體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

加強行風建設心得體會篇一

為進一步加強醫(yī)院管理，為了進一步加強醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風及行風建設,，改進我院醫(yī)療作風，促進我院醫(yī)療服務質量,、管理水平進一步提高,，為廣大患者提供良好的就醫(yī)環(huán)境和優(yōu)質的醫(yī)療服務，促使醫(yī)院各項工作上一個新臺階,，結合《建立健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》工作部署，建立治理商業(yè)賄賂的長效機制,，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風,、優(yōu)質規(guī)范的醫(yī)療服務、精益求精的醫(yī)療質量行醫(yī),，使全院職工恪守職責保持良好的職業(yè)道德,，特制定2011年醫(yī)德醫(yī)風教育計劃。要求各科室按照醫(yī)院計劃結合科室實際制定科室醫(yī)德醫(yī)風學習計劃,，組織全科人員進行學習,。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想,、十七屆五中全會精神為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以切實維護患者利益為目的,，以規(guī)范醫(yī)療服務,、提高醫(yī)療服務質量、優(yōu)化費用結構為重點,，不斷加強教育,、完善制度、強化監(jiān)督,。認真貫徹落實醫(yī)院《關于貫徹落實〈建立健全教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的具體意見》,，抓好反腐倡廉各項基礎性工作和制度建設,，建立思想道德教育和醫(yī)德醫(yī)風教育的長效機制，業(yè)務管理和醫(yī)療服務行為的監(jiān)管機制,，完善懲治和預防腐敗體系,。堅持標本兼治、綜合治理,、懲防結合，大力推行黨,、院務公開制度,，落實黨風廉政建設責任制，依法加強對醫(yī)務人員執(zhí)業(yè)行為的監(jiān)管,，認真解決損害群眾利益的不正之風,。不斷加強各種不正之風的打擊力度，促進醫(yī)院各項事業(yè)的健康發(fā)展,。

二,、主要目標與任務

一是切實提高各級領導干部對加強醫(yī)德醫(yī)風教育的認識,，增強緊近感和責任感，筑牢抵制商業(yè)賄賂的思想防線,。二是不斷提高職工隊伍的思想政治和職業(yè)道德素質,。三是進一步規(guī)范醫(yī)療管理和服務行為，建立和諧醫(yī)患關系,，促進醫(yī)院健康發(fā)展,。四是建立醫(yī)德醫(yī)風和治理商業(yè)賄賂長效機制，始終保持白衣戰(zhàn)士的良好形象,。

根據工作實際需要,，不斷修訂、豐富行風建設內容,，進一步嚴明行風紀律,，完善“醫(yī)院對社會、科室對醫(yī)院,、個人對科室”的三級承諾機制,。醫(yī)院將以中層干部管理為重點，通過建立考核管理制度,、簽訂責任書及組織談話等措施,，加強管理，從制度上明確職責,，從紀律上嚴加約束,。要把強化質量監(jiān)控，提高醫(yī)療服務質量納入醫(yī)院行風建設的重要內容,。以改進服務作風,、改善服務態(tài)度、提高服務水平為重點,，對服務態(tài)度惡劣,、違反醫(yī)德規(guī)范及制度而被病人投訴者，予以嚴肅處理,。全院職工主動為患者服務,，幫助患者解決實際困難，杜絕“臉難看”,、“門難進”,、“病難治”現象，樹立“救死扶傷,，忠于職守,，愛崗敬業(yè)，滿腔熱情，開拓進取,，精益求精,，樂于奉獻，文明行醫(yī)”的行業(yè)風尚,，營建讓患者放心的就醫(yī)環(huán)境,。

三、具體工作措施

工問卷調查表,，定期召開公休會和社會義務監(jiān)督員座談會,，接受社會監(jiān)督；宣傳教育醫(yī)護人員合理檢查,、合理用藥,，做好單病種工作，每季度檢查一次,，對使用不正常的藥品,，及時停止使用，切實減輕患者不合理負擔,。

加強行風建設心得體會篇二

自從教育局去年x月份提出行風建設,、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率,、做合格公民的表率,、做終身學習的表率、做服務型機關的表率）以來,，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事,，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設,，努力爭做一名合格教師,，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象,。

艱苦創(chuàng)業(yè),、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮,，這無疑是對全國教育系統(tǒng)“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現象,，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響,。因此,，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè),，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此,，我在教學中,，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課,、備課,、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬,；在班主任工作中,，堅持走進學生中了解學生、關心學生,、幫助學生,、教育學生，耐心地給他們做工作,，在學習上,、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪,，以便更深層次地了解學生,，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理，收到了很好的效果,。

二是學習專業(yè)知識,，以充實自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦,，爭取做到“術業(yè)有專攻”,。通過學習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識,，在教育教學中也得心應手了,。

爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情,，更是為人師表的教師的頭等大事,，教師更應首先做到這一點。為此,，我認真學習了中央有關公民道德建設的實施綱要,，按照綱要的要求，爭做合格公民,。在學校,，我時常按公民道德建設的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”,，做到“文明,、守法,、誠信”，從小事做起,，如不隨地亂丟亂扔,，不橫穿公路等等。

我在實施表率工程中做了些努力,，但僅僅是一個開端,，要想整頓工作作風，我決心長期堅持,，在以后的工作,、生活中做得更好。

加強行風建設心得體會篇三

我校組織了教師行風建設的學習,。通過學習我深知教師肩負的歷史寄托和責任,。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

通過開展“團結、敬業(yè),、奉獻,，做優(yōu)秀人民教師”的活動，我更加熱愛學生,，尊重,、理解學生以人為本，關心愛護學生,，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。作為一線基層的普通教師,，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動,，一點一滴都對學生存在著影響,，為師者就應該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全,、情感,、被愛,、被尊重、渴望自我實現的需要,，正是這一系列的需要成為學生發(fā)展的內驅力,。教育如果能順應或激發(fā)學生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學生的潛能,，使他們在自己的最近發(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果,。今天,，我們中的大多數教師都已經接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發(fā)展的動力。

小學生年齡小,，具有很強的向師性,，教師在教學活動中，一個親切的微笑,，一句由衷的贊美,，一個信任的眼神，這些看似細微,、點滴的一舉一動,，都會鼓舞和激勵他們很久，對此,，我深有體會,。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發(fā)現孩子的臉上掛滿了自信,、希望,、振奮，洋溢著幸福,，這表情又時常讓我幸福著,。相反，老師的一個小小的否定,，一個不經意的"意外",，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少,，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠,，不能僅從大的方面去要求、規(guī)范自己,，甚或唱些高調,，在教育教學的實踐中，還應更多地從點滴細微處入手,，真心實意地把學生當成獨立的個體,，細心呵護幼小的心靈,，尊重他們、關愛他們,，用心培養(yǎng)他們,，學會賞識他們，你會發(fā)現每一個孩子都是天才,，每個孩子都是參天大樹,。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來，我一直用自己正直,、坦率,、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責任感,。

三,、做學生的“好朋友”

和諧融洽的師生關系在教育教學過程中發(fā)揮著特殊、奇妙的作用,，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離,，使學生學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要,。學校一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了學生,，“學生成長得好不好?”、“學生快樂不快樂?”是我們教師應該反復拷問自己的問題,。

實施心與心的交流,。

在與學生接觸的日子里我會用心傾聽學生的心聲，感受學生的內心世界,，和學生平等相處,，做學生的知心朋友，并從學校管理的維度審視學生的內心需要,，真正做到以人為本,，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，促進學生的健康成長,。我還會隨時找部分學生談話,，鼓勵他們端正學習態(tài)度;也會找班主任感到頭痛的學生談心,，幫助他們改正錯誤。賞識點心燈,，寬容架心橋,。教育是心與心的交流、情感與情感的交融,，只要在學生的心田播下自信的種子,，就會有收獲的希望。

付出真誠的關懷和幫助,。

教育的本質是愛,，沒有愛就沒有教育，愛是一種關懷和幫助,，是一種責任。每當學生有困難時,，我都會想方設法幫助解決,。最后把孩子交到了家長手里，令家長十分感激,。

給予充分的信任和鼓勵,。

第多斯說過：“教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓勵”,。老師欣賞的目光、肯定的語氣,、鼓勵的言辭就是學生心中的火花,，成長道路上的明燈。我的“根雕理念”,。我想,，每一個學生都是一個有著自己獨特個性的“根塊”。對于根塊,，常人見了會當作普通柴火塞進灶膛,，而在藝術家手里則會雕刻成精美的藝術品。在我們老師手里,，就應該把具有獨特個性的學生塑造成個性鮮明的社會主義建設的優(yōu)秀接班人,。每一個學生的內心都有一個宏大的世界，關鍵是我們要能走進他們的心靈,，以欣賞的眼光發(fā)現他們身上的閃光點,，這是把他們塑造成個性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。在與學生接觸的日子里,，我一直在努力追求有自己的理念,，更在努力付出自己真誠的愛,，去做學生的知心朋友。

加強行風建設心得體會篇四

衛(wèi)生行風建設攸關醫(yī)院的生存和發(fā)展,，市中醫(yī)院十分重視醫(yī)德醫(yī)風建設,，在加強教育，完善制度的同時,，結合醫(yī)德醫(yī)風提升年活動,，加強教育，健全制度,，強力抓好效能建設,，弘揚醫(yī)療行業(yè)清風正，糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的不正之風,。市中醫(yī)院始終堅持“醫(yī)德好,、服務好、質量好,，讓群眾滿意”的總目標,，通過深入開展行風建設，增強職工主人翁意識,，牢固樹立以病人為中心的理念,，精神面貌煥然一新，弘揚醫(yī)療行業(yè)清風正氣,。

降低采購成本讓利于民

我院嚴格執(zhí)行《藥品管理法》和國家藥品招標采購政策,，規(guī)范藥品采購程序，嚴把進藥渠道關,，增加采購透明度,，降低藥品采購成本，讓老百姓用上價廉,、質優(yōu),、安全、放心的藥品,。除招標品種外,，對《基本用藥目錄》中的品種實行計劃、審價,、采購分管的采購模式,，增加采購工作透明度，避免了權力過于集中而產生暗箱操作的弊端,。對首營品種實行準入制,，新品種經藥事委員會討論審核后方可采購。

堅持教育與管理并重

在行風建設中，我院堅持黨政齊抓共管,，部門各負其責,，群眾廣泛參與，教育與管理并重的原則,，制定了邢臺市中醫(yī)院廉潔行醫(yī)制度,，醫(yī)德醫(yī)風建設計劃及考核獎懲辦法，建立了醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考評制度和考評檔案,。深入開展“修,、強、鑄”,、“三好一滿意”等主題教育實踐活動和民主評議行風活動,，建立糾風工作長效機制，重申了一次性投訴待崗制等制度,，制定了關于規(guī)范醫(yī)院管理的若干規(guī)定,。努力培育“以病人為中心”的服務理念，規(guī)范醫(yī)療服務行為,，繼續(xù)開展治理商業(yè)賄賂活動,，認真開展自查自糾，營造讓患者安全,、放心的就醫(yī)環(huán)境。

突出重點,，嚴格管理 我院為加強醫(yī)療質量監(jiān)控,，成立醫(yī)療質量監(jiān)控領導小組，并且將質控的具體指標與經濟分配掛鉤,，與科室工作考核掛鉤,，完善醫(yī)生外出會診、參加會議等管理制度,，健全門診工作管理制度,，加大對各項醫(yī)療制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。醫(yī)療服務項目及藥品價格公示,，不自立項目和超標準收費,，及時調整藥品及醫(yī)療服務項目價格，該降的降到位,。維護群眾利益,，減輕患者負擔。為滿足患者就醫(yī)需求,，設立便民門診,，全天24小時接診。在門診大廳內設置服務臺,，為就診患者提供全程導醫(yī)服務,。全面落實院務公開,，實行藥品和醫(yī)療服務收費價格公示和查詢制度。

提高服務能力 傾心便民惠民

我院堅持強化宣傳,，主動溝通,，積極幫扶。院組織醫(yī)務人員深入社區(qū)開展健康體檢和診療服務咨詢活動,；搭建醫(yī)患溝通交流平臺,，建立了醫(yī)院網站，廣泛宣傳醫(yī)院的技術特色,、專家團隊,、服務措施及環(huán)境建設等方面情況，利用商務通隨時與患者在線交流,，方便患者就醫(yī)咨詢和尋醫(yī)問藥,。同時，積極履行市級醫(yī)院的責任,，發(fā)揮優(yōu)勢,，同多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院結成對子，從醫(yī),、教,、研等方面進行了全方位的幫扶，受到基層群眾歡迎,。

我院堅持把行風建設作為“一把手”工程,，和理想教育相結合，要求全院職工化職業(yè)為事業(yè),，狠抓醫(yī)德醫(yī)風建設,，大力塑造品牌醫(yī)院，提升醫(yī)院社會影響力,通過發(fā)放患者滿意度問卷調查,，逐步提高了病人的滿意度,，積極推動了我院各項工作任務的落實，有力地保障了衛(wèi)生工作的科學發(fā)展,。

加強行風建設心得體會篇五

一,、執(zhí)法思想上克服“官本位”思想

有些執(zhí)法人員，從思想深處歧視甚至敵視行政相對人,，總認為“我是執(zhí)法的,，是管你的，你必須無條件服從”,。明知行政相對人依法享有陳述申辯權,、要求聽證權，卻聽不得半點異議，一聽即煩,。這種“視民如草芥”的“官本位”思想在某些執(zhí)法者頭腦中還是占有一定比例的,，用這種思想來指導執(zhí)法，行政相對人反目“造反”,，也就不足為怪了,。

因此，執(zhí)法人員要提高執(zhí)法藝術,，首先應端正執(zhí)法思想,。解決好“為誰掌權，為誰服務”的原則問題,，牢記“公仆”身份,，明確與行政相對人的關系，二者之間應是服務與被服務的關系,。

二,、執(zhí)法行為及語言擯棄粗暴蠻橫

個別執(zhí)法人員在執(zhí)法中，衣帽不整,，不注重儀表,，行為隨便拖拉，語言干癟生硬,，態(tài)度粗暴蠻橫,。這在很大程度上損害了質量技術監(jiān)督“科學、公正,、廉潔,、高效”的行業(yè)形象，直接導致了行政相對人的反感,，有時甚至成為暴力抗法事件發(fā)生的導火索。我們不一定成為語言大師,，但是作為執(zhí)法者,，應該懂得一定的語言技巧，必然能夠減少許多避免的沖突,。

作為一名執(zhí)法者,，首先應讓人感受到一種親和力，而不是拒人以千里之外的可畏,；應讓行政相對人感受到你是關心他的,，之所以要依法處理，目的是在規(guī)范他的行為,，減少因其制售假冒偽劣帶來的危害,。根本目的是在幫他，是在挽救他，從而在感情上取得當事人的認同,，減少暴力抗法發(fā)生的機會,。

此外，嚴肅,、認真,、文明的執(zhí)法也是震懾行政相對人的有力武器。對于那些違法性質比較嚴重,，性質較惡劣的違法行為,，采取嚴厲的執(zhí)法語言，對行政相對人進行詢問,、批評和教育,，可起到維護法律尊嚴的威懾作用。

三,、根據時間及場合靈活機動,，避免針鋒相對

防患于未然，把握好執(zhí)法時間及場合很重要,。從時間上看,，在傍晚或夜里執(zhí)法，需加強防范,；從場合上看,，如處在鬧市區(qū)，圍觀起哄者甚多,，則須倍加小心,。在沒有切實的人身安全保障的前提下，應盡量避免罰款數額過大的現場處理,，盡量避免與行政相對人的正面沖突,，異地封存、罰沒物品可能導致矛盾激化的,，最好就地封存,；情況異常，應趕緊撤退,，聯系好公安人員,，再迅速殺他個回馬槍也未嘗不可。這就要求執(zhí)法人員要能夠具體問題具體分析,，原則性與靈活性有機結合起來,，面對瞬息萬變的形勢,，隨機應變。

四、在監(jiān)管方式上要處罰與服務并舉

產品質量的監(jiān)督檢查，原則上一年兩次，不過遇到消費者舉報，或國家下達專項打假任務，那么在一年內可能對一個企業(yè)檢查多次,。對于一個企業(yè)來說，如果每次抽查都不合格,，那么就牽涉到多項處罰問題,，如果每次都給予行政處罰，對于企業(yè)來說,，勢必不堪重負,。因此，這就要求執(zhí)法人員要能夠根據產品的不合格性質及程度,，合理地選擇處罰方式及形,，即責令改正、停業(yè)整頓等,，但必須符合法律要求,。

對于生產經銷標識不合格產品的企業(yè)，應重在教育與引導,，對于生產,、經銷質量輕微不合格產品的企業(yè)，應重在幫扶與整改,。對于生產,、經銷嚴重不合格產品甚至假冒偽劣產品的企業(yè)，在依法給予從重處罰時,，質量技術監(jiān)督部門應同時充分發(fā)揮自身技術優(yōu)勢,，幫助企業(yè)查找原因，制訂整改措施,。鐵腕打假,、真情幫扶、齊頭并進,，企業(yè)才會心悅誠服,。否則，不講執(zhí)法藝術,，一味罰錢，失去的是多少錢也買不到的民心,。

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（一等獎）

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加強行風建設心得體會篇六

定著培養(yǎng)人才素質高低,，直接關系到中華民族的素質和中國社會主義的前途。

在政治思想方面,，時刻用共產黨員的標準要求自己,，長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在家校聯系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養(yǎng),，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學習美術的積極性,，努力提高教育教學質量,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過中國教育總網本站 程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”,。

通過這次學習,，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生中國教育總網本站 服務的思想,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

三、未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭

推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量,、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質,，教師的素質又決定了教育的質量。因此,，加強師德建設工作是時代的需要,，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設,，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

加強行風建設心得體會篇七

一,、不準將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學檢查收入掛鉤,。

二、不準開單提成,。

三,、不準違規(guī)收費。

四,、不準違規(guī)接受社會捐贈資助,。

五、不準參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告,。

六,、不準為商業(yè)目的統(tǒng)方。

七,、不準違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產品,。

八、不準收受回扣,。

九,、不準收受患者“紅包”。

通過這次認真的學習,，我領會到了加強醫(yī)療衛(wèi)生工作作風建設,，直接關系人民群眾的切身利益，關系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的成敗,，關系醫(yī)療衛(wèi)生人員在人民群眾心目中的形象,。自從有了醫(yī)生職業(yè)的那一天起，醫(yī)德,、醫(yī)術,、醫(yī)風就密不可分，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)就是要全心全意為人民健康服務,，九不準的內容就是來約束我們醫(yī)療服務人員的,，制定得當、及時,、有效,。無論在中國革命時期，還是在改革開放和社會主義現代化建設的過程中,，廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員都應該自覺把維護和保障人民群眾健康權益作為崇高使命,，愛崗敬業(yè)，救死扶傷,，甘于奉獻,，辛勤勞作。

作為一名基層醫(yī)療服務工作者,，我自身存在著很多不足之處,，在工作中能盡職盡責,，但不任勞任怨，能認真完成本職工作,，但有不滿情緒,，不能站在更高的角度嚴格要求自己。對社會上一些消極的不公正的現象不能正確對待,，致使自身也有很多消極的想法,。沒有嚴格按照做一名品德高尚的醫(yī)務工作者來要求自己。

通過本次學習,，我會嚴格要求自己,，無論從政治思想上還是從醫(yī)療服務上都要更上一個新臺階。首先加強學習,，提高自身業(yè)務素質,，牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治,、學理論,，又要學業(yè)務。要堅持理論聯系實際,，把所學的理論與實際工作相結合,，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力,。以便更好地服務于人民群眾,。其次，要加強自身建設,，嚴于律己,，廉潔自律；工作中要吃苦耐勞,，任勞任怨,；要敢挑重擔，積極實干,；堅持原則,，公正辦事；加強思想建設,，提高工作能力,。工作中從我做起，從小事做起,，服務于群眾,，奉獻于社會，實現自身的社會價值?？傊?，我們所從事的醫(yī)療衛(wèi)生工作是一項崇高的偉大事業(yè)，我們要把“九不準”作為每一個醫(yī)療衛(wèi)生機構,，每一名醫(yī)務工作人員的行為準則,。做一個高尚的人，做一個有益于人民的人,。

加強行風建設心得體會篇八

20xx年12月26日，全國樹醫(yī)藥行業(yè)新風,、深進貫徹“九不準”電視電話會議在京召開,。會議通報了國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯合印發(fā)的《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設“九不準”》有關規(guī)定,，部署貫徹落實“九不準”相干工作,，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風題目,。在會上,，來自醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的幾位代表發(fā)出倡議，認真學習,、果斷落實“九不準”,，廉潔行醫(yī)，凈化醫(yī)療環(huán)境,，提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務,，讓患者享受醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革帶來的紅利。

果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為,，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風,，對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風建設，嚴厲行業(yè)紀律,，增進依法執(zhí)業(yè),、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風建設,、提出了“九不準”,，出臺了相干規(guī)定，體現了國家衛(wèi)生計生委對治理行風突出題目的高度重視和堅強決心,，“九不準”和規(guī)定精神,，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則,，又是“防雷”紅線,。青海省衛(wèi)生計生委一定果斷貫徹，認真抓好落實。

第一,，認真學習,，廣泛宣傳。認真組織展開學習“九不準”和相干規(guī)定,，使“九不準”和相干規(guī)定在各級衛(wèi)生計生行政部分,、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和衛(wèi)生計生工作職員中全面覆蓋，進心進腦,，知曉率到達100%,。強化宣傳教育，通過抓先進典型宣傳和警示教育,，自覺加強醫(yī)德修養(yǎng),，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求,，成為青海省醫(yī)療衛(wèi)生機構,、衛(wèi)生計生工作職員的自覺行動，成為加強行風建設的重要抓手,。

第二,，果斷貫徹，狠抓落實,。結合實際,，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。最近,，青海省為進一步加強衛(wèi)生計生行風建設,，嚴厲行業(yè)紀律，針對衛(wèi)生計生方面群眾反映強烈的突出題目,，已正式提出了加強衛(wèi)生計生行風建設的“十六禁”,。全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)各級領導干部要以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定,，上級做給下級看,，一級一級抓落實，不留“死角”,，不出現“真空”,。加強迫度建設，健全和完善各種規(guī)章制度,，切實做到靠制度說話,，靠制度管人，靠制度辦事,，靠制度評判是非得失,，靠制度獎優(yōu)罰劣。

第三，整風肅紀,，加強監(jiān)督,。加強衛(wèi)生計生系統(tǒng)懲辦和預防體系建設，扎實推動廉政風險防控工作,，健全完善長效機制,。積極展開民主評議行風活動，果斷糾正侵害群眾健康利益的不正之風,。果斷查處違法違游記為,，發(fā)現一起查處一起，查處一起教育一批,。加強監(jiān)督檢查,，建立完善衛(wèi)生計生工作職員廉潔從醫(yī)、誠信從業(yè)記錄機制,，切實加強行業(yè)自律管理。同時強化社會監(jiān)督,，營建良好的社會監(jiān)督氛圍,。

第四，加強“九醫(yī)”建設,，增進行風好轉,。管行業(yè)必須抓行風，堅持把行風建設融進深化醫(yī)改和推動衛(wèi)生計生事業(yè)科學發(fā)展的全過程,。20xx年,，青海省將大力推動以“醫(yī)”字打頭的9項重點衛(wèi)生計生工作，通過加強“九醫(yī)”建設,，為增進行風轉變提供堅實基礎,。

第五，宏揚新風,，建立形象,。廣泛宣傳、嚴格落實《醫(yī)療機構從業(yè)職員行為規(guī)范》,、《中國醫(yī)師宣言》,、《青海省醫(yī)務職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法(試行)》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度,，建立行業(yè)新風,。進一步展開“三好一滿意”、“優(yōu)良服務先進單位”等創(chuàng)建活動,，大力宣傳韓慧瑛,、才仁松保等模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人,、尊重生命,、崇尚醫(yī)德、尊重科學,、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神,，努力構建和諧醫(yī)患關系，充分展現衛(wèi)生計生工作者良好的社會形象和職業(yè)風采,。

加強行風建設心得體會篇九

自從教育局去年x月份提出行風建設,、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率,、做合格公民的表率,、做終身學習的表率、做服務型機關的表率）以來,，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事,，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設,，努力爭做一名合格教師,，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象,。

艱苦創(chuàng)業(yè),、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮,，這無疑是對全國教育系統(tǒng)“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現象,，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響,。因此,，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè),，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率,，愛崗敬業(yè)的表率。為此,，我在教學中,，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課,、備課,、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬,；在班主任工作中,，堅持走進學生中了解學生,、關心學生、幫助學生,、教育學生,，耐心地給他們做工作，在學習上,、生活上我都成了他們最知心的朋友,，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學生,，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理,，收到了很好的效果。

二是學習專業(yè)知識,，以充實自己的專業(yè)知識,，武裝自己的頭腦，爭取做到“術業(yè)有專攻”,。通過學習,，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應手了,。

爭做合格公民的表率,，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事,，教師更應首先做到這一點,。為此,，我認真學習了中央有關公民道德建設的實施綱要,，按照綱要的要求，爭做合格公民,。在學校,，我時常按公民道德建設的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”,，做到“文明,、守法、誠信”,，從小事做起,，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等,。

我在實施表率工程中做了些努力,，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風,，我決心長期堅持,，在以后的`工作,、生活中做得更好。