當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字 高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字篇一

多年來,，勞動(dòng)教育被邊緣化,，被排斥，從家庭到學(xué)校,，人人都認(rèn)為勞動(dòng)教育與孩子成長沒關(guān)系,，因?yàn)榭荚嚊]有它，升學(xué)不需要它,。久而久之,，勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺(tái)。除非上級(jí)行政部門或有關(guān)單位來檢查此項(xiàng)工作,，學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下,，它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是,，一批又一批“衣來伸手,、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是,，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老,。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說,，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素,，沒有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人,，以勞促體,，以勞促智，以勞促素”,。所以,，讓勞動(dòng)教育回歸,，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念與素養(yǎng),，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn),。

二,、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性

勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒有實(shí)踐就無法體現(xiàn)勞動(dòng)教育的效果，所有勞動(dòng)教育光說不做等于白說,，光說不練等于沒練,。正因如此，教師和家長要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目,，在實(shí)踐中通過動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)力,、出汗,、出智慧，最后,，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來的快樂,，更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑,。每一個(gè)教育工作者,，每一位家長都應(yīng)該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長,。當(dāng)然,，對勞動(dòng)教育內(nèi)涵的理解要寬泛。

三,、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì)勞動(dòng)

現(xiàn)在的孩子,，由于長時(shí)間不勞動(dòng)，沒有勞動(dòng)的意識(shí),、方法,、技巧，所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢在必行,。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣,，要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手,、動(dòng)腦的習(xí)慣,，最后形成勞動(dòng)技能，提高素質(zhì),。這里,，勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以,，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動(dòng)的方法,，使孩子會(huì)勞動(dòng),、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng),、認(rèn)真勞動(dòng),、創(chuàng)新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力,，凡是出力就會(huì)勞累,，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸,，是每一個(gè)教師和家長應(yīng)思考的問題,。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長起來,，這是歷史賦予我們的教育任務(wù),。

四、讓勞動(dòng)成為習(xí)慣,，讓習(xí)慣成為品質(zhì)

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是中國人民幾千年來傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來,，勤勞,、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣,。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,，永放光輝，是我們每一個(gè)位教育者與家長應(yīng)該認(rèn)真思考,、努力研究的課題,。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字 高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字篇二

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)還需要我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)來武裝自己，用書本充實(shí)自己,，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

時(shí)光如流水般,，轉(zhuǎn)眼間,，大二的學(xué)習(xí)生活就即將結(jié)束,，在這兩年中有過許多美好的`回憶。然而,，在這個(gè)陽光燦爛的夏天,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺,，也讓我過得更充實(shí),，更豐富，更精彩,。這是我大學(xué)生活中最有意義的時(shí)刻,。

開始我以為文秘工作會(huì)很輕松，不過,，那些看似簡單的工作,，堅(jiān)持一天下來還是累得腰酸背疼。每天都有一大堆的文件要處理,，天天對著電腦,，不計(jì)其數(shù)的敲打鍵盤。真是不經(jīng)歷不知道啊,，難怪家長總是說“你們這些大學(xué)生啊,，就是缺少鍛煉！”

一個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,。“千里之行,，始于足下”,，這個(gè)一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和樂趣以及責(zé)任,，使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí),，它對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助?；仡櫼粋€(gè)多月的工作,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。

總之,，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

青春的歲月,，我們在校園里學(xué)習(xí)知識(shí),；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉,。在每個(gè)人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩,。

高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字 高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字篇三

從實(shí)踐中成長

從感動(dòng)中收獲

——山東師大歷社學(xué)院實(shí)踐隊(duì)孫煤調(diào)研感悟

作者：周曉坤

山東師大歷社學(xué)院實(shí)踐隊(duì)在孫村煤礦的調(diào)研活動(dòng)結(jié)束了,，從策劃到組隊(duì),，從實(shí)施到總結(jié),，歷時(shí)整整10天,。再回首時(shí),，留下的絕非僅僅是辛苦的感覺,，而更多的是欣慰與無窮的回味,。

在老師的具體指導(dǎo)下,，整個(gè)調(diào)研工作有條不紊,、循序漸進(jìn)。問卷調(diào)查,、走訪慰問,、結(jié)構(gòu)訪談，無論哪個(gè)階段,，我們都有所收獲,、有所長進(jìn)。期間我們遇到過挫折,，遇到過麻煩,，因?yàn)槟承┩庖蚨拐{(diào)研進(jìn)程延誤過，但我們不畏困難,，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤,，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證調(diào)研活動(dòng)的.的科學(xué)有序進(jìn)行,。整個(gè)活動(dòng)下來,，我感觸頗深,，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多,。

只有竭力全力,，才能更臻完美。這次調(diào)研活動(dòng),，滲透了我們實(shí)踐隊(duì)每一位成員的心血,。無論是前期準(zhǔn)備,，還是后期實(shí)施,，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道,，利用各路資源,，使整個(gè)調(diào)研更加完善，更富創(chuàng)意,，更具特色,。

只有相互協(xié)作，才能齊力斷金,。合理分工,，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵,。在孫煤期間,，除了正常的調(diào)研工作，我們還參觀了孫煤電視臺(tái),，走訪了孫煤特困家庭,，與孫煤員工舉行了籃球友誼賽、文藝匯演等聯(lián)誼活動(dòng),。在我們的分工協(xié)作下,，這些不同板塊的活動(dòng)，不僅沒有打亂我們的調(diào)研計(jì)劃,，還為我們整個(gè)行程增色不少,。

只有用心經(jīng)營，才能和諧互動(dòng),。熱情是敞開心扉的鑰匙,，真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次調(diào)研活動(dòng)得到了孫煤的大力支持,。各層領(lǐng)導(dǎo)積極部署采訪事宜,，孫煤員工全力配合。我們得到的不僅僅是一個(gè)贊許的眼神,、一個(gè)會(huì)心的微笑,，更多的發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),。

本次社會(huì)實(shí)踐中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的最好途徑,。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的能力,。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園，踏上社會(huì),，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷,。

高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字 高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字篇四

山東師大歷社學(xué)院實(shí)踐隊(duì)在孫村煤礦的調(diào)研活動(dòng)結(jié)束了，從策劃到組隊(duì),，從實(shí)施到總結(jié),，歷時(shí)整整10天。再回首時(shí),，留下的絕非僅僅是辛苦的感覺,，而更多的是欣慰與無窮的回味。

在老師的具體指導(dǎo)下,，整個(gè)調(diào)研工作有條不紊,、循序漸進(jìn)。問卷調(diào)查,、走訪慰問,、結(jié)構(gòu)訪談，無論哪個(gè)階段,，我們都有所收獲,、有所長進(jìn)。期間我們遇到過挫折,，遇到過麻煩,，因?yàn)槟承┩庖蚨拐{(diào)研進(jìn)程延誤過，但我們不畏困難,，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤,，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證調(diào)研活動(dòng)的的科學(xué)有序進(jìn)行,。整個(gè)活動(dòng)下來,，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多,。

只有竭力全力,，才能更臻完美。這次調(diào)研活動(dòng),，滲透了我們實(shí)踐隊(duì)每一位成員的`心血,。無論是前期準(zhǔn)備，還是后期實(shí)施,，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都竭盡所能,，通過各種渠道，利用各路資源,，使整個(gè)調(diào)研更加完善,，更富創(chuàng)意，更具特色,。

只有相互協(xié)作,，才能齊力斷金,。合理分工,，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵,。在孫煤期間,，除了正常的調(diào)研工作，我們還參觀了孫煤電視臺(tái),，走訪了孫煤特困家庭,，與孫煤員工舉行了籃球友誼賽、文藝匯演等聯(lián)誼活動(dòng),。在我們的分工協(xié)作下,，這些不同板塊的活動(dòng)，不僅沒有打亂我們的調(diào)研計(jì)劃,，還為我們整個(gè)行程增色不少,。

只有用心經(jīng)營，才能和諧互動(dòng),。熱情是敞開心扉的鑰匙,，真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次調(diào)研活動(dòng)得到了孫煤的大力支持,。各層領(lǐng)導(dǎo)積極部署采訪事宜,，孫煤員工全力配合。我們得到的不僅僅是一個(gè)贊許的眼神,、一個(gè)會(huì)心的微笑,，更多的發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的最好途徑,。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的能力,。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會(huì),，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字 高中勞動(dòng)教育心得體會(huì)字篇五

人類起源于勞動(dòng),。勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng),，它不僅創(chuàng)造了人類本身，而且創(chuàng)造了精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富,，保證了人類的延續(xù)和發(fā)展,。

目前，學(xué)生中不愛勞動(dòng),、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象有所抬頭,，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。原因是多方面的,，其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng),。在勞動(dòng)過程中逐步滲透德育,，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符,。毫無疑問,，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養(yǎng)一代新人的一條重要途徑?？梢?，勞動(dòng)課必須滲透德育教育，作為教師,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)這種獨(dú)特而全面的功效,，有意識(shí)給以強(qiáng)化。

一,、以德育為主題,，樹立健康的勞動(dòng)觀

在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀念：只要把學(xué)習(xí)成績搞好,，其他什么都不用做,。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心,，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現(xiàn)為對日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做,，有時(shí)勉強(qiáng)做一下，也是敷衍了事,。自私自利的多,，主動(dòng)為班級(jí)集體做事的少?！皠趧?dòng)創(chuàng)造了人類,。”試想,，一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒掌握,，自己的生活都成問題，怎能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢,？還談什么愛祖國,、愛人民？

勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀,，包括勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感,，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性,，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情,。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體,，從而達(dá)到教書育人的目的,。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出,，勞動(dòng)并不可恥,，只有通過自己的勞動(dòng)才能換來別人的賞識(shí)，服務(wù)別人,，快樂自己,。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。一系列的德育活動(dòng),，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志,，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì),，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育,，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的,，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛,。

二、培養(yǎng)勤勞儉樸,、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)

隨著生活水平的提高,，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手,、飯來張口的小皇帝待遇,，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣,。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸,，他們感受較少。時(shí)下,，校園中對糧食,、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會(huì)洗衣服,、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是,，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué),，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由,、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí),？通過勞動(dòng)課來進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法,。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易,，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神

人處于群體之中,，學(xué)習(xí)、工作,、生活的過程都是與人合作的過程,，正如歌中所唱：“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,、協(xié)作精神,、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展,，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動(dòng),，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況,，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,，造成生生互助的氛圍,，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談,，相互評論,，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓,、寬容別人的同學(xué),，及時(shí)總結(jié)，予以表揚(yáng),，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展,，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位，對于將來適應(yīng)社會(huì)工作,，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值,。

充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教,、被動(dòng)灌輸?shù)膯栴},，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界,，提高分析判斷能力,，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí),，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí),，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性,，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中,。