總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇一

作為進入高一的第一次考試，本試卷滿分110,，試卷的難度適中,，有較好的區(qū)分度，考試的范圍為必修（1）的前三章,，從試卷的知識分布可以看出,，試卷側(cè)重了對運動學(xué)的考查,，對于檢測高一年級前段時間的物理學(xué)習(xí)情況,，有很好的指導(dǎo)作用，總體看來有以下幾個特點：

（1）試卷考查范圍為前三章,，運動學(xué)占80%,。相互作用占20%,。

（2）試卷的總體難度適中，無偏題,、怪題,，區(qū)分度較好，我校物理最高分110分,，最低分3分,。

（3）試卷的試題注重了對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，對學(xué)生運用所學(xué)知識分析,、解決實際問題的能力和探究能力,，也進行了較好的考查，有較好的區(qū)分度,。

（4）不足之處：試卷中與理論聯(lián)系實際的試題偏少,。

全校100分以上共28人，90分以上的145人,，80分以上的373人,。70分以上640人。

附考試統(tǒng)計表：（參考人數(shù)：1600人）

1,、選擇題

學(xué)生做的較好的為第1,、2、3,、8,、9、11題,。

第4題中,，學(xué)生沒有理解 以及 的區(qū)別，尤其是關(guān)于 的幾種說法,。

第5,、6題為對運動圖象的考查，在第5題中的c選項中,，很多學(xué)生都理解成了 圖象,。

第6題為選擇題中錯誤率最高的一題，在b選項中80%的學(xué)生都認為加速度的方向發(fā)生了改變,，沒有理解如何從 中得到加速度,，而且對于直線的斜率的理解也有偏差。

第7題主要考察了學(xué)生對運動學(xué)的基本公式和幾個重要推論的記憶,，解決本題的方法很多,，導(dǎo)致學(xué)生在方法的選擇上出了問題。

第10題,，問題主要出在b選項上,，由動摩擦力的公式 ,，學(xué)生們都理解成了水平面的模型，即 ,，認為摩擦力一定和物體的重力有關(guān)系,。

第12題較難，尤其在d選項中問棋盤對棋子的作用力,，學(xué)生們并不知道為棋盤對棋子所有力的合力,，簡單理解成了靜摩擦力。當(dāng)然學(xué)生的受力分析也沒有過關(guān),。

2,、實驗題

實驗題中第13題學(xué)生們做的不錯，得分率很高,，部分學(xué)生丟分是在對電火花計時器的工作環(huán)境不是很清楚,。

第14題，做的不是很理想,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面

（1）沒有注意題中對有效數(shù)字的要求,。

（2）沒有細心注意紙帶上的時間間隔，錯誤的認為為 ,，導(dǎo)致后面所有的計算都是錯的,。

（3）在分析丟失的紙帶上應(yīng)該有幾個計時點時，能正確計算出cd之間的距離,，但分析時錯誤的認為有5個點,，這種情況的學(xué)生很多,。其實只有兩個時間間隔,，3個計時點。

3,、計算題

第15題,，學(xué)生的主要丟分在，錯誤認為 ,，為最后2s的初速度,。

第16題，學(xué)生丟分主要在兩個方面

（1）減速運動的皮球在10s后,，就停止了動。所以10s到16s皮球沒有運動,。

（2）在計算16s的過程中的平均速度時，只用位移50m除了10s，對平均速度的物理意義的理解不到位,，在這個細節(jié)上全校學(xué)生中的丟分率很高,，這也反映了我們平時的物理教學(xué)中對最基本物理量的理解上講解不夠,，只注重了怎么解題，沒有注重最為基本的問題,，這也是我們后階段物理教學(xué)急待解決的細節(jié),。

第17題，問題主要在第三問,，當(dāng)彈簧伸長量為6cm時，彈簧中的彈力f=120n,，沒有對物體此時是加速還是勻速加以判斷,，錯誤的認為摩擦力總是等于彈簧中的彈力。

第18題,，在所有的四個計算題中,，最后一題學(xué)生們做的還是不錯的，對于追擊相遇問題的解決,，主要是理解三大關(guān)系：時間關(guān)系,、位

移關(guān)系、速度關(guān)系,，尤其是在第二問中的計算能追上的最小速度v,，臨界情況為：當(dāng)兩車的速度相等時，兩車的距離最近,。很多學(xué)生只是列出了相遇時的位移關(guān)系,，沒有列出此時最重要的速度關(guān)系，錯誤的認為時間還是上一問的6s,。

整張試卷中也有學(xué)生閃光的地方,，比如在質(zhì)點、矢量和物理學(xué)史等知識點上,，得分率很高,，當(dāng)然也反映了學(xué)生中的不少問題，數(shù)學(xué)計算能力差,，平時很依賴計算器,，很少動手計算，在做計算題的板書中不規(guī)范的問題還是很突出，做題的速度也不快,，不少學(xué)生反映本試卷根本在規(guī)定的時間內(nèi)做不完,，做完了的也沒有時間檢查，最后試卷下來后,，發(fā)現(xiàn)了很明顯的錯誤,。作為進入高一的第一次考試，學(xué)生的考試技能很差,，體現(xiàn)在考試中心理影響很大,，一旦很難計算就很容易情緒化，這都表現(xiàn)了我們的學(xué)生在考試的技巧方面的能力不足,，為我們后面的平時訓(xùn)練提出了很高的目標和要求,。分析學(xué)生的閃光點和不足之出，特提出下半學(xué)期高一物理組的工作安排：

（1）以課例研究為突破口,。

將每周四下午的集體備課定為教研與課例研究時間,。利用這節(jié)課的時間進行組內(nèi)校本教研、集體評課,、改課,。課例研究活動的開展，讓老師更加重視課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，更加關(guān)注課堂教學(xué)效率,。

（2）緊抓教學(xué)反思

現(xiàn)在，非常流行這樣一句話：失敗不是成功之母,，反思才是真正的成功之母,。沒有從不斷反思中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，人就不能真正獲得提高,。學(xué)校要求每個教師認真進行課后反思,，做到一課一反思，鼓勵老師們進行聽課反思?，F(xiàn)在,，老師們均養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，在課例研究評課時都能結(jié)合自己的教學(xué)認真反思,，并從反思中得到提高,。

（3）始終不放棄理論學(xué)習(xí)

為了達到高中物理課堂改革的要求，理論學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿在整個學(xué)期中,，多組織老師參加上級單位組織的課改學(xué)習(xí),。作到每個月每位老師寫一篇學(xué)習(xí)體會。

（4）重視集體備課

集體備課好處諸多,，學(xué)校鼓勵教師認真參與教研組的集體備課活動,，在做到不早退,、不遲到、不曠工的情況下,，要努力提出自己的見解,，同時，向別人的精華學(xué)習(xí),。

（5）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

多開展師生共同參加的活動,，增進師生情感，增強教師親和力,。比如：學(xué)生實驗,，學(xué)校的科技節(jié)等

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇二

試卷難易程度適中,，知識面覆蓋較全,，分布到位并非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學(xué)進行了考核,，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考靈活運用知識的能力,。

經(jīng)分析,，得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,，還有作文寫作也失分較多,。

從這次考試情況來看，在對翻譯和作文水平上有了較大的提高,，但個別語法知識的掌握還不夠牢固,，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力也相對較弱,，也與平時的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),，針對這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學(xué)期要采取的措施有：

1,、樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要。

2,、在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重運用能力的訓(xùn)練和練習(xí),，盡量做到“學(xué)以致用”。

3,、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的`背誦練習(xí),。

4、拓展自己的知識面,，培養(yǎng)運用語言進行創(chuàng)造的能力,。

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇三

期中考試已結(jié)束,，回顧這次考試，總體感覺還湊合,，下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

我們工作中的亮點如果說有的話那應(yīng)該是：學(xué)案、習(xí)題的編寫：俗話說人多力量大,，集體的力量總是很強大的,，本學(xué)期的學(xué)案、限時練,、綜合題我們都進行了統(tǒng)一的分配,，充分發(fā)揮集體的力量，讓每一個老師都參與編寫,，編寫后的學(xué)案,、習(xí)題再由我們強大的后盾支撐孫光明老師審核定稿，然后把定好的稿打印出來每人一份,，我們老師再集體做,，對學(xué)案或習(xí)題中存在的問題我們再商討最終定稿，一份我們認為比較好的學(xué)案或習(xí)題才算完成,。

1,、對學(xué)生還不夠嚴格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有那些學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)主動性不大的學(xué)生,，作為教師在這方面抓得還不夠。

2,、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手,，課堂上以學(xué)生為

主,，但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好,。

3、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多

遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高,！也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績卻遲遲得不到提高！這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，然而很多時候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多,。

4,、學(xué)生基本功不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的

個別輔導(dǎo)上還做得不夠，以至于這次的普通生的差距會那么大,。

（一）,、對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不課堂上不喜歡主動回答問題,；不會總結(jié)規(guī)律,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如整理錯題集,，總結(jié)做題規(guī)律等,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）,、加強教師自身和學(xué)生的反思,。古人云：“親其師，才能信其道”,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與。做到精講少講,，充分的相信學(xué)生,，讓學(xué)生真正為自己在學(xué)，真正地參與到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中來,。

（三）,、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，做到“小步子,、快反饋”,，把握好重難點,，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練，加強課堂練習(xí)和反饋,，重視試卷的評析和訂正,。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓困難學(xué)生提問,、板演,，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗到成功的喜悅,。加強對尖子學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練,，多給他們準備一些綜合習(xí)題，開闊他們的視野,，提高他們的應(yīng)變能力,。

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇四

本次期中考試地理試題的難易程度適中，但是有點偏難,，非常適合期末考前的練兵,。對于每一個層次的學(xué)生都有很好的甄別能力，能很好的體現(xiàn)出各個層次的學(xué)生對各個層面的知識點的掌握程度,，為接下來的全面復(fù)以迎接合格考和期末考試提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn),。

本份期中試卷涉及必修二的全部知識，總體來說內(nèi)容較多,。本套試卷重基礎(chǔ),，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì),，試題題量,、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念,，并結(jié)合了學(xué)生的生活實際,，具有很強的靈活性。同時又注重對地圖的分析理解,，注重對學(xué)生各個方面能力的考查,，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。本次測試卷選擇題60%,，綜合題40%,。

本次期中考試地理重點指標279人，本科指標604人,，重點原始分75分,，本科原始分66分。在16個選擇地理的班級中,，其中完成任務(wù)情況最好的是15班,、16班,、20班、21班,、22班,、23班、24班,，5班,、7班、8班,、18班,、19班，總體的完成指標情況還是較好的,，但也有部分班級指標未完成,。

1、只重視知識的記憶,，忽視了知識的形成過程和內(nèi)在聯(lián)系,。從試題反映情況來看，同學(xué)們對于一些基本知識概念的掌握還是不錯的,，但是對于一些靈活的主觀題,，答題情況不是很好，這反映出平時的學(xué)習(xí)主要為一種機械的記憶,，而沒有真正的理解,。

2,、讀圖不準確,，不能有效的利用圖示信息。本次考試中有一些同學(xué)不能很好的判讀地理圖形,，不能從地理圖表中獲取有效的信息。

3、審題不清,，答題不規(guī)范,。從同學(xué)們答題過程中還反映出有些同學(xué)做題過于急噪，審題不清,，沒有看清題目就做出判斷,，做題、做答不是很規(guī)范,，地理術(shù)語表述不明確,。

1、認真做好集體備課,。在教學(xué)中,，做好集體備課工作,，真正落實新課程理念，以提高學(xué)習(xí)活動的效益,，從而達到以探究討論,、專題活動等新型學(xué)習(xí)方式取代單一的教師講學(xué)生聽、教師問學(xué)生答的教學(xué)模式,，廢止繁瑣的“發(fā)胖式分析”套路,。備課時還要仔細分析學(xué)生學(xué)習(xí)時可能出現(xiàn)的各種情形，做好“剪裁”的準備,。

2,、上好每一堂課。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，以及從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,，加強應(yīng)用原理和方法的訓(xùn)練。人文地理知識理解不難,，但內(nèi)容散,，不容易抓住重點，需要記憶內(nèi)容多,，要以現(xiàn)實問題作為切入點,，善于進行對比分析；盡量減少靠死記硬背注重對地理基本事實,、概念,、原理和規(guī)律的學(xué)習(xí)。

3,、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、做好自習(xí)輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在自習(xí)時間,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，加大后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

總之,，通過這次期中考試，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我們高一地理組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力,，爭取在期末考試中取得更好的成績,。

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇五

一、填空題：全年級學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不是很好,，大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空,，有部學(xué)生對知識可掌握摸糊，記憶方法有誤,，導(dǎo)致失分,。

二、選擇題：該題出現(xiàn)錯誤較少,，主要集中在8,、我們身體所需能量主要來源于食物，而不是維生素,、

三、判斷題：多數(shù)學(xué)生均能夠準確判斷,，其中1,、7、9出錯較多,。9,、“一母生九子，九子各不同”指的是變異現(xiàn)象,。

四,、簡答題簡答題來源與課本,，但是與生活練習(xí)較為緊密，有些同學(xué)理解但是不能轉(zhuǎn)化為自己的語言,。

五,、實驗：在實驗中丟分比較嚴重，其原因是學(xué)生在動手操作中與書面回答有些距離,，語言敘述不夠完整操作步驟有些混亂,，實驗的記錄與結(jié)論總結(jié)的不夠準確，是丟分的主要原因,。

1,、部分學(xué)生平時態(tài)度不端正，對科學(xué)不重視,。班級中一部分的學(xué)生上課十分積極,，但是也有一部分同學(xué)把科學(xué)課當(dāng)游戲課，上科學(xué)課的習(xí)慣十分不好,。導(dǎo)致上課不認真,，知識沒掌握。

2,、科學(xué)課讓學(xué)生記和寫的太少,，學(xué)生雖然會講了，但是卻不會寫,。有些知識強調(diào)了很多次的還是記不住,。

3、復(fù)習(xí)時間較少,。兩個班之間的優(yōu)秀率差距較大,，二班復(fù)習(xí)了一節(jié)課，而一班沒有拿出專門的時間復(fù)習(xí),。

4,、日常教學(xué)過程中練習(xí)題做的非常少，基本上沒有做過,，學(xué)生對于科學(xué)的題型及答題技巧比較陌生,。

1、有意識地對學(xué)生強化如何答科學(xué)試題的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生細致審題答題的好習(xí)慣,。

2、教學(xué)中滲透對學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練,，使學(xué)生能將所學(xué)自覺與生活,、自然相聯(lián)系，真正做到學(xué)以致用，在講課中多注意聯(lián)系生活實際,，把我們的知識放回到學(xué)生熟悉的生活中去,，便于更好的掌握知識，并達到復(fù)習(xí)鞏固的目的,。

3,、新授完之后，有必要對所學(xué)的知識與技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，促進學(xué)生對科學(xué)知識的記憶,，對操作的進一步熟練。但這一措施要在爭取時間的基礎(chǔ)上才可以實施,。

4,、課堂教學(xué)中，要采取一些方法,，策略提高學(xué)生的興趣,，從而提高教學(xué)的效率。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，如圖片，音像資料等等為自己的教學(xué)服務(wù),，自己用的同時還要引導(dǎo)學(xué)生去用,。

6、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)（如,；閱讀、聽講,、復(fù)習(xí),、討論等習(xí)慣）。

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇六

升入高中第一次的期中考試結(jié)束了,，一個字,，累，兩個字,，快樂,。

我相信付出總會有收獲的，像歌曲里唱的“沒有追逐和付出哪來的成功,，誰說我們一定要走別人的路,。”想想那段拼搏的日子,，累并充實著，痛并快樂著，耐著寂寞,，耐著想念,，結(jié)束了這場考試，嘗過的那種失落不再有,，聽老班呂的話：“劉昌俊,，要加油，堅持三年你會成功的,?！毕虺晒~進。那晚他對我說的,，很多很多,。其實，他很不容易得,，每天陪著我們,，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,，只能在學(xué)校里看著我們,，每天夜里監(jiān)督我們睡覺，讓我們蓋好被,，提示我們多穿衣服,，回家時祝我們一路平安，這種老師,，少見,。

有誰像我一樣，不到五點起床,，只為多一點學(xué)習(xí)時間,；有誰像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學(xué)習(xí),；有誰像我一樣,，身體不舒服，發(fā)燒,，卻不請假回家,，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥,，不過是想擠出點時間學(xué)習(xí),。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時，快樂已經(jīng)取代了累,，即使是累,，也累得充實,。他們都預(yù)測我這次考試成績，有說我能進前十的,，有說我能進前五的,，前幾都不重要，即使我考得不好,，我也盡力了,，我也努力了。盡心就是優(yōu)秀,，盡力就是成功,。不要理會別人對你的評價如何，只要你認為是對的,，該做的,，就去做，再難也要做,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多，教官說,，老班呂也說,。

因為心中有一個夢，三年后就能實現(xiàn),，只為心中期待的那一刻在三年后實現(xiàn),，所以我必須無條件努力這三年。因為有志向,，再難再苦也不能認輸,。我要做一個強人！

這次考試,，不論好否,，成功定有方法，失敗定有原因,。以后要加倍努力,，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后,。失敗了,，爬起來，鼓起勇氣往前走,，因為夢想,。

每天，迎著晨風(fēng)想一想,，今天你該怎樣度過,？踏著夕陽問一問,，今天你學(xué)到了什么？每天都很重要,，每天都不能浪費,，每天都是新的,，但是每一天并不是都能過得很充實,，在于你怎樣利用。不要說我很用功,，我也是逼著自己學(xué)習(xí),，因為有一個聲音告訴我：不能放棄。是的,，我們年輕,，就得背得起沉重，如果不能,，挺悲哀的,。呵呵，學(xué)吧,！會很快樂的,。

我希望別人比我更努力，這樣我才會有追求,，有目標,，我們一起努力，三年后,，見證奇跡,。等我。等待那一刻,。為自己加油,！

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇七

這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,，要多做一些課外習(xí)題,，擴展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升,。除了課外的輔導(dǎo),，還要細心，因為有可能在考試時,，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的,，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績當(dāng)中,，我的英語算較差的一門,，其中聽力、閱讀也是最薄弱的,。所以,，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力,、閱讀的輔導(dǎo)材料,，來提高我的英語成績。

我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點,，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好,。

要想語文成績變好,，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平,。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高,，這樣才能抓到分數(shù),。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩,，這些都是有百益而無一害的,，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好,。世上無難事,，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前,。

我一定能成功,。

高一期中考試總結(jié)會主持 高一期中考試總結(jié)反思800字篇八

1

語文要多練習(xí)開放式題型。同學(xué)們一方面要跟著老師要求走,，一方面自己要根據(jù)學(xué)習(xí)情況有目的有重點地練習(xí),。如現(xiàn)代文閱讀比較薄弱就要多練現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫部分不能忽視,，這部分內(nèi)容在考試中占不少分值,。而且老師已經(jīng)告訴了指定背誦篇目，不是大海撈針,，而是有據(jù)可尋,。

現(xiàn)在的一些閱讀題體現(xiàn)了新課改精神，開放性,、探究性題型較多,，同學(xué)們要通過練習(xí)適應(yīng)考題形式，如“提出一個觀點”,，說出同意與否并給出理由，或給出兩個觀點,，同意哪個等,，要多練習(xí)老師給出或平時課上做過的此類題目，不要盲目地到處找題做,。

現(xiàn)在的作文也越來越體現(xiàn)開放性,，同學(xué)們要多練習(xí)構(gòu)思的能力。在拿到作文題后,，首先認真審題,、審材料，然后圍繞一個中心寫作,，注意將寫作時間控制在50分鐘以內(nèi),。要想提高作文水平，最好保持一周寫一篇作文的好習(xí)慣,，讓筆頭不生,，才能在考試中應(yīng)付自如。

2

對于數(shù)學(xué)學(xué)科,，現(xiàn)在要回歸課本,，要將前面學(xué)過的基本概念、定義和公式進行梳理,，首先要明白自己學(xué)過什么,，把教材上的每一個例題、習(xí)題再做一遍,，確保牢固掌握基礎(chǔ)知識,，然后再歸納、總結(jié)分析知識點的聯(lián)系以及基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法,。同學(xué)們還要找出沒有掌握好或者易錯的知識點,、薄弱點,，集中精力把這部分內(nèi)容弄懂、弄透,。

復(fù)習(xí)中,，要將學(xué)過的知識構(gòu)建成網(wǎng)，將其系統(tǒng)化,，弄清楚知識結(jié)構(gòu)中涉及的每個知識點以及它們之間的相互聯(lián)系,，注重基本技能的訓(xùn)練，不要求高求難,，應(yīng)為后繼階段的綜合能力提高打下堅實基礎(chǔ),。

另外，還要注意把平時做作業(yè)或統(tǒng)練中的錯題收集起來,，在空閑時間或準備考試前瀏覽錯題本,，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題在復(fù)習(xí)中都發(fā)揮出最大效果,。

3

同學(xué)們要在復(fù)習(xí)中注重對教學(xué)模塊的銜接,，進行系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí),。

期中考試臨近,，要將復(fù)習(xí)重點放在做好專題性訓(xùn)練上。認真做好考試中涉及的聽力,、單項選擇,、完型填空、閱讀理解和寫作這幾種題型的訓(xùn)練,，有針對性地做一些習(xí)題,，其中要把主要精力用在閱讀理解上。因為,，通過閱讀理解訓(xùn)練,，既可以鞏固和加強各項英語基礎(chǔ)知識，又可以學(xué)習(xí)到許多英語表達的方法和技巧,，成為書面表達的能力基礎(chǔ),。同學(xué)們在做閱讀理解題時還要注意積累詞匯，逐漸提高詞匯量,。

這個階段,，同學(xué)們要將基礎(chǔ)知識落實到位，有計劃地將學(xué)過的基礎(chǔ)語法歸納一遍,，包括時態(tài),、語態(tài)、非謂語、情態(tài)動詞,、名詞性從句,、定語從句和狀語從句的運用等。我們尤其要重點強化記憶那些經(jīng)常用到而又拿不準,、易做錯的知識點,，并配合做一些練習(xí)，掌握知識點的具體用法,。此外,，英語試題容量大，覆蓋面廣,，在復(fù)習(xí)備考中要注意把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,，做到融會貫通。

還有一點,，同學(xué)們每天都要堅持用零碎的時間鞏固記憶單詞,，這是提高成績與能力的基礎(chǔ)。

4

高三政治科目分4個必修模塊,，2個必選模塊,。其中，必修模塊包括經(jīng)濟生活,、政治生活、文化生活和生活與哲學(xué),。4部分內(nèi)容同學(xué)們都要重視,，要平均分配復(fù)習(xí)時間。文化生活部分的知識點資料較少,，更要著重復(fù)習(xí),。雖然死記硬背的方式不可取，但對政治科目而言,，記背重要的知識點還是必要的,，通過知識點構(gòu)建知識體系，復(fù)習(xí)會更省力,。

5

歷史整體把握知識框架,。對于歷史學(xué)科，回歸教材,，注重梳理基礎(chǔ)知識點,，構(gòu)建學(xué)科知識體系。但是,，這種回歸絕不是機械地死記硬背,，而是要翻看課本標題，形成對課本內(nèi)容框架的整體把握，弄清楚前后知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，建立縱橫框架,。

6

期中考試地理科目的復(fù)習(xí)要點是要緊跟課標，同學(xué)們要跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí),。地理科目分3個必修模塊,，期中考試更偏重自然地理部分，主要考查同學(xué)們對地理基本規(guī)律,、概念和原理的理解與掌握,。可以地理圖,、表分析為突破口,，在復(fù)習(xí)過程中，以地圖為載體,，通過分析每一張地圖將知識點歸納總結(jié),，做到不但會背更要會用。

7

物理梳理基本概念,、原理和規(guī)律,。在高二的時候就已經(jīng)學(xué)完了物理學(xué)科的全部知識，現(xiàn)在主要是復(fù)習(xí)以前的知識點,。要把學(xué)過的知識點重新篩查,、梳理一遍，包括課本中的基本概念,、基本原理和規(guī)律,，找出自己的薄弱點做重點復(fù)習(xí)。

對于基本模型也要認真復(fù)習(xí),，如傳送帶模型,、板塊模型、彈簧模型等要結(jié)合具體的例題分析各個模型是否清晰,，檢查自己是否已經(jīng)真正掌握了這些知識,。對于實驗部分，大家也要認真對待,。期中考試前,，要把一些典型實驗的原理、實驗儀器,、實驗誤差以及數(shù)據(jù)分析等總結(jié)一遍,，做到心里有數(shù)。

現(xiàn)階段,，不需要做更多的習(xí)題,，只要把以前的錯題拿出來看看，消除易錯知識點就可以了。

8

化學(xué)以復(fù)習(xí)實驗題為核心,。由于期中考試只是對高三上半學(xué)期以來的考查,，因此，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)還要緊跟老師的節(jié)奏,，按照老師劃定的重點進行復(fù)習(xí),，針對老師課上講過的典型例題，認真思考,、消化,，還可以找一些類似的習(xí)題進行鞏固。

另外,，復(fù)習(xí)要以實驗題為核心,，明確該實驗的目的、反應(yīng)原理,，認真分析實驗步驟的目的,、裝置的作用等；要學(xué)會利用實驗題向外輻射知識點,，通過做實驗題延伸出有關(guān)的基本概念和理論,，并找出相關(guān)知識的聯(lián)結(jié)點，學(xué)會舉一反三,。

9

高三生物科目分為3個必修模塊和3個選修模塊,，期中考試前老師已基本講過一遍。實際考試中,，試題并不是嚴格按模塊來出,，而是把多個知識點融會貫通起來。同學(xué)們復(fù)習(xí)時仍要側(cè)重基礎(chǔ)知識,，做到不但“知其然更要知其所以然”，對每一個基礎(chǔ)知識點要理解到位,，避免產(chǎn)生概念混淆,。