心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我的大學(xué)讀后感受 大學(xué)讀后心得體會(huì)篇一

《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說(shuō)的第三部,，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng),，可俄-國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,，傷愈后，他帶著新生的力量離開(kāi)了喀山,，重新踏上了流浪的道路,。

為了讀書(shū)，高耳基在喀山做過(guò)雜貨店的工人,，做過(guò)流浪漢,，搬運(yùn)工，面包工人,?？伤](méi)有因此放棄讀書(shū)。

有人說(shuō)過(guò)“環(huán)境可以造就一個(gè)人,，也可以毀滅一個(gè)人,。”高耳基并沒(méi)有迷失方向,，而是變的更加的成熟,。在如此惡劣的環(huán)境中，而在如此生活的艱難困苦之中,，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),，忘我地看書(shū)，怎能不令人敬佩?

在大雜院的那段日子里,，就常?？吹骄?察們到這里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警-察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),，并警告他不要看禁-書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),，那些所謂的禁-書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有?倒_沙俄的信心,。

是啊!只有讀書(shū)才能使生活更美好,。

我的大學(xué)讀后感受 大學(xué)讀后心得體會(huì)篇二

假期里，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》,。

這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)候,，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué),?？墒亲髡吒郀柣](méi)有上成大學(xué),，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué),，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟,，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸,，在面包店工作……之后,，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里,。

普列特尼奧夫,，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn),，對(duì)人生好處和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索,。

高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山,，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里,。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐,，高爾基也注意到了這一點(diǎn),，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，之后,，高爾基決定找個(gè)工作,，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō),，故事情節(jié)簡(jiǎn)單,，明顯。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段,。這本書(shū)是1923年完成的,，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百,。

讀了這本書(shū),，我明白了無(wú)論什么狀況，多么艱難,，也要想辦法克服,。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想,。

我的大學(xué)讀后感受 大學(xué)讀后心得體會(huì)篇三

暑假,，按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)讀了馬克西姆·高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū),。這是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代的生活經(jīng)歷及其心路歷程,，透徹而生動(dòng)地描繪了俄國(guó)19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷,。我很喜歡這本精典著作。

這本書(shū)太好看了!語(yǔ)言豐富多彩,，情景描寫(xiě)活龍活現(xiàn),。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖,，嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開(kāi)之后也漸漸改變了對(duì)他的態(tài)度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅(jiān)持克服困難努力學(xué)習(xí),，讀書(shū)學(xué)習(xí)是他的快樂(lè),。

讀這本書(shū)后，讓我增長(zhǎng)了許多豐富的知識(shí),，在增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛(ài),，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛(ài)抄記詩(shī)歌,，好詞好句也感染了我,，讓我更加的愛(ài)讀書(shū)。這就是我的收獲,。

苦難是人生的老師,。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過(guò)早體驗(yàn)到世態(tài)的冷暖炎涼,，也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國(guó)近代作家,。這本書(shū)也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表,，是我們小學(xué)四年級(jí)小學(xué)生的必讀課外書(shū)籍。

阿廖沙的精神深深感動(dòng)了我,。今天的我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生存環(huán)境,，父母的關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨,，衣食無(wú)憂的生活,，與阿廖沙當(dāng)時(shí)的環(huán)境有著天壤之別，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

這本書(shū)非常不錯(cuò)!歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”讀書(shū)真好!在獲取知識(shí)的同時(shí),，我們的精神也得到了升華,。

我的大學(xué)讀后感受 大學(xué)讀后心得體會(huì)篇四

本書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第三部,。作者描寫(xiě)了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)本書(shū)中,，我看出了青少年時(shí)代的阿廖沙對(duì)小市民惡劣習(xí)氣的深?lèi)和唇^,，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，在生活底層與勞苦大眾的接觸,，深入社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng),，從生活底層攀上文化高峰的重要條件,。

在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的生活,，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況,。

阿廖沙在沒(méi)進(jìn)入大學(xué)后，進(jìn)入了社會(huì)這所真正的人生“大學(xué)”,。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,，和搬運(yùn)工人、小偷,、乞丐生活在一起。

在這樣的生活中,，他覺(jué)得自己就像是一塊生鐵投進(jìn)了燒紅的爐火里,，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，讓阿廖沙認(rèn)識(shí)了食品店的老板,，一個(gè)謙虛無(wú)私的進(jìn)步人士。他在食品店找到工作,，向工人們傳播革命理想,，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工,。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,。傷愈后，他帶著新生的力量,，離開(kāi)喀山,，重新走上流浪的道路。

阿廖沙在他的“大學(xué)”里地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富,，在墮落的社會(huì)里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他那顆積極進(jìn)取的心,。

阿廖沙的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無(wú)論面對(duì)任何的困境,，都不能退縮,，要站起來(lái)與它對(duì)抗,，還要學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)起身邊的朋友，讓事情辦的更好,。

我的大學(xué)讀后感受 大學(xué)讀后心得體會(huì)篇五

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)畢業(yè)的場(chǎng)景,，也曾親眼目睹學(xué)長(zhǎng)們拍下畢業(yè)照時(shí)那興奮的畫(huà)面。四年的時(shí)光在掌心翻涌升騰,，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天,，而今卻走到了人生的岔路口。

忘了有多久沒(méi)有靜下心來(lái),，認(rèn)真的走走,，最后一次停留，為我四年的青春,，畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn),。

四年前我們?cè)谶@里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切,。四年后我們即將離開(kāi),，畢業(yè)了，學(xué)校還是一樣熱鬧鮮活,，似乎沒(méi)有人注意到有一批人離開(kāi)了,。但是，這是擁有我最美好回憶的地方,。我不敢說(shuō)再見(jiàn),，我怕以后再也回不來(lái)了。

圖書(shū)館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道,，只有寫(xiě)著“勿踏草坪”的牌子依然立在原地,。四年前，學(xué)校南面的施工工地,，現(xiàn)在早已竣工,，一排排整齊地大樓在風(fēng)里巍然而立。校園里到處張貼著畢業(yè)轉(zhuǎn)讓的廣告,，拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來(lái),。五月的芍藥花開(kāi)的正艷，卻也無(wú)法抵擋畢業(yè)的熱潮,。一切仿佛就像一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī),，匆匆開(kāi)始又要匆匆結(jié)束。

最近總聽(tīng)到有人說(shuō),，如果大學(xué)可以重來(lái),，我一定找個(gè)女朋友好好談一場(chǎng)戀愛(ài);如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不再睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃早飯;如果大學(xué)可以重來(lái),，我想和好朋友一起去旅行;如果大學(xué)可以重來(lái),，我想不再掛科;如果大學(xué)可以重來(lái)，我想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一堂高數(shù)課;如果大學(xué)可以重來(lái),，我想多參加一些活動(dòng);如果大學(xué)可以重來(lái),，我想醉一次;如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不做宅男;如果大學(xué)可以重來(lái),，我一定珍惜四年的青春;如果大學(xué)可以重來(lái),，我一定好好學(xué)習(xí)過(guò)四級(jí);如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不頹廢為夢(mèng)想奮斗,。如果大學(xué)可以重來(lái),，我一定會(huì)換一種生活方式，將那些美麗的時(shí)光在指間按搓揉捏成夢(mèng)想中的樣子,。是啊,，大學(xué)總會(huì)有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次,，很多時(shí)候我們做不到盡善盡美,，只有盡力而為。

也許是我以前太過(guò)粗心,，也許是生活里的美好往往不容易察覺(jué),，只能在經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀，眼睛見(jiàn)著了諸多事情之后,，在被觸動(dòng)的某個(gè)瞬間才突然覺(jué)著,，“哦，原來(lái)很美,。”而這一切都不過(guò)是一直一直在眼前晃過(guò),，像放電影,，只是膠卷只能用一次。我們永遠(yuǎn)都在趕路,，為了某些東西不停的前進(jìn)著,，而某個(gè)時(shí)候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶,。正如此時(shí),，我望著這片校園，心里很暖,。

真的是最后一次在這里行走了,，過(guò)了今晚我將坐上開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)，和這里說(shuō)再見(jiàn)了,。再坐一坐曾經(jīng)坐過(guò)的石階;去一次咖啡吧,，再喝一杯四年來(lái)一直喝的檸檬味的咖啡;去一次圖書(shū)館,，看一本曾經(jīng)讓自己感動(dòng)過(guò)的書(shū);和身邊的朋友聚一次會(huì)，再醉一次;去聽(tīng)一次課,，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂(lè)趣,。可是突然感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越少,，好像一天之間無(wú)法完成這些事,，可是大學(xué)仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng)，總會(huì)醒來(lái),。

終于還是坐上了開(kāi)往家鄉(xiāng)的火車(chē),，四年前我們來(lái)自天涯海角，如今我們又要?dú)w于海角天涯,。不知不覺(jué)間一滴淚滑落臉龐,，四年來(lái)第一次哭泣，不是因?yàn)殡x別,，而是因?yàn)樾耐?，胸腔壓抑的疼。耳旁又回蕩起樸?shù)的《那些花兒》“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧她們?cè)谀睦镅?幸運(yùn)的是我曾陪她們開(kāi)放”,。青春的花兒還在開(kāi)放,，而我們就這樣各自奔天涯。