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乾縣黌學(xué)門中學(xué)副校長篇一

——握山小學(xué)德育績效評估自評報告

一、學(xué)校概況：

建校于1960年的握山小學(xué)座落于風(fēng)景優(yōu)美的白云山麓,。校園占地面積9948㎡，建筑面積8509㎡,，分別擁有教學(xué)樓,、綜合樓、辦公樓各一幢,，室內(nèi)體育館一個,，小型運動場三個。專用場室充足,，學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進,，信息化程度高，所有課室和功能場室都配備教學(xué)平臺，并通過校園網(wǎng)連通,。

2003年,，學(xué)校被評定為廣東省一級學(xué)校，核定辦學(xué)規(guī)模24個教學(xué)班,。因?qū)W校正拆建新教學(xué)樓,，現(xiàn)實有教學(xué)班級23個。在校學(xué)生950人,，在編教職員工50人,，其中46人具有小學(xué)高級教師資格，37人本科學(xué)歷,。

學(xué)校以“培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)的現(xiàn)代人才”為辦學(xué)理念,，以“明禮、樂學(xué),、強身,、尚美”的校訓(xùn)，樹立“團結(jié),、進取、文明,、勤學(xué)”的校風(fēng),，“嚴(yán)謹(jǐn)、善教,、業(yè)精,、創(chuàng)新、團結(jié),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“尊師,、守紀(jì)、勤學(xué),、多思”的學(xué)風(fēng),。以“詩禮相承，閃亮自我”為德育理念,，學(xué)校德育工作開展系統(tǒng)有序,，憑借德育科研破解德育難題，開展豐富多彩的德育活動,，提高學(xué)生的思想道德水平和學(xué)校德育工作效果,。

在“育人為本 德育為先”的大德育觀統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校全面推進素質(zhì)教育,，教育教學(xué)成果顯著,，在同和地區(qū)具有良好的聲望和影響力,，一直來都受到社區(qū)、家長和周邊友鄰單位的贊賞,。

二,、學(xué)校德育工作情況及成績：

“詩禮相承，閃亮自我”是我校近年逐漸形成的德育理念,?！霸姟奔础霸娢摹保侨A人智慧的結(jié)晶,，“禮”即“禮儀”,，是國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。無論是“詩”,、是“禮”,，都是中華傳統(tǒng)“文化”的豐富內(nèi)涵。作為小學(xué),，在學(xué)生啟蒙階段,，傳承、弘揚這一中華文化,，是讓學(xué)生受用終身的,。要使“詩禮”薪火相傳，學(xué)校的每一個教職工就是一個載體和影響,，發(fā)揮著重要的德育作用,。

隨著教育本質(zhì)的回歸,，現(xiàn)代教育更強調(diào)和重視學(xué)生個體的個性發(fā)展,。“閃亮自我”的提出,，正是現(xiàn)代教育思想的精彩承載,。學(xué)校通過各種豐富的德育活動，閃亮學(xué)生的心性,。在各種德育活動中,，加入“閃亮”的因素，對于提高學(xué)生的道德認(rèn)識,，豐富學(xué)生的道德情感,，鍛煉學(xué)生的道德意志，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣有著積極而重要的意義,。

沿著德育工作理念學(xué)校一直致力做到：

（一）,、牢固樹立“育人為本 德育為先”的思想，突出德育工作在學(xué)校教育教學(xué)中的重要地位,。

1,、強化德育管理機構(gòu)職能,，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。

德育工作是學(xué)校全面發(fā)展的堅實基礎(chǔ),。這是學(xué)校班子的統(tǒng)一認(rèn)識,。為此，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由校長總負(fù)責(zé),，德育副校長分管，德育主任落實,，少先隊輔導(dǎo)員輔助,，正副班主任教育、執(zhí)行,，級組反饋,，科任教師學(xué)科滲透，后勤保障的工作機制,。明確各崗位人員職責(zé),，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，強化人人都是德育工作者的德育觀,。

構(gòu)建開放性共同體德育網(wǎng)絡(luò),。校內(nèi)實行“校—級—班”三級管理,，并與外部的“家—?！鐓^(qū)”三整合互動，使德育網(wǎng)絡(luò)無處不在,，德育影響如影隨形,。

2、建立和完善德育管理制度,，保障德育工作的有效開展,。

我們建立了教職員工全員育人制度，教師職業(yè)道德考核,、獎懲制度,，德育例會制度、學(xué)生社會實踐制度,、學(xué)生評價制度,、師生表彰激勵制度等。它們是學(xué)校德育工作順利開展的基礎(chǔ),，也是德育具有實效的保證,。

“三好評價體系”、“閃亮班級評價體系”,、“班主任,、副班主任評價體系”則是這些制度的綜合細(xì)化落實,。這些體系的成功實施，使學(xué)校的德育收到了明顯的實效,，受到了眾多家長和教師的認(rèn)同和肯定,。

3、加強師德教育,，履行文明教育職責(zé),。

育人者先育己，教師自己本身就是一個德育的榜樣,。加強師德教育,，是學(xué)校德育工作開展落實的關(guān)鍵。學(xué)校多次組織學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、新《班主任管理規(guī)定》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等。在教師群體內(nèi),，結(jié)合時事,，開展學(xué)校德育論壇、借“范跑跑事件”開展師德辯論會,，借市,、區(qū)的班主任技能競賽的東風(fēng)，在校內(nèi)組織開展學(xué)校班主任技能競賽等,。通過一系列活動的開展,，大大地提高了教師的德人意識和育人水平。

結(jié)合學(xué)校德育主線,，通過中華詩文博大精深內(nèi)涵的熏陶學(xué)習(xí),，提高教師自身的德育品質(zhì)和能力,。借教師詩歌創(chuàng)作大賽,、經(jīng)典詩文書法比賽等，涵養(yǎng)教師自身的師德素養(yǎng),。在提高師德水平的同時,，也豐富了教師開展德育工作的內(nèi)容。

（二）圍繞德育主線,，深化常規(guī)工作,，注重德育過程。

1,、以“詩文誦讀”為起點,，以“讀書節(jié)”為契機,，開展“書香少年”“書香中隊”“書香校園”“書香家庭”的評選活動。

校本教材的開發(fā),，校本“詩文”課程的開設(shè),，校園讀書節(jié)網(wǎng)站建立，星級小詩人的評選,、家庭讀書日剪影的展示,，使書香味道滲透到學(xué)生的日常。以一篇篇具有傳統(tǒng)道德思想的文質(zhì)兼美的文章為載體,，讓學(xué)生品味作品所表達(dá)的人物的高尚品質(zhì)和情操,，使德育在潛移默化中進行。

每年3,、4月份固定舉辦的“閃亮智慧,，閱讀人生”讀書節(jié)活動更是備受矚目。家長和學(xué)生都熱心網(wǎng)上論壇發(fā)帖,，編輯讀書小報,，撰寫閱讀心得、展示書畫作品,，創(chuàng)作兒童詩歌等等,。班級閱讀角、學(xué)校圖書館,、電子圖書館,，都是讓學(xué)生流連忘返的課余學(xué)習(xí)場所。讀書小博士,、星級小詩人在學(xué)校隨處可見,。正因書香校園閱讀活動的浩大開展，使校園文化活動豐富多彩,，學(xué)生身上洋溢的也是更多的文明氣息,。

2、以“四大校園節(jié)日”為主題,，開展“閃亮”德育實踐活動,。

在開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)的同時，進行閃亮系列德育專題活動,。學(xué)生“亮出學(xué)識”“亮出才藝”“亮出本領(lǐng)”“亮出風(fēng)采”,，以活動為依托,，展現(xiàn)自己的特長,，發(fā)展自己的個性,。在享受活動的過程中,，學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,。伴隨主題實踐活動的開展，學(xué)校層面進行“讀書小博士”,、“才藝之星”,、“科技之星”、“風(fēng)采之星”的評選,，豐富學(xué)生的道德情感,，激勵學(xué)生強化良好的行為習(xí)慣。

營造校園節(jié)日氣氛,，擴大節(jié)日德育影響,。在讀書節(jié)，校外文化機構(gòu)進行贈書活動,，邀請專家到學(xué)校講座,；在藝術(shù)節(jié)，或到相關(guān)的場館,，或搭建舞臺進行節(jié)目會展,；在科技節(jié)，多次和香港圣公會九龍基樂小學(xué),、圣公會主風(fēng)小學(xué)等進行科技交流,；在體育節(jié)，邀請家長參加親子運動會,，和諧親子關(guān)系和家校關(guān)系,。一系列擴大活動，不僅拓寬了學(xué)生的視野,，更使活動具有更深刻育人意義,。

3、以創(chuàng)文,、迎奧,、迎亞、慶建國60周年,、民俗節(jié)日為契機,，開展專題德育活動。

創(chuàng)文是一項全市性工作,。學(xué)校更是創(chuàng)文的主要場所。在近年來,，學(xué)校結(jié)合主題活動月的要求,，向全校師生開展“文明出行”,、“禮儀推廣”等主題活動，利用主題班隊會,、學(xué)校集會,，贈送文明小禮包等形式，發(fā)動學(xué)生小手牽大手,，爭當(dāng)知禮向善公民,，展現(xiàn)文明學(xué)生形象。創(chuàng)文活動切實有效,，不僅提高了學(xué)生自身的文明程度,，也通過學(xué)生影響了每一個家長和每一個家庭。

舉國盛事,，全民歡慶,。在2008年，組織學(xué)生代表白云區(qū)參加廣州迎接“奧運火炬”的傳遞活動,。通過這次活動,，不僅開闊了學(xué)生的視野和見識，更借助這樣的機會,，凝聚學(xué)生集體榮譽感,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。在廣州迎亞的各項活動中,，更是受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),。亞運大禮包的贈送，更是豐富了學(xué)生課余的體育活動,。迎接亞運活動的專題活動,，大大地激發(fā)了學(xué)生的主人翁精神。

激發(fā)民族認(rèn)同感,，凝聚民族向心力,，是愛國主義精神的偉大體現(xiàn)。在四川汶川地震,、青海玉樹地震中,，學(xué)校為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)愛心，捐款捐物,；舉行降半旗致哀,；接收震區(qū)兒童入讀我校。在新疆7.5暴力事件后,，組織學(xué)生觀看民族大團結(jié)電影,，并讓學(xué)生寫觀后感，了解國情民情，在全體學(xué)生心里播撒民族團結(jié)的種子,。

2009年,，借慶祝建國六十周年之際，組織學(xué)生觀看開國大典,；落實60周年教育圖片進校園活動,；面向全體師生開展我愛祖國的征文活動和慶祝建國60周年文藝匯演。一系列形式多樣的活動,，大大的激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

民俗文化是中華民族的傳統(tǒng)。學(xué)校根據(jù)節(jié)日時令,，開展相關(guān)民俗文化活動,。清明掃墓、端午包粽,、中秋情思,、重陽敬老等活動，不但讓學(xué)生了解了中華民族慎重懷遠(yuǎn),、思鄉(xiāng)團圓的傳統(tǒng),；也學(xué)會動作包粽子，學(xué)會了孝敬長輩,。這些與生活緊密聯(lián)系的活動,，增強了學(xué)生的民俗文化意識，也增進了代際的認(rèn)同,。

4,、以少先隊為平臺，以棒球,、管樂為兩翼,，開展豐富的校園文化活動。

雛鷹爭章是少先隊的開展的重要活動,，也是學(xué)生“三好”評價體系中的一個重要組成,。通過少先隊組織，發(fā)揮隊員的主人翁意識,，自我管理,、自我教育、自我發(fā)展,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。結(jié)合班級實際情況利用主題隊會、融通班級文化,，開展適合中隊實際情況的活動,，使少先隊成為學(xué)生成長的樂園,。每年的少先隊入隊儀式、大隊委競選,、校園監(jiān)督員選拔,、禮儀隊員的選拔,、學(xué)校志愿者的選拔都吸引了眾多隊員的注意。每周由隊員評定的“明星中隊”,、“閃亮班級,、“校園明星”更是全校矚目。每個隊員都為自己的中隊和班級的獲獎而興奮,。

在開展日常隊內(nèi)活動的同時,，少先隊大隊還積極開展各類走出去的活動。與從化貧困家庭手拉手,，送溫暖,；到社區(qū)部隊體驗軍營生活；到野外遠(yuǎn)足野營,；參加羊城小市長比賽,；參加環(huán)保演講比賽、參加家庭植樹活動等等,，都讓少先隊員的視野得到開闊,，而且受到深刻的德育教育。

少先隊的德育活動富有成效,，也被授予了廣州市紅旗大隊稱號,。

管樂隊是我校的一個品牌。在管樂隊里,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和堅持不懈的道德品質(zhì),，也讓眾多隊員受到的集體主義教育。早晚的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得了吃苦耐勞,，連續(xù)幾年的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得堅持就是勝利,。在07學(xué)年,，學(xué)校組織管樂隊隊員赴港參加管樂步操聯(lián)盟的比賽并獲得了銀獎；在08學(xué)年,，參加廣州市校園文化節(jié)比賽獲得二等獎,；在09學(xué)年，參加了羊城兒童迎九藝的活動,。每年的管樂文化藝術(shù)周,，各類文藝活動的展演,，不僅給隊員提供了展示自我的舞臺，也讓全體學(xué)生在演出中受到教育,。管樂隊畢業(yè)后的學(xué)生,，大部分都進入了重點學(xué)校或中學(xué)的試驗班級,，并受到了相關(guān)中學(xué)的肯定和贊賞,。

棒球是我校傳統(tǒng)體育項目，棒球隊也是眾多男生喜歡的團體,。在棒球隊內(nèi),，育人也是無處不在。早出晚歸的艱苦訓(xùn)練,，現(xiàn)場比賽的激烈持久,，各類比賽總結(jié)會，都是培養(yǎng)學(xué)生道德意志和道德認(rèn)識的大好時機,。學(xué)校棒球隊在09年第十三屆廣州市體育運動會中,，獲得了第二名；在廣州市棒球聯(lián)賽中,，獲得了第四名,。

5、開展班級文化建設(shè),，豐富學(xué)生班級德育活動,。

班級文化建設(shè)，也是學(xué)校德育工作中濃墨重彩的一筆,。從班主任的選任到班主任的培訓(xùn),；從班主任教育理念的提煉到班級文化的形成，學(xué)校都進行了強而有力的指導(dǎo)和幫助,。因為,，學(xué)校德育成敗的關(guān)鍵就在于班主任。

班主任在班內(nèi)組織班級活動,，協(xié)調(diào)少先隊雛鷹爭章活動,，協(xié)調(diào)科任教師完成學(xué)生“三好”評價體系和學(xué)生的成長記錄。做好學(xué)生的心理教育輔導(dǎo),，做學(xué)生思想工作,，做學(xué)生身心健康成長的引路人。每個班主任都有自己的教育“想法”,，并通過班級得以實施和體現(xiàn),。不同的班級就會有不同的風(fēng)格與色彩，不同的教師就有不同的做法,，但殊路同歸的就是通過利用集體,，通過班級育人,。班級每月評選的“禮儀之星”、“班級明星”,，更是受到眾多學(xué)生的青睞,。德育無形卻潤人無聲。在2009年6月,，學(xué)校面向全區(qū)進行班級文化的德育現(xiàn)場會,，并受到了區(qū)德育理事成員、鎮(zhèn)街輔導(dǎo)員的肯定和贊賞,。

6,、堅守課堂育人主陣地,，發(fā)揮課程育人的作用,。

課堂是實施新課程的主渠道，也是德育主陣地,。堅守課堂育人的主陣地,，德育的有效途徑。新課標(biāo)中的“情感,、態(tài)度,、價值觀”目標(biāo)，正是課程育人,，學(xué)科育人的體現(xiàn),。學(xué)校按課程計劃開足各類課程，加強課堂管理,，進行學(xué)科德育滲透,，提高課堂德育實效。特別發(fā)揮語文,、品德與社會,、品德與生活的、藝術(shù)學(xué)科的育德作用,，養(yǎng)成學(xué)生正確的道德認(rèn)識和道德情感,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽德育課等，指導(dǎo)教師進行德育課堂教學(xué)改革,，使學(xué)校德育工作長足發(fā)展,。

設(shè)立校本課程——中華經(jīng)典詩文誦讀。每周每班固定一節(jié)詩文誦讀課,，每周固定一個早讀誦讀詩文,，每學(xué)期定期評選星級小詩人等，都是具有學(xué)校特色的精彩之處,。腹有詩書氣自華,。在幾年的中華詩文誦讀中,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的進步，精神面貌也有了很大的改善,。

（三）以德育科研為抓手,，構(gòu)建德育共同體，優(yōu)化整合德育影響,。

1,、德育科研是學(xué)校破解德育難題的抓手。

《家校共建學(xué)習(xí)共同體》是學(xué)校省級德育立項課題,。在課題內(nèi),，學(xué)校加強家長學(xué)校隊伍建設(shè)，組建了家長志愿者,。在學(xué)校的大型活動中,，時刻都能看到眾多家長的身影,。在學(xué)校遇到困難的時候,，家長們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策；在家長遇到教育難題時,，學(xué)校積極提供科學(xué)合理的育人方法,。在07學(xué)年，學(xué)校邀請中央電視臺知心姐姐欄目主持人陳薇女士到我校為全體家長傳授育人的方法和技巧,。學(xué)校的文藝匯演,、六一游園活動，都有眾多家長志愿者的支持,。在09年的親子運動會中,，家長、老師,、學(xué)生共同參加體育活動,，收到了很好的育人效果。每一個家長都豎起拇指稱贊,，這樣的活動,，拉近了學(xué)校與家庭的距離，增強了家長與老師之間感情,，融和了親子之間的親情,。通過家校構(gòu)建的共同體，切實強化學(xué)生的德育教育,，收到了良好的德育效果,。

2、與社區(qū),、實踐基地構(gòu)建德育共同體,，優(yōu)化整合德育影響,。

《構(gòu)建小學(xué)學(xué)習(xí)共同體》是廣州市十一五規(guī)劃教育科研面上立項課題。除了家校構(gòu)建共同體外,，我校還與周邊友鄰單位,、社區(qū)、實踐基地構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,。由于地緣關(guān)系,，學(xué)校周邊部隊較多，因此,，學(xué)校在08年與信息工程部隊共建,，多次組織學(xué)生參觀軍營生活；部隊也多次派員為學(xué)校三到五年級學(xué)生軍訓(xùn),。同時,，在市團校的幫助下，正式成立了握山小學(xué)少年軍校,。

在與實踐基地的構(gòu)建中,，學(xué)校多次組織學(xué)生到花都武警部隊進行體能訓(xùn)練和學(xué)警活動。通過一系列的軍事體育教育,，學(xué)生的紀(jì)律性有了很大的提高，同時也增強了學(xué)生集體歸屬感,。與社區(qū)的互動活動,，也是整合德育影響的重要一環(huán)。學(xué)校多次組織學(xué)生參加社區(qū)的清潔家園活動,，向老人獻(xiàn)愛心的活動,、清潔白云山活動、植樹活動等,。通過這些活動的德育影響,，切實凝聚了德育力量，形成促進學(xué)生品德的和諧發(fā)展,。

與派出所的共建,，對于提高學(xué)生的法制意識有著重要的意義。法制副校長每學(xué)期堅持3次到校給學(xué)生做法制專題教育,。向?qū)W生通報社區(qū)治安情況,，在創(chuàng)文時期，派駐警員,、保安到學(xué)校保障學(xué)校師生安全,。有了他們的保護，學(xué)校顯得更加安寧祥和,，師生安全感日益提升,。

（四）加強校園文化建設(shè),，努力做到環(huán)境育人。

環(huán)境育人是德育的有效途徑之一,。校園環(huán)境干凈,、衛(wèi)生，充滿綠意,。各德育場所溫馨和諧,。宣傳欄、校園網(wǎng)新穎獨特,；班級文化富有特色,，使校園具有濃郁的書香氣息和氛圍。學(xué)校除了根據(jù)實際情況努力改善校園物質(zhì)環(huán)境之外,，更聯(lián)合公安,、工商、文化等執(zhí)法部門,，清理校園周邊的環(huán)境,。使校園附近沒有黑網(wǎng)吧，小商店不售賣危害學(xué)生身心健康的文具商品,。

（五）學(xué)校德育效果顯著,，教育教學(xué)碩果累累。

一分耕耘一分收獲,。在握山小學(xué)全體師生的努力下,，學(xué)校德育工作取得了明顯的效果。校風(fēng),、學(xué)風(fēng)受到了社會的好評,。全校師生三年無犯罪記錄，學(xué)生德育優(yōu)良考核率100%,，轉(zhuǎn)化后進生80%以上,。

在2007學(xué)年，被評為區(qū)義務(wù)教育新課程試驗先進學(xué)校,；2008學(xué)年,，被評為中華經(jīng)典詩文誦讀實驗示范學(xué)校；2009學(xué)年,，被授予廣州市少先隊紅旗大隊稱號,；廣州市民主管理三星級單位；2010年1月,，學(xué)校被定為全國青少年棒球發(fā)展定點培訓(xùn)學(xué)校,。06、07、08連續(xù)三年獲得廣州市大課間評比一等獎,。語文科組被評為廣州市青年文明崗,，數(shù)學(xué)科組、英語科組被評為廣州市優(yōu)秀學(xué)科組,。在廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)中,，獲器樂類小學(xué)組二等獎；在廣州市第十五屆運動會中獲棒球隊獲小學(xué)組第四名,。音樂學(xué)科的獨幕劇獲得08區(qū)藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類比賽小學(xué)一等獎,；在09年音樂劇獲得廣州市中小學(xué)音樂劇比賽金獎。學(xué)校德育工作獲08年區(qū)德育創(chuàng)新成果三等獎,。

三學(xué)年以來,，師生參加各類活動比賽獲獎頗豐。

07學(xué)年,，教師國家級獎勵25人次,，省級獎勵2人次，市級8人次,，區(qū)級獎勵50人次,；學(xué)生獲國家級獎勵23人次，市級獎勵10人次,，區(qū)級獎勵19人次,。

08學(xué)年，教師獲國家級獎勵31人次,，市級獎勵9人次,，區(qū)級獎勵23人次；學(xué)生獲國家級獎勵24人次,，省級獎勵39人次，市級獎勵10人次,，區(qū)級獎勵13人次,。

09學(xué)年，教師獲國家獎勵23人次,，省級獎勵1人次,，市級獎勵9人次，區(qū)級獎勵42人次,，片級獎勵21人次,；學(xué)生獲國家級獎勵8人次，省級獎勵5人次,，市級獎勵19人次,，區(qū)級獎勵14人次，片級獎勵18人次,。

良好的德育效果促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,。在09學(xué)年白云區(qū)小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測中,，學(xué)校成績在永平學(xué)片公辦學(xué)校內(nèi)排名第一。在過去的三學(xué)年中,，有3名廣州市優(yōu)秀學(xué)生,，4名廣州市優(yōu)秀干部，1名廣州市優(yōu)秀少先隊員,，1名羊城亞運小使者,。2名廣州市優(yōu)秀教師，1名廣州市優(yōu)秀德育工作者,，2名廣州市優(yōu)秀班主任,，1名區(qū)優(yōu)秀德育工作，1名區(qū)優(yōu)秀青年教師,。

三,、存在問題及今后努力方向。存在問題：

1,、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作未能形成體系化,、序列化。

2,、學(xué)校德育科研研究不深,，實效性未能很好體現(xiàn)。

3,、學(xué)校教學(xué)動靜區(qū)布局不夠科學(xué)合理,，校園育人氛圍不夠濃厚。

努力方向：

1,、進一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系,，使學(xué)校德育工作形成體系化、序列化,。

2,、加大力度推進德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù),，體現(xiàn)德育的針對性,、實效性。

3,、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，借校安工程和規(guī)范化學(xué)校復(fù)評的東風(fēng)，調(diào)整教學(xué)樓布局,，加強校園文化建設(shè),，營造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

四,、自評結(jié)果

對照《廣州市小學(xué)德育工作評估指標(biāo)》逐一自評,，得出自評分：287分。我們認(rèn)為,，我校德育工作已經(jīng)達(dá)到白云區(qū)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),，特向白云區(qū)學(xué)校德育工作績效評估組申報為白云區(qū)德育示范學(xué)校，請予以評估指導(dǎo),。

廣州市白云區(qū)握山小學(xué)

2010年11月29日

乾縣黌學(xué)門中學(xué)副校長篇二

乾縣黌學(xué)門中學(xué)

德育綜合質(zhì)量評估報告

乾縣黌學(xué)門中學(xué)創(chuàng)辦于2011年2月,，位于咸陽市乾縣城關(guān)鎮(zhèn)東大街繁華地段，是一所辦學(xué)規(guī)模尚在發(fā)展中的新生的中學(xué),。學(xué)校立足于具有深厚文化積淀的原乾師校址,，科學(xué)布局，深化改革,，強化管理,，銳意進取，同心同德,，爭創(chuàng)一流,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有力。領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實,，提出了五大建設(shè)目標(biāo),，即：建設(shè)“特色中學(xué)、創(chuàng)業(yè)中學(xué),、科研中學(xué),、和諧中學(xué)、品牌中學(xué)”,，三大管理目標(biāo),，即：創(chuàng)辦一流名校,、打造名師團隊,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

師資是質(zhì)量的保障,。學(xué)校現(xiàn)有教職工158人,，專任教師102人,，其中高級職稱教師21人，中級職稱教師75人,，國家三五人才2人,，市、縣高考專家組成員4人，省,、市級骨干教師15人,，省、市,、縣級教學(xué)能手12人,，享受政府特殊津貼2人。教師有國家重點師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,，部分是省,、市、縣經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干,。

硬件設(shè)施完備,。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)教室40個，公寓樓三幢,，可住宿2000學(xué)生,，圖書實驗樓可提供足量圖書供師生閱讀；實驗室按照國標(biāo)配備,；階梯教室可容納300人,；多媒體教室可滿足現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)要求；現(xiàn)代化的餐廳可提供1000人同時就餐,；400米標(biāo)準(zhǔn)跑道操場一個,，體育運動設(shè)施齊全，是理想的運動休閑場所,；網(wǎng)絡(luò)光纖入校,，可滿足校園信息化建設(shè)和使用。

管理是質(zhì)量的土壤,。管理作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。學(xué)校實施全封閉管理。校長抓全盤,，支書抓黨,、團、工會,，監(jiān)督,、協(xié)助校長工作，副校長抓處室管理,，各處室主任分塊包干,，干事分點包干，實現(xiàn)學(xué)生管理工作的無縫對接,。

校園文化氣息濃厚,。依托原乾師文脈,，結(jié)合我校實際，以明代文廟古柏為軸線,，建設(shè)有校園文化墻,，用積極的文化引導(dǎo)精神文明建設(shè)，凸顯校園文化主題,，發(fā)揮育人陣地的作用,，彰顯黌學(xué)門中學(xué)的風(fēng)貌，打造黌學(xué)門中學(xué)的文化品牌,，提高師生文化品位,。

學(xué)校不斷完善設(shè)施設(shè)備，努力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)環(huán)境,。不斷完善各種設(shè)施設(shè)備,，為學(xué)校辦學(xué)和可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)保障。我校是陜西省一級學(xué)校,，教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、運動區(qū)梯次分布,，規(guī)劃科學(xué),，布局合理，功能場室齊全,，有獨立的圖書館,、實驗樓，配置了微機室和多媒體會議室等,；有基本的籃球場,、羽毛球場、兵乓球場,。師生餐廳寬敞,、干凈；學(xué)生宿舍舒適,、衛(wèi)生,，配有衛(wèi)生間，并供應(yīng)冷熱水,，教學(xué)樓各教室安裝了監(jiān)控系統(tǒng),。

德育是教育的靈魂和核心。辦學(xué)以來,，學(xué)校始終堅持“德育為首”教育思想,，努力探索新型管理模式，強化德育治校理念,，認(rèn)真研究新形勢下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，在德育內(nèi)容和方法上努力探索、積極實踐,，取得了可喜的成績,，是乾縣“安全文明校園”。

學(xué)校的德育特色和顯著成績,，有力地促進學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，贏得了廣大家長的充分信任和社會的普遍認(rèn)可?，F(xiàn)將我校德育各項工作開展情況,，匯報如下：

一、育人理念先進

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公

民道德建設(shè)實施綱要》要求,，在創(chuàng)辦初期，提出了“做人與生存并重”的德育理念和“德育為首,，文明先導(dǎo),，質(zhì)量為本，能力為重”的辦學(xué)思想,。隨著教育形勢向前發(fā)展,，同時結(jié)合辦學(xué)實際，學(xué)校確立了“以人為本,，和諧共進,，自強不息，追求卓越”的辦學(xué)理念和“面向全體,，分類指導(dǎo),，全面發(fā)展，彰顯特長”的教育理念,，至此,，學(xué)校的德育工作有了更加明確的目標(biāo)和方向。

學(xué)校緊緊圍繞教育理念全面開展德育工作,，不斷加強教師的師德學(xué)習(xí),，積極開展“以身立教、為人師表”師德建設(shè)主題教育月活動,，增強教師育人工作的緊迫感和使命感,，讓全體教師認(rèn)識到“一個學(xué)生代表一個家庭幾代人的希望”。要求教師根據(jù)高中生可塑性強,，又是世界觀,、人生觀、價值觀進一步確立和形成的重要階段的特點,，做到“不放棄任何一個學(xué)生”,、“不歧視后進生”,。要求教師根據(jù)高中學(xué)生發(fā)展的差異性，深刻認(rèn)識到“成績不好不一定是差生”,，不斷引導(dǎo)教師正確認(rèn)識學(xué)生好與差的評價標(biāo)準(zhǔn),，走出文化成績作為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的誤區(qū)。在抓好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，積極開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的德育工作,，挖掘潛質(zhì)，突出特長,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生“獨生子女多,、城鎮(zhèn)子女少”的特點，結(jié)合市場經(jīng)濟下商業(yè)性突出的社會現(xiàn)實,，除了開展常規(guī)的思想教育外,，還將中華傳統(tǒng)文化思想，列入學(xué)校思想教育的重要內(nèi)容,，又結(jié)合乾縣黌學(xué)門中學(xué)的羽毛球和太極拳的特色,，開設(shè)了特色課堂，構(gòu)建起具有特色的育人工程,。

二,、育人機構(gòu)健全

學(xué)校把德育工作放在學(xué)校管理工作的首位，充分發(fā)揮黨組織在德育工作中的政治核心和監(jiān)督保證作用,，成立了以校長任組長,、分管德育工作的副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校設(shè)立德育工作小組,、團委,、學(xué)生會，配備團委書記1名,，專職思想品德課教師6名,，聘請了派出所教導(dǎo)員為法制副校長，人員落實,，職責(zé)明確,，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，全方位開展德育工作,。

學(xué)校結(jié)合實際落實德育工作法規(guī)細(xì)則,，落實上級布置的德育工作任務(wù)，每學(xué)年,、學(xué)期制訂德育工作計劃,，定期召開德育專題工作會議，專門研究德育工作的內(nèi)容,，德育處每月召開全校班主任會議,，每周召開分年級班主任工作例會,。德育各項工作做到制度化、規(guī)范化,，確保管理工作運行正常,。

三、育人措施到位

（一）環(huán)境育人,，潤物無聲

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境。校園布局科學(xué)合理,，綠樹成蔭,，環(huán)境清新。為落實學(xué)校育人理念,，學(xué)校全面開展以儒家思想為主體的中華傳統(tǒng)文化思想教育,。近年來，逐步豐富和完善校園文化內(nèi)涵,，在教學(xué)樓,、宿舍樓等主墻鑲上勵志名言和社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，精心布置各種宣傳欄,，完善了相關(guān)功能場室及各種器材設(shè)備,。組織和成立了學(xué)生社團，豐富了學(xué)生的課余生活,。

以中華傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容的校園文化融入學(xué)生的成長,，達(dá)到了潛移默化的教育效果。現(xiàn)在,，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美,，文化氛圍濃郁，充分展示了我校的人文精神和師生的精神風(fēng)貌,。

（二）健全制度,，面向全體

為貫徹實施學(xué)校“面向全體,，全面發(fā)展”的教育理念,，確保德育工作落到實處，學(xué)校制定了一系列德育工作制度,。先后制訂《優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師評選方案》和《師德標(biāo)兵評選方案》，對每位教師工作進行公平,、公正的評價,；制訂《教師績效獎勵方案》和《教師教研成果獎勵方案》，以激勵教師不僅關(guān)注教學(xué),，更要重視方法和過程的研究,；制訂《學(xué)生德育量化管理方案》,、《文明班級評比方

案》等學(xué)生管理制度，強化教師的育人意識,，端正教師教育教學(xué)工作態(tài)度,，引導(dǎo)部分家長糾正以學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的錯誤觀點。

學(xué)校全面,、系統(tǒng)的德育工作管理體系,，沖破了傳統(tǒng)“以學(xué)習(xí)成績論好壞”的誤區(qū)，有力推動了學(xué)生的全面發(fā)展,，實現(xiàn)了學(xué)生群體優(yōu)化和群體自律目標(biāo)的達(dá)成,，收到了教育人、引導(dǎo)人,、激勵人的良好教育效果,。

（三）合力育人，事半功倍

1.全員參與,。學(xué)校建立全員育人制度,，倡導(dǎo)“德育即生活，學(xué)習(xí)即做人”的德育理念,，落實教職工崗位育人職責(zé),，力求做到教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,。以課堂教學(xué)為德育工作基本陣地，要求全體教師明確“人人都是德育工作者,，每一節(jié)課都是德育課”的內(nèi)涵,，將德育工作滲透到各個學(xué)科教學(xué)工作中，有機地對學(xué)生進行品德教育,，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能,。明確各個崗位育人的職責(zé)，要求老師文明服務(wù),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明行為要敢于批評指正,；要求教師在管理過程中，既要硬性的紀(jì)律要求,，又要軟性的循循引導(dǎo),。

2．引導(dǎo)學(xué)生自主管理，營造校園和諧氛圍,。乾縣黌學(xué)門中學(xué)在教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上營造溫馨的濃濃的進取向上的班級文化氛圍,，塑造班級精神。學(xué)校的值日工作也離不開學(xué)生的自主管理，教學(xué)區(qū),、宿舍區(qū),、飯?zhí)玫葘W(xué)生活動的主要場所都能見到值日學(xué)生的身影。各項大型活動都有學(xué)生做的主持人??學(xué)生在自主管理活動中增強了主人翁意識和責(zé)任感,、培養(yǎng)了誠信與團隊精神,、激發(fā)了創(chuàng)造潛能，展現(xiàn)了自身才華,?！胺?wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園”,、“人無我有,、人有我優(yōu)”、“我可以,，我能行”等充滿自尊、自信,、自豪的嶄新理念凈化著學(xué)生的心靈,，從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥保瑥摹八伞弊優(yōu)椤白月伞?，從“被動”變?yōu)椤爸鲃印?，增強生生之間、師生之間和諧關(guān)系,，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的更廣闊的空間,。

3．家校合作。我校建立學(xué)校,、家庭,、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力,，發(fā)揮德育的整體功能,。成立家長委員會，定期召開會議,，共同商討孩子的成長,、學(xué)校的發(fā)展；成立家長學(xué)校,，定期召集家長開展“如何與孩子溝通”,、“如何讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)”等探討活動；每學(xué)期召開家長會,，通報學(xué)生在校的情況和學(xué)校的要求,；開展形式多樣的家訪、電訪和約訪，及時,、有效且有針對性地開展家?；庸ぷ鳌?/p>

通過幾年來的家校緊密聯(lián)系和教職工緊密合作,，學(xué)校營造出一個內(nèi)容豐富,、充滿活力的育人環(huán)境，學(xué)校德育工作形成了一股強大的合力,，育人工作效果更加明顯,。

(四)優(yōu)化機制，狠抓落實

加強班主任隊伍建設(shè)是學(xué)校教師培訓(xùn)工作的重點,。學(xué)校制定了《班主任工作指引》,、《班主任考核辦法》、《乾縣黌學(xué)門中學(xué)評優(yōu)評先方案》,、《乾縣黌學(xué)門中學(xué)班主任工作職責(zé)》,、《乾縣黌學(xué)門中學(xué)班主任量化評價方案》等規(guī)章制度和激勵機制，使班主任工作有章可循,，充分發(fā)揮班主任德育工作主力軍作用,。利用專題會議和師德專題講座，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，使教師牢固樹立“以身立教,，為人師表，以德育人”的思想,。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會,，每天檢查班主任早操出勤到位情況，將班會課落實情況直接與班主任工作津貼掛鉤,，每學(xué)期評選“優(yōu)秀班主任”等,，不斷完善、優(yōu)化評價機制,，激勵班主任從細(xì)節(jié)抓起,，從每一個學(xué)生抓起，強化了班主任管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和互通,，提升了班主任的管理能力和威信,，促進了學(xué)校德育工作不斷取得實效。

學(xué)校嚴(yán)格實施督查機制,，重視校園安全排查工作,，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念和行為規(guī)范，對違反規(guī)定的學(xué)生及時進行批評教育和處理,，確保學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅性,。

（五）突出重點,，破解難點

1．后進生轉(zhuǎn)化工作是我校德育工作的重點和難點，也是亮點,。轉(zhuǎn)化后進生是每一個教師不可推卻的責(zé)任,，我校在“一個孩子關(guān)乎一個家庭幾代人的夢想”、“不放棄任何一個學(xué)生”的思想指引下,，把后進生轉(zhuǎn)化工作放在德育工作舉足輕重的位置,。建立了教師個別輔導(dǎo)制度，制訂了《后進生轉(zhuǎn)化考核方案》,，把后進生轉(zhuǎn)化工作作為班主任工作和教師教學(xué)工作量化考核重要條件,，明確班主任、科任教師對每個后進生負(fù)責(zé),。建立后進生檔案,，及時反饋、定期匯報轉(zhuǎn)化情況和總結(jié)轉(zhuǎn)化成果,。

學(xué)校不僅對后進生轉(zhuǎn)化工作進行方法指導(dǎo),，而且更重視轉(zhuǎn)化過程和結(jié)果的評價。開設(shè)以“關(guān)愛后進生”為主題的教育論壇,，由轉(zhuǎn)化后進生成績突出的班主任作經(jīng)驗報告,；開展“育人能手”活動，讓每位教師肩負(fù)轉(zhuǎn)化后進生的責(zé)任,，積極參與育人工作。開設(shè)論壇和開展評選活動,，進一步提高了全體教師的育人思想認(rèn)識,，明確了轉(zhuǎn)化工作的目的意義，為教師樹立了育人榜樣,，為育人工作提供了有效方法,，激發(fā)了教師育人工作的信心。幾年來,，我校轉(zhuǎn)化工作效果突出,，后進生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

2．學(xué)生宿舍管理工作是我校德育工作的又一個重點,、難點和亮點,。我們制定了《文明班評選辦法》、《學(xué)生德育量化管理方案》,、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》等管理制度,，推行內(nèi)宿學(xué)生“舍德”，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范,，約束了學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識和良好的文明行為習(xí)慣。

學(xué)生宿舍采取班主任和宿管辦共同管理方式，宿管辦負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活管理,，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作引導(dǎo),，宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等項目達(dá)到了準(zhǔn)軍事化管理標(biāo)準(zhǔn),。同學(xué)之間偶爾發(fā)生的矛盾,，因有班主任和家長等的密切關(guān)注，這些矛盾都能及時得到化解,，一千多名中學(xué)生集體居住在學(xué)生宿舍,，三年來沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為和不安全事故。

（六）內(nèi)容豐富,，寓教于樂

學(xué)校圍繞“分類指導(dǎo),，彰顯特色”的教育理念，積極開展形式多樣各類專題活動,，潛移默化,，寓教于樂。開展“安全教育月”系列活動,，利用每周晨會,、班會、宣傳欄,、廣播站開展安全宣傳教育活動,，組織學(xué)生進行緊急逃生演練；聘請法律專家對學(xué)生進行法律法紀(jì)教育,、禁毒教育,；開展各種球類比賽、隊列隊形體操比賽,、詩歌朗誦比賽,、演講比賽等各種文體活動。形式多樣,、內(nèi)容豐富,，活躍了學(xué)生校園文化生活，促進了學(xué)校育人工作,，營造了良好的校風(fēng),。

（七）以人為本，科學(xué)引導(dǎo)

疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生應(yīng)對學(xué)校生活和社會生活能力是我校心理輔導(dǎo)與健康教育的重要內(nèi)容。辦學(xué)初期,，學(xué)校就明確了德育工作方向,，探索切實可行的輔導(dǎo)模式,，完善心理輔導(dǎo)體系，建立高素質(zhì)的教師心理輔導(dǎo)隊伍,，并嘗試形成德育特色,。根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性進行心理輔導(dǎo)和心態(tài)教育,；開展不定期的心理咨詢活動,，接受學(xué)生電話、信件,、網(wǎng)絡(luò),、面談等方式的心理咨詢疏導(dǎo)；定期舉辦“高三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)”,、“青春期教育”等專題講座,；重視教師心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，定期組織班主任,、任課教師和學(xué)生干部進行心理輔導(dǎo)交流學(xué)習(xí),，開展各種形式的心理康樂活動，把思想道德教育和心理健康教育有機地結(jié)合起來,。有效地加強了學(xué)生心理的科學(xué)引導(dǎo),，排除了學(xué)生許多心理障礙和困惑，調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，增強了學(xué)生的信心,，為學(xué)校落實“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活”的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮了重要作用,。

四、育人效果顯著

（一）學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高

1．學(xué)生品行得到優(yōu)化,。以“學(xué)會做人”為中心的育人工作，凸現(xiàn)了我校的德育目標(biāo),，為學(xué)校的快速發(fā)展起到非常重要作用,。我校法紀(jì)教育成績顯著，一直保持未成年人違法犯罪率為零的紀(jì)錄,，形成了文明有禮,、遵紀(jì)守法、好學(xué)上進的良好校風(fēng),。

2．學(xué)業(yè)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

高考成績輝煌：20011年我校共有308人參加高考,，考試中上重點線6人，本科線以上63人,，高考再創(chuàng)佳績,，取得了新的突破,。

學(xué)科競賽成績優(yōu)異：我校全體師生努力拼搏，不斷進取,，在各級各類比賽,、評比中取得了突出成績。近三年來,，學(xué)生獲得國家級獎4多人次,，省級獎6人次。

（二）教師師德高尚,，鑄就良好師風(fēng)師魂

近三年來,，教育、科研成果累累,。我校自主研發(fā)編寫了校本研修教材,，教師科研課題1項獲省級立項；多人獲得課件大賽獎和縣市級教學(xué)能手,。發(fā)表論文80余篇,。

（三）德育特色彰顯，社會普遍認(rèn)可

在先進育人理念指引下,，學(xué)校通過實施一系列的育人措施,，教育工作效果明顯。校園內(nèi)同學(xué)之間,、師生之間文明有禮,，互敬互愛，課室,、宿舍,、飯?zhí)锰幪幐蓛粽麧崳瑢W(xué)們個個性情活潑開朗,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣得到培養(yǎng)和規(guī)范，學(xué)習(xí)方法和生活常識得到不斷豐富,，生活能力得到鍛煉和逐步提高,。家長普遍認(rèn)為，孩子進了乾縣黌學(xué)門中學(xué)后,，文明禮儀,、行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等方面有了較大的轉(zhuǎn)變和進步,。

當(dāng)然,，我們在工作中還欠完善，在全員育人方面做得還不夠細(xì)致,。今后,，我們將進一步加強學(xué)校的德育規(guī)范化,、制度化建設(shè)，加強學(xué)習(xí),，提高學(xué)校德育工作的整體水平,，不斷研究新時期學(xué)校德育工作的艱巨性和復(fù)雜性，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極探索,，創(chuàng)新思路，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)新形勢的發(fā)展和時代要求,，以更優(yōu)異的成績感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持,！

我們熱熱歡迎評估小組和專家對我校進行評估，并誠懇接受,、認(rèn)真領(lǐng)會評估組的意見,，對不足之處及時、認(rèn)真進行整改,，把我校的德育工作提高到一個新的境界,。

乾縣黌學(xué)門中學(xué)副校長篇三

乾縣黌學(xué)門中學(xué)

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校始終堅持以教育教學(xué)工作為中心,，以科學(xué)發(fā)展觀十八大精神為指導(dǎo),，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會精神,，落實學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為工作的基本原則,，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)的教研改革,，認(rèn)真落實教育教學(xué)計劃和改革措施,，全面推進“高效課堂建設(shè)”，提高教育教學(xué)效益,，積極實踐和推行 “四步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)新課堂研究活動,，推進校園文化建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的進一步提升,。具體體現(xiàn)在以下三個方面：

一、教育教學(xué)工作：

（一）加強常規(guī)管理,，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升

1,、強化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平,，結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度,，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機制,，繼續(xù)落實學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運行,。全面落實課程計劃,，我們將按照國家課程計劃，完善課程管理,，開全課程,，開足課時。尤其是認(rèn)真開設(shè)了美術(shù)和體育課程,。學(xué)校加強對課程計劃的檢查監(jiān)督,，全面提高課程質(zhì)量。

3,、每位教師都能認(rèn)真做好作業(yè)批改,、輔導(dǎo)工作，切實抓好學(xué)生的書寫,、要求正確,、工整、規(guī)范,。作業(yè)做到了全收全改,，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式,。不定期抽查學(xué)生作業(yè)和老師教案,，確保了備課和批改質(zhì)量，促進師生進步和發(fā)展,。

4,、要求教師向45分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率,，改革課堂模式,，各任課教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點，精心設(shè)計問題,，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)生愛學(xué),，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、全力推進高三畢業(yè)班的教學(xué)管理,，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,，安排教學(xué)能力較強的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù),，并要求教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作,，大量采題,，編題,，?？?。定期了解教師的教學(xué)動態(tài),，充分調(diào)動教師的積極性，排憂解難,，全方位為教師服務(wù),。

通過學(xué)校全體教師的努力，學(xué)生成績穩(wěn)步上升,，教好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

（二）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實加強教研工作,，扎實推進校本師資培訓(xùn),。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點,，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容,。另外，各教研組以構(gòu)建“四步導(dǎo)學(xué)法”高效課堂模式為著力點,，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,，潛心研究，突出了實效,。積極組織了完成了我校校本教材的研發(fā)和籌備工作,。《四步導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新課堂的研究》科研項目,，被陜西省教科所立項,，成為乾縣唯一在省上立項的科研課題。我校多名教師積極參與和實施,，充分體現(xiàn)了我校的科研實力,。多名教師在各類期刊發(fā)表論文50余篇。

2、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平,。各教研組充分利用教研時間組織教師學(xué)習(xí)2013版“最

新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點,，摘抄筆記,，撰寫心得，自覺化努力探索新的教學(xué)模式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、積極參加省市縣開展的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷和兄弟學(xué)校進行合作交流,，不斷汲取新的血液和方法。本學(xué)期我校組織教師參加縣級組織的觀摩課及講座活動達(dá)20人次,。本校開展聽評課活動30人次,。

通過各種學(xué)習(xí)，使教師的各方面能力得到了提升,。

（三）加強教研組建設(shè),，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1,、各教研組把“四步導(dǎo)學(xué)模式”作為學(xué)科教研活動主題,，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻?，全員參與。教研組抓好崗位練兵課,，制定了崗位練兵計劃,，做到以說課、聽課,、評課,、討論教學(xué)過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展了工作,，使教研活動真正成為了廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、相互交流,，提高能力的主陣地,。

2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對活動,，開展校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加了學(xué)校教學(xué)開放日活動，進一步提高教師的整體水平,。

3,、本學(xué)期各教研組成分利用我校同課頭班的優(yōu)勢，采用“多人上一課”與“一課多人上”錯位競爭活動,。在對比中互相學(xué)習(xí)和提高,，以為爭位，在借鑒中提升教育教學(xué)素養(yǎng)和能力,。

（四）以質(zhì)量為中心,，以課改為抓手，以課題研究為載體,，努力提高教學(xué)水平,。我校大力開展構(gòu)建“四步導(dǎo)學(xué)法的高效課堂模式”，以“聽評課”活動為先導(dǎo),，校本教材研發(fā)工作為主脈,，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象，加強問題研究的針對性,，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性,。各教研組做到了有計劃，有時間,，有運行過程,，力求實效。教導(dǎo)處及時掌握計劃落實情況,，積極推進各種檢查和考核工作的進行,。

二、德育管理工作：

（一）繼續(xù)加強師德建設(shè),，優(yōu)化過程管理,。

本學(xué)期，我校在政治思想教育教育方面,，我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)黨的十八大,，加強理論學(xué)習(xí)、規(guī)范師德,、提高素質(zhì)三個方面,，結(jié)合師德師風(fēng)紀(jì)律教育活動，本著務(wù)實,、實效,、細(xì)致,、認(rèn)真的原則，通過周例會和政治學(xué)習(xí)時間,，構(gòu)建了一支政治素質(zhì)高,，能力修養(yǎng)強，作風(fēng)樸實,、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開政教處工作會議,，安排好周工作任務(wù),，利用班主任例會,、班主任經(jīng)驗交流會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì),，增強責(zé)任感,。具體表現(xiàn)如下：

1、繼續(xù)實行嚴(yán)格考核班主任工作,，包括班級衛(wèi)生,、學(xué)生出勤、紀(jì)律,、早操評比,、學(xué)校重大活動參與,、黑板報宣傳、班校會情況,、各種上交資料等,。

2、繼續(xù)實行實行政教主任包塊包年級包公寓,，實行政教干事包年級進行年級組管理，講求實,，細(xì),，穩(wěn)，嚴(yán),。

3,、開展主題班會教育活動,，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性,，實效性,，針對性以及創(chuàng)新精神。

（二）繼續(xù)加強對學(xué)生常規(guī)管理的力度,，做好育人工作,。

1、紀(jì)律工作

狠抓常規(guī)管理,，本學(xué)期有十多名同學(xué)被學(xué)校勸退,，極大的震懾了一些經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，改變了以往有些同學(xué)對遲到早退,、量化考評滿不在乎的態(tài)度,。針對后期高一學(xué)生上操拖拉遲到現(xiàn)象進行嚴(yán)肅整治。

2,、衛(wèi)生工作

政教干事協(xié)助公寓管理人員帶領(lǐng)學(xué)生會干部,，堅持日常的公寓衛(wèi)生檢查，每周不定期對各班進行一次衛(wèi)生抽查,，并進行全校大掃除,。營造一個干凈整潔的校園環(huán)境。

3,、文娛工作

本學(xué)期的早操質(zhì)量有新的改觀,，但還需進一步加強。

體育組的教師們還多次舉行學(xué)生比賽,，如乒乓球賽,、籃球賽、定點投籃等,，既豐富了學(xué)生的校園生活,，又使學(xué)生鍛煉了身體、磨練了意志,。

4,、學(xué)生住宿工作

學(xué)生住宿工作主要指學(xué)生公寓的管理，是學(xué)校政教工作的一個重要組成部分,，需要學(xué)校各部門的大力支持和幫助,。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，學(xué)生公寓管理人員的辦公環(huán)境有了明顯的改善,，還為學(xué)生公寓管理人員購置了一定的辦公用品和清潔工具等衛(wèi)生用品。極大提高了他們的工作積極性和工作熱情,。在不斷加強公寓管理工作的同時,，也在不斷地完善公寓管理的制度,。

5、安全工作

安全工作是頭等大事,。為了確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,，政教處會同校保安隊，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度,，需憑假條出入校門,，避免不法之徒混入我校，確保學(xué)生人身和財產(chǎn)的安全,。此外,，政教處配合校團委，利用班會,、宣傳欄,，宣傳交通、食品衛(wèi)生,、用電安全小常識，提醒學(xué)生注意個人安全意識和習(xí)慣的自覺形成,。

6,、宣傳工作

始終抓好國旗下講話這一重要的德育基地。激勵學(xué)生自我成長,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),。規(guī)范升旗制度，做到定時,、定人,、定內(nèi)容。

為了認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)十八大精神,，學(xué)校黨支部和政教處加大各種宣傳,，專門組織人員進行宣傳和學(xué)習(xí)，布置專門的學(xué)習(xí)辦公室,，獲得廣大師生的好評,。

開展多種途徑活動，進一步加強學(xué)生的德育教育,。政教處利用班團會,、學(xué)生會、黑板報,、宣傳框窗欄等多種途徑,，定內(nèi)容、定專題對學(xué)生進行德育教育活動,，努力促進校園文化建設(shè),。本學(xué)期共組織了六次黑板報評選活動,。

（三）繼續(xù)加強校園治安保衛(wèi)工作，共建和諧校園,。

主要表現(xiàn)在：

1,、加強安全教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式,，加強對各年段,、班級及政教干事的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立學(xué)生公寓住宿安全管理制度,，如學(xué)生住宿安全管理臺帳和班主任公寓巡查登記記錄等,。

2、豐富安全教育內(nèi)容,，積極開展如：防火安全教育,、交通安全教育、活動安全教育,、飲食安全教育,、人身安全教育、假日安全教育,、公共安全教育,。

3、通過各種形式,，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來,。以周末回家安全教育、期中安全教育,、學(xué)校安全教育專欄,、班級黑板等為載體，加強安全意識和習(xí)慣的形成,。

4,、加強家校聯(lián)系，以家校通為載體,，及時聯(lián)系家長,，交流信息，努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識,，共同構(gòu)建家校安全教育平臺,，合力做好學(xué)生安全教育工作。

（四）以文化活動為載體,，增強德育工作的實效性,。

主要體現(xiàn)在：

1、繼續(xù)以升國旗儀式,、晨會,、主題班會為平臺,，對學(xué)生進行愛國主義、節(jié)約,、誠信,、安全等方面的教育；以國慶節(jié),、感恩節(jié)等節(jié)日為契機對學(xué)生進行熱愛生命,、感恩、奉獻(xiàn)等方面的教育,。

2,、本學(xué)期我們先后開展了諸如舉行高一新生入學(xué)教育、全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)禁

止使用手機以及“做文明學(xué)生,，建和諧校園”活動等多種極具特色的教育形式,，既配合了學(xué)校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環(huán)境,。多次進行手機收繳活動,，改善和凈化了學(xué)校的風(fēng)氣。

3,、積極開展感恩教育進校園活動,。學(xué)校以感恩主題班會為載體，組織學(xué)生開展誦讀和大討論活動,，引導(dǎo)青少年從小就養(yǎng)成孝敬老人,，感恩父母,，以此弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。

學(xué)校特別注重校園文化建設(shè)，通過舉辦國防教育系列活動,、高一新生入校安全教育和元旦文藝匯演等教育活動,，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生在民主,、和諧,、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實現(xiàn)自我超越,。元旦匯演本著活潑多樣健康高雅的原則進行彩排和表演,。充分顯示了我校師生的多才多藝和綜合能力。

4,、重視社團力量的發(fā)展和壯大,，為活躍學(xué)生業(yè)余生活增添別樣的色彩，以團委,、學(xué)生會為依托,，各部室,、各社團的中堅力量為主導(dǎo)，組織和成立了晨曦文學(xué)社,、琥珀畫社,、吉他社、街舞社等學(xué)生團體,，展示了學(xué)生的青春風(fēng)采,，鑄就和提升了學(xué)生的組織能力和表演能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活增加了巨大的興趣,。

三,、后勤工作：

（一）經(jīng)費工作

1.學(xué)校的一切收費嚴(yán)格執(zhí)行縣物價局和教育局規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有擴大收費范圍和加大收費金額的情況,，有力保證了學(xué)校正常教育教學(xué)工作的開展,。

2.本學(xué)期沒有強制學(xué)生統(tǒng)一購買學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料,，強制學(xué)生參加保險的情況,，但學(xué)校積極倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生加入保險。

（二）后勤供應(yīng)

后勤供應(yīng)本著進行有計劃有步驟,，以“節(jié)簡,、優(yōu)質(zhì)、高效”為原則采購學(xué)校所需一切用品,。

校園綠化采取專人管理和操作,，校園環(huán)境整體整治和修繕工作發(fā)生巨大改變，鋪設(shè)自來水管道800余米,，自打30米水井兩眼,，多方籌款，鋪設(shè)教學(xué)樓北廣場1000余平方米,。整改電路,、更換照明設(shè)施300余件（盞）。使得校容校貌煥然一新,，為廣大學(xué)子的學(xué)習(xí)提供便利條件,。

總之，學(xué)校教育教學(xué)和管理工作千頭萬緒,，但我們?nèi)圆贿z余力,，有條不紊地實施和工作，盡管我們常規(guī)管理工作還存在不細(xì)致,、不到位,、不科學(xué)的地方。教師的教學(xué)藝術(shù)和學(xué)生思想工作方法方式還需改進，需更加切合學(xué)生實際,，更加富有成效,。我們的工作創(chuàng)新少，思想疲憊化,，教學(xué)方式滯后化,，工作被動等等。

但是,，我們黌學(xué)門中學(xué)的教育教學(xué)和管理等各方面工作在上級部門的大力支持下取得了一些成績,，我們應(yīng)該繼續(xù)揚長避短，不畏艱辛不斷完善,，不斷進取,，力爭讓我們黌學(xué)門中學(xué)的各項工作都蒸蒸日上。我們相信,，我們的工作在全體同志的努力下,，在新的一年會有新的提升和發(fā)展。

2014-01-8

乾縣黌學(xué)門中學(xué)

乾縣黌學(xué)門中學(xué)副校長篇四

創(chuàng)師生幸福校園辦山區(qū)特色學(xué)校

------上護中學(xué)德育工作績效評估自評報告

2011年10月10日

在各級黨委,、政府與教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅持“以人為本,，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，統(tǒng)一思想，真抓實干,，積極開展“創(chuàng)師生幸福校園,，辦山區(qū)特色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，努力辦人民滿意的教育,，取得較好的成效。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評估的通知》（粵教思函[2010]50號）,、《關(guān)于中小學(xué)德育工作績效評估的補充通知》（粵教思函[2011]10號）和《汕尾市中小學(xué)德育工作績效評估實施方案》（汕教[2011]95號）,、《陸河縣中小學(xué)德育工作績效評估實施方案》（陸河教字[2011]52號）等有關(guān)文件和會議精神,，對照績效評估指標(biāo),，我校德育工作績效評估自評267分。現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一,、基本情況與主要成績

學(xué)校創(chuàng)辦于1965年,，座落在上護鎮(zhèn)大布洋南端的高社埔。學(xué)校背山面水,、呈階梯狀逐級而建,，占地面積約30000平方米（含外操場），建筑面積6000平方米,。教學(xué)區(qū),、運動區(qū),、生活區(qū)劃分有序。現(xiàn)有教學(xué)班14個,，在校生916人,，教職工52人。

學(xué)校全面貫徹國家教育方針實施素質(zhì)教育,，辦學(xué)思想端正,，辦學(xué)方向明確，深入實施課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量一直排在全縣的中上水平,。幾年來，學(xué)校曾獲廣東省“書法教育名校獎”,，縣,、鎮(zhèn)“教育先進單位”、縣“紅旗團總支部”,、“ 青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”,、鎮(zhèn)“先進基層黨組織”等集體榮譽稱號。

二,、主要做法與經(jīng)驗

1.改善辦學(xué)條件,，為師生營造良好的成長環(huán)境。

育人環(huán)境的好壞關(guān)系到“培養(yǎng)怎樣的人,，怎樣培養(yǎng)人”這個教育主題,。多年來，我校一直注重做好“改善辦學(xué)條件,、加強校園文化建設(shè)”這篇文章,，在加強管理、提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，積極籌措資金,，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，不斷改善辦學(xué)條件,，逐步優(yōu)化校園環(huán)境,，校容、校貌明顯改觀,，為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)提供基礎(chǔ)性保障,。

一是多方籌措建設(shè)資金。學(xué)校主動與各級政府和社會聯(lián)系與溝通,，爭取得到理解,、重視和支持，近四年，積極籌措資金約200萬元用于改善辦學(xué)條件,，為提高教育質(zhì)量提供物質(zhì)保證,。

二是完善校園配套設(shè)施。建設(shè)學(xué)校大門和圍墻,，改造入門景觀,，拆修危舊樓房，繼續(xù)做好校園綠化和美化工作,，添置校園監(jiān)控設(shè)備,，更換消防應(yīng)急器械，努力創(chuàng)建“平安,、和諧,、幸福校園”。

三是積極添置教學(xué)設(shè)備,。裝置理,、化、生實驗室和實驗準(zhǔn)備室各一個,，多媒體教室1間,，購置移動多媒體平臺一部，逐年添置體育,、音樂,、美術(shù)、衛(wèi)生器材以及實驗儀器等教學(xué)設(shè)備,，配備行政辦公電腦,，實現(xiàn)寬帶專線上網(wǎng)，初步實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化,。

四是改善師生生活設(shè)施,。完善教師食堂配備，購置消毒櫥具,；各班裝置電風(fēng)扇,、廣播電纜、照明設(shè)備,，添置教師辦公桌椅和學(xué)生凳桌等生活設(shè)施和教學(xué)配備,。

五是加強校園文化建設(shè)。新增宣傳教育櫥窗,，添置校園廣播系統(tǒng),，著重抓好校園文化設(shè)施建設(shè),，充分發(fā)揮隱性教育的功能,。

六是加強管理使用工作。學(xué)校建立和健全各項管理制度，在重視配,、建的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮配套設(shè)施和設(shè)備的作用，提高實驗儀器的完好率和使用率,。

2.抓學(xué)生健康成長工作,，促進學(xué)生的智力、身心,、個性成長水平不斷提升

學(xué)校以學(xué)生的智力,、身心、個性同步成長為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》與《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神，根據(jù)德育工作的總體要求和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律,，用“厚德,、博學(xué)、成才,、榮?！钡男Ｓ?xùn)引領(lǐng)學(xué)生管理工作，長期堅持面向全體學(xué)生,，使每個學(xué)生得到發(fā)展,，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第一,，加強學(xué)額鞏固工作,，保持班生數(shù)量均衡增長。

學(xué)校始終把班生規(guī)模均衡增長作為重點工作來抓,，通過建立和健全動員流失生入學(xué)報告制度,、實行社區(qū)、學(xué)校,、班級,、家長四位一體的目標(biāo)責(zé)任制度、鞏固學(xué)額績效考評制度以及捐資助學(xué)等機制,，采取法律,、行政、經(jīng)濟等手段減少學(xué)生流失,，通過減免幫扶,，幫助困難戶子女解決入學(xué)問題，近兩年來學(xué)生輟學(xué)得到有效控制,，班級與班生數(shù)量按計劃增長,。

第二,，加強安全教育與管理，增強學(xué)生的防范意識和能力,。

學(xué)校制訂并實施《上護中學(xué)學(xué)生安全守則》,，以創(chuàng)建“平安校園、幸福校園”為抓手,，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》教育,，積極開展“普法宣傳月”、“安全教育周”等教育活動,，與上護鎮(zhèn)派出所,、縣交警大隊開展共建，完善學(xué)校法制與法制副校長制度,，邀請他們到校舉辦法制教育座談會和交通安全知識講

座,，加強對消防和食堂衛(wèi)生工作的監(jiān)督與管理，加強預(yù)防溺水,、交通安全教育,，落實安全防范措施，增強了廣大學(xué)生的安全意識和防范能力,。

第三,，加強習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康發(fā)展,。

我校結(jié)合初中生的年齡特點,，利用宣傳櫥窗、板報,、廣播站,、校刊等形式開展宣傳教育系列活動,，開展“上護中學(xué)是我家,，安全衛(wèi)生靠大家”、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”,、“ 誦讀文化經(jīng)典，建設(shè)幸福校園”,、“從我做起,，不一樣的精彩”和感恩教育等活動，大力推行文明禮儀教育,，以學(xué)生的道德體驗為基礎(chǔ),，以發(fā)展學(xué)生的道德責(zé)任感和實踐能力為核心，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。積極開展心理健康教育講座和課外體育文藝活動,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

第四，加強以項目促進管理,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

學(xué)校利用班校會,、團隊會加強學(xué)生思想教育,，積極開展校園文明專項整治活動；結(jié)合“五·四”,、“十·一”等紀(jì)念日和重大節(jié)日開展豐富多彩的教育活動,，對學(xué)生加強愛國主義、集體主義和社會主義教育,，并同愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校結(jié)合起來；通過開展各種活動,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,、關(guān)心他人，走向社區(qū),、服務(wù)社區(qū),，促進學(xué)生在實踐中成才；積極開展田徑,、乒乓球,、舞蹈、合唱比賽等活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長,，既豐富了校園生活，使學(xué)生的心靈受到美的熏陶,，又促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣,，心理素質(zhì)優(yōu)良,。

第五，加強德育骨干隊伍建設(shè),，提高德育工作水準(zhǔn),。

學(xué)生要成長，需要教師來引領(lǐng),。學(xué)校堅持“人為本,、德為先、質(zhì)為上”的德育工作思路,，充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用,，重視工會,、團總支與學(xué)生會的建設(shè)，加強班主任的管理和培養(yǎng),，完善班主任工作評估制度,，在資金和人事安排上優(yōu)先考慮班主任，推動德育工作的有效開展,。

第六,，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建齊抓共管的長效機制,。

加強家校聯(lián)系,，通過家訪、家長會,、告家長書,、接待日等形式，構(gòu)建學(xué)校,、社會,、家庭三位一體齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。

3.抓教師專業(yè)成長工作,，促進教師的職業(yè)道德感,、專業(yè)成就感、工作幸福感不斷提升

“國運興衰,，系于教育,，教育興衰，系于教師”,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，抓好隊伍素質(zhì)是前提。我校以不斷提升教師的職業(yè)道德感,、專業(yè)成就感,、工作幸福感為抓手，注重促進教師專業(yè)成長,，讓學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的地方,，也是教師成功的舞臺。

第一,，制度先行,，切實提高管理實效。近年來,，學(xué)校經(jīng)過教代會修訂了教師隊伍管理的各項規(guī)章制度,，以制度管人、管事,，充分

發(fā)揮教師的主動性和積極性,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。

第二，責(zé)任為重,，加強師風(fēng)師德建設(shè),。學(xué)校堅決貫徹落實上級政策、文件和會議精神,，扎實推進師風(fēng)師德建設(shè)活動,，開展“教師職業(yè)道德經(jīng)驗交流會”、“教師忌語二十條”教育等專項活動,，將學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,、各類先進的教育理念和經(jīng)驗作為師德建設(shè)的常規(guī)工作,，營造愛崗敬業(yè),，愛生如子的良好氛圍。

第三,，激勵為主,，促進教師專業(yè)發(fā)展。為滿足學(xué)科教學(xué)的需求,，學(xué)校合理調(diào)配任課教師,，制定激勵機制，積極搭建促進教師成長的舞臺,，讓教師組成小組,，自定交流專題，輪流主講,、互動研討,、專題辨析、成果展示等途徑成為活動的主體,；學(xué)校為教師培訓(xùn)和進修提供機會,，在時間和資金上給予支持并與職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤,，對專升本畢業(yè)的教師還給予一定的物質(zhì)獎勵,，較為有效地促進教師自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升專業(yè)化水平,。

第四,，尊師重教，逐步改善教師待遇,。學(xué)校努力改善教師的辦公與生活條件,，關(guān)心并盡力幫助解決職稱、住房,、婚姻等問題,；積極創(chuàng)造教師外出學(xué)習(xí)考察的機會,，開拓教師視野；不斷豐富教職工的文化生活,，充分調(diào)動教職工的主觀能動性,，增強了學(xué)校的凝聚力，促進教師職業(yè)道德感,、專業(yè)成就感,、工作幸福感不斷提升，增強克服困難的信心和意志,。

第五,，拓寬渠道，完善民主管理機制,。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用，班子成員團結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,，落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的長效機制,，廣大黨員干部的宗旨觀念明顯增強,；堅持民主集中制，著力完善議事規(guī)則,，發(fā)揮教師主人翁精神,；做好校務(wù)公開和黨務(wù)公開工作，在學(xué)校重大決策,、財務(wù)管理,、工程建設(shè)、職稱評審,、計生,、獎懲及招生等方面增加透明度，學(xué)校民主管理的水平不斷提高,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)校發(fā)展提供精神動力和組織保障,。

4.抓學(xué)校科學(xué)發(fā)展工作,，促進辦學(xué)效益的不斷提升

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展,，持續(xù)提高學(xué)校辦學(xué)效益與水平是學(xué)校管理的終極追求,。

第一，強化責(zé)任，優(yōu)化管理,。根據(jù)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》的要求,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，特別是加強對教研組,、備課組的建設(shè)與管理,，結(jié)合本校實際，制定《上護中學(xué)教育教學(xué)管理制度匯編》,、《上護中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)》,、《上護中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》等，著重對備,、教,、批、輔,、考等教學(xué)常規(guī)基本環(huán)節(jié)的檢查與反饋,，不斷加強教育教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣中上水平,。

第二,，科學(xué)監(jiān)測,，正確評價,。學(xué)校對教學(xué)活動全過程進行有效監(jiān)控，在向四十五分鐘要質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，以平時抽查,、定時分析等

形式來加強質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評價辦法,，堅持將教學(xué)常規(guī)檢查與教師的年終考核,、評優(yōu)評先、晉級晉職掛鉤,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，促進教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第三,，注重教研，減負(fù)增效,。開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)基本功評比活動，積極鼓勵教師進行“分層次教學(xué)法”,、“多媒體輔助教學(xué)”等教改專題探究,，首先在七、八年級數(shù)學(xué)科嘗試“講學(xué)稿”教學(xué)模式，總結(jié)和推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗,，取得了較好的成效,；加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與交流,，組織他們積極參與實踐活動,，養(yǎng)成主動體驗的習(xí)慣，大部分學(xué)生在學(xué)科競賽活動中取得不俗的成績,。近三年來,，我校教師、學(xué)生在省,、市,、縣組織的各類比賽中共有70多人次獲得表彰。

第四,，培育特色,，打造品牌。學(xué)校狠抓體,、音,、美與文明禮儀教育，學(xué)生日常行為規(guī)范與文明禮儀教育得到加強,，大部分學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，普遍具有自尊、自信,、合群,、耐挫等個性品質(zhì)，實踐能力和創(chuàng)新意識日益凸現(xiàn),，一部分學(xué)生在各類比賽活動中取得不俗的成績,，學(xué)生體育、美術(shù),、音樂等學(xué)科的及格率均在90%以上,，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；@球隊參加縣中學(xué)生運動會獲得籃球比賽團體第三,；田徑隊員參加市中學(xué)生運動會比賽也取得優(yōu)異的成績。辦學(xué)特色日益彰顯,，受到家長,、同行、主管部門及社會各界好評,，社區(qū)滿意度,、家長認(rèn)可度高。

三、存在的問題

當(dāng)前,，我們急需處理和解決的困難和問題主要是：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不夠,。隨著城市化進程的加快，受新的“讀書無用論”等不良思想的影響,，部分家長急功近利,，無視兒女的長遠(yuǎn)發(fā)展，加上部分學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)影響導(dǎo)致厭學(xué),，自覺學(xué)習(xí)的動能不足,。

2.辦學(xué)條件仍然落后。目前,，師生生活與行政辦公用房緊張,，學(xué)校圍墻、后山排水,、消防,、防雷等安全設(shè)施等尚未完善；多媒體系統(tǒng),、校園安全監(jiān)控等設(shè)備仍然不足,，圖書室、閱覽室沒有著落等,，尚需加大資金投入,，進一步改善辦學(xué)條件。

3.學(xué)校安全環(huán)境不確定因素仍然存在,。學(xué)校大門面臨公路,，仍然存在很大的安全隱患，校外常有社會閑雜人員聚集鬧事,，需要各有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理，確保師生安全,。

4.教師專業(yè)水平與學(xué)校管理水平有待提高,。學(xué)科教師需合理配置，骨干教師帶頭作用不足,，部分教師專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)水平有待提高，教研,、教改力度需進一步加強,；學(xué)校班子活力與行政領(lǐng)導(dǎo)制度執(zhí)行力有待提高；目前尚缺少專職醫(yī)護人員和心理咨詢教師,。

四,、今后的工作思路

1.采取綜合治理措施，防止初中生輟學(xué)。堅持實施依法控輟制

度,，層層落實責(zé)任制,，采取法律、行政,、經(jīng)濟等各種手段嚴(yán)格控制初中生中途輟學(xué),。

2.多渠道籌措資金，完善學(xué)校配套設(shè)施,。繼續(xù)依靠政府,、爭取社會、發(fā)動企業(yè)家來關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè),，完成學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,，不斷完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施，建立和健全設(shè)備管理與維護體系,，著力做好教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)和支持服務(wù)工作,，重點加強校園網(wǎng)絡(luò)、計算機教室,、多媒體系統(tǒng)建設(shè)提升現(xiàn)代裝備水平,，完善學(xué)校圍墻、后山排水,、消防,、防雷等設(shè)施，建立校園監(jiān)控系統(tǒng)以確保師生安全,。

3.健全民主議事制度,，做好校務(wù)公開、黨務(wù)公開和民主評議工作,。要繼續(xù)落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制,，做好校務(wù)公開和黨務(wù)公開工作，及時公布和反饋教育教學(xué)管理情況,，在財務(wù)管理,、收費、教職工獎懲,、職稱評審,、重大決策等方面實行公開，提高教職工民主監(jiān)督水平,；健全民主評議制度,，抓好以師德、師風(fēng),、收費問題為重點的行風(fēng)評議工作,，爭取讓師生放心,，讓群眾滿意，保持學(xué)校的良好形象,。

4.加大教師培養(yǎng)力度,，全面提高教育質(zhì)量。一要繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,，增強教師獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,，促進良好師德、師風(fēng)的形成,；二要針對青年教師多的特點,，開展“以老帶新”傳、幫,、帶和“以新促老”等活動,，加強骨干教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的智慧與示范作用,，提高教師隊伍素質(zhì)與教學(xué)水平,；三要扎實開展教育質(zhì)量管理活動，加強課程管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，開設(shè)好綜合實踐活動課與校本課程,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量。

5.健全學(xué)校管理制度,，提高學(xué)校管理水平,。一要繼續(xù)組織教職員工深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與專業(yè)理論,，增強貫徹教育方針的能力和水平,；二要進一步加強和改進學(xué)校德育工作，深入貫徹上級有關(guān)文件精神,，不斷完善德育工作體系,，加強家庭、學(xué)校,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極營造濃厚的“人為本,、德為先,、質(zhì)為上”的良好風(fēng)氣；三要健全安全責(zé)任制,，按照上級關(guān)于安全穩(wěn)定工作的要求,，增強安全防范意識,，落實有效措施，積極創(chuàng)建“平安校園,、和諧校園,、幸福校園”；四要加強行政干部執(zhí)行力的鍛練與培養(yǎng),，提高班子的決策能力與領(lǐng)導(dǎo)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行教師隊伍管理的規(guī)定，繼續(xù)完善考評機制,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，促進良好校風(fēng)的形成。

乾縣黌學(xué)門中學(xué)副校長篇五

陽西縣上洋中學(xué)

德育工作績效評估自評報告

2011年10月

一,、學(xué)校概況

我校是上洋鎮(zhèn)窗口學(xué)校,，陽江市一級學(xué)校，廣東省義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)?！,，F(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生2396人,，教職工130人,，校園占地面積57650平方米，建筑面積20495平方米,。

近年來,，在整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，我們牢固樹立了“以人為本”的辦學(xué)理念和“以活動促常規(guī),，提高管理實效”的德育理念,，廣泛進行了以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動為內(nèi)容,、校園文化為載體的德育建設(shè),，促進了學(xué)生健康成長，推進了素質(zhì)教育全面發(fā)展,，教育教學(xué)效果顯著,。

二、學(xué)校德育工作情況及成績

（一）,、牢固樹立“育人為本,，德育為先”的思想，突出德育工作在學(xué)校工作中的重要地位,。

一是強化德育管理機構(gòu)職能,，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長總負(fù)責(zé),，德育副校長分管,，德育主任落實，班主任教育,、執(zhí)行,，級組反饋，科任教師學(xué)科滲透,，后勤保障的工作機制,。明確各崗位人員職責(zé)，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,，強化人人都是德育工作者的德育觀,。校內(nèi)實行“校—級—班”三級管理,，校外則構(gòu)建“家庭—社區(qū)—學(xué)?！比Y(jié)合的德育管理網(wǎng)，充分調(diào)動了全社會力量參與學(xué)校德育管理,。如為開好家長會,，考慮到本鎮(zhèn)學(xué)生家長長年外出、工作繁重?zé)o暇來校參加這一特殊情況,，我們采取了兩種措施：一是把家長會開到管理區(qū),；二是在每年春節(jié)期間召開家長會。這些措施,，使家長會真正落到了實處,，既密切了家校聯(lián)系，又爭取了村委會等社會力量的強有力支持,，受到了大家的廣泛好評,。

二是健全和完善德育管理制度，保障德育工作的有效開展,。無規(guī)矩不成方圓,。近幾年，學(xué)校在廣泛征求全體師生意見的基礎(chǔ)上,，依據(jù)“健全,、整合、高效,、靈活”的原則,，邊實踐邊完善，進一步健全和完善了德育管理制度,。如《上洋中學(xué)教師考勤制度》,、《上洋中學(xué)班主任實績考評方案》、《上洋中學(xué)十佳班主任評選方案》等,。這些制度,，其內(nèi)容科學(xué)、規(guī)范,，操作性較強,，涵蓋了學(xué)校德育工作的各個方面。為保證這些制度真正落到實處,，我們實行了“三全管理”,，即“全員參與”、“全過程監(jiān)控”,、“全方位管理”,，使學(xué)校德育管理形成了一個系統(tǒng)的管理網(wǎng)，保證管理工作更加規(guī)范,。如對“十佳班主任”的評選,，考核評選采用了民主推薦、自我評價和組織評定相結(jié)合的辦法,，先由全體教師推薦,，然后候選人自我評價，最后由考評小組通過看,、聽,、查等方式進行打分評定。工作中,，我們總是以規(guī)范為準(zhǔn)則,，扎實抓好德育管理的各個環(huán)節(jié)，因而我校的德育工作能科學(xué),、高效開展,。

三是加強師德教育，努力提高德育隊伍的工作水平,。育人者先育己,，加強師德師風(fēng)教育，是學(xué)校德育工作開展落實的關(guān)鍵,。學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任管理規(guī)定》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，并在教師群體中,，結(jié)合時事,，開展學(xué)校德育論壇、開展師德辯論會,，大大提高了教師的育人意識和育人水平,。每個學(xué)期,，我們多次組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)會、班主任經(jīng)驗交流會,，并建立科學(xué)的激勵機制,，通過良性競爭促進班主任管理水平迅速提高。近兩年,，學(xué)校先后出臺了《十佳教師評選方案》,、《十佳班主任評選方案》，對榮獲“十佳”的教師給予500元的獎勵,，并廣泛宣傳他們的教育教學(xué)業(yè)績,，從而激發(fā)全體教師的特色創(chuàng)新意識，爭取齊頭并進,。事實證明,，我們的這些措施都是卓有成效的，現(xiàn)在我校師資力量充實,，班主任業(yè)務(wù)精良,，科任教師能在課堂教學(xué)中嫻熟滲透德育教育。老師們樹立起來的良好行業(yè)形象,，贏得了學(xué)生,、家長和社會各界的高度贊譽。

（二）圍繞德育主線,，深化常規(guī)工作,，注重德育過程。

1,、堅持大處著眼,、小處著手，規(guī)范學(xué)生日常行為,。在“常規(guī)育人”工

作中,，我們總是教育學(xué)生從小事做起，從學(xué)習(xí),、生活的基本常規(guī)做起,，堅持不懈，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生實際情況,，學(xué)校制訂了《上洋中學(xué)班級管理實績評估方案》，對學(xué)生管理實行責(zé)任制：政教處負(fù)責(zé)對各級學(xué)生思品,、紀(jì)律,、心理及養(yǎng)成教育進行策劃，級組指導(dǎo)班主任實施，團總支部負(fù)責(zé)綜合考評,，天天考評,，隔周一總結(jié)，對各級各班的學(xué)生管理進行全面督促檢查,、量化打分,，并將考評結(jié)果作為先進班、先進班主任評選的主要依據(jù),。

為保證此項工作抓出成效，我們重點抓好新生入學(xué)的“學(xué)校生活適應(yīng)周”,、共創(chuàng)“文明班”評選活動等工作,。堅持“三結(jié)合”教育，組成家庭,、學(xué)校,、社會三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校規(guī)定班主任每月至少必須以家訪,、電訪,、信訪或家長來校訪等形式與家長溝通一次，讓家長隨時清楚自己孩子在校的表現(xiàn),。學(xué)校每學(xué)期請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校上法制課,、心理輔導(dǎo)課，千方百計調(diào)動社會力量參與進學(xué)校的教育管理中,，形成了學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng),。對部分差生我們尤其關(guān)注,，主要以健全人格、提升心智,、和諧發(fā)展為宗旨,，通過班主任、科任教師,、家庭多渠道密切配合教育,，使其變后進為先進。

健全,、嚴(yán)格而又科學(xué)的德育常規(guī)管理制度,，為促使學(xué)生養(yǎng)成教育的形成提供了保證。現(xiàn)在,，全體學(xué)生遵紀(jì)守法,，誠實有禮，操行優(yōu)良，無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、開展多彩活動，活躍校園文化氛圍,。校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),，是育人的重要途徑。為此,，我校充分挖掘潛力,，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動,。

一是根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題,，開展了“崇尚文明”、“感恩教育”,、“安全教育”等系列活動,。如“崇尚文明禮儀，共建美麗和諧洋中”活動,，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的實施方案，集中全校師生召開了專題動員,、總結(jié)表彰會,，真正使活動深入人心。現(xiàn)在,，這些主題鮮明,、形式多樣的專題活動，已成為我校德育教

育的一道亮麗的風(fēng)景線,。

二是立足“合格＋特長” 開展各種課外活動,，為學(xué)生搭建個性發(fā)展平臺。近幾年,，學(xué)校圍繞“歡樂校園,、綠色校園、平安校園,、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo),，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體,，立足于課堂校園,，延伸至課余校外，全面落實校園文化建設(shè),，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí),、成長,、張揚個性、發(fā)展特長的樂園,，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺,。如 “爭創(chuàng)文明之星”、“青春之歌大合唱”,、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動,，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活,，開拓了同學(xué)們的視野,；“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,，大大增強了師生的安全意識,；“元旦文藝匯演”、“體育運動會”,、“班際籃球、乒乓球,、羽毛球,、拔河比賽”、“讀書專題征文比賽”等課外活動,，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長。在陽西縣第八屆中小學(xué)生運動會上,，我校還獲得了初中組團體總分第三名,、乒乓球女子團體第一名、男子第二名的好成績,。

三是以團隊,、班級為平臺，開展豐富的校園文化活動,。通過共青團組織,，發(fā)揮團員的主人翁意識，自我管理,、自我教育,、自我發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。結(jié)合班級實際情況,，利用主題班會、融通班級文化,，開展適合實際情況的活動,，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。如“班級文化建設(shè)評比” 活動，各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,，自主設(shè)計班級的墻報和文化氛圍,，既為他們提供了一個展示才華、挖掘潛能,、充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,，又創(chuàng)設(shè)了一個對他們潛移默化最直接、最有效,、最重要的育人環(huán)境,。在開展日常活動的同時,，學(xué)校團總支部還積極組織各類社會實踐活動,，如與貧困家庭手拉手，送溫暖,；到敬老院進行獻(xiàn)愛心活動等等,，都讓團員的視野得到開闊，而且受到深刻的德育教育,。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,，進一步凈化了校園文化，抵制了消極,、腐朽思想的滲透,，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,，提高了德育工作的實效。

3,、以民俗節(jié)日為契機,，開展專題德育活動。

民俗文化是中華民族的傳統(tǒng),。學(xué)校根據(jù)節(jié)日時令,，開展相關(guān)民俗文化活動。不但讓學(xué)生了解了中華民族慎重懷遠(yuǎn),、思鄉(xiāng)團圓的傳統(tǒng),，也增強了學(xué)生的民俗文化意識。因而對這樣的德育教育契機我們更是充分合理利用,。如在四川汶川地震,、青海玉樹地震等災(zāi)難中，動員全體學(xué)生為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)愛心,、捐款捐物,、舉行降半旗致哀,；在新疆7.5暴力事件后，組織學(xué)生觀看民族大團結(jié)電影,，寫觀后感,；2009年，借慶祝建國六十周年之際,，組織學(xué)生觀看《開國大典》等,。通過這些形式多樣的活動激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

4,、堅守課堂育人主陣地,，發(fā)揮課程育人的作用。

課堂是實施新課程的主渠道,，也是德育主陣地,。堅守課堂育人的主陣地，是德育的有效途徑,。新課標(biāo)中的“情感,、態(tài)度、價值觀”目標(biāo),，正是課程育人,、學(xué)科育人的體現(xiàn)。學(xué)校按課程計劃開足各類課程,，加強課堂管理，進行學(xué)科德育滲透,，提高課堂德育實效,。特別發(fā)揮語文、品德與社會,、品德與生活的,、藝術(shù)學(xué)科的德育作用，養(yǎng)成學(xué)生正確的道德認(rèn)識和道德情感,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行推門聽課制度,，指導(dǎo)教師進行德育課堂教學(xué)改革，使學(xué)校德育工作長足發(fā)展,。

（三）加強校園環(huán)境文化建設(shè),，努力做到環(huán)境育人。

我們千方百計籌措資金加大投入,，全力改善校園的環(huán)境設(shè)施,。基本完成了校園荔枝樹下地面的硬底化,、綠化改造工程,，在科學(xué)樓背建一大沙池,，沙池內(nèi)設(shè)置單桿、雙桿,、勒木等,，把燈光球場西邊空地改造成休閑場所，進一步拓展師生運動娛樂的空間,。并將各教學(xué)樓,、科學(xué)樓正面墻壁粉刷一新，把各教室窗門油漆一新,；分別在教學(xué)樓,、科學(xué)樓、辦公樓樓下走廊開辟文化長廊,，懸掛初中生必讀古詩文,，在各樓梯平臺、宿舍懸掛教育名言警句,，讓校園充滿教育性,，體現(xiàn)文化特質(zhì)。現(xiàn)在,，我校校園的布局更加精巧,，裝飾雅致，地面整潔,。在縣校園文化評比中,，我校獲得了第三名的好成績。

一分耕耘一分收獲,。在我校全體師生的努力下,，學(xué)校德育工作取得了明顯的效果。校風(fēng),、學(xué)風(fēng)受到了社會的好評,。全校師生三年無犯罪記錄，學(xué)校被評為2009年教育系統(tǒng)先進單位,，在2010年學(xué)校文化建設(shè)評比中獲得第三名,。

三、存在問題及今后努力方向

存在問題：

1,、學(xué)校德育經(jīng)費不足,，德育科研不夠深入。

2,、由于場地的制約,，學(xué)校動靜區(qū)布局不夠科學(xué)合理，對教育工作的開展有一定的影響,。

努力方向：

1,、加大德育經(jīng)費投入,，大力推進德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù),，體現(xiàn)德育的針對性,、實效性。

2,、對學(xué)校進行科學(xué)合理布局,，加強校園文化建設(shè)，進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，營造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

四,、自評結(jié)果

對照《廣東省初級中學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)》逐一自評,，得出自評分：300分。我們認(rèn)為,，我校德育工作已經(jīng)達(dá)到市德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),，特向市教育局學(xué)校德育工作績效評估組申報為市德育示范學(xué)校，請予以評估指導(dǎo),。