在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇一

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自我的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足，透過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

一、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自我的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進步的學(xué)科,，展望學(xué)科的發(fā)展，我覺得有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取更大的進步,。

計算機老師述職報告范文2

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自我的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足，透過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

一、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進步的學(xué)科，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取更大的進步,。

計算機老師述職報告范文2

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自我的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足，透過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

一、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進步的學(xué)科，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取更大的進步,。

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計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇四

又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得超多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要個性加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人,，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展,。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機會端正自我;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也用心參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等,。

計算機老師述職報告范文3

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇五

似水流年,，在緊張的工作中又走過了一個學(xué)期,。作為教師，充實而又滿足,，成長進步的學(xué)生就是我們辛勤勞動的碩果,。此刻，讓我們駐足回首,，體味一下過程中的點點滴滴,。

一、政治思想工作方面

在教育用心推進新課改的形勢下,，一向能在思想上,、政治上嚴(yán)格要求自我，努力提升自我的認(rèn)知水平和決定潛力,。透過黨員先進性教育的學(xué)習(xí),，認(rèn)真剖析自我，客觀的對待事務(wù),，正確理解現(xiàn)實中存在的問題,。對扶貧幫困獻愛心等活動，用心參與,。教書育人，愛崗敬業(yè),，以人為本,，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終，并用心主動配合學(xué)校,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作,。

二、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，同時管理機房的設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護,，比較任何一個學(xué)科分量,，既要上好課又要保證計算機的可操作性，能夠說任務(wù)重,，職責(zé)大,，自我克服了機器少，學(xué)生多,，教學(xué)軟,、硬件及教材不配套的諸多困難，用心迎接上級部門的各方面檢查指導(dǎo),，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。在日常教學(xué)中,，用心開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課,，把先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的潛力,。

本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽,，并以三、五年的班級為單位,，從指法,、鍵位、速度進行測查,，原本超負(fù)荷的工作變得更重了,。接到任務(wù)后，我利用每一天中午的時間,，克服入夏以來機房的高溫和噪音,，對兩個年級學(xué)生進行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項活動的狀況下,，奉獻了多個課時,，人變得憔悴蒼老了，但看到學(xué)生們的進步,，潛力的加強,，素質(zhì)的提高，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

三,。遵紀(jì)守法方面

能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，對學(xué)校的各種活動用心參與,，本著高調(diào)做事,，低調(diào)做人的原則，不張揚,，不賣弄,，不炫耀。

四,。業(yè)務(wù)進修方面信息技術(shù)教師工作總結(jié)在信息時代,，學(xué)習(xí)力是終身的，一方面我在為全校的學(xué)生講課,，另一方面我還在為同行帶給獲取知識的技術(shù)支撐,。三月末我受學(xué)校的委托，為本校的教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法,，還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺,。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求，本人于五月中旬,，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué),、教育心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)理論,、現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)管理,、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識的培訓(xùn)，辛苦多多,，收獲多多。

總結(jié)過去是為了展望未來,，教師工作是社會規(guī)范禮貌的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康,、進步,、向上的絢麗之花。

計算機老師述職報告范文4

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇六

又是年末,，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得超多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要個性加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

(3)利用學(xué)科特點,，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,，活動的成果的喜人,，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高,。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的發(fā)展,。

(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機會端正自我;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也用心參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等,。

計算機老師述職報告范文3

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇七

似水流年,，在緊張的工作中又走過了一個學(xué)期。作為教師,，充實而又滿足,，成長進步的學(xué)生就是我們辛勤勞動的碩果。此刻,，讓我們駐足回首,，體味一下過程中的點點滴滴。

一,、政治思想工作方面

在教育用心推進新課改的形勢下,，一向能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自我,，努力提升自我的認(rèn)知水平和決定潛力,。透過黨員先進性教育的學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析自我,，客觀的對待事務(wù),，正確理解現(xiàn)實中存在的問題。對扶貧幫困獻愛心等活動,，用心參與,。教書育人，愛崗敬業(yè),，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終,，并用心主動配合學(xué)校,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作。

二,、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作，同時管理機房的設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護,，比較任何一個學(xué)科分量,，既要上好課又要保證計算機的可操作性，能夠說任務(wù)重,，職責(zé)大,，自我克服了機器少，學(xué)生多,，教學(xué)軟,、硬件及教材不配套的諸多困難，用心迎接上級部門的各方面檢查指導(dǎo),，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。在日常教學(xué)中，用心開拓教學(xué)思路,，上好每一節(jié)課,，把先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的潛力,。

本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽，并以三,、五年的班級為單位,，從指法、鍵位,、速度進行測查,，原本超負(fù)荷的工作變得更重了。接到任務(wù)后,，我利用每一天中午的時間,，克服入夏以來機房的高溫和噪音，對兩個年級學(xué)生進行輔導(dǎo),，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項活動的狀況下,，奉獻了多個課時，人變得憔悴蒼老了,，但看到學(xué)生們的進步,，潛力的加強，素質(zhì)的提高,，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

三,。遵紀(jì)守法方面

能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，對學(xué)校的各種活動用心參與,，本著高調(diào)做事，低調(diào)做人的原則,，不張揚,，不賣弄，不炫耀,。

四,。業(yè)務(wù)進修方面信息技術(shù)教師工作總結(jié)在信息時代，學(xué)習(xí)力是終身的,，一方面我在為全校的學(xué)生講課,，另一方面我還在為同行帶給獲取知識的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的委托,，為本校的教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法,，還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求,，本人于五月中旬,，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué),、馬克思主義哲學(xué)理論,、現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識的培訓(xùn),，辛苦多多,，收獲多多。

總結(jié)過去是為了展望未來,，教師工作是社會規(guī)范禮貌的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康,、進步,、向上的絢麗之花。

計算機老師述職報告范文4

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇八

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位,。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師，現(xiàn)已任職滿五周年,。同時,，具有高級中學(xué)教師資格。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級教師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省,、市級論文獎勵;在近五年內(nèi)，2006學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論,、教科研考試，獲得了優(yōu)等級,。已具備了參評中學(xué)高級的資格,，現(xiàn)從思想、教育,、教學(xué),、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進行述職,。

一,、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己,、恪己奉公,，淡泊名利，用心上進,。熱愛教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自我的認(rèn)識水平，工作中為人師表,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè),，堅持以人為本。曾被評為2003-2004常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

三、教育管理工作：

在中學(xué)一級教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力,。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在2006年中，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo),，有計劃有步驟地進行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎,，3人次獲得市三等獎,。2009年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題，尋素材,，樹框架,，勤評價，在學(xué)生進步的同時,，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價進行了研究,，相關(guān)論文獲得市三等獎。

2003-2004擔(dān)任校團委副書記主持工作,，依靠廣大的學(xué)生和青年教工,，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演,、暑期征文等一系列活動，獲得必須聲譽,，被評為市紅旗團委,、市青年禮貌號。之后,，協(xié)助校團委書記工作,。2006年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作,。勤學(xué)習(xí),、善溝通,、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進單位,、本人被評為局干部檔案先進個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員,。日常瑣碎繁雜的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排,，不計個人得失，不拈輕怕重,，力爭將每一項工作都做到極致,，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。2009年8月競聘為校辦公室主任,，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績,，獲得全校教工的認(rèn)同。

四,、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級教師其間,，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,，在教學(xué)中堅持做到以下幾點,，首先精心備課：備教材、備學(xué)生,、備教法等;然后細心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答,，又不直接回答,，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點,，在教學(xué)中,，不僅僅注重知識的傳授，而且更注重對學(xué)生動手潛力,、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng),。教學(xué)潛力較強,，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍,，得到所授班級學(xué)生的喜愛,。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率,。

開設(shè)了市級研究課1節(jié),，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎,，市區(qū)基本功競賽獲三等獎,。參加市級交流會議2次發(fā)言。

2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號,。

五,、教科研潛力：

用心參加各級各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進行研究,，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人用心組織各類活動，如人文之旅,、誠信主題教育等,，投入到研究的實際中，該課題目前已被中期評估,。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于2006年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺,，進行技術(shù)支撐,。

同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進行研討，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞,。

1,、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)2010年第3期上發(fā)表;

2、撰寫的論文《關(guān)注教師心理,，建設(shè)和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》2010年3月30日上發(fā)表;

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎,。

4,、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎。

六、指導(dǎo)青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時,，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅僅在管理工作中，加強與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍,、顧，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材,，如何處理教學(xué)中的細節(jié)等。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機會,，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員,，顧是校團委委員。分別獲得市級榮譽4項,，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項,。

當(dāng)然,，成績只是過去，我會繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強自我的工作潛力,，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

計算機老師述職報告 計算機教師年終總結(jié)篇九

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師,，現(xiàn)已任職滿五周年,。同時，具有高級中學(xué)教師資格,。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級教師期間,，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省、市級論文獎勵;在近五年內(nèi),，2006學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論、教科研考試,，獲得了優(yōu)等級,。已具備了參評中學(xué)高級的資格，現(xiàn)從思想、教育,、教學(xué),、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進行述職,。

一,、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己,、恪己奉公,，淡泊名利，用心上進,。熱愛教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自我的認(rèn)識水平，工作中為人師表,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本,。曾被評為2003-2004常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三,、教育管理工作：

在中學(xué)一級教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在2006年中,，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo),，有計劃有步驟地進行指導(dǎo)，最后有2人次獲得省三等獎,，1人次獲得市二等獎,，3人次獲得市三等獎。2009年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎,，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學(xué)習(xí)，和學(xué)生一齊列主題,，尋素材,，樹框架,，勤評價，在學(xué)生進步的同時,，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價進行了研究,，相關(guān)論文獲得市三等獎。

2003-2004擔(dān)任校團委副書記主持工作,，依靠廣大的學(xué)生和青年教工,，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演,、暑期征文等一系列活動，獲得必須聲譽,，被評為市紅旗團委,、市青年禮貌號。之后,，協(xié)助校團委書記工作,。2006年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作,。勤學(xué)習(xí),、善溝通、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進單位,、本人被評為局干部檔案先進個人,、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排，不計個人得失,，不拈輕怕重,，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。2009年8月競聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作,。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認(rèn)同。

四,、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級教師其間,，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,，在教學(xué)中堅持做到以下幾點,，首先精心備課：備教材、備學(xué)生,、備教法等;然后細心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答,，又不直接回答,，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點,，在教學(xué)中,，不僅僅注重知識的傳授，而且更注重對學(xué)生動手潛力,、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng),。教學(xué)潛力較強，教學(xué)方法得體,，課堂氣氛活躍,，得到所授班級學(xué)生的喜愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率,，尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率,。

開設(shè)了市級研究課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié),，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎,，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會議2次發(fā)言,。

2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號,。

五、教科研潛力：

用心參加各級各類的教學(xué)研究,。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進行研究，該課題獲得了中期評估的好評,。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人用心組織各類活動,，如人文之旅,、誠信主題教育等,，投入到研究的實際中，該課題目前已被中期評估,。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于2006年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺,，進行技術(shù)支撐,。

同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進行研討，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞,。

1,、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)2010年第3期上發(fā)表;

2、撰寫的論文《關(guān)注教師心理,，建設(shè)和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》2010年3月30日上發(fā)表;

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎,。

4,、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎。

六,、指導(dǎo)青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時,，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中,，加強與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細節(jié)等,。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機會,，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員,，顧是校團委委員,。分別獲得市級榮譽4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項,。

當(dāng)然，成績只是過去,，我會繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強自我的工作潛力，倍加努力,，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。