無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

成長高中篇一

成長是摘抄本上一首首小詩,，或歡快或哀怨,，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流,。

成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本,，記錄了喜怒哀樂，苦辣酸甜,，記錄了青春的煩惱和喜歡的那個(gè)男孩,。

成長是隨手涂鴉的漫畫，高高帥帥的劉川楓,，調(diào)皮可愛的小丸子,。

成長是放在床頭的一疊疊的武俠小說，英雄美人,，俠客伴侶一部,，一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸,。

——題記

在我們的成長中有酸,、甜、苦,、辣,、咸，使得成長的過程中充滿了快樂,，成長中留下了美麗的回憶,。

說起這個(gè)酸可就夠味了。朋友帶來一本我期待已久的書,，由于太愛看了,，我沒經(jīng)過朋友的同意就隨便拿起朋友的書來看。朋友發(fā)現(xiàn)書不見了到處在找,，而我卻正在津津有味地看著精彩的書,，見朋友哭了，我才朋白,，悄悄把書放回去,。我打心底有一股酸酸的感覺，比打翻了醋瓶還酸呀,，對不起朋友,。

甜味也不相上下。有一次,，是單元測試,。雖然我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)過了，可是這單元的知識我掌握得不怎么好,，對自己沒抱多大的期望,，可是……我頓然鼓起自信，我緊張地做完了試卷,，一下子輕松多了,，如釋重負(fù)。成績出來了,，我驚訝極了,，我竟然考了98分，比吃了蜜糖還甜,，真開心,！

這個(gè)苦味也真是太苦了！我本來心情好好的,，可是這一搞的整個(gè)人的心情都變壞了,。是啊，一大早被人冤枉,，心情能好嗎,？大清早，一個(gè)小伙伴來到我家,，我們坐在一起聊天,。他正要去買東西，可是1元不見了,，恰巧我身上有1元,，而且剛剛好是硬幣。他就誤解是我拿了他的錢,，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀,！

辣也呸有味了吧！我要去弟弟的房間拿錢，也真是的,，向他和和氣氣地借不要,，軟的不行那我只好來硬的了。于是就來房間拿了,，正巧被弟弟瞧見了,，他雖然沒說什么，可我的臉上火辣辣的,，真想找條縫鉆進(jìn)去,！霸王椒都沒這個(gè)辣味強(qiáng)！

咸也夠味道了,。我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,，坐在了座位上。聽到有人不文明地講粗話,，我就上去勸他不要講話,，保持安靜，文明用語,！可是他非但不聽,，反而還打我。受了委屈的我眼淚啪啦啪啦地流著,，淚水咸咸的,。

生活中就是有酸、甜,、苦,、辣、咸,，才使成長更加快樂,！

經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，酸,、甜,、苦、辣,、咸,，都要一一嘗試過才能體會到成長的樂趣！

成長高中篇二

古人云,，歲寒,，然后知松柏之后凋也，但相比較而言,，我更賞析的則是：路遙知馬力,，日久見人心。

依稀記得小時(shí)候在課堂上跟著老師一塊讀“親身下河知深淺，深口嘗梨知酸甜”,，但直到目前我才知曉其中的涵義有多深,。不少事情，不是大家自己親身經(jīng)歷的,，感受永遠(yuǎn)也不會那樣深,，就好比從其他人那里的得來的東西永遠(yuǎn)也不知曉珍惜,，是一個(gè)道理,。

目前的大家，天天在教室里坐著,，講臺上老師苦口婆心的勸大家學(xué)習(xí),，給大家講大道理?？墒窃诖蠹铱磥?，老師嘴里的那些大道理，對大家來講是那樣的遙不可及,。一直認(rèn)為,，老師說的那些是其他人的故事，而大家只不過一個(gè)聽客,。

一晃就過了一年,，大家也長大了一歲，日子越過越久,，經(jīng)歷的事也愈加多,，其中的道理，也了解了很多,。

這個(gè)時(shí)候的大家才發(fā)現(xiàn),，以前老師說的不少話都在慢慢的驗(yàn)證，只不過大家的無所謂態(tài)度讓大家沒在乎,?？上У氖牵澜缟蠜]后悔藥可買,，走錯(cuò)一步,，下面就是步步錯(cuò)，大家還是沒完全長大,，但大家也到了該長大的年齡,，不可以再像以前那樣仗著自己年齡小，做錯(cuò)事不需要負(fù)責(zé),，那樣的大家從來不會長大,。

一輩子，說長不長，說短也不短,。但要走好這一輩子,，不是那樣容易。時(shí)間,，一直教會大家不少,，雖然過程非常是幸苦，但結(jié)局卻讓大家受益匪淺,?？傆幸惶欤?dāng)大家回頭看從前走過的路時(shí),，會發(fā)現(xiàn),，原來大家也非常堅(jiān)強(qiáng)的走過了那樣一段路。

大家一直在抱怨其他人對自己怎么樣,，可是有時(shí)也要換位考慮一下,，可能是大家自己做得不好,。掌握寬容吧,，寬容使人心胸開闊,。良藥苦口益于病，忠言逆耳利于行。其實(shí)，不少道理大家都懂，只不過,，做起來，卻不是比較容易,。三分鐘熱度的大家對什么都容易失去興趣,，請?jiān)囈幌聢?jiān)持,，天天堅(jiān)持一點(diǎn),，日積月累的，總會有習(xí)慣的那一天,。

時(shí)間，是多么可怕的一個(gè)名詞,，他讓大家又愛又恨，可是又能有哪些方法呢,？快樂是一天,，不快樂還是一天,，還不如快快樂樂的過一天，正所謂準(zhǔn)時(shí)行事，生活少留遺憾！

成長高中篇三

我的記憶中,，有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子,，小小的我偎坐在窗臺下,，想生命、想宇宙,，想一個(gè)生命代表“我”來到這宇宙的神奇,，快樂而帶著對未知的`疑惑和恐俱昏昏然了。對生命的感嘆和思考,，充斥我的人生,，我因此而成長著，現(xiàn)在,，我在追尋未來,。

成長讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧,、生命的無窮,。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān),，暗點(diǎn)的玄機(jī),，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧,。那串足跡的全體便是人生,，無數(shù)的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個(gè)長長的算式算到下一步,，下一步的感覺,，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了,，等她說:“下課了,，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了,。那笑容,，是最后一朵浪花，拍著我的成長,，她告訴我成長的樣子,。

成長不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈柟?。或者,，我總在心中成長著,，成長的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過越來越寧靜，越來越溫情,。因?yàn)槌砷L不是從小到大的一段歷程,，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求,，用真誠填寫的志愿,，也滿是快樂和生機(jī)。這時(shí),，若我追求到了我的目標(biāo),，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步,，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長便不期而遇地來了,?；蛎骰虬档亓鬟^那一段生活之后，驀地看見那一次成長,，便有生活出來告訴我,，我的奮斗又揭開一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸,、一分,、一厘，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈,。我不知道這樣的成長是不是我獨(dú)享的福氣,，我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來的足跡。

我滿足,，又困惑,，帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了。

成長高中篇四

在這個(gè)正值陽光,、朝氣,、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗(yàn)著青春所帶來的美好,。品嘗著失敗帶來的失望,。而正因?yàn)橛羞@些，有了父母,、老師和悟性的幫助下,，讓我們收獲了更多的成長。

母親十月懷胎的不容易,，誕生出許許多多可愛的小生命,。

第一位導(dǎo)師

從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細(xì)心照料著,。從爬行到走路,，我們收獲了許多來自父母的成長。從說話語字不清到唱歌語調(diào)準(zhǔn)確,，都來自父母,。

一朝一夕，我們也逐漸長大,，父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué),，學(xué)習(xí)碰到有難題，父母便很耐心地教導(dǎo)我們怎樣做，讓我們從此變得更加優(yōu)秀,。

父母給予我們許多的愛和幫助,，成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師，使我們收獲付出努力后的成長,。

“辛勤的園丁”

在學(xué)校,，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長的果實(shí)。一次的上課走神,，便使自己課后作業(yè)無法按質(zhì)量完成,，就會變成我們成長道路上的阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了,。老師就會細(xì)心給我們講解題目的全過程,。

春夏秋冬的每一天，都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音,，無論何時(shí),，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長,。

成長別煩惱

現(xiàn)階段在這個(gè)年齡,，情緒化也是件常事，學(xué)會控制自己,，讓自己心無雜念,，也就是讓自己多了一份成長。

一次,，一條難題把我難倒了,，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著,，“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎么啦,？煩啊,！我小聲并拖著長音說道,。就因?yàn)椴粫鲱}？是??！哎喲，這有什么好煩的,，讓我來教你好了，認(rèn)真聽好啦,！之后,，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過了這個(gè)坎,。

成長高中篇五

春還沒來得及完全送走冬入夜的冷,，清晨我卻看見了那孑然獨(dú)立的白玫瑰含羞開放。

觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣,，我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響,；聽見了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后,，你在熾紅的太陽下妖嬈地?fù)u曳著,，告訴我，這是成長的聲音啊,。

那么我呢,？我成長的聲音呢？我問它,，它卻說,，聆聽吧，聆聽你成長的聲音,。

于是,，我開始聆聽我成長的聲音。

原來我成長的聲音如此跌宕,，如此動(dòng)人,，卻又是不可倒帶。

我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了,，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡,，只剩花莖在風(fēng)中搖搖欲墜,。

孩子啊,。白玫瑰對我說，我成長的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了,，而你的聲音盡管還有很長,，但我們卻只能聽那么一次，所以,，用心聽每一個(gè)音符,，用心記住它們，或者忘記仔細(xì)聽時(shí)想想我吧,。

我懂了,，或許,，我們每個(gè)人都只是白玫瑰,，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。