在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

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高中教育心得體會500字篇1

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當,，而且是越來越不好當,。但是，既然當了班主任就務必竭誠盡力,，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角,。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘洑v，我對班主任工作有了自己的體會,。

一,、班主任要以身作則，為人師表

教師要在學生中樹立良好的形象和成績,，就務必以身作則,，為人師表,，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構成的一個特殊的時期,，作為老師,，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為,。因此,，作為班主任，更應嚴格要求自己,，提高自己的文化和道德修養(yǎng),，以感染和教育學生。例如,，要求學生知錯就改,，當我在工作中出現了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起,，這件事是我沒查清楚,，錯怪你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了,，能夠主動地找到跟我認錯。再出發(fā)

二,、發(fā)掘言行的閃光點

每個學生的背后,，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點,，讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中,，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生,，她平日里默默無聞,，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生,，但她的字寫得不錯,。

我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭,。我就找到她,，說她的字寫得挺好，讓她試試,，結果她寫得不錯,。在那個周的周記里，她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭,，初中這兩年里,，她想寫但從來沒試過,，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力,，極大地增強了自信心,。

在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期中考試中,，她進到了班級的第六名,。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現學生的具體優(yōu)點,，公開贊美,。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上,、刻苦求學的巨大動力,。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手,，也是同學們的好朋友,，能用好班級骨干是構成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”,，保證在統(tǒng)一的指揮下,，能協調實現共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛質,，組織潛質和獨立工作潛質,。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。

組長管好本組的事,。在班上發(fā)生問題,，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾,。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務會,，對上個周班級中出現的狀況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑,，并對本周的工作進行安排布署,。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的狀況,，然后由班長在班級進行晚點。

這樣從班長到組長職責分明,、各司其責,。增強了他們的職責心，調動了他們的用心性,，發(fā)揮了他們的主動性,、創(chuàng)造性,，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著,。美麗心靈觀后感

四,、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生用心,、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動,，如戶外會、歌詠比賽,、課外活動等,。透過群眾活動，開闊視野,，陶冶情操,，將德育思想和目標，轉化為學生的行動,，培養(yǎng)他們熱愛群眾,、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心,，不甘落后,、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生,，培育高尚的思想道德素質,。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終,，有活動就有總結,，學生自己要總結，班主任要總結,，使學生總結經驗,，吸取教訓，明辨是非,，好的表揚,，差的批評，這樣正氣會得到弘揚,，歪風習氣會有效的遏制,，對整個班風的構成有必須的促進作用。

高中教育心得體會500字篇2

20_年9月22日—23日本人參加了在通州舉辦的2014年南通市高中政治教師培訓,，這次培訓會回顧,、總結南通市高中政政治課改實施的經驗和成績，我認真聆聽了課程專家和學科專家作專題報告,，了解高中課改國際國內的發(fā)展趨勢,，以及高中新課標中涉及的學科前沿或重點難點知識,，拓寬了我的專業(yè)視野。這次培訓,，我的收獲很大,，感想也很多其中給我印象最深的是：

一、示范性強的兩節(jié)課：通州高級中學的錢小華《個人收入分配》和如皋薛窯中學的秦桂林《我國的政黨制度》

兩位老師的課都能緊扣考點,，層層鋪開,，整個課堂的實施行云流水，生動活潑,，很好的貼近了一輪復習的實際,，為我們高三政治的一輪復習提供了更多的示范很觸動性思考。

薛窯中學的秦老師,，更多的把課堂的主動權交給學生,，輔之以必要的老師指導，我想,，如果能夠堅持實施的話,，效果應該也很不錯的，只是在某些環(huán)節(jié)設置上是否可以緊湊些,，還有在講解判斷題“中國共產黨堅持依法行政時,，用時過少，講解是否過于簡單,。

通州中學的錢老師,，考點的呈現并非機械式的，而是更多的進行了整合和優(yōu)化,，通過典型例題帶出,，用判斷題型的疑難解析加以鞏固和突破，所選的例題精當,，所設計的環(huán)節(jié)精巧,，環(huán)環(huán)相扣，這是我感覺的的亮點,，引起了更多的思考,，值得我們好好學習。

錢老師以提問導入循序展開教學過程,，我想是不是可以采用針對性的適量的填空默寫或者判斷解析來展開;在進行第一次疑難解析時,，是不是可以給出2-3分鐘的時間讓學生以小組合作的方式討論后再進行回答，面對a就是b的

結構,，不妨可以借助形式邏輯中的逆命題或逆反命題加以解答;另外有個疑問就是,，這樣的課的備課強度很大，是否適合常態(tài)的日常課程實施。

二,、顧斌老師的《“我”與“我們”的統(tǒng)一—思想政治教師的重新定位》的報告。

陳老師從一則經典寓言“拼地圖”生動的道出了思想政治課教師定位中存在的兩種偏向：一是,，失去了“我”的“我們”;一是,，失去了“我們”的“我”。在古代,，教師無論是“作為神啟的教師”還是“作為官吏的教師”,，都將自己看作是一種特殊社會利益階層的代表。而在現代,，隨著師范教育和教師專業(yè)化的開展,，教師“作為專業(yè)人士的教師”。兩者都將教師功能化,。師生關系有必要從功能性關系深入到存在性關系,。陳老師說：“教育要關注人的存在問題，教師本人必須要撕破教師這個面具,，回到他本來的和豐富的人性狀態(tài),。”“課程與教師的關系形成了指揮與服從,、任務與執(zhí)行的關系,。教育的工具性，形成灌輸與訓練模式,，教師成為課程的‘傀儡’,。”聽了他的講話,，我久久不能平靜,，我從事教師職業(yè)的時間不長，還屬于一個新的教師,，但是講臺上的那個“我”還是我自己嗎?我是作為一個鮮活的生命站在講臺的,，還是僅僅只是一個教書的工具呢?我對待學生的時候是充滿人性的關懷的，還是冷冰冰的已經發(fā)生了異化了呢?我所教授的是什么樣的知識呢?是“我”的知識,，還是“我們”的知識?陳老師說,，我們教授的應該是“生成的知識”，即生成知識觀,，課程內容是教師與學生在具體的,、變動不居的教學活動中共同創(chuàng)構的結果。因而是一種“協商性文化”與“生成性知識”,。我要不斷提高自己的知識含量,，實現“metowe——我到我們”的轉變。

三、南通市教育研究中心的陳老師的《20_高考政治試題分析及復習課的思考》

陳老師的報告總共分為三部分：一試題分析;二個人體會;三復習啟示,。陳老師是2014年江蘇高考政治試卷的直接參與者,，因此她用較為詳實的內容告知了高考試題是如何真正走進高考考場的，并結合自己的思考談了對我們復習的思考,。加強學習拓展視野;加強研究把握趨勢;加強思考,，豐富思想。要以人為本,，以學為重,，以研為先，細研考試說明;重視實干著重能力,，充分激發(fā)基地潛能,，調整步伐，優(yōu)化節(jié)奏,。

本次培訓讓我受益匪淺,，從中學到很多有用的東西，對接下來的高三一輪復習起到很大的幫助,，我將在實際的教育教學實踐中認真總結,，結合本校本地學生的實際加以創(chuàng)造性運用，以期取得更好的教學效果,。

高中教育心得體會500字篇3

經歷了中考的洗禮,，你們順利地進入高中，開始了緊張而又有序的高中學習生活,。進入高中后,，無論學習生活上還是心理上，都會發(fā)生翻天覆地的變化,。

因此,，如何迅速調整自己，讓自己適應高一新生活,，完成從初中到高中的轉變,，從而愉快地學習和生活，是目前最為重要的問題,。如何高中生活的第一步,，我認為應注意以下幾個方面：

一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去,。

大家來自十幾所中學,，現在組成了一個新的班集體，相互之間還不是太熟識,，因此要求同學們能夠處理好人際關系,，盡快融入到班集體中去,。

要融入到班集體，首先要用積極主動的態(tài)度與班級同學交往,。不能夠事事等待別人來關心自己,，更不能孤芳自賞。要主動向他人介紹自己的情況,，讓他人更快了解自己,，從而主動和同學建立良好的人際關系。

其次,，主動幫助同學。當別人有困難時,，應該盡自己的能力去幫助別人,，在學習上、生活上多關心他人,，這樣你就會贏得友誼與快樂,。

最后，要積極參加班集體活動,。班級開展的主題班會,、課外活動等，這既是展示自己,、把自己融進班集體的大好機會,，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力,。

近兩天,，我們將要進行班干部的競選活動，會為你展示自己的能力提供一個很好的平臺,，希望同學們能踴躍參加,。

二、心理方面：擺平心態(tài),，增強自信,。

你們能考入高中，在初中時學習成績一般都不錯,，心理上就會有一種優(yōu)越感,。進入高中以后，尤其是實驗班,，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游,，就感到壓力大，產生自卑感,，認為自己不行了,，其實大可不必。

進入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài),，找準位置,，不管自己過去身上曾經有多少光環(huán)，都要把過去忘掉,，踏踏實實投入到新的高中學習中來,，這才是最為重要的。根據多年帶班的經驗,，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯系,，中考成績靠前的，由于對新的環(huán)境適應能力不強,，不能及時改變學習方法以提高學習效率,，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈,。

相反,，中考成績不理想的，經過自己的不懈努力,，成績會蒸蒸日上,。總之,，中考成績不能決定你將來的命運,，可能這樣說，你們現在是站在同一起跑線上的,。

另外,，我還要提醒同學們注意，不要因進入實驗班,，產生一種優(yōu)越感,，從而放松對自己的要求。無論你現在成績有多好,，與你的高考目標都會有很大的差距,。只有把握住高中三年的時間，堅持不懈,，頑強拼搏,，你最終才能到達理想的彼岸，圓你的大學之夢,。

三,、學習方面：培養(yǎng)自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

初中時期,，學生學習的知識相對簡單,，考試內容幾乎全是基礎知識，學習方法主要是死記硬背,。進入高中后,，無論是學習的量還是學習的深度，都大大增強了,，不僅要掌握好基礎知識,，更主要的是在基礎知識之上有所提高，多思善思,，并在不同的情況下做出靈活的反應,，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的,。

初中時老師發(fā)揮的作用很大,，學生自學空間相對較小，但是進入高中,，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后,，更多的是要求學生自己去學習,。

因此，學會學習,、主動學習,，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。

高中教育心得體會500字篇4

20_年9月22日—23日本人參加了在通州舉辦的南通市高中政治教師培訓,，這次培訓會回顧,、總結南通市高中政政治課改實施的經驗和成績，我認真聆聽了課程專家和學科專家作專題報告,，了解高中課改國際國內的發(fā)展趨勢,，以及高中新課標中涉及的學科前沿或重點難點知識，拓寬了我的專業(yè)視野,。這次培訓,，我的收獲很大，感想也很多其中給我印象最深的是：

一,、示范性強的兩節(jié)課：通州高級中學的錢小華《個人收入分配》和如皋薛窯中學的秦桂林《我國的政黨制度》

兩位老師的課都能緊扣考點,，層層鋪開，整個課堂的實施行云流水,，生動活潑,，很好的貼近了一輪復習的實際，為我們高三政治的一輪復習提供了更多的示范很觸動性思考,。

薛窯中學的秦老師,，更多的把課堂的主動權交給學生,，輔之以必要的老師指導，我想,，如果能夠堅持實施的話,，效果應該也很不錯的，只是在某些環(huán)節(jié)設置上是否可以緊湊些,，還有在講解判斷題“中國共產黨堅持依法行政時,，用時過少，講解是否過于簡單,。

通州中學的錢老師,，考點的呈現并非機械式的，而是更多的進行了整合和優(yōu)化,，通過典型例題帶出,，用判斷題型的疑難解析加以鞏固和突破，所選的例題精當,，所設計的環(huán)節(jié)精巧,，環(huán)環(huán)相扣，這是我感覺的的亮點,，引起了更多的思考,，值得我們好好學習。

錢老師以提問導入循序展開教學過程,，我想是不是可以采用針對性的適量的填空默寫或者判斷解析來展開;在進行第一次疑難解析時,，是不是可以給出2-3分鐘的時間讓學生以小組合作的方式討論后再進行回答，面對a就是b的

結構,，不妨可以借助形式邏輯中的逆命題或逆反命題加以解答;另外有個疑問就是,，這樣的課的備課強度很大，是否適合常態(tài)的日常課程實施,。

二,、顧斌老師的《“我”與“我們”的統(tǒng)一—思想政治教師的重新定位》的報告。

陳老師從一則經典寓言“拼地圖”生動的道出了思想政治課教師定位中存在的兩種偏向：一是,，失去了“我”的“我們”;一是,，失去了“我們”的“我”。在古代,，教師無論是“作為神啟的教師”還是“作為官吏的教師”,，都將自己看作是一種特殊社會利益階層的代表。而在現代,，隨著師范教育和教師專業(yè)化的開展,，教師“作為專業(yè)人士的教師”。兩者都將教師功能化,。師生關系有必要從功能性關系深入到存在性關系,。陳老師說：“教育要關注人的存在問題,，教師本人必須要撕破教師這個面具，回到他本來的和豐富的人性狀態(tài),?！薄罢n程與教師的關系形成了指揮與服從、任務與執(zhí)行的關系,。教育的工具性,，形成灌輸與訓練模式，教師成為課程的‘傀儡’,?！甭犃怂闹v話，我久久不能平靜,，我從事教師職業(yè)的時間不長,，還屬于一個新的教師，但是講臺上的那個“我”還是我自己嗎?我是作為一個鮮活的生命站在講臺的,，還是僅僅只是一個教書的工具呢?我對待學生的時候是充滿人性的關懷的,，還是冷冰冰的已經發(fā)生了異化了呢?我所教授的是什么樣的知識呢?是“我”的知識，還是“我們”的知識?陳老師說,，我們教授的應該是“生成的知識”,，即生成知識觀，課程內容是教師與學生在具體的,、變動不居的教學活動中共同創(chuàng)構的結果。因而是一種“協商性文化”與“生成性知識”,。我要不斷提高自己的知識含量,，實現“metowe——我到我們”的轉變。

三,、南通市教育研究中心的陳老師的《20_高考政治試題分析及復習課的思考》

陳老師的報告總共分為三部分：一試題分析;二個人體會;三復習啟示,。陳老師是2014年江蘇高考政治試卷的直接參與者，因此她用較為詳實的內容告知了高考試題是如何真正走進高考考場的,，并結合自己的思考談了對我們復習的思考,。加強學習拓展視野;加強研究把握趨勢;加強思考，豐富思想,。要以人為本,，以學為重，以研為先,，細研考試說明;重視實干著重能力,，充分激發(fā)基地潛能，調整步伐,，優(yōu)化節(jié)奏,。

本次培訓讓我受益匪淺,，從中學到很多有用的東西，對接下來的高三一輪復習起到很大的幫助,，我將在實際的教育教學實踐中認真總結,，結合本校本地學生的實際加以創(chuàng)造性運用，以期取得更好的教學效果,。

高中教育心得體會500字篇5

帶著激動,、帶著自豪，帶著家長的殷切希望,，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關懷還歷歷在目,。來到學校，即使正值炎夏,，但是我們也能感覺到新學期開學那種很濃的大家庭的氛圍,，到處充滿陽光，充滿希望,，在接下來的兩年里,，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆。

剛剛入校,，學校就精心為我們準備了兩堂課,，一堂是入學專題教育，一堂是軍訓,。入學專題教育和軍訓都是我們進入高中的必修課,，對我們以后三年的學習，生活,，乃至工作,，都會產生積極的影響。

在這短短的入學教育期間,，我們要與原本不認識的同學相互認識,，并且要做到互幫互助，團結一致,，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脫離出來,，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮,，面對種種的考驗,。下面，就我本人對此次入學教育和軍訓,，談談自己真實的體會,。

一、入學專題教育的體會。

入學專題教育內容豐富,，幫助我們調試和轉變角色,，給我們指明了方向，明確了道路,，樹立了正確的人生觀和價值觀,。

教育我們要認清楚自己的位臵，明確責任,、確定重心;其次要找好目標;把握好人生的學習,、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經歷才是真正的財富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡做的事情”,。

所以,，在下一步學習生活中，我將會忘掉過去的角色,，重新做自我的定位,，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識,，探索生命的意義,。

幫助我們認識學校，盡快找到學習方法,。校領導給我們介紹了學校改革試點班的辦學理念,、教學思路和培養(yǎng)特點，要求我們要明確學習目標,，掌握學習方法,，增強實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練,，注重實戰(zhàn)”,。學校老師給我們上的“如何學習高中課程的學習方法”，更加具體的給我們提出了好的學習方法,，提高了我們對學習課程的興趣。

二,、軍訓的體會,。

第一，苦的練習,?！皯浛嗨继稹保惶岬杰娪柎蟛糠秩硕伎赡芟氲娇?，不過對于軍訓過的人來說,，這苦是多么的甜美?！疤ь^,，挺胸,，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數都是退伍軍人,，但是經過回來地方的放松,，站軍姿對我們來說也不是一個簡單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去,，我們都往往站得兩腿發(fā)酸,，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性,，全身沒有那塊肌肉不酸痛,，但是我們都沒有退縮，都還在堅持,，再堅持!因為我們心里明白,，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團隊的一致,。

我們今天在這里要苦練基本功,，磨煉自己的意志，鍛煉自己強健的體魄,，是為今后的學習和工作打下良好的基礎,。

第二，多彩的休息,。每一段軍訓后,，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁,，在身體和精神上得到最大的放松,。“來一個;來一個;叫你唱,，你就唱,，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動,，我們常常班隊班,。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來,。

盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意,。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球,，自我推薦唱歌表演,，交流內心等!在精彩的休息中，同學們通過一個融洽的環(huán)境，很快的融入集體中,，在軍訓過程中建立起"共患難"的情誼,，開始自己又一個人際關系網.我們不僅學會了團結，而且學會了大膽地展現自我,。

教官的要求還是很高的,，只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范,，他就會一而再,，再而三地示范給我們看。一遍,，兩遍,，三遍……大家終于找到了默契，都很用心,，很團結……經過了這次軍訓,，我們學會了更好的生活，學會了更好的團隊精神,，學會了自信,，學會了奮進;鍛煉了意志，鍛煉了身體,，鍛煉了耐心;以健康,、瀟灑、精神,、自信的姿彩迎接人生中新的一頁,。

跬步積千里，滴水匯成河,。入學教育雖然只有短暫的七天,，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐,。讓我們明白,，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,，產生的威力可是無比的呀!

當別人享受鍥而不舍的喜悅時,，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后,，誰才是真正的英雄,，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者,。