在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

分享篇一

時間一晃,，到了中午,。“走,，吃飯去,。”辦公室里幾個男生起哄道,。

“雖然上海的交通令人堪憂,，但是美食還是很多的嘛，美團(tuán)上這么多好吃的,，我看得都餓了”,，看著手機(jī)上那些“嬌艷欲滴”的圖片，我的口水饞涎欲滴,，“滴,，滴，滴……”電量提醒在這不合時宜的響了起來,?！翱磥淼眉泳o了，手機(jī)快沒電了,?！蔽乙粋€人嘀咕。

“怕啥,，不有共享充電寶嘛,。”小汪拿著我的手機(jī)走向一個電話亭似的建筑前,，“喏,，共享充電寶充的還是挺快的?！薄班?，不要搞的像你家的東西一樣好不好,，嘚瑟啥呢?！蔽铱粗凉M臉的自豪,，有些哭笑不得。

“砰!”一聲巨響,，那聲音把我們的視線拉了過去，看到一個男子躺在地上,，而那共享單車壓在他的上方,，“哎呦，這車的剎車不管用啊!果然這種東西都不是什么好貨!”那男子氣急敗壞踢了那車子,，憤憤的走了,。

“看了以后得小心點……”，我和小汪對視了一眼,。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，常常伴隨著“不合時宜”的利與弊，在人類進(jìn)步的同時,，我們不僅僅要接受這些這些新事物帶給我們的好處,，也要寬容包納這些新事物的劣處并加以改正，這才是我們新二十一世紀(jì)人類,。

分享篇二

五彩紛呈的文字,，過目即忘就可，唯有發(fā)自內(nèi)心的聲音,，才帶有一種最充沛的情感,。

旅途中，翻閱兒時寫作的日記本,，瑣碎細(xì)微的文字中,，流露出一種明媚的情意。事許多已漸模糊,，可字卻還留在記憶里,。

在黑暗中睜開雙眼，我看到自己又走上那條白漆斑駁的走廊,。那還是在小學(xué)時代,，寫作的習(xí)慣就在此養(yǎng)成。仍記得那些星期五,，老師總會讓每個同學(xué)寫一篇短小的周記,，記錄平時的所見所聞，周一再評講,。于是每每待到周一的語文課,，大家心中積蓄的期待與好奇便會像潮水一樣涌出心頭,，隱隱不安中，幻想著自己能在眾同學(xué)面前被老師表揚(yáng),。

然而現(xiàn)實卻總是很平靜,。為了那個看似遙不可及的夢想，每個周末,，我都會獨自在這座城市的黎明中尋找那份細(xì)節(jié)之處的感動,。清晨，黎明的熹微透過輕盈的窗簾,，在墻壁上切割出一塊暖黃,；傍晚，月光給飽滿堅強(qiáng)的花瓣撒上一層瑩瑩的光輝,，如同散發(fā)出的淡淡霧氣,。不斷地尋覓，不斷地記錄,，日復(fù)一日,，終于，我在一片凋落的紅色槭樹葉上,，嗅聞到了一份微弱的成功氣息,。

大多數(shù)時候，文字會一直待在記憶中,，猶如一道風(fēng)景,，用褪色的底子，昭示著某種微溫尚存的氣息,，靜默地等待著你的信手拈來,。

舊城區(qū)灰蒙蒙的低矮樓房，大路旁邊高大粗壯的梧桐,。下雨的時候,，綠色的大片樹葉下發(fā)出陳舊的聲音，游走在記憶中熟悉的城市,，潛心閱讀,，發(fā)現(xiàn)其實需要重復(fù)閱讀的書，一直就那么幾本,。于是,，閱讀與寫作在我的生活里，變得越來越密不可分,。經(jīng)典的文字大多都來自一些古籍,，我流連其中，似是凝滯不前的時間，似乎和喧鬧的當(dāng)今世間失去了聯(lián)系,。但無論何時何地,，打開來，都會彌漫著淡淡的芬芳,，馨香怡人,，有時甚至感覺，仿佛這些字都是為了與我邂逅而生,。五彩紛呈的文字,，過目即忘就可，唯有發(fā)自內(nèi)心的聲音,，才帶有一種最充沛的情感,。

追溯那些曾經(jīng)，仿佛只是瞬間記憶中的文字,，如片片細(xì)小的雪花，在陽光下?lián)u曳,、晃動,，沉重地跳躍著，清晨推開窗,，才驚覺天地間已白茫茫一片,。

分享篇三

分享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空,，飄在溫暖的教室里,，與那糖果的甜蜜融合，彌漫在我的心窩,。

小學(xué)的每個兒童節(jié)里,，學(xué)校都會舉辦游園活動。記憶中的兒童節(jié)是美好的,、溫暖的,，天空是藍(lán)藍(lán)的，陽光也散發(fā)著誘人的香味,。

那年兒童節(jié),，學(xué)校如以往一般熱鬧，小學(xué)生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄,。哪位同學(xué)贏了游戲獲得大獎,，一大群同學(xué)就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著,?？晌ㄓ幸粋€人，她一直坐在教室里，不吵不鬧,，靜靜地趴在桌子上,。

我手里捧著玩游戲獲得的大獎——好吃的糖果、餅干,、牛奶等,，小心翼翼地走進(jìn)教室。我看見a不去玩游戲,，很疑惑,，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背,，問到：”你怎么了,？“她挪動了一下身子，抬起頭,。我怔了一下,，她說：“我不舒服?！蔽摇芭丁绷艘宦?，腦袋瞬間短路，不知道該說些什么,?！鞍。辛?！我可以把糖果分享給她吃,，讓她感受到快樂?！薄拔矣信Ｄ毯吞枪?，你要嗎？”她“嗯”了一聲,，我將手中的棒棒糖遞給她,，“吃吧?！彼t腆地笑著,，接過我手中的棒棒糖，剝開包裝紙,，開心地吃著,。我告訴她，b在玩游戲時,，激動得把自己的鞋子踢飛了,，引得同學(xué)們都哈哈大笑,，她聽后也哈哈大笑起來了，臉色漸漸紅潤起來,。

后來,，同學(xué)們都玩累了，陸續(xù)回到班上,。他們得知a不舒服,，都親切地問候她，大方地分享自己的大獎,。c把吸管包裝紙撕開,，將吸管緩緩地插進(jìn)牛奶盒，遞給a,，說道：“喝吧,，喝了就會好起來了！”a接過牛奶,，說了聲：“謝謝,。”大家關(guān)心的話語與糖果的甜蜜融合,，教室里縈繞著甜絲絲的氣氛,。

分享不僅會使自己感到快樂，還會使別人也感到快樂,，分享是平凡的，分享也是高尚的,。

分享篇四

小時候,，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果,，我有一只紅蘋果,，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了,?！蹦菚r我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會其內(nèi)涵,。

后來上了小學(xué),，老師常常對我們講“同學(xué)們，你們漸漸地長大了,，也都有了自己的想法,，你有一種思想，他有一種思想,，彼此互換后便都擁有了兩種思想,?！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占,，要拿出來與別人共享,。于是，我開始找朋友和我一起搭積木,，搭公園,、動物、樹木……開始讓我大開眼界,，每次在快樂的笑聲伴中度過,。

我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西,，一路上,，互相分著吃，讓我嘗到了不少的美食,。

課余期間,，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其它同學(xué)交換著看,。幾天下來,，竟讓看完了十多本書。到現(xiàn)在,，我還時?；貞浤嵌畏窒碇R的歲月。

上中學(xué)了,，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺,。因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的距離,，著實給多姿的生活增添不少樂趣,。

細(xì)細(xì)想來，分享從表面上看是自己所付出的,，而從另外一種意義上來講卻是收獲,。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時，其實的胸襟已開始變得寬闊了,，快樂也已離你不遠(yuǎn)了,。

分享篇五

你會和別人分享你的快樂嗎?你會和別人分擔(dān)你的憂愁嗎?和朋友分享快樂，你會獲的加倍的快樂;和朋友分擔(dān)憂愁,，你的憂愁會減半,。

記不住在哪里看過這樣一則故事，是一位郵差的愛情故事,，他愛上了一位小姑娘,，但小姑娘有喜歡的人,，由于嫉妒，他扣下了雙方的來信,，他沒有想到他害死了他們,，他非常自責(zé)，不斷的贖罪,，但她并沒有向別人吐露出這個秘密,，同樣，他也沒有一天不活著地獄的煎熬中,，幾十年過去了,，他也老了，在彌留之際,，他打了一個電話,，向一個陌生人分享了這個秘密，之后他走了,，他的臉上掛滿了安詳,。

因為分享，他獲得了靈魂的安息;因為分享,，他獲得了上帝的寬容,。

因為分擔(dān)，歷史的到了前進(jìn),，因為分擔(dān),，人類得到了發(fā)展。

分享,，是一份智者的心意,繁星懂得分享,，才有了與人間相對的一片安寧與和諧;分擔(dān)，是勇者的方式,樹木懂得分擔(dān),，才有了森林的繁盛而避免了孤樹在烈日下的干枯,。分享會得到安寧,，分擔(dān)會抵御不幸,，分享陽光，那么陽光便是明媚的;分擔(dān)風(fēng)雨,，風(fēng)雨便是調(diào)和的,。如果有一天，你學(xué)會了分享和分擔(dān),，那么整個世界都會為你鼓掌,。

分享篇六

“share”是什么？是“分享”,，對于分享,，不同的人有不同的答案,，同一個人在不同的年齡階段、不同的情感狀態(tài)下也有許多不同的理解,。

在小的時候,，分享就是與小伙伴們一起分著吃糖果與零食。

“這不都寫在臉上了嗎,！”

“呵呵,！”我不好意思的笑了笑，便指著那一道難題,，他飛速地掃過這道題目,，便拿起紙和筆給我講解起來了，我也聽得很認(rèn)真,。不知道是因為題目很難,，還是因為理解能力不好，這道題目卻沒弄懂,。我以為他會大發(fā)脾氣說我蠢,，可是他絲毫沒有一點不耐煩樣子，一遍又一遍的跟我講解題目,，直到我完全明白,，最后他還給我講了做這類題目的經(jīng)驗和技巧。

這分享的不僅是一道題的解答方法,，更是一份幫助和友愛,。

這分享的不僅是一把傘，更是一份溫暖與陽光,。

這分享的不僅是一個蛋糕,，更是一份疼愛與關(guān)心。

分享可以有各種各樣的形式,，也讓我們有了不同的感受,。分享是什么？并沒有固定的答案,，答案就在我們每個人的心里,，只要用心體會就能感受得到。

分享篇七

如果我有一杯清甜的果汁,，我會與他人分享,，享受絲絲甘甜；如果我有一束芬芳的鮮花,，我會與他人分享,，享受縷縷清新；如果我有一汪清泉,，我會與他人分享,，享受份份清爽,。“贈人玫瑰,，手有余香,。”分享不只是付出,，得到更多的是回報,。

天空淡藍(lán)，已經(jīng)進(jìn)入十一月份,，隨即而來的運動鍛煉也開始了,。冒著風(fēng)，學(xué)生隊伍跑的散散垮垮的,，我喘著粗氣,，早已找不到了剛開始的激動與興奮。隨著老師哨聲的響起,，我的腿愈加沉重,，顫顫地走到跑道邊上坐下，看著同學(xué)們陸續(xù)走光,，我也站起身,，準(zhǔn)備離開?！拔?！”我嚇了一跳，回過身,，看到了一張紅彤彤的笑臉,，是如。

如穿著一件短小的棉襖,，棉襖緊抱著她,，顯得那么瘦小。我又蹲下身,，然后和她聊起天來:“今天的運動量可真大,，我都快被跑暈了?！蔽倚π?，咳嗽了幾聲,，找了地方坐下,。我擺擺手，示意此時我不想說話,，嗓子干澀的,，濃厚的鮮血味道在我的喉間打著轉(zhuǎn),，久久不能散去。如似乎看出了我的難受,，“諾,，嗓子疼了吧，這個給你,?！碧柟獯蛟谒膫?cè)臉上，朦朦朧朧的,，那張紅彤彤的笑臉讓人心生溫暖,，我伸出手，一塊糖果躺在我的手心,。我也從口袋里找出糖,，遞給她。

分享篇八

火柴不會因為熄滅而哭泣,，因為它曾經(jīng)燃燒,；花朵不會因為枯萎而傷感，因為它曾綻放過,。

分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半,。

這一次，我的語文考得最差,，數(shù)學(xué)考98分,，英語考95分，語文卻考了84,。5分,，當(dāng)我拿到語文試卷時，我的心像千萬根箭刺過,，使我痛苦不堪,，心想：為什么我的語文考得這么差，這是為什么呢,？我向我的朋友訴苦了這件事,，朋友對我說：“你不用太放在以上，期中考得不好,，你在多努力,，再把期末考試考好不就行了嗎?！蔽腋屑さ卣f：“謝謝你,，你是我最好的朋友。”我仿佛覺得心里的負(fù)擔(dān)減去了許多,。

如果你快樂了,，你把快樂分享給別人，那么你的快樂就會增加,。

有一次,，我在數(shù)學(xué)課上獲得了老師的表揚(yáng)，老師送給了我一個膠布,，我的心里像吃了蜜糖一樣的甜,。回到家里,，我把這件令我快樂無比的事情告訴了媽媽,，媽媽樂得跟花一樣，說：“我的乖寶貝,，你真棒,！真不愧是我的孩子！”媽媽這么一說,，把我也給樂成了花一樣,，我開心的撲進(jìn)了媽媽的懷抱。

母愛是偉大的,，母親的愛像水一樣溫柔細(xì)致,，哪個孩子都不能缺少母愛，母愛也是重要的,。

分享是沙漠里仙人掌孤獨的堅強(qiáng),，分享是陽光對樹木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣,。

分享篇九

今天的班隊課跟以前有一點不同,，就似乎把下午的班隊課改成中午上了。因為下午要考試了,，其他的內(nèi)容和以前一樣,，依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節(jié)。而今天的游戲是—吹氣球,。

老師看大家似乎是興致比較高,，都省去了游戲規(guī)則環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié),。不過今天老師是邊說教大家怎么玩,。

第一輪游戲，老師讓同學(xué)把氣球拿出來,，并說：“第一輪游戲是比誰在規(guī)定的時間內(nèi)吹得最小,，誰就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發(fā)現(xiàn)誰不吹,，那個人就要出局?！闭f完游戲便開始了,，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的吹,，生怕吹爆了,。可是總有那么幾個人和大家不一樣,，有的人越吹越用力,，最后把氣球吹爆了；有的人吹著吹著,，一不小心氣球突然飛走了,；有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大,，所以沒能比出個高低,。

第二輪游戲改成比誰吹得大。結(jié)果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭,、嘭”的一聲爆了,。

第三輪游戲分組比賽，比誰哪個先把氣球吹爆,。氣球一會就被男生同學(xué)們吹得鼓鼓的,，一會就聽見“嘭、嘭,、嘭”的聲音,，可把我們這些女生同學(xué)嚇得躲在一邊。

第四輪游戲老師要增加難度,，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮,。我們一組急中生智，把氣球編了一個小兔子,。它的左耳是綠色的小氣球,，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個紅色的氣球,。面對其他小組的作品,，我們以為我們的小兔子作品估計要落選了，沒想到竟然得到了第三名的好成績,，可把我們小組樂壞了,。

雖然游戲是短暫的，但是這節(jié)班隊課也是讓我們很快樂的。因為這節(jié)快樂的班隊課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情,。