在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

三年級(jí)昆蟲記好詞好句摘抄昆蟲記好詞好句摘抄篇一

昆蟲記好詞好句摘抄

1,、蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器,。它還不滿足,，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度,。的確,，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好,，犧牲了很多,。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無處安置,，只得把它們壓緊到身體最小的角落里,。當(dāng)然了,，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官,，來安置樂器了,。

2、在池塘的底下,，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物,。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地,、緩緩地爬到岸邊,，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛,，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園,，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上,，不停地扭動(dòng)著它們的身軀,，一副得意洋洋的樣子；成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲,，不久的將來它們會(huì)變成蚊子,，成為人人喊打的壞蛋。

3,、這真是一個(gè)壯觀美麗的建筑?。∷蟮煤喼毕褚粋€(gè)大南瓜,。除去頂上的一部分以外,，各方面全都是懸空的，頂上生長有很多的根,，其中多數(shù)是茅草根,，穿透了很深的“墻壁”進(jìn)入墻內(nèi)，和蜂巢結(jié)在一起,，非常堅(jiān)實(shí),。如果那地方的土地是軟的，它的形狀就成圓形,，各部分都會(huì)同樣的堅(jiān)固,。如果那地方的土地是沙礫的，那黃蜂掘鑿時(shí)就會(huì)遇到一定的阻礙,，蜂巢的形狀就會(huì)隨之有所變化,，至少會(huì)不那么整齊。

4,、蟬與我比鄰相守,，到現(xiàn)在已有十五年了,，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線,，而歌聲也不離我的耳畔,。我通常都看見它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι希懦梢涣?，歌唱者和它的伴侶比肩而坐,。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲,，夕陽西下,，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方,。無論在飲水或行動(dòng)時(shí),，它們從未停止過歌唱。

5,、到了十一月,，它們開始在松樹的高處，木枝的頂端筑起冬季帳篷來,。它們用絲織的網(wǎng)把附近的松葉都網(wǎng)起來。樹葉和絲合成的建筑材料能增加建筑物的堅(jiān)固性,。全部完工的時(shí)候,，這帳篷的大小相當(dāng)于半加侖的容積，它的形狀像一個(gè)蛋,。巢的中央是一根乳白色的極粗的絲帶,，中間還夾雜著綠色的松葉。頂上有許多圓孔,，是巢的門,，毛毛蟲們就從這里爬進(jìn)爬出。在矗立在帳外的松葉的頂端有一個(gè)用絲線結(jié)成的網(wǎng),，下面是一個(gè)陽臺(tái),。松毛蟲常聚集在這兒曬太陽。它們曬太陽的時(shí)候,，像疊羅漢似的堆成一堆,，上面張著的絲線用來減弱太陽光的強(qiáng)度，使它們不至于被太陽曬得過熱,。

,、第三天，一切還都像第二天一樣,。這天夜里非常冷,，可憐的毛蟲又6

受了一夜的苦,。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)诨ㄅ柩胤殖蓛啥眩l也不想再排隊(duì),。它們彼此緊緊地挨在一起,，為的是可以暖和些。現(xiàn)在它們分成了兩隊(duì),，按理說每隊(duì)該有一個(gè)自己的領(lǐng)袖了,，可以不必跟著別人走，各自開辟一條生路了,。我真為它們感到高興,。看到它們那又黑又大的腦袋迷茫地向左右試探的樣子,，我想不久以后它們就可以擺脫這個(gè)可怕的圈子了,。可是不久我發(fā)現(xiàn)自己又錯(cuò)了,。當(dāng)這兩支分開的隊(duì)伍相逢的時(shí)候,，又合成一個(gè)封閉的圓圈，于是它們又開始了整天兜圈子,，絲毫沒有意識(shí)到錯(cuò)過了一個(gè)絕佳的逃生機(jī)會(huì),。

7、螳螂的巢,，大小約有一兩寸長,，不足一寸寬。巢的顏色是金黃色的,，樣子很像一粒麥子,。這種巢是由一種泡沫很多的物質(zhì)做成的。但是,，不久以后,，這種多沫的物質(zhì)就逐漸變成固體了，而且慢慢地變硬了,。如果燃燒一下這種物質(zhì),，便會(huì)產(chǎn)生出一種像燃燒絲質(zhì)品一樣的氣味兒。螳螂巢的形狀各不相同,。這主要是因?yàn)槌菜街牡攸c(diǎn)不同,，因而巢隨著地形的變化而變化，會(huì)有不同形狀的巢存在,。但是,，不管巢的形狀多么干變?nèi)f化，它的表面總是凸起的,。這一點(diǎn)是不變的,。

8,、當(dāng)掘地蜂經(jīng)過蜂巢的門口的時(shí)候，無論它是要出遠(yuǎn)門,，還是剛從遠(yuǎn)游中歸來,，睡在門口，已經(jīng)等待許久的蜂螨的幼蟲,，便會(huì)立刻爬到蜜蜂的身上去,。它們爬進(jìn)掘地蜂的絨毛里面，抓得十分緊,，無論這只掘地蜂要飛到多么遙遠(yuǎn)的地方去,，它們一點(diǎn)兒也不擔(dān)心自己有跌落到地上去的危險(xiǎn)。因?yàn)樗鼈冏サ锰o了,。之所以要采用這樣的方法,，它們惟一的目的就是想借助蜜蜂強(qiáng)壯的身體，將它們帶到那些儲(chǔ)有豐富的蜜的巢里去,。

9,、松蛾的卵在九月里孵化。在那時(shí)候,，如果你把那小筒的鱗片稍稍掀起一些,，就可以看到里面有許多黑色的小頭。它們?cè)谝е?，推著它們的蓋子,，慢慢地爬到小筒上面，它們的身體是淡黃色的,，黑色的腦袋有身體的兩倍那么大。它們爬出來后,，第一件事情就是吃支持著自己的巢的那些針葉,，把針葉啃完后，它們就落到附近的針葉上,。常?？赡軙?huì)有三四個(gè)小蟲恰巧落在一起，那么,，它們會(huì)自然地排成一個(gè)小隊(duì),。這便是未來大軍的松毛蟲雛形。如果你去逗它們玩,，它們會(huì)搖擺起頭部和前半身,，高興地和你打招呼,。

10,、如果我們慢慢地,，稍稍掘開堤的表面，我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,。在八月之初的時(shí)候，我們看到的是：頂上有一層的小房間,，它們的樣子和底下的蜂巢相比,，大不一樣，相差甚遠(yuǎn),。之所以有這種區(qū)別,，主要是因?yàn)檫@是由兩種不一樣的蜂建造而成的。其中有一種是已經(jīng)在前面提到過的掘地蜂,，另外一種,，有一個(gè)很動(dòng)聽的名字,，叫竹蜂。

11,、第二天早晨,，我看到溫暖耀眼的陽光已經(jīng)落在玻璃罩上了,。這些工作者們已經(jīng)成群地由地下上來,，急于要出去尋覓它們的食物,。但是，它們一次成群地團(tuán)團(tuán)飛就這樣,，重新又上來,。又一次地撞在透明的“墻壁”上跌落下來,，

轉(zhuǎn)不停地嘗試，絲毫不想放棄,。其中有一些,，舞跳得疲倦了，脾氣暴躁地亂走一陣,，然后重新又回到住宅里去了。有一些,，當(dāng)太陽更加熾熱的時(shí)候,，代替前者來亂撞,。就這樣輪換著倒班,。但是,，最終沒有一只黃蜂大智大勇，能夠伸出手足,，到玻璃罩四周的邊沿下邊抓、挖泥土，開辟新的謀生之路,。這就說明它們是不能設(shè)法逃脫的,。它們的智慧是多么有限啊。

12,、在池塘的深處,，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡,，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的,。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光,，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲,。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),，歡快地扭動(dòng)著,，不對(duì)，那不是“蚌蛛”,，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢,！離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來,，它們那傍擊式的泳姿,，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力,。

13、池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊，我又在那兒發(fā)現(xiàn)了美麗的生物，那是一只甲蟲,，像核桃那么大，身上帶著一些藍(lán)色。那藍(lán)色是如此的賞心悅目,，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍(lán)色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它,，把它放進(jìn)了一個(gè)空的蝸牛殼,，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中,，細(xì)細(xì)欣賞一番,。

14、當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候,，螳螂就毫不客氣,，

一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲,，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊,。于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗,，也無濟(jì)于事了,。接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了,。它肯定是會(huì)感到十分得意的,。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人,，是螳螂永不改變的信條,。

15,、當(dāng)我面對(duì)池塘,，凝視著它的時(shí)候,，我可從來都不覺得厭倦,。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中,，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的,。

16,、當(dāng)一個(gè)人決定要征服黃蜂的巢時(shí),，如果他的這一舉動(dòng),，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎而細(xì)致的思考的話,，那么這種行動(dòng)簡直就是一種冒險(xiǎn)的事情。半品脫的石油,，九寸長的空蘆管,，一塊有相當(dāng)堅(jiān)實(shí)度的粘土，這些構(gòu)成了我的全部武器裝備,。還有一點(diǎn)必須提到的是,，以前的幾次小小的觀察研究，稍稍積累了一點(diǎn)兒成功的經(jīng)驗(yàn),。這所有的一切物品與經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言,，是最簡單，同時(shí)也是再好不過了,。

,、蟬初次被發(fā)現(xiàn)是在夏至。在行人很多,，有太陽光照著的道路上,，17

有好些圓孔，與地面相平,，大小約如人的手指,。在這些圓孔中,，蟬的蠐螬從地底爬出來,，在地面上變成完全的蟬。它們喜歡特別干燥而陽光充沛的地方,。因?yàn)橄擉┯幸环N有力的工具,，能夠刺透焙過的泥土與沙石。

18、在幼蟲吸食蜜蜂卵的過程中，儲(chǔ)備在蜂卵周圍的甜美的蜜汁，卻一點(diǎn)兒也誘惑不了貪吃的蜂螨幼蟲,，它理都不理睬一下,，也不去碰它們一下,。因此,，可以這樣講,，蜜蜂的卵對(duì)于蜂螨幼蟲而言，是絕對(duì)重要的,，它是幼蟲的必需食品,。因而小小的蜂卵,，不僅僅可以當(dāng)作蜂螨幼蟲的一葉小舟,，使得它在蜜湖中安全地行進(jìn)，更重要的是,，它還是幼蟲相當(dāng)有營養(yǎng)的食品,，為幼蟲的茁壯成長提供條件,。描寫落葉的好詞好句描寫竹子的好詞佳句描寫牡丹的好詞佳句描寫臺(tái)燈的好句描寫梅雨季節(jié)的好句描寫露水的好詞好句描寫霜的好句描寫父親的好句關(guān)于建軍節(jié)的好句關(guān)于愛的好句子描寫人物神態(tài)的段落描寫人物動(dòng)作的段落名著精彩段落摘抄：《三國演義》簡愛精彩段落摘抄三國演義精彩句段傅雷家書佳句摘抄加賞析描寫天氣熱的一段話朝花夕拾的好句好段傅雷家書300字摘抄城南舊事精彩片段三國演義好詞好句摘抄西游記精彩片段摘抄抱怨獅子樓好詞好句悲慘世界好詞好句殘狼灰滿好詞好句唯美愛情句子大全一段很唯美的話三國演義片段摘抄女兒的故事好詞好句愛的教育精彩片段摘抄一年級(jí)好詞好句朝花夕拾400字摘抄鋼鐵是怎樣煉成的好句好段二年級(jí)好詞好句摘抄二年級(jí)上冊(cè)好詞好句二年級(jí)下冊(cè)好詞好句小王子好句好段小王子好詞好句伊索寓言好句好段描寫菊花的好句描寫秋天落葉的好句描寫玩具的片段描寫媽媽外貌片段描寫秋天的精彩句段描寫秋天的片段根鳥好詞好句傅雷家書精彩片段摘抄描寫活動(dòng)場(chǎng)面的片段運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫片段描寫桃花林的

片段．

20xx—019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革

為抓手,，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時(shí),，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念

的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。主要工作一,、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān),。要求教齡五年以下的教師備詳案,，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān),。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,，要在作業(yè)批改上狠下工夫,。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正,、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān),。

,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。,、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),，每位教師聽課不少于20節(jié),，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。,、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四

王志忠生物圈10 月137五趙夕珍動(dòng)物的行為12月114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-

20x 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20x年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20x年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20x年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高

中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期,，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極,、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，加強(qiáng)課程改革,，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑,。加強(qiáng)課題研究,，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量,，提升教師的研究水平和研究能力,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動(dòng)：．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程改革,。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材,，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式,，組織好新教材的研究課活動(dòng),，為全組教師提供交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)

要求”。做好集體備課和二備以及反思工作,。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，抓好上課、課后作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率,。加強(qiáng)教學(xué)方法,、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,。．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平,；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃,、有研究,、有活動(dòng)、有總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課,、示范課,、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課,、評(píng)課等工作,。三．具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單,。

三月份：,、組織理論學(xué)習(xí)。

,、高一英語教學(xué)研討活動(dòng),。

、組織好高三第一次模考,、閱卷,、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

四月份：,、組織好高三英語口語測(cè)試,。、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì),。五月份：,、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作,。,、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：,、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作,。、收集課題活動(dòng)材料,。

研計(jì)劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué)1920思想一,、指導(dǎo)育。面實(shí)施素質(zhì)教標(biāo),，全根本,，點(diǎn)，以課堂教核心,，徹實(shí)施習(xí)貫徹改革綱堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目,。點(diǎn)加強(qiáng)本學(xué)期教研組重對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo),，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng)，調(diào)動(dòng),，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動(dòng)啟發(fā),，開展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動(dòng)研究和“會(huì)化,，定規(guī)范化,，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”，促師的成長,，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動(dòng)安排各項(xiàng)有意義的使教師的評(píng)課目標(biāo),、工作二素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語文以課改,、為中心,，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究,，生主動(dòng)探究意識(shí),，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì),。,，以老量。開合作智用,，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧,、力展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步,、加強(qiáng)語隊(duì)伍建設(shè),，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科,、骨干教師的動(dòng),。討，開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實(shí)有組織教,、師開展效的說,、評(píng)課沙龍，提高教能力,，和評(píng)課能力,，合主題教研活動(dòng)，對(duì)例進(jìn)行互動(dòng)研務(wù),。,，每周、加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服,，提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場(chǎng)交流教細(xì)讀,，學(xué)心得。讓備課不再,，形式主義,，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分,，賞析文,，進(jìn)行文本發(fā)展。促進(jìn)個(gè)合實(shí)踐能力,，性和諧提高學(xué)語文的,、過關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)展形式定的語,、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開多樣的賽活動(dòng)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，在自主活動(dòng)中生的綜指標(biāo)。,、檢測(cè),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時(shí)分析,，尋項(xiàng)教學(xué),，確保完成各找得失施工作及三、主要具體措”,。把關(guān),，示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊（一）骨干教師水平,。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個(gè)索實(shí)效組將圍,、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期,、,，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示,，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧,。教研繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題，深入開展精讀學(xué)有效性研討活動(dòng),。1-2級(jí)）則行識(shí)字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟,、有動(dòng)更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討,。分層,、有序地開展動(dòng)，使教研活,。師的業(yè)動(dòng),，以師徒結(jié)、開展“對(duì)”活老帶新,，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績,。爭取出學(xué)習(xí)，（二）年輕教師取經(jīng),、,。成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)錄等途徑，根教學(xué)需要,，有選擇性局部模仿,，從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上—速成長促成新,、為了提

高教學(xué)質(zhì)量，教師迅,，年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi),。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1

高二歷2019年史第二作計(jì)劃教學(xué)工范文學(xué)期思想,、指導(dǎo)一

基礎(chǔ),。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識(shí),、歷史力和思想品德,、情感、價(jià)值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級(jí),，為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ),，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。求靠攏高三教高二的,，研究形念,，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢(shì)的發(fā)展考試的變化，力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分,、多層要體現(xiàn)知識(shí)的遷移知為解決綜合分知識(shí)的科各學(xué)能力測(cè)高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科整體把握,、析問題的思維能力、問題而識(shí)運(yùn)用能力,。教師在教學(xué)中多學(xué)科次,、多析解決問題的通識(shí)教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材,。提高學(xué)三個(gè)學(xué)當(dāng)兼顧識(shí)要到學(xué)科教階段的明》的》和《照《教按學(xué)大綱考試說要求,，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知位,，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ),，,。從學(xué)的能力生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義,、歷史內(nèi)綜合用教材使二,、教學(xué)依據(jù)和不會(huì)。找到方了兩次,，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動(dòng),，學(xué)習(xí)比較積，課后覺,，當(dāng)長的監(jiān)督分不開,。部解答問力較強(qiáng)遇到什么題,，只要讀，就能法,，有也怎么教別學(xué)生處理不法,，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就了,。個(gè)是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌,，加之有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人,。人40全班共人,，其中男生15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般,，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些,，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，握學(xué)習(xí),。能跟學(xué)生，課上活潑,，發(fā),，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二,、教材和梯形（）量運(yùn)算,；數(shù)和整數(shù)四則（的計(jì)量,；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法,；（）平行）小性質(zhì)；（（算和應(yīng)）本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題,；）整,。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號(hào)，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊(cè)進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)題是本冊(cè)的重本點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用冊(cè)的一,，這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序,，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題,，使一步理一方面識(shí)更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基,，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié),，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ),。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固,，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法,，總結(jié)十展到千高,。先括，整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣,。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系,，提高學(xué)生運(yùn)用識(shí)解決實(shí)際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算,，三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位,，進(jìn)制計(jì)目標(biāo)三,、教學(xué)

能：（一）知識(shí)與技數(shù)。的多位確地讀會(huì)根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識(shí)自,、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù),，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級(jí)正,、寫含有三級(jí),。法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整,、使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義,，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價(jià),；加人并能解一些本身項(xiàng)良好的要相,，健康與會(huì)尊重學(xué)習(xí)過意識(shí)，的合作代社會(huì)品質(zhì),；觀開服困難積極向上,，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識(shí)現(xiàn)所必需和競(jìng)爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會(huì)需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì),，結(jié)合目去了武術(shù)名對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)強(qiáng)研究習(xí),，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗(yàn)進(jìn)困難,。時(shí)可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量,，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù)③提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一靈敏,、速度和力,，武養(yǎng)；引學(xué)會(huì)合練習(xí)與時(shí)間,，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中,，適宜的，形成目標(biāo)：（）教

學(xué)培養(yǎng),。滿足學(xué)工作計(jì),，設(shè)計(jì)校的實(shí)理念,，選擇性個(gè)學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識(shí)學(xué)生的的興趣拳”,、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識(shí)和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目①標(biāo)：建康第一念,，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級(jí)長“劍”,，培養(yǎng)終身體,，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時(shí)關(guān)注個(gè)體差同需求每一受益,，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃,，以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍”的路,，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì),，武德的以及“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動(dòng)體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求,，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性,，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo)：具體目②

方法,。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成練武的慣,。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)施的原則，制定個(gè)人鍛,。會(huì)評(píng)價(jià)煉效果,。理方法簡易處緊急情運(yùn)動(dòng)創(chuàng)方法，活動(dòng)的握社會(huì)學(xué)用能力技,、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大,，并關(guān)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)動(dòng)技能運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價(jià)值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平,，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn),。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時(shí)和況下的?？敌袨樯罘叫纬珊椭匾獙W(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識(shí)一些疾耐力,。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有,，并理健康在生活中意義。良好的式與?。荷眢w健康悅,。有實(shí)用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練,。力獲得理狀態(tài)育活動(dòng)自覺理健康心：通過體改變心,，并努成功感在習(xí)活動(dòng)出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn),。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動(dòng)：會(huì)適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的能力面知識(shí)社

措施：（）教學(xué)力,。習(xí),，最后進(jìn)行行個(gè)別師評(píng)價(jià)論，練講解,，用教師采示范與學(xué)生討習(xí),，教，再進(jìn)指導(dǎo),，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué),；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立,，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相,、相互相互研能，提的效率合,，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí),，以生的運(yùn)保護(hù)意識(shí)與能動(dòng)自我、運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)運(yùn)健康的教育,，動(dòng)力學(xué)用學(xué)習(xí)差,，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的,，培養(yǎng)式方法合的方綜合評(píng)展示與學(xué)生的價(jià)相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教,，達(dá)到標(biāo)；實(shí)扶中輔,，采計(jì)劃二,、教學(xué)研究的

動(dòng)。期健康,。做為題的開進(jìn)入?！叭の杜c教學(xué)長拳”山初級(jí)、“平本課程研究：（）課題加強(qiáng)?！皠Α钡拈_發(fā),；做好奧運(yùn)會(huì)園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活研究，助課題組的成入校園”課題員,，協(xié)組進(jìn)行側(cè)重,。、“花“初級(jí)劍”,、放在“校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力,，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（）校本加強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長拳”樣籃球,，有所”三個(gè)項(xiàng)目上寫,。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容

。水平,，校際組,，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教,、教研（）校際組,、備研活動(dòng)晉江市學(xué)體育及校際際組開項(xiàng)活動(dòng)提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時(shí)，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評(píng)價(jià)標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評(píng),，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會(huì)列問題,，針對(duì)行溝通學(xué)習(xí)過價(jià)，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平,；升教研各項(xiàng)活參加教研活動(dòng)開展教教研員職工作職教研員的本,，協(xié)助；積極研組的動(dòng),，提課組長我,，我計(jì)極組織中的課劃工作計(jì)備課組期語文二下學(xué)高劃期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計(jì)作計(jì)劃期語文高二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)于高二班主任工作計(jì)范文學(xué)期班學(xué)年20x 高二下主任工作計(jì)劃劃班主任高二20x 下學(xué)期工作計(jì)文計(jì)劃范期工作二下學(xué)高

劃教學(xué)計(jì)期地理二下學(xué)20x年高劃二下學(xué)高期物理教學(xué)計(jì)

劃高教學(xué)計(jì)二下學(xué)期語文

反饋。,，要求完成,，作業(yè)在課堂上并及時(shí)生積極性互學(xué)。4. 做好后”的方內(nèi)補(bǔ)課作,，實(shí)進(jìn)生的輔導(dǎo)工施“課織互幫法，組,。生的分5. 培養(yǎng)學(xué)較和綜析、比合能力,。6. 培養(yǎng)學(xué)象,、概生的抽括能力能力,。培養(yǎng)學(xué) 7. 生的遷移類推性,。培養(yǎng)學(xué) 8. 生思維的靈活安排五、課時(shí)致安排容教學(xué)課時(shí)大教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。課時(shí)安排了學(xué)教學(xué)年級(jí)下四學(xué)期數(shù)的教學(xué)各部分時(shí)）11應(yīng)用題,、混合一運(yùn)算和（課

時(shí)算、混合運(yùn)課時(shí)步計(jì)算、兩,、三題的應(yīng)用課課時(shí)、整理和復(fù)習(xí)課時(shí)）和整數(shù)、整數(shù)二18四則運(yùn)算（

課時(shí),、計(jì)數(shù)法十進(jìn)制時(shí)加法的律意義和運(yùn)算定課,、

時(shí)、課律意義和減法的運(yùn)算定時(shí)律意義和,、乘法的運(yùn)算定課課時(shí)除法的,、意義課時(shí)整理和,、復(fù)習(xí)課時(shí)）、量的計(jì)量（三

時(shí)位計(jì)量單常用的,、課課時(shí)改寫、名數(shù)的時(shí)）的意義,、小數(shù)四17（課和性質(zhì)課時(shí)讀寫法意義和小數(shù)的、

時(shí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的課大小比較、

時(shí)、小的變動(dòng)引起位置移小數(shù)點(diǎn)小數(shù)大課化課時(shí),、復(fù)名數(shù)小數(shù)和課時(shí)求一個(gè)近似數(shù)小數(shù)的 2,、

課時(shí)復(fù)習(xí)整理和,、）和減法的加法五、小數(shù)（課時(shí)課時(shí)管家小課時(shí)）六,、三角形和梯行四邊形,、平形（10時(shí)角的度、課量課時(shí)、平行垂直和課時(shí),、三角形課時(shí)邊形和平行四梯形,、

課時(shí)復(fù)習(xí)整理和,、時(shí)）課、總復(fù)七習(xí)（日年 xx26月

展,。向縱深發(fā),。做好論、寫,、參文的撰評(píng)工作：活動(dòng)安排

流,。員進(jìn)行課題成究課；建上研俊,、羅,、李汪示交流課例展月份：二。王鈞子課題研究交交流,。研究課小娟上文,、孫,、戴輝程中華學(xué)習(xí)，織課題（姚愛示交流,。課例展三月份：祥）組,；課題題研究行子課成員進(jìn)。劉華波學(xué)習(xí),，織課題祥）組（姚愛示交流,。月份：四課例展究交流課題研進(jìn)行子題成員課；課上研究,、曹輝,、錢蕓究小結(jié)月份：五課題研長。,、提高我,，切實(shí)，有效教活動(dòng)活動(dòng),、課異構(gòu)動(dòng),、同診斷活堂教學(xué)診式課開展會(huì)輕教師組織年同構(gòu)異業(yè)水平，獲得快速成師的專語文老校年輕,。新教師年—齡選拔教、—教學(xué)比代課堂區(qū)新生組織的教研室參加區(qū)導(dǎo),、培做好指賽,，并訓(xùn)工作動(dòng)。（穩(wěn)中有研形式三）教變,，踏實(shí)而生討,。流、研群來交qq過評(píng)課通,，其他課活動(dòng)集體評(píng)次排學(xué)期安學(xué),，本正常教，不影響時(shí)開展同課活動(dòng)互動(dòng)評(píng)在保證的是,，年不同,。與往、探討行交流龍中進(jìn)研討沙式教學(xué)的互動(dòng)周一次,，在兩評(píng)課稿,，寫成的評(píng)點(diǎn)、系統(tǒng)行精心內(nèi)容進(jìn)對(duì)聽課的教師展示課流,。聽習(xí),、交教師學(xué)組織好的主題研活動(dòng)結(jié)合教沙龍，式評(píng)課和互動(dòng)習(xí)沙龍專題學(xué)一次的織兩周繼續(xù)組,、

三年級(jí)昆蟲記好詞好句摘抄昆蟲記好詞好句摘抄篇二

1,、在這個(gè)綠色的小小世界里,，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。賞析：簡單的一句話,，字里行間表現(xiàn)出作者對(duì)自然濃厚的興趣與熱愛,。

2、它的胸下有一片胸翼,，在陽光下閃閃發(fā)光,，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法,，生動(dòng)形象地描繪了水甲蟲的胸翼,。

3、在水面上,，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì),，那不是“蚌蛛”,，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢！賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法,，表現(xiàn)出豉蟲在水塘里的熱鬧場(chǎng)面,。

4、離這兒不遠(yuǎn)的地方,，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來,，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力,。賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針,，凸顯其迅速有力和熟練。

5,、那池水淺淺的,，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個(gè)個(gè)小小的島嶼,。賞析：溫馨的疊詞,，表現(xiàn)作者對(duì)池塘的喜愛，比喻句表現(xiàn)作者豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛,。

6,、松蛾的卵在九月里孵化。在那時(shí)候,，如果你把那小筒的鱗片稍稍掀起一些,，就可以看到里面有許多黑色的小頭。它們?cè)谝е浦鼈兊纳w子,，慢慢地爬到小筒上面,，它們的身體是淡黃色的，黑色的腦袋有身體的兩倍那么大,。它們爬出來后,，第一件事情就是吃支持著自己的巢的那些針葉，把針葉啃完后,，它們就落到附近的針葉上,。常常可能會(huì)有三四個(gè)小蟲恰巧落在一起,，那么,，它們會(huì)自然地排成一個(gè)小隊(duì)。這便是未來大軍的松毛蟲雛形,。如果你去逗它們玩,，它們會(huì)搖擺起頭部和前半身，高興地和你打招呼,。

7,、如果我們慢慢地,，稍稍掘開堤的表面,，我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。在八月之初的時(shí)候,，我們看到的是：頂上有一層的小房間,，它們的樣子和底下的蜂巢相比,，大不一樣，相差甚遠(yuǎn),。之所以有這種區(qū)別，主要是因?yàn)檫@是由兩種不一樣的蜂建造而成的,。其中有一種是已經(jīng)在前面提到過的掘地蜂,，另外一種，有一個(gè)很動(dòng)聽的名字,，叫竹蜂,。

8、蟬初次被發(fā)現(xiàn)是在夏至,。在行人很多,，有太陽光照著的道路上，有好些圓孔,，與地面相平,，大小約如人的手指。在這些圓孔中，蟬的蠐螬從地底爬出來,，在地面上變成完全的蟬,。它們喜歡特別干燥而陽光充沛的地方。因?yàn)橄擉┯幸环N有力的工具,，能夠刺透焙過的泥土與沙石,。

9、蟬是非常喜歡唱歌的,。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器,。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板,，以增加聲音的強(qiáng)度,。的確，有種蟬,，為了滿足音樂的嗜好,，犧牲了很多。因?yàn)橛羞@種巨大的響板,，使得生命器官都無處安置,，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了,，要熱心委身于音樂,，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了,。

10,、蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了,，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久,，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔,。我通常都看見它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐,。吸管插到樹皮里,，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下,，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步,，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí),，它們從未停止過歌唱,。

11、池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊,，我又在那兒發(fā)現(xiàn)了美麗的生物,，那是一只甲蟲，像核桃那么大,，身上帶著一些藍(lán)色,。那藍(lán)色是如此的賞心悅目，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使,，她的衣服一定也是這種美麗的,。藍(lán)色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它,，把它放進(jìn)了一個(gè)空的蝸牛殼,，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中,，細(xì)細(xì)欣賞一番,。

12、當(dāng)掘地蜂經(jīng)過蜂巢的門口的時(shí)候,，無論它是要出遠(yuǎn)門,，還是剛從遠(yuǎn)游中歸來，睡在門口,，已經(jīng)等待許久的蜂螨的幼蟲,，便會(huì)立刻爬到蜜蜂的身上去。它們爬進(jìn)掘地蜂的絨毛里面,，抓得十分緊,，無論這只掘地蜂要飛到多么遙遠(yuǎn)的地方去，它們一點(diǎn)兒也不擔(dān)心自己有跌落到地上去的危險(xiǎn),。因?yàn)樗鼈冏サ锰o了,。之所以要采用這樣的方法，它們惟一的目的就是想借助蜜蜂強(qiáng)壯的身體,，將它們帶到那些儲(chǔ)有豐富的蜜的巢里去,。

13、當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候,，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器,，用它那有力的“掌”重重的地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲,，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗,，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了,。它肯定是會(huì)感到十分得意的,。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人,，是螳螂永不改變的信條,。

14、當(dāng)我面對(duì)池塘,，凝視著它的時(shí)候,，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里,，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息,。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,，追逐著,；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn),；在那蘆葦草叢中,，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的,。

15,、當(dāng)一個(gè)人決定要征服黃蜂的巢時(shí)，如果他的這一舉動(dòng),，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎而細(xì)致的思考的話,，那么這種行動(dòng)簡直就是一種冒險(xiǎn)的事情。半品脫的石油,，九寸長的空蘆管,，一塊有相當(dāng)堅(jiān)實(shí)度的粘土，這些構(gòu)成了我的全部武器裝備,。還有一點(diǎn)必須提到的是,，以前的幾次小小的觀察研究，稍稍積累了一點(diǎn)兒成功的經(jīng)驗(yàn),。這所有的一切物品與經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言,，是最簡單，同時(shí)也是再好不過了,。

16,、到了十一月，它們開始在松樹的高處,，木枝的頂端筑起冬季帳篷來,。它們用絲織的網(wǎng)把附近的松葉都網(wǎng)起來,。樹葉和絲合成的建筑材料能增加建筑物的堅(jiān)固性。全部完工的時(shí)候,，這帳篷的大小相當(dāng)于半加侖的容積,，它的形狀像一個(gè)蛋。巢的中央是一根乳白色的極粗的絲帶,，中間還夾雜著綠色的松葉,。頂上有許多圓孔，是巢的門,，毛毛蟲們就從這里爬進(jìn)爬出,。在矗立在帳外的松葉的頂端有一個(gè)用絲線結(jié)成的網(wǎng)，下面是一個(gè)陽臺(tái),。松毛蟲常聚集在這兒曬太陽,。它們曬太陽的時(shí)候，像疊羅漢似的堆成一堆,，上面張著的絲線用來減弱太陽光的強(qiáng)度,，使它們不至于被太陽曬得過熱。

三年級(jí)昆蟲記好詞好句摘抄昆蟲記好詞好句摘抄篇三

1,、這時(shí)候它的顏色是紅白色,，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的,，顏色漸黑,，硬度漸強(qiáng)，直到披上角質(zhì)的甲胄,，才是完全長成的甲蟲,。

2、石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的,。在許多時(shí)候,，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι希S蘆葦在水中漂泊,。那小鞘就是它的活動(dòng)房子,，也可以說是它旅行時(shí)隨身帶的簡易房子。

3,、臨近溝渠的時(shí)候,，它當(dāng)然就會(huì)注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土,。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時(shí)節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn),。

4、在我自己的工作室里,，用大口玻璃瓶裝滿泥土,，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個(gè)小孔以便觀察它的動(dòng)作,，因此它工作的各項(xiàng)程序我都可以看得見,。

5、目前雖然母甲蟲對(duì)家族漠不關(guān)心,，但我們都不能因此而忘記它四個(gè)月來辛辛苦苦的看護(hù),，除掉蜜蜂、黃蜂,、螞蟻等外來的干涉和侵犯,。

6、一會(huì)兒,，它就要吃了,。沒有人教它，它也會(huì)做,，像它的前輩一樣,，去做一個(gè)食物的球，也去掘一個(gè)儲(chǔ)藏所,，儲(chǔ)藏食物,，一點(diǎn)不用學(xué)習(xí)，它就完全會(huì)從事它的工作,。

7,、你有一處建在房子里面的小池塘嗎？在那個(gè)小池塘里,，你可以隨時(shí)觀察水中生物生活的每一個(gè)片斷,。

8、普通的蟬喜歡把卵產(chǎn)在干的細(xì)枝上,，它選擇最小的枝,，粗細(xì)大都在枯草與鉛筆之間。這些小枝干,，垂下的很少,，常常向上翹起，并且差不多已經(jīng)枯死了,。

9,、當(dāng)然，我也曾做過這種試驗(yàn),，將干硬殼放在一個(gè)盒子里,，保持其干燥，或早或遲,，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲,，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁,，過了兩三天，似乎并沒有什么進(jìn)展,。

10,、這樣幾下抖動(dòng)便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個(gè)時(shí)候,，在這么短暫的時(shí)間里,，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個(gè)橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及,。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物,。

11、當(dāng)然了,，要熱心"委身于"音樂,，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了,。

12,、然后，它會(huì)表演一種奇怪的體操,，身體騰起在空中,，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體,，使頭向下,，花紋滿布的翼，向外伸直,，竭力張開,。

13、當(dāng)我考察它們的儲(chǔ)藏室時(shí),，我是用手斧來"開掘"的,。這個(gè)開掘用在這里很生動(dòng)。

14,、這些時(shí)候,，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開硬殼的甲巢,，跑到日光里來,。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的,。

15,、自此它們各自開始管理自己的家和自己的利益了。它們彼此之間也就不相互照應(yīng)了,。

16,、梨緊貼著地板的部分,，已經(jīng)敷上了細(xì)沙。其余的部分,，也已磨光得像玻璃一樣,，這表明它還沒有把梨子細(xì)細(xì)的滾過，不過是塑成形狀罷了,。

17、很少有昆蟲能比這個(gè)小動(dòng)物更美麗,，翼盤在中央,，像折疊的寬闊領(lǐng)帶，前臂位于頭部之下,。

18,、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆,，鞘翅光滑或有絨毛,，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色,、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,，但有些瓢蟲，鞘翅黃色,、紅色或棕色,，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,，可以嚇退天敵,。

19、假使那賊安然逃走了,，主人艱苦做起來的東西,，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部,，吸點(diǎn)空氣,，飛走，重新另起爐灶,。

20,、人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事,、一文不值的東西扔掉,。

21、我們大多數(shù)人對(duì)于蟬的歌聲,，總是不大熟悉的,，因?yàn)樗亲≡谏醒箝蠙鞓涞牡胤?，但是凡讀過拉封敦的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧,。雖然拉封敦并不是談到這個(gè)故事的第一人,。

22、不久,，又有一種突然的改變發(fā)生了,。從前犧牲一切的母親，現(xiàn)在對(duì)于家族的利益,，已不再那么關(guān)心了,。

23、半透明的黃色如蜜的色彩,，看來真如琥珀雕成的一般,。

24、我已經(jīng)說過,，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵,，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個(gè)已經(jīng)我證明不是如此,。關(guān)于甲蟲被放卵的真實(shí)情形,，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

25,、不過,，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動(dòng)作看上去很笨拙,。這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳,，再也沒有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽光后,，它就縮回前身，排出空氣,，漸漸向下沉落了。

26,、蟬"為饑餓所驅(qū)"."為口渴所苦".

27、野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘,，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙,，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下,，去別處覓食了。

28,、蟲，與蟬一樣,，很能引起人的興趣，()但不怎么出名，因?yàn)樗荒艹?。如果它也有一種鈸，它的聲譽(yù),，應(yīng)比有名的音樂家要大得多，因?yàn)樗谛螤钌吓c習(xí)慣上都十分的不平常,。它將是一名出色的樂手。

29,、螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女,。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空,，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢(shì)。

30,、其實(shí)，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣,。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。

32,、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆,，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,，或紅色,、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲,，鞘翅黃色、紅色或棕色,，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,，可以嚇退天敵。

三年級(jí)昆蟲記好詞好句摘抄昆蟲記好詞好句摘抄篇四

《昆蟲記》（souvenirs entomologiques）又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》,，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品,，共十卷。（英國）下面是昆蟲記的好句好詞,，請(qǐng)參考。

該作品是一部概括昆蟲的種類,、特征,、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí),、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏,。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》,，副標(biāo)題為“對(duì)昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究”,。它的文字清新、自然有趣,，語調(diào)輕松幽默詼諧,，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異,。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,，用人性去看待昆蟲,。字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。

破繭而出,、清清楚楚,、竭盡所能,、金蟬脫殼,、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一無所知,、小心翼翼、各種各樣,、晶瑩剔透、微不足道,、威風(fēng)凜凜、金蟬脫殼、逃之夭夭,、丑陋不堪,、歷經(jīng)艱辛、毫不遲疑,、死而后已、天衣無縫,、自嘆不如、溫暖舒適,、潔白細(xì)致、干勁十足,、不遺余力、搖擺不定,、聲如霹雷、毫無疑問,、煩吵浮夸、與生俱來,、默默無聞、自作主張,、美味佳肴、不遠(yuǎn)千里,、不辭辛苦、溫柔可人,、面不改色,、泰然自若,、天經(jīng)地義,、沒心沒肺,、凱旋而歸、毫不客氣,、地地道道、稀奇古怪,、三三兩兩、丑陋不堪,、豺狼虎豹、忽如其來,、飄忽,、興趣盎然、熠熠生輝,、為饑餓所驅(qū),、為口渴所苦,、比鄰相守,、非常萎靡、非常無力,、破繭而出、聲如霹雷,、毫無疑問、煩吵浮夸,、與生俱來、默默無聞,、自作主張、美味佳肴,、不遠(yuǎn)千里、不辭辛苦,、溫柔可人、鋒利無比,，不戰(zhàn)自敗、面不改色,、泰然自若、天經(jīng)地義,、沒心沒肺、凱旋而歸,、毫不客氣、地地道道,、稀奇古怪、三三兩兩,、丑陋不堪、豺狼虎豹,、輕薄如紗、跋山涉水,、死而后已、天衣無縫,、自嘆不如,、溫暖舒適,。

1,、這些時(shí)候，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的,。它很渴望沖開硬殼的甲巢，跑到日光里來,。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的,。

2、假使那賊安然逃走了,，主人艱苦做起來的東西，只有自認(rèn)倒霉,。它揩揩頰部，吸點(diǎn)空氣,，飛走，重新另起爐灶,。

3、梨緊貼著地板的部分,，已經(jīng)敷上了細(xì)沙,。其余的部分,，也已磨光得像玻璃一樣，這表明它還沒有把梨子細(xì)細(xì)的滾過,，不過是塑成形狀罷了,。

4,、這時(shí)候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前,，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑,，硬度漸強(qiáng),，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲,。

5、在我自己的工作室里,，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴,，并留下一個(gè)小孔以便觀察它的動(dòng)作，因此它工作的各項(xiàng)程序我都可以看得見,。

6、我已經(jīng)說過,，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的,。這個(gè)已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲被放卵的真實(shí)情形,，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

7,、一會(huì)兒，它就要吃了,。沒有人教它,，它也會(huì)做,，像它的前輩一樣,，去做一個(gè)食物的球，也去掘一個(gè)儲(chǔ)藏所,，儲(chǔ)藏食物，一點(diǎn)不用學(xué)習(xí),，它就完全會(huì)從事它的工作。

8,、當(dāng)然，我也曾做過這種試驗(yàn),，將干硬殼放在一個(gè)盒子里，保持其干燥,，或早或遲，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲,，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過了兩三天,，似乎并沒有什么進(jìn)展。

9,、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆,，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲,，鞘翅黃色,、紅色或棕色,，沒有斑點(diǎn),，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵,。

法布爾用了畢生的心學(xué)研究昆蟲，并編寫出《昆蟲記》這本巨作,。他從觀察螞蟻到身有劇毒的蝎子，說明他喜歡昆蟲,。所以嗎，只要用心做一件事,，都會(huì)有所成就。

三年級(jí)昆蟲記好詞好句摘抄昆蟲記好詞好句摘抄篇五

1,、在烈日烤炙的草地上，有一只儀態(tài)萬方的昆蟲,，半昂著身子莊嚴(yán)地立著。只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后,，兩只前腿可以說是兩只胳膊,，伸向天空，一副祈禱的架勢(shì),。

2、其實(shí)，它的“舉措”簡直像礦工或是鐵路工程師一樣,。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固,。

3、它會(huì)表演一種奇怪的體操,，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上,，翻轉(zhuǎn)身體,，使頭向下,，花紋滿布的翼,，向外伸直,，“竭力”張開,。

4,、它甚至不乏其典雅優(yōu)美。因?yàn)樗w型矯健,，上衣雅致，體色淡綠,，薄翼修長,。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎,，相反卻小嘴尖尖,，好像生就是來啄食的。

5、小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連,，伸屈非常靈活，它也是一把雙排刃口鋼鋸,，齒刺大腿上的鋼鋸短些，但數(shù)量更多更密,。

6、要熱心“委身于”音樂,，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了,。

7、蟬與我“比鄰相守”,，到現(xiàn)在已有十五年了,，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線,，而歌聲也不離我的耳畔。

8,、這樣幾下抖動(dòng)便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個(gè)時(shí)候,，在這么短暫的時(shí)間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個(gè)橡樹果子那樣大了,，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物,。

9,、臨近溝渠的時(shí)候,，它當(dāng)然就會(huì)注意到這件可喜的事情,，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時(shí)節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn),。

10、臂,，其實(shí)是最可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊,，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺,。

11、它真是兇猛如餓虎,，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的,。看來,，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣,。

三年級(jí)昆蟲記好詞好句摘抄昆蟲記好詞好句摘抄篇六

螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女,。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空,，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢(shì)。

身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊,，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子,，讓它們過去。大的昆蟲,，搶到一口,，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭,，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí)，膽子比從前變大來了,，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走,。

野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物,，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情,，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下,，去別處覓食了,。

蟬初次被發(fā)現(xiàn)是在夏至。在行人很多,，有太陽光照著的道路上，有好些圓孔,，與地面相平，大小約如人的手指,。在這些圓孔中,，蟬的蠐螬從地底爬出來，在地面上變成完全的蟬,。它們喜歡特別干燥而陽光充沛的地方。因?yàn)橄擉┯幸环N有力的工具,，能夠刺透焙過的泥土與沙石,。

果然，灰蛾的幼蟲一露出地面,，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了,，然后伏在它的背上,，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣,，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下,。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺,，一點(diǎn)兒也不遺漏,。它那熟練的動(dòng)作,，讓人想起游刃有余的屠夫,。

蟬是非常喜歡唱歌的,。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足,，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度,。的確，有種蟬,，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多,。因?yàn)橛羞@種巨大的響板,，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里,。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂,，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了,。

古代的信仰是有道理的，地球是一個(gè)生了蟲的核桃,，被邪惡的蛀蟲啃咬著。這是一種野蠻的雛形,，是朝著更加寬容的命運(yùn)發(fā)展的一個(gè)艱難階段,。我們順其自然吧,，因?yàn)橹刃蚝驼x總是排在最后,。

四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂,，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸,。因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服,，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著,。那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得,，而又如此短暫。