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乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)校長(zhǎng) 乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)篇一

德育綜合質(zhì)量評(píng)估報(bào)告

乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)創(chuàng)辦于2011年2月,，位于咸陽(yáng)市乾縣城關(guān)鎮(zhèn)東大街繁華地段，是一所辦學(xué)規(guī)模尚在發(fā)展中的新生的中學(xué),。學(xué)校立足于具有深厚文化積淀的原乾師校址,，科學(xué)布局，深化改革,，強(qiáng)化管理,，銳意進(jìn)取，同心同德,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有力。領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實(shí),，提出了五大建設(shè)目標(biāo),，即：建設(shè)“特色中學(xué)、創(chuàng)業(yè)中學(xué),、科研中學(xué),、和諧中學(xué)、品牌中學(xué)”,，三大管理目標(biāo),，即：創(chuàng)辦一流名校、打造名師團(tuán)隊(duì),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

師資是質(zhì)量的保障。學(xué)?，F(xiàn)有教職工158人,，專(zhuān)任教師102人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師21人,，中級(jí)職稱(chēng)教師75人,，國(guó)家三五人才2人，市,、縣高考專(zhuān)家組成員4人，省、市級(jí)骨干教師15人,，省,、市、縣級(jí)教學(xué)能手12人,，享受政府特殊津貼2人,。教師有國(guó)家重點(diǎn)師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，部分是省,、市,、縣經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干。

硬件設(shè)施完備,。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)教室40個(gè),，公寓樓三幢，可住宿2000學(xué)生,，圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓可提供足量圖書(shū)供師生閱讀,；實(shí)驗(yàn)室按照國(guó)標(biāo)配備；階梯教室可容納300人,；多媒體教室可滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)要求,；現(xiàn)代化的餐廳可提供1000人同時(shí)就餐；400米標(biāo)準(zhǔn)跑道操場(chǎng)一個(gè),，體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全,，是理想的運(yùn)動(dòng)休閑場(chǎng)所；網(wǎng)絡(luò)光纖入校,，可滿(mǎn)足校園信息化建設(shè)和使用,。

管理是質(zhì)量的土壤。管理作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。學(xué)校實(shí)施全封閉管理,。校長(zhǎng)抓全盤(pán)，支書(shū)抓黨,、團(tuán),、工會(huì)，監(jiān)督,、協(xié)助校長(zhǎng)工作,，副校長(zhǎng)抓處室管理，各處室主任分塊包干,，干事分點(diǎn)包干,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的無(wú)縫對(duì)接。

校園文化氣息濃厚,。依托原乾師文脈,，結(jié)合我校實(shí)際，以明代文廟古柏為軸線(xiàn)，建設(shè)有校園文化墻,，用積極的文化引導(dǎo)精神文明建設(shè),，凸顯校園文化主題，發(fā)揮育人陣地的作用,，彰顯黌學(xué)門(mén)中學(xué)的風(fēng)貌,，打造黌學(xué)門(mén)中學(xué)的文化品牌，提高師生文化品位,。

學(xué)校不斷完善設(shè)施設(shè)備,，努力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)環(huán)境。不斷完善各種設(shè)施設(shè)備,，為學(xué)校辦學(xué)和可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障,。我校是陜西省一級(jí)學(xué)校，教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)梯次分布，規(guī)劃科學(xué),，布局合理,，功能場(chǎng)室齊全，有獨(dú)立的圖書(shū)館,、實(shí)驗(yàn)樓,，配置了微機(jī)室和多媒體會(huì)議室等；有基本的籃球場(chǎng),、羽毛球場(chǎng),、兵乓球場(chǎng)。師生餐廳寬敞,、干凈,；學(xué)生宿舍舒適、衛(wèi)生,，配有衛(wèi)生間,，并供應(yīng)冷熱水，教學(xué)樓各教室安裝了監(jiān)控系統(tǒng),。

德育是教育的靈魂和核心,。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”教育思想,，努力探索新型管理模式,，強(qiáng)化德育治校理念，認(rèn)真研究新形勢(shì)下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在德育內(nèi)容和方法上努力探索,、積極實(shí)踐,，取得了可喜的成績(jī)，是乾縣“安全文明校園”,。

學(xué)校的德育特色和顯著成績(jī),，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，贏得了廣大家長(zhǎng)的充分信任和社會(huì)的普遍認(rèn)可。現(xiàn)將我校德育各項(xiàng)工作開(kāi)展情況,，匯報(bào)如下：

一,、育人理念先進(jìn)

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公

民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求,，在創(chuàng)辦初期,，提出了“做人與生存并重”的德育理念和“德育為首，文明先導(dǎo),，質(zhì)量為本,，能力為重”的辦學(xué)思想。隨著教育形勢(shì)向前發(fā)展,，同時(shí)結(jié)合辦學(xué)實(shí)際,，學(xué)校確立了“以人為本，和諧共進(jìn),，自強(qiáng)不息,，追求卓越”的辦學(xué)理念和“面向全體,，分類(lèi)指導(dǎo),，全面發(fā)展，彰顯特長(zhǎng)”的教育理念,，至此,，學(xué)校的德育工作有了更加明確的目標(biāo)和方向,。

學(xué)校緊緊圍繞教育理念全面開(kāi)展德育工作，不斷加強(qiáng)教師的師德學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展“以身立教,、為人師表”師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)教師育人工作的緊迫感和使命感,，讓全體教師認(rèn)識(shí)到“一個(gè)學(xué)生代表一個(gè)家庭幾代人的希望”,。要求教師根據(jù)高中生可塑性強(qiáng)，又是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀進(jìn)一步確立和形成的重要階段的特點(diǎn)，做到“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”,、“不歧視后進(jìn)生”,。要求教師根據(jù)高中學(xué)生發(fā)展的差異性,，深刻認(rèn)識(shí)到“成績(jī)不好不一定是差生”，不斷引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)學(xué)生好與差的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，走出文化成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的誤區(qū),。在抓好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展有益于學(xué)生全面發(fā)展的德育工作,，挖掘潛質(zhì),，突出特長(zhǎng)。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生“獨(dú)生子女多,、城鎮(zhèn)子女少”的特點(diǎn),，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下商業(yè)性突出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，除了開(kāi)展常規(guī)的思想教育外,，還將中華傳統(tǒng)文化思想,，列入學(xué)校思想教育的重要內(nèi)容，又結(jié)合乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)的羽毛球和太極拳的特色,，開(kāi)設(shè)了特色課堂,，構(gòu)建起具有特色的育人工程。

二,、育人機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校把德育工作放在學(xué)校管理工作的首位,，充分發(fā)揮黨組織在德育工作中的政治核心和監(jiān)督保證作用，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校設(shè)立德育工作小組、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),，配備團(tuán)委書(shū)記1名，專(zhuān)職思想品德課教師6名,，聘請(qǐng)了派出所教導(dǎo)員為法制副校長(zhǎng),，人員落實(shí)，職責(zé)明確,，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,，全方位開(kāi)展德育工作。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)細(xì)則,，落實(shí)上級(jí)布置的德育工作任務(wù),，每學(xué)年、學(xué)期制訂德育工作計(jì)劃,，定期召開(kāi)德育專(zhuān)題工作會(huì)議,，專(zhuān)門(mén)研究德育工作的內(nèi)容，德育處每月召開(kāi)全校班主任會(huì)議,，每周召開(kāi)分年級(jí)班主任工作例會(huì),。德育各項(xiàng)工作做到制度化,、規(guī)范化，確保管理工作運(yùn)行正常,。

三,、育人措施到位

（一）環(huán)境育人，潤(rùn)物無(wú)聲

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境,。校園布局科學(xué)合理,，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清新,。為落實(shí)學(xué)校育人理念,，學(xué)校全面開(kāi)展以儒家思想為主體的中華傳統(tǒng)文化思想教育。近年來(lái),，逐步豐富和完善校園文化內(nèi)涵，在教學(xué)樓,、宿舍樓等主墻鑲上勵(lì)志名言和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,，精心布置各種宣傳欄，完善了相關(guān)功能場(chǎng)室及各種器材設(shè)備,。組織和成立了學(xué)生社團(tuán),，豐富了學(xué)生的課余生活。

以中華傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容的校園文化融入學(xué)生的成長(zhǎng),，達(dá)到了潛移默化的教育效果?，F(xiàn)在，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美,，文化氛圍濃郁,，充分展示了我校的人文精神和師生的精神風(fēng)貌。

（二）健全制度,，面向全體

為貫徹實(shí)施學(xué)?！懊嫦蛉w，全面發(fā)展”的教育理念,，確保德育工作落到實(shí)處,，學(xué)校制定了一系列德育工作制度。先后制訂《優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師評(píng)選方案》和《師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,，對(duì)每位教師工作進(jìn)行公平、公正的評(píng)價(jià),；制訂《教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《教師教研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》,，以激勵(lì)教師不僅關(guān)注教學(xué)，更要重視方法和過(guò)程的研究,；制訂《學(xué)生德育量化管理方案》,、《文明班級(jí)評(píng)比方

案》等學(xué)生管理制度,，強(qiáng)化教師的育人意識(shí)，端正教師教育教學(xué)工作態(tài)度,，引導(dǎo)部分家長(zhǎng)糾正以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

學(xué)校全面、系統(tǒng)的德育工作管理體系,，沖破了傳統(tǒng)“以學(xué)習(xí)成績(jī)論好壞”的誤區(qū),，有力推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生群體優(yōu)化和群體自律目標(biāo)的達(dá)成,，收到了教育人,、引導(dǎo)人,、激勵(lì)人的良好教育效果,。

（三）合力育人，事半功倍

1.全員參與,。學(xué)校建立全員育人制度,，倡導(dǎo)“德育即生活，學(xué)習(xí)即做人”的德育理念,，落實(shí)教職工崗位育人職責(zé),，力求做到教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人,。以課堂教學(xué)為德育工作基本陣地，要求全體教師明確“人人都是德育工作者,，每一節(jié)課都是德育課”的內(nèi)涵,，將德育工作滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能,。明確各個(gè)崗位育人的職責(zé)，要求老師文明服務(wù),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明行為要敢于批評(píng)指正,；要求教師在管理過(guò)程中，既要硬性的紀(jì)律要求,，又要軟性的循循引導(dǎo),。

2．引導(dǎo)學(xué)生自主管理，營(yíng)造校園和諧氛圍,。乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)在教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上營(yíng)造溫馨的濃濃的進(jìn)取向上的班級(jí)文化氛圍,，塑造班級(jí)精神。學(xué)校的值日工作也離不開(kāi)學(xué)生的自主管理,，教學(xué)區(qū),、宿舍區(qū),、飯?zhí)玫葘W(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所都能見(jiàn)到值日學(xué)生的身影。各項(xiàng)大型活動(dòng)都有學(xué)生做的主持人??學(xué)生在自主管理活動(dòng)中增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和責(zé)任感,、培養(yǎng)了誠(chéng)信與團(tuán)隊(duì)精神,、激發(fā)了創(chuàng)造潛能，展現(xiàn)了自身才華,?！胺?wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園”,、“人無(wú)我有,、人有我優(yōu)”、“我可以,，我能行”等充滿(mǎn)自尊,、自信、自豪的嶄新理念凈化著學(xué)生的心靈,，從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?，從“他律”變?yōu)椤白月伞保瑥摹氨粍?dòng)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)”,，增強(qiáng)生生之間、師生之間和諧關(guān)系,，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的更廣闊的空間,。

3．家校合作。我校建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力,，發(fā)揮德育的整體功能,。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議,，共同商討孩子的成長(zhǎng),、學(xué)校的發(fā)展；成立家長(zhǎng)學(xué)校,，定期召集家長(zhǎng)開(kāi)展“如何與孩子溝通”,、“如何讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”等探討活動(dòng)；每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)學(xué)生在校的情況和學(xué)校的要求,；開(kāi)展形式多樣的家訪、電訪和約訪,，及時(shí),、有效且有針對(duì)性地開(kāi)展家?；?dòng)工作。

通過(guò)幾年來(lái)的家校緊密聯(lián)系和教職工緊密合作,，學(xué)校營(yíng)造出一個(gè)內(nèi)容豐富,、充滿(mǎn)活力的育人環(huán)境，學(xué)校德育工作形成了一股強(qiáng)大的合力,，育人工作效果更加明顯,。

(四)優(yōu)化機(jī)制，狠抓落實(shí)

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn),。學(xué)校制定了《班主任工作指引》,、《班主任考核辦法》、《乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》,、《乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)班主任工作職責(zé)》,、《乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)班主任量化評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制，使班主任工作有章可循,，充分發(fā)揮班主任德育工作主力軍作用,。利用專(zhuān)題會(huì)議和師德專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，使教師牢固樹(shù)立“以身立教,，為人師表，以德育人”的思想,。定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，每天檢查班主任早操出勤到位情況，將班會(huì)課落實(shí)情況直接與班主任工作津貼掛鉤,，每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀班主任”等,，不斷完善、優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制,，激勵(lì)班主任從細(xì)節(jié)抓起,，從每一個(gè)學(xué)生抓起，強(qiáng)化了班主任管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和互通,，提升了班主任的管理能力和威信,，促進(jìn)了學(xué)校德育工作不斷取得實(shí)效。

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施督查機(jī)制,，重視校園安全排查工作,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和行為規(guī)范，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和處理,，確保學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅性,。

（五）突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)

1．后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是我校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是亮點(diǎn),。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每一個(gè)教師不可推卻的責(zé)任,，我校在“一個(gè)孩子關(guān)乎一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想”、“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的思想指引下,，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作放在德育工作舉足輕重的位置,。建立了教師個(gè)別輔導(dǎo)制度，制訂了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化考核方案》,，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為班主任工作和教師教學(xué)工作量化考核重要條件,，明確班主任、科任教師對(duì)每個(gè)后進(jìn)生負(fù)責(zé),。建立后進(jìn)生檔案,，及時(shí)反饋、定期匯報(bào)轉(zhuǎn)化情況和總結(jié)轉(zhuǎn)化成果,。

學(xué)校不僅對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行方法指導(dǎo),，而且更重視轉(zhuǎn)化過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià)。開(kāi)設(shè)以“關(guān)愛(ài)后進(jìn)生”為主題的教育論壇,，由轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)突出的班主任作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,；開(kāi)展“育人能手”活動(dòng)，讓每位教師肩負(fù)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的責(zé)任,，積極參與育人工作,。開(kāi)設(shè)論壇和開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體教師的育人思想認(rèn)識(shí),，明確了轉(zhuǎn)化工作的目的意義,，為教師樹(shù)立了育人榜樣，為育人工作提供了有效方法,，激發(fā)了教師育人工作的信心。幾年來(lái),，我校轉(zhuǎn)化工作效果突出,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

2．學(xué)生宿舍管理工作是我校德育工作的又一個(gè)重點(diǎn),、難點(diǎn)和亮點(diǎn),。我們制定了《文明班評(píng)選辦法》、《學(xué)生德育量化管理方案》,、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》等管理制度,，推行內(nèi)宿學(xué)生“舍德”，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范,，約束了學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣。

學(xué)生宿舍采取班主任和宿管辦共同管理方式，宿管辦負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活管理,，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作引導(dǎo),，宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等項(xiàng)目達(dá)到了準(zhǔn)軍事化管理標(biāo)準(zhǔn),。同學(xué)之間偶爾發(fā)生的矛盾,，因有班主任和家長(zhǎng)等的密切關(guān)注，這些矛盾都能及時(shí)得到化解,，一千多名中學(xué)生集體居住在學(xué)生宿舍,，三年來(lái)沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為和不安全事故。

（六）內(nèi)容豐富,，寓教于樂(lè)

學(xué)校圍繞“分類(lèi)指導(dǎo),，彰顯特色”的教育理念，積極開(kāi)展形式多樣各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng),，潛移默化,，寓教于樂(lè)。開(kāi)展“安全教育月”系列活動(dòng),，利用每周晨會(huì),、班會(huì)、宣傳欄,、廣播站開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行緊急逃生演練；聘請(qǐng)法律專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法紀(jì)教育,、禁毒教育,；開(kāi)展各種球類(lèi)比賽、隊(duì)列隊(duì)形體操比賽,、詩(shī)歌朗誦比賽,、演講比賽等各種文體活動(dòng)。形式多樣,、內(nèi)容豐富,，活躍了學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)校育人工作,，營(yíng)造了良好的校風(fēng),。

（七）以人為本，科學(xué)引導(dǎo)

疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)校生活和社會(huì)生活能力是我校心理輔導(dǎo)與健康教育的重要內(nèi)容。辦學(xué)初期,，學(xué)校就明確了德育工作方向,，探索切實(shí)可行的輔導(dǎo)模式,，完善心理輔導(dǎo)體系，建立高素質(zhì)的教師心理輔導(dǎo)隊(duì)伍,，并嘗試形成德育特色,。根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心態(tài)教育,；開(kāi)展不定期的心理咨詢(xún)活動(dòng),，接受學(xué)生電話(huà)、信件,、網(wǎng)絡(luò),、面談等方式的心理咨詢(xún)疏導(dǎo)；定期舉辦“高三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)”,、“青春期教育”等專(zhuān)題講座,；重視教師心理健康教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，定期組織班主任,、任課教師和學(xué)生干部進(jìn)行心理輔導(dǎo)交流學(xué)習(xí),，開(kāi)展各種形式的心理康樂(lè)活動(dòng)，把思想道德教育和心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。有效地加強(qiáng)了學(xué)生心理的科學(xué)引導(dǎo),，排除了學(xué)生許多心理障礙和困惑，調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，增強(qiáng)了學(xué)生的信心,，為學(xué)校落實(shí)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活”的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮了重要作用,。

四、育人效果顯著

（一）學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高

1．學(xué)生品行得到優(yōu)化,。以“學(xué)會(huì)做人”為中心的育人工作,，凸現(xiàn)了我校的德育目標(biāo)，為學(xué)校的快速發(fā)展起到非常重要作用,。我校法紀(jì)教育成績(jī)顯著,，一直保持未成年人違法犯罪率為零的紀(jì)錄，形成了文明有禮,、遵紀(jì)守法、好學(xué)上進(jìn)的良好校風(fēng),。

2．學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

高考成績(jī)輝煌：20011年我校共有308人參加高考,，考試中上重點(diǎn)線(xiàn)6人，本科線(xiàn)以上63人,，高考再創(chuàng)佳績(jī),，取得了新的突破。

學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異：我校全體師生努力拼搏，不斷進(jìn)取,，在各級(jí)各類(lèi)比賽,、評(píng)比中取得了突出成績(jī)。近三年來(lái),，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4多人次,，省級(jí)獎(jiǎng)6人次。

（二）教師師德高尚,，鑄就良好師風(fēng)師魂

近三年來(lái),，教育、科研成果累累,。我校自主研發(fā)編寫(xiě)了校本研修教材,，教師科研課題1項(xiàng)獲省級(jí)立項(xiàng)；多人獲得課件大賽獎(jiǎng)和縣市級(jí)教學(xué)能手,。發(fā)表論文80余篇,。

（三）德育特色彰顯，社會(huì)普遍認(rèn)可

在先進(jìn)育人理念指引下,，學(xué)校通過(guò)實(shí)施一系列的育人措施,，教育工作效果明顯。校園內(nèi)同學(xué)之間,、師生之間文明有禮,，互敬互愛(ài)，課室,、宿舍,、飯?zhí)锰幪幐蓛粽麧崳瑢W(xué)們個(gè)個(gè)性情活潑開(kāi)朗,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣得到培養(yǎng)和規(guī)范，學(xué)習(xí)方法和生活常識(shí)得到不斷豐富,，生活能力得到鍛煉和逐步提高,。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，孩子進(jìn)了乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)后,，文明禮儀,、行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等方面有了較大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦羞€欠完善，在全員育人方面做得還不夠細(xì)致,。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育規(guī)范化,、制度化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)校德育工作的整體水平,，不斷研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的艱巨性和復(fù)雜性，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極探索,，創(chuàng)新思路，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代要求,，以更優(yōu)異的成績(jī)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持,！

我們熱熱歡迎評(píng)估小組和專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估，并誠(chéng)懇接受,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)評(píng)估組的意見(jiàn),，對(duì)不足之處及時(shí)、認(rèn)真進(jìn)行整改,，把我校的德育工作提高到一個(gè)新的境界,。

乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)校長(zhǎng) 乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)篇二

特崗教師工作總結(jié)

王京鎮(zhèn)中學(xué)

石秀乾

教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，2009年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,，我很榮幸在唐縣王京鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得真快,，我在王京鎮(zhèn)中學(xué)工作已經(jīng)三年了,，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，還有和學(xué)生們建立起的深厚感情,。作為一名初中音樂(lè)教師,，我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，工作和生活都非常充實(shí),。在這里學(xué)校給了我關(guān)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)很多的機(jī)會(huì),，使我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了用武之地。通過(guò)自己的努力我也做出優(yōu)異的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,。古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào),，我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

三年來(lái),，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,，思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),?？鬃诱f(shuō)：三人行必有我?guī)煟貏e是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,，我也在特長(zhǎng)生訓(xùn)練中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法,。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：

三年來(lái)，有兩年我擔(dān)任了初三音樂(lè)特長(zhǎng)生的教學(xué)工作,，由于領(lǐng)導(dǎo)的支持和我的努力以及學(xué)生的刻苦訓(xùn)練,，因此在兩年的音樂(lè)特長(zhǎng)生考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在實(shí)際教學(xué)中也學(xué)到了很多新東西,。在音樂(lè)課教學(xué)中我更深刻的了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的興趣,，同時(shí)采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席,，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn),，積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽(tīng)課。

四,、工作業(yè)績(jī)方面：

功夫不負(fù)有有心人,，在2011年 “慶祝建黨90周年紅歌大家唱”活動(dòng)中，我組織的教師合唱代表教育局在縣政府演出,；在同年鎮(zhèn)里組織的教師節(jié)演出中擔(dān)任女主持,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

2011年我?guī)Я?名音樂(lè)特長(zhǎng)生,，其中有6名同學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)唐縣一中分?jǐn)?shù)線(xiàn),；2012年我再接再勵(lì)帶了11名音樂(lè)特長(zhǎng)生，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)唐縣一中分?jǐn)?shù)線(xiàn),，其中前25名占6人,，前10名占4人，分別是第二名,、第三名,、第六名、第七名,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，但我將不驕不躁，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取今后再為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn),。

2012年6月25日

特崗教師工作總結(jié)

單

位：王京鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 特崗教師：

石 秀 乾 2012年6月25日

乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)校長(zhǎng) 乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)篇三

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乾——男兒當(dāng)自強(qiáng)

朱建軍

一

彖曰：大明始終，六位時(shí)成,，時(shí)乘六龍以御天,。乾道變化，各正性命,，保合大和,，乃利貞。首出庶物，萬(wàn)國(guó)咸寧

乾,，由6個(gè)陽(yáng)爻構(gòu)成,。在中國(guó)的古代哲學(xué)中，陽(yáng)代表主動(dòng),、積極,、男性、顯現(xiàn),、陽(yáng)剛等多種意義。乾卦完全由陽(yáng)爻組成,，代表的是“純陽(yáng)”,，也就是完全的“陽(yáng)”的精神。

“陽(yáng)”和“陰”這兩個(gè)詞,，與其說(shuō)是概念,，不如說(shuō)也是象征?！瓣?yáng)”不具備形式邏輯概念的確定性,，陽(yáng)是什么，它可以是很多,，我們幾乎不可能窮盡它的意義,。

這顯然不是概念，概念的意義是有限定的,。

說(shuō)“陽(yáng)”和“陰”這兩個(gè)詞是象征,，則是可以成立的，象征形象的意義恰恰是模糊的,，無(wú)明顯確定性的,，這種不確定使它幾乎可以無(wú)所不包地說(shuō)明一切。正如紅樓夢(mèng)中的史湘云告訴丫鬟的：“萬(wàn)物都有陰陽(yáng)”,。陽(yáng)的意象來(lái)源應(yīng)該是陽(yáng)光,，象征著陽(yáng)光和白晝所可以象征的事物。

易經(jīng)中說(shuō)：“乾為天”,，6個(gè)陽(yáng)爻構(gòu)成的乾,，象征著天。

這里說(shuō)的天,，是中國(guó)文化中的一個(gè)象征,，有人翻譯為“sky”是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)檫@里所說(shuō)的天并不是物質(zhì)世界中的,，我們頭頂上的大氣層,；翻譯為“heaven” 也是不正確的，天堂或者天宮才是中國(guó)人的“heaven”,。這里的天如果強(qiáng)要翻譯為英語(yǔ),，實(shí)際上最接近的詞是：“creator”,，雖然 “creator”一詞稍有些人格化，可以說(shuō)成是上帝,，但是“天”何嘗不可以人格化,，我們說(shuō)“天意”是說(shuō)“天”有意志，說(shuō)“天子”是說(shuō)“天”有兒子,，說(shuō)“ 天聽(tīng)自我民聽(tīng)”是說(shuō)“天”有聽(tīng)力,。當(dāng)然，更多的時(shí)候“天”還作為非人格化的意志,，也就是“造物者”,。易經(jīng)彖詞中“大哉乾元，萬(wàn)物資始”和“云行雨施,，品物流形”都是“造物者”的意思,。

造物者，或稱(chēng)宇宙精神,，是一個(gè)永恒的創(chuàng)造者,。時(shí)時(shí)刻刻，它在創(chuàng)造新的世界,，沒(méi)有一分一秒會(huì)停息,，沒(méi)有一剎那會(huì)停息。它是不停的變易,、不停的流轉(zhuǎn),。我們要體會(huì)造物的永恒創(chuàng)造，不妨想象節(jié)日中放的煙花,，在空無(wú)所有的黑暗的夜空中,，一聲爆響，一個(gè)亮點(diǎn)——煙花——像一條光的小魚(yú)從深海蜿蜿蜒蜒浮起,，升上天空爆開(kāi),，嗶嗶卜卜地響著，散開(kāi)紅紅黃黃明艷璀璨的光華,，閃亮在黑暗的夜空之中,。隨即暗淡下去，一邊落下去一邊熄滅,。而另一個(gè)煙花又在這個(gè)時(shí)候升起,、爆裂、發(fā)出燦爛奪目的光彩,。仿佛一幕幕不斷上演的戲劇,，讓人的喜悅永無(wú)休止。煙花很像造物者的宇宙，它永無(wú)休止而且也不可能停止——誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)煙花在空中定格,？云行雨施,，品物流形。云和雨就是造物者的煙花,。

造物者是不會(huì)疲倦的,。它的創(chuàng)造決不是像奴隸辛苦的做工，而是像玩耍的兒童,，即使是兒童也不可能像它那樣不疲倦,，不可能像它那樣快樂(lè)。造物者的精神是大快樂(lè),。

在我們的眼中,，造物者是很浪費(fèi)的，它從不保留任何產(chǎn)品,。不論是多么美麗的一幕，轉(zhuǎn)瞬就會(huì)湮滅,。我們感嘆：“林花謝了春紅,，太匆匆?！边@也就是所謂的“無(wú)常 ”,。而這無(wú)常正是造物者的無(wú)窮創(chuàng)造力的表現(xiàn)，它時(shí)時(shí)刻刻有新的創(chuàng)造,，舊的創(chuàng)造不讓位,，新的又安置于何處？舊的創(chuàng)造不消滅,，又怎么避免僵死,？無(wú)常正是造物者的喜悅，正如那來(lái)不及看清楚就消失了的美麗煙花是我們的喜悅,。

梁漱溟《人心與人生》第十章中說(shuō)：“生命是自動(dòng),，是能動(dòng)，是主動(dòng),，更無(wú)使之動(dòng)者,；憑空而來(lái)，前無(wú)所受,。這里不容加問(wèn),，無(wú)可再說(shuō)。問(wèn)也,，說(shuō)也,，都是錯(cuò)誤。

事在人為者，人的主觀能動(dòng)性為之也,。人的因素最重要,，一切改變舊局，創(chuàng)造新局,，要唯在此特具有主觀能動(dòng)性的人類(lèi)也,。舊局是一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變的，新局是一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)出的,。新的一出現(xiàn)便成舊的,，立刻都?xì)w屬外緣條件去。只有吾人生命當(dāng)下之一動(dòng)是新的,，其他都不是,。一個(gè)當(dāng)下，又一個(gè)當(dāng)下,，剎那不住,，新新不已者，非獨(dú)人類(lèi)生命為然,，其他生物莫不然,。”

這也就是易經(jīng)的根本,，易,，造物者是永恒的變易。用中國(guó)古代的話(huà)是“茍日新,，日日新”,。或者再用彖中的話(huà)：“乾道變化”,。

二

象曰：天行健,，君子以自強(qiáng)不息。

象這個(gè)部分,，是說(shuō)人的行為,，也和我們心理學(xué)有極為密切的關(guān)系了。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。自強(qiáng)不息，是人對(duì)造物者精神的承接,。造物者是自新不止的,，而一個(gè)心理健康的人是自強(qiáng)不息的。

作為心理動(dòng)力學(xué)傾向的心理學(xué)家,，我傾向用心理動(dòng)力學(xué)的角度來(lái)看問(wèn)題,。心理動(dòng)力學(xué)很關(guān)注性,，在心理動(dòng)力學(xué)的視角看，性的狀態(tài)是整個(gè)人的心理狀態(tài)的象征,。

在象征意義上,，男性的心理問(wèn)題往往是因?yàn)楦ヂ逡恋滤f(shuō)的“閹割恐懼”。在這里我要為不十分了解精神分析的讀者稍做解釋,。弗洛伊德認(rèn)為很多男性在潛意識(shí)中都有一種對(duì)閹割的恐懼,。初聽(tīng)起來(lái)，似乎這個(gè)論點(diǎn)很荒謬,，而實(shí)際上這是非常明顯的事實(shí),。許多男性在夢(mèng)中都?jí)粢?jiàn)過(guò)和閹割有關(guān)的情節(jié)，比如被一個(gè)老太婆閹割,，或者被砍掉了腿（這里的腿也是代表陰莖的）,。閹割恐懼的來(lái)源是被父母壓抑自己的欲望。閹割恐懼使男性體會(huì)到了自己的弱小,，心理變得比較怯懦,。

性實(shí)際上是一個(gè)象征，象征著人的欲望,，而閹割也是一個(gè)象征,，象征著父母對(duì)子女欲望的壓抑。假如一個(gè)男孩子受到了過(guò)度的壓抑,，他不敢做自己喜歡做的事情，就等于被“閹割”,。我做心理咨詢(xún)時(shí),，有一個(gè)少年給我的印象很深刻,。據(jù)他母親說(shuō),，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，干什么都無(wú)精打采,。我觀察也發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是萎靡不振的,。我試著和他交流，并問(wèn)他有什么喜好,，允許并鼓勵(lì)他表達(dá),，結(jié)果他說(shuō)他喜歡昆蟲(chóng)，他漸漸活躍起來(lái),，和我講關(guān)于昆蟲(chóng)的種種知識(shí),。他對(duì)昆蟲(chóng)的了解和研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我。而且,，他的表情變得興高采烈,。

在這個(gè)例子中,，他對(duì)昆蟲(chóng)的興趣就是他的“性”，而母親對(duì)這個(gè)愛(ài)好采取的壓抑就是“閹割”,，“閹割”的結(jié)果就是這個(gè)男孩子變得萎靡不振,。

心理動(dòng)力學(xué)中講的性，實(shí)際上就是人的生命力,。生命力體現(xiàn)在人的欲求中,，假如人壓抑自己的生命力的表現(xiàn)，或者人的生命力被外界的人和社會(huì)壓抑,，而且這個(gè)壓抑很過(guò)度,，結(jié)果就是“閹割”，就是沒(méi)有了生命力,，于是人會(huì)膽怯,、會(huì)退縮、會(huì)萎靡不振……

除了外在的壓抑可以“閹割”一個(gè)人,，內(nèi)在的恐懼也可以,。當(dāng)人恐懼時(shí)，他的性和他的行為都會(huì)更為退縮,。一個(gè)恐懼中的動(dòng)物是不敢交配的,，因?yàn)榻慌涞倪^(guò)程中它怕被別的動(dòng)物攻擊。而恐懼的人也是不敢做自己想做的事情,、說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)的,，因?yàn)樗卤粍e人攻擊?？謶质且环N暫時(shí)性的,、部分的自我“閹割”，目的是不暴露自己的欲望,，不被別人“閹割”,。

我們可以在成年人的性生活中，再舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,。我們都知道,，男性的陽(yáng)痿和早泄的發(fā)生率是很高的，而陽(yáng)痿早泄很少是因?yàn)闄C(jī)體的器質(zhì)性病變,，絕大多數(shù)都是因?yàn)樾睦碓?。在男性心情緊張和焦慮的時(shí)候，他就容易出現(xiàn)性功能障礙,。而一旦他出現(xiàn)過(guò)性功能障礙,，下一次性生活的時(shí)候他就更加緊張，于是就會(huì)再次出現(xiàn)障礙,。在這里,，性的障礙實(shí)際上是心理的恐懼引起的,，恐懼是因?yàn)楹ε伦约喝鄙傩缘哪芰Α＿@也是一種閹割恐懼,，是害怕性的能量被妻子“榨干”,，使自己沒(méi)有了性的能量。

中國(guó)有一個(gè)古老的信念,，說(shuō)精液是很寶貴的,，失去了精液就仿佛失血，會(huì)使人身體衰弱,。這個(gè)信念中實(shí)際上也有著恐懼的心理,。

男人的性，不僅是性,，也是一種象征,，一種進(jìn)取的、生命張揚(yáng)的象征,，生命能量充沛的象征,。“乾”就剛好是這個(gè)象征,。

在心理動(dòng)力學(xué)看來(lái),，男性和女性在性上有一個(gè)不同：男性的性器官是向外突出的，它的作用也是進(jìn)取性的,，而且這個(gè)進(jìn)取性的能力就是男性性能力的體現(xiàn),。弗洛伊德認(rèn)為女性因?yàn)闆](méi)有陰莖，會(huì)有一種缺少了什么的感覺(jué),。這個(gè)觀點(diǎn)是否正確先不去說(shuō),。男性有陰莖，會(huì)有什么感覺(jué)呢,？應(yīng)該是一種“我幸好有了它”的感覺(jué),。沒(méi)有的人會(huì)希望獲得,，而已經(jīng)有了的想的是保有,，是不要失去已有的東西。這也就是閹割恐懼的來(lái)源——害怕失去陰莖,，害怕失去性能力,。在更深一層的意義上，是害怕失去自己的男性氣質(zhì),，害怕失去自己心理能量,，害怕失去自己的生命。

閹割恐懼以及它所象征的,，在較直接的層面,，是男性性心理發(fā)展中的一個(gè)障礙,。男性要保有自己的性能力，害怕失去,，而害怕這個(gè)情緒使他更軟弱,，結(jié)果他反而會(huì)減弱了性能力。而且他害怕自己表現(xiàn)出性會(huì)被別人壓抑,，所以不敢表現(xiàn)性,，這樣他的性也就得不到發(fā)展。在更深的一個(gè)層面,，是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人的生命力被壓抑也就是不敢獲取的時(shí)候,，和當(dāng)一個(gè)人害怕自己失去生命力的時(shí)候，他的生命力反而會(huì)失去,，他反而會(huì)越來(lái)越萎靡,。

在深層意義上，這不僅僅是一個(gè)男性遇到的問(wèn)題,，是一個(gè)女性也同樣有的問(wèn)題,。當(dāng)你有了生命能量的時(shí)候，你有可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),，就是“不敢張揚(yáng)和害怕失去”,，而這樣的心理正是生命力衰弱的根本原因。

舉一個(gè)例子,，當(dāng)一個(gè)女子獲得了愛(ài)情,，而她又很害怕失去的時(shí)候，會(huì)發(fā)生這樣的情況：這個(gè)女子非常的依賴(lài)她的男朋友,，她時(shí)時(shí)刻刻纏著他,，不僅僅是因?yàn)閻?ài)，更多的是因?yàn)榕率?。她把他身邊出現(xiàn)的每一個(gè)異性當(dāng)作情敵來(lái)提防,，監(jiān)視他的一舉一動(dòng)，用種種方式考驗(yàn)?zāi)信笥训母星?。這樣的行為使男朋友感到不堪忍受,，于是在一起的時(shí)候兩個(gè)人并不愉快。而女子也失去了她原來(lái)的魅力,，使男朋友不能不厭煩,。于是，害怕失去愛(ài)情的女子反而失去了愛(ài)情——即使他還在她身邊,，愛(ài)也已經(jīng)不在,。

道家的老子說(shuō)：“執(zhí)者失之”，也就是這個(gè)意義,。當(dāng)你害怕你現(xiàn)有的東西失去的時(shí)候,，當(dāng)你費(fèi)盡心機(jī)想保住它的時(shí)候,，恰恰是你最容易失去它的時(shí)候。耶穌也表達(dá)過(guò)類(lèi)似的意義,，原文我沒(méi)有查到,，大意是：那些給出自己生命的人，會(huì)有自己的生命,；而害怕失去生命的人,，將失去生命。

乾卦,，就是對(duì)這個(gè)心理障礙的解決方法：自強(qiáng)不息,。

自強(qiáng)，第一個(gè)意義是讓自己強(qiáng),。要敢于張揚(yáng)自己,，敢于張揚(yáng)自己就可以使自己強(qiáng)大。

第二個(gè)意義,，就是要靠自己而強(qiáng),，靠?jī)?nèi)心的力量而強(qiáng)，而不是靠外在的東西而強(qiáng),。而人們最容易出現(xiàn)的誤區(qū)就是不自強(qiáng),。人們總試圖通過(guò)外在的事物獲得安全感，保護(hù)自己已經(jīng)獲得的東西,。人依賴(lài)超過(guò)自己需要量的財(cái)富,、依賴(lài)越來(lái)越大而且最好無(wú)限制的權(quán)利、依賴(lài)一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)者（父親,、丈夫,、權(quán)威……），想靠這些而強(qiáng)大,。

而你不自強(qiáng),，你就把你自己的生命交到了外界，財(cái)富,、權(quán)利,、名聲的獲得與否部分取決于你，部分取決于命運(yùn),，你依賴(lài)這些就把你的生命交給命運(yùn),。你依賴(lài)一個(gè)人,，你就把自己的幸福與否交給了那個(gè)人,。只有自強(qiáng)，你才可以自己把握自己的幸福和生命,。

自強(qiáng),，第三個(gè)意義是自然會(huì)強(qiáng),。我們都誤以為我們的生命力的強(qiáng)大需要一些外在條件，而實(shí)際上外在條件只是誘因,，根本還是自己,。在環(huán)境極度惡劣的情況下，自強(qiáng)者也一樣可以有生機(jī),、有活力,。生命力的勃發(fā)是自然的，它不需要我們?nèi)ァ鞍阉鰜?lái)”,，只要我們把障礙取消掉,，它就會(huì)自然出現(xiàn)。而我們的恐懼,、我們對(duì)外在的依賴(lài)等等就是阻礙生命力自然出現(xiàn)的障礙,。

臺(tái)灣的李敖很傲，但是他身上有一種精神,，就是自強(qiáng)的精神,。他敢于張揚(yáng)自己，張揚(yáng)自己的性欲,，張揚(yáng)自己的驕傲,，張揚(yáng)自己的思想。雖然李敖有不足和錯(cuò)誤,，但是他并沒(méi)有犯一個(gè)大錯(cuò)誤,，沒(méi)有犯不敢張揚(yáng)生命和害怕失去生命力的錯(cuò)誤。我認(rèn)為他有“乾”的精神,。

記得是老舍小說(shuō)中的祥子說(shuō)過(guò)：“力氣不用也不能存起來(lái)”,。這實(shí)際上也是乾的精神。因?yàn)榱獠挥靡泊娌蛔?，所以舍得用力氣,，這樣的人就越來(lái)越有力氣。而相反懶惰不舍得用力氣的人卻沒(méi)有了力氣,。

不息,，就是永不停止?？鬃有哪恐械木拥男袨椤白詮?qiáng)不息”,，實(shí)際上是人對(duì)天的順應(yīng)，代表的是天人合一,，順天應(yīng)命的態(tài)度,。正像我們前面所說(shuō)，“天”就是生生不息的,，人也應(yīng)該是。試圖保有自己已有的東西,，不論是保陰莖、保權(quán)利,、保男子氣,、保愛(ài)情婚姻，都是對(duì)“天”的一個(gè)誤解,，誤以為有固定的東西存在,，而實(shí)際上在世界上沒(méi)有什么是固定的，一切都在變易,，在流轉(zhuǎn),，懂得了“易”的道理，就知道沒(méi)有什么是你可以“抓住”的,。天是無(wú)休止的創(chuàng)造,，人也應(yīng)該無(wú)休止的創(chuàng)造，創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明,，更創(chuàng)造自己每一天,，每一個(gè)時(shí)刻的生命。我們想象中也許會(huì)覺(jué)得無(wú)休止的創(chuàng)造很辛苦,，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有真正的創(chuàng)造,。我們的勞動(dòng)更多的是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的,，不是快樂(lè)的,。真正的創(chuàng)造是幸福，是不會(huì)讓人疲倦的,，我們可以看兒童玩耍的態(tài)度,，他們似乎不知疲倦，這是因?yàn)閮和耐嫠Ｊ莿?chuàng)造性更多的,。我們成人的活動(dòng)往往是迫不得已而做,，是出于心里的不安全感而做，所以我們才疲倦,，才會(huì)誤以為自強(qiáng)不息是令人疲倦的,。不，生生不息是無(wú)休止的快樂(lè),。當(dāng)然生命中是有苦痛的,，但是苦痛中也有快樂(lè)。生生不息就是充滿(mǎn)活力的生活著,，愛(ài)著,，創(chuàng)造著,。

乾的精神，是我們對(duì)男性的期望,，但是女性也一樣可以有這樣的精神。在性上,，女性固然是天性和男人不同,。但是，在人生中,，在已經(jīng)有了成績(jī)的時(shí)候,，有了收獲的時(shí)候，有了感情的時(shí)候,，要有“自強(qiáng)不息”的精神,，就會(huì)無(wú)所畏懼，也就遠(yuǎn)離種種煩惱,，得到真正的生命的張揚(yáng),。

乾代表的是人的基本情境，我們得到了生命,。乾卦的彖告訴我們生命的自然的真相,，象告訴我們?nèi)藨?yīng)該如何對(duì)待生命。

人生得意須盡歡,，勿使金樽空對(duì)月,。這是李白的詩(shī)句，是一個(gè)懂得如何對(duì)待生命的人的快樂(lè)歌唱,?！拔寤R、千金裘,，呼兒將出換美酒”,，不要斤斤計(jì)較于保有五花馬和任何其他東西，它們是應(yīng)該用來(lái)?yè)Q美酒的,，換我們此時(shí)此刻的生命,。

三

1.潛龍勿用。

潛龍勿用,，陽(yáng)在下也,。

初九曰：「潛龍勿用?！?何謂也,？

子曰： 「龍德而隱者也。不易乎世,，不成乎名,；遯世而無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶；樂(lè)則行之,，憂(yōu)則違之,；確乎其不可拔，乾龍也,?！?/p>

易經(jīng)各爻應(yīng)該是指更具體的情境，第一爻是指在最下面的那一爻,。在6爻中,，這一爻處在最下面的位置，代表某種事物或心境是剛剛生起的,。

乾這一卦,，全用龍來(lái)做象征。龍是中國(guó)人理想中的人格,，龍是多種動(dòng)物形象的整合,，而且龍是變幻無(wú)常的動(dòng)物。變幻恰恰象征著易的精神,。關(guān)于龍,，我在其他著述中會(huì)有更多的論述。龍?jiān)谶@里代表的基本心理狀態(tài)是一個(gè)體悟了天道的人的狀態(tài),，也就是孔子說(shuō)有“龍德”的人,。

潛龍是指潛藏著的龍，代表一個(gè)心理很健康的人處在低的地位時(shí)應(yīng)有的心理狀態(tài),。在心理咨詢(xún)中,，處于心理情境的是那些心理潛質(zhì)很好的年輕人?；蛘呤窃诖髮W(xué),，或者是剛剛工作。因?yàn)樵趯W(xué)?；騿挝坏匚坏?，不受重視。他們感到自己很好的見(jiàn)解得不到贊許和支持,，沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛能,。

人在不受重視的時(shí)候，沒(méi)有地位的時(shí)候,，往往會(huì)受到消極的影響,，產(chǎn)生情緒的困擾，“悶”指的就是這樣的情況下產(chǎn)生的壓抑情緒,。在這個(gè)情況下的人也容易對(duì)自己選擇的生活道路產(chǎn)生懷疑,。這也就是“易乎世”,，是被世俗改變了，失去了自己本來(lái)美好的理想,。這些人無(wú)可指責(zé),，但是我們要提醒他們，更好的生活態(tài)度是從容地面對(duì)當(dāng)前的不滿(mǎn)足,，像孔子所說(shuō)：“不見(jiàn)是而無(wú)悶（不被人贊同也內(nèi)心從容）,。”

不僅僅是忍受暫時(shí)的不滿(mǎn),，心理健康的人甚至可以在這個(gè)狀態(tài)下保持快樂(lè)的心境,，就像孔子贊賞的弟子顏回：“一簞食,，一瓢飲,，在陋巷，人不堪其憂(yōu),，回也不改其樂(lè),。賢哉回也?！敝祆涞摹端臅?shū)集注》中引程子的話(huà)說(shuō)：“簞瓢陋巷非可樂(lè),，蓋自有其樂(lè)爾。?其?字當(dāng)玩味,，自有深意,。”我本想解釋一下,，但是接著讀到朱子的話(huà)：“程子之言,，引而不發(fā)，蓋欲學(xué)者深思而自得之”,，也就不多廢話(huà)了,。貧窮當(dāng)然不是快樂(lè)之源，而顏回可以在貧窮中依舊快樂(lè),，是他另外有一個(gè)快樂(lè)源泉,，和貧富沒(méi)有關(guān)系。

孔子說(shuō)：“樂(lè)則行之,，憂(yōu)則違之”,，我翻譯為：“快樂(lè)著它就可以發(fā)展運(yùn)行，憂(yōu)慮了就違背了它”,。這個(gè)“它”簡(jiǎn)單地說(shuō),，可以說(shuō)成是心靈的自我實(shí)現(xiàn)的道路。

我們對(duì)善良一向有一個(gè)誤解,，以為它必定是一種苦行,。我們心目中的善良者,，好象一定要生活的非常悲慘。這是一個(gè)大誤解,。假如顏回是喜歡受窮,，他就是心理有問(wèn)題的人了，他也是喜歡富裕的,。如果顏回在貧窮的時(shí)候強(qiáng)顏歡笑,，那也一樣是心理不夠健康。而且,，強(qiáng)顏歡笑的態(tài)度是很危險(xiǎn)的,，心身醫(yī)學(xué)證明這是最容易得癌癥的一個(gè)性格。

真正心理健康的人是真的快樂(lè),，在意識(shí)中快樂(lè),，在潛意識(shí)中也快樂(lè)?？嘈胁皇巧屏?，快樂(lè)才是善良。有一種人,，他們內(nèi)心憂(yōu)苦,，但是又不斷做幫助別人的事情，而且在幫助了別人之后,，內(nèi)心還是不能解脫憂(yōu)苦,。一個(gè)典型的形象就是我們很多人都知道的《渴望》中的劉惠芳。這樣的人就是“憂(yōu)者違之” 的范例,。因?yàn)樗麄儯ㄋ齻儯﹥?nèi)心不快樂(lè),，雖然他們也想對(duì)別人好，但是潛意識(shí)中他們卻嫉妒別人的快樂(lè),，潛意識(shí)會(huì)用各種方法破壞別人的快樂(lè),。至少，他們會(huì)用自己的憂(yōu)苦讓別人感到內(nèi)疚,。

快樂(lè)是善良的,，因?yàn)樗巧拼约海切牡膬?nèi)外都快樂(lè),。而快樂(lè)的人才可以真正的幫助別人快樂(lè),。

如何達(dá)到這個(gè)快樂(lè)呢？務(wù)必不要把快樂(lè)作為一個(gè)道德要求去要求人,，否則就會(huì)造就“偽安貧樂(lè)道者”,，這也恰恰是中國(guó)后代儒家常犯的錯(cuò)誤。因?yàn)檎嬲目鞓?lè)是“無(wú)悶 ”,，或者說(shuō)無(wú)心理壓抑,。如果我們要求人快樂(lè),，那也是一種壓抑，快樂(lè)就不是真快樂(lè),。龍德者的真快樂(lè)是因?yàn)樗麄兡荏w悟“天德”,，知道并且接納了“天道變易”的道理，也是接納了“自強(qiáng)是要自己強(qiáng),，而不是依賴(lài)外在條件”這個(gè)道理,。這個(gè)快樂(lè)，是生命本身的快樂(lè),，是自信自強(qiáng)的心理體驗(yàn)帶來(lái)的快樂(lè),。即使外在處境并不好，我們心中的快樂(lè)也不會(huì)消失,。即使是辛勞而需要奮斗,，只要你心理狀態(tài)好，人生也是充滿(mǎn)歡樂(lè)的,。窮大學(xué)生的快樂(lè)往往勝過(guò)功成名就的大老板,，也正是因?yàn)楦F大學(xué)生受到的壓抑少,。而對(duì)真正心理健康的人來(lái)說(shuō),，任何時(shí)候都沒(méi)有壓抑，任何時(shí)候都快樂(lè),。

還有一個(gè)問(wèn)題需要考慮,，那就是外在的環(huán)境只所以不利，是因?yàn)槭裁丛?。一般人容易把不順利的原因歸咎于外界,，認(rèn)為是別人的不良行為，才使自己處于這樣低下的地位,。

有的年輕人對(duì)自己有一個(gè)很高的評(píng)價(jià),，但是不被重視，就容易憤世嫉俗,。這對(duì)心理發(fā)展很不利,。而另外有的人因?yàn)椴皇苤匾暎蛻岩勺约?，?dān)心自己的道路是不是走錯(cuò)了,，因而離開(kāi)了自己本來(lái)正確的道路，這也是非?？上У?。

外在環(huán)境中你處于低下的地位，也是因?yàn)槟阈睦砹α窟€不夠強(qiáng),，你需要時(shí)間的積累,。雖然你是處在正確的道路上,，你有巨大的潛能，但是你的潛能要實(shí)現(xiàn)還需要時(shí)間,。而在這個(gè)成長(zhǎng)開(kāi)始的階段,，需要的是快樂(lè)的走自己的路，不要懷疑自己,。

2.見(jiàn)龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人。

見(jiàn)龍?jiān)谔?，德施普也?/p>

九二曰：「見(jiàn)龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人?！?何謂也,？

子曰： 「龍德而正中者也。庸言之信,，庸行之謹(jǐn),，閑邪存其誠(chéng)，善世而不伐,，德博而化,。易曰：「見(jiàn)龍?jiān)谔铮?jiàn)大人,?！?君德也?！?/p>

在易經(jīng)中,，每卦是由上下兩個(gè)部分構(gòu)成。第二爻處在下部的中間,。這代表他處在一個(gè)比第一爻好的處境中,。他的潛能得到了初步的展現(xiàn)。象征中的形象是在田地中見(jiàn)到了龍,。龍本來(lái)是應(yīng)該在天空中的,，現(xiàn)在在田地上，說(shuō)明還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)自己的潛能,。但是,，和潛在水下的龍相比，它已經(jīng)展現(xiàn)了自己,。

乾這一卦的精神本質(zhì)是張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，讓生命煥發(fā)出光彩來(lái),。在這一爻,，是說(shuō)人初步展現(xiàn)出了自己的潛能和力量的時(shí)候的狀態(tài),。

這是那些少年英雄，少年天才初出茅廬的心理狀態(tài),。他們有了成功,，雖然只是初步的，他們意氣風(fēng)發(fā),，風(fēng)華正茂,。這也是那些有有些潛質(zhì)的人剛剛有所展現(xiàn)的時(shí)候，比如諸葛亮指揮火燒新野的第一次戰(zhàn)斗的時(shí)候,，比如蘇東坡家父子三人同時(shí)考中進(jìn)士的時(shí)候,。

這個(gè)時(shí)候的他們是不會(huì)來(lái)做心理咨詢(xún)的，所以我的來(lái)訪者中沒(méi)有正在這樣的心理情境中是人,，不過(guò)學(xué)生中還是有類(lèi)似這樣情況的人,。快樂(lè),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題,。自信，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不是問(wèn)題,。

他們唯一的危險(xiǎn)是走向少年輕狂,。雖然我覺(jué)得少許的少年輕狂也未必是什么大不了的事情，但是這畢竟是一種危險(xiǎn),。所以,，孔子對(duì)他們的提醒是：“庸言之信,，庸行之謹(jǐn),，閑邪存其誠(chéng)，善世而不伐”,。要他們注意信用,，注意為人做事要慎重，注意要誠(chéng)實(shí),，注意不要太驕傲,。

要注意，我們對(duì)這些人的提醒,，應(yīng)該處于什么心態(tài),。孔子是心態(tài)是愛(ài)護(hù)他們的,，是在提醒他們小心危險(xiǎn),。而在中國(guó)，有許多人說(shuō)的話(huà)可能和孔子類(lèi)似,，但是心態(tài)是嫉妒的,。我們都知道中國(guó)人對(duì)勝過(guò)自己的人的態(tài)度,，“你不要驕傲”這句話(huà)背后的潛臺(tái)詞是“你不要以為你比我強(qiáng)”。

實(shí)際上,，孔子的提醒是很有針對(duì)性的,，只是針對(duì)這個(gè)狀態(tài)的人。對(duì)處于“潛龍勿用”的狀態(tài)的人是不適用的,，因?yàn)槟切┤颂幵诘拖碌匚?，需要鼓?lì)支持。如果反復(fù)告訴他們不要驕傲,，對(duì)他們是一種壓抑,，不利于他們的心理成長(zhǎng)。對(duì)處于“九三,，終日乾乾”狀態(tài)的人說(shuō)這樣的話(huà),，很可能就是我們所謂的嫉妒心作怪。對(duì)在九二這個(gè)階段的人,，一般人往往倒是贊揚(yáng)的多,，提醒的少。我們看實(shí)際生活中,，那些少年大學(xué)生,，或者那些剛剛上名牌大學(xué)的人，身邊的人不大多是贊揚(yáng)羨慕嗎,？批評(píng)嫉妒還都沒(méi)有呢,？孔子恰恰要對(duì)這個(gè)情況的人做提醒，是大有道理的,。

我在大學(xué)做心理學(xué)教師的過(guò)程中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生有一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)樗麄兝斫鈻|西比較快,，所以容易自得,，也就缺少一種很認(rèn)真、很饑渴的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我知道他們是有可能理解更多的東西的,，但是他們不多問(wèn)我，即使問(wèn)也沒(méi)有認(rèn)真多聽(tīng),。他們急于展示自己而沒(méi)有耐心學(xué)習(xí)別人,。這讓我覺(jué)得很可惜。當(dāng)然,，這沒(méi)有什么大的危害,，只不過(guò)他們本可以進(jìn)步得更快的。

3.君子終日乾乾，夕惕若,，厲無(wú)咎,。

終日乾乾，反復(fù)道也,。

九三曰：「君子終日乾乾,，夕惕若，厲無(wú)咎,?！?何謂也？

子曰： 「君子進(jìn)德修業(yè),，忠信,，所以進(jìn)德也。修辭立其誠(chéng),，所以居業(yè)也,。知至至之，可與幾也,。知終終之,，可與存義也。是故,，居上位而不驕,，在下位而不憂(yōu)。故乾乾,，因其時(shí)而惕,，雖危而無(wú)咎矣?！?/p>

這是一種勤奮而警覺(jué)的心理狀態(tài),，也是事功上正在進(jìn)取以求成就者要經(jīng)歷的一個(gè)心理階段。有些大學(xué)剛剛畢業(yè)工作的學(xué)生,，往往會(huì)有一種很失落的感受,。在學(xué)校中，他也許自我感覺(jué)很好,，對(duì)未來(lái)有很高的期望，也很相信自己會(huì)有成就,，他希望在工作中一展宏圖,，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但是,，在實(shí)際工作中,，他卻會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的前所未知的困難。比如，在中國(guó)他會(huì)發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系中很容易出現(xiàn)問(wèn)題,。他也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)心里想得很好的設(shè)想,，實(shí)施起來(lái)有很多的困難。

在其他事情上,，乾之九三也代表這個(gè)狀態(tài),。假如在戀愛(ài)中，乾之九二是指兩個(gè)人已經(jīng)相互表達(dá)了自己,，處在剛開(kāi)始戀愛(ài)的高度興奮和喜悅中,，九三就是戀愛(ài)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)“相愛(ài)容易相處難”的時(shí)刻,。

或者是你學(xué)習(xí)書(shū)法,、學(xué)習(xí)武術(shù)，也會(huì)有這樣的情況,。一開(kāi)始學(xué)習(xí)是很有趣的,，似乎也不十分難，但是繼續(xù)下去就出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期,，你發(fā)現(xiàn)自己很難進(jìn)步了,，甚至你會(huì)覺(jué)得還不如一開(kāi)始了。你會(huì)很煩惱,，很容易灰心,。

很多事情都是這樣，一開(kāi)始好象很簡(jiǎn)單,、很好,，但是在最初的容易和愉快后，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)困難的時(shí)期,。這可以說(shuō)是一個(gè)情境的原型,。出現(xiàn)這個(gè)情況，是因?yàn)橛幸恍┱系K的因素出現(xiàn),。而這些因素,，是發(fā)展到一定時(shí)期必然有遇到的?！敖K日乾乾,，行事也?！弊鍪碌臅r(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。不做事,，空想和計(jì)劃的時(shí)候,，好象覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題,。而且你在變化，變化到一定時(shí)候,，就會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,。用一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，假如你的個(gè)子很矮,，你可能走過(guò)矮門(mén)的時(shí)候沒(méi)有遇到問(wèn)題,，后來(lái)你個(gè)子長(zhǎng)高了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)框總會(huì)撞你的頭,。它不撞其他人的頭,，偏偏撞你的，因?yàn)槟汩L(zhǎng)得比別人高,。

比如在工作中,，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有小人在暗算你；這也許正是因?yàn)槟阋呀?jīng)開(kāi)始有所成就了,，至少也是因?yàn)槟阌辛顺删偷目赡苄?，所以才有人?huì)嫉妒你。假如你還沒(méi)有任何建樹(shù),，沒(méi)有人嫉妒人,；假如你真的已經(jīng)有了名望，你也不怕什么嫉妒,，因?yàn)榧刀收卟灰欢芎硠?dòng)你,。大樹(shù)不害怕風(fēng)雨。但是,，乾之九三還不行,，它如同一個(gè)小樹(shù)，風(fēng)雨飄搖中是很危險(xiǎn)的,。這也就是所謂“九三,，重剛而不中，上不在天,，下不在田,。”上不上,，下不下,，這就是乾之九三。

這個(gè)時(shí)期是不是能堅(jiān)持下來(lái),，是你能不能做好這個(gè)事情的關(guān)鍵,。而這個(gè)階段要堅(jiān)持下來(lái)，也是不容易的,。所以，易經(jīng)中這一爻是“厲”，我也許可以解釋為“生活展現(xiàn)了它嚴(yán)厲的一面,、危險(xiǎn)的一面”,。

雖然這看起來(lái)不是什么好的情境，但是你可以把它利用為好的情境——困難才可以鍛煉人,，這是老生常談——不過(guò)并不因?yàn)槭抢仙Ｕ劧r(jià)值,。“老生”只所以常常要談這件事情,，正是因?yàn)樗匾?。?jīng)過(guò)了這個(gè)困難的階段的鍛煉，一個(gè)少年才俊才能變成成熟的男人,。年少不懂事的孩子只有經(jīng)過(guò)了這個(gè)階段,，才可以成為做事靠得住的成年人。

在這個(gè)階段失敗的人,，往往是出于做事不夠認(rèn)真,，或者是做人的方式不夠好。青年人往往比較自我中心,，不大會(huì)考慮別人的感受,。在青年人，這也并不是缺點(diǎn),，因?yàn)槿硕际潜仨毥?jīng)歷自我中心的過(guò)程,，然后慢慢才學(xué)會(huì)和別人合作的。假如一個(gè)青年人一切都順利,，他就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這些,。不順利才逼迫著他學(xué)習(xí)。比如,，年輕男女初次戀愛(ài),，雖然都很投入，但是卻常常會(huì)互相傷害,，原因就是因?yàn)樗麄儾欢煤蛣e人相處的道理,。對(duì)對(duì)方要求太多，不寬容,。剛工作的年輕人有時(shí)候也比較任性,、散漫，對(duì)老板怎么都看著不順眼,，卻不懂得體諒和自己一起工作的別人,。

因?yàn)樗麄兊倪@些弱點(diǎn)，出了問(wèn)題,，失敗者就把原因歸咎于別人,。往往常常會(huì)聽(tīng)到這類(lèi)抱怨,，說(shuō)老板太無(wú)能，同事太庸俗,，男孩子說(shuō)女孩子太矯情,，女孩子說(shuō)男孩子太小氣、不浪漫,。我們要承認(rèn)別人是有毛病的,，但是自己也有毛病，而且你自己也應(yīng)該學(xué)習(xí)寬容別人,。人和人是不一樣的,，你的價(jià)值觀和別人不一樣，你可以堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,，但是也要允許別人有自己的價(jià)值觀——在一次電臺(tái)的節(jié)目中,，一個(gè)女孩說(shuō)起自己和人際關(guān)系，說(shuō)“我和她們搞不好的原因之一是,。我覺(jué)得人生應(yīng)該有追求,，而她們認(rèn)為就應(yīng)該享受”。實(shí)際上,，有追求當(dāng)然很好,，但是你如果在內(nèi)心中就輕視那些“追求享受”的人，這就是你的不寬容了,，別人愿意享受有什么不好,。只要?jiǎng)e人的價(jià)值觀不是危害社會(huì)的，就應(yīng)該允許它存在,。

而要在這個(gè)時(shí)期順利發(fā)展,，所需要的態(tài)度是，利用這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己的品德,。“終日乾乾”,，是要努力認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè)?！跋μ枞簟?，是要隨時(shí)保持警惕。所警惕的不僅僅是外在的危害,，更是自己的輕狂,、做事不負(fù)責(zé)、抱怨等缺點(diǎn),。這樣才可以“厲無(wú)咎”,。這個(gè)過(guò)程,，也就是孔子說(shuō)的“進(jìn)德修業(yè)”，的過(guò)程,?！熬由衔欢或湣?，就不會(huì)遇到太多的嫉妒（還是會(huì)遇到嫉妒的）,；“在下位而不憂(yōu)”，暫時(shí)沒(méi)有成就,，也要保持良好的心理狀態(tài),。

在對(duì)白領(lǐng)的心理咨詢(xún)中，發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題就在于做不到“在下位而不憂(yōu)”,。對(duì)他們,，我經(jīng)常說(shuō)的比喻是：人生過(guò)程如同爬山?？纯瓷巾斠苍S沒(méi)有多遠(yuǎn),，但是走起來(lái)卻需要很長(zhǎng)時(shí)間。我們要心存高遠(yuǎn),，要有登上山頂?shù)淖罱K目標(biāo),。但是我們也要清楚地意識(shí)到，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間,，不是可以一蹴而就的,。意識(shí)不到這個(gè)時(shí)間性，就會(huì)急燥,，就會(huì)焦慮,。

在精神分析學(xué)中，很重視“現(xiàn)實(shí)感”的獲得,，有現(xiàn)實(shí)感是心理成熟的表現(xiàn),。知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要時(shí)間，在全身心都接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，這就是現(xiàn)實(shí)感,。

還有一點(diǎn)要注意，對(duì)待自己的不足和缺點(diǎn)的態(tài)度是“惕若”,。不要強(qiáng)行壓抑自己的缺點(diǎn),，你只需要對(duì)它保持警惕，時(shí)時(shí)提醒自己就可以了,。假如強(qiáng)行壓抑,，心理也會(huì)出問(wèn)題。

4.或躍在淵,，無(wú)咎,。

或躍在淵,，進(jìn)無(wú)咎也。

九四：「或躍在淵,，無(wú)咎,。」 何謂也,？

子曰： 「上下無(wú)常,，非為邪也。進(jìn)退無(wú)恒,，非離群也,。君子進(jìn)德修業(yè)，欲及時(shí)也,，故無(wú)咎,。」

意象的表現(xiàn)是,，龍有時(shí)會(huì)在水潭中跳起來(lái),。這是心理成長(zhǎng)或事功成就中奮力進(jìn)取，時(shí)時(shí)有所收獲的時(shí)期,；在心理狀態(tài)上,，是積極進(jìn)取的心境。

跳起來(lái),，象征的意義是“暫露頭角”,。我們可以參考民間的傳說(shuō)，鯉魚(yú)跳龍門(mén),。當(dāng)然,，科學(xué)的研究告訴我們，魚(yú)類(lèi)逆流而上到河的上游,，是為了去產(chǎn)卵,。但是，傳說(shuō)中則認(rèn)為這是在跳龍門(mén),，說(shuō)跳過(guò)了龍門(mén)的鯉魚(yú)就會(huì)變成龍,。跳這個(gè)意象需要努力，需要擔(dān)負(fù)風(fēng)險(xiǎn),，但是跳成功了,，你的狀態(tài)就會(huì)有一個(gè)躍遷，你會(huì)有一個(gè)質(zhì)的改變,。

這里是“暫露頭角”,，和九二的少年得志是不同的。這是在現(xiàn)實(shí)世界中確實(shí)的初步成功，而少年得志的成功還只是在成年前的成功,?？荚嚨谝唬蔷哦r(shí)期的成功,。而九四的成功,，是類(lèi)似大學(xué)畢業(yè)后，在一個(gè)公司做,，公司小有成就的狀態(tài),。

這個(gè)時(shí)期的成功需要努力、需要擔(dān)負(fù)風(fēng)險(xiǎn),，而且是不穩(wěn)定的,，也許你今天賺到了一百萬(wàn)，而明天的一個(gè)錯(cuò)誤就都賠進(jìn)去了,；也許你今天學(xué)術(shù)中有了名氣，明天又被批評(píng)得體無(wú)完膚,。固然有外界的原因,，但是說(shuō)到底還是自己的實(shí)力不夠。就像鯉魚(yú),，可以跳起來(lái),，但是還不可能飛起來(lái)，所以跳起來(lái)后,，能不能沖上瀑布上端,，還是未知。

但是這正是成就人的素質(zhì)的好時(shí)候,，一個(gè)成熟的人,，要有能力擔(dān)負(fù)起責(zé)任，就需要在風(fēng)浪中鍛煉,。這個(gè)時(shí)期的關(guān)鍵,，是看一個(gè)人的勇氣大小，勇氣小的人害怕風(fēng)險(xiǎn),，不敢開(kāi)拓新的事業(yè),，不敢擔(dān)負(fù)危險(xiǎn)的、困難的任務(wù),，他就不可能成大器,。而敢于“跳”的人，則有了成就的可能性,?！褒堥T(mén)”在生活中比比皆是，它就是生活中對(duì)人的考驗(yàn),，通過(guò)了的人就成了龍,，沒(méi)有通過(guò)就還是魚(yú),。

我們見(jiàn)到一些人，年紀(jì)已經(jīng)不小了,，行為方式卻和少年人一樣,，對(duì)家庭依賴(lài)，沒(méi)有責(zé)任感,。有的男人找女朋友還要媽媽負(fù)責(zé)挑選,，“我媽說(shuō)好我就要”，這些都是還沒(méi)有跳過(guò)龍門(mén)的人,。在心理學(xué)家看來(lái),，有口欲期性格的人肯定都是沒(méi)有跳過(guò)龍門(mén)的人。

不同的人,，心里有不同的情結(jié),，要沖破這情結(jié)，都需要勇氣,。這就是這個(gè)階段的問(wèn)題,。

在心理咨詢(xún)中，因?yàn)閴毫μ?，因?yàn)槟硞€(gè)矛盾來(lái)咨詢(xún)的人,，有些就處在這個(gè)階段。對(duì)他們的咨詢(xún),，我的原則是,，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的勇氣，讓他們“跳”一下試試,。

還有一點(diǎn),，就是對(duì)自己“上上下下、忽上忽下”的現(xiàn)狀要有心理準(zhǔn)備,?！暗缆肥乔鄣模巴臼枪饷鞯摹?。

5.九五曰：「飛龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人?！?何謂也,？

子曰： 「同聲相應(yīng)，同氣相求,；水流濕,，火就燥；云從龍，風(fēng)從虎,。圣人作,，而萬(wàn)物覩，本乎天者親上,，本乎地者親下,，則各從其類(lèi)也。

飛龍?jiān)谔?，大人造也,。飛龍?jiān)谔欤现我病?/p>

這是一個(gè)人的頂峰狀態(tài),，如同正午的太陽(yáng),。假如把一卦的六爻比做一天的不同時(shí)間，下面的三爻是夜間,，上面的三爻是白天,。如果用意識(shí)和潛意識(shí)來(lái)說(shuō)，下面的三爻是潛意識(shí),，上面的三爻是意識(shí),。第二爻相當(dāng)于午夜，而第五爻相當(dāng)于中午,。

從心理情境的角度，這個(gè)時(shí)候是指一個(gè)人最輝煌的時(shí)候,，最得意的時(shí)候,。

在夢(mèng)的解釋中，“飛”這個(gè)意象代表的意義,，往往是“快樂(lè)”,、“自信”、“成功”,、激動(dòng),、自由等。在詩(shī)歌,、民間的俗話(huà)等之中,，飛也是類(lèi)似的意義?！翱鞓?lè)的想要飛”,，這是表達(dá)快樂(lè)的歌詞。煽情的電影《泰坦尼克號(hào)》中,，男女主人公站在船頭,，張開(kāi)手臂模仿翅膀，想象自己在飛翔，這是經(jīng)典的快樂(lè)幸福場(chǎng)景,。

在夢(mèng)的解釋中,，飛的另一個(gè)意義是“性”。不僅僅是因?yàn)樾院芸鞓?lè),，而且性興奮的“高漲情緒”和飛翔也很相似,。所以，“比翼雙飛”是一個(gè)性的象征,?！敖裉旖裉煳蚁牒湍阋黄痣p雙飛”，這歌詞也是一個(gè)性的象征,。

當(dāng)然,，飛不一定都是快樂(lè)的，烏鴉飛的場(chǎng)景就不令我們快樂(lè),。但是,，“飛龍?jiān)谔臁保@是一個(gè)令人快樂(lè)和激動(dòng)的意象,。

龍,，是完美的人格的象征。龍成就了他的事業(yè),，或者獲得了他的愛(ài)情,，優(yōu)秀的、品德高尚的人得到了社會(huì)的肯定,。這是“本應(yīng)該如此”的,，是物安其位。在經(jīng)典精神分析的方法看,，龍也可以象征男性性器,，而飛象征勃起。這個(gè)解釋雖然比較“形而下”,，是在“器”的層面,，但是也是正確的解釋。因?yàn)?，在精神分析看?lái),，完美的性也是一個(gè)象征，象征著男性的積極力量充分得到了發(fā)揚(yáng),。陽(yáng)剛的力量張揚(yáng)到了極致,，生命力張揚(yáng)到達(dá)極致。乾卦的進(jìn)取精神,，最充分的表達(dá)就是乾之九五,。從九三到九四,，我們的勇敢者都是在努力，而到了九五的時(shí)候,，它的生命力的發(fā)揚(yáng)不再是要靠努力強(qiáng)求,，而是生命力自然的勃發(fā)。

我們很少經(jīng)歷這樣的時(shí)刻,。在這個(gè)時(shí)刻,，如果你是作家，你覺(jué)得文字像水一樣在你筆下流淌,，而且寫(xiě)出來(lái)的都是非常美的文字。你不需要苦苦思考,，不需要努力構(gòu)思,，下筆如有神助。這樣的寫(xiě)作你不會(huì)感到疲勞,，相反,，它使你非?？鞓?lè)而且有能量。在這個(gè)時(shí)刻,，如果你是運(yùn)動(dòng)員,，你會(huì)覺(jué)得你的動(dòng)作無(wú)比流暢、無(wú)比自然,，你可以超水平發(fā)揮你的技能，幾乎可以無(wú)堅(jiān)不催,。如果你是在戀愛(ài),，你們之間達(dá)到了心有靈犀的狀態(tài),，心心相印,。即使你是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是在對(duì)侵略者的憤怒中,，你的心也是積極的心,。你勇敢無(wú)畏、剛猛無(wú)雙,，如烈風(fēng)雷霆,，張揚(yáng)出真英雄的精神——如襄陽(yáng)城的郭靖（金庸小說(shuō)《射雕英雄傳》中人物）,。襄陽(yáng)城中的郭靖不是在他最快樂(lè)的時(shí)候，但是那個(gè)時(shí)刻是他的英雄俠氣最完美的體現(xiàn)的時(shí)刻,。這個(gè)時(shí)刻絕對(duì)是他的生命最輝煌的時(shí)刻,。因?yàn)橛⑿鄣纳豢赡茉诩堊斫鹈缘南硎苤袑?shí)現(xiàn),，只可能在烈火狂風(fēng)中閃亮,。

這是中國(guó)道家所說(shuō)的“無(wú)為”時(shí)刻，沒(méi)有一點(diǎn)刻意,，是完全的自由,。這也是人本主義心理學(xué)家馬思洛所說(shuō)的“高峰體驗(yàn)”。

6.上九曰：「亢龍有悔,?！?何謂也？

子曰： 「貴而無(wú)位,，高而無(wú)民,，賢人在下而無(wú)輔，是以動(dòng)而有悔也,?！?/p>

亢龍有悔，盈不可久也,。

亢之為言也,，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡,，知得而不知喪,。

其唯圣人乎？ 知進(jìn)退存亡,，而不失其正者,，其為圣人乎？

這一爻表示的狀態(tài),，在外在是指貴而無(wú)位,，高而無(wú)民，也就是雖然很有權(quán)利但是脫離了群眾的基礎(chǔ),；在內(nèi)在指過(guò)于自負(fù),，失去了別人的支持?！爸M(jìn)而不知退,，知存而不知亡，知得而不知喪”,。

古希臘的神話(huà)中有一個(gè)這樣的悲劇,，據(jù)說(shuō)有父子兩個(gè)人用臘把羽毛沾在身體上做翅膀,，他們用這個(gè)方式來(lái)飛翔。父親比較老練,，所以知道保持一定的高度,。但是兒子太興奮了，飛得太高了,。太陽(yáng)光融化了臘,，于是他的翅膀羽毛脫落，他從天上摔下來(lái),，掉到了大海里,。

這個(gè)兒子可以說(shuō)就是亢龍——飛得過(guò)分高的龍，所以他是要后悔的,。

我們往往把這說(shuō)成是驕傲的失敗,，飛得太高指“不知道天高地厚”。但是實(shí)際上未必然,，這更多的是指理想主義者的失敗,。我舉一個(gè)項(xiàng)羽的例子，在大家心目中項(xiàng)羽是因?yàn)轵湴炼?。比如在鴻門(mén)宴上,，劉邦謙卑地對(duì)待他，他就沒(méi)有忍心下手殺劉邦,。終于他失敗在劉邦的手下而死,。但是實(shí)際上，項(xiàng)羽的失敗在于他追求一些理想主義的原則,。在他心目中有一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)原則,，就是公平競(jìng)爭(zhēng)，就像決斗者一樣,。他不屑玩弄陰謀,，所以失敗于陰謀。項(xiàng)羽不重用軍事天才韓信,，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)韓信曾經(jīng)在別人胯下鉆過(guò),，所以他輕視他。這也是因?yàn)轫?xiàng)羽對(duì)人的要求過(guò)于理想化,，過(guò)高。因此,，許多有缺點(diǎn)的人才只好投奔劉邦——?jiǎng)钍橇髅コ錾硪蚨鴮?duì)人的要求沒(méi)有那么高,，比較講究實(shí)際。所以說(shuō)與其說(shuō)項(xiàng)羽是驕傲,，不如說(shuō)他是對(duì)人的要求太理想主義了,。

同樣,，我覺(jué)得宋代的理學(xué)大師朱熹也有這個(gè)錯(cuò)誤。在他的心目中,，甚至李世民這樣的帝王都是不合格的,，為李世民所做的事情歸根結(jié)底是為了自己的私欲，是受到人的本能欲望驅(qū)使,，而沒(méi)有達(dá)到更高的境界——超越本能,。朱熹為人民為帝王提出了一個(gè)過(guò)于高的、過(guò)于理想主義的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)太難于實(shí)現(xiàn),，于是人們采用了一個(gè)輕松的方法——做假。這也就是假道學(xué)的來(lái)源,。社會(huì)不但沒(méi)有象朱熹等人希望的那樣成為三皇盛世,，反而更加衰弱。

在普通人中,，很難犯純粹的“亢龍”錯(cuò)誤,，因?yàn)槠胀ㄈ撕苌贂?huì)像項(xiàng)羽朱熹一樣有過(guò)人之處。但是,，同類(lèi)的錯(cuò)誤也是可能出現(xiàn)的,。這就是完美主義的錯(cuò)誤。人們要求自己完美,，例如,，女性希望自己絕對(duì)純潔——純潔到?jīng)]有性的欲望。而結(jié)果她們往往從“純潔”的高空中摔下來(lái),，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心中充滿(mǎn)了性的沖動(dòng),，看到任何一個(gè)男性就想要做出可怕的事情。成為對(duì)人恐怖癥,，強(qiáng)迫癥等,。男性也許要求自己成為偉大的人物，絕對(duì)偉大,，而結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己成了神經(jīng)癥患者,。

一個(gè)優(yōu)秀的人成為“亢龍”，是指他要求過(guò)高,，民眾無(wú)法跟上他的腳步,，因而他失去了民眾。而一個(gè)普通人的錯(cuò)誤是,，心理中一個(gè)層面對(duì)自己的要求過(guò)高,，因而使自己的其他層面不堪忍受，出現(xiàn)心理障礙,?？糊堄谢?，在優(yōu)秀的人是指和別人脫節(jié)，在普通的人是指內(nèi)心不同層面的脫節(jié),。

用九,，天德不可為首也。乾元用九,，天下治也,。

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乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)校長(zhǎng) 乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)篇四

長(zhǎng)春大學(xué)門(mén)樹(shù)廷的工作總結(jié)

門(mén)樹(shù)廷同志擔(dān)任長(zhǎng)春大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以來(lái)，數(shù)年如一日,，兢兢業(yè)業(yè),，其工作受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，根據(jù)長(zhǎng)春大學(xué)校園報(bào)道,，我們整理了門(mén)樹(shù)廷同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)以來(lái)的重大工作,，為長(zhǎng)春大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，做出了貢獻(xiàn),。

一,、長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷組織舉行2004屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)

長(zhǎng)春大學(xué)2004屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)在圖書(shū)館舉行，來(lái)自國(guó)內(nèi)369家企事業(yè)用人單位和近萬(wàn)名畢業(yè)生參加了本次就業(yè)洽談會(huì),，其中機(jī)械工程,、汽車(chē)檢修與維護(hù)等專(zhuān)業(yè)就業(yè)勢(shì)頭看好。洽談會(huì)結(jié)束后,，長(zhǎng)春大學(xué)有1670多名畢業(yè)生同用人單位簽訂了意向協(xié)議書(shū),，簽約率達(dá)50%以上。

正是在這種用人的雙效機(jī)制上,，德邦物流認(rèn)可了長(zhǎng)春大學(xué)畢業(yè)生的能力,，從2005年開(kāi)始，長(zhǎng)春大學(xué)與德邦物流股份有限公司在校園招聘與人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展了廣泛而深入的合作,，六年來(lái)長(zhǎng)春大學(xué)為德邦物流輸送了各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生百余人,，在公司的悉心培養(yǎng)下長(zhǎng)春大學(xué)畢業(yè)生表現(xiàn)出了良好的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，大部分學(xué)生已經(jīng)走上了高級(jí)經(jīng)理,、部門(mén)總監(jiān)等管理崗位,，為德邦物流的發(fā)展壯大做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此,，德邦物流股份有限公司為感謝我校對(duì)公司校園招聘工作的多年支持,，特邀請(qǐng)我校參觀訪問(wèn)公司總部，并授予“最佳合作院?！豹?jiǎng)牌,。

二、門(mén)樹(shù)廷召開(kāi)教師干部會(huì) 全面展開(kāi)學(xué)分制工作

長(zhǎng)春大學(xué)教師干部大會(huì)在圖書(shū)館大禮堂舉行，門(mén)樹(shù)廷等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議,，會(huì)議由張校長(zhǎng)主持，莊校長(zhǎng)在會(huì)上就我校從2003級(jí)學(xué)生起開(kāi)始試行學(xué)分制工作作了重要報(bào)告,。

科研處組織召開(kāi)2012國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目申報(bào)布置會(huì)議,。2012年1月5日下午，科研處在科研處會(huì)議室1304組織召開(kāi)了國(guó)家自然科學(xué)基金,、國(guó)家社科基金,、省社科基金、馬工程專(zhuān)項(xiàng)等項(xiàng)目申報(bào)布置會(huì),。會(huì)上,，科研處副處長(zhǎng)王麗榮就項(xiàng)目申報(bào)的總體要求、2012年指南變更情況,、申報(bào)注意事項(xiàng)及學(xué)校申報(bào)要求和時(shí)間安排做了全面闡述,。各相關(guān)學(xué)院科研副院長(zhǎng)、科研干事及科研骨干教師參加了本次會(huì)議,。

三,、長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷踐行“三個(gè)代表” 高揚(yáng)“團(tuán)風(fēng)”旗幟

長(zhǎng)春大學(xué)2003年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)在圖書(shū)館報(bào)告廳隆重舉行。門(mén)樹(shù)廷等1200余名滿(mǎn)載著社會(huì)實(shí)踐豐碩成果的師生參加了大會(huì),。團(tuán)市委副書(shū)記孫弘,、團(tuán)省委學(xué)校部部長(zhǎng)周剛、長(zhǎng)春大學(xué)黨委書(shū)記王彤,、校長(zhǎng)張?jiān)隽?、黨委副書(shū)記馬少紅、紀(jì)委書(shū)記張喜山,、副校長(zhǎng)莊樹(shù)范出席會(huì)議并為獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

大會(huì)由校團(tuán)委書(shū)記馬東輝主持，學(xué)校黨委副書(shū)記馬少紅宣讀了表彰決定,。王書(shū)記在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà),，結(jié)合當(dāng)前共青團(tuán)工作和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作提出了具體意見(jiàn)和要求。

四,、門(mén)樹(shù)廷陪同美國(guó)欣欣教育基金會(huì)代表團(tuán)訪問(wèn)長(zhǎng)春大學(xué)

美國(guó)欣欣教育基金會(huì)代表團(tuán)來(lái)長(zhǎng)春大學(xué)參觀訪問(wèn),。代表團(tuán)一行在校長(zhǎng)門(mén)樹(shù)廷的陪同下參觀了長(zhǎng)春大學(xué)圖書(shū)館盲文閱覽室、電子閱覽室,，特教學(xué)院畫(huà)展室,、盲人電腦室、盲人模擬實(shí)驗(yàn)室,、盲人按摩室和院史室,。在特教學(xué)院迎賓室，門(mén)樹(shù)廷向代表團(tuán)成員介紹了特教學(xué)院的情況及建院十六年來(lái)國(guó)外華僑及省僑辦對(duì)特教學(xué)院的幫助和支持。代表團(tuán)成員在發(fā)言中表達(dá)了捐助意向,，并希望以后能與特教學(xué)院加強(qiáng)聯(lián)系與交流,，通過(guò)基金會(huì)籌集更多資金捐助殘疾大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

五,、長(zhǎng)春大學(xué)門(mén)樹(shù)廷組織舉行新生軍訓(xùn)閱兵式暨開(kāi)學(xué)典禮

長(zhǎng)春大學(xué)2003級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)閱兵式暨開(kāi)學(xué)典禮在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行,，校黨委書(shū)記王彤、門(mén)樹(shù)廷等領(lǐng)導(dǎo)及軍訓(xùn)教官所在部隊(duì)首長(zhǎng)出席開(kāi)學(xué)典禮,。

典禮首先舉行軍訓(xùn)閱兵式,，各學(xué)院方隊(duì)口號(hào)嘹亮、步伐整齊,，依次通過(guò)主席臺(tái),，向校領(lǐng)導(dǎo)及部隊(duì)首長(zhǎng)匯報(bào)20多天的軍訓(xùn)成果。閱兵式后張校長(zhǎng)發(fā)表重要講話(huà),，代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生向來(lái)自全國(guó)各地4200多名新同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀和熱烈的歡迎,，并鼓勵(lì)新同學(xué)樹(shù)立成才觀念、腳踏實(shí)地,、勤奮學(xué)習(xí),，珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，茁壯成長(zhǎng),。

六,、長(zhǎng)春大學(xué)門(mén)樹(shù)廷協(xié)同國(guó)務(wù)院僑辦副主任李海峰視察特教學(xué)院

國(guó)務(wù)院僑辦副主任李海峰一行在省僑辦副主任徐適、長(zhǎng)春大學(xué)黨委書(shū)記王彤,、門(mén)樹(shù)廷等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，視察了長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院。

匯報(bào)會(huì)結(jié)束后,，李海峰副主任一行在黨委書(shū)記王彤,、門(mén)樹(shù)廷等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了特教學(xué)院院史室、美術(shù)作品展室,、學(xué)生專(zhuān)用機(jī)房等,。僑辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育事業(yè)取得的突出成績(jī)給予充分肯定，對(duì)殘疾大學(xué)生自強(qiáng)自立,、頑強(qiáng)拼搏的精神表示欽佩,。李海峰副主任強(qiáng)調(diào)特殊教育是全民族的大善事，國(guó)務(wù)院僑辦今后一定會(huì)對(duì)長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育事業(yè)給予更大的支持和關(guān)注,，尤其要調(diào)整僑務(wù)工作落腳點(diǎn),，發(fā)揮橋梁作用，讓更多的海外赤子加入到支持特殊教育事業(yè)中來(lái),，為進(jìn)一步改善長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育辦學(xué)條件,，推動(dòng)殘疾人高等教育事業(yè)全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

七、門(mén)樹(shù)廷組織舉行長(zhǎng)春大學(xué)2003屆學(xué)生畢業(yè)典禮

長(zhǎng)春大學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了2003屆學(xué)生畢業(yè)典禮,。校領(lǐng)導(dǎo)王彤,、張?jiān)隽帧ⅠR少紅,、李華楠,、門(mén)樹(shù)廷、張喜山,、莊樹(shù)范，以及各院部主要領(lǐng)導(dǎo),學(xué)工系統(tǒng)全體干部,，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志出席了畢業(yè)典禮,。

典禮在雄壯的國(guó)歌聲中開(kāi)始，首先,，莊樹(shù)范副校長(zhǎng)宣布了關(guān)于表彰優(yōu)秀畢業(yè)生,，準(zhǔn)予畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位的決定，并由校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生,、準(zhǔn)予畢業(yè)的畢業(yè)生代表,、授予學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生代表頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品。畢業(yè)生代表王月紅發(fā)言,表達(dá)了他們對(duì)母校的眷戀以及繼續(xù)拼搏進(jìn)取,，努力為母校爭(zhēng)光的決心,。在校生代表趙國(guó)賓發(fā)言，表示向即將走出校門(mén)的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，把握現(xiàn)在,，努力奮斗，不斷提高自己,。學(xué)校教師代表敬石心也作了發(fā)言,，鼓勵(lì)畢業(yè)生們繼續(xù)努力，完善自我,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

八、長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷檢查長(zhǎng)春大學(xué)非典防治工作

省教育廳副廳長(zhǎng)于興昌,、宣傳部部長(zhǎng)王建華在校黨委書(shū)記王彤,、門(mén)樹(shù)廷及有關(guān)部門(mén)同志的陪同下深入長(zhǎng)春大學(xué)圖書(shū)館、特殊教育學(xué)院,、臨時(shí)招待所,、學(xué)生食堂等場(chǎng)所檢查非典防治工作，慰問(wèn)廣大師生員工,。

在檢查過(guò)程中,，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人詳細(xì)地向于副廳長(zhǎng)介紹了長(zhǎng)春大學(xué)在防治措施制定、專(zhuān)項(xiàng)資金劃撥、隔離區(qū)設(shè)置,、預(yù)防知識(shí)宣傳等方面的防治工作及開(kāi)展情況,，于副廳長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)介紹后,，對(duì)長(zhǎng)春大學(xué)現(xiàn)階段非典防治的各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià),，同時(shí),，他強(qiáng)調(diào),，在防治非典的特殊時(shí)期,，廣大師生要辨證地看待非典疫情,，過(guò)度恐懼和掉以輕心,、滿(mǎn)不在乎的心理都是不正確的,。學(xué)校要引導(dǎo)廣大師生穩(wěn)定心態(tài),，在非常時(shí)期配合學(xué)校搞好各項(xiàng)工作,，保證正常的教學(xué)秩序，把一切落到實(shí)處,，做出成績(jī),。

九、長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷等校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員

長(zhǎng)春大學(xué)是吉林省省屬全日制綜合性大學(xué),。學(xué)校坐落在吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市,，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，總占地面積103萬(wàn)平方米,。學(xué)校在2006年國(guó)家本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”成績(jī),。

5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)，長(zhǎng)春大學(xué)黨委書(shū)記王彤,、校長(zhǎng)張?jiān)隽?、紀(jì)委書(shū)記張喜山、門(mén)樹(shù)廷等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到校醫(yī)院看望全體醫(yī)護(hù)人員,，向他們致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn),。

十、門(mén)樹(shù)廷宣布長(zhǎng)春大學(xué)2001——2003評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)十六大精神,，推動(dòng)學(xué)校黨建工作的健康發(fā)展,，門(mén)樹(shù)廷宣布長(zhǎng)春大學(xué)2001——2003評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始。結(jié)合長(zhǎng)春大學(xué)“三創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)際,，學(xué)校黨委決定于“七·一”前夕召開(kāi)2001——2003“三創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),，表彰在“三創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的政治堅(jiān)定，業(yè)績(jī)突出,，深受群眾擁護(hù)和信賴(lài)的先進(jìn)基層黨組織,，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。學(xué)校各單位推薦名單和事跡材料正處準(zhǔn)備階段,。

2003年校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)審工作結(jié)束,。門(mén)樹(shù)廷宣布長(zhǎng)春大學(xué)2001——2003評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始,。長(zhǎng)春大學(xué)2003年校級(jí)優(yōu)秀課程評(píng)估工作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)春大學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的專(zhuān)家們緊張忙碌一周后,，于四月九日終于結(jié)束,。審計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、數(shù)學(xué)分析,、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語(yǔ)閱讀,、俄語(yǔ)精讀共計(jì)六門(mén)課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程,，同時(shí)今年這六門(mén)課程將被長(zhǎng)春大學(xué)推薦申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀課程。至此我校的校級(jí)優(yōu)秀課程在原有九門(mén)的基礎(chǔ)上達(dá)到了十五門(mén),。

十一,、門(mén)樹(shù)廷愛(ài)心捐贈(zèng)溫暖學(xué)子心

門(mén)樹(shù)廷愛(ài)心捐贈(zèng)溫暖學(xué)子心。聯(lián)合書(shū)城向我校特殊教育學(xué)院捐贈(zèng)100件棉衣,。冬風(fēng)凜冽，寒氣襲人,，但特教學(xué)院的學(xué)子們卻感受到了春天般的溫暖,。聯(lián)合書(shū)城領(lǐng)導(dǎo)和員工為他們買(mǎi)來(lái)了100件過(guò)冬棉衣，并專(zhuān)程送到了長(zhǎng)春大學(xué),。

在特教學(xué)院迎賓室里舉行的捐贈(zèng)儀式上,，門(mén)樹(shù)廷愛(ài)心捐贈(zèng)溫暖學(xué)子心。聯(lián)合書(shū)城的同志們親手為殘疾大學(xué)生穿上棉衣,，受捐贈(zèng)同學(xué)的感激之情溢于言表,，在向聯(lián)合書(shū)城表示誠(chéng)摯的謝意的同時(shí)，也表達(dá)了以后要勤奮學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)社會(huì)的美好愿望,。

門(mén)樹(shù)廷繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神—長(zhǎng)春大學(xué)紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)68周年文藝匯演隆重舉行。12月9日,，長(zhǎng)春大學(xué)“青春永恒”紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)68周年文藝匯演在圖書(shū)館報(bào)告廳隆重舉行,，長(zhǎng)春大學(xué)黨委書(shū)記王彤、黨委副書(shū)記馬少紅,，紀(jì)委書(shū)記張喜山出席匯演現(xiàn)場(chǎng),，并與1200名學(xué)生共同觀看了演出。出席并觀看演出的還有長(zhǎng)春大學(xué)黨委組織部,、宣傳部,、紀(jì)檢委、學(xué)生工作部,、工會(huì),、就業(yè)辦,、離退辦、關(guān)工委,、婦委會(huì),、設(shè)備處等處室領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)和全體學(xué)生工作干部,。吉林電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。

十二、門(mén)樹(shù)廷組織舉行紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)68周年文藝匯演

門(mén)樹(shù)廷組織舉行紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)68周年文藝匯演,。此次文藝匯演以歌舞劇,、大合唱和民族舞蹈為主要形式，以繼承優(yōu)良傳統(tǒng),、弘揚(yáng)民族精神為主題,，整臺(tái)晚會(huì)共分為三個(gè)樂(lè)章。第一樂(lè)章“抗?fàn)帯?。主要由管弦?lè)團(tuán)和合唱團(tuán)以大合唱的形式集中描述了1935年至1949年期間中華民族為爭(zhēng)取民族解放,、結(jié)束百年屈辱歷史而奮起抗?fàn)幍目部澜?jīng)歷；第二樂(lè)章“探索”,。以歌舞劇的形式展現(xiàn)了中華民族在1949年至1978年期間,，為實(shí)現(xiàn)民族振興而不懈探索的艱辛歷程；第三樂(lè)章“騰飛”,。以舞蹈,、歌曲為主要形式大力頌揚(yáng)了中華民族自1978年至今，在改革開(kāi)放的大潮中所取得的輝煌成就,。

此次文藝演出集政治性,、思想性和藝術(shù)性于一身，大力弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、拼搏、進(jìn)取的民族精神,；門(mén)樹(shù)廷組織舉行紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)68周年文藝匯演,。整臺(tái)節(jié)目銜接緊湊，跌宕起伏,，一個(gè)又一個(gè)振奮人心的表演曲目不斷地把晚會(huì)推向高潮,，不時(shí)地引起場(chǎng)內(nèi)觀眾熱烈的掌聲；同時(shí),，氣勢(shì)磅礴,、內(nèi)涵豐富的文藝節(jié)目也為青年學(xué)生上了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、民族精神教育課,，從他們晶瑩的淚花和鼓動(dòng)的雙手中可以看出,，青春的感召力和民族的凝聚力再一次震撼了他們的心靈,，極大地激發(fā)了他們?yōu)樽鎳?guó)昌盛和民族富強(qiáng)而不懈奮斗的青春豪情！

十三,、長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想

長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,。大力推進(jìn)思想政治工作不斷向前發(fā)展——長(zhǎng)春大學(xué)召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想暨思想政治工作研討會(huì)。

為進(jìn)一步在全校興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮,，全面總結(jié)思想政治工作在長(zhǎng)春大學(xué)教學(xué),、科研、管理和服務(wù)中的重要作用,，長(zhǎng)春大學(xué)于12月17日在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想暨思想政治工作研討會(huì),。長(zhǎng)春大學(xué) 門(mén)樹(shù)廷學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想。全校中層干部,、各黨支部書(shū)記,、兩課教師、全體學(xué)工干部參加了大會(huì),。校領(lǐng)導(dǎo)王彤,、張?jiān)隽帧ⅠR少紅,、李華楠,、門(mén)樹(shù)廷、張喜山,、莊樹(shù)范出席并為獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書(shū)。

十四,、長(zhǎng)春大學(xué)門(mén)樹(shù)廷關(guān)于發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)為振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)的意見(jiàn)

長(zhǎng)春大學(xué)門(mén)樹(shù)廷關(guān)于發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)為振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)的意見(jiàn),。為振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)的意見(jiàn)。各黨總支,、直屬黨支部,，黨群各部門(mén)，各院（部）,、處（室）：黨中央國(guó)務(wù)院從全面建設(shè)小康社會(huì)著眼,，作出了實(shí)施東北等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的重大決策，吉林省委省政府審時(shí)度勢(shì),，積極響應(yīng),，提出了《振興吉林老工業(yè)基地規(guī)劃綱要》，在全省范圍內(nèi)迅速掀起了“二次創(chuàng)業(yè)”,、振興吉林的熱潮,。長(zhǎng)春大學(xué)作為省屬綜合性大學(xué)，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),，振興東北老工業(yè)基地行動(dòng)中擔(dān)負(fù)著出思想,、出人才,、出成果的神圣職責(zé)。

更新觀念,，提高為振興東北老工業(yè)基地多做貢獻(xiàn)的思想認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)人才、發(fā)展科技,、服務(wù)社會(huì),，是黨和政府賦予高等長(zhǎng)春大學(xué)的三項(xiàng)主要任務(wù)。振興東北老工業(yè)基地離不開(kāi)人才,、離不開(kāi)科技,、離不開(kāi)教育，振興東北老工業(yè)基地與我們高等長(zhǎng)春大學(xué)承擔(dān)的歷史使命緊緊地聯(lián)系在一起,。如何充分發(fā)揮長(zhǎng)春大學(xué)自身的人才和智力優(yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，樹(shù)立為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，強(qiáng)化為東北老工業(yè)基地振興服務(wù)的思想意識(shí)，在這場(chǎng)宏偉的歷史進(jìn)程中有所作為,，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大政治任務(wù),。同時(shí)，振興東北老工業(yè)基地,，也為我們發(fā)展,、壯大自己提供了千載難逢的歷史機(jī)遇。全校上下要進(jìn)一步解放思想,，明確思路,，步調(diào)一致，熱情參與,，深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，為振興東北老工業(yè)基地做出積極貢獻(xiàn),。長(zhǎng)春大學(xué)門(mén)樹(shù)廷關(guān)于發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)為振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)的意見(jiàn)。

十五,、門(mén)樹(shù)廷為振興東北老工業(yè)基地提供智力支持

門(mén)樹(shù)廷為振興東北老工業(yè)基地提供智力支持,。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為振興東北老工業(yè)基地提供智力支持,。根據(jù)振興東北老工業(yè)基地和吉林省經(jīng)濟(jì)建設(shè),、社會(huì)發(fā)展的需要，下大氣力建設(shè)一批具有較高水平的骨干學(xué)科,，并以此帶動(dòng)其它學(xué)科的健康發(fā)展,。深化人事分配制度改革,，充分挖掘現(xiàn)有人才的潛能，調(diào)動(dòng)工作積極性,。

門(mén)樹(shù)廷引進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)急需的高層次人才,，建設(shè)一支基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)鮮明,，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,，年齡、學(xué)歷,、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì),。通過(guò)廣泛論證，確定有特色,、有發(fā)展前途的研究方向,，圍繞實(shí)施振興東北老工業(yè)基地提出的重大課題，展開(kāi)深入研究,，力求作出科學(xué)回答,，為振興東北老工業(yè)基地提供思想理論。

乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)校長(zhǎng) 乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)篇五

乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期,，我校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心,，以科學(xué)發(fā)展觀十八大精神為指導(dǎo)，以常規(guī)管理為抓手,，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為工作的基本原則，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)的教研改革，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃和改革措施,，全面推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”,，提高教育教學(xué)效益，積極實(shí)踐和推行 “四步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)新課堂研究活動(dòng),，推進(jìn)校園文化建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)一步提升。具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一,、教育教學(xué)工作：

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),，提高學(xué)校管理水平,，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度,，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行,。全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃,，完善課程管理,，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)了美術(shù)和體育課程,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量,。

3,、每位教師都能認(rèn)真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作,，切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、要求正確、工整,、規(guī)范,。作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改,，統(tǒng)一格式,。不定期抽查學(xué)生作業(yè)和老師教案，確保了備課和批改質(zhì)量,，促進(jìn)師生進(jìn)步和發(fā)展,。

4、要求教師向45分鐘要質(zhì)量,，為了提高課堂教學(xué)效率,，改革課堂模式，各任課教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，在課堂教學(xué)中大膽嘗試,，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué),，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、全力推進(jìn)高三畢業(yè)班的教學(xué)管理,，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,，安排教學(xué)能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，并要求教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作,，大量采題，編題,，?？肌６ㄆ诹私饨處煹慕虒W(xué)動(dòng)態(tài),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，排憂(yōu)解難，全方位為教師服務(wù),。

通過(guò)學(xué)校全體教師的努力,，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，教好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

（二）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

1,、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn),。教導(dǎo)處以教研組為載體,，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容,。另外,，各教研組以構(gòu)建“四步導(dǎo)學(xué)法”高效課堂模式為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,，潛心研究,，突出了實(shí)效。積極組織了完成了我校校本教材的研發(fā)和籌備工作,?！端牟綄?dǎo)學(xué)創(chuàng)新課堂的研究》科研項(xiàng)目,，被陜西省教科所立項(xiàng),，成為乾縣唯一在省上立項(xiàng)的科研課題。我校多名教師積極參與和實(shí)施，充分體現(xiàn)了我校的科研實(shí)力,。多名教師在各類(lèi)期刊發(fā)表論文50余篇,。

2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)2013版“最

新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，了解剖析教材,，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，摘抄筆記,，撰寫(xiě)心得,，自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參加省市縣開(kāi)展的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷和兄弟學(xué)校進(jìn)行合作交流,，不斷汲取新的血液和方法,。本學(xué)期我校組織教師參加縣級(jí)組織的觀摩課及講座活動(dòng)達(dá)20人次。本校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)30人次,。

通過(guò)各種學(xué)習(xí),，使教師的各方面能力得到了提升。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè),，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。

1、各教研組把“四步導(dǎo)學(xué)模式”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。活動(dòng)要做到了形式多樣,，全員參與,。教研組抓好崗位練兵課，制定了崗位練兵計(jì)劃,，做到以說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地開(kāi)展了工作，使教研活動(dòng)真正成為了廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué),、相互交流，提高能力的主陣地。

2,、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性,，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加了學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的整體水平。

3,、本學(xué)期各教研組成分利用我校同課頭班的優(yōu)勢(shì),，采用“多人上一課”與“一課多人上”錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。在對(duì)比中互相學(xué)習(xí)和提高,，以為爭(zhēng)位,，在借鑒中提升教育教學(xué)素養(yǎng)和能力。

（四）以質(zhì)量為中心,，以課改為抓手,，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平,。我校大力開(kāi)展構(gòu)建“四步導(dǎo)學(xué)法的高效課堂模式”,，以“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)為先導(dǎo)，校本教材研發(fā)工作為主脈,，開(kāi)展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,，加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性,。各教研組做到了有計(jì)劃,，有時(shí)間，有運(yùn)行過(guò)程,，力求實(shí)效,。教導(dǎo)處及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況，積極推進(jìn)各種檢查和考核工作的進(jìn)行,。

二,、德育管理工作：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過(guò)程管理,。

本學(xué)期,，我校在政治思想教育教育方面，我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)黨的十八大,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、規(guī)范師德、提高素質(zhì)三個(gè)方面,，結(jié)合師德師風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng),，本著務(wù)實(shí),、實(shí)效、細(xì)致,、認(rèn)真的原則，通過(guò)周例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，構(gòu)建了一支政治素質(zhì)高,，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí),、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開(kāi)政教處工作會(huì)議,，安排好周工作任務(wù),，利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),，提高素質(zhì),，增強(qiáng)責(zé)任感。具體表現(xiàn)如下：

1,、繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格考核班主任工作,，包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤,、紀(jì)律,、早操評(píng)比、學(xué)校重大活動(dòng)參與,、黑板報(bào)宣傳,、班校會(huì)情況、各種上交資料等,。

2,、繼續(xù)實(shí)行實(shí)行政教主任包塊包年級(jí)包公寓，實(shí)行政教干事包年級(jí)進(jìn)行年級(jí)組管理,，講求實(shí),，細(xì)，穩(wěn),，嚴(yán),。

3、開(kāi)展主題班會(huì)教育活動(dòng),，講求豐富多彩,，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性,，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的力度,，做好育人工作。

1,、紀(jì)律工作

狠抓常規(guī)管理,，本學(xué)期有十多名同學(xué)被學(xué)校勸退，極大的震懾了一些經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué),，改變了以往有些同學(xué)對(duì)遲到早退,、量化考評(píng)滿(mǎn)不在乎的態(tài)度。針對(duì)后期高一學(xué)生上操拖拉遲到現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅整治,。

2,、衛(wèi)生工作

政教干事協(xié)助公寓管理人員帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部，堅(jiān)持日常的公寓衛(wèi)生檢查,，每周不定期對(duì)各班進(jìn)行一次衛(wèi)生抽查,，并進(jìn)行全校大掃除。營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境,。

3,、文娛工作

本學(xué)期的早操質(zhì)量有新的改觀，但還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

體育組的教師們還多次舉行學(xué)生比賽,，如乒乓球賽、籃球賽,、定點(diǎn)投籃等,，既豐富了學(xué)生的校園生活，又使學(xué)生鍛煉了身體,、磨練了意志,。

4、學(xué)生住宿工作

學(xué)生住宿工作主要指學(xué)生公寓的管理,，是學(xué)校政教工作的一個(gè)重要組成部分,，需要學(xué)校各部門(mén)的大力支持和幫助。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，學(xué)生公寓管理人員的辦公環(huán)境有了明顯的改善，還為學(xué)生公寓管理人員購(gòu)置了一定的辦公用品和清潔工具等衛(wèi)生用品,。極大提高了他們的工作積極性和工作熱情,。在不斷加強(qiáng)公寓管理工作的同時(shí)，也在不斷地完善公寓管理的制度,。

5,、安全工作

安全工作是頭等大事。為了確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,，政教處會(huì)同校保安隊(duì),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度,，需憑假條出入校門(mén)，避免不法之徒混入我校,，確保學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的安全,。此外，政教處配合校團(tuán)委,，利用班會(huì),、宣傳欄，宣傳交通,、食品衛(wèi)生、用電安全小常識(shí),，提醒學(xué)生注意個(gè)人安全意識(shí)和習(xí)慣的自覺(jué)形成,。

6、宣傳工作

始終抓好國(guó)旗下講話(huà)這一重要的德育基地,。激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng),，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。規(guī)范升旗制度,，做到定時(shí),、定人、定內(nèi)容,。

為了認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)十八大精神,，學(xué)校黨支部和政教處加大各種宣傳，專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí),，布置專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)辦公室,，獲得廣大師生的好評(píng)。

開(kāi)展多種途徑活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。政教處利用班團(tuán)會(huì)、學(xué)生會(huì),、黑板報(bào),、宣傳框窗欄等多種途徑，定內(nèi)容,、定專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育活動(dòng),，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期共組織了六次黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng),。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)工作,，共建和諧校園。

主要表現(xiàn)在：

1,、加強(qiáng)安全教育管理工作,，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式,，加強(qiáng)對(duì)各年段、班級(jí)及政教干事的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作,。建立學(xué)生公寓住宿安全管理制度,，如學(xué)生住宿安全管理臺(tái)帳和班主任公寓巡查登記記錄等。

2,、豐富安全教育內(nèi)容,，積極開(kāi)展如：防火安全教育、交通安全教育,、活動(dòng)安全教育,、飲食安全教育、人身安全教育,、假日安全教育,、公共安全教育。

3,、通過(guò)各種形式,，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。以周末回家安全教育,、期中安全教育,、學(xué)校安全教育專(zhuān)欄、班級(jí)黑板等為載體,，加強(qiáng)安全意識(shí)和習(xí)慣的形成,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，以家校通為載體,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，交流信息,，努力提高家長(zhǎng)的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí),，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)，合力做好學(xué)生安全教育工作,。

（四）以文化活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

主要體現(xiàn)在：

1,、繼續(xù)以升國(guó)旗儀式,、晨會(huì)、主題班會(huì)為平臺(tái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、節(jié)約、誠(chéng)信,、安全等方面的教育,；以國(guó)慶節(jié),、感恩節(jié)等節(jié)日為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生命、感恩,、奉獻(xiàn)等方面的教育,。

2、本學(xué)期我們先后開(kāi)展了諸如舉行高一新生入學(xué)教育,、全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)禁

止使用手機(jī)以及“做文明學(xué)生,，建和諧校園”活動(dòng)等多種極具特色的教育形式，既配合了學(xué)校的激勵(lì)賞識(shí)總體工作,，又營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,。多次進(jìn)行手機(jī)收繳活動(dòng)，改善和凈化了學(xué)校的風(fēng)氣,。

3,、積極開(kāi)展感恩教育進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校以感恩主題班會(huì)為載體,，組織學(xué)生開(kāi)展誦讀和大討論活動(dòng),，引導(dǎo)青少年從小就養(yǎng)成孝敬老人,，感恩父母,，以此弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

學(xué)校特別注重校園文化建設(shè),，通過(guò)舉辦國(guó)防教育系列活動(dòng),、高一新生入校安全教育和元旦文藝匯演等教育活動(dòng)，努力營(yíng)造一種積極向上的校園主流文化,，讓學(xué)生在民主,、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華,，實(shí)現(xiàn)自我超越,。元旦匯演本著活潑多樣健康高雅的原則進(jìn)行彩排和表演。充分顯示了我校師生的多才多藝和綜合能力,。

4,、重視社團(tuán)力量的發(fā)展和壯大，為活躍學(xué)生業(yè)余生活增添別樣的色彩,，以團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)為依托，各部室,、各社團(tuán)的中堅(jiān)力量為主導(dǎo),，組織和成立了晨曦文學(xué)社、琥珀畫(huà)社,、吉他社,、街舞社等學(xué)生團(tuán)體,，展示了學(xué)生的青春風(fēng)采，鑄就和提升了學(xué)生的組織能力和表演能力,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活增加了巨大的興趣,。

三、后勤工作：

（一）經(jīng)費(fèi)工作

1.學(xué)校的一切收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)局和教育局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，沒(méi)有擴(kuò)大收費(fèi)范圍和加大收費(fèi)金額的情況,，有力保證了學(xué)校正常教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

2.本學(xué)期沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,、學(xué)習(xí)資料,，強(qiáng)制學(xué)生參加保險(xiǎn)的情況，但學(xué)校積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生加入保險(xiǎn),。

（二）后勤供應(yīng)

后勤供應(yīng)本著進(jìn)行有計(jì)劃有步驟,，以“節(jié)簡(jiǎn)、優(yōu)質(zhì),、高效”為原則采購(gòu)學(xué)校所需一切用品,。

校園綠化采取專(zhuān)人管理和操作，校園環(huán)境整體整治和修繕工作發(fā)生巨大改變,，鋪設(shè)自來(lái)水管道800余米,，自打30米水井兩眼，多方籌款,，鋪設(shè)教學(xué)樓北廣場(chǎng)1000余平方米,。整改電路、更換照明設(shè)施300余件（盞）,。使得校容校貌煥然一新,，為廣大學(xué)子的學(xué)習(xí)提供便利條件。

總之,，學(xué)校教育教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒,，但我們?nèi)圆贿z余力，有條不紊地實(shí)施和工作,，盡管我們常規(guī)管理工作還存在不細(xì)致,、不到位、不科學(xué)的地方,。教師的教學(xué)藝術(shù)和學(xué)生思想工作方法方式還需改進(jìn),，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效,。我們的工作創(chuàng)新少,，思想疲憊化，教學(xué)方式滯后化，工作被動(dòng)等等,。

但是,，我們黌學(xué)門(mén)中學(xué)的教育教學(xué)和管理等各方面工作在上級(jí)部門(mén)的大力支持下取得了一些成績(jī)，我們應(yīng)該繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不畏艱辛不斷完善,，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)讓我們黌學(xué)門(mén)中學(xué)的各項(xiàng)工作都蒸蒸日上,。我們相信,，我們的工作在全體同志的努力下，在新的一年會(huì)有新的提升和發(fā)展,。

2014-01-8

乾縣黌學(xué)門(mén)中學(xué)