總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線(xiàn),、方針、政策,，全面貫徹黨的教育方針,，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng),。模范遵守校紀(jì)校規(guī),。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,，將普法教育和教育專(zhuān)業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái),，努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì)公德,，遵紀(jì)守法,，不參與一切不益身心的活動(dòng),。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事，收看新聞,，閱讀報(bào)刊,，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),，將自己融入學(xué)習(xí)洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒,。

二,、以身作則，嚴(yán)格要求,，做好本職工作,。

在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校,，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,。任職以來(lái)，從無(wú)遲到,、曠課現(xiàn)象,，有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過(guò)十節(jié)課,，小病不請(qǐng)假,，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期,，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿,，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”,，嚴(yán)格要求自己,。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情,，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理,，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確,，時(shí)間分配合理，板書(shū)設(shè)計(jì)工整規(guī)范,。上課精力充沛,，使用規(guī)范化的普通話(huà)教學(xué),。

堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí),、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。作業(yè)批改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改,，有時(shí)采用全批全改,，方法靈活，方式多樣,，讓孩子們作業(yè)有興趣,，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的,。對(duì)“差生”不歧視,，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn),，因人施教,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地提高他們的成績(jī),。

同時(shí)我常對(duì)我的同事們講,，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個(gè)稱(chēng)職乃至優(yōu)秀的教師無(wú)論何時(shí)何地,，都不能愧對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)，更不能愧對(duì)一個(gè)教師的良心,。我這么說(shuō)也是這么做的,，這么多年來(lái)幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提前就打聽(tīng)是不是我收一年級(jí),，希望把孩子送到我這班就讀,，后來(lái)我沒(méi)接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我,。

三,、加強(qiáng)集體力量的整合，做學(xué)校工作開(kāi)展的助推器,。

我任職以來(lái),，從沒(méi)有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多,，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排,，還是同事介紹的學(xué)生,，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接,，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，又何樂(lè)而不為呢？這么多年了,，我常戲謔地說(shuō),，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)液皖I(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班,，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差,，我總是見(jiàn)機(jī)到班上課，從無(wú)怨言,；根據(jù)需要,，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話(huà)不說(shuō)就接任,。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí),，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂(yōu)解難,；在言語(yǔ)上不與同事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝,，在工作上奮力爭(zhēng)先……正因如此，我和同事工作都很愉快,，真正做了學(xué)校工作的助推器,。

四、加強(qiáng)班隊(duì)管理,，做學(xué)生的知心朋友,。

任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，做好班集管理,，做到教好書(shū)，會(huì)育人,，育好人,。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生,，了解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法,，盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響,，實(shí)施學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體共同育人,，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素,，形成教育合力。為了做好家訪(fǎng),，我每學(xué)期家訪(fǎng)至少每生一次,。

不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇,，認(rèn)認(rèn)真真,。利用班會(huì)課，課外活動(dòng)課搞一些有益的活動(dòng),，比如“植樹(shù)活動(dòng)”,、“一幫一”、“我是班里的小主人”等,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，做到事事有人做，人人有事做,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛(ài)心去關(guān)心他們,，呵護(hù)他們,，體貼幫助他們。

近幾年,，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困,，為他們買(mǎi)書(shū)包，衣服等,?；ㄈチ撕脦装僭Ｖ劣诮桢X(qián)給他們?cè)趯W(xué)校吃飯,，我也記不得有多少次,。誰(shuí)叫我是他們的老師呢？我常常想：我既是他們的長(zhǎng)輩,，又要做他們的知心朋友,，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng),，在愛(ài)中成熟,，以讓他們今后用愛(ài)去回報(bào)社會(huì)，在愛(ài)的世界里過(guò)得溫馨,、燦爛,。正因如此,，我多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)教師,。

五,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教研水平,、教學(xué)水平。

為練好內(nèi)功,，我努力參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如教師職業(yè)技術(shù)基本功已全部達(dá)到三等級(jí),，參加了wto知識(shí)培訓(xùn)并合格,，現(xiàn)代信息技術(shù)已達(dá)到初級(jí)水平，還參加了普通話(huà)培訓(xùn),，已達(dá)“二甲”,；班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格。

總之,，只要有充電的機(jī)會(huì)我是不會(huì)放過(guò)的,，以前說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己就得準(zhǔn)備一桶水,，在新的教育形勢(shì)下,，要給學(xué)生一碗水，老師就得有源源不斷的水,。至于教研教改方面,，從參加工作以來(lái)，我積極投身教研教改,，特別是近幾年,，除了隨時(shí)參加互聽(tīng)課活動(dòng)和本校舉行的公開(kāi)課外，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到外地聽(tīng)課,。

在這些活動(dòng)中,，我所寫(xiě)的“《分?jǐn)?shù)的意義》之減負(fù)提質(zhì)”，《淺談〈分類(lèi)〉教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》,，“《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)法創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,，《淺談〈葡萄溝〉探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》，《點(diǎn)燃激情,，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流,。其中，《點(diǎn)燃激情，讓梯形更具魅力》被評(píng)為優(yōu)秀論文,。從那些優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)中,，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育思想和新穎的教學(xué)方法，并將這些貫穿于我自己的教學(xué)中,。近幾年來(lái)，我先后在本校獻(xiàn)課四節(jié)次,，在片區(qū)獻(xiàn)課一節(jié)次從來(lái)沒(méi)有自己年歲大而推脫過(guò),。

同時(shí)，我也試著將自己的教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)化,、成果化,，如《低年級(jí)兒童美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀(jì)燭光”全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文選三等獎(jiǎng)，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗(yàn)教育》,、《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學(xué)校三等獎(jiǎng),。《差生不差》等多篇文章先后在本?！短斐睾房锷习l(fā)表,。不僅如此我還參與了學(xué)校的課研究。

政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

區(qū)政治科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育工作總結(jié)

一,、主要做法

1.學(xué)習(xí)宣傳課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

本屆教研會(huì)舉行了頗有分量的學(xué)科講座，邀請(qǐng)廣州市政治教研員張?jiān)破嚼蠋熢?8中向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的特點(diǎn)和實(shí)施新課程的相關(guān)信息,。通過(guò)講座,，教師們進(jìn)一步了加深了對(duì)新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點(diǎn),、目標(biāo),、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀(guān)念,、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變,，另一方面在道德、心理健康,、法律,、國(guó)情等方面不斷充實(shí)新的知識(shí)和提高教育學(xué)生的實(shí)踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，加大改革力度,，迎接新課程的實(shí)施,必須做到樹(shù)立新的課程觀(guān)，建立新的教學(xué)觀(guān),，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀(guān),，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。

2.以有效教學(xué)為中心抓好常規(guī)教研

本屆教研會(huì)結(jié)合廣州市教研活動(dòng)定期每學(xué)年各年級(jí)進(jìn)行一至兩次的區(qū)教研活動(dòng)，高三區(qū)教研的活動(dòng)次數(shù)更多,，這些教研活動(dòng)是進(jìn)行教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)的重要形式之一,，也是我區(qū)教學(xué)研究中教師群體優(yōu)勢(shì)的重要體現(xiàn)。高三教研會(huì)每學(xué)期至少進(jìn)行一模,，二模分析總結(jié)會(huì),，高二每學(xué)期定期召開(kāi)水平測(cè)試的有效備考研討會(huì)，在這些研討會(huì)中,，我們緊緊抓住有效教學(xué)這個(gè)主題,，通過(guò)教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的,，結(jié)合政治學(xué)科的特色，,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究,。王應(yīng)江老師就有效教學(xué)在真光中學(xué)做了題為《打造高效課堂關(guān)鍵是“細(xì)”和“實(shí)”》的講座，王老師提到：“要追求課堂教學(xué)的有效性,，教師首先必須深入研究教學(xué)內(nèi)容,，研究?jī)?nèi)容的邏輯關(guān)系，研究?jī)?nèi)容的思維特征,，研究?jī)?nèi)容的有效呈現(xiàn)方式,。其次是加強(qiáng)課堂中學(xué)生的調(diào)控，教師要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)樂(lè)學(xué),、好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。在這基礎(chǔ)上，通過(guò)改善課堂教學(xué)方式,，達(dá)到教學(xué)效果的有效,。”鐘春燕老師在區(qū)教育發(fā)展中心做了題為《水平測(cè)試有效復(fù)習(xí)》的講座,，對(duì)水平考試的提綱進(jìn)行了重新組合,，突出重點(diǎn)，并且把80中學(xué)的水平統(tǒng)測(cè)的備考經(jīng)驗(yàn)與全區(qū)的老師分享,，那就是備考組分工合作,，對(duì)各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行相配套的練習(xí)，每單元的復(fù)習(xí)有自己的學(xué)案,，做到對(duì)考點(diǎn)的把握要細(xì),，全，準(zhǔn),；高三中心組每學(xué)期都進(jìn)行一輪,，二輪復(fù)習(xí)資料的匯編,，做到全區(qū)資料共享；高二中心組每學(xué)期也進(jìn)行水平測(cè)試的模擬題匯編,，做到為全區(qū)老師服務(wù)的意識(shí),。

在為期三年的第一輪高中新課程實(shí)驗(yàn)中，我區(qū)的高中政治學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，積極投入新課程實(shí)驗(yàn),，圍繞課堂教學(xué)主渠道，認(rèn)真研究新課標(biāo),，研究新教材,，在教育教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，學(xué)科教學(xué)發(fā)生了積極的變化,。老師們?cè)谡n堂教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍,，運(yùn)用各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念，開(kāi)放式,、探究式等課堂教學(xué)模式正逐步得以推廣,，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在逐漸發(fā)生深刻的變化，課堂充滿(mǎn)了生氣,、活力,、激情與創(chuàng)新，平等,、民主的師生關(guān)系成為課堂教學(xué)的主流,。經(jīng)過(guò)課改，我區(qū)老師成長(zhǎng)迅速,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了市的公開(kāi)課，如：80中學(xué)的鄧歡歡老承擔(dān)了題為《民族關(guān)系原則》的市公開(kāi)課,，駱霞老師承擔(dān)了《色彩斑斕的文化生活》的高二市公開(kāi)課,，著兩位老師的課例得到了不少老師的好評(píng)，廣州市高二中心組組長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)發(fā)信息來(lái)表?yè)P(yáng)了駱老師的課堂表現(xiàn),。還有07,，08，09每學(xué)年都在我們區(qū)不同學(xué)校召開(kāi)高三的教學(xué)示范課,，邀請(qǐng)市教研員和全區(qū)的老師一起為高三的復(fù)習(xí)進(jìn)行有效的研討,，大家各抒己見(jiàn)，共同為搞好全區(qū)的教學(xué)和提高高考的有效備考發(fā)表意見(jiàn),，通過(guò)交流,，老師們得到了溝通和理解,，。

4.啟動(dòng)了政治學(xué)科網(wǎng)建設(shè)

本屆教研會(huì)還開(kāi)展了一項(xiàng)最重要的工程,，組建了自己的學(xué)科網(wǎng)建設(shè),，在80中學(xué)龐定堅(jiān)老師的無(wú)私幫助下，我們廣州白云政治學(xué)科網(wǎng)終于建成了,，以網(wǎng)站資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用作為研究重點(diǎn),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的共享優(yōu)勢(shì)以及優(yōu)質(zhì)資源的示范引領(lǐng)，較好地支持一線(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，從而為我區(qū)的廣大政治教師提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，有利于促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師合作機(jī)制的形成。我們白云區(qū)政治學(xué)科網(wǎng)是提供學(xué)科教學(xué)范例,、課程學(xué)習(xí)資源,、教學(xué)同步指導(dǎo)和成果展示，以支持教師教學(xué)為核心的網(wǎng)站平臺(tái),，具有精品資源,、自學(xué)流程和整合模式等特點(diǎn)，以落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、服務(wù)新課程改革需要并滿(mǎn)足學(xué)科教與學(xué)的真實(shí)需求為根本任務(wù),。學(xué)科網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，是為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、教師的教學(xué)方式，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),。

5.舉行命題大賽活動(dòng),，并為區(qū)政治教學(xué)收集優(yōu)秀試卷資源

命題是教育測(cè)量的重要環(huán)節(jié)，是決定測(cè)試成敗的關(guān)鍵,。命題的動(dòng)向直接制約著教學(xué)的發(fā)展方向,，影響著學(xué)習(xí)努力的側(cè)重點(diǎn)，為了提高我區(qū)老師的命題水平,，提高命題質(zhì)量,，本著：科學(xué)性，全面性,，整體性,，明確性原則，舉行了我區(qū)首屆“政治學(xué)科命題大賽”,，向全區(qū)教師廣征試題,，并聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，先后評(píng)出了鄧歡歡老師等的命題試卷分別為一,，二,，三等獎(jiǎng),，選出了一批質(zhì)量高的原創(chuàng)題目，成為了全區(qū)老師共享的好資源,。

6..搞好區(qū)域課題研究,，以科研促進(jìn)教研。

在初中組?政治課活動(dòng)教學(xué)有效實(shí)施的策略研究?,，課題組成員進(jìn)一步研究思想品德課三個(gè)年級(jí)的教材活動(dòng)設(shè)計(jì),，提供一般性的處理意見(jiàn)，供全區(qū)老師使用,。設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)課課例,，形成活動(dòng)課案例庫(kù)。依據(jù)教材,，每?jī)?cè)選擇有代表性的主題活動(dòng)進(jìn)行研究,，先由課題組成員設(shè)計(jì)出不同的活動(dòng)方案，由實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師在反復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié),、形成具有指導(dǎo)作用和借鑒意義的活動(dòng)課教學(xué)方案,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，達(dá)到素質(zhì)教育目的,。高中組的《農(nóng)村高中政治常態(tài)課教學(xué)課堂生成研究》成為我區(qū)的重點(diǎn)研究課題。通過(guò)該課題的研究,，帶領(lǐng)一批高中政治年輕教師的參與,，真正達(dá)到以科研引領(lǐng)教研、以教研促進(jìn)科研的工作思路,。我區(qū)還發(fā)動(dòng)各學(xué)校進(jìn)行小課題研究,。小課題研究因?yàn)椤靶　保芷诙?，?jiàn)效快,。其研究結(jié)果不在于發(fā)表多少篇論文，而在于教師改進(jìn)自己的教學(xué),。68《針對(duì)薄弱學(xué)校的課堂小組合作教學(xué)模式》已經(jīng)通過(guò)立項(xiàng),，其他學(xué)校都在積極申報(bào)。

7.不斷完善,、健全三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，推動(dòng)聯(lián)片教研

三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)（區(qū)——學(xué)片——校）是針對(duì)我區(qū)地域較大，學(xué)校眾多,，且分布廣泛這一特征而建立起來(lái)的一個(gè)較符合實(shí)際的教研策略架構(gòu),。各學(xué)片已建立了比較完善的教研制度，一般能正常開(kāi)展教研活動(dòng),，也取得了一定的成效,。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)片教研的指導(dǎo)和監(jiān)督,，使其真正發(fā)揮作用。隨著新課程改革的不斷推進(jìn),，高中學(xué)校之間,、初中學(xué)片之間的發(fā)展不平衡問(wèn)題凸顯。薄弱學(xué)片如嘉禾,、新市,、鐘落潭等片信息閉塞，學(xué)片內(nèi)的活動(dòng)成效不大,。原因主要有：①師資保障問(wèn)題,。近年來(lái)，農(nóng)村學(xué)校缺少學(xué)科帶頭人,，有的薄弱學(xué)校很難從自己的教師隊(duì)伍中選出具有較高水平的教師擔(dān)任本校校本教研教育理論的輔導(dǎo)教師,。②校本教研能力、教研水平不盡如人意,，活動(dòng)質(zhì)量無(wú)法滿(mǎn)足教師解決問(wèn)題,、提高認(rèn)識(shí)的需要。③教研氛圍問(wèn)題,。由于部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小,，學(xué)科教研組人數(shù)較少，難以形成比較熱烈及濃厚的教研氛圍,。④教研資源問(wèn)題,，薄弱學(xué)校辦學(xué)條件差，農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張,，有關(guān)教師繼續(xù)教育方面的資料嚴(yán)重匱乏,，不能為教師的.自主學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資源。針對(duì)以上情況,，嘗試通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng),，以強(qiáng)帶弱、以強(qiáng)促弱,，促進(jìn)各片教育的均衡發(fā)展,。聯(lián)片安排為：嘉禾—— 石井；江高——人和,；同和——太和——鐘落潭——竹料,；廣園——新市。高中組加強(qiáng)相互結(jié)對(duì)子的幫扶活動(dòng),，每個(gè)學(xué)期定期進(jìn)行結(jié)對(duì)子學(xué)校相互聽(tīng)課和集體備課活動(dòng),。為了將我區(qū)初中思想品德課程改革實(shí)驗(yàn)引向縱深發(fā)展，我們進(jìn)一步完善了區(qū)——學(xué)片——學(xué)?？平M三級(jí)教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，采取以點(diǎn)帶面的方式開(kāi)展有效教學(xué)案例研究,，以年級(jí)中心組成員為骨干，發(fā)揮教研會(huì)理事的作用,，分10個(gè)教研片開(kāi)展區(qū)域主題教學(xué)研討活動(dòng),，分別在華師附中新世界學(xué)校、顏落天紀(jì)念中學(xué),、三元里中學(xué),、西洲中學(xué)、鐘落潭中學(xué),、115中學(xué),、竹料一中、116中,、培英實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、67中學(xué)、江高三中,、人和一中,、廣園中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，既有教學(xué)課例的展示和研討,，也有學(xué)校教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，有力促進(jìn)了新課程在全區(qū)的整體實(shí)施，取得了良好的效果,。

二,、特色和亮點(diǎn)

1,、廣外外校的校本課程和生本教育

廣外外校堅(jiān)持“生本教育”的原則,，自主開(kāi)發(fā)校本課程資源，每學(xué)期開(kāi)設(shè)若干個(gè)學(xué)科校本課程,，由初一,、初二、高一,、高二的學(xué)生根據(jù)需求自主選修,，對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的世界視野、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了很好的效果,。1 2 3 4 5 廣園中學(xué)針對(duì)學(xué)生地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,、學(xué)生素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)的模式,，主要是進(jìn)行教學(xué)對(duì)象分層,，教學(xué)目標(biāo)分層,，教學(xué)活動(dòng)分層和教學(xué)評(píng)價(jià)分層，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果,。如：學(xué)習(xí)初二上學(xué)期《禮儀展風(fēng)采》導(dǎo)入新課時(shí)，給學(xué)生一段有關(guān)在學(xué)校遇見(jiàn)外賓的情景材料,，然后設(shè)計(jì)了不同層次的幾個(gè)問(wèn)題：①材料中哪些行為不符合我國(guó)禮儀的要求？②案例中的兩位中學(xué)生是怎么做的？③他們?yōu)槭裁催@樣做,？④他們的行為又體現(xiàn)了什么,？這四個(gè)問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣、由易入難,、逐步深入,。在討論時(shí)要求不同層次的學(xué)生，共同參與討論,，任選一題,，然后請(qǐng)各組代表發(fā)言，使不同層次學(xué)生都能有話(huà)講,，也能講,。在討論的基礎(chǔ)上，要求b層做2,、3小題,，c層做1、2小題,，a層做3,、4小題。這樣做大大激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)由于不同層次學(xué)生對(duì)同一小題回答的不同深度,、廣度，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3、江村中學(xué)的時(shí)事作業(yè)

江村中學(xué)的政治教師積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政新聞,，要求學(xué)生每星期都收集1——3條重大的時(shí)事新聞,，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)事點(diǎn)評(píng)，在提高學(xué)生的時(shí)政敏感度的同時(shí),，不斷提高了學(xué)生收集信息,、分析問(wèn)題的能力，做到學(xué)以致用，收到了很好的活動(dòng)效果,。

例如：（1）近日,，烏魯木齊市連續(xù)發(fā)生犯罪分子用針狀物刺傷市民，制造恐怖,，引發(fā)民眾恐慌,。

評(píng)論：這些行為，影響惡劣,，危害嚴(yán)重,。自“7?5”事件以來(lái)，小部分分裂分子不斷利用各種手段制造混亂,，必須依法嚴(yán)懲他們,。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的局面，不應(yīng)該搞分裂活動(dòng),，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展大局,。

評(píng)論：此事教訓(xùn)我們千萬(wàn)不要一時(shí)被貪婪沖昏了頭腦，否則只會(huì)得不償失,。

評(píng)論：從道德的角度上看,，拾取他人物品，并不告知或?qū)ふ摇笆е?，將物品占為己有是一種沒(méi)有誠(chéng)信的行為,，要受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。從法律的角度上看,，非法偷取他人財(cái)產(chǎn),，涉嫌盜竊，這種行為最終要受到法律的制裁,。所以,，在生活中，我們應(yīng)該做到拾金不昧,，講誠(chéng)信,，負(fù)起一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校,、社會(huì),、國(guó)家應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體,，大力普及人民的法律意識(shí),。

4.課堂小組合作的 教學(xué)模式

我區(qū)很多學(xué)校組織一線(xiàn)教師到杜郎口參觀(guān)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際,，改革課堂的授課模式,。其中，63中,、68中,、80中引入了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生課堂合作學(xué)習(xí),，凸顯了學(xué)生是課堂主體的特色,，學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論的積極性大大提高，成為這些學(xué)校課堂教學(xué),、落實(shí)素質(zhì)教育的一大亮點(diǎn),。

5.課堂觀(guān)察，質(zhì)性與量性評(píng)價(jià)結(jié)合的聽(tīng)評(píng)課

為了提高教師的聽(tīng)評(píng)課水平,，我區(qū)政治科在教育發(fā)展中心開(kāi)展對(duì)余杭中學(xué)課堂觀(guān)察研討的基礎(chǔ)上,，李小平、王應(yīng)江兩位教研員在區(qū)域教研活動(dòng)上推介課堂觀(guān)察的技術(shù),，引領(lǐng)各?？平M把課堂觀(guān)察作為學(xué)校校本教研的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)嘗試。雖然目前老師普遍對(duì)課堂觀(guān)察的操作程序和課前會(huì)議以及分工還很欠缺,，但初步學(xué)會(huì)了把質(zhì)性評(píng)價(jià)與量性評(píng)價(jià)的方式相結(jié)合,，促進(jìn)了教師點(diǎn)評(píng)課堂的水平。

6.規(guī)范的質(zhì)量分析與培訓(xùn)

區(qū)發(fā)展中心非常重視教研員的自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，先后舉行了科研,、培訓(xùn)、命題等專(zhuān)題的集中理論學(xué)習(xí),。其中,，對(duì)每次區(qū)域考試后，都要求對(duì)學(xué)科進(jìn)行規(guī)范的質(zhì)量分析,，而每次的考試質(zhì)量分析都要求的很規(guī)范,，特別是對(duì)數(shù)據(jù)的橫比和縱比的科學(xué)分析，讓各學(xué)校有一個(gè)正確的定位和發(fā)展的努力方向,；在培訓(xùn)方面,，我們政治學(xué)科分別在論文的寫(xiě)作技巧、高三復(fù)習(xí)策略,、命題技巧對(duì)部分老師進(jìn)行培訓(xùn),，近期，準(zhǔn)備對(duì)命題難度和雙向細(xì)目表對(duì)科組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。

三,、面臨的主要問(wèn)題

1.觀(guān)念與行為仍然存在較大的落差。新課程改革以來(lái),，我區(qū)政治教師觀(guān)念有了很大的轉(zhuǎn)變,，但與觀(guān)念轉(zhuǎn)變相比，教學(xué)行為和方式的變化幅度不大，課堂教學(xué)行為大多數(shù)仍停留在“滿(mǎn)堂灌”的模式,，大多數(shù)只是教教材而不是用教材,，課堂教學(xué)模式單調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性不到位,，教學(xué)效率偏低,。

2.新課程教學(xué)目標(biāo)的理解把握不到位。一些教師對(duì)三維目標(biāo)的理解把握不到位,，或知識(shí)目標(biāo)定得多且細(xì),，課堂教學(xué)承載量過(guò)大；或“過(guò)程與方法”目標(biāo)培養(yǎng)缺乏明晰,，措施無(wú)力,；或情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)流于空泛，形式多于實(shí)際,；或三維目標(biāo)之間的關(guān)系處理不當(dāng),，難以統(tǒng)籌兼顧。由此,，造成政治教學(xué)的育人功能得不到應(yīng)有發(fā)揮,，學(xué)科的生命力得不到保證。

3.教師群體分化跡象日益顯著,。課程改革的推進(jìn),，一批有思想、有沖勁的教師由于善于學(xué)習(xí),、勇于探索,、勤于反思而脫穎而出。與此同時(shí),，也有部分教師對(duì)新課程產(chǎn)生畏難情緒,，他們消極、被動(dòng)地應(yīng)對(duì)教學(xué)工作,，這種工作狀態(tài)不利于素質(zhì)教育的實(shí)施,。

4.初中思想品德教學(xué)質(zhì)量得不到保障。有些學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏,，大量非政治專(zhuān)業(yè)的教師承擔(dān)思想品德教學(xué)任務(wù),，且多以應(yīng)付式或應(yīng)試式教學(xué)，學(xué)生基本的學(xué)科技能和情感得不到有效培養(yǎng),，嚴(yán)重影響了初中思想品德學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)嚴(yán)重影響初、高中政治學(xué)習(xí)的銜接,，影響了素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化,。

5.教師教學(xué)科研能力普遍不足，校本課程資源得不到有效的開(kāi)發(fā),，教學(xué)缺乏針對(duì)性與有效性,，不利于學(xué)科素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化。

四,、下一步工作設(shè)想

1,、開(kāi)展“高效課堂新模式”創(chuàng)建活動(dòng)。要組織全區(qū)政治教師參加以提高課堂效益為主旨的“高效課堂新模式”創(chuàng)建活動(dòng),?；顒?dòng)要瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)——低耗時(shí)、高效益,、輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量；貫穿一條主線(xiàn)——喚醒學(xué)生的主體意識(shí),，落實(shí)學(xué)生的主體地位,；實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與,，變單純知識(shí)傳授為三維并重,；摒棄四個(gè)無(wú)效——無(wú)效的提問(wèn)、無(wú)效的講解,、無(wú)效的討論（互動(dòng)）,、無(wú)效的訓(xùn)練。

2,、大力開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。要求每位教師每年要學(xué)習(xí)一本教育理論專(zhuān)著；帶著一個(gè)科研課題施教,；撰寫(xiě)一份教學(xué)反思報(bào)告,；發(fā)表一篇科研論文；提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄,。要以中心教研組為依托,，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)評(píng)比,、教學(xué)指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，特別是加強(qiáng)對(duì)非政治專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)與幫助,。

3,、健全激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善和堅(jiān)持每年一次開(kāi)展教研積極分子,、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)積極分子,、小課題研究積極分子,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選活動(dòng)，每?jī)赡暌淮伍_(kāi)展先進(jìn)科組評(píng)選活動(dòng),，激勵(lì)全區(qū)政治教師不斷提高自身素質(zhì),，參與學(xué)科建設(shè)，提高全區(qū)政治教師的教學(xué)合力,。

政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

非常有幸能在這里分享自己的政治教學(xué)做法和感受,，自己也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河,，不斷地進(jìn)行各種嘗試,，有不妥之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師教學(xué)的目的也是為了學(xué)生的發(fā)展,，所以我先從學(xué)生的角度說(shuō)一下幾點(diǎn)：

（一）清楚掌握學(xué)情。

了解學(xué)情是教學(xué)的關(guān)鍵,，初一年級(jí)將近有400名學(xué)生,，對(duì)他們一一了解貌似不現(xiàn)實(shí)，但還是要盡量了解更多的學(xué)生,。由于政治學(xué)科貼近學(xué)生生活的特點(diǎn),，我會(huì)充分利用課堂上的各種問(wèn)題，借機(jī)會(huì)了解學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,、想法,，以及面臨的問(wèn)題。課后找機(jī)會(huì)和有問(wèn)題的同學(xué)談心,，以備有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)策略,。

（二）對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。

愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn),。要做到讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)自己的愛(ài),，而且這種愛(ài)是公平的，不以學(xué)習(xí)的好壞劃分界限,。

（三）對(duì)學(xué)生有親和力,。

給予學(xué)生的是時(shí)時(shí)刻刻的微笑和無(wú)微不至的關(guān)心。無(wú)論自己的情緒是怎樣的,，當(dāng)見(jiàn)到學(xué)生和自己打招呼時(shí),，都要及時(shí)的回應(yīng)，讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的重視和喜愛(ài),。

（四）在學(xué)習(xí)和生活上多幫助學(xué)生,。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，我會(huì)盡量為學(xué)生量身制作合適的學(xué)習(xí)方法,，政治課不僅是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更重要的是梳理正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將來(lái)不危害社會(huì),，能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,。課后，我盡自己所能幫學(xué)生解決他們遇到的問(wèn)題,。

作為年輕教師,，要不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,。我認(rèn)為主要做到以下兩點(diǎn)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確知識(shí)重點(diǎn)，兼顧熱點(diǎn)問(wèn)題,。

由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足和學(xué)生自學(xué)能力的欠缺,，在講授新課時(shí)需要對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，把握知識(shí)點(diǎn),，科學(xué),、簡(jiǎn)練的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外,，并搜集大量的習(xí)題材料,，將課本知識(shí)和材料結(jié)合起來(lái)，從多角度分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和組織語(yǔ)言的能力,。除此之外還要留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去復(fù)習(xí)改錯(cuò),，每一次大型考試后都要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的修改，達(dá)到查漏補(bǔ)缺,、掌握知識(shí)的目的,。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的政策法規(guī)、培養(yǎng)學(xué)生的`政治敏感度,，為學(xué)生提供大量的時(shí)政材料,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

（二）帶著信任,、鼓勵(lì)、賞識(shí)走進(jìn)課堂,。

沒(méi)有任何一個(gè)人是完美的,，也沒(méi)有任何一個(gè)人是完全不美的。那么作為老師的應(yīng)該對(duì)學(xué)生做些什么呢,？首先應(yīng)應(yīng)該是要求自己記住每一個(gè)學(xué)生的名字,，讓學(xué)生有存在感,、感覺(jué)到自己是被重視的。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓鼓勵(lì)充滿(mǎn)課堂，當(dāng)然有些學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，要單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，但凡是課堂上取得一點(diǎn)進(jìn)步,，要對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這樣最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、享學(xué),。

以上是我在政治教學(xué)方面的體會(huì)，認(rèn)識(shí)膚淺,，希望與各位老師一起交流學(xué)習(xí),，謝謝大家！

政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

人大個(gè)人工作總結(jié)一年來(lái),，在人大常委會(huì)黨組和機(jī)關(guān)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)幫助下，較好地履行本職職責(zé)和完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。本人能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，特別是十六大精神及“三個(gè)代表”重要思想自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策、區(qū)委和區(qū)人大黨組及常委會(huì)的決定,、決議,。能努力學(xué)習(xí)人大工作的有關(guān)知識(shí)，特別是刑法,、訴訟法,、人大個(gè)人工作總結(jié)一年來(lái)，在人大常委會(huì)黨組和機(jī)關(guān)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)幫助下,，較好地履行本職職責(zé)和完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 本人能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，特別是十六大精神及“三個(gè)代表”重要思想自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策,、區(qū)委和區(qū)人大黨組及常委會(huì)的決定,、決議。能努力學(xué)習(xí)人大工作的有關(guān)知識(shí),，特別是刑法,、訴訟法、組織法及信訪(fǎng)條例等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和提高自身綜合素質(zhì),。

二、關(guān)注熱點(diǎn),，努力做好群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作,。 本人在接待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作中，能熱情耐接待來(lái)訪(fǎng)群眾,， 及時(shí)做好登記,、整理,、歸類(lèi),，并嚴(yán)格按照信訪(fǎng)條例規(guī)定等程序，轉(zhuǎn)交有關(guān)職能部門(mén)辦理,，做到件件 有落實(shí),，事事有答復(fù)，讓來(lái)信來(lái)訪(fǎng)群眾滿(mǎn)意,。

三,、圍繞申心和職能，抓好宣傳報(bào)道工作,。 本人能夠圍繞常委會(huì)的申心工作和三大職能,，認(rèn)真做好《湖里人大簡(jiǎn)報(bào)》的編輯、發(fā)行宣傳工作,，及時(shí)宣傳黨的路線(xiàn)方針政策及國(guó)家的法律法令;及時(shí)宣傳反映人大常委會(huì)的抉定,、決議、工作重點(diǎn)及代表的好人好事;及時(shí)反映人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，為常委會(huì)了解社情民意、制定決策提供參考

四,、認(rèn)真做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作,。 服務(wù)與協(xié)調(diào)是辦公室工作的主要職能。本人在完成本職工作的同時(shí),，能夠積極主動(dòng)協(xié)助辦公室主任協(xié)調(diào)各種工作及關(guān)系,，能積極為“三會(huì)”和代表服務(wù);能主動(dòng)承擔(dān)完成各類(lèi)接待任務(wù)，;做到周到細(xì)致,，尤其是在接待大型團(tuán)隊(duì)時(shí),，如籌劃組織全國(guó)十六城區(qū)人大工作聯(lián)席會(huì)等,，都能積極主動(dòng)各種出色地完成任 務(wù);

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，自覺(jué)遵守規(guī)章制度,。 本人能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律,，嚴(yán)格遵守公務(wù)員管理規(guī)定及機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定;能堅(jiān)持原則,，服從組織，不計(jì)較個(gè)人得失;能尊重領(lǐng)導(dǎo),，善于團(tuán)結(jié)同志一道工作,。 六、存在不足及努力方向 一是理論學(xué)習(xí),、用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠,。迸一步加強(qiáng)對(duì)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì);二是工作創(chuàng)新意識(shí)不夠,，存在著只要能把工作完成就行的思想,。要進(jìn)一步認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作,，力求在工作上有所創(chuàng)新,。

政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期所從事的政治教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,、網(wǎng)絡(luò),，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 在教學(xué)工作之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。

機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加自考,學(xué)知識(shí),，學(xué)技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。此外,，還積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),。