演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的征文篇一

大家早上好,！我是五（1）班嚴(yán)郁真。今天國(guó)旗下講話的主題是《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》,。

也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家的事,，是大人的事，與我們無(wú)關(guān),。但這是錯(cuò)誤的想法,！環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé),！作為一名小學(xué)生,，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢,？

首先,，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者,。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水,、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子,，不亂扔廢電池,，不亂倒垃圾，用分解塑料袋,，杜絕白色污染,，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

其次,，在學(xué)校里,，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾,、綠化帶里有果皮,，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天在保溫桶里開(kāi)水時(shí)做到喝多少開(kāi)多少,。用餐時(shí)做到光盤(pán)不浪費(fèi)糧食,。洗手后擰緊滴水龍頭。做室外操或上體育課時(shí),，要及時(shí)地關(guān)閉電源,，以免浪費(fèi),。

最后，在社會(huì)中,，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者,。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性,，讓他們了解環(huán)境污染的危害,，在公共場(chǎng)合，更要以身作則,，帶動(dòng)家人,，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,！

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的征文篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)六年一班的鞏一然,，我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》,。

有誰(shuí)不希望自己能是在一個(gè)空氣清新,，陽(yáng)光明媚的綠樹(shù)成蔭的.校園里，快樂(lè)的學(xué)習(xí).成長(zhǎng)呢,！我們孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)就是這樣一所綠色學(xué)校,。

南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：人生，欲求安全,，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水,；三要流通溝渠,；四要掃灑房屋；五要日光充足,?？墒窃谝恍┑胤剑藗兒粑目諝?，飲用的泉水都是骯臟的,。空氣中彌漫著細(xì)菌,，水中流淌著垃圾,。這嚴(yán)重的威脅著人們的生存,，我想通過(guò)這次疫情同們一定深深的理解保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

我們都是二十一世紀(jì)的主人,，所以我們要要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。人人樹(shù)立學(xué)校主人翁的責(zé)任心,，留心身邊的環(huán)境,，立足校園愛(ài)護(hù)校園的每一處綠色，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)生,，不讓污染出現(xiàn)在校園里,，不讓污染出現(xiàn)在我們生活的每一處角落。

同學(xué)們,，從我做起,，從小事做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不亂扔垃圾,。看見(jiàn)垃圾不要繞道而行,，把它拾起來(lái),，放回它本應(yīng)該去的地方。同時(shí),，也要做到“三節(jié),，三愛(ài)“，節(jié)能.節(jié)水.節(jié)電,；愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”,。愛(ài)護(hù)校園里的每一抹綠色,，每一朵花朵，每一處風(fēng)景,。

讓我們攜手努力,，從點(diǎn)滴做起，綠色的校園要靠我們每位同學(xué)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人爭(zhēng)做一個(gè)名環(huán)保小衛(wèi)士，人人共建綠色的校園,。

同學(xué)們,，讓我們向疫情防控阻擊戰(zhàn)中艱苦奮戰(zhàn)的生態(tài)環(huán)保人學(xué)習(xí)。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,。

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的征文篇三

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)神奇的紙巾的故事,。

從前，有個(gè)小男孩,，他每天要用好多紙巾,。吃過(guò)東西，他用紙巾擦擦嘴,，再用紙巾擦擦手,，還用紙巾擦擦衣服。這天,，爸爸買回一筒紙巾,。爸爸說(shuō)這是神奇牌紙巾，跟以前的不一樣哦,。小男孩想看看,，紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截,，沒(méi)什么神奇,；他把紙巾拉到陽(yáng)臺(tái)上，也沒(méi)什么神奇,；再把紙巾拉到樓梯上,，還是沒(méi)什么神奇；紙巾被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,，一直拉到小區(qū)外面,；再拉到市民廣場(chǎng)，繞過(guò)一棵棵粗粗的樹(shù),。小男孩跑呀跑,，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完跑呀跑,，拉呀拉,，小男孩回頭一看，樹(shù)林不見(jiàn)了,！他扔了紙巾,，驚叫著跑回家：爸爸，爸爸,，樹(shù)林沒(méi)有啦爸爸說(shuō)：制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾,，樹(shù)林當(dāng)然就沒(méi)有啦,！為了讓樹(shù)林回到市民廣場(chǎng)，小男孩又跑回去,，一邊跑,，一邊卷跑呀跑,，卷呀卷，紙巾全都卷了回來(lái),，市民廣場(chǎng)的樹(shù)林又回來(lái)了,。小男孩真高興呀！

從日常生活中的小事來(lái)做到環(huán)保在我心中,，要時(shí)時(shí)刻刻的銘記：我市環(huán)保小衛(wèi)士爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小作風(fēng),。

我生活在農(nóng)村，當(dāng)我剛剛睜開(kāi)眼的時(shí)候,，我就覺(jué)得這里的空氣是清新的`,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我在夢(mèng)中去過(guò)的那些城市。

我記得,，在我的夢(mèng)中,，我去過(guò)一座城市，那里的環(huán)境非常刺鼻,。我便不由得加快了腳步,，是刺鼻的氣味早些過(guò)去。當(dāng)我走過(guò)一座座城市的時(shí)候,，曾有多少城市給我留下了深刻的印象,。在這印象的其中，也多多少少的包含著好的印象與壞的印象,。知道我來(lái)到這座小小的鄉(xiāng)村的時(shí)候,，我不由得停住了腳步。我便睜開(kāi)雙眼來(lái)觀看這整個(gè)鄉(xiāng)村,，整個(gè)小屯,。

當(dāng)我在這個(gè)小屯中生長(zhǎng)了十三年的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)了原來(lái)的那些熱愛(ài)大自然的人們不見(jiàn)了,，他們也帶走了美麗又清澈的湖水,，并且在走的時(shí)候，還帶走了整個(gè)屯子的魂魄,。讓清新的小屯變得整日筋疲力盡,。

當(dāng)今，整座城市人氣晃晃,，人人之間都有了各種縫隙,。使人與城市不在熟悉反而陌生。人們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)的的破壞我們的家園,。就在廣饒西水這個(gè)地方,。每當(dāng)我走到這個(gè)地方，就會(huì)有一股難聞的氣味撲鼻而來(lái),。讓人惡心,。當(dāng)汽車行駛到這的時(shí)候,，便不由得關(guān)上了車窗。當(dāng)車子行駛到這的時(shí)候,，便不由得加快了腳步,。當(dāng)云朵遨游到這的時(shí)候，便不由地封閉了氣管

當(dāng)然,，我們廣饒人民也正在找回自我,，做回從前的我。努力在為我們的城市增添綠意,。讓整個(gè)城市的人民都在享受生活的氣息,，享受著大自然的芳香，享受世界的美妙,。節(jié)約生活中的每一件小事,，時(shí)刻牢記我是生態(tài)小幫手，我是環(huán)保小衛(wèi)士,！

一張小小的紙巾,，一張薄薄的紙張這不正是生活中的點(diǎn)滴小事嗎？不要把本身小的事物看待的更加渺小,。

同學(xué)們,，趕快行動(dòng)吧！讓我們爭(zhēng)做城市環(huán)保小衛(wèi)士,！