在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

舞蹈串詞篇一

張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,、老師,，親愛的同學(xué)們：

合：大家好,！

沈：彈去五月的風(fēng)塵,，迎來六月的時(shí)光

張：我們的心象怒放的花朵,，象歡樂的海洋

沈：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里,，“六一”是柔和的,，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

張：在愈久愈濃的記憶中,，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中,，欣然赴約。

沈：六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢鄉(xiāng)

張：六月有童年的沃土,，六月有童年的陽光

沈：在今天這個(gè)歡樂、美好的日子里,，我們沐浴著陽光和雨露,；

張：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節(jié)；

沈：“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”,。是呀,，為了我們的健康成長,，領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求,、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦,，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻(xiàn)著,，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著,。

張：今天,，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時(shí)間，帶著關(guān)懷與希望,，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日,；

沈：在這里,，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意,！

張：同時(shí)也祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，

沈：“六一”，一個(gè)閃爍童心,，充滿關(guān)愛的日子,，

張：“六一”,，一個(gè)孕育理想，充滿希望的日子；

沈：讓我們在這歡聚的時(shí)光里載歌載舞,，向著快樂健康起航,。

張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,、老師,，親愛的同學(xué)們，

沈：希望小學(xué)慶“六一”現(xiàn)在開始,。

跳躍的音符,，演奏青春的活力，動(dòng)感的舞姿展示青春的魅力,。手挽著藍(lán)色的假日,，我們?nèi)ヌだ耍嗄_走在金色的沙灘,，濺起陽光一片,，詩一般的夏天，浪花朵朵綻放,，海風(fēng)吹透了心中的夢想,，張開心情的翅膀，撩起你的花綢裙,，我們?nèi)ヌだ?。下面請欣賞學(xué)前中班帶來的歌伴舞《踏浪》。

紅紅的日子里,，孩子們盡情地歌舞,，他們的歌聲感染了森林里的小兔子,，兔子們不禁翩翩起舞，與孩子們同樂,。請欣賞小班表演的兔子舞,。

6、此時(shí),，我們相聚在這里,，享受快樂，分享幸福,。此刻,，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷,。讓我們一起跳起來，踏著動(dòng)感的旋律,，放飛年輕的夢想,。不要再徘徊，不要再等待,，因?yàn)槊篮玫那俺?，一定?huì)到來！請欣賞一年級(jí)帶來的舞蹈《大家一起來》,。

8,、還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲嗎

小小的身影，微弱而閃亮的火光

螢火蟲用愛的力量散發(fā)光芒,，她們要用歌聲和舞蹈帶我們回憶童年,。下面請欣賞四年級(jí)表演的`舞蹈《蟲兒飛》

10、勇敢的戰(zhàn)士勇敢的兵,，勇敢的小朋友要做勇敢的小兵兵,。請欣賞中班小班

帶來的精彩表演的《勇敢的小兵兵》

12、湖水浪打浪》歌詞串詞朗誦詞

中華民族是一個(gè)偉大的民族,，中華民族有今天的成就是無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果,。我們不要忘記昨天，不要忘記我們所走過的艱辛道路,，讓我們一起回到那段崢嶸歲月,，讓我們一起憶起“洪湖水邊浪打浪”，下面請欣賞二年級(jí)表演的舞蹈《洪湖水浪打浪》,。

14,、快樂男孩 串詞

酷炫男孩吧 動(dòng)感的音樂響起來 帥氣的舞姿跳起來 下面請欣賞四年級(jí)給我們帶來的視覺享受吧！

16,、健康的的身體是每個(gè)人最重要的,，下面請欣賞中班帶來的舞蹈《健康歌》,。

18,、遇到困難，我們要對(duì)自己說：不怕不怕,；遇到挫折,，我們要對(duì)自己說：不怕不怕。五年級(jí)的同學(xué)正要用舞蹈來告訴我們這一點(diǎn),。趕緊一起來欣賞一下舞蹈《不怕不怕》,！

20、《最炫民族風(fēng)》串詞

新世紀(jì)的太陽是我們的，新世紀(jì)的鮮花也是我們的,，讓我們托起太陽,，攀起鮮花，讓希望隨著陽光飛翔,！請欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》,。

22、如果感到幸福你就拍拍手,，如果感到幸福你就拍拍手,，我們大家都來一起拍拍手。這段歌詞溫暖人心,，讓孩子們充滿幸福,，讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧,，那就請欣賞中班表演的舞蹈《幸福拍手歌》,。

24、在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,，人們用自己的青春舞動(dòng)理想,；而我們少年兒童，在前進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游,，為著理想而自強(qiáng)不息,。讓我們用知識(shí)的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花,，在新型的活力世界里創(chuàng)造美好的未來,。請欣賞大班帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》

結(jié)束語

沈：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不完"希望小學(xué)"自強(qiáng)不息,、厚德載物的萬古豪情,。 張：開拓進(jìn)取一浪高一浪，講不完"希望小學(xué)"的無怨無悔,、勇往直前的動(dòng)人故事,。

沈：今天我們在這里踏歌起舞，

張：明天我們從這里揚(yáng)帆起航

沈： 六月,，是童年的搖籃,，六月，是童年的夢想,，六月,，是養(yǎng)育我們的沃土，六月,，更是照耀我們的太陽,。

張:六月的陽光好,，六月的花兒香……孩子們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱,。

沈：作為二十一世紀(jì)的少年兒童,，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光,。

張：不辜負(fù)祖國的重托,，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨,。在家做個(gè)好孩子,，在校做名好學(xué)生在社會(huì)做位好公民。

合：今天,，我們擁抱美好的六月,；明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌,！我們昂首挺胸,，向著七月、八月,、十月闊步前進(jìn)。張開雙臂,，去擁抱二十一世紀(jì)的輝煌太陽,！沈：各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

張b：希望小學(xué)六一文藝匯演在這里就要和您說再見了,。

沈：讓我們在新的世紀(jì)手拉手，心連心共同創(chuàng)造祖國美好的未來,。 合：愿我們的明天更美好,！

舞蹈串詞篇二

男：責(zé)任使我們有了青春的夢想

女：夢想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過失落，但我們從不失望

女：我們有過退縮,，但我們從不感傷

男：因?yàn)榍啻菏且恢恍▲B,，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

3,、男2：當(dāng)左手拍向右手,，我們的步伐就有節(jié)奏,，當(dāng)右手拍向左手,，我們的力量就有源頭,。

女2：當(dāng)你的手拉著我的手,，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向,，有決心,，有節(jié)奏，一起牽著手,，向前走,！請欣賞《左手右手》。

4,、女1：眼下人們最注重的是什么,？大家知道嗎？不錯(cuò),，身體健康:。下面請欣賞五四班帶來目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風(fēng)》,。

5,、男1：魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天,，我們尋找快樂成長的法寶,！請欣賞五二班帶來的舞蹈《誰不乖》。

6,、女2：一滴水可以匯成一片大海,，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來請欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》,。

7,、男:1：童年的記憶真美，砂石,，海浪,，星月，彩霞共同串起那最難忘的篇章,。

女1:好想回到海藍(lán)藍(lán),，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純,，那么的真,，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭,，給我講有趣的故事,。請欣賞五三班帶來的《外婆的澎湖灣》,。

8、童年給我們帶來了多少美好的回憶,，也給我們帶來了多少綺麗的幻想,！請欣賞四四班帶來的《童年》。

9,、男：遇到困難,，我們要對(duì)自己說：不怕不怕；

女：遇到挫折,，我們要對(duì)自己說：不怕不怕,。

二一班的小朋友們正要用舞蹈來告訴我們這一點(diǎn)。請欣賞舞蹈《不怕不怕》,！

10,、男：一樣的夢想

女：一樣的追求

男：讓我們在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體中手牽手,，心連心唱起歡樂的歌,，互相祝福互相激勵(lì),，共同祝愿我們的未來更美好,。請欣賞二二班帶來的《手牽手》

11、我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海,，在海邊撿貝殼,，在沙灘上曬太陽，還可以追著浪花跑,。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的,。請欣賞三一班的舞蹈《踏浪》

12、童年是多彩的,，就像那雨中的一朵朵小傘花,，童年是純潔的，就像那傘邊滾動(dòng)著的小雨滴,。接下來請欣賞舞蹈《小傘花》,。

13、快樂的小鳥展翅飛,?？鞓返那嗤苓蛇山小,？鞓返男∨笥岩璧?。

請大家欣賞由一二班小朋友帶來的舞蹈《牛奶歌串燒》。

14,、男：微風(fēng)浮動(dòng),，荷花飄香,，月牙對(duì)我們微笑。

女：夜色朦朧,，高朋滿座,，星星為我們歌唱,。

男：在這快樂的節(jié)日里,，讓我們放松心情，盡情歌唱,。

男：在這快樂的節(jié)日里,，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳,。請欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》,。

15、男：晨風(fēng)吹,，陽光照,，

女：我們從小有禮貌。請欣賞兒歌朗誦《過馬路,，禮貌歌》

16,、男：滴達(dá)達(dá)，我來折喇叭,。

女：滴達(dá)達(dá),，我來吹喇叭?？?！他們來了，請欣賞

舞蹈串詞篇三

一年一度的藝術(shù)節(jié)終于結(jié)束了,。但每年為文藝匯演寫串詞也是一件苦差,。由于每年的節(jié)目不同，也覺得每年所寫的串詞沒有留的必要,。但一直寫下來,，發(fā)現(xiàn)：可用的詞語似乎也就那幾句了，再?zèng)]有迎接新千年教師大聚會(huì)時(shí)寫的串詞那么精彩,、有激情,，也沒有前年的串詞那么讓自己不能忘懷。

今年,，就把自己寫的串詞留在這里,，不管怎樣，也算是自己動(dòng)了腦筋,，費(fèi)了心思的作品,，也給來年的串詞寫作提個(gè)醒——今天晚餐時(shí)借機(jī)給藝術(shù)節(jié)的主設(shè)計(jì)者敬酒,，希望她來年的藝術(shù)節(jié)不要再讓我寫串詞，我已是“江郎才頸,，她不同意,，說如果她叫我?guī)兔ξ也煌獾脑挘妥屝ｎI(lǐng)導(dǎo)直接給我命令,，而且她也就再搞二年就退休了,。唉……，命好苦：作為關(guān)系不錯(cuò)的朋友,，我不好拒絕她,；且如讓領(lǐng)導(dǎo)來命令，事要做,，還破壞了關(guān)系,，多不值？罷罷罷,，就再苦兩年吧……

雖然串詞是利用歌詞,、介紹、作品的背景等內(nèi)容,，但要經(jīng)過一番的選用,、斟酌、改造,。

校第十四屆文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目及串詞,。

開場詞

初夏的舞臺(tái)，是我們展現(xiàn)才華的空間,；

初夏的舞臺(tái),，是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的起點(diǎn)。

我們帶著初夏的蓬勃生機(jī),，

我們帶著初夏的熱情美麗,，

讓這舞臺(tái)綻放出青春和智慧。

校園的早晨,，生機(jī)勃勃,；

校園的早晨，書聲瑯瑯,。

讓我們珍惜并記住這美好時(shí)光,，直到長成參天大樹。

雨,，這空中飛舞的精靈,；

花，這大地唯美的使者。

因?yàn)橛辛擞?，花更顯得嬌俏多情,；

因?yàn)橛辛嘶ǎ瓴庞辛松蓜?dòng),。

火把節(jié)燃燒著青年的夢想,，

火把節(jié)放飛著生命的渴望。

讓我們隨著快樂的旋律,、酣暢的舞步,，走進(jìn)年輕生命的心間，共同親歷《快樂的火把節(jié)》

略——共建單位演出

婀娜柔媚的千手,，

博愛四射的神圣,，

這美,，來自內(nèi)心與凡世的安寧,；

這美，來自靈魂和精神的升騰,；

讓那脫俗超凡的樂曲,，

凈化你我的心靈。

茉莉花,，親親茉莉花,，潔白無暇、秀麗淡雅,；

茉莉花,，親親茉莉花，不愛艷麗妝扮也不愛金飾繁華,；

將一片芳心一腔愛意送給千萬百姓家,。

難忘同窗歲月，

難舍同學(xué)情誼,，

依依惜別之情,，凝聚在這方寸之間。

爵士舞是非洲舞蹈的延伸,，在美國逐漸演進(jìn)成本土化,、大眾化的舞蹈。它直接把內(nèi)心的感受用身體的顫,、抖,、扭表現(xiàn)出來，它以急促又富動(dòng)感的節(jié)奏,，追求愉快,、活潑和生氣。

相聲《五官爭功》是已故著名相聲表演藝術(shù)家馬季先生在上個(gè)世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的。它采用的是寓言體的表現(xiàn)形式,，寓意及暗示了社會(huì)生活中的人和事,，將那種見利不讓、寸功必爭的心態(tài)暴露無遺,。

紅傘一收一放,，透視著生命的呼吸；

綠裙一擺一動(dòng),，蘊(yùn)含著生命的律動(dòng),；

和諧自然、多姿多彩,，紅綠相映,、分外窈窕；

讓我們用舞蹈特有的方式,，邀請您走進(jìn)那《紅是紅啊,，綠是綠》的詩境。

略——共建單位表演

高原漢子的粗獷,，

高原漢子的`熱情,，

隨著清脆鈴聲的響起，綻放粗獷,、熱情的精魂,。

“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲,?！?/p>

一群年輕女子的活潑、俏皮,，演繹著盛世唐朝的風(fēng)韻,。

街舞是美國黑人由一種發(fā)泄情緒的運(yùn)動(dòng)演成的街邊文化。因其輕松隨意,、自由個(gè)性和反叛精神,，而理所當(dāng)然地受到年輕人的喜歡。

當(dāng)歡樂穿越時(shí)空,，激蕩豪情無限,；

當(dāng)夢想挽起明天，擁抱生活的燦爛,；

來吧,，親愛的朋友；來吧,，親愛的同學(xué)：

讓我們深情無限,，幸福歲歲年年。