人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高中語文必修四第四單元烏鴉高中語文必修四第四單元題目篇一

向往的遠方

身體和靈魂,，必有一樣在路上,。——題記

當死亡之際來臨之時,，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程,。死亡不是終結(jié)，而是另一個開始,。生命不是一場物質(zhì)的盛宴,，而是一場靈魂的修煉。我,，踏上了靈魂修煉的旅程,。我，沉浸在溫柔的

詩詞

你注定孤獨,，“舉杯邀明月,，對飲成三人”，然而你傲然,，“鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不愿醒,。”我多想跨越千年,，與青蓮居士共醉于明月之下,。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的壯語,。

跨越千年,，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠方,。遠離官場,，正直清廉是你們的選擇，千年后的我,，也將選擇危言危行,。我只需一塊能讓自己安靜下來的土地，觀碧海無波,，品細水長流,。

時光轉(zhuǎn)逝，我看見了你,，一個外表柔弱內(nèi)心堅強的小女子,，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長途。故鄉(xiāng),，早已氤氳成一縷清愁,，伴隨著車轍碾過的痕跡，輕易劃破一個盛世升平的謊言,。很多年后,，舞榭歌臺不再，花好月圓不再,，獨向黃昏的青冢,，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存,，并感化著萬世的靈魂,。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠方,。

我看見了你,，易安，如此一個奇女子,！戰(zhàn)爭的痛苦,、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國仇家恨壓抑,，落得凄凄慘慘戚戚,，在亂世中爭渡爭渡,，到頭來也曾失歸路,，害得人比黃花瘦,。這仇，是雙溪舴艋載不動的滿仇怨很,，這恨,，是恨生非男兒，不能持柄握戈,。易安,，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅,！你在梧桐冷雨敲窗之夜,，點一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖,，一絲絲慰藉,。

靈魂，上路吧,?？缭角辏覍さ搅瞬晃访F的青蓮居士,，寄意山水的東坡,，甘愿遠離的昭君，在亂世中爭渡的易安,。他們便是我尋到的遠方,，雖然遙不可及，卻又近在咫尺,。

向往的遠方,，遠方，不遠,。我沉浸在詩詞的溫柔之鄉(xiāng),，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠方。

高中語文必修四第四單元烏鴉高中語文必修四第四單元題目篇二

說“不”,，在輕浮者那里,，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里,，則是一種洞明世事的睿智拒絕,。說“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲,，而在真正的勇者那里,，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭,。

所以,，請不要輕易說“不”,。它不是逞強的工具，也不是逃避的借口,，然而生活中的我們,，卻從不吝嗇說“不”。推選班長,，為逃避重擔,，以“‘不’敢天下先”標榜自我而無人毛遂自薦；上學(xué)遲到,，卻以強悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名,，來表現(xiàn)自己的勇敢,。殊不知，老子當時說出“吾有三寶：一曰慈,，一曰儉,，一曰不敢為天下先”，是在一個諸侯爭霸,、天下大亂的時刻,，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上,，以致兵戈相見，生靈涂炭,，這是智者渴望人們和睦的呼喊,，而不是逃避職責的理由。而勇敢,，不是蠻橫不講理,，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯誤檢點省察翻然知恥,，那才是勇敢,。

不要輕易說“不”，在世事尚未洞明,，人情尚未練達的時候,，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運用“不”,。

不要輕易說“不”,，還因為它需要我們付出代價，有時候,，甚至是血的代價,，生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不”,，放棄東山再起的機會,，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱,。而韓信,，不對漂母說“不”，不拒絕她的幫助,，忍辱負重,，終成一代名將。究其原因,，項羽太在乎他的英雄氣概,，殊不知大丈夫能屈能伸,，像韓信。假如項羽不輕易說“不”,，那歷史恐怕就要改寫,，項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。

說“不”,，有時是一個生死攸關(guān)的選擇,，請慎重考慮，請三思而行,。

當然,，在邪惡勢力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降時“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的絕唱,；在混濁世事面前說“不”，如屈原投江,，如陶潛歸隱,；在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊……這些,，都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守,，對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實,、不公命運的有力抗爭,。他們，才是真正的勇者,。所以,，請不要輕易說“不”。

高中語文必修四第四單元烏鴉高中語文必修四第四單元題目篇三

一灣寧靜的愛琴海,，孕育著一顆雅典文明的遺珠,，在那個智慧交織碰撞的時代，蘇格拉底,，用他那震撼天地的氣魄疾呼“認識你自己”,，便定下這千古的命題。

“認識你自己”這簡簡單單的五個字,，卻包含著這個宇宙最深奧的智慧,，也揭示了人類最難跨越的一道坎。一雙看遍萬千山水的眼睛卻無法看見自己的睫毛,，一個力拔山兮氣蓋世的勇士卻無法扳動他自己,，一面照了無數(shù)人的鏡子卻無法照見自己。由此可見，認識自己絕非易事,。

認識你自己仿若是一顆指路的啟明星,，它能幫助你走出思想的迷霧，現(xiàn)實的深淵,，贏得一片開闊光景,。前美國國務(wù)卿康多莉扎·賴斯曾是一名非常努力的鋼琴學(xué)徒，當她在一次聚會上偶然聽到十歲孩子彈奏的曲子,，她發(fā)現(xiàn)自己努力練二三年也無法像十歲的孩子那么靈活自如,。她猛然認識到自己的天賦并不在鋼琴，于是她轉(zhuǎn)而投入于政治,，并很快的開創(chuàng)了自己的一番事業(yè),。賴斯正是因為認識了自己，才真正的走出人生的瓶頸,，擁抱了另一個全新的世界,。

然而，相比之下,，那些在迷惘的泥淖中越陷越深，甚至喪身于自身之惑的人,，歷史上也不占少數(shù),。“力拔山兮氣蓋世,，時不利兮騅不逝,。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何,？”項羽在垓下被圍之夜唱出的凄涼之音,，引得古今多少人與之同泣，然而這個英勇將軍怎知他是喪身于無法認清自己,。大好江山就這們的慢慢傾向了一個“小無賴”劉邦,。乃至烏江自刎時高呼的“是天之亡我，非戰(zhàn)之罪也,！”不免為之酸楚,，后人王安石的評價“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來,？”歷史遺留下來的遺憾,，難免總會令后人反思。項羽,，這個自負的將軍,，終是湮滅在歷史的車轍中。

認識你自己，如同一面歷史的銅鏡,，鑒證著世代人的沉浮,。陶潛認識了自己，踏一葉《歸去來兮》扁舟回歸了自己的山水田園之夢,。草間彌生認識了自己,，堅持自己“荒誕”的圓點風格，開創(chuàng)了新世紀新一輪的時尚風潮,。皮娜·鮑什認識了自己,，孤異的舞著她心靈的舞蹈，為世人帶來一場場震撼心靈的舞蹈盛宴,。認識了你自己,，才能真正擁有了一份安寧的力量，讓心靈沉淀下粗糙,，讓靈魂洗去鉛塵,，升華出一個全新的自我。

學(xué)會認識自己,，順著自己的心意聽憑自然的感化，走一段鳥語花香的自我探尋之旅吧,！

高中語文必修四第四單元烏鴉高中語文必修四第四單元題目篇四

不知道走過多少個春秋冬夏，笑過多少次,，哭過多少次,，絕望過多少次,。我開始不熟悉自己,，不熟悉自己的言行,，舉止,。我變得可怕,，甚至有些令人驚悚,。我失去了往日的可愛，蒙上了我不愿意接受的狼皮,。

在一年級，我天真地相信這世間給我?guī)淼囊磺薪K究是屬于我的,，我的利益,、地位、名譽,，全都歸我自己所有,。那時,，我是寂寞的,，但也是獨自快樂的。我知道自己錯了許多,，但是，地位是我迷失了天真的光芒,，去追尋黑暗的一切,。我把頭埋到被子里，每天對著自己的獎狀發(fā)愣,，是我迷失了天真的本性，學(xué)習(xí)的壓力和班里尖子的地位在我心中是無上之寶,。好吧，翻開下一頁,，讓這一頁被風凌亂吹去吧,！再也不要回味了,。

二年級，我不再把地位和榮譽看得那么重要,，我漸漸懂得了,，該失去的,，總要失去的,。我開始不再珍惜所有的東西,，隨它去吧,，為什么要努力去追終會失去的東西呢,？時光也在我的腦海里失去了秩序,，每天是星期幾，明天吃的什么,，每天的任務(wù)是什么，我都不會在意,。我放棄了時間,，時間卻還在留戀著我,。只有一天我累了，時間才會放棄掉我,。

三年級，我開始愛上了寫作,。是寫作，唯一讓我可以敞開心扉,，可以拋下作業(yè)，可以不收地位榮譽的折磨,，安靜地靜下心來,，面對本該不屬于我的世界。我幻想我不是人,，是妖。是只美妙的妖,。我可以讓時間靜止，我可以好好享受永遠不再流逝的時間,。我可以長命百歲，因為時間被我靜止了,。可結(jié)局,，我永遠停留在時間里，沒有享受長命百歲,，反倒受到天譴,。我意識到，自己是貪婪的,。

有一天，我發(fā)現(xiàn)他不在了,。我找遍了學(xué)校，找遍了角落,，沒有發(fā)現(xiàn)他的一絲痕跡,。我哭了,，卻沒有淚水。我還不是愛他的,？又或者愛的不深,？又或者……以后的每一天，我生活在黑暗中,，享受著這屬于我的黑暗,。不知過了多久，我漸漸淡忘了他,，開始專心學(xué)習(xí)……我順利取得了好成績,，成了班里的尖子。我放下了他,，即使沒有他，我也可以有一個五彩繽紛的世界,。

我都不認識自己了，自我,，空虛，愛,，絕望，淡忘,，化蝶，我經(jīng)歷了這么多,，才知道我自己是誰，我是不是我自己,。自己就是自己，我要當綻放出不一樣焰火的導(dǎo)火索,，不當主角，也不白白浪費表演的時機,。

高中語文必修四第四單元烏鴉高中語文必修四第四單元題目篇五

我總是在最深的絕望里，看見最美的自己,。

——題記

流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,，清麗年少,，一地輕愁，最不懂憂傷為何物的年紀最是憂傷。常常在光影斑駁的午后,，仰望天空,，淡藍的天,，鵝黃的草,，都會讓人突然落下淚來。如今回頭看,，想感謝那些持久的孤單和忍耐,，因為它們?yōu)槲覀兊某砷L鋪滿了細密的針腳,。

昨晚,，我又做了一個夢,?！白栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁,?！钡臉溆埃糁p簾,，若隱若現(xiàn),。我一步步地走近走近……瞅見了梧桐樹下那瑟縮的身影。她含著淚,，眼中的凄苦與迷茫讓人憐惜，更讓人心酸,。終于，她拖著瘦弱的身子站了起來,，一步一步走到了河邊,，看著河中自己狼狽的摸樣。她震撼了,，眼神愈加迷離,。她想到了李白，李白道“行路難”,，卻從未停止過前進的步伐?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人,?！崩畎子脴酚^向上的態(tài)度，奏出了人生的絕唱,。她想到了“烏臺詩案”飽受苦楚的蘇軾?！爸裾让⑿p勝馬,，誰怕，一蓑煙雨任平生?！痹诳嚯y面前，蘇軾亦直身而立,。她想到了殘疾作家海倫·凱勒耗盡青春，才有《假如給我三天光明》的驚雷巨作,。她想到了顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的心境,。她問自己，有什么立場,，又有什么資格選擇放棄,。不,，我要打破這道枷鎖，生命的束縛即是饋贈,。我看著她重新站立的背影，笑了,。這就是我，昨日的我與今日的我的過渡段,。

古羅馬詩人賀拉斯曾說：“無論風暴將我?guī)У绞裁窗哆?，我都將以主人的身份登岸?！比松揪褪且粋€破繭成蝶的過程，當我們感到最痛苦的時候,，也就是我們快速成長的時候,。我們要學(xué)會的不是等待暴風雨過去,，而是在雨中翩翩起舞,。

窗外，正值盛夏,，蟬鳴蔭濃，夢想又重新回到我心中,。我不再是那個遇事只會哭鬧的無知少女。我學(xué)會了認識自我,，在認知中成長，在成長中深度認知,。史鐵生說過：“我微笑著去唱生命的歌謠,，人生若只求得兩點一線的一帆風順，生命便失去了它的魅力,。”尋找心的歸屬,，亦是尋找人生路上最美的風景。

青春是被摧殘后才顯得無懈可擊,，被生活傷得遍體鱗傷的地方,，也將是我們最強壯的地方,?！坝赂业某晒κ潜╋L雨后的成功,，要待到日近中天，陽光普照,，玉米才會沉甸甸的掛在收獲者的肩膀,。”顧拜旦的這句話一直印刻在我的心底,，我想我不會再在意頭頂是怎樣的天空,，無論生活帶給我什么樣的暴風雨，我都將微笑著接受,。把努力留給自己，把結(jié)果留給命運,。

每段時光都有被銘記的權(quán)利,，感謝曾經(jīng)的苦難，賜予我心之明鏡,，去獲得一朵永生的花。

高中語文必修四第四單元烏鴉高中語文必修四第四單元題目篇六

去年暑假高考失利過后,，我?guī)缀趺刻於及炎约宏P(guān)在家里，不管窗外是陽光燦爛亦或是狂風暴雨,，我都無動于衷,，沉溺在書籍或是網(wǎng)絡(luò)之中,。好像這樣就能改變失利的事實似的,。偶爾飯后也會出去爬爬山，但是低迷的情緒讓我覺得山上也擠滿了人,，到處都是熙熙攘攘,，回來時沾上一身的浮躁與塵埃,，比出門前還要狼狽,。

但是,，無論網(wǎng)絡(luò)與書籍的世界是多么令人身心麻醉,，無法自拔，總歸有膩味的時候,。拿起書本,，打開不是,，放下也不是,；打開電腦，游戲無聊,，聽歌也無聊,。無奈,，只得暫時離開個人的小天地，去外頭走走,。

夏日的早晨有些清冷,，茅草上還有珍珠般晶瑩的露水，它們微笑著想趕走我內(nèi)心的不快,，用露水來蕩滌我的心靈?？上o風相助,，“草”長莫及,，沾濕了我的襯衣?！暗廓M草木長，朝（夕）露沾我衣,。”五柳先生的詩沒頭沒腦地吟誦了好幾年,，而今才淺嘗其中真趣,。再看看腳下，松軟的泥土散發(fā)著草籽的清香,，輕輕踩上去,，宛然一條濕漉的地毯,，沙沙有聲,。山路兩旁雖是墳山,，但墳頭上卻也有不少道不清名字的小花，一個生命逝去,，又會有另一個生命萌發(fā)，病樹前頭萬木春,。生生不息，這是大自然的法則,。回頭俯瞰,，已然到了半山腰，汽車喇叭的聲音隱隱地傳到了山上,，它們?nèi)嚅_了這個城市惺忪的睡眼。太陽也早已懸在當空,，由羞赧的紅色漸漸變?yōu)闊霟岬陌咨?/p>

繼續(xù)往上爬,，進入了一片小樹林。自然地清涼籠罩了全身,。因為陽光被樹葉遮擋，這里比外邊冷上許多,，這是空調(diào)房里的人們所期望的清涼，卻又為了建空調(diào)房而毀掉了天然的空調(diào),，這真是莫大的諷刺。陽光被濃密的樹葉篩成了一道道金黃色的光柱,，射進這片林子,，照在地上如斑斑銹跡，讓這篇土地的歷史氣息噴薄而出,，幾只蚱蜢也為發(fā)現(xiàn)了這一奧秘而圍著它歡呼雀躍,。林子里有人工建的木椅，我坐在上面,，靠著椅背，仰著頭,，閉著眼，享受著大自然的恩賜,。