范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文:這次我沒有篇一

——題記

風(fēng)無休止的刮著,。在廣闊的空間里橫沖直撞，太陽也被風(fēng)伯伯拽了下去,，世界仿佛被蓋上了一層紗布，讓人睜不開眼,。

“走了！再不走就下雨了,！”媽媽又在催我了。今天回姥姥家,，只是半路就遇上這鬼天氣，真是破壞我的興致,！

果然不出我所料，沒走多少步就下起了雨,，只是沒有想象中的猛烈，但完全沒有“潤物細(xì)無聲”的詩情,。

我們頂著風(fēng)，冒著雨在黑暗的天氣里摸索著,，只要稍不注意,，就會摔個嘴啃泥,。

“我還帶著一把傘呢?！眿寢岓@喜的說到。我們就并肩走著,，一路撒下我們幸福的腳印,。

沒走兩步我就渾身不得勁,，一個小小的傘底下有兩個幸福的小人，只是媽媽手中掂的東西破壞詩意,，放在這不是，放在那也不行,，弄了半天也沒能把它安頓好,，媽媽的衣角也被雨浸濕了。

“媽,，你打吧，我……我想在雨中玩會,。”媽媽一下子就看透了我的心思說：“你打吧,，你容易感冒,?！蔽覀儍蓚€你推我桑，在雨中僵持著,。

我有點沉不住氣“你打吧，不用擔(dān)心我，我身體好著呢,。”“你又不聽話里是吧,，拿著快點?！眿寢尫瘩g道,。“這次我還就不聽話了,。”于是我把傘往媽媽那一推,，又搶過她手中沉甸甸的東西，徑直向姥姥家走去,。

雨仍在不停地下著，陰森的天氣又似一道門把我和媽媽隔開,，媽媽在那里直直的站著，我卻一股腦的往前趕,。只是隱約的看見 ，媽媽的眼圈紅紅的,，臉上掛著水珠，不知道是淚水還是雨水……

終于到了姥姥家,，姥姥看著我疲憊不堪的樣子，連忙接住我手中的東西,，心疼的看著手上那一道道紅印。媽媽也過來了,，說：“我都說了多少回了，照顧好自己的身體更重要?！甭牭贸觯瑡寢屨f話時哽咽了,，又夾雜著淡淡的感動,。

回到屋內(nèi),，我換上衣服，打開窗簾,，天空放晴了，陽光透過樹枝照下來,，我看見，陽光只有一種顏色——暖暖的紅色,。

作文:這次我沒有篇二

記得那個下午,，陽光明媚，坐在教室的我們心情也格外好,，因為這節(jié)課是趙老師的品德課。趙老師是我們的班主任,，帶我們的課快4年了。我們很喜歡她,，喜歡她那生動的教學(xué)方式,，喜歡她那和藹的笑容,。“嘎吱”門被一雙手推開了,，可走進來的人卻令全班同學(xué)大吃一驚———她不是趙老師，而是來我們學(xué)校實習(xí)的楊老師,！

楊老師走向講臺，用平緩的語氣對我們說：“趙老師因為特殊情況,，不能帶你們語文及其他課程了,，從今天起,，語文由其他班的老師給你們上，我?guī)銈兤返抡n,。”

聽到了這個消息,，全班同學(xué)頓時傻眼了,，馬上,，幾個男同學(xué)帶頭說：“抗議！抗議,！”好多同學(xué)也跟著附合了起來。不一會兒,，抗議聲響遍了全班,。

就在這時,，趙老師走進教室，她讓楊老師先回了辦公室,，自己在講桌旁的椅子上坐了下來,，語重心長地對我們說：“在你們的一生中，將經(jīng)歷許許多多的老師,，也將經(jīng)歷各種不同的教學(xué)方式，你們必須接受這一切,，我不能陪你們一輩子，你們已經(jīng)長大了,，要學(xué)會接受,，要懂得體諒每一位老師的心情,，我們不希望你們傷心！”

我強忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，聽趙老師把話說完了,。這一次我沒有哭，因為我不想讓她為我擔(dān)心,。趙老師為我們上的最后一堂課讓我受益匪淺。