報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告篇一

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，

小學(xué)二年級語文教學(xué)述職報(bào)告,。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

2、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記，

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4,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

通過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

二、存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更;

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做到最好 ,。

小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告篇二

大家好,，我是。我是,，我于**年6月在江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè),，取得了物理教育專科學(xué)歷,，同年8月進(jìn)入陽東縣田畔中學(xué)從事教學(xué)工作,。工作幾年以來，我一直擔(dān)任班主任和八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,。在工作期間,，一直兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

身為黨員的我深刻認(rèn)識到：教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)以塑造學(xué)生美好靈魂,，健康人格為己任，尤其是作為一個(gè)班主任,，更應(yīng)如此。教師,，肩負(fù)教書育人的職責(zé),，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加繼續(xù)教育,，努力提高自己的教學(xué)水平。在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我加強(qiáng)了自身的素質(zhì),，拓寬了思維，也學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法,，提高了自身的素質(zhì),。

二、狠抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,，學(xué)生兩極分化也會(huì)越來越嚴(yán)重,。對于這種現(xiàn)象，我必須狠抓學(xué)風(fēng),。同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦物理知識搶答競賽,，效果都很好，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,，給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。

“三人行必有我?guī)煛?，在平時(shí)的工作中，我和學(xué)校同事友好相處,，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身有良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好物理課經(jīng)常和同科組的鐘流報(bào),、馮鵬老師進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

三,、注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

平時(shí)在教學(xué)中,，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育，我每接手新一屆學(xué)生從他們一進(jìn)教室門,，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛母校,、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。在教學(xué)工作中一定要愛護(hù)自己的學(xué)生,，及時(shí)的關(guān)心他們的情況,。

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,，我所任教的班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班風(fēng)穩(wěn)定，多次被評為校級先進(jìn)班集體,，多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。以上是本人任教以來教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，雖然取得些進(jìn)步和成績,，但還存在許多不足,，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!在以后的教師生涯中，我仍將一如既往,，嚴(yán)格要求,，不斷進(jìn)取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性,，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來,，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新,。

小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

時(shí)光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學(xué)初,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2(班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子,。是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命，因?yàn)檎Z文而精彩!”

我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候,，命運(yùn)使然,，做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦,，但是，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中,，我讀到了我的重要。

教師,，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),，只有真正理解了，才會(huì)熱愛,。才會(huì)心為之所動(dòng),，情為之所牽。因?yàn)?，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責(zé)任。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下,。作為一個(gè)青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說，學(xué)校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)!因此，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>

在今年十月份的時(shí)候,，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前，王校長,，張校長,，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導(dǎo),，四校李曉燕老師對我真誠的建議,，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次,，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影,，我忽然覺得他很高大,，是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去,，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事,，她對我做了一個(gè)勝利的手勢,，那一刻，雖然還沒有開始比賽,，但我知道我已收獲,。那天的天氣有些冷，我一路感動(dòng)地走回家,，因?yàn)槭斋@了溫暖,。

所以，我滿懷感激。我與學(xué)校,，我們是一體的,。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助,。學(xué)校是一片純凈的天空,，讓我們學(xué)會(huì)飛翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”?！傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛,。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施,，下所效”,。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而,，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開學(xué)初,，盡管我對這班學(xué)生有所了解,，但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長頑皮不遵守紀(jì)律,，個(gè)別孩子不寫作業(yè),，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食......面對這種狀況,，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決,。利用班會(huì)課、早自習(xí)對他們進(jìn)行教育,。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體,，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個(gè)大家庭,。既然我們在一起,，就要學(xué)會(huì)互相尊重，互相幫助,。既然我們在一起,，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生,。于是,，關(guān)于衛(wèi)生問題,，第一周，第二周的時(shí)候,，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室,。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水,。期中考試之前,，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”。然而,，在之后的幾周里,，我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù),，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力,，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流動(dòng)紅旗,。你們是我的驕傲?！?/p>

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲,。”這樣的評價(jià)語他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔,，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時(shí)候，非常開心,，學(xué)習(xí),、做事的勁頭就更足了。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學(xué)校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平、公正的原則,，我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件,，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后,，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè),?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說,。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。于是我對孩子們說,，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己,，才是勝利者,。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比,。人生中,，自己才是的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,?！蓖瑢W(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說：“不信,，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好,。”我說：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己,，就是最棒的自己。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌,，因?yàn)槟阙A了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個(gè)孩子笑了。

英國教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,，告訴他——一切都可以重來;當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他——這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候,，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他——每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò),，寬容一些,，對大家都有好處,。所以，讓每個(gè)孩子快樂的生活,、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向,。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠,、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納、寬容給予他們安全和信心,。

最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟,。

上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場,。但是十二月八號,，九號兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”,，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知,，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來,，用她的愛溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖睢Ｋ膶W(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請老師做主婚人,，學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請老師第一個(gè)抱抱,。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂......她是學(xué)生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,，輕輕對他說：“孩子，到家了,?！?/p>

還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西,，有這樣一位像媽媽，像姐姐,、像哥們的老師存在著,，用她的愛影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們,。

生活中,，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織,，喜歡服裝設(shè)計(jì),。她愛美，愛生活,。也許是她太另類，她的裝束,，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負(fù)面影響,。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑,?！比欢晒α耍芏嗳硕颊J(rèn)為她是賭一口氣,。她說不是,，因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對,，她說她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了,。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會(huì)了對過去受傷的那個(gè)她說聲：“你還好嗎?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當(dāng)下,。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng),。

我很欣賞她,。因?yàn)樗⒉幻利悾瑓s用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說,，一個(gè)老師對學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對一個(gè)事物的評判,。她的孩子們在她身上學(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng),，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因?yàn)樗f：“孩子們畢業(yè)對于她來說,，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽,。”

因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng),，在征得她同意之后,，我拍了她的照片，又與她合了一張影,。我并不是追星族,，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路,。

開學(xué)初，我認(rèn)真的備課,，不但備孩子而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引孩子注意力的教學(xué)課件,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二年級孩子年齡小,，理解能力有限,，為了上好一節(jié)課，碰到難度大的題,，我就特地準(zhǔn)備了大量的教具,，精心的安排，使教孩子動(dòng),，不沉悶,，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的ppt,，讓孩子能夠更容易的接受,。上課時(shí)在孩子開展合作學(xué)習(xí)時(shí)，在孩子情緒激昂,、忘情投入的時(shí),，難免會(huì)有“吵鬧”的問題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”,。這是,，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給孩子,。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程,，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論,，如果講得有道理,，我都給予肯定，讓孩子有機(jī)會(huì)說出自己的想法,，尊重孩子的思維成果,，不輕易否定孩子在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了,，有時(shí)候在校園里碰到我,，還大老遠(yuǎn)的跑過來甜甜的叫我：“品德老師好!”，那種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)往往讓我回味好長時(shí)間,。

當(dāng)老師辛苦，當(dāng)?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量?，這學(xué)期我教的是二年級品德,，雖然我不是班主任，但在上課,、下課時(shí)依然會(huì)碰到許多問題,，二年級孩子事情特別的多，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了,，都要跑過來要告訴你,。“老師,，他拿了我的橡皮擦,。”“老師,，他打我,。”“老師,，他剛剛?cè)ズ蟛賵隽?。”這些聲響,，不絕于耳,。一堆的瑣事，縈繞在身旁,。有時(shí),，真的想去逃避，逃脫這群小鬼,，孩子當(dāng)然是要管的,，不管就不聽話了。尤其是低年級孩子，剛走出家庭,，將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來,。因此，事件雖多,，但也要一件件處理,。只要孩子把狀告到我這里，就是對我的認(rèn)可,，哪怕我不是班主任,。最頭痛的就是孩子打架的問題了，孩子你一言我一句的,，“他先打我,，他先罵我的”。每每聽到這些,，我都聽得云里霧里的,，到底是誰打誰，誰的錯(cuò),，都分不清楚,，更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了,，打架不能解決問題,。這類事情處理多了，我也悟出了點(diǎn)點(diǎn)的方法?，F(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事,。而是讓他們說明自己打架的動(dòng)機(jī)，這樣的話對方會(huì)有什么感受,，如果別人對你這樣你會(huì)有什么感覺,。讓孩子換位去思考，讓孩子自己認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,。這往往比我講的“以后不準(zhǔn)打架”效果要好是百倍,。

曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻觯泻芏嗬蠋煄Р∫廊粓?jiān)持在教學(xué)崗位……就是在這樣的情況下,，我們學(xué)校的全體老師,，依然是惺惺相惜,、精誠合作,、無私奉獻(xiàn),，在喜悅流淌,、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。回顧這學(xué)期我們的所做所為，我的心中除了感動(dòng)還是感動(dòng),，就是因?yàn)檫@些榜樣在我身邊讓我變得堅(jiān)強(qiáng),，從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。

有壓力才有動(dòng)力，我們學(xué)校規(guī)定是寫反思,，寫隨想，也可以寫一個(gè)活動(dòng)的感受,，可以寫教學(xué)過程中的一個(gè)小細(xì)節(jié),，也可以寫好的教學(xué)設(shè)計(jì)……剛開始沒有什么可寫的,，但是經(jīng)過幾個(gè)月之后即使沒人要求話也說不完了,。我在不斷的反思中進(jìn)步著,，教學(xué)上有了一定的提高,，思想上也有了進(jìn)步,。

做為年輕教師，我很珍惜每次聽課的機(jī)會(huì),，這個(gè)學(xué)期我上了一次公開課，我精心備課,，設(shè)計(jì)教案,，預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的課堂,，課后我還認(rèn)真聽取組內(nèi)老師好的建議,，我想做為初涉小學(xué)的年輕教師，也許我的經(jīng)驗(yàn)還不足,，我的成長就來源于“借鑒”,，借鑒是為了創(chuàng)新，借鑒是為了自己更好,、更快的成長為名師,。

小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家上午好,，很高興站在這里做本學(xué)期的述職報(bào)告。這學(xué)期我擔(dān)任了二年級的班主任,、語文老師,、英語老師，在一學(xué)期工作中,，也有了自己的心得體會(huì)和教育感想,，所以我將本次的述職題目定為：3+1.3是指我承擔(dān)的這三部分的工作總結(jié)，2是就自己遇到的事情簡單談一點(diǎn)自己的感想,。

一,、工作總結(jié)

(一)班級管理方面

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作,。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有規(guī)矩,，不成方圓。"為了激勵(lì)學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚(yáng)卡,，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡,，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個(gè)愿望,，我就會(huì)和家長們一起完成孩子的愿望,。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因?yàn)槲疫€特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀(jì)律,，就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2,、參與班級事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識

首先,，分工明確,，人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán),，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生,，都是由學(xué)生投票選出,，讓學(xué)生心服口服。

(附照片)這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片,。

3,、認(rèn)真組織班級活動(dòng)，讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感

"在孩子們看來,，省里的舞臺不會(huì)比區(qū)里的舞臺大多少,，區(qū)里的舞臺不會(huì)比學(xué)校的舞臺大多少",為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感,，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成績,，碩果累累,。

4、及時(shí)分享,，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作日志和qq群,，分享孩子們的精彩,，.總結(jié)孩子們的一日生活;利用博客,，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作,。

(二)語文教學(xué)方面

在語文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外，更是加大了寫字,、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期,，接著集中練字的契機(jī),，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽,，評選"書寫小明星",激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。

(附照片)這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片、書寫比賽的照片,，及評選"書寫小明星"的照片,。

2、一字一句寫好文

考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了,，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？紤]到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對于字?jǐn)?shù),、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依。其次,，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊,。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷 , 下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書、善讀書,，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西,。

4,、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字、寫好文,、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具,。

下學(xué)期,，我和家委會(huì)一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書法,、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生茁壯成長。

(三)英語教學(xué)方面

作為一個(gè)英語教學(xué)的"門外漢",為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語,，我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音,，讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來，一是為了鞏固知識,，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音,。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語,，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點(diǎn),，更好地掌握知識。

二,、教學(xué)感悟——溝通的重要

除了做好這三方面的工作,，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識,。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想,，也就是對于溝通的認(rèn)識。

(一)一件事情

在認(rèn)識到了溝通的重要性,，是源于一件事情,。在一年級的時(shí)候，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍?zhǔn)鹿?，整個(gè)城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢,，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛心。原本以為這不過是件小事,。但在開完會(huì)回來看到班里的qq群,，我卻吃驚不已，有個(gè)家長志得爸爸在群里發(fā)表,、議論了長達(dá)幾十頁的言論,，發(fā)出了很不和諧的聲音。(附截圖,，介紹留言,。)在與這位家長百般解釋無果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀,，把這個(gè)家長在群里刪除了,。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖,，也作為對我的一個(gè)提醒,。

(二)思考

在生氣之余,，靜下心來，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會(huì)有這樣的心態(tài)?是不是哪里出現(xiàn)了問題?想來想去,，我還是覺得沒有溝通好吧,，這個(gè)家長可能不信任我，還不信任這個(gè)學(xué)校吧,。我也才意識到溝通真的很重要!

(三)做好溝通

想明白了之后,，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，因?yàn)橹镜脣寢尞吘惯€是家委會(huì)的成員,，前期我們還因?yàn)橹镜谜n堂紀(jì)律的問題,，我們進(jìn)行了很長時(shí)間的溝通，也幫助他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣,，短信內(nèi)容大概如此：

你好,，志得媽媽。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同,。這個(gè)社會(huì)的確是存在黑暗的一面,，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好，積極向上地成長,，為什么非要將我們成年人的偏頗認(rèn)識提前強(qiáng)加到孩子的世界中呢,。我建立班級群是為了方便和家長的溝通，也是為了凝聚人心,。因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)結(jié)有凝聚力的班集體,，這對于生活在其中的孩子太重要了。班級好,，學(xué)生好;班級散;學(xué)生散,。可當(dāng)我在面對38*2,甚至38*4的家長,，要建立起凝聚力是不容易的,。為了孩子好，為了班級好,，我們在群里是不是應(yīng)該多傳遞一些正能量,，說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任，這是不是會(huì)動(dòng)搖有些家長的人心呢,。我今天把志得爸爸從群里刪去了,，就是為了讓他明白這一點(diǎn)。當(dāng)然,，后期我也會(huì)重新把他加上,，不是退讓，而是為了方便溝通，更好地為了孩子,。請您相信我,，也請您相信您自己選擇的這所學(xué)校，謝謝!

(四)驚喜連連

后來,，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動(dòng)之后,，志得爸爸參與的活動(dòng)越來越多，積極性也越來越高,，這位家長慢慢發(fā)生了變化,，甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個(gè)大學(xué)的校友。到二年級上學(xué)期時(shí),，他主動(dòng)請纓當(dāng)了家委會(huì)的主席,。在志得爸爸的帶領(lǐng)下，我們班組織了一系列的活動(dòng)：建立爸爸群,，組織郊游,、燒烤，各種活動(dòng)拍照,，為孩子找老師開設(shè)國學(xué),、武術(shù)、書法課程,，甚至提醒我安全小組的分組,，把不熟悉的家長分到一個(gè)小組內(nèi)，加強(qiáng)班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在,，我越來越覺得離不開我的師哥,，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了!

(五)溝通真的很重要

從一開始班里最反動(dòng)的家長，到現(xiàn)在我們班離了不行的人,，給我的感悟很大,，我也真正領(lǐng)悟到了原來溝通真的非常重要。在工作日志中,，也寫下來了這一段話和家長們一起分享,，也和在座的老師一起分享：

相遇的就是最好的。

"于千萬人之中遇見你所遇見的人,，于千萬年之中,，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步,，也沒有晚一步,，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說,，惟有輕輕地問一聲："噢,，你也在這里嗎?"(張愛玲),。一個(gè)級部160多個(gè)孩子，160*2為家長,，十幾位老師,，而恰好就是這38個(gè)孩子，這38*2位家長,，我一起來到這個(gè)班級，這不能不說是一種緣分,。"相遇的就是最好的",既然我們有緣到了一個(gè)集體中,，我們就值得去相信彼此都是最好的。唯有這樣,，我們才真的會(huì)是最好的,。

互相信任，形成合力,。

兩匹馬拉車,，只有往一個(gè)方向使勁，馬車才會(huì)快速前進(jìn),。孩子們就像是那輛馬車,，而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使,，我們的孩子們才會(huì)成長,。建立班級qq群，組織家委會(huì),，組織班級活動(dòng),，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩,，形成教育的合力,。為了孩子好，為了班級好,，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量,，說一些攢勁的話。反之,，老師和家長都不互不信任,，互不友好，最終受影響的還是孩子,。

溝通比什么都重要,。

溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,，合作關(guān)系,，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來,。在這里我想說的是,，以后不管遇到什么問題，請第一時(shí)間找我解決,，這是對孩子來說是最好的,。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了,，形成了教育的合力,，才會(huì)更有利于孩子的成長，希望我們一起努力,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告,。只有經(jīng)歷，才有收獲,。走過這三年,，才知道自己能做什么，會(huì)做什么,，也才知道將來還要做什么,。當(dāng)然如何做好、做巧,、做妙這件事情,，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù),，在接下來的教育教學(xué)之路上,，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)ing.

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)二年級語文教師年度述職報(bào)告篇五

一,、工作總結(jié)

(一)班級管理方面

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作,。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！盀榱思?lì)學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚(yáng)卡,，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡,，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個(gè)愿望,，我就會(huì)和家長們一起完成孩子的愿望。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的,，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因?yàn)槲疫€特意制定了“問題解決單“，如果有孩子屢犯紀(jì)律,，就必須填這張“問題解決單“,，如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2,、參與班級事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識

首先,，分工明確，人人都有事可做,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部,，還是導(dǎo)護(hù)生,，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服,。

(附照片)這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片,。

3、認(rèn)真組織班級活動(dòng),，讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感

“在孩子們看來,，省里的舞臺不會(huì)比區(qū)里的舞臺大多少，(縣人大代表述職報(bào)告)區(qū)里的舞臺不會(huì)比學(xué)校的舞臺大多少“,，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，也在活動(dòng)中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感,，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng),，我們也取得了良好的成績，碩果累累,。

4,、及時(shí)分享，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作日志和qq群,，分享孩子們的精彩,，,。總結(jié)孩子們的一日生活;利用博客,，積累教育故事,，反思和總結(jié)自己的工作。

(二)語文教學(xué)方面

在語文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外,，更是加大了寫字、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期,，接著集中練字的契機(jī),，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽,，評選“書寫小明星“,，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

(附照片)這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片,、書寫比賽的照片,，及評選“書寫小明星“的照片。

2,、一字一句寫好文

考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了,，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),?？紤]到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),，對于字?jǐn)?shù),、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次,，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊。

3,、一言一語讀好書

“讀書破萬卷,，下筆如有神“讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書,，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了“讀書記錄本“,，將讀過的好句記錄下來,，成為自己的東西。

4,、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字,、寫好文、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念,，清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度。而國學(xué)則是最好的工具,。

下學(xué)期,，我和家委會(huì)一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書法,、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生茁壯成長。

(三)英語教學(xué)方面

作為一個(gè)英語教學(xué)的“門外漢“,，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語,，我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音,，讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來,，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音,。同時(shí),，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點(diǎn),，更好地掌握知識,。

二、教學(xué)感悟——溝通的重要

除了做好這三方面的工作,，在教學(xué)中,，在邊做邊思中使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想,，也就是對于溝通的認(rèn)識,。

(一)一件事情

二年級班主任述職報(bào)告4篇二年級班主任述職報(bào)告4篇在認(rèn)識到了溝通的重要性，是源于一件事情,。在一年級的時(shí)候,，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍?zhǔn)鹿剩麄€(gè)城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢,，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛心,。原本以為這不過是件小事,。但在開完會(huì)回來看到班里的qq群，我卻吃驚不已,，有個(gè)家長志得爸爸在群里發(fā)表,、議論了長達(dá)幾十頁的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音,。(附截圖,，介紹留言。)在與這位家長百般解釋無果之后,，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀,，把這個(gè)家長在群里刪除了。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖,，也作為對我的一個(gè)提醒,。

(二)思考

在生氣之余，靜下心來,，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會(huì)有這樣的心態(tài)?是不是哪里出現(xiàn)了問題?想來想去,，我還是覺得沒有溝通好吧，這個(gè)家長可能不信任我,，還不信任這個(gè)學(xué)校吧,。我也才意識到溝通真的很重要!

(三)做好溝通

想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信,，因?yàn)橹镜脣寢尞吘惯€是家委會(huì)的成員,，前期我們還因?yàn)橹镜谜n堂紀(jì)律的問題，我們進(jìn)行了很長時(shí)間的溝通,，也幫助他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣,，短信內(nèi)容大概如此：

你好，志得媽媽,。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同,。這個(gè)社會(huì)的確是存在黑暗的一面，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好,，積極向上地成長,，為什么非要將我們成年人的偏頗認(rèn)識提前強(qiáng)加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通,，也是為了凝聚人心,。因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)結(jié)有凝聚力的班集體，這對于生活在其中的孩子太重要了,。班級好,，學(xué)生好;班級散;學(xué)生散?？僧?dāng)我在面對38*2,，甚至38*4的家長,，要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好,，為了班級好,，我們在群里是不是應(yīng)該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任,，這是不是會(huì)動(dòng)搖有些家長的人心呢,。我今天把志得爸爸從群里刪去了，就是為了讓他明白這一點(diǎn),。當(dāng)然,，后期我也會(huì)重新把他加上，不是退讓,，而是為了方便溝通,，更好地為了孩子。請您相信我,，也請您相信您自己選擇的這所學(xué)校,，謝謝!

(四)驚喜連連

后來，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動(dòng)之后,，志得爸爸參與的活動(dòng)越來越多,，積極性也越來越高，這位家長慢慢發(fā)生了變化,，甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個(gè)大學(xué)的校友,。到二年級上學(xué)期時(shí)，他主動(dòng)請纓當(dāng)了家委會(huì)的主席,。在志得爸爸的帶領(lǐng)下,，我們班組織了一系列的活動(dòng)：建立爸爸群,，組織郊游,、燒烤，各種活動(dòng)拍照,，為孩子找老師開設(shè)國學(xué),、武術(shù)、書法課程,，甚至提醒我安全小組的分組,，把不熟悉的家長分到一個(gè)小組內(nèi)，加強(qiáng)班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在,，我越來越覺得離不開我的師哥,，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了!

(五)溝通真的很重要

從一開始班里最反動(dòng)的家長，到現(xiàn)在我們班離了不行的人,，給我的感悟很大,，我也真正領(lǐng)悟到了原來溝通真的非常重要,。在工作日志中，也寫下來了這一段話和家長們一起分享,，也和在座的老師一起分享：

相遇的就是最好的,。

互相信任，形成合力,。

兩匹馬拉車,，只有往一個(gè)方向使勁，馬車才會(huì)快速前進(jìn),。孩子們就像是那輛馬車,，而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使,，我們的孩子們才會(huì)成長,。建立班級qq群，組織家委會(huì),，組織班級活動(dòng),，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩,，形成教育的合力,。為了孩子好，為了班級好,，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量,，說一些攢勁的話。反之,，老師和家長都不互不信任,，互不友好，最終受影響的還是孩子,。

溝通比什么都重要,。

溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,，合作關(guān)系,，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸,、相互溝通中才能建立起來,。在這里我想說的是，以后不管遇到什么問題,，請第一時(shí)間找我解決,，這是對孩子來說是最好的。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了,，形成了教育的合力,，才會(huì)更有利于孩子的成長，希望我們一起努力,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告,。只有經(jīng)歷，才有收獲,。走過這三年,，才知道自己能做什么，會(huì)做什么,，也才知道將來還要做什么,。當(dāng)然如何做好、做巧,、做妙這件事情,，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù),，在接下來的教育教學(xué)之路上,，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)ing,。