作為教學(xué)第一線的老師和管理者,，工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心,，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好,、做扎實(shí)，并色的完成工作任務(wù),。下面是小編整理的青年教師學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文的內(nèi)容,，供大家參考。

學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡心得體會(huì)1

一位90后的年輕女教師,，能如此堅(jiān)持不懈,、腳踏實(shí)地、心懷赤子,，精神實(shí)在難能可貴!他號(hào)召全體教師以麻小娟老師為標(biāo)桿,，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生,，全身心地投入到教育中來(lái),，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè),，做好每一次輔導(dǎo),，從細(xì)微做起，做學(xué)生成長(zhǎng)之路的點(diǎn)燈人!教師們紛紛表示,，在今后的教育教學(xué)中,，將以麻小娟老師為榜樣,，學(xué)習(xí)她初心不改的教育情懷，以及心系學(xué)生,、默默奉獻(xiàn)的崇高品德,。同時(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的工作要求,，不斷在教育教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力,，爭(zhēng)做“四有”好老師,。

在今后的教育教學(xué)中,，將以麻小娟老師為榜樣，學(xué)習(xí)她初心不改的教育情懷,，以及心系學(xué)生,、默默奉獻(xiàn)的崇高品德。同時(shí),，貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的工作要求,，減負(fù)不減質(zhì)量，“雙減”不減學(xué)生成長(zhǎng),，不斷在教育教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力,，爭(zhēng)做“四有”好老師。

學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡心得體會(huì)2

對(duì)照麻小娟老師,，查找自己在教育教學(xué)工作中存在的不足,我要向麻小娟老師學(xué)習(xí),不忘立德樹(shù)人初心,，熱心從教，奉獻(xiàn)教育事業(yè),。要以麻小娟老師為榜樣,，以堅(jiān)持、堅(jiān)守與堅(jiān)定的精神進(jìn)行教育教學(xué),，牢記育人使命,，不負(fù)人民重托，積極引導(dǎo)孩子樹(shù)立良好的道德品質(zhì),，爭(zhēng)做新時(shí)代有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好教師,。

麻小娟老師用心陪伴鄉(xiāng)村學(xué)生成長(zhǎng)的事跡讓人感動(dòng)?？吹搅思兇獾慕逃閼?，看到了青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她用師愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心靈,，更用行動(dòng)證明了師愛(ài),，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,。在今后的教育教學(xué)中，我們將以麻小娟老師為榜樣,，錘煉師德師風(fēng),，并以麻小娟老師先進(jìn)事跡為動(dòng)力，不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力,，為推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡心得體會(huì)3

我們要以麻小娟老師為榜樣,堅(jiān)守教育崗位，牢記育人使命,不負(fù)人民重托,積極引導(dǎo)孩子們樹(shù)立良好的道德品質(zhì),，爭(zhēng)做新時(shí)代有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好教師,。

看完麻小娟老師的事跡,讓我這個(gè)老教師深受感動(dòng)。從她的身上看到了純碎的教育情懷,，看到了新時(shí)代農(nóng)村教師的堅(jiān)守與創(chuàng)新,看到了青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。我將學(xué)習(xí)麻小娟老師的愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人,、默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)!

在今后的教育教學(xué)中,，將以麻小娟老師為榜樣，錘煉個(gè)人師德師風(fēng),，并以麻小娟老師先進(jìn)事跡為動(dòng)力,，不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，做“四有”好老師,，為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡心得體會(huì)4

通過(guò)學(xué)習(xí)麻小娟的事跡與觀看視頻，感受到一個(gè)90后的年青教師的不容易,、不簡(jiǎn)單,，一個(gè)年青教師的堅(jiān)守。她的堅(jiān)持給了孩子們溫暖,，給了孩子們愛(ài)心,。她給的啟示真的太多了。

作為一名教師,，一個(gè)校長(zhǎng),，盡管我們的教育環(huán)境不同，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn),、甘于鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在麻老師的啟迪和鼓舞下,，樹(shù)立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此,，作為新時(shí)期的人民教師,，我要以麻老師為榜樣，努力做到：

一,、立足當(dāng)下,，責(zé)任當(dāng)擔(dān)。

作為教學(xué)第一線的老師和管理者,，工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心,，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好,、做扎實(shí)，并色的完成工作任務(wù),。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里,、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖,。不局限工作的性質(zhì),，只做為學(xué)生幸福奠基的好事情。

二,、愛(ài)生如子,，愛(ài)崗敬業(yè)。

作為一名校長(zhǎng),，我要把他們都看成是自己的孩子,，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要像慈父一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖：孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì),，總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛(ài)心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福,。

三,、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,。

都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng),，對(duì)老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念,，用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新,，積極找到適合教育教學(xué)的方法 ,，做好事半功倍。作為一名校長(zhǎng)更要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，創(chuàng)新的意識(shí),，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),，營(yíng)造歡快,，和諧，奮進(jìn)的竹中團(tuán)隊(duì),，辦人民滿意的教育,。

學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡心得體會(huì)5

近日，學(xué)校開(kāi)展了向麻小娟老師學(xué)習(xí)的系列活動(dòng),，作為一名青年教師,，了解了小娟老師的事跡后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)了,。在麻老師的故事中,，我看到了自己一年前進(jìn)入六中,，面對(duì)棘手工作時(shí)的青澀和心酸，看到了90后一代青年教師的擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著,。6年,，而不是六天、六個(gè)月,，從春夏到秋冬,，麻小娟堅(jiān)持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用睡前半小時(shí)打著手電筒為孩子們講故事,。

一個(gè)故事就是一滴雨露,，滋潤(rùn)每一株向上的小草;一個(gè)故事就是一縷微風(fēng)，吹散每一個(gè)成長(zhǎng)的煩惱,。1001個(gè)夜晚,，1001個(gè)故事，麻老師精心挑選,、精心策劃,，將童話故事、繪本故事,、自己的故事,、身邊的故事、榜樣的故事,、名人的故事等，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行分享,，積極引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童塑造健全人格和良好品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。她用行動(dòng)充分展現(xiàn)了當(dāng)代教師對(duì)信念的堅(jiān)守和對(duì)夢(mèng)想的追求,，激勵(lì)著更多老師向著優(yōu)秀的目標(biāo)奮進(jìn),。

我感慨她的執(zhí)著與堅(jiān)守，我敬佩她的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，我更瞻仰麻老師面對(duì)問(wèn)題積極進(jìn)取,，勇于探索的創(chuàng)新精神。她將德育與故事融合帶進(jìn)宿舍,，滲透課堂,，開(kāi)創(chuàng)了思政教育新模式。作為一名新手班主任,，我其實(shí)常常碰到和麻老師一樣的難題,，比如學(xué)生難以堅(jiān)持誠(chéng)信作業(yè)，比如有的學(xué)生追求速成,，難以一步一個(gè)腳印的前進(jìn),，再比如有的學(xué)生怎么也改不掉遲到的毛病,。如果傳統(tǒng)的教育方式成效甚微，我應(yīng)該像麻老師一樣積極探索其他的德育方式,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品行,，而不是輕言放棄。

選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹(shù)人的責(zé)任。作為青年教師,，我們要立師德,、鑄師魂，不忘立德樹(shù)人初心,，牢記為黨育人,、為國(guó)育才使命。愿我能和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如麻老師般的青年教師一起,，用三寸粉筆培育摘星少年,，用一顆丹心賡續(xù)精神血脈!

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