報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

物理教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告 物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇一

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn),，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外,。在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)來展開激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。總之,，尊重科學(xué),，實(shí)事求是,，面對群體，以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提,，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法,，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的全過程中自始至終抓好選擇儀器正確，安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確,，操作規(guī)程正確,，觀察方法正確，測量讀數(shù)正確,，處理數(shù)據(jù)正確,，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確。

大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)—探索—實(shí)驗(yàn)—掌握”教學(xué)模式,、這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位,。教師充分相信學(xué)生,，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)，課本讓學(xué)生看,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做,，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議,，錯(cuò)誤讓學(xué)生析,。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用物理實(shí)驗(yàn),，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式,、多向式信息傳遞與交流,，教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用,。主要方式是采取提問、答疑、討論,、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、動(dòng)手操作等、在實(shí)驗(yàn)中,，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實(shí)驗(yàn)，采用四人一組,，總體安排,，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應(yīng)較慢,，動(dòng)作緩慢,；第二類是思維敏捷，動(dòng)作粗糙,；第三類是獨(dú)立思考,，動(dòng)手能力強(qiáng)、另外要還改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不要求統(tǒng)一的格式,，只要求與中學(xué)物理教學(xué)相聯(lián)系，寫出本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,、有何不足,。

物理復(fù)習(xí)是克服學(xué)生學(xué)習(xí)遺忘的重要手段。而物理復(fù)習(xí)的基本方法有：系統(tǒng)總結(jié)法,、練習(xí)法,、實(shí)驗(yàn)法等。復(fù)習(xí)課中的典型問題或典型物理過程是有必要用演示實(shí)驗(yàn)的探究手段來再現(xiàn),、鞏固的,。通過實(shí)驗(yàn)大大拓展了知識(shí)的探究、內(nèi)化過程,。它不僅以研究達(dá)到掌握目的,，而且還有效的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展---方法教育及終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中,，有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn),，甚至設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來操作。通過研究,，把演示實(shí)驗(yàn)下放為隨堂小實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，前兩節(jié)課授課效果是理想的，后面的結(jié)果不是很理想,。由此可見,，這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性，特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。

物理教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告 物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我執(zhí)教高三2班和高三11班的物理課,，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改試卷,、講評試卷，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加集體教研活動(dòng),，積極開展重點(diǎn)課題研究，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。為了以后能在工作中揚(yáng)長避短，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)與科研工作總結(jié)如下：

1.教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn),，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫,，避免平均使用力量,。

2.注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識(shí)及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解 能力,、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電磁學(xué)部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高,。

4.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對稱法,、守恒法,，可逆思想，整體與隔離,，矢量三角形法,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法,，處理不同問題的優(yōu)劣。

5.認(rèn)真制定教科研計(jì)劃,，有序進(jìn)行教科研工作,。開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)?？蒲兄攸c(diǎn)和主攻方向,，依照備課組的統(tǒng)一布置,，首先,，認(rèn)真研究《新課程教學(xué)要求》及高考大綱和高考試題,；第二,，積極參與重點(diǎn)課題研究，提升自我的教科研能力,。第三,，積極去聽老教師的課,，虛心向他人學(xué)習(xí),。除此以外,，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化水平,。

6.嚴(yán)格抓好課堂教學(xué),。在開展課堂教學(xué)改革過程中,，我時(shí)刻注意更新教育觀念，構(gòu)建平等,、合作,、和諧的師生關(guān)系,，營造寬松、豐富,、生動(dòng)的教育環(huán)境,。并通過各種課堂教學(xué)活動(dòng)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，達(dá)到在課堂中滲透思維策略訓(xùn)練,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂時(shí)效的目的。在備課組的統(tǒng)一安排和布置下上好公開課,。

總而言之，本學(xué)期以來,，本人在教學(xué)與科研工作中取得了一定的成績，學(xué)生成績進(jìn)步明顯,，個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科研能力有所提高,，雖然如此,，但是其中不足在所難免，我將一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)的工作,，我將本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則,，再接再厲,，把工作做的更好,。

物理教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告 物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)年已過去,，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)透過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱超多的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

二,、加快課堂教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了群眾備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主――創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案。用心進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，個(gè)性是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些搞笑的物理故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們,；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。本學(xué)年物理教學(xué),，雖用心認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想,、基本理念,，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過程與方法的教學(xué),。

⑵課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，每次作業(yè)的選取本人充分思考學(xué)生特點(diǎn)，題量適中,，適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并且及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，補(bǔ)已之短,，努力提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，從不同資料中吸取營養(yǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

5,、“進(jìn)無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)。

新課改教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為項(xiàng)城四中的教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期我任教八年級五到十班的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去,，使用人教版的新教材已快有一年,，能夠說緊張忙碌而有收獲。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,，要有新的教學(xué)理念,，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，主動(dòng)探索，改變教學(xué)方式,，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教室教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果,。

物理教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告 物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了突出的貢獻(xiàn)。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論,，教師們不久理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ),。

二,、重視教學(xué)常規(guī)的工作

教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,，從加強(qiáng)備課入手,，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,。我們配合學(xué)校,，加強(qiáng)了集體備課，要求有記錄,，保證時(shí)間,，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果,。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,，老教師開設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評,。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),，而且評課極為認(rèn)真,，互相討論，指出不足,，通過聽課評課使大家都有收獲,。

三、積極開展教研活動(dòng)

物理科組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃,。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全組性的聽,、評課。聽,、評課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來開展,。我組教師也非常重視聽、評課,。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案，并與其他教師切磋,。聽課后聽課老師認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破,、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求,。對教師的教法,、基本功等方面進(jìn)行誠肯和

全面的評論,、探討。聽,、評課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長,。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

物理教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告 物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇五

20__年,，是我們學(xué)校迎來__華誕的一年,。一年來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照各處室的要求,，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作,。我們在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將20__年工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

每學(xué)期的開學(xué)初，各備課組能按教務(wù)處的要求制定好教學(xué)計(jì)劃,，并按教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展教學(xué)活動(dòng),。上課前，教師們能以教材,、學(xué)生,、教法為研究對象，查閱資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，促使學(xué)生活躍思維，積極開動(dòng)腦筋,，認(rèn)真思考問題,、鉆研問題,，提高解決問題的能力。課后能及時(shí)批改作業(yè),，并督促學(xué)生訂正,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo),、督促工作,；對好的和有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性,。

能認(rèn)真做好單元考試,、月考、期中考試的出卷工作,，考后能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),。

2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動(dòng)

備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為確保教學(xué)質(zhì)量,，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課,。每次活動(dòng),，備課組教師對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

一年來,，按照學(xué)校和教務(wù)處的要求,，各備課組加強(qiáng)了聽課評課活動(dòng)。每人每學(xué)期至少上一節(jié)教學(xué)公開課,，聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動(dòng),，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，提高了全組教師駕馭課堂的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),。

今年是我校七十華誕,，我們組很好地完成了學(xué)校部署的工作。對外校慶教學(xué)公開課,，是宣傳,、展示我校精神風(fēng)貌、辦學(xué)理念,、教學(xué)質(zhì)量的良好平臺(tái)，為了配合這次教學(xué)公開課活動(dòng),，由學(xué)校推薦,、全組教師評議，由阮傳志老師上了一節(jié)高二物理公開課,，丁洪良老師上了一節(jié)高三物理公開課,，兩位老師精心備課，上好試教課,，組內(nèi)教師聽課后,，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對好的方面加以肯定,，對不足之處提出改進(jìn)意見，在正式對外公開課那天,，他們都上得很精彩,，都上出了自己的風(fēng)格，參加聽課的外校老師對這兩節(jié)課給預(yù)了很高的評價(jià),。

3,、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

對我校目前的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學(xué)策略,。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力。課下,，精選一些競賽書籍讓他們自己看,，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí)。在28屆全國中學(xué)生物理競賽獲江蘇省賽區(qū)中有8人獲一等獎(jiǎng),，有24人獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng),，26人獲三等獎(jiǎng)。對于后進(jìn)生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和解決問題的方法,。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4,、認(rèn)真做好教科研工作

首先,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，探究大成教育和智慧課堂,。全組教師都能制作多媒體教學(xué)課件，大部分教師能經(jīng)常用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，還有部分教師能結(jié)合自己的教學(xué)情況,，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。吳必龍老師參加20__年省物理賽課獲一等獎(jiǎng),，陳江萍老師參加20__年鎮(zhèn)江市評優(yōu)課獲二等獎(jiǎng),，高進(jìn)老師獲20__年陽丹市高中教育優(yōu)秀工作者光榮稱號(hào)，并獲得20__年融錦集團(tuán)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金,。陸天柱老師認(rèn)真對待學(xué)校的論文撰寫,，將自己在學(xué)校獲獎(jiǎng)的論文修改潤色，以《在高考復(fù)習(xí)中掌握力學(xué)新題型》為標(biāo)題在核心期刊《物理教學(xué)》上發(fā)表,。z老師的文章《幾問經(jīng)典力學(xué)的局限性》在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》上發(fā)表,，《微元法求功之我見》和《電源最大功率的探討》在《中學(xué)生數(shù)理化》上發(fā)表，還有多位老師的文章在《考試報(bào)》,，《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)紙上登載,。陳江萍老師、丁洪良,、諸葛東華等老師在市教研室舉辦的研討會(huì)上作專題講座,。

其次,，我組教師能積極參加各級各類教研活動(dòng)和外出聽課。20__年10月20日,，我們在6樓會(huì)議室組織了全組老師觀摩在連云港海州中學(xué)舉辦的全省高中物理優(yōu)秀課評比的現(xiàn)場直播,，每位教師至少觀摩了4節(jié)課，青年教師上午觀摩后下午接著觀摩,，教齡在5年之內(nèi)的教師寫了3000字的教學(xué)反思交到了市教研室,。觀摩后全組教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，認(rèn)為參加評比課的老師上的課確實(shí)優(yōu)秀,，對我們今后的教學(xué)很有啟發(fā),，很有幫助，表示以后這樣的活動(dòng)要多參加,，力爭自己也要去參加這樣的評比課,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為自己,、為學(xué)校爭光,。

新教材提倡探究式學(xué)習(xí)。我組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在高一,、高二開設(shè)研究性課程和校本課程，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,，促使學(xué)生產(chǎn)生懷疑,，提出問題，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息,、獲取新知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，從而使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)創(chuàng)新的欲望,，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

積極參加課題研究,，馬俊杰有關(guān)心理研究的課題已結(jié)題,。

經(jīng)過組內(nèi)老師的拼搏，我校參加20__年江蘇省學(xué)業(yè)水平測試的文科學(xué)生,，和參加高考的理科學(xué)生,，物理學(xué)科都取得了較好的成績。

總之,，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上還需進(jìn)一步提高,。我們將再接再厲,，為學(xué)校的新輝煌繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。