在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
初一音樂聽課記錄 初一音樂聽課記錄筆記篇一
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1、小魔術(shù),，老師與學(xué)生一起做繞手腕的魔術(shù),，讓學(xué)生百思不得其解。
2,、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會魔術(shù),。
1,、管弦樂隊講的故事，你想聽嗎,？你要有一雙音樂的耳朵,。
2、音樂響起,，老師配上講述詞,。
l 這是一位怎樣的魔法師？（突然強的旋律片斷）
l 哪一種樂器演奏的,？（銅管樂器,，很明亮的音色，震撼了一切,。魔法師威力無邊,。
3、這是一把怎樣的`小掃把,？
l 小掃把的旋律是怎樣的,？（活潑的）
l 它的樂器屬于哪一類？是銅管還是木管,？
l 它是大管,，看一看大管的圖片
l 哼唱掃把的主題音調(diào)，用bong來唱,、
l 看譜子中哪些音樂要素使得這段音樂顯得更活潑,？（頓音記號——音樂更加跳躍；休止符——音樂更加短促）老師指導(dǎo)：八分音符也給人短促的感覺,。
l 再唱一唱掃把主題,，用人模仿小掃把的樣子走步子，原地做,。
4,、有一個小徒弟，偷聽到了一句咒語,，接下來他會怎么做,？
5、小徒弟試一試咒語,，小掃把有反應(yīng)嗎,？
（學(xué)生根據(jù)音樂說……）
6、聽到了打水的聲音,，倒水的聲音 了嗎？（老師指導(dǎo)下行音樂是倒水的聲音）
7,、說一說小掃把子神情
8,、聽：小掃把的主題反復(fù)了幾次,，請同學(xué)們用手指來表示。
l 每次都是一樣的嗎,？
l 樂器,？力度？（大管——小號——管弦樂,；力度也是越來越強）
l 你好像看到了水越來越,？
9、小結(jié)：這里用到的音樂表現(xiàn)手法是——主題反復(fù),。
10,、水越來越多，會發(fā)生什么事,？（學(xué)生說）
11,、你聽到水流的聲音時請你做出流水的動作。（學(xué)生聽并做動作）
12,、水流的聲音是用什么樂器演奏的,？（拉弦樂器）
13、拉弦樂器的圖片
14,、水聲后來停下來了嗎,？再聽音樂。（水聲一直有,，小掃把一直拎水）音樂越來越激烈,，音也越來越高，越來越紗,，小弟子心情,？
15、小弟子劈碎了小掃把,，聽一聽小掃把怎樣了,？
（死了———怎么又起來了，走起來了,，會出現(xiàn)怎樣的場面,？學(xué)生講一講。）
16,、師父來了,，一切歸于平靜。
1,、根據(jù)音樂,，學(xué)生走一走小掃把的走步（只走主題第一次）
2、聽到水的聲音做一做水的動作
3、很多小掃把復(fù)活了,，音樂的力度與速度怎樣的變化,？大家再走步
1、在從小弟子身上學(xué)到了什么,？（指名說,，一兩句話就行）
2、作品簡介
3,、交響詩與交響童話簡介,。
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