在當(dāng)下這個(gè)社會中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇一
我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,,發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,,形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢,?我們的做法是:扎實(shí)開展如集體備課,、專題研討、公開課,、等多項(xiàng)活動,。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動,,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,,組織聽課,評課,、總結(jié),。
“尺有所短,寸有所長,?!泵總€(gè)人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,,以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,,改進(jìn)組織方式,,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長取短,,同時(shí)通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對教材的特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,,科學(xué)化,,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,,都很抓落實(shí),,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,,我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,。
當(dāng)然,任何事物都不可能十全十美的,。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。
1,、教研經(jīng)費(fèi)的短缺使很多活動不能開展,,也使教師失去了很多外出學(xué)習(xí)機(jī)會,削弱了部分教師的積極性,。
2,、教師受到各方面的壓力日益增大,工作繁忙,,限制了教研活動的開展,。
3、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐,,需要真正的“源頭活水”,。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問,使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光,。
在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,,對此,,我們充滿信心。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇二
本學(xué)期,,我擔(dān)任了二年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):
作為小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。
(一)注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,,我與低年級鹼的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,,我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,,通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,,在很程度上可以映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(三)抓好讀書訓(xùn)練,。
思我們的課堂教學(xué),,我們的“投入”,我們的“癡迷”,,我們曾經(jīng)有那么多的無奈:當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計(jì)”的礁“有條不紊”地實(shí)施以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí),,我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”、“節(jié)外生枝”,;當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時(shí),,卻看到孩子們端坐位子無動于衷,一臉漠然……因此,,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。
首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,;
其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來,。比如,我在上《雪孩子》一課時(shí),,當(dāng)學(xué)完課文后,,很多學(xué)生都認(rèn)為小兔很不懂事,雪孩子很勇敢,,但是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時(shí),,學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化,有的學(xué)生開始喜歡小兔,這時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說自己的理由,,從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,,并通過朗讀膽展現(xiàn)自己的特感受。
第三,,注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),。
并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,拓展學(xué)生視野,。
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,,我們年鹼認(rèn)真開展集體備課活動,并充分利用集體備課中的資源,,為自己上課作好準(zhǔn)備,。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇三
大家好,我是xx,。我是xx,,我于xx年6月在江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè),取得了物理教育??茖W(xué)歷,,同年8月進(jìn)入陽東縣田畔中學(xué)從事教學(xué)工作。工作幾年以來,,我一直擔(dān)任班主任和八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,。在工作期間,一直兢兢業(yè)業(yè),,恪盡職守,,對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,,不斷創(chuàng)新,,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,,文化專業(yè)知識水平,,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?,F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):
身為黨員的我深刻認(rèn)識到:教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)以塑造學(xué)生美好靈魂,,健康人格為己任,,尤其是作為一個(gè)班主任,更應(yīng)如此,。教師,,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,,業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),。
一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加繼續(xù)教育,,努力提高自己的教學(xué)水平,。在這些學(xué)習(xí)活動中,我加強(qiáng)了自身的素質(zhì),,拓寬了思維,,也學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法,提高了自身的素質(zhì),。
八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),,新鮮感不再,又沒有升學(xué)的壓力,,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,,學(xué)生兩極分化也會越來越嚴(yán)重。對于這種現(xiàn)象,,我必須狠抓學(xué)風(fēng),。同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,,舉辦物理知識搶答競賽,,效果都很好,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
我從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們,,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。
“三人行必有我?guī)煛?,在平時(shí)的工作中,我和學(xué)校同事友好相處,,積極向每一位老師學(xué)習(xí),,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身有良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的優(yōu)勢,,幫助同事制作多媒體課件,,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念。在學(xué)校教研活動中,,就如何上好物理課經(jīng)常和同科組的鐘流報(bào),、馮鵬老師進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力,。
平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),,還特別注重學(xué)生的德育教育,,我每接手新一屆學(xué)生從他們一進(jìn)教室門,,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛母校、守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí),,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。在教學(xué)工作中一定要愛護(hù)自己的學(xué)生,,及時(shí)的關(guān)心他們的情況,。
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,,我所任教的班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,班風(fēng)穩(wěn)定,多次被評為校級先進(jìn)班集體,,多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。以上是本人任教以來教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),雖然取得些進(jìn)步和成績,,但還存在許多不足,,有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!在以后的教師生涯中,我仍將一如既往,,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)取,,力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性,,原則性和策略性完美統(tǒng)一起來,使班主任工作與教學(xué)工作常做常新,。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇四
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任201班的班主任,結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,,開展班級工作,,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。在班級管理方面,,我做了如下工作總結(jié):
二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用早讀課,,班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,,在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,,認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,,我更是注意。我常和他們談心,,鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,,思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)地,主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
俗話說,,“火車跑得快,,全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,,處處是先鋒,,當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在潛質(zhì)生這一塊,,光靠老師關(guān)注他們,,那是不夠的,還可以請班中優(yōu)秀的同學(xué)來幫助潛質(zhì)生,。但由于潛質(zhì)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),,過多的反復(fù),也使自己有時(shí)缺乏耐心,,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,提高整個(gè)班級的積極向上的精神,,也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績,。
本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有:
(1)對人有禮貌,主動同別人打招呼,,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)勇敢,。
(2)站有站樣,,坐有坐樣,孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信,,挺胸抬頭,手放身后,,雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,胸離課桌一拳,,雙眼注視老師,,腳平放在地上。
(3)大膽舉手回答問題,,先舉手后發(fā)言,,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。
(4)做事有始有終,,獨(dú)立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,,樂于幫助他人,,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
(5)有良好的作息習(xí)慣,,定時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),,正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。
一個(gè)學(xué)期以來,,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題,。如有些學(xué)生的分辨事非能力低,,學(xué)習(xí)懶散,,欠競爭性,有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,,誘導(dǎo)他們,,使之能專心學(xué)習(xí)。而且,,還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。所以,我覺得今后應(yīng)該還要多加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇五
本人這一學(xué)期擔(dān)任了二年級數(shù)學(xué)和美術(shù)工作,。教學(xué)中,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)反思,積極參加聽課,、評課,,課余時(shí)間及時(shí)批改、講評作業(yè),,并做好課后輔導(dǎo)工作,,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,做到細(xì)處,,學(xué)在明處。下面我就這一年中我所做的一些工作述職如下:
本學(xué)期,,在學(xué)校的組織下我認(rèn)真進(jìn)行了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,應(yīng)用到教學(xué)中,,在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步更新了自己的教育教學(xué)理念,,對教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況,,制定有效的教學(xué)計(jì)劃,,并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn),、難點(diǎn),,并結(jié)合新課程理念,確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí),,在集體備課活動中,,積極征求其他教師的意見,提出個(gè)人不同的見解,,進(jìn)行討論,、分析,采納合理的意見和好的,、有效的教學(xué)方法,。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力,,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真寫好教案,努力上好每一節(jié)課,。除此外,,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,數(shù)學(xué)故事等,把它們和教學(xué)工作結(jié)合起來,,更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),,幫助學(xué)生理解。一分耕耘,,一份收獲,,我所教的班上的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有了明顯的提高。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)我還努力抓好學(xué)生的思想品德教育,,教育學(xué)生養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為一名老師我懂得“言教莫過于身教”。古代大教育家孔子指出,,“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令而不從”。我常常以身作則,,處處作學(xué)生的表率,,以自己的模范品行來教育和影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,我一定做到,,而且還要比學(xué)生做的更好,。
在教研活動中,我把陶行知先生的“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”理論融入到我的教學(xué)當(dāng)中,,讓學(xué)生不僅在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,還要在生活當(dāng)中學(xué)習(xí),把在課堂上學(xué)到的知識用到生活中去,,不是死讀書,,讀死書,讓學(xué)生學(xué)有所用,。我還虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,向老老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,向青年教師學(xué)習(xí)教改方法,,讓自己能適應(yīng)當(dāng)前日新月異的教育形勢,因?yàn)槲疑钌畹囟?,學(xué)無止境,,教無止境。但是,,在這些年的工作中,,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足、如工作方面,,我脾氣有些急,,對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,,努力做一位“我愛學(xué)生,,學(xué)生愛我”的老師。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇六
隨著期末的臨近,,本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲,,回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作,感覺既漫長又短暫,。在教學(xué)中,,我本著將理論與實(shí)踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識,又體驗(yàn)到了快樂,。對于我個(gè)人而言,,作為一名語文教師,我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學(xué)中,,從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:
聽課,不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材,。本學(xué)期,我共聽課共20節(jié),,每聽一節(jié)課,,我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,,從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失,,同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。
關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,,本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準(zhǔn)備,從而再到課堂上給學(xué)生來講授,,在我的意識里,,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,,是作為一名教師的快樂與成就。二年級仍然還是重點(diǎn),,每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片,,并在家里做好充分預(yù)習(xí),在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān),,同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中,,我也會花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個(gè)生字,。在寫字教學(xué)中,,我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生,,經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,,學(xué)生在一天天地進(jìn)步,很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰,。上好一節(jié)課,,最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,,從而冥思該如何去改進(jìn),。在本冊書中,我在每一課教學(xué)后,,都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué),同時(shí),,每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),,我也會緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。
興趣是的老師,,有了興趣,,才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,,除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外,,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學(xué)習(xí),。另外,,我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演,,孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,,樂于表演,。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,真正地投入到了課文的角色中,。
本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,,這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上,興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升,,好詞好句,,成語、諺語,、歇后語,、名人名言等等,內(nèi)容很多樣,。在積累的同時(shí),,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,,學(xué)生在理解意思的同時(shí),,還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀洌偃?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會,。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),,收到了較好的效果,,我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ),,這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生,,學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,,抓經(jīng)常,采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,,注重口語交際面試,,口語的規(guī)范考核,知識積累的調(diào)測,,體現(xiàn)了考核的全面性,。
古詩文的背誦、積累,,課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分,。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,,積累一定的詞匯,,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中,??梢哉f,一學(xué)期的讀書活動較有成效,。讓每一個(gè)學(xué)生從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
從事語文教學(xué)工作已經(jīng)很多年了,,在工作中,,我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,做一名語文教師很不簡單,。教學(xué)中,,我常常感嘆自己的知識淺薄,,我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué),,都需要我不斷地去摸索去嘗試,,才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中,,我會更加努力,,讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇七
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了,。作為一名新老師,深刻體會到一句話的道理:“萬事開頭難”,。當(dāng)我在第一堂課面對46雙眼睛的時(shí)候,,我感到有激動,緊張,,還有責(zé)任,,深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一年的工作經(jīng)歷中,,有經(jīng)驗(yàn),,有教訓(xùn),有挫折,,也有喜悅,。我的工作是小學(xué)一年級的語文老師,自踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),并思考“我如何在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量”,我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在新課程之際,,為了適應(yīng)新形式,,我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的`文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對社會這一氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“新教師的進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。作為一本課程教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研如何把雷鋒精神與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色,。在備課中,,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,把語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、美術(shù)課,、音樂等整合進(jìn)校本課程,,圍繞雷鋒學(xué)校開展教學(xué)工作。有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,,品析優(yōu)美的文章,,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。
對于課程環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師應(yīng)該擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧,,豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時(shí)消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水,??傊谶@一學(xué)年中,,不管是在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識不夠,,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,,不斷努力。
在每周13節(jié)課的情況下,,要安排好自己的工作,,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,,我能夠把分管的工作思路理清晰,做到合理計(jì)劃,,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時(shí)思小結(jié),進(jìn)行期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時(shí)間,,按照計(jì)劃,,落實(shí)教研工作,及時(shí)與教師探討,、交流,。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境,還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、,、團(tuán)結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào),。同事之間能做到顧全局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相助,,互相溝通。
在不斷的工作實(shí)踐中,,我深深地認(rèn)識到,,課程的需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思,,提高自身的素養(yǎng),。我在管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,如何作好班級管理,,這些還需不斷地努力,。
以上是我從教一年來的一些工作和體會,從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,,又到認(rèn)識到教師更需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,,從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事,,教師的工作平凡而偉,從平凡中見偉,,所以在今后的工作中,,我將不斷克服自身的一些不足,更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,,不斷提高自己的教學(xué)水平,,和工作能力,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,,使自己成為一名合格的教師,。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇八
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,,我付出的是辛勤的汗水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。
本學(xué)期,,在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,,我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù),在校長室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下,,經(jīng)過全年級組師生的共同努力,,本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期以來,,現(xiàn)述職如下:
本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,,始終如一,,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,,尋求共識,,認(rèn)真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
1,、時(shí)刻把年級師生安全放在第一。
在開學(xué)初,,我制定了級組樓層值日制度,,將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,,課間加強(qiáng)巡查,,排除安全隱患。
同時(shí)利用每周的教師例會對老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,,利用班會和晨會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電,、水,、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,在大家的共同努力下,,我們二年級組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故,,平安度過了本學(xué)期。
2,、充分利用班會,、晨會等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。
本學(xué)期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習(xí)慣在校園養(yǎng)成”教育活動,。主要從課間,、用餐、衛(wèi)生,、文明禮儀等方面對學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生成為講禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。
從守紀(jì)律,、站好隊(duì),、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手,,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,逐步使學(xué)生從。
3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,使學(xué)生在活動中受到教育。
本學(xué)期學(xué)校舉行的活動可謂是異彩紛呈,。雖然我們二年級沒有參加本屆校運(yùn)會,但在校運(yùn)會期間,,各班主任積極協(xié)調(diào),,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,,每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,,不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動,,老師們都會抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動中成長起來。
除此以外,,級組也舉辦了一系列的有意義的活動,,如:國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、講故事比賽,、口算比賽等,,班級間還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展了查字典比賽、下棋比賽等,,將班級學(xué)生凝聚在一起,,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4,、積極管理參加教研組的活動,,力求將年級教研提升上一個(gè)層面。
本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多,。每一次數(shù)學(xué)教研活動我都會參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言,,提出自己的見解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教研組長探討,。與此同時(shí),本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門聽課,,及時(shí)就存在的問題和老師們探討,,以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。針對級組的兩位新教師還安排結(jié)對幫扶,,二(10)的舒文秀老師由教導(dǎo)處饒主任親自幫扶并跟進(jìn)幫扶情況,,任教二(2)、二(5),、二(8)的張倩老師由我來幫扶,,在幫扶過程中不定時(shí)的聽課,探討,,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,經(jīng)過一學(xué)期來,這兩位老師取得較明顯的效果,,在教學(xué)上有一定的進(jìn)步,,所任教的班級教學(xué)成績相差不是很大。
5,、努力維護(hù)學(xué)校良好形象,,一切以學(xué)校利益著想。
在11月份,,為迎接“創(chuàng)綠”評估驗(yàn)收,、年檢工作檢查,、規(guī)范化學(xué)校復(fù)評等。全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,,希望每項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩,。特別是葉芝清老師所任教的語文課,一年級班主任述職報(bào)告得到了評審組老師的好評,,展示了我校教師精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的管理水平與溝通能力,。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,,時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松,。
3、繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學(xué)工作,,將課堂落到實(shí)處,。
4、鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,多聽示范課,,多上公開課。
5,、積極開展豐富的師生活動,,培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,年級組工作取得了一定的進(jìn)展,,但也存在著一些問題,如:遇學(xué)生犯錯誤,,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),,要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,;與家長溝通較少等。這些問題,,我們會在以后的工作中不斷改進(jìn),,爭取做得跟好。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇九
一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,回顧自己一學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐,,感覺既漫長又短暫,,一幕幕都仿佛又呈此刻眼前,。本學(xué)期我擔(dān)任二年級語文教學(xué)。相比去年來說,,課堂教學(xué)顯得更井然有序了,,反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,有許多的收獲,,現(xiàn)做總結(jié)如下:
參加工作以來,,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,在教學(xué)實(shí)踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力,,有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,,收到了較好的教學(xué)效果,。
眼睛是思維的窗戶,“看”是獲得知識的必要首環(huán),。語文課文中有許多插圖,,它和課題、作業(yè)相互配合,,構(gòu)成教材的整體,。因此我在課堂教學(xué)中,就引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑題目,,觀察課文的插圖的畫面,,體會文章中心思想,揣摩圖中描述事件的主題,,刻畫人物的性格或描繪景物的特點(diǎn),。我在教學(xué)過程中經(jīng)常讓學(xué)生“伏下來想想”,“眼睛閉起來想想”,,就是千方百計(jì)使學(xué)生養(yǎng)成“靜思”,、“獨(dú)思”的良好習(xí)慣。這不僅僅能提高學(xué)生語言文字的理解,、表達(dá)潛力,,而且能夠提高學(xué)生想象潛力和藝術(shù)的審美、鑒賞潛力,。
這樣教學(xué),,課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。孩子們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,生生互動,,組組互動,,環(huán)境互動,在有限的時(shí)間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動中求知,,在活動中探索,既簡單地掌握了知識,,又潛移默化地培養(yǎng)了潛力,。這個(gè)學(xué)期,每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,,總能看到孩子們在認(rèn)真地朗讀自己喜歡的課外書,,每一天早晨的晨讀課,總會聽到孩子們的朗朗讀書聲,。
另外,,我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文,,我都充分調(diào)動孩子們的用心性來進(jìn)行表演,,孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,,樂于表演,,在本學(xué)期中《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》,、《老鷹學(xué)飛》我均讓孩子們進(jìn)行了表演,,而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,真正地投入到了課文的主角中,。
把字寫得正確,、端正,并有必須的速度,是每個(gè)小學(xué)生務(wù)必具備的基本素質(zhì),。從低年級開始就要嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字,,是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有的利于學(xué)習(xí),、工作和交際,。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)與家長聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),,力圖與家長建立有效的合作機(jī)制,使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍,,為鞏固提高在校的知識帶給堅(jiān)實(shí)后盾,。
總之,本學(xué)期以來,,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,,不斷更新自己的教學(xué)理念,,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。同時(shí),在教學(xué)中還存在著不少的問題,,主要有:
1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2,、寫話方面水平差異太大,。
班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,,導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,就應(yīng)加以克服,。
我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識,。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇十
一學(xué)期來,,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí),,仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
"進(jìn)無足赤,,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,,平時(shí)考試較少,語言不夠生動,??荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。
當(dāng)今社會,對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告 小學(xué)二年級教師個(gè)人述職篇十一
這個(gè)學(xué)年已接近尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,,有成績,,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn)。下面,,就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下:
作為一名班主任,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,,我做了如下工作:
(一)繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。
經(jīng)過了一個(gè)暑假,,學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,,做事情喜歡以自我為中心,,搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),,卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),,仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。
二年級的孩子,,自覺性還是相對較低,早上來得早,,很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,,需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況,,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),,將她們兩人一組搭配起來,,每天一組輪換,一個(gè)領(lǐng)讀,,一個(gè)組織紀(jì)律,,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,、進(jìn)入二年級,學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微,用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多,,學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個(gè)亂字了得”,。為了改變這一狀況,,我堅(jiān)持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時(shí)間,,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,,學(xué)生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。
(二)配合學(xué)校安排,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,,每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待,,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有:教師節(jié),,組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課,做好每一次作業(yè)”的尊師活動,,以自己的實(shí)際行動報(bào)答老師的諄諄教誨,;利用“十一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,,并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展,;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣,,引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的美好愿望。組織學(xué)生備戰(zhàn),,考好期中試,,將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié),,并在考試后召開家長會,,及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,與家長溝通,,以取得深長的理解與支持,,共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開展“我是中國人,,寫好中國字”的教育,,組織學(xué)生練好鉛筆書法,積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”,。配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動,,號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享,使教室書香繚繞,,樂趣不斷,,經(jīng)過動員,全班學(xué)生共捐書64冊,;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸,,多讀、多背古詩詞,、
作為一名教師,,搞好教學(xué)是自己的本職所在,而我也不例外,。這學(xué)期,,除了做好班級管理工作之外,我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好,。另外,,我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教,,以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。
當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。