“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇一

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時也深感自我的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足,，透過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

一,、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進步的學(xué)科，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，爭取更大的進步,。

計算機老師的述職報告范文2

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇二

又是年末,，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計劃，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障,，有時上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得超多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要個性加于重視解決。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

(3)利用學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,，活動的成果的喜人，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展,。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機會端正自我;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也用心參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運動會工作等等。

計算機老師的述職報告范文3

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇三

似水流年,，在緊張的工作中又走過了一個學(xué)期,。作為教師，充實而又滿足,，成長進步的學(xué)生就是我們辛勤勞動的碩果,。此刻，讓我們駐足回首,，體味一下過程中的點點滴滴,。

一、政治思想工作方面

在教育用心推進新課改的形勢下,，一向能在思想上,、政治上嚴(yán)格要求自我，努力提升自我的認知水平和決定潛力,。透過黨員先進性教育的學(xué)習(xí),，認真剖析自我，客觀的對待事務(wù),，正確理解現(xiàn)實中存在的問題,。對扶貧幫困獻愛心等活動，用心參與,。教書育人,，愛崗敬業(yè)，以人為本,，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終,，并用心主動配合學(xué)校，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作,。

二,、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，同時管理機房的設(shè)備調(diào)試,、網(wǎng)絡(luò)維護，比較任何一個學(xué)科分量,，既要上好課又要保證計算機的可操作性,，能夠說任務(wù)重，職責(zé)大,，自我克服了機器少,，學(xué)生多，教學(xué)軟、硬件及教材不配套的諸多困難,，用心迎接上級部門的各方面檢查指導(dǎo),，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中,，用心開拓教學(xué)思路,，上好每一節(jié)課，把先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的潛力。

本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽,，并以三,、五年的班級為單位，從指法,、鍵位,、速度進行測查，原本超負荷的工作變得更重了,。接到任務(wù)后,，我利用每一天中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音,，對兩個年級學(xué)生進行輔導(dǎo),，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項活動的狀況下，奉獻了多個課時,，人變得憔悴蒼老了,，但看到學(xué)生們的進步，潛力的加強,，素質(zhì)的提高，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

三,。遵紀(jì)守法方面

能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，對學(xué)校的各種活動用心參與,，本著高調(diào)做事,，低調(diào)做人的原則，不張揚,，不賣弄,，不炫耀。

四,。業(yè)務(wù)進修方面信息技術(shù)教師工作總結(jié)在信息時代,，學(xué)習(xí)力是終身的，一方面我在為全校的學(xué)生講課,，另一方面我還在為同行帶給獲取知識的技術(shù)支撐,。三月末我受學(xué)校的委托，為本校的教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法,，還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺,。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求，本人于五月中旬,，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué),、教育心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)理論,、現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)管理,、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識的培訓(xùn)，辛苦多多,，收獲多多,。

總結(jié)過去是為了展望未來，教師工作是社會規(guī)范禮貌的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻,，綻放出的是健康、進步,、向上的絢麗之花,。

計算機老師的述職報告范文4

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇四

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位,。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師,，現(xiàn)已任職滿五周年。同時，具有高級中學(xué)教師資格,。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級教師期間,，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省、市級論文獎勵;在近五年內(nèi),，2006學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論、教科研考試,，獲得了優(yōu)等級,。已具備了參評中學(xué)高級的資格，現(xiàn)從思想,、教育,、教學(xué)、教科研,、指導(dǎo)青年絞死等方面進行述職,。

一、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，嚴(yán)于律己,、恪己奉公，淡泊名利,，用心上進,。熱愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去,。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認真學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自我的認識水平,，工作中為人師表,、以身作則、兢兢業(yè)業(yè),，堅持以人為本,。曾被評為2003-2004常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

三、教育管理工作：

在中學(xué)一級教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力,。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在2006年中,，認真組織競賽輔導(dǎo)，有計劃有步驟地進行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎,，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎,。2009年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎,，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一。用心開展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題,，尋素材，樹框架,，勤評價,，在學(xué)生進步的同時，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價進行了研究,，相關(guān)論文獲得市三等獎,。

2003-2004擔(dān)任校團委副書記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工,，群策群力,、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演,、暑期征文等一系列活動,，獲得必須聲譽，被評為市紅旗團委,、市青年禮貌號,。之后，協(xié)助校團委書記工作,。2006年8月競聘成為校辦公室副主任,，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí),、善溝通,、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進單位,、本人被評為局干部檔案先進個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員,。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排，不計個人得失,，不拈輕怕重,，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。2009年8月競聘為校辦公室主任，全面負責(zé)辦公室工作,。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認同,。

四,、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級教師其間，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué),。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,，在教學(xué)中堅持做到以下幾點，首先精心備課：備教材,、備學(xué)生,、備教法等;然后細心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答,，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時反饋,。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點,，在教學(xué)中，不僅僅注重知識的傳授,，而且更注重對學(xué)生動手潛力,、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng)。教學(xué)潛力較強,，教學(xué)方法得體,，課堂氣氛活躍，得到所授班級學(xué)生的喜愛,。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率,，尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。

開設(shè)了市級研究課1節(jié),，全市性校對外公開課1節(jié),，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎,，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會議2次發(fā)言,。

2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號。

五,、教科研潛力：

用心參加各級各類的教學(xué)研究,。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進行研究,，該課題獲得了中期評估的好評,。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人用心組織各類活動,，如人文之旅、誠信主題教育等,，投入到研究的實際中,，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于2006年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號,，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺，進行技術(shù)支撐,。

同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進行研討,，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞。

1,、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)2010年第3期上發(fā)表;

2,、撰寫的論文《關(guān)注教師心理，建設(shè)和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》2010年3月30日上發(fā)表;

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎。

4,、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎,。

六、指導(dǎo)青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時,，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅僅在管理工作中，加強與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍,、顧，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材,，如何處理教學(xué)中的細節(jié)等,。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機會，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員,，顧是校團委委員,。分別獲得市級榮譽4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項,。

當(dāng)然，成績只是過去,，我會繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強自我的工作潛力，倍加努力,，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

計算機老師的述職報告范文5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個學(xué)期立足實際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、立足實際、搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊,，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開關(guān)機的方法,，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限,，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，我進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

2,、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是十分正常的,，每個月都有工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時間、地點,，資料落實,，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，資料針對強。

3,、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量,、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了2004年市教育局組織的培訓(xùn),，并從中汲取了不少經(jīng)驗,。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。

我校幾年來,，在全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展較快,，辦學(xué)效益和社會聲譽不斷提高,，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校",、"福建省禮貌學(xué)校"等十幾項全國、省,、市榮譽稱號,。信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也帶給了新的發(fā)展機遇,。日前,，我校順利透過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè),、師資隊伍,、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采,。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風(fēng),，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。針對存在的問題和發(fā)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決,。召開信息技術(shù)工作會議,。從而對學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學(xué)生及老師進行信息技術(shù)的考核,。

2,、調(diào)動各方用心性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐,。

我校的硬件投入一向遵循著"適度超前,、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入,，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

3,、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,，提高教師信息技術(shù)教育操做潛力。

根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求,，按照省,、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展,。幾年來,，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《windows98的基本操作》,、《怎樣使用wps修改文件》,、《怎樣連接上網(wǎng),，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》,、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》,、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》,、《authorware入門》,、等十幾個課題，共計50多課時,，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作潛力得到了顯著提高,，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。

4,、加強信息技術(shù)教學(xué)工作,，提高學(xué)生信息技術(shù)操作潛力。

堅持為學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的用心性十分高,，對學(xué)校代收的上機費給予充分理解和支持,。計算機教師堅持深入學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n,，刻苦研究,，增強信息技術(shù)教學(xué)的知識性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

5,、加強軟件建設(shè),，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時,，更加注重軟件的開發(fā)和利用,，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。第一,，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,，自制教學(xué)軟件,。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,，一批骨干教師用心探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中,。第二,，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫,，組織復(fù)制,、刻錄、錄像等各種資源,。第三,，對教師的公開課、說課進行錄像,，教師自制課件收集方面,，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫,。

6,、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作,，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,，提高課程改革的質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息,、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí),、主動探索知識的潛力。組織教師用心參加市,、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動,。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,，同時也存在一些問題,，歸納起來有以下3點：

1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來,。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來,。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,，二是還沒有做到經(jīng)?；Ｐ畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的潛力和水平,，而且還要求教師具有不怕困難,、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每一天需要花費超多的時間,，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來必須困難,，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

3,、信息技術(shù)設(shè)備維護和應(yīng)用還存在死角,。教師堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除,。

以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善,。

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇五

又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得超多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要個性加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人,，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展,。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機會端正自我;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也用心參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運動會工作等等,。

計算機老師的述職報告范文3

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇六

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時也深感自我的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足,，透過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

一,、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師務(wù)必擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進步的學(xué)科，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，爭取更大的進步,。

計算機老師的述職報告范文2

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇七

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自我的教學(xué)工作,，期望在今后的工作上有所提高。

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時也深感自我的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足,，透過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

一,、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師務(wù)必擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進步的學(xué)科，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格的要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，爭取更大的進步,。

計算機老師的述職報告范文2

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇八

似水流年,，在緊張的工作中又走過了一個學(xué)期。作為教師,，充實而又滿足,，成長進步的學(xué)生就是我們辛勤勞動的碩果。此刻,，讓我們駐足回首,，體味一下過程中的點點滴滴。

一,、政治思想工作方面

在教育用心推進新課改的形勢下,，一向能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自我,，努力提升自我的認知水平和決定潛力,。透過黨員先進性教育的學(xué)習(xí)，認真剖析自我,，客觀的對待事務(wù),，正確理解現(xiàn)實中存在的問題。對扶貧幫困獻愛心等活動,，用心參與,。教書育人，愛崗敬業(yè),，以人為本,，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終，并用心主動配合學(xué)校,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作,。

二、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，同時管理機房的設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護,，比較任何一個學(xué)科分量,，既要上好課又要保證計算機的可操作性，能夠說任務(wù)重，職責(zé)大,，自我克服了機器少,，學(xué)生多，教學(xué)軟,、硬件及教材不配套的諸多困難,，用心迎接上級部門的各方面檢查指導(dǎo)，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。在日常教學(xué)中,，用心開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課,，把先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的潛力,。

本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽,，并以三、五年的班級為單位,，從指法,、鍵位、速度進行測查,，原本超負荷的工作變得更重了,。接到任務(wù)后，我利用每一天中午的時間,，克服入夏以來機房的高溫和噪音,，對兩個年級學(xué)生進行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項活動的狀況下,，奉獻了多個課時,，人變得憔悴蒼老了，但看到學(xué)生們的進步,，潛力的加強,，素質(zhì)的提高，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

三,。遵紀(jì)守法方面

能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，對學(xué)校的各種活動用心參與,，本著高調(diào)做事，低調(diào)做人的原則,，不張揚,，不賣弄，不炫耀,。

四,。業(yè)務(wù)進修方面信息技術(shù)教師工作總結(jié)在信息時代，學(xué)習(xí)力是終身的,，一方面我在為全校的學(xué)生講課,，另一方面我還在為同行帶給獲取知識的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的委托,，為本校的教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法,，還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求,，本人于五月中旬,，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué),、馬克思主義哲學(xué)理論,、現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識的培訓(xùn),，辛苦多多,，收獲多多。

總結(jié)過去是為了展望未來,，教師工作是社會規(guī)范禮貌的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康,、進步,、向上的絢麗之花。

計算機老師的述職報告范文4

計算機老師的述職報告 計算機教師述職篇九

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位,。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師，現(xiàn)已任職滿五周年,。同時,，具有高級中學(xué)教師資格。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級教師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省,、市級論文獎勵;在近五年內(nèi)，2006學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論,、教科研考試，獲得了優(yōu)等級,。已具備了參評中學(xué)高級的資格,，現(xiàn)從思想、教育,、教學(xué),、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進行述職,。

一,、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己,、恪己奉公,，淡泊名利，用心上進,。熱愛教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自我的認識水平，工作中為人師表,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本,。曾被評為2003-2004常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

三、教育管理工作：

在中學(xué)一級教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力,。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在2006年中，認真組織競賽輔導(dǎo),，有計劃有步驟地進行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎,，3人次獲得市三等獎,。2009年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題，尋素材,，樹框架,，勤評價,，在學(xué)生進步的同時,，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價進行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎,。

2003-2004擔(dān)任校團委副書記主持工作,，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力,、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演、暑期征文等一系列活動,，獲得必須聲譽,，被評為市紅旗團委、市青年禮貌號,。之后,，協(xié)助校團委書記工作。2006年8月競聘成為校辦公室副主任,，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作,。勤學(xué)習(xí)、善溝通,、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進單位、本人被評為局干部檔案先進個人,、局優(yōu)秀通聯(lián)員,。日常瑣碎繁雜的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排,，不計個人得失，不拈輕怕重,，力爭將每一項工作都做到極致,，獲得同行的認可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。2009年8月競聘為校辦公室主任,，全面負責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績,，獲得全校教工的認同。

四,、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級教師其間,，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,，在教學(xué)中堅持做到以下幾點,，首先精心備課：備教材、備學(xué)生,、備教法等;然后細心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答,，又不直接回答,，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點,，在教學(xué)中,，不僅僅注重知識的傳授，而且更注重對學(xué)生動手潛力,、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng),。教學(xué)潛力較強，教學(xué)方法得體,，課堂氣氛活躍,，得到所授班級學(xué)生的喜愛,。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率,。

開設(shè)了市級研究課1節(jié),，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎,，市區(qū)基本功競賽獲三等獎,。參加市級交流會議2次發(fā)言。

2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號,。

五,、教科研潛力：

用心參加各級各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進行研究,，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人用心組織各類活動，如人文之旅,、誠信主題教育等,，投入到研究的實際中，該課題目前已被中期評估,。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于2006年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺,，進行技術(shù)支撐,。

同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進行研討,，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞,。

1、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)2010年第3期上發(fā)表;

2,、撰寫的論文《關(guān)注教師心理,，建設(shè)和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》2010年3月30日上發(fā)表;

3、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎,。

4、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎,。

六,、指導(dǎo)青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅僅在管理工作中,，加強與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細節(jié)等,。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機會,，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員，顧是校團委委員,。分別獲得市級榮譽4項,，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項,。

當(dāng)然,，成績只是過去，我會繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強自我的工作潛力,，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

計算機老師的述職報告范文5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、立足實際,、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊,，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白,，甚至不明白鼠標(biāo)的用法,，不明白開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，明白怎樣將一個文件夾共享,、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

2、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時間,、地點，資料落實,，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對強,。

3,、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

我平時注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志,，撰寫必須質(zhì)量,、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了2004年市教育局組織的培訓(xùn),，并從中汲取了不少經(jīng)驗。

根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所進取,。

我校幾年來，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校發(fā)展較快,，辦學(xué)效益和社會聲譽不斷提高，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校",、"福建省禮貌學(xué)校"等十幾項全國,、省、市榮譽稱號,。信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，也帶給了新的發(fā)展機遇。日前,，我校順利透過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收,，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍,、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階,。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風(fēng),，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強管理,，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。針對存在的問題和發(fā)展方向,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議,。從而對學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理,。年末對學(xué)生及老師進行信息技術(shù)的考核。

2,、調(diào)動各方用心性,，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

我校的硬件投入一向遵循著"適度超前,、量力而行"的原則,，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境,。

3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高教師信息技術(shù)教育操做潛力,。

根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求,，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展,。幾年來,，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《windows98的基本操作》,、《怎樣使用wps修改文件》,、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》,、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》,、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》,、《authorware入門》,、等十幾個課題，共計50多課時,，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作潛力得到了顯著提高,，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。

4,、加強信息技術(shù)教學(xué)工作,，提高學(xué)生信息技術(shù)操作潛力。

堅持為學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)教育課,，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間,。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的用心性十分高，對學(xué)校代收的上機費給予充分理解和支持,。計算機教師堅持深入學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n，刻苦研究,，增強信息技術(shù)教學(xué)的知識性和趣味性,，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

5、加強軟件建設(shè),，不斷豐富信息技術(shù)教育資源,。

我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用,，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作,。第一,，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,，自制教學(xué)軟件,。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,，一批骨干教師用心探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中,。第二,，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫,，組織復(fù)制,、刻錄、錄像等各種資源,。第三,，對教師的公開課、說課進行錄像,，教師自制課件收集方面,，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫,。

6,、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作,，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、整理信息,、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動探索知識的潛力,。組織教師用心參加市,、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動,。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

1,、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來,。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來,。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠遠不夠,。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,，二是還沒有做到經(jīng)?；?。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的潛力和水平，而且還要求教師具有不怕困難,、努力工作的奉獻精神,。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每一天需要花費超多的時間,，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來必須困難,，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

3,、信息技術(shù)設(shè)備維護和應(yīng)用還存在死角,。教師堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除,。

以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善,。