人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

喬布斯的魔力演講pdf篇一

《喬布斯》讀后感

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史蒂夫?喬布斯教你如何作簡報，如何編故事,，如何在鎂光燈前將創(chuàng)想娓娓道來……

三幕劇,，展現(xiàn)喬布斯的表演魅力!

三種修煉，讓你與喬布斯看齊!

蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫?喬布斯(steve jobs)是世界舞臺上最具溝通魅力的大師級人物,，也是全世界最擅長擄獲人心的演講者,，任何人與他相比都是望塵莫及,。另一位著名溝通傳播大師卡邁恩?加洛以喬布斯的傳奇演講為藍本，挖掘他用什么本領(lǐng)讓觀眾如癡如醉,，通過三幕劇的形式,，展現(xiàn)喬布斯的舞臺表演魅力。

事實上,，“演講,，已經(jīng)成為商業(yè)溝通的必需?！北緯粌H揭示了喬布斯向世界展示其驚世作品iphone,、imac和ipod之時所使用的ppt以及表達技巧，還收錄并分析了過去2... (展開全部)神秘莫測的不只是他的蘋果,，還有他的口才!

他用怎樣的ppt販賣iphone,、imac和ipod?

用哪些“超酷”的詞挑戰(zhàn)ibm?

你能像他一樣在臺上“擄獲人心”嗎?

史蒂夫?喬布斯教你如何作簡報，如何編故事,，如何在鎂光燈前將創(chuàng)想娓娓道來……

三幕劇,，展現(xiàn)喬布斯的表演魅力!

三種修煉，讓你與喬布斯看齊!

蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫?喬布斯(steve jobs)是世界舞臺上最具溝通魅力的大師級人物,，也是全世界最擅長擄獲人心的演講者,，任何人與他相比都是望塵莫及。另一位著名溝通傳播大師卡邁恩?加洛以喬布斯的傳奇演講為藍本,，挖掘他用什么本領(lǐng)讓觀眾如癡如醉,，通過三幕劇的形式，展現(xiàn)喬布斯的舞臺表演魅力,。

事實上,，“演講，已經(jīng)成為商業(yè)溝通的必需,?！北緯粌H揭示了喬布斯向世界展示其驚世作品iphone、imac和ipod之時所使用的ppt以及表達技巧,，還收錄并分析了過去25年間,，喬布斯最為經(jīng)典的幾場重要演講。

這也從另一方面揭示了“蘋果”神秘莫測的原因：一場策劃完美的展示舞臺對于品牌建立是何等重要!作者在展示喬布斯舞臺魅力的同時,，描述了其對于策劃整個演講舞臺的幕后細節(jié),。

這本書會讓你全身心體驗喬布斯的演講過程?；蛟S他很難被模仿,，但是試試看，這會讓你的聆聽者保持高度的熱情和關(guān)注,，每次開口,，讓它注定成就一場激動人心的體驗之旅,。

作者簡介 · · · · · ·

卡邁恩?加洛(carmine gallo)

溝通專家，艾美獎獲得者,，《商業(yè)周刊》專欄作家,。為世界知名企業(yè)提供演講、媒體公關(guān)和溝通技巧方面的培訓,。多年在cnn,、cnbc、cbs,、abc等廣播電視公司擔任新聞主播,、節(jié)目主持人與商業(yè)采訪記者，并為《紐約時報》,、《華爾街日報》以及《投資者商業(yè)日報》等著名媒體撰稿,。

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點,、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點鮮明,、邏輯性強，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理，增強演講者的自信心,。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

首先,，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,，通過口頭語言面對一定場合的聽眾,，直接發(fā)表意

見的一種社會活動。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感,、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流,。所以,，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性,。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會,、專業(yè)性會議、服務性俱樂部,、 學校,、社會團體、宗教團體,、各類競賽場合,，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨到之處，發(fā)人深思,，語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好，甚至相反。

第四,、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù),，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體,、聽眾對象,、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時,，不能將它從整體中剝離出來。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到,、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時間、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強化演講的現(xiàn)場效果。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面,。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告,、領(lǐng)導講話稿等,，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的`講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來通達流利,。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白,。

第六,、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣，或無動于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫演講稿時,，要充分考慮它的臨場性,，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策,?？傊葜v稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。

主要功能

第一、“使人知”演講,。這是一種以傳達信息,、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白,。如美學家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點是知識性強,，語言準確。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標準,，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點是觀點獨到,、正確，論據(jù)翔實,、確鑿,，論證合理、嚴密,。

第三,、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼、雀躍,。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點是鼓動性強，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,，語言詼諧,。

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