范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中必修一語文第四單元篇一

心中仿佛有說不完的話，只想找一人來傾訴,，只想找一份寄托,。

還記得剛到城中的第一天，也就是開學(xué)的第一天,，一切都是那樣新奇,，來到這里的同學(xué)都左看看右看看，一張張陌生的面孔,，將我從人群中擠開,，說實話第一次與城中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中,，現(xiàn)在想來或許這正是青春細(xì)節(jié)的可貴之處,，不只有無盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點點憂郁，層層憂傷,。

或許現(xiàn)在的我們還在懷念小學(xué)的悠閑時光;還在回憶小學(xué)時的緊張與歡樂;還在留戀畢業(yè)時的憂郁,，寂寞與惆悵;還在期待著小學(xué)同學(xué)每天與你閑逛，游蕩,，嬉鬧,。朋友，不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了,，現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)中的感動,，感動中的真誠，真誠中的友誼,，友誼中的恒久,。

青春，我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個詞,，不!這不只是一個詞了,，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情,，他是太陽的象征,，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他,，青：年青,，年齡上的限定，春：一種希望的象征,，一種無畏的詮釋,，一種信念的表達(dá)，青春,，永遠(yuǎn)不會衰老的生命,。因為有了你，在生命的鴻溝前,，我們不再退卻;因為有了你,，在墜落的邊緣,，我們始終有掙扎的力量;因為有了你,，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你,，在失敗的低谷,，我們給自己再來一次的機(jī)會。

高中必修一語文第四單元篇二

在茂盛的森林里,，住著一個一直漂亮的小鳥——翠兒,，它從小生活在茂盛的森林里，無憂無慮,，非常的自由自在,。

可是有一天，幾陣槍聲打破了平靜,。原來,，有個獵人來到森林里打獵，翠兒被他打傷了,。獵人提著翠兒走,，它真難受,，心想：人類真殘忍，總是傷害無辜,。一想到自己再也不能自由了,，翠兒的眼淚就一滴一滴地落了下來。

不知道獵人帶它走了多久,，醒來的時候,，面前站著一位仙女，她對翠兒說：“你好呀,，小鳥,，我要把你變成人類，對人類傷害動物的行為進(jìn)行阻止,。如果你做到了,，就可以返回森林做小鳥。要是做不到呢,，”她的臉色變得冰冷起來,，“你就會化成泡沫?！毕膳f完,，不見了。

夜深了,，翠兒住進(jìn)了旅館,。她認(rèn)識了店主的兒子小軍。

小軍看到翠兒為了就同伴而被自己打死,，他非常的后悔,，看著翠兒的尸體一直在哭泣，后來小軍悔改后決定做一個保護(hù)動物的人,，從此和森林生活在一起,。

高中必修一語文第四單元篇三

偉大的畫家梵高曾說：”愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮,?！睈凼刮覀冃撵`相通；愛使世界充滿希望,。攜愛上路,，擁有一顆善心，一路播種,，一路收獲,，世界就會成為美好的人間。

崇德向善是中華文明歷史的光輝結(jié)晶,?！暗隆奔吹滦?，“善”即善良，是要求我們的德行要向善良,、有愛心上面發(fā)展,，展現(xiàn)社會的正能量，古代就有閔損蘆衣順母的故事,。閔損是春秋時期魯國人,，是孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱,，孔子曾贊揚他說：“孝哉,，閔子騫！”他生母早死,，父親娶了后妻,，又生了兩個兒子，繼母經(jīng)常虐待他,，冬天,，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿著用蘆花做的“棉衣”,。一天,。父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫,。將繩子掉落在地上,，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來,，父親方知閔損受到虐待,，父親返回家，要休逐后妻,。閔損跪求父親饒恕繼母,，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍,。”父親十分感動,，就依了他,，繼母聽說后，悔恨知錯,，從此對待他如親子,，人心向善，感動常青,，無論時代怎樣變遷,，世事怎樣變化,，都要珍惜善良的存在，心存感激,，讓真情散播在我們身邊,。

在當(dāng)代，作為新時代的曙光的新少年們更應(yīng)該擁有一顆善心,，奮發(fā)向上,。“少年強(qiáng),，則國強(qiáng),。”中國夢的實現(xiàn),，國家繁榮復(fù)興的重?fù)?dān)都落在青少年們的肩上,，我們應(yīng)該披荊斬棘，朝著有夢的方向進(jìn)發(fā),。

“慈善不是出于勉強(qiáng),，它像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人,，也同樣給幸福于施與的人,。”在一檔綜藝節(jié)目中有一個問題是：電梯里總有一面大鏡子,，那個大鏡子是干什么用的呢,？嘉賓回答踴躍：“用來對鏡檢查一下自己的儀表，用來擴(kuò)大視覺空間,，增加透氣感……”最后,，主持人終于說出了非常簡單的答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來時，不必費心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見樓層的顯示燈,，原來是這樣,！原本活波、靚麗,、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬,，其中有一位頗有些抱屈地說：“那我們怎么能想到呢？”是啊,，怎么能想到呢,！時至今天，我們的知識面確實越來越寬,，也懂得不少道理,，我們思考問題也很深入，但我們總是以自我為中心,，從自己的立場出發(fā),。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神,，學(xué)他無私奉獻(xiàn)，有一顆愛人之心,，學(xué)習(xí)那一種崇高的共產(chǎn)主義精神,，從身邊小事做起，主動撿起破壞校園環(huán)境的垃圾,，主動幫助同學(xué)解決問題,，在宿舍、教室輕聲細(xì)語,，做到“我為人人,，人人為我?！痹趯W(xué)校,、社會以及全國形成一種良好的風(fēng)氣。

人間有真情,，人間有真愛,，愛是生命中的火焰，沒有它,，一切將變成黑夜,。讓我們點亮這盞愛之燈，留著永恒的愛心,，善良的火焰與不滅的光輝,，世界的奇跡，人性的偉大就以它為養(yǎng)料,。

高中必修一語文第四單元篇四

第ⅰ卷為閱讀題,，共70分;第ⅱ卷為表達(dá)題，共80分,。滿分150分,，考試時間為150分鐘。

閱讀下文,，完成1—3題

生物鐘是一門跨學(xué)科科學(xué),。生物鐘學(xué)的中心概念是生物節(jié)律。

生物節(jié)律是一種十分奇特的機(jī)制,。它可以幫助生物體適應(yīng)不

斷變化的情況,。每個器官和系統(tǒng)都有自己的節(jié)律，而它們之間又是互相銜接的,。譬如，心跳平均每分鐘70次,。而晚上只有60至50次,。處于運動狀態(tài)時,，心跳則會加快。呼吸和新陳代謝也如此,。為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,，自然界就產(chǎn)生了生物節(jié)律。

生物節(jié)律是自然界產(chǎn)生的生物現(xiàn)象,。它存在于生命的各個階段,。研究表明，生物節(jié)律對肌體適應(yīng)不良生態(tài)因素起著重要作用,，同時影響到疾病的治療和預(yù)防,。生物鐘醫(yī)學(xué)中還有一個概念——非同步。它猶如鐘表中的尺寸不同的齒輪,。當(dāng)齒輪相吻合時,，就會不停地運動。當(dāng)齒輪出現(xiàn)故障時,，肌體就有了毛病,。

切都可稱作非同步。一晝夜中,，人體的機(jī)能是不斷變

化的,，病亦如此，而且是嚴(yán)格遵循規(guī)律的,。就拿高血壓來說,，早晨血壓會升高，白天會下降并趨于正常,，夜間又會升高,。借助血壓計可以測量出血壓在一天中的變化情況。人可以根據(jù)血壓升降的規(guī)律服藥,，而不是死板地一日三次,。也就是說，一天服一次藥就可以達(dá)到穩(wěn)定血壓的目的,。少服藥可以減少藥物對人體的副作用,，又可省錢。

同樣,，針灸和理療也要選擇最佳時刻,。選擇的時間不當(dāng)，也許還會造成不良后果,?？茖W(xué)家曾經(jīng)做過實驗。他們給家鼠注射了增加肌肉收縮力的藥物。藥量相同,，注射時間不同,，結(jié)果大相徑庭。早上注射,，家鼠幾乎全軍覆沒,，而晚上注射則無一死亡。

現(xiàn)代生物鐘醫(yī)學(xué)的主要研究課題是,，研究糾正人體生物節(jié)律的方法和藥劑,。根據(jù)“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病，能夠收到比平時更好的效果,。從上個世紀(jì)60年代末起使用的方法是借助理療儀,。用得相當(dāng)多的還有調(diào)節(jié)褪黑素生成的藥物。

要學(xué)會維持正確的生物鐘,，否則就會出現(xiàn)生理和心理緊張,。要努力使自己的社會活動節(jié)律與自己的生物鐘相吻合，這樣才能精力充沛和高效率地工作,。

1.下列對“生物節(jié)律”的理解,，不正確的一項是 ( )

a.生物節(jié)律是對人適應(yīng)不斷變化的情況起決定作用的奇特機(jī)制。

b.生物的每個器官和系統(tǒng)都有自己的節(jié)律,，而它們之間又是互相銜接的,。

c.生物節(jié)律是為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境而產(chǎn)生的生物現(xiàn)象。

d.生物節(jié)律存在于生命的各個階段,，對肌體適應(yīng)不良生態(tài)因素起重要作用,。

2.對“非同步”的理解，符合文意的一項是 ( )

a.生物肌體適應(yīng)環(huán)境變化而產(chǎn)生的生物現(xiàn)象,。

b.生物肌體不適應(yīng)環(huán)境變化而導(dǎo)致肌體故障的狀況,。

d.只用于人因病而不能適應(yīng)環(huán)境變化的狀況。

3.下列對“生物鐘醫(yī)學(xué)”的解說,，不正確的一項是 ( )

a.生物鐘醫(yī)學(xué)的原理是利用生物節(jié)律來影響疾病的治療和預(yù)防,。

b.只有根據(jù)“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病才能有療效。

c.根據(jù)疾病也有其“生物鐘”的情況進(jìn)行治療,。

d.根據(jù)人體的肌能要適應(yīng)不斷變化的情況進(jìn)行治療和預(yù)防疾病,。

閱讀下面一段文言文，完成4~7題,。

狼之心,，殺人如不能舉，刑人如恐不勝,，天下皆叛之,。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之,。’今沛公先破秦入咸陽,，毫毛不敢有所近,，封閉宮室,，還軍霸上,，以待大王來，故遣將守關(guān)者,，備他盜出入與非常也,。勞苦而功高如此，未有封侯之賞,，而聽細(xì)說,，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳,。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng),，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁,，因招樊噲出,。

4.下列各句中的詞語解釋正確的一項是 ( )

a.目眥盡裂 目眥：眼睛。

b.沛公之參乘樊噲者也 參乘：古時乘車,，站在車左擔(dān)任警衛(wèi)的人,。

c.項王按劍而跽曰：“客何為者?” 跽：跪直身子。

d.噲遂入,，披帷西向立 西向：西邊,。]

5.分別比較下列每組句子中加點字的意思，判斷正確的一項是 ( )

(1)則與之斗卮酒 玉斗一雙,，欲與亞父

(2)竊為大王之不取也 臣為韓王送沛公

a.兩個“與”字相同,，兩個“為”字不同。

b.兩個“與”字不同,，兩個“為”字相同,。

c.兩個“與”字相同，兩個“為”字相同,。

d.兩個“與”字不同,，兩個“為”字不同。

6.下列對文段的解說正確的一項是 ( )

a.劉邦在危急中“如廁”是借口,，真情是急欲脫逃,。

b.樊噲陳詞，把項王看得僅次于懷王，是為了滿足了項羽自矜功伐的心理,。

c.樊噲闖帳,，“披帷西向立，瞋目視項王”,，主要表現(xiàn)樊噲對項王的憤怒,、仇恨。

d.樊噲闖帳陳詞后,，項王賜座,，表明殺機(jī)已經(jīng)消除。

7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。(10分)

(1)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi),。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地,，噲遂入,。

(2)故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也,。

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀張籍的《秋思》,，然后完成8—9題。

洛陽城里見秋風(fēng),，欲作家書意萬重,。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封,。

8.本詩在抒發(fā)詩人的秋思時,，不同于一般唐詩的那種寓情于景、借景抒情的情景交融的寫法,，而是______________________________________________________,。(4分)

9.王安石評價張籍的詩說：“看似尋常最奇崛，成于容易卻艱辛,?！睆倪@首詩看，你同意王安石對張籍的這一評價嗎?為什么?請從本詩的寫作手法和語言特點兩方面加以說明,。(7分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補寫出下面名句中的空缺部分(每句1分)

(1)指點江山,，激揚文字，______________,。

(2)大行不顧細(xì)謹(jǐn),，大禮不辭小讓，________________________,。

(4)_________________________,，長河落日圓,。

(5)江山代有才人出， __________________________,。

11.閱讀下面的文字,，完成(1)—(4)題。

執(zhí)虛如盈

張麗鈞

①每當(dāng)聽到學(xué)生們背誦《弟子規(guī)》中“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”的時候,，我都會不由自主地放慢了腳步。

②好喜歡這兩個短

句!一遍遍在心里默念它,，被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我,。

③從字面上來看，它很好理解——就算你手里拿著的器物里空無一物,，你也要當(dāng)它盛滿了東西一樣，小心翼翼地捧著,，不要生出半點輕慢不恭,。

⑤——當(dāng)然不是。

⑥先生應(yīng)該是十分看重那顆“恭肅的心”的,。即使是捧著一只粗瓷的空碗,，也當(dāng)那里面盛滿了佳肴美饌，不因“空”而生狎昵,，恭肅的心,，惴惴地懸了，讓“盈”在這一刻成為“虛”的別解,。

⑦我得承認(rèn)

成一輪玉盤的本領(lǐng),。

⑾那一年，在大昭寺,，順著導(dǎo)游的手指看去,，我們看到了那么多塞在“牙柱”縫隙里的牙齒。導(dǎo)游告訴我們說,，這些牙齒都是朝圣者的,，他們不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他們的牙齒,，帶到了這令他們神往一生的圣地,。浩嘆四起。我知道這些浩嘆背后不乏鄙夷的同情,，但是,，我卻忍不住朝那些牙齒深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人,，大概都曾逆料過這樣一個途中拋尸的結(jié)局,，可這卻沒有成為他們逃遁的理由,。甘心的生命，甘心的靈魂,，將空虛的朝圣之旅裝扮得一路花開,。

⑿恭肅的心，充盈了器物;穎慧的心,，充盈了月亮;虔敬的心,，充盈了天地。說到底,，真正空虛空洞的,，既不是器物也不是生活，而是我們昏花的眼與蒙昧的心,。

⒀——“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”，是一種態(tài)度,，更是一種境界啊,。

(《燕趙都市報》 2010年11月 26日)

(1)第四段作者連用兩個問句，有什么作用?(6分)

(2)文中把“自己所打發(fā)走的日子”分為“執(zhí)盈如虛”,、“執(zhí)虛如虛”,、“執(zhí)虛如盈”三個階段，請分別說說這三個階段的內(nèi)涵?(每個階段不超過30字)(6分)

(3)從修辭手法的角度,，對文中畫線句子進(jìn)行賞析,。(6分)

(4)本文題目是“執(zhí)虛如盈”，請聯(lián)系全文,，探究其中蘊含著怎樣的生活態(tài)度和人生境界?(7分)

12.下列句子中成語使用正確的'一項是 ( )

a.日本大地震導(dǎo)致福島核電站核輻射大量外泄,，附近百姓處境如履薄冰，日本東電公司卻說核輻射不會對人造成傷害,，這引發(fā)了當(dāng)?shù)匕傩盏目棺h,。

b.雙匯河南分公司使用含有瘦肉精的豬肉生產(chǎn)火腿腸，卻聲稱是綠色食品,，這簡直是掩耳盜鈴,，遭受巨大損失是咎由自取。

c.同學(xué)朝夕相處,，難免出現(xiàn)矛盾,。但矛盾產(chǎn)生后，是各執(zhí)己見,，互不相讓,，還是相互理解，寬容為懷,，這是值得大家思考的,。

d.每次欣賞李白的《蜀道難》,，我都情不自禁地為詩中瑰奇的想象而拍案叫絕。

13.下列各句中沒有語病的一項是 ( )

a.學(xué)校各處室要認(rèn)真擬定好各自的工作計劃,，并把它落實到每一天,、每一時、每一刻,，沒有任何理由地堅決完成任務(wù),。

b.所謂的“雙休日”不僅沒有減輕師生的負(fù)擔(dān)，反而給他們戴上了新的“緊箍咒”,。

c.由于這次考試試題不難,，考試開始30分鐘后，就有人陸續(xù)交卷離場了,。

d.“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關(guān)愛,，但要把關(guān)愛落到實處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡單,。

14.填入下面的一段文字中橫線處的語句,，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )

最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。我喜歡它

兩邊各式各樣的古屋和老墻,。_______________我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。

a.喜歡它隨地勢起伏的坡度,，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子,，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面,。

b.喜歡它隨地勢起伏的坡度,，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,。

c.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子

,，喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面,，喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一叢大綠蔓或生氣盈盈的花朵,。

d.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢起伏的坡度,，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,，喜歡被踩得坑坑洼洼的咯腳的石頭路面。

15.請從下面一段文字中找出有關(guān)“青?；【钡奈鍌€關(guān)鍵詞,。(5分)

迄今發(fā)現(xiàn)的唯一一種非致病性淡水型發(fā)光細(xì)菌。一旦接觸到有毒物質(zhì),，其發(fā)光強(qiáng)度就會受到影響,，它們的發(fā)光強(qiáng)度和水樣中有毒物質(zhì)的類型,、濃度密切相關(guān)，這些生物學(xué)特性使得青?；【蔀殡y得的水質(zhì)檢測材料,，這在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測中已經(jīng)得到驗證,。

16.把下面一首詩中畫線的詩句擴(kuò)展成一段話,，擴(kuò)展后不超過70字。(6分)

春 興

武元衡

楊柳陰陰細(xì)雨晴,，殘花落盡見流鶯,。

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城,。

17.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里,，他哀憐地叫喊求救,，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策,，確實想不出的辦法搭救驢子,。大家倒是認(rèn)定，反正驢子已經(jīng)老了,，“人道毀滅”也不為過,，況且這口枯井遲早總要填上的。

于是,，人們拿起鏟子開始填井,。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井里時，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖,。

又一鏟泥土落到枯井里,，驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現(xiàn),，此后,，每一鏟泥土打在它背上的時候，驢子都在做一件令人驚奇的事情,，他努力地抖落背上的泥土,，踩在腳下，把自己墊高一點,。

人們不斷把泥土往枯井里鏟,，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些,。就這樣驢子慢慢地升到枯井口,，在人們驚奇的目光中,，瀟瀟灑灑，溜溜達(dá)達(dá)地走出枯井,。

請以“絕境與希望”為話題寫一篇文章

(1)立意自定;(2)文體自選(詩歌除外);(3)題目自擬;(4)不少于800字,。

高中必修一語文第四單元篇五

我總是在最深的絕望里，看見最美的自己,。

——題記

流光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,，清麗年少,，一地輕愁，最不懂憂傷為何物的年紀(jì)最是憂傷,。常常在光影斑駁的午后,，仰望天空，淡藍(lán)的天,，鵝黃的草,，都會讓人突然落下淚來。如今回頭看,，想感謝那些持久的孤單和忍耐,，因為它們?yōu)槲覀兊某砷L鋪滿了細(xì)密的針腳。

昨晚,，我又做了一個夢,。“自在飛花輕似夢,，無邊絲雨細(xì)如愁?！钡臉溆?，隔著輕簾，若隱若現(xiàn),。我一步步地走近走近……瞅見了梧桐樹下那瑟縮的身影,。她含著淚，眼中的凄苦與迷茫讓人憐惜,，更讓人心酸,。終于，她拖著瘦弱的身子站了起來,，一步一步走到了河邊,，看著河中自己狼狽的摸樣。她震撼了,，眼神愈加迷離,。她想到了李白,，李白道“行路難”，卻從未停止過前進(jìn)的步伐,?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人,?！崩畎子脴酚^向上的態(tài)度，奏出了人生的絕唱,。她想到了“烏臺詩案”飽受苦楚的蘇軾,。“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕,，一蓑煙雨任平生?！痹诳嚯y面前,，蘇軾亦直身而立。她想到了殘疾作家海倫·凱勒耗盡青春,，才有《假如給我三天光明》的驚雷巨作,。她想到了顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的心境,。她問自己,，有什么立場，又有什么資格選擇放棄,。不,，我要打破這道枷鎖，生命的束縛即是饋贈,。我看著她重新站立的背影,，笑了。這就是我,，昨日的我與今日的我的過渡段,。

古羅馬詩人賀拉斯曾說：“無論風(fēng)暴將我?guī)У绞裁窗哆叄叶紝⒁灾魅说纳矸莸前??！比松揪褪且粋€破繭成蝶的過程，當(dāng)我們感到最痛苦的時候,，也就是我們快速成長的時候,。我們要學(xué)會的不是等待暴風(fēng)雨過去，而是在雨中翩翩起舞。

窗外,，正值盛夏,，蟬鳴蔭濃，夢想又重新回到我心中,。我不再是那個遇事只會哭鬧的無知少女,。我學(xué)會了認(rèn)識自我，在認(rèn)知中成長,，在成長中深度認(rèn)知,。史鐵生說過：“我微笑著去唱生命的歌謠，人生若只求得兩點一線的一帆風(fēng)順,，生命便失去了它的魅力,。”尋找心的歸屬,，亦是尋找人生路上最美的風(fēng)景,。

青春是被摧殘后才顯得無懈可擊，被生活傷得遍體鱗傷的地方,，也將是我們最強(qiáng)壯的地方,。“勇敢的成功是暴風(fēng)雨后的成功,，要待到日近中天,，陽光普照，玉米才會沉甸甸的掛在收獲者的肩膀,?！鳖櫚莸┑倪@句話一直印刻在我的心底，我想我不會再在意頭頂是怎樣的天空,，無論生活帶給我什么樣的暴風(fēng)雨,，我都將微笑著接受。把努力留給自己,，把結(jié)果留給命運,。

每段時光都有被銘記的權(quán)利，感謝曾經(jīng)的苦難,，賜予我心之明鏡，去獲得一朵永生的花,。

高中必修一語文第四單元篇六

歲月無痕,，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈,，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡,。

每當(dāng)我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動,。

從不會有人刻意得去尋找感動,，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫,。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時,，總會不禁為他們加油，失敗了哭,，成功了也會哭,，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的,。

許多人總喜歡聽一些老歌,，也許并不是那么好聽，只是,，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事,，回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。同樣的,，無論想起的是悲傷還是快樂,，總有感動縈繞心頭。

所以,，夢里飄來一片紅葉,，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏,。

所以,，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫,，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑,。

而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時,，你是否也想過付出?

聽過這樣一個故事：有一個老人,，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了,，只剩她一個人,，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊,，想要結(jié)束自己悲慘的命運,。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩,，送給她一個深深的微笑,。頓時老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里,，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去,。

只是一個微笑,，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命,，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花,，甚至一束無名的小草也好,，只要不是敷衍，不是故弄玄虛,，只是為了表達(dá)你的情懷,，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,，定會讓人感動得熱淚盈眶,。

感動是什么?一千個人有一千種答案。但,，無論是誰,，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,，而是用心品出來的,。

蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度;

候鳥遠(yuǎn)途跋涉,，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好;

繁星隕落天空,，為了尋覓一個溫暖的懷抱。

我亦苦苦尋覓,，一個怒放的生命!我堅信：每一種生命的身上,，都散發(fā)著屬于自己獨特的魅力;每一個靈魂的深處，都隱藏著一個怒放的生命,。

——題記

“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！辈莸纳芍^是相當(dāng)?shù)念B強(qiáng),，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命,。只要你給它一個根,，它便可以為你綻放十幾個暖春盛夏。尋古問今,，贊美草的作品數(shù)不勝數(shù)，我一直以為，那些詩人,、作者們所描寫的草頑強(qiáng)的生命力,，或多或少的含有夸張的成分在內(nèi)?？赡谴斡H眼所見,，徹底顛覆了我內(nèi)心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草,，使我真正找到了怒放的生命!

那是一個陽光明媚的午后,，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現(xiàn)了一株快要因缺水而枯死的草,，那嬌黃的葉子頓時讓我起了惻隱之心,。可轉(zhuǎn)念一想,，既然已經(jīng)快死了,，再澆水也沒什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù),，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了,。就不要再多管閑事了。

不想當(dāng)晚便風(fēng)雨大作,，大雨整整咆哮了一整夜,。第二天午后，天空終于放晴了,，來到院中呼吸著新鮮空氣,，想到那株草，便跑去看看現(xiàn)在死了沒?可是我卻驚奇的發(fā)現(xiàn),，那原本在生死邊緣掙扎著,，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色,，昨夜的大雨非但沒能把它擊垮,，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠啊!那抹綠,，是小草苦苦掙扎才換來的保護(hù)色,，是小草拼盡全力的成功!這，便是怒放的生命,。是一直埋藏在小草靈魂深處的,、最原始的生命!

“我想要怒放的生命，

就象矗立在彩虹之巔,，

就象穿行在璀璨的星河,，

擁有超越平凡的力量……”