為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新學(xué)期教師培訓(xùn)計劃方案篇一

20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)工作方案(三)

一,、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針,，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的,，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，善于運用新的教育理念實施素質(zhì)教育的新型教師隊伍 ,。

二、培訓(xùn)對象

全縣小學(xué)教師,。

三,、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課程改革的背景,，明確課程改革的指導(dǎo)思想,、改革內(nèi)容及有關(guān)政策，增強實施新課程的自覺性和責(zé)任感,。通過對新課程標準和新教材的研究,，使教師掌握課程標準，熟悉新教材,，具備實施新課程的能力和水平,。

四、培訓(xùn)原則

1,、全員培訓(xùn)原則。

學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn),。起始年級專任教師的培訓(xùn)先行,，并逐步擴展到其他專任教師。

2,、學(xué)研結(jié)合的原則,。

針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點,、重點問題,，確定研究專題，以研促學(xué),，以學(xué)促改,，以改促得，以得促教,。

3,、主體性原則。

在培訓(xùn)中積極調(diào)動教師參與課改的積極性,，鼓勵教師自主學(xué)習(xí),，自主探究，自我反思,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、新教材培訓(xùn)。掌握新教材的編寫思路,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容,、課程功能、課程評價,、價值取向和要求等方面的特點,。

2、各學(xué)科的課程標準培訓(xùn),。重點學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標,，具體內(nèi)容和評估要求等。

3,、通識性培訓(xùn),。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進新課程》為重點,，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念,，改革目標及相關(guān)政策措施等。

總之,，把以上內(nèi)容歸納為三個題目：《新教材培訓(xùn)》(35學(xué)時),、《學(xué)科課程標準培訓(xùn)》(35學(xué)時)、《新課程通識性培訓(xùn)》(50學(xué)時),。

六,、培訓(xùn)時間

20xx年8月27日～20xx年1月15日

七、培訓(xùn)形式與管理

以集中培訓(xùn)為輻射點(實驗教師培訓(xùn)),，以校本培訓(xùn)為主陣地,，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以全員培訓(xùn)為目標,。

1,、“課程標準與新教材培訓(xùn)”原則上按進入新課程的進度實施，即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進入一批,，培訓(xùn)一批,。培訓(xùn)時堅持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合;集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;在課程標準與新教材培訓(xùn)時,，把備課,、說課、做課,、評課,、教學(xué)設(shè)計作為活動載體?！巴ㄗR性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實施,，于20xx年12月前完成,。

2、考核基本要求,。

(1)《新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù),， 寫好筆記 ， 對一些主要問題寫出自己的心得,。(2)《新課程標準培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù);完成一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課,。(3)《新課程通識性培訓(xùn)》基本要求：參與培訓(xùn)活動，完成自學(xué)任務(wù),，寫好筆記;撰寫一篇反思性文章;進行一次課程改革通識性知識考試,。

3、通過培訓(xùn),，考核合格,，記相應(yīng)學(xué)分。此學(xué)分既作為“十五”繼續(xù)教育學(xué)分,，又作為實施新課程的上崗必備條件,。

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