無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

三年級數(shù)學(xué)日記200字 三年級數(shù)學(xué)日記 簡單篇一

小明：“先問你個問題,，你喜歡數(shù)學(xué)嗎？說實在話,?！?/p>

小華：“當(dāng)然喜歡了，數(shù)學(xué)多有意思??！”

小明：“對于你們優(yōu)等生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了,，可是我們差生一致認(rèn)為：‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會限制學(xué)生的創(chuàng)造力,。’”

小華：“那是你們沒有看到數(shù)學(xué)靈活的一面,，一道數(shù)學(xué)題同時也可能有很多種不同的解法呢,。著名的勾股定理 有五百多種解法,，難道數(shù)學(xué)不活套嗎？”

小明：“‘1+1=2’這個公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”

小華：“你純粹是狡辯,，但是,，‘1+1=？’的答案還真有別的,，比如10,。”

小明：“10,？”

小華：“沒錯,，在二進制的運算里，滿二進一,，所以‘1+1’自然就等于10了,。”

小明：“先不說這個了.圓周率難道不枯燥嗎?一點規(guī)律都沒有,，實在是讓人討厭,，我只記得小數(shù)點后兩位，就再也想不起來了,?！?/p>

小華：“3.1415926535897932384626?！?/p>

小明：“咦,，你怎么這么輕松就背了二十位,?！?/p>

小華：“我是用了諧音記憶法（是不是有點像廣告？）,，只要把這些數(shù)字編成順口溜,，就可以很輕松地記下來?！?/p>

小明：“好辦法,！不對，這是辯論,，不是夸獎對方的時候,。”

小華：“我知道,，其實你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好,，可是心有余而力不足吧！”

小明：“你真不虧為我哥,，太理解我了,，千金易得,，知己難尋哪?？墒俏疫€想說數(shù)學(xué)的一個缺點,，就是作業(yè)太多?！?/p>

小華：“作業(yè)是有點多,，可是要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做題,，掌握方法,。一分耕耘一分收獲，我相信你一定能學(xué)好,?！?/p>

激烈的.辯論最終以溫馨的結(jié)尾收場。各位博友想必數(shù)學(xué)都不錯,，但是應(yīng)該都因為作業(yè)的問題抱過怨,，只有多做題，掌握方法,，數(shù)學(xué)才能頂呱呱,。所以，大家一定也要體諒一下老師的苦心呀,！

三年級數(shù)學(xué)日記200字 三年級數(shù)學(xué)日記 簡單篇二

星期天上午,，我和爺爺?shù)叫恿执笏幏抠I了兩盒藥片——胃康靈。

一盒藥22元,，爺爺掏出一張50元,，轉(zhuǎn)身笑著問我：“孫子，你幫我算算夠付賬不,？”我心里想一盒22元,，兩盒就是44元，50元減去44元還剩6元,?！爱?dāng)然夠了，還要找回6元呢”,！我得意地喊道,。在回家的路上爺爺問我還可以怎樣付錢，我想了想說出另外幾種方法：

1,、先給營業(yè)員40元,，再付5元，找1元,。

2,、如果爺爺有零錢,，可以先付40元，再付4元,。

3,、如果爺爺只有100元，那就要找56元,。

通過這次陪爺爺買藥,，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。