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中學(xué)生作文素材 中學(xué)生作文投稿平臺篇一
到了里面，我們先來到講解員面前,，聽她解說：恐龍最早出現(xiàn)在約兩億四千萬年前的三疊紀(jì),，滅亡于約六千五百萬年前的白堊紀(jì)發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。 恐龍屬脊椎動物爬行類,，生存在中生代的陸地上的沼澤及灌木叢里,，后肢比前肢長且有尾。其中有許多種好食肉,，許多種好食草,。人們一提到恐龍，眼前就會浮現(xiàn)出一只巨大而兇暴的動物,，其實恐龍中亦有小巧且溫馴的小恐龍,，最小的恐龍體型相當(dāng)于鴿子。
聽完講解,，我趕緊拉著爸爸媽媽往前走,。首先，我們看見了霸王龍。霸王龍是一種非常兇猛的食肉恐龍,，它的牙齒很長,，足有15厘米，能輕而易舉地一口咬碎動物的骨頭,。我想,，這大概就是霸王龍兇猛的原因吧。
我正對著霸王龍看得入迷,，忽然,，爸爸朝我揮揮手，說“快來看”,。我馬上飛奔過去,，一個龐然大物出現(xiàn)在我的眼前。爸爸告訴我,，這條龍叫梁龍,。它的脖子很長，長頸鹿跟它比起來簡直就是小兒科了,。
我們繼續(xù)往前走,，沒走幾步，我看見一個頭上長著鼓鼓的包包的恐龍,。我問媽媽這是什么龍,？媽媽說：“這叫腫頭龍，被人們光榮地稱為世界上最難看的恐龍”……
恐龍家族成員很多很多,，歡迎大家來探索哦,！
中學(xué)生作文素材 中學(xué)生作文投稿平臺篇二
光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，我們這群小學(xué)生就上了初中，光榮地成為了一位中學(xué)生,，開始了我們的中學(xué)生活,。
小學(xué)生活是多滋味的，初中生活是有驚無險的,，考試時的壓力,，年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的,。
當(dāng)暴曬的陽光成為過去,，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿,，我發(fā)現(xiàn),，我已不再頑年,，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了,，我是初中生了,！
上了初中，我和同學(xué)們開始認(rèn)識,，交流相處的也越來越融洽,，愉快，感情也越來越深厚,。而老師,，也是那么親切，那么溫柔,，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內(nèi)心的不安,，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺。我的心情至此開始轉(zhuǎn)好,，并越來越激動,。我是中學(xué)生了，感覺朋友更多了,，老師更親切了,，真棒！
上了初中,，我還有點擔(dān)心：小學(xué)只有3門主課,，而初中變成了七門，那我們副科還有時間上嗎,？但是接下來,，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù),、音樂,、電腦和體育課，真正讓我們做到了德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我是中學(xué)生了，感覺課程更全面,，發(fā)展更全面,，真棒！
初中的課程變多了,，作業(yè)自然而然也變多了,，可我卻覺得真棒,。或許有人會說,，現(xiàn)在作業(yè)這么多,，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得棒,？不,，當(dāng)然不是，課程內(nèi)容的增多,，這就意味著學(xué)習(xí)機會的增多,，更意味著知識面拓展。所以,，真棒,！
我成為中學(xué)生了，感覺真棒,！
中學(xué)生作文素材 中學(xué)生作文投稿平臺篇三
當(dāng)歷史的長河慢慢流淌之時,，美妙絕倫的宋詞猶如一只只光彩奪目的貝殼。深深地吸引著我,。在無數(shù)個夜晚,，那流傳至今的千古名句，一次又一次的令我陶醉,。我體會到蘇軾的豪邁曠達,、感受到文天祥的激昂、李清照的婉約,，沉醉于辛棄疾的浪漫狂想,。
所有這一切，都令我如癡如醉,。在陽光明媚的春天,，在花香四溢的夏季，在月白風(fēng)清的秋夜,，在銀裝素裹的嚴(yán)冬,，我用心品味著，用情感受著宋詞帶給我的另一種境,，另一種感想,。
有如潺潺的流水，淡淡的云煙,，那些精美的詞句總會流過我的心頭,，在我的腦海中縈繞不息?！按郝酚晏砘?，花動一山春色,。”使我沉醉在春的盎然,；“花經(jīng)斂余紅,，風(fēng)沼縈新皺?！笔刮页磷碛谙牡慕k麗,；“秋江帶雨，寒沙縈水,，人瞰花閣愁獨,。”使我沉醉于秋的悲愴,；“背飛雙燕貼云寒,，雪滿長安道?！庇质刮页磷碛诙暮肋~,。
更有那些蒼涼悲壯的宋詞震撼著我的心靈。在我心中印下了不可磨滅的印記,?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營,?！蔽易x出了詩人慷慨激昂的愛國情懷；“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,。”我又讀出了前人的豁達胸襟,；“會挽雕弓如滿月,，西北望，射天狼,?！蔽腋惺苤苤萏叵Ｍ麨閲医üαI(yè)的豪情壯志,。
這一首首的宋詞,，時而如美麗的精靈，時而如悲壯的音符,，讓人不禁產(chǎn)生此詞只應(yīng)天上又的感嘆,。
我無法舍棄對宋詞的鐘愛，醉夢在這些宋詞中流連忘返,，宋詞讓我陶醉,，使我受益匪淺,。
