當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

安全教育心得體會(huì)篇一

要全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片,、標(biāo)語(yǔ),，在樓梯、校門,、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室,、廁所,、等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào),、壁報(bào),、專欄、主題班會(huì),、征文,、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全,，處處有警示,、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2,、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患

（2）學(xué)生自身突發(fā)隱患,；

（3）學(xué)生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空、歪腳等事故。

（4）學(xué)校與村莊連為一體,，學(xué)校周圍的治安問題,；

3、要不斷加強(qiáng)安全教育,，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握防范技能,，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初,、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識(shí)講座、演講,、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去,，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,，本著一保安全,，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則,，對(duì)學(xué)校安全高度重視,，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成校長(zhǎng)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,、班主任及相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,。同時(shí),，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則,，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書,，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人,，真正做到“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”,。

（1）建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo),、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。

（2）學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,。

（3）專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時(shí)兼管外來人員對(duì)學(xué)校的破壞,。

（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。

（5）建立健全安全工作檢查制度,。每學(xué)期開學(xué),、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,，定期檢查和日常防范相結(jié)合,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

（6）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

（7）實(shí)行安全工作例會(huì)制度,，每周至少召開一次安全工作專題會(huì)議,。

安全事故主要集中在交通、食物中毒,、火災(zāi)等方面,。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度,，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì),、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),，不留任何安全隱患。

2,、防止發(fā)生各種食物,、藥物中毒事件。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3,、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、電腦室的線路檢查,，特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線,、電纜要及時(shí)更新,。

4,、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生,。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

5,、積極開展心理健康教育,，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo),，保證學(xué)生的心理健康,。

6、加大安全工作的檢查力度,，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制,。我校在安全這方面一直做得較好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,，堅(jiān)持早檢查,，午檢查和下午放學(xué)檢查。

學(xué)校日常的教學(xué)管理之中,。

總之,，學(xué)校的安全工作一定放在第一位，以后我校在安全方面要進(jìn)一步努力,，確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故,，讓老師們輕松愉快的工作，讓學(xué)生安安全全健康成長(zhǎng),。

安全教育心得體會(huì)篇二

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《20__年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神,，深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課

本園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳,，例如：集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會(huì)，稚氣的童聲,、簡(jiǎn)單的詩(shī)歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識(shí)潛移默化的記住,。

二、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)

幼兒園制定了“119”消防日活動(dòng)方案,，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生演練,。

上午9時(shí)30分,，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室,，用濕毛巾捂住口鼻,，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓,。整體演練過程秩序井然,，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果,。下午15：30分,，幼兒園的法制副園長(zhǎng)又為老師們上了一堂精彩消防知識(shí)課，通過法制副園長(zhǎng)的培訓(xùn),，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場(chǎng),，并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時(shí),，撕去滅火器上封記,，拔出保險(xiǎn)栓，一手握緊噴嘴,，對(duì)準(zhǔn)火源根部,，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出,。

三,、制作懸掛消防安全標(biāo)語(yǔ)

接到上級(jí)通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全,，人人有責(zé)”“關(guān)注消防,，珍愛生命”兩條消防宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛在幼兒園操場(chǎng)顯眼的位置，營(yíng)造消防宣傳的氛圍,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞消防安全的重要性,。

四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊(duì)

為將防火意識(shí)和防火工作落實(shí)到位,，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊(duì),。隊(duì)長(zhǎng)由幼兒園園長(zhǎng)、書記擔(dān)任,，隊(duì)員有幼兒園副園長(zhǎng),、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會(huì)主席,、保教主任、班段長(zhǎng),、門衛(wèi)和保安,。

幼兒園對(duì)糾察隊(duì)職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告;協(xié)助舉辦消防知識(shí)宣傳、消防培訓(xùn),、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng),。

“119”消防宣傳日“四個(gè)一”活動(dòng)的開展對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí),，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ),。

安全教育心得體會(huì)篇三

這次很有幸的參加省機(jī)關(guān)幼兒園的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理和常見的意外事故,。我們知道在幼兒園里,，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主,。我們也知道保護(hù)孩子們的健康是我們的義務(wù),，但有時(shí)意外我們是避免不少的，所以,，作為一名幼教老師,，除了掌握必要的教學(xué)技能之外，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施,。為此很感謝這次的培訓(xùn),，讓我對(duì)午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)內(nèi)容的見解,。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn),，一開始給我們講的是馬老師，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理,。一開始,，馬老師給我們講了很多關(guān)于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解,，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多安全事故,，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的,，聽到這些,，自己都后怕，本應(yīng)是開開心心的孩子,，一下子就沒了,，家庭的整個(gè)希望也沒了。所以在午睡方面要提高警惕,，做好記錄,，做好觀察等,。特此，馬老師以他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，在幼兒午睡時(shí),，主班老師和值班老師應(yīng)該怎么做，給了我明確的答案,。

一,、加強(qiáng)安全管理需求

二、提高保育質(zhì)量的需求

1,、保教合一

2,、多方合作

3、齊抓共管

4,、促進(jìn)發(fā)展

三,、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)需求

1、明確午睡安全管理制度

2,、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求

3,、掌握突發(fā)事故處理方法

4、執(zhí)行午睡檢查反饋機(jī)制

（1）實(shí)行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

（2）做好

班級(jí)

午睡情況記錄

（3）加強(qiáng)家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況,、了解個(gè)體差異,、共同尋找對(duì)策。

以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容,，從這些內(nèi)容中,，說明了午睡的管理制度要嚴(yán)謹(jǐn)，要系統(tǒng)化,，要做好措施,，老師要提高警惕。

接下來是由何老師講關(guān)于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一,、幼兒游戲時(shí)受傷：這種情況是意外事故引起的,，即使教師在場(chǎng)，幼兒的傷害也往往是不可避免的,。但幼兒園沒有盡自己的義務(wù),，就很難證明自己沒有過錯(cuò)的。

二,、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故：如滑梯,、小城堡、蹦蹦床,、秋千等大型玩具都存在著安全隱患,，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。老師要提高警惕,。

三,、窒息：異物進(jìn)入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽,，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡,。

處理方法：1,、背部叩擊法2、胸部沖擊法3,、胸部按壓法

四,、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下,，立即使患兒脫離電源,，關(guān)閉電門。

處理方法：幼兒觸電后,，可立即檢查患兒的呼吸,、心跳、如有微弱的呼吸及心跳,，馬上進(jìn)行人工呼吸,。人工呼吸應(yīng)耐心，不可隨意放棄搶救機(jī)會(huì),。在堅(jiān)持人工呼吸的同時(shí),，必須立即聯(lián)系急救中心130求救。

五,、脫臼：表現(xiàn)為腫脹,、疼痛，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限

處理方法：確定脫位后,，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院,，爭(zhēng)取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時(shí)進(jìn)食,，以免復(fù)位時(shí)使用麻醉劑引起嘔吐,。

六、燒（燙）傷

處理方法：脫離燒（燙）傷源,。立即用大量流動(dòng)冷水浸沖局部降溫10分鐘,，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。

七,、鼻出血：發(fā)生鼻出血時(shí),，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會(huì)加重出血。

處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位,，大齡

兒童

可采取直立式直坐位,，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼,。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié),。

八,、鼻異物

處理方法：小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出,，或打噴嚏,，使其出。

九,、耳異物

處理方法：植物性異物,，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳,，使其自然脫落,，動(dòng)物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲自行爬出,。如效果不好,，應(yīng)去醫(yī)院取出。

十,、眼異物

處理方法：千萬(wàn)不要用手揉眼睛,，以免擦傷角膜，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛,，將異物沖出,。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后,，讓他張大嘴,，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出,，如是魚刺,，可用米醋飲服。

十二,、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后,，要24小時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時(shí)送往醫(yī)院,。

十三,、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手?jǐn)D一擠,，出口滴血，再些酒精,。必要時(shí)打傷風(fēng)針,。

在這次培訓(xùn)中，受益匪淺,。對(duì)幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識(shí)與熟悉,。為此，感謝這一次的培訓(xùn),。

安全教育心得體會(huì)篇四

日前發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故，教訓(xùn)慘重,，令人極為痛心,。這一再提醒我們，學(xué)生安全這根弦時(shí)時(shí)刻刻不能松懈,。尤其對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校而言,，馬上到來的暑假并不意味著學(xué)校可以松懈下來,。在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的特殊時(shí)期,，學(xué)生的安全變得尤為緊要。

除了常態(tài)化的疫情防控,，學(xué)生還面臨著各種潛在的風(fēng)險(xiǎn),，比如來自自然的風(fēng)險(xiǎn)，夏季多雨,、多雷電,，池塘和河水上漲，食品容易腐爛……還有如留守學(xué)生心理健康問題帶來的風(fēng)險(xiǎn)等等,。

這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)雖然在校園之外,，但每一個(gè)有愛心的教師都應(yīng)牽掛。絕對(duì)的安全固然不存在,，但對(duì)教師而言,，面對(duì)這些問題，仍然要把力氣用到極致才好,。

這個(gè)力氣,，最有效的是用在安全教育上。由于鄉(xiāng)村孩子天生在自然環(huán)境里生活著,，對(duì)這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)失去了警惕性,。比如對(duì)夏季河水變幻無常的特性缺乏敬畏心，自以為還是那條“溫馴”的河流。這些風(fēng)險(xiǎn),，要通過多種方式向?qū)W生進(jìn)行預(yù)防教育,，通過孩子們喜聞樂見的方式，比如視頻,、動(dòng)畫,，現(xiàn)實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)和事故現(xiàn)場(chǎng)影像等，讓孩子明白大自然里有無數(shù)個(gè)偶然,，讓孩子以科學(xué)的思維了解這些風(fēng)險(xiǎn)背后的規(guī)律,。教師不可能在假期里時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)自己盯著自己,，盯著小伙伴,，有能力發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)并有定力拒絕來自同伴邀請(qǐng)的誘惑。

因此,，假期前的最后一段時(shí)間,，要上好安全教育的“最后一課”。這一課,，要上得充分而有實(shí)效,。不是例行和家長(zhǎng)簽一個(gè)安全協(xié)議那么簡(jiǎn)單。要讓孩子切切實(shí)實(shí)體會(huì)到風(fēng)險(xiǎn)有哪些,，要因地制宜地根據(jù)學(xué)校的所在地地理,、天氣特點(diǎn)，和孩子們一起研究應(yīng)該如何去化解可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn),，從而幫助孩子在內(nèi)心建立一道科學(xué)防護(hù)的圍墻,。

此外，這個(gè)安全教育,，還要上給教師自己,。這里的意思是教師要在心中有一幅假期安全的“活地圖”。在這個(gè)地圖上,，要標(biāo)注上每個(gè)村落的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在哪里,，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防措施有幾道，如何防止預(yù)防措施失守,，等等,。比如有的村莊沿河而居，那溺水風(fēng)險(xiǎn)的防范就是重點(diǎn),，有的村莊有公路穿過,，那交通安全就要格外注意……此外，教師心中還要有學(xué)生,，要根據(jù)平常了解到學(xué)生的特點(diǎn),，有重點(diǎn)有分別地去關(guān)注那些可能會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)的孩子,。比如假期留守兒童的監(jiān)護(hù)情況、監(jiān)護(hù)人的實(shí)際監(jiān)護(hù)能力等等,。這些細(xì)碎的工作一定要做到扎實(shí)有效,，從而夯實(shí)安全工作的信息“地基”。

在這些基礎(chǔ)上,，教師還要時(shí)刻檢驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)防控的預(yù)警流程是否能夠快速反饋,。要在不同的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)安排好反饋人，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的苗頭,。

學(xué)生暑期安全無小事,，這既是家庭的事、社會(huì)的事,，也是教師的事,。而且，教師在其中的作用發(fā)揮得如何尤為重要,。因此,，有必要提醒廣大鄉(xiāng)村教育工作者，要在暑假來臨之際,，下大力氣上好安全教育這一課。

安全教育心得體會(huì)篇五

今天我校廣播安全問題,，雖然同學(xué)們對(duì)安全小常識(shí)了如指掌,，但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽。第一要注意飲食問題!雖然過節(jié)是件很快樂的事,。但同學(xué)們卻要注意飲食健康,。1、不要暴飲暴食,。2,、不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜,。第二,、無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī),。例如:過馬路要看清信號(hào)燈,，紅燈停、綠燈行,，要走人行橫道,，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,，應(yīng)及時(shí)地批評(píng),、勸阻,。

讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員,。為了你和他人的人身安全不受損害,，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送,，讓我們一起遵守交通規(guī)則,，做個(gè)珍愛生命的好學(xué)生吧!

以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳,，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn),。酒后駕車，醞釀車禍,，到最后車毀人亡;擅自用電,，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心,。

我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩,，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性,。

那天,，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌,，越洗越舒服,，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久,，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒,，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候,，我感到頭暈眼花,，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,，勉強(qiáng)走了幾步,，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟,，倒塌在地,，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的,，不醒人事,。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中,，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣,，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘,，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁,，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧,。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我,，我這是一氧化碳中毒,，要不是搶救得早，我的小命早就沒了,。我被嚇出了一身冷汗,，心想:要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想,。從今以后,，我再也不敢忽視安全的重要性了。

同學(xué)們,，愛護(hù)自己的生命吧,，別忘了:安全就是生命!

通過一系列安全教育活動(dòng)我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故,，很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄,，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的,。如果教師對(duì)安全的'認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的,。

所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生,，家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí),。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,，不同的學(xué)生來自千家萬(wàn)戶。學(xué)生的安全,，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情:學(xué)生安全,，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心,，政府安心;學(xué)生不安全,，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心,，政府煩心,。另外,，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng),，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng),。

其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,，如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,，江河,、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次,，要加強(qiáng)安全宣傳教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維,，習(xí)慣,，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),，做到安全教育“天天講,、月月講，安全教育常掛心,、大家生活才安心”,，應(yīng)從孩子抓起。

使安全教育影響孩子的思維和行為,，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事,。

安全教育心得體會(huì)篇六

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué),。

縱觀以往的安全教育,，大多停留在說教的層面上,，總以“不許……”，“不要……”,，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言,，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語(yǔ)，總認(rèn)為老師又在管他們了,，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果,。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢,？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革,。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。

現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星,，對(duì)家長(zhǎng)、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子,，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。

我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀,？”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了,，我們又要怎么辦呢,？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的,？如果方法不正確會(huì)怎樣,？”面對(duì)老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭(zhēng)先恐后,、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn),。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí),，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化,。

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒,。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生？因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,，娛樂性、身臨其境性,，可借助演講,、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí),，可以多采用講故事,、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。

這樣,，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了,，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了,。如，我在三年級(jí)二班,，就開展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)，分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了,，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外,，自己還通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢,！

而五,、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育,。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中,，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別,、排除,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,，如果有條件,，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識(shí),，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的,。

安全教育心得體會(huì)篇七

上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個(gè)人一次生命。生命沒有彩排,，人的一生就只有一次生命,，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,。

生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們,，勸戒我們。

全世界過6分鐘就有一人死于車禍,，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一,，每天,，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈,。安全事故,，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在其中斷送,。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在安全事故中轉(zhuǎn)瞬即逝,。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在安全事故的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中,。

現(xiàn)在城市交通繁忙了,，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè),；它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o,、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才,。因此,，學(xué)校為了提高我們學(xué)生的自我安全保護(hù)意識(shí)，每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月主題都是安全教育,；每周的班會(huì)課第一個(gè)主題也是安全教育,；升旗儀式后的講話主題經(jīng)常都是安全教育。

在血的教訓(xùn)的照映下,，生命如此地脆弱,，如此地不堪一擊。多一份小心,，多一份關(guān)心,，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望,。珍惜生命,，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。

生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提就是安全。