當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

我的大學(xué)的讀后感受篇一

《我的大學(xué)》作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷,，那么你們讀完這本小說后有什么感觸嗎?下面是小編和你們分享的《我的大學(xué)》的讀后感,，一起來看看吧,。

在人的一生中,，也許能準(zhǔn)確辨認自己的方向的人是最可貴的,。

他，從童年起就四處流浪,，但他卻酷愛讀書,，勤奮自學(xué)。16歲那年,，他來到喀山,，想上大學(xué)進修，結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會大學(xué),。在此期間,，他與許多進步的組織和青少年團體接觸，參與了一些革命工作,，開始接受社會主義思想,。他，就是高爾基,，這本書是《我的大學(xué)》,。

沒讀這本書之前，我一直以為《我的大學(xué)》寫的是高爾基的大學(xué)生活,，沒想到是社會大學(xué),，好奇使我讀了下去。讀著讀著，我被他感動,，在社會這所大學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理,，有規(guī)律，盡管生活在社會底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過,，但他們相處還是愉快輕松的,，因為他們生活得簡單、直接和平實,。平凡的勞動者是世界中的英雄,，高爾基理解社會底層人的生活，并不斷閱讀各種書籍,，利用打工的空隙時間看書,。讀著讀著，我愈發(fā)佩服他,，在紛繁復(fù)雜的社會世界里,，他了解了他人的思想，他的古板與社會小人物的放蕩形成了鮮明的對比,，但高爾基沒有受他們感染,，仍有自己獨到的想法，能正確認識自己,，是非常難能可貴的,，能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向，而且能理性地看待,。

在今天,，家家條件都很好的今天，我們反而不會珍惜學(xué)習(xí)知識,，反而沒有渴望汲取知識的動力了,，難道不可悲嗎?現(xiàn)實生活告誡我們：我們必須學(xué)會生存，并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮,，見到形形色色的人,，但并不會被一些行為不正的人所引帶，我們呢?可以做到嗎?捫心自問,，在這繁亂的社會中，有幾人能辨清哪是好,，哪是壞,，哪是真，哪是假,，又能不迷亂呢?很少,。所以，社會的進步，不完全靠經(jīng)濟發(fā)達,，更是人們的素養(yǎng),。

在人生中，人的心里要有一顆啟明星,，讓我們認清方向,。

《我的大學(xué)》這部自傳體小說是由高爾基的親身經(jīng)歷而寫成，前面還有兩部《童年》與《在人間》,，這三部書被譽為人生三部曲,，體現(xiàn)高爾基是如何自立成長，從生活底層奮斗抗?fàn)?、艱苦求索到走上革命道路,、攀上藝術(shù)高峰的歷程。

主人公阿廖沙·別什柯夫為追求大學(xué)夢,，而乘船出門求學(xué),。《我的大學(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪,、打工,，社會上的朋友教他做人的守則，和對人生的討論,，他們的理論都各不相同,，有時還會起些爭執(zhí)。在他們看來,，阿廖沙是個迷戀書籍的男孩,。最后，他們乘船到薩馬拉,，參加了個不大的漁民合作組,。

如這一段：

后來他神思遐想開了：

“要是學(xué)會了，讀了許多書,，我就走遍名川大澤,，我就會明了一切!我會去教育人!一定的。老弟,，和一個人以心換心是多好的一件事!就是和女人,，如果能和她們傾心而談，她們也會明白的,。不久前有一個女人坐我的船,，問我：假如咱們死了，咱們會怎么樣?她說她既不相信地獄,，也不相信來世,。你看見了吧?老弟,，她們啊，也是……”

他找不到詞匯來表達,，就不響了,，但最終還是補充了那句話：

“也是有血有肉的靈魂……”

還有一段：

聽完我說的話以后，他用手指叩著桌子,，開始說話：“人不管到哪里,，依然是個人，需要追求的不是生活中位置的改變,，而是接受對人有愛心的教育,。”

“人越是身處下層,，他離生活中名副其實的真理,，離生活中神圣的智慧越近……”

這段話說明了“一個人不是追求生活中位置的改變，而是接受對人有愛心的教育,?！币痪涓挥姓芾淼脑挘屓梭w會到社會上的哲學(xué)多么的奇妙……

而整篇小說中卻不是僅僅講述了高爾基對童年的回憶,，也讓我們知道那一段有著歷史性的故事,，也了解了高爾基的朋友，他們雖不是什么大學(xué)教授,、博士,、研究生，卻都有著對人生的一種想法,、看法,，和各自的一番大道理。就是有了這些想法與看法,，讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥,、乏味，更具社會性,。

這部自傳體三部曲之一《我的大學(xué)》是高爾基寫的,，內(nèi)容非常精湛。

這部長篇小說中,，作者描寫了主人公馬克西姆在喀山時期的活動與成長經(jīng)歷

,。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市。但殘酷的現(xiàn)實生活使他的美好愿望化成泡影,，于是喀山的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的頭一所社會大學(xué)。后來,，他接觸到了大學(xué)生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者,，思想上發(fā)生了重大的變化。最后,，他終于成長為一名革命知識分子,。

從這部作品中，我們可以看出高爾基對小市民習(xí)氣的深惡痛絕,，對自由的熱烈追求,，對美好生活的強烈向往。在生活底層與勞苦大眾的直接接觸,，深入社會,，接收革命者思想影響和從書籍中汲取知識是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件,。所以我也要向他學(xué)習(xí)這樣奮斗精神,。

從這本說中我學(xué)到了在任何困境中都不放棄對美好生活和理想的追求，所以我會好好學(xué)習(xí),，考上我理想的大學(xué),，完成爸爸媽媽的心愿，讓他們不要為我考不上大學(xué)怎么辦?而苦惱,，加油吧!

這本書里面有著深刻的意義和道理,，希望大家有機會看看這本小說《我的大學(xué)》。