讓人很難讀懂的一本厚厚的書,，這本深刻而內(nèi)涵的書中蘊(yùn)藏著人生的真諦,，當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)激烈，能力表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，社會(huì)的神奇,，要讀懂這本書，我必須保持有一顆熱情的心,，一顆好奇的心和一顆堅(jiān)定不移的自信心的三心合一,。

實(shí)習(xí)以來(lái)我從中學(xué)到了很多知識(shí)：①學(xué)會(huì)做人的基本本領(lǐng)，“嚴(yán)于律己,，寬以待人,。”他教會(huì)我處理好人際關(guān)系,，他幫我建立了友誼的橋梁,，他幫我建立事業(yè)的根基。②實(shí)習(xí)驗(yàn)證了我的能力,，要做好人生的第一步,，就得先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，常言“旁觀者清”之詞,，所謂的“旁觀者清”能讀懂別人未必就能認(rèn)識(shí)自己,，就如在校我曾是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我原以為我是一個(gè)很有能力的人,，太過(guò)于自信,，反而顯出我的自悲、但一回到現(xiàn)實(shí)中,，才發(fā)現(xiàn)我的這一點(diǎn)點(diǎn)能力是沒(méi)法跟別人比的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的微不足道、③實(shí)習(xí)鍛練了我,，鍛練我的能力,，讓自己變得更強(qiáng)更壯，鍛練我的口才和為人處事,，鍛練我的靈活性和智商等等,、

在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),，什么都不懂,，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò),，在同事的幫助下,，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石,。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了,。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),，顯然,，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變,，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。

這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族,，是十分關(guān)鍵的階段,。回想自己在這期間的工作情況,，不盡如意,。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^,。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉,。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,，我從中受益匪淺。不要怕困難,，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì),，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì)?！霸?jīng)真的想過(guò)放棄了,，不過(guò)最后我還是咬牙挺過(guò)來(lái)了。他們不也在拼搏工,。我想我的工作還沒(méi)什么起色,，這么走了丟人是小，可我心有不甘卻是真的,，我不想就這么走了,，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，但也要對(duì)得起自己的工作,，在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費(fèi)了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。”通過(guò)那一次下定決心,，我又回到工作間開(kāi)始了自己的工作,。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎么于同事相處與怎么樣工作，這對(duì)我以后的工作中會(huì)有很大的幫助,，現(xiàn)也就談?wù)勎业囊?jiàn)解:

1,、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手,，都應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系,，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。

2,、和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益,，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友,，千萬(wàn)別在辦公室中板著一張臉,，讓人們覺(jué)得你自命清高，不屑于和大家共處處。

3,、面對(duì)共同的工作,，尤其是遇到晉升、加薪等問(wèn)題時(shí),，同事間的關(guān)系就會(huì)變得尤為脆弱,。此時(shí)，你應(yīng)該拋開(kāi)雜念,，專心投入工作中,，不耍手段、不玩技巧,，但決不放棄與同事公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),。

4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí),，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪,。相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，遇到問(wèn)題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想,，這樣一來(lái)，常?？梢詫?zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中,。

5、世間會(huì)有君子就一定會(huì)有小人,，所以我們所說(shuō)的真誠(chéng)并不等于完全無(wú)所保留,、和盤托出。尤其是對(duì)于你并不十分了解的同事,，還是有所保留,，切勿把自己所有的私生活都告訴對(duì)方。

6,、最后再提醒你一句:同事間相處的境界是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作好人,，但卻永遠(yuǎn)記得每個(gè)人不可能都是好人。

在我的努力下,，我取得了成績(jī),，其實(shí)這些比給多少報(bào)酬還叫人高興!不要怕困難，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì),，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì),，所以我還是堅(jiān)持做了。我始終相信是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟,，雖然艱辛,，但收獲頗豐，甚至認(rèn)為對(duì)他以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)槲以趯?shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持,。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了,，但我明白:今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),，因此,，我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試,，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間,，雖然很辛苦,，但是，在這艱苦的工作中,，我卻學(xué)到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā):

1、打好基礎(chǔ)非常重要;因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提,。

2,、實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí),。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng),，仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí)，所以要想勝任工作,，必須邊工作邊學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求,。

3、學(xué)到了友善,。在日后的工作當(dāng)中只要我友善待人,，一定能讓人有好印象，做起事情來(lái)自然事半功倍,。

4,、學(xué)到了拼搏。人生的道路有起有伏,，猶如運(yùn)動(dòng)比賽,，有開(kāi)心，有失意,，要經(jīng)得起考驗(yàn),，需要不斷的拼搏,。在21世紀(jì)的今天，人們的工作和生活水平都在提高,，不會(huì)拼搏的人自然會(huì)被社會(huì)淘汰,。

5、學(xué)會(huì)了忍耐,。我認(rèn)為“忍耐”是學(xué)生步入社會(huì)的基本功,。剛出來(lái)做事，誰(shuí)都要受氣,，要是不忍耐,，就非常容易與人發(fā)生口角，使自己不能愉快地工作,，久而久之,，就會(huì)形成緊張的人際關(guān)系，這樣一來(lái),，就會(huì)給自己的工作造成被動(dòng),、壓力，嚴(yán)重的還會(huì)使自己根本無(wú)法開(kāi)展工作,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束,，意味著大學(xué)生活也將結(jié)束。在此,，非常感謝實(shí)習(xí)單位給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么,，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì),，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用,。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在人生的旅途中勇往直前,，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。

生活的美好,，社會(huì)的精彩,，我要好好讀這本書，并且要讀透它,，因?yàn)樗涊d了我的歷史,，因?yàn)樗T造了我的能力，因?yàn)樗峋毩宋业木A,，因?yàn)樗拚宋业膽B(tài)度,，因?yàn)橹敢易呱险_的人生道路,，樹(shù)立了我正確的人生觀，為我步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),、

6,、在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己存在的不足:

經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)論從哪一方面哪一角度看,，自己都是很嫩,，感覺(jué)自己笨手笨腳又笨腦的，毛毛燥燥,、在工作中有時(shí)會(huì)短路,，能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人，做事方面都比較老實(shí)化,，技巧不熟練等,、口才不好，也許在學(xué)校接觸的人少吧,，講話不流利,，語(yǔ)氣直，交流方面也比較少等,、經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)和存在的不足,，讓我明白了今后應(yīng)如何去發(fā)展，需要注意的揚(yáng)長(zhǎng)避短,、確立好目標(biāo),，繼續(xù)前進(jìn)、實(shí)習(xí)是學(xué)生在向社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，所以實(shí)習(xí)是學(xué)生轉(zhuǎn)向社會(huì)的必經(jīng)之路,，雖然我在這次的實(shí)習(xí)工作與數(shù)控專業(yè)無(wú)關(guān)，但從中我也能夠?qū)W到很多知識(shí),，比如人體的結(jié)構(gòu),，病源的分析，健康養(yǎng)生等相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí),、從中我深深體會(huì)到課本上只是虛幻的理論,，而不是實(shí)踐的真實(shí)、所以不管我們從事什么職業(yè),，工作的內(nèi)容如何,，只要是自己認(rèn)真思考選出的結(jié)論，我們都要努力學(xué)習(xí),，做什么都要學(xué)會(huì)從零開(kāi)始,，一直到享受滿載而歸的快樂(lè)、有得必有失,，有取也有舍,、我相信有三十六個(gè)行家,，行行出壯元，總有一個(gè)屬于我,。

實(shí)習(xí)總結(jié),，短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,，很辛苦,，更受到了很大的啟發(fā)、我明白,，在今后的工作中還會(huì)遇到許多新的東西,，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)，好奇心強(qiáng)的我,，我堅(jiān)信:只要用心發(fā)掘,，勇敢地嘗試，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)文檔資料庫(kù),、回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的,，收獲是豐碩的,、它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排這次實(shí)習(xí)的目的,。

總的來(lái)說(shuō):我的實(shí)習(xí)生活還是很成功的，在這段時(shí)間里我知道了自己的工作能力,，知道自己需要在那些方面需要補(bǔ)充,，知道自己以后的路該向那里走。這段不尋常的經(jīng)歷也告訴我能力和學(xué)歷是同等的重要,。沒(méi)有足夠的知識(shí)是很難在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足的，而知識(shí)主要來(lái)源于校園;有了知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒(méi)用的知識(shí),。我體驗(yàn)到了你如何待人,，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),，開(kāi)始接觸社會(huì),、了解我們今后工作的性質(zhì),。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法,，很快我將踏上人生新的征程,。在新的征程上，把“做好自己,，才能創(chuàng)造更好的未來(lái)”作為我人生的座右銘,，永不放棄。