制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學校幫扶貧困生計劃表篇一

學校殘疾學生幫扶計劃

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為了提高師德修養(yǎng)，提升學生品質,，弘揚中華民族的團結友愛,、扶貧濟困的美德，結合縣,、中心校工作精神,，踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，結合我校實際,，決定在全校內堅持開展對貧困生,、學困生“結隊子、送溫暖”幫扶活動,，盡其所能,，給予精神、物質上的援助,，使這部分學生不因家庭生活有困難而失去求學的機會,，特制定此計劃。

一,、指導思想

本著“六人”的學校管理理念,，堅持以人為本，提倡“教育引導,、心理疏導,、人文關懷、規(guī)范管理”的學生管理理念,，積極采取行之有效的全方位的幫扶手段,，把解決思想問題與實際問題相結合，千方百計育好人,，辦好事,，使學生和生活有困難的學生在學校感受到溫暖，樹立信心,，積極上進,，讓條件優(yōu)越的學生能主動奉獻愛心，通過全體師生的支持與困難生的努力,，使其健康成長,，從而提高學習和生活質量。

二,、成立組織機構及工作職責

成立貧困學生幫扶管理領導小組

組 長：宋錫剛

副組長：李華

成 員：崔春紅 張振國 張延吉

工作職責

1,、統(tǒng)籌組織安排學習和生活困難學生的幫扶工作；

2、制定幫扶計劃,。

3,、負責有關學生幫扶工作文件的起草，材料的上報以及檔案資料的收集,、整理和保管,；

三、幫扶對象及條件

1,、幫扶對象：限于在籍的全日制學生,，遵紀守法，品行優(yōu)良,，誠實謙遜,，好學上進者。

2,、父母雙亡,、家庭成員無力支付求學費用者。

3．家庭主要成員長期患病,、喪失勞動能力,、且醫(yī)療費用支出巨大，致使家庭經(jīng)濟嚴重入不敷出者,。

4．民政局頒發(fā)了貧困證或者低保證者,。

5．家庭突遭毀滅性天災人禍，短期內不能恢復生產(chǎn)生活者,。

6,、其他情況導致家庭經(jīng)濟困難和學習困難者。

四,、幫扶方式

1,、由領導牽頭，每位領導至少與一位或一位以上貧困學生結隊了,，并保持持續(xù)性和穩(wěn)定性,。

2、倡議全校每位教師每年幫扶一個或一個以上貧困生,。

3,、班主任在班級內以興趣小組、倡議活動等方式組織開展捐資捐物幫扶活動,。

4,、落實國家?guī)头稣吆蜕鐣渌α康膸头稣撸煽倓仗幘唧w落實,。

5,、捐助工作自愿進行。

五,、幫扶內容

對于幫扶學生要全面了解,，以便有針對性的開展幫扶工作，包括思想上解惑,、生活上資助,、學習幫提高、培養(yǎng)學生良好的品德與學習習慣,、幫助形成積極向上的人生態(tài)度等,。

六、幫扶程序與要求 第一階段：建立幫扶隊子

1,、各班任建立貧困生檔案,，并向學校推薦，學校統(tǒng)計困難生名單,，領導小組審核情況,，幫扶責任人根據(jù)實際情況和自愿的原則確定幫扶對象。

2,、申報后結成隊子,，以適當?shù)男问教顚憽皫头鼋唤訂巍薄?第二階段：開展活動

1、深入了解情況,，了解學生最需解決的問題,。

2、有簡單的幫扶措施,，做好工作記錄,、事項、效果心得等內容,，工作要落到實處,，收到實效。

3,、班級活動要講究方法,，充分考慮學生的自尊心、自信心,，克服學生自卑心,、虛榮心等不良心理，班主任制定切實可行的幫扶計劃第三階段：幫扶效果和意見反饋,。

本人意見,、家長學校意見及活動經(jīng)驗總結等。 七,、幫扶管理

1,、國家和社會幫扶物質，接受上級部門監(jiān)督，提高透明度,。 2,、受幫扶學生要勤儉節(jié)約，杜絕浪費,，積極上進,，否則停止幫扶。

3,、幫扶責任人對愛幫者經(jīng)常進行關心,、談心，做好引領和鼓勵,。

學校幫扶貧困生計劃 [篇2]

一,、指導思想

本著育人為本的學校管理理念，堅持以人為本,，提倡“教育引導,、心理疏導、人文關懷,、規(guī)范管理”的學生管理理念，積極采取行之有效的.全方位的幫扶手段,，把解決思想問題與實際問題相結合,，千方百計育好人,，辦好事,，使學生和生活有困難的學生在學校感受到溫暖,，樹立信心,，積極上進,，讓條件優(yōu)越的學生能主動奉獻愛心,，通過全體師生的支持與困難生的努力,，使其健康成長，以提高學習和生活質量,。

二、成立組織機構及工作職責

（一）成立貧困學生幫扶管理領導小組

組 長：張 濤

副組長：李文斌 李世偉

成 員：孫向軍 牛海堂 張 軍 劉小軍 朱登峰 各班班主任及一線任課教師

（二）工作職責

1,、統(tǒng)籌組織安排學習和生活困難學生的幫扶工作,；

2,、制定幫扶計劃,。

3,、負責有關學生幫扶工作文件的起草，材料的上報以及檔案資料的收集,、整理和保管；

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三,、幫扶對象及條件

1、幫扶對象：限于在籍的全日制學生,，遵紀守法，品行優(yōu)良,，誠實謙遜,，好學上進者。

2,、父母雙亡,、家庭成員無力支付求學費用者。

3．家庭主要成員長期患病,、喪失勞動能力,、且醫(yī)療費用支出巨大，致使家庭經(jīng)濟嚴重入不敷出者,。

4．民政局頒發(fā)了貧困證或者低保證者,。

5．家庭突遭毀滅性天災人禍，短期內不能恢復生產(chǎn)生活者,。

6、其他情況導致家庭經(jīng)濟困難和學習困難者,。

四,、幫扶方式

1、由領導牽頭,，每位領導至少與一位或一位以上貧困學生結隊了,，并保持持續(xù)性和穩(wěn)定性,。

2、倡議全校每位教師每年幫扶一個或一個以上貧困生,。

3,、班主任在班級內以興趣小組、倡議活動等方式組織開展捐資捐物幫扶活動,。

4,、落實國家?guī)头稣吆蜕鐣渌α康膸头稣?，由總務處具體落實。

五,、幫扶內容

對于幫扶學生要全面了解,，以便有針對性的開展幫扶工作，包括思想上解惑,、生活上資助,、學習幫提高、培養(yǎng)學生良好的品德與學習習慣,、幫助形成積極向上的人生態(tài)度等,。

六、幫扶程序與要求

（一）建立幫扶隊子

1,、各班主任建立貧困生記錄,，并向學校推薦，學校統(tǒng)計困難生名單,，領導小組審核情況,，幫扶責任人根據(jù)實際情況和自愿的原則確定幫扶對象。

2,、申報后結成隊子,，以適當?shù)男问浇M織幫扶,。

（二）開展活動

1,、深入了解情況，了解學生最需解決的問題,。

2,、有簡單的幫扶措施，做好工作記錄,、事項,、效果心得等內容，工作要落到實處,，收到實效,。

3、班級活動要講究方法,，充分考慮學生的自尊心,、自信心，克服學生自卑心,、虛榮心等不良心理,，班主任制定切實可行的幫扶計劃

（三）幫扶效果和意見反饋。本人意見,、家長學校意見及活動經(jīng)驗總結等,。

七,、幫扶管理

1、國家和社會幫扶物質,，接受上級部門監(jiān)督,，提高透明度。

2,、受幫扶學生要勤儉節(jié)約杜絕浪費,，積極上進，否則停止幫扶,。

3,、幫扶責任人對愛幫者經(jīng)常進行關心、談心,，做好引領和鼓勵,。

廟渠初級中學

2015年9月5日

學校幫扶貧困生計劃 [篇3]

一、指導思想

為貫徹黨的精神,，弘揚中華民族扶危濟困的美德,，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學,，不讓一個思想上有困難的學生落伍,，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來,。通過我和我班學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長,，有一個快樂幸福的小學時代,。

二、工作措施

強化宣傳,，提高認識

號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下,，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛,，學會幫扶,。發(fā)動全班同學愛心捐助活動，在班級同學中開展幫扶信霽偉同學,。

三,、幫扶方式

1、定期對其進行家訪,，了解其學習生活情況及其困難,；

2 、定期根據(jù)具體情況對其進行物質上的幫扶,。

3,、對賈文琪進行心理、學習上的幫扶,。

四,、幫扶內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊,，他們往往缺少完整家庭的關愛,，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強,；激發(fā)他們的進取心,，真正體會到多一份努力，就會

多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找賈文琪談心。

2,、生活上資助

貧困生信霽偉平時的生活費用都很低,，往往不能滿足他最低的生活需要,，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關,，使他安心地投入學習,。

3,、學習上幫助提高

為了避免由于客觀條件的影響,，造成成績不如人意,。為未來的人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力,、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智,。因此要從學習上去幫助,，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法,，使他學會學習,。

黨員幫扶貧困生計劃

八面城鎮(zhèn)中心小學

王鳳玲

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