時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

生物教研組工作計劃篇一

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新。

1,、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的.教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進行交流。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課,、評課,、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見,，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

5、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平,。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃。

3,、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程,，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設計作業(yè),。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

5,、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務行為,。

1、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。備課要細致,，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材,、備學生,、備教法。要明確每單元的目標,、重點,、難點，每課要有教學準備,、練習設計,、板書設計和課后反思。

2,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

生物教研組工作計劃篇二

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導,，全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》,，認真學習《新課程標準》,、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，創(chuàng)設良好的語文教研氛圍,，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務,、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇,，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中,。努力探索一條“科學、有效,、低負,、高質(zhì)”的語文教學新路，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，為學生的`發(fā)展服務,。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習,、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵,，不斷更新教學觀念,，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展,，使教研工作更好地促進學生和教師的成長,，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng),，使學生愛學語文,，會學語文，學有用的語文,。

1,、組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念,，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知,、理解和應用,，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人際關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標的融合,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,。

2、 執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課,、對外公開課制度，認真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導。

3,、加強教研論文撰寫工作,。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考、做法的文章,，以教學監(jiān)測為基礎,，切實做好教學分析和評價，促進教師自我反思,。

4,、 以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

5,、 有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與,。鼓勵學生和老師將自己的習作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6,、 開展師生同讀書,、讀名著活動，組織演講,、朗誦,、作文、古詩文背誦，手抄報等各項校級活動,，積極組織學生參加校外,、網(wǎng)上作文競賽。

7,、圍繞學?！按蛟烊寮椅幕瘯阈@”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動,。利用課余時間和中午課前十五分鐘,，有計劃的背誦校本課程里小學生必背古詩，同時有所拓寬,。積極參加校本培訓,，認真學習理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。引領孩子們與儒家思想為友,，讓儒家思想溢滿校園,，充滿心靈。

8,、 各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動,，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等,，把語文學習延伸到課外,、社會當中。

9,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載,。認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行定期和不定期的檢查,，并做到檢查有記載,有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決,。

10,、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練,，把讀書與聽,、說、議,、講,、編、寫,、畫,、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享,、探討,、思考、感悟,，使學生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野,。

1,、 制訂備課及個人教學計劃。

2,、召開課外閱讀研討課活動,。

3、組織學習《新課標》解讀材料,。

4,、 組織教師互相聽課、評課及優(yōu)質(zhì)課評選,。

5,、手抄報大賽。

6,、 開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動,。 7故事演講比賽比賽。

8,、 作文比賽,。

9、 制訂復習計劃,。

10,、 上好復習示范課,。

11 期末考試。

12,、 教研交流期末復習研討會,。

生物教研組工作計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，全面深化素質(zhì)教育,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題。

以教導處工作計劃為指導,，教師在不斷地學習和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展,；我們工作的對象是學生,，我們工作的方式是輕松。遇教于樂,，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資,，隨意自由地,，輕松自在的，天花亂綴地聊天,，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子,。當然我們都會帶齊工具，作好記錄,。（真的,，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始,。

（一）加強學習,，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎,；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務,。為此,，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù),。

2,、要在認真學習《英語課程標準》的`同時，深入學習一本教育教學論著,，認真通讀一,、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng),。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面,。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

3,、鼓勵并組織英語教師,，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法,，提高教學質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學目標；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容,；分課時備課。分課時備課,，要注意做到教學目標具體化,；重點和難點準確定位。

2,、關(guān)愛“學困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，盡最大努力提高教學質(zhì)量。

3,、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流,，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

（三）加強研究，以科研促教學,，形成個人風格,。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學規(guī)律,，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格,。積極組織英語教學研討活動,，集大家的智慧為一體，如進行集體備課,，組內(nèi)研討課等,。

我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕,，我們有四個成員,，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師,，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中,，但是我們是認真對待的,。

人文安排,。

1. 完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開,。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）

2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃,。吩咐收集對話課的資料,。討論下定課題。以及上課的人員安排,。

3. 以兩周的時間讓大家來準備上課的時間,。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點,，容易安排,。不想讓大家覺得有負擔。

4.課后做好評課和反思,，做好問題的解決,。

5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開,。

生物教研組工作計劃篇四

本學期體育組力求透過豐富多彩的體育手段,，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身,、心和諧發(fā)展的同時,，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應潛力,。為了到達以上教學目標,，本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭做到以下幾點：

一,、抓好教學工作,，深化體育課堂。

應對21世紀的社會發(fā)展和人才需求,，學校體育教育以學生發(fā)展為本,，樹立了“健康第一”的指導思想。同時,，隨著新課程改革的日趨完善,，小學《體育與健康》課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質(zhì),。要求透過豐富多彩的體育手段,，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身,、心和諧發(fā)展的同時,，尊重學生個性,，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應潛力。為了到達以上教學目標,，本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下,，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

1、抓好課堂常規(guī),，建立完善的體育課堂機制

體育課堂常規(guī),，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求,，是學校體育教學管理的一項重要工作,。實施課堂常規(guī)，不僅僅有助于建立正常的教學秩序,，嚴密課的組織,，對加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)都有十分重要的作用,。因此,，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

（1）學生課前的常規(guī)；例如：學生的到場人數(shù),，請假原因,，實習生的安排等。教師應根據(jù)不同狀況,，分別進行妥善安排,。

（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程,，合理的著裝要求是學生安全學習的保障,。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求,。

（3）學生課中的常規(guī),；

（4）課后常規(guī)；教師課后要進行總結(jié)和反思,，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正,。

2、預防意外,，建立安全快樂的體育課堂

《學校體育條例》明確規(guī)定,，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識,。為了減少體育課堂中的安全隱患,，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃,、有目的地對學生進行安全教育,，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關(guān)系,。讓學生知曉體育課中違規(guī),、違紀等是事故的預兆，就應盡量去避免,。第三,，要規(guī)范體育課的教學，嚴格按大綱的要求,，操作規(guī)范、目的明確,，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式,。同時結(jié)合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生,，確保少年兒童健康成長,。

二、提高教師素質(zhì),，優(yōu)化教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和潛力,，是提高教學質(zhì)量的保證,。提高教學質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平,，還要走教學與教研一體化的道路,，以教學研究促進教學潛力的提高?？偟脕碚f,，就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學的設計,、評價潛力,，課堂教學的研究潛力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

1,、練好專項,，提高課堂操作潛力

體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述潛力，更要求體育教師要有正確的技能示范潛力,。在正確示范的基礎上用科學準確,、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

2,、規(guī)范備課,，促進課堂設計潛力

體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與,、運動技能,、身心健康、社會適應等方面的教學目標,。為了使教學目標貼合新課程標準的要求,，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學資料時務必目標明確,、重點突出,、難度恰當，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求,。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上,，創(chuàng)設問題情境、拓展思維過程,、創(chuàng)新教學方法,，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設潛力,。

3,、博采眾長，發(fā)展教學研究潛力

先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想,、扎實的.學科專業(yè)知識,、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研潛力和科研意識的保障,。本學期我們組的成員不僅僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng),，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念,，結(jié)合課堂教學實際,，完成市級課題的資料收集工作。并能夠用心參與學校,、市里的教育教學論文的撰寫,，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗,。

三,、開好“第二課堂”，辦好體育社團,，創(chuàng)設校園體育氛圍,。

體育社團是體育課教學以外,，有目的、有組織地發(fā)展學生體育潛力,，培養(yǎng)學生個性,，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。透過體育社團的活動,，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性,，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮,，滿足學生個人興趣愛好,，構(gòu)成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng),。這不僅僅有利于構(gòu)成一種完整的教育方式,，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展,。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊,、籃球隊、足球隊,、乒乓球隊、羽毛球隊,，中國象棋隊的組建和訓練工作,，透過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍,，提高學生的用心參與意識,，培養(yǎng)學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握,，到達“健康第一”的總體目標,。

四、具體工作安排

二月份：

1,、學習新課程標準,，制定學校體育教研組工作計劃。

2,、制定落實體育課堂教學常規(guī),，檢查備課，余量兩周,。

3,、抓好教學常規(guī)和每一天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動,。

4,、開展興趣小組活動，制定計劃。

5,、清理場地,，器材造冊登記。

6,、選拔體育苗子組建運動隊,，并制定運動訓練計劃。

7,、提高教研組活動質(zhì)量,，落實公開教學教研。

三月份：

2,、營造“校園陽光體育”氛圍,，選拔各級段運動員苗子。

3,、抓好廣播操的動作要領規(guī)范教學,。

4、繼續(xù)抓好各項訓練,、參加縣小學生足球比賽,。

5、認真抓好教學常規(guī)工作,。

四月份：

1,、參加教學經(jīng)驗交流。

2,、組織舉行校運動會和廣播操比賽,。

3、繼續(xù)抓好“兩操一活動”,。

4,、參加縣中小學生籃球比賽。

5,、參加市校園足球甲組比賽,。

五月份：

1、進行教學常規(guī)自查自糾工作,。

2,、組織參加市校園足球乙組球比賽

3、參與學校場地規(guī)劃,，器材合理布局,。

4、組內(nèi)教師教學交流研討活動,。

六月份：

1,、體育興趣小組活動結(jié)束,，經(jīng)驗總結(jié)。

2,、做好體育教學評價,。

3、進行校,、體育教研組工作總結(jié)及個人教學實踐經(jīng)驗論

總結(jié),。

4、體育器材登記造冊,。

生物教研組工作計劃篇五

數(shù)學教研組1-5年級有38個教學班,，由38位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高,。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高,。

1,、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準,。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,，采用先進教學技術(shù),，促進教學質(zhì)量的提高。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的.提高,。

5,、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新教育之風,，隔周星期三上午以年級為單位進行集體備課,，填寫好備課記錄。

6,、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

1,、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃,，杜絕擠課,、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學教師的賽課活動。由行政領導分別在各年級聽課,，選出1-2名優(yōu)秀教師進行復賽,，由評委進行打分，評出一等獎,、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎，在第14周完成,。

3,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),，教師互相聽課不少于10節(jié),。

4,、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動,。45歲以下教師學會自制課件,。

5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學生觀,。

6,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學生。

數(shù)學教研組

生物教研組工作計劃篇六

1,、以“規(guī)范,、和諧、自主,、發(fā)展”八字方針為指導思想,，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想,，提升學校內(nèi)涵,、提高教研品牌，樹立精品意識,。

2,、以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,，研究課堂教學的點滴,，促進“課堂教學改進計劃”的實施,。

3、進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式,，用新的課程理念指導教學實踐,，認真總結(jié)新教材試驗工作，注重校本化教研,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法,從“方法,、習慣,、信念、興趣”四個方面入手,，讓學生獲得終生學習的愿望和能力,。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究,，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力,，提升教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)提高,。

1,、從細節(jié)著手，加強教育教學研究,，提高研究能力,，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。

2,、倡導人人參與教研,，力求人人有子課題并逐步實施研究。

3,、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺,，提供學習提高的機會，積極開設區(qū)級,、校級研究課,、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高,，促進教師教學觀念,、教學方式的確實轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，為推進二期課改奠定扎實的基礎,。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務骨干,，為全面推行新課程夯實基礎,。

4、撰寫教學研究論文,，力爭在省級刊物上發(fā)表文章,。

5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應用力度,，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學整合,。

1,、設立學科教學備課組長，加強集體備課的.指導,，為提升課堂教學質(zhì)量作充分準備,。

汪勝權(quán)：任化學學科備課組組長。汪有志：任物理學科備課組組長,。

汪學凱：任數(shù)學學科備課組組長,。

2、開學及日常各項常規(guī)工作

(1),、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課,、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況,。教研組長,、備課組長從第一周，第一天,，第一節(jié)課起就深入課堂聽課,，了解學生、教師的真實狀態(tài),，及時交流,、指導，促進改進,。要求教師相互聽課,、評課，相互學習,。

(2),、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié)),，加強教研組建設,，做到每次活動有主題，有目的,，能解決教學中碰到的難題,。

(3)、認真參加學校組織的校本培訓,，并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動,，提高業(yè)務水平。

生物教研組工作計劃篇七

本學期,，我組的教研工作以上級和學校教導處工作安排為核心,，從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續(xù)搞好評好課各項工作及其他相關(guān)工作,。

1.加強教學常規(guī)管理,，確保教學質(zhì)量。

2.以“評好課活動”為抓手,，突出教研活動的實效性,。

3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡教研和小專題研究,。

4.做好政史學科九年級畢業(yè)班的復習工作,，確保中考升學率。

(一)加強理論學習,，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期，我教研組將通過課標學習,、聽課學習,、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并通過公開課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在備課,、上課、聽課、評課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風,。本學期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時并做好聽課記錄,，寫好教學反思;本學期每位專業(yè)教師至少要上1節(jié)公開課;本學期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學論文和教學設計,。

(三)加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1,、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上,，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思,。要求本組教師每單元教學中，至少有教學反思或教學札記,。在總結(jié)反思中促進本組教師的'專業(yè)成長,。

3、針對我組學科多,、教師少,，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點,，必須要加強備課組建設,。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長，補己之短,。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在本學期多媒體教學啟動的基礎上,，完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,，做好“多媒體教學與學科整合”工作,。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料,，設置教學情景,，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點,、化解并突破難點,，引導學生自主學習。使信息化進政,、史,、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,。

(五)積極開展第二課堂活動,，豐富學生生活

依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等,，做為活動的場地，開辟第二課堂,，對學生進行思想教育,。同時，為了豐富學生生活,，本學期開展一次課外活動,。如政史小論文、我愛祖國拼圖比賽,。

(六)做好九年級畢業(yè)班政治,、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治,、歷史學科的復習工作,。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次,，畢業(yè)班教師要研究20xx年中考說明和教材,，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情況,，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料,，爭取中考取得好成績,。

生物教研組工作計劃篇八

在過去的一學期中，我們英語教研組在學校領導的關(guān)心下,，在教導處的直接領導下,，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順利,，教學質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢,，青年教師的教育教學工作能力日趨成熟。

但是,，隨著課程改革的不斷推進,，我們教研組的薄弱點也顯現(xiàn)出來，主要有：1,、教學理念更新和教學實踐轉(zhuǎn)化問題,。2、向科研型教師發(fā)展的問題,。平時老師們忙于應付日常教育教學工作,，無暇顧及科研工作,。

本學期我們英語教研組根據(jù)學校以及教導處的教育工作精神,，繼續(xù)以新課標為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念,，以課堂教學為陣地,，深化教育改革。切實抓好英語教師師資隊伍建設,，圍繞全面提高教師的綜合教育能力,、加強教學研究開展工作，結(jié)合我們小學英語教學實際,，為教師服務,，為學生服務。進一步提高質(zhì)量意識,，抓住新課程改革的契機,，創(chuàng)新教學策略，改善學生學習方式,，關(guān)注學生能力發(fā)展,。

1,、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念,，最大限度地為學生創(chuàng)造顯示才能,、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。

2,、教學質(zhì)量力求穩(wěn)中有升,，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展,。

1.加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,，為教學研究工作提供理論基礎,。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論,，共同進步,，并做好教研記錄。

3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學隨筆,，每月提供一份案例,，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文,。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，促進教學的改革。

2.狠抓教學常規(guī)落實,，深化英語教學改革：

1）抓課堂教學,。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化,。本學期每位教師至少要上一堂研討課,。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,，創(chuàng)設合理的.教學情景,，充分運用實物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學,。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備,。備課時通過民主討論，深刻分析,，相互比較,，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實,，教學效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學質(zhì)量,。

關(guān)心后進生,，做好“成長記錄”，做好不同層次學生的輔導工作,。認真分析試卷,，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進,。

5）抓課題研究,。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題,，通過查閱資料,，學習理論知識，撰寫科研論文,，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處,。

3.開展英語課外活動,，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況,，組織學生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領先的班級,，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）為拓展學生學習的渠道,，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力,，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲,，英語小故事,，課本劇等一系列的活動，以活動促教學,。

4）認真準備英語單詞默寫競賽,，并爭取獲得好成績，為學校爭光,。

月份

周次

具體工作

2月

1—4

1.制訂教研組計劃和教研活動安排

2.課堂常規(guī)教育,。

3.各年級參加教材分析。

4.制定學科計劃,。

5.第一次教研活動,。

3月

5—9

1.英語課程標準學習（1）

2.教材分析

3. 集體說課備課討論

4.教研組課堂研討活動

4月

9—13

1.期中復習要求

2.知識整理與練習設計

3.各年級英語書法比賽。

5月

13—17

1.英語課程標準學習（2）

2.教研組課堂研討活動

3.各年級英語競賽

三年級兒歌朗讀比賽

四五年級的默單詞比賽

六年級的講故事比賽

4.六年級畢業(yè)復習準備,。

6月

18—22

1,、六年級畢業(yè)考試,。

2,、3—5年級結(jié)束新課期末復習。

3,、期末考試,。

生物教研組工作計劃篇九

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導,、緊緊圍繞學校本學期工作目標,，認真學習《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究、服務,、指導等功能,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

本教研組共有5位老師,，本教研組成員的平均年齡在三十五歲左右,，是一支年輕化的教研隊伍,，我們都有豐富的教學經(jīng)驗，求真務實,、敢于創(chuàng)新的精神,，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進步,，把學校的語文教學和教研工作推向一個新的臺階,。

（一）認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

1、深化語文課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的`激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標,。

2,、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”,；教學觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”,；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展,，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價,；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,，衡量標準多元化,。

（二）悉心指導，優(yōu)化服務,，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強教學“六認真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應注意備學生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。

2,、配合教導處和校長室搞好“推磨課”,。

提前一周定好上上推磨課的時間，定好上推磨課的老師,，提前一周在集體備課時一起切磋探討推磨課內(nèi)容,，爭取每節(jié)推磨課都上成精品課。推磨課結(jié)束后展開評課,，上課老師要寫教學反思,，聽課老師要寫聽課心得。

3,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣,、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,，這學期尤其要強化學生的閱讀理解能力訓練,，以“初中語文閱讀欣賞”為藍本，每周備課,，有詳細教案,，輔助閱讀理解練習，有系統(tǒng)有計劃強化學生閱讀訓練,。

4,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、演講比賽,、聽寫比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠,，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學,。

5,、加強學生課外閱讀，注重學生積累,。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課,、午間,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

6,、加強學生小練筆,、閱讀與習作緊密結(jié)合。鼓勵學生每周寫成長日記,。

7、寫字教學不容忽視,。我們要努力使學生的字有起色,，逐步有特色。

8、繼續(xù)扎扎實實做好集體備課工作,，求效果,，抓質(zhì)量。

9,、安排豐富多彩的語文活動,，寓教于樂，激發(fā)學生學習語文的興趣,，這學期五月中學將面向全校舉行成語大會,，同時每個班級根據(jù)課堂需要舉行一些小型活動。

二,、三月

1,、第一周制定教研組及備課組計劃及公開課計劃；

2,、開展第一次語文組教研活動,；

3、第一次教學工作檢查,。

四月

1,、備課組活動；

2,、業(yè)務學習,，寫好學習筆記和心得體會。

五月

1,、組織教師參加新課程的培訓,，交流，研討活動,，組織論文交流,；

2、組織好期中測試,。

3,、組織好“成語大會”活動。

六月

1,、備課組活動,；

2、20xx年中考

七月

1,、期末考試,；

2、優(yōu)秀案例評選,；

3,、第三次教學工作檢查,；